下面是范文網(wǎng)小編分享的教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會5篇 培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會感悟，以供參考。
教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會1
培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得
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用心做教育
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝皇且患菀字隆?/p>
面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談。”瞬間倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“NO”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……
本文來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結(jié)出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用PPT，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了！
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標題：《用心做教育》
作者： 李廷超
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教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會2
培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得()用心做教育
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一件容易之事。
面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽。”輾轉(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個
1 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了**的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結(jié)出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
2 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()前面的路途中還有不計其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了！龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品 原標題：《用心做教育》 作者：李廷超
我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標，加強安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕
職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：
一、幾點經(jīng)驗與做法：
3 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以(來源：好范文）此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
(二)提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。 總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學(xué)和管理，從而達到安
4 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認真抓好落實，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。 由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
5 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()(四)循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負責(zé)對學(xué)員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達到合格成績的學(xué)員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
(五)提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓(xùn)管
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面： (一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度
6 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。
(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
(三)有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進一步加強學(xué)習(xí)。
(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實，做好。
7 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()《尖子生培訓(xùn)班教師管理制度》
為了保證滿意教育中心的教學(xué)信譽和保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，除有高素質(zhì)的師資隊伍外還必須有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴格的規(guī)章制度，因此特對教師規(guī)定如下：
一、教師需按時上班，自覺負責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作；認真履行并服從學(xué)校的各項教學(xué)安排（包括課時的調(diào)整與教案的修改等）
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短褲或國語透明的服飾等）。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
8 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()八、教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有學(xué)生請假的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)與家長交流并核實。1 九、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當(dāng)次課時工資的三倍。
十、本機構(gòu)的所有教師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負責(zé)打印學(xué)生教案老師郵箱，該負責(zé)人將所有教案打印并裝訂好！
十一、所有教師必須認真負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負責(zé)。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友！
十二、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
9 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門市教師隊伍的建設(shè)，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責(zé)任的重大和光榮。
然后博學(xué)的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不？”從開始的問號到結(jié)束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉(zhuǎn)變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學(xué)觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯(lián)系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來；那么，明天你將生活在10 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進的學(xué)習(xí)思想，他重點闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育局領(lǐng)導(dǎo)也為我們新老師安排了關(guān)于教育收費、與教育相關(guān)法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實踐經(jīng)驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓(xùn)，我對于教師的權(quán)利與義務(wù)，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當(dāng)前教育中的經(jīng)濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當(dāng)今社會，市場經(jīng)濟條件下，廈門市作為經(jīng)濟特區(qū)，我們教師更當(dāng)從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
明年今日
11 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院英文系 廈門實驗小學(xué) 何敏
大三那年，我經(jīng)常站在校訓(xùn)碑想象一年以后的自己。那時總覺得前途未卜，惴惴不安?，F(xiàn)在的我，站在廈門實驗小學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅定？
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，變得堅強，才能讓學(xué)校信任我，學(xué)生相信我，家長信賴我。我不再是那個因為受到委屈就哭泣，因為失敗就逃避的學(xué)生；我12 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()將是一名越挫越勇，迎難而上的人民教師。我要用我的堅強和勇敢來感染學(xué)生，讓他們不僅成為知識的巨人，更讓他們在人生的道路上多一份力量。
遙想明年今日，我必定仍滿懷激情，盡管年輕而缺乏經(jīng)驗的我有可能在“講臺實戰(zhàn)”中傷痕累累。始終保持一顆充滿激情和愛的心成就一名優(yōu)秀的教師。這是我的方向，也將是我畢生要走的路。
只要在教學(xué)樓前望著藍天凝思，我便可以堅定；只要學(xué)生給我一個笑臉，我便可以燦爛一生。有了如此恒久的動力，我相信，也請大家給我一個證明的機會，明年今日不再是遙想，今年今日的初生牛犢將走向明日的勇猛之獅！
寫于2014年8月20日 明年今日
西南民族大學(xué)對外漢語專業(yè) 思明區(qū)小學(xué)語文 蔣玉婷
歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
13 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好！”是我每天最好的動力；他們認真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財富；我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識是我最大的愿望和目標。
明年的今天，我會努力融進身邊的那些教師的世界。遇到問題虛心請教，只有不停地學(xué)習(xí)，才能取得更大的進步。每位教師既是我的良師更是我的益友，與他們談天是我認識自己的另一種渠道；與他們交流，是我獲得經(jīng)驗的方式。而我們也是一體的，那時因為我們都有一個共同的愿望，那便是教書，更要育人。
明年的今天，除了工作，我會多花時間陪陪父母。汶川地震教會我的是珍惜身邊的一切，如今我已長大，我會用自己的力量來撫平父母額前深刻的紋路，握著他們的手，聽聽他們?nèi)绾涡量嗟睦挝议L大，我會將這些故事深埋心中，并帶到工作中，因為班里的每個學(xué)生
14 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()都是我疼愛的孩子，我會深深的愛著我的父母，也會深深地疼惜我的孩子。
拾起那朵花，我要將它放在我的桌前，因為它會不斷提醒我，和我的孩子們一起，虛心學(xué)習(xí)，一起成長，一起收獲明年最美的花季，明年今日，我定要讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語（電子商務(wù)）湖里實驗中學(xué) 劉燕
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了2014年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
要實現(xiàn)我的那些假設(shè)與愿望，一定不是一件容易的事，因為我已經(jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠遠不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向?qū)W生
15 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()傳授知識，而且要為學(xué)生形成正確積極地人生觀，世界觀價值觀負重要責(zé)任。
從我選擇教師這個職業(yè)的那天起，我無時無刻不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無時無刻不感到針芒在背。因為我將背負起許多人對我的期望，我將肩負起一份重大的責(zé)任，父母期望我在教師這個職業(yè)中揮寫出自己的光輝；學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)期望我在工作中干出優(yōu)異的成績，學(xué)生期望我在給他們傳道授業(yè)解惑的同時帶來歡樂；家長期望我與他們一起，將孩子們培養(yǎng)成真正的巨龍。而我自己的自己的期望，就像海岸邊上的燈塔，指引我向遠方航行，實現(xiàn)自己滿足他人。
要實現(xiàn)這么多的愿望與期待，我需要多久？在這一年的時間里，我的事業(yè)小船將能走多遠？這些問題，我不需要確切的答案，因為我堅信，只要真的能踏踏實實的沉下去做事，我就一定能瀟瀟灑灑的浮出來做人；我堅信，只要能充分利用每一分每一秒的時間，去做好，應(yīng)該做好的每一件小事，備詳案，要坐班，常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我；我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃；我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
2014年8月20日 明年今日
16 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()廈門理工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè) 思明區(qū)屬小學(xué) 呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢？我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睆那髮W(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰；若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處煛保粋€多么讓人自豪的稱號，一個多么讓人羨慕的職業(yè)。這些日子中有多少贊美的言語在我身旁縈繞，多少贊許的目光向我投來，甚至有一個聲音在對我說：“知足吧，你可以享福了。”“不！”我吶喊道，若我將這輩子停留在今日，那我一定是一個失敗者，明年今日，我將會是一名合格的優(yōu)秀教師！
偉大的物理學(xué)家牛頓，在她28歲之前就完勝了他一生中的成就。而他的余生卻在鉆研上帝和煉金術(shù)中失去。如果他能繼續(xù)踩在巨人的肩膀上，或許今日我們將會學(xué)到牛頓發(fā)現(xiàn)的定律或科學(xué)。正是他看不清自我，迷失探索的方向，才會讓自己入明星般隕落。
17 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()以史為鑒，告訴自己決不能自滿。巴普洛夫曾說過：“任何時候也不要認為你什么都懂。不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻都要有勇氣對自己說，我是個門外漢?！弊鳛橐幻陆處煹奈腋侨绱?。
在未來一年的日子總，我告訴自己，我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日
北京師范大學(xué)心理學(xué) 海滄職業(yè)中專學(xué)校 李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就？能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意？
今天的些許擔(dān)心會更加激發(fā)我的斗志和努力，我希望明年的今天我可以實現(xiàn)如下幾方面的愿望。作為一名心理學(xué)專業(yè)的新教師，首
18 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()先，我要做好班主任工作，對自己所帶班的學(xué)生要做到十二分的了解，建立班級檔案，對所有學(xué)生進行追蹤幫助。達到本班學(xué)生不僅視我為老師，更加視我為益友的效果。
其次，作為一年級的心理學(xué)課老師，我要做到基本了解我所教的每個學(xué)生的特點，因勢利導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生充分發(fā)揮他們的特長，熟練掌握專業(yè)知識，為將來就業(yè)打牢基礎(chǔ)。
第三，作為教師心理咨詢室的老師，我立志做到學(xué)生有問題，有心事第一想到我這個心理咨詢老師。我要為有心理問題的學(xué)生建立檔案，及時為他們提供幫助。爭取做到全校學(xué)生不會因為心理問題而出事故。
第四，我希望明年今日我已經(jīng)通過努力成為一名優(yōu)秀的老師，得到全校師生的認可，還要得到區(qū)、市教育局的認可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點。為心理學(xué)理論界稍作一點貢獻。同時為學(xué)校的實際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
19 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在2014年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日
東北師范大學(xué)馬克思主義哲學(xué)碩士 集美中學(xué) 馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好老師，也是在大學(xué)、中學(xué)、亦或是小學(xué)、幼兒園，那么，這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之，如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師，那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講，最根本的就是給人以希望。
在廈門一中的禮堂里，在傾聽老教育者的教誨的同時，更多地市對自己的行事與做人的反思。教育，不僅僅是理論，亦或是時間，而是兩者的相互融合和提升。
今日，我想我是以一中謙遜的姿態(tài)，坦誠的心境，以為明年今日的我會領(lǐng)悟和基本時間到教育使命中的兩個境界，即赤子之心，勤勉載物。
20 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()所謂赤子之心，亦如孔子對他弟子的感情“學(xué)而不厭，誨人不倦”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主管理，竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時，在內(nèi)心中必須達到誠。要對學(xué)生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內(nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
明年今日，我，赤子之心，勤勉載物。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
21 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()本學(xué)期學(xué)校開展了青年教師公開課、教學(xué)能手送課，新教師授課，中年教師風(fēng)課多項聽評課活動，老師沒開誠布公的提出自己的想法，并撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了年輕教師。通過看教育光盤，觀課例，析個案，進行了多形式、多途徑、多層次的教研培訓(xùn)。
我們數(shù)學(xué)組進行了集體備課活動，由青年教師張明秀老師指教一年級的《認識鐘表》。張老師創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的情境，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會交流，學(xué)會思考和分析，成為課堂學(xué)習(xí)的小主人。他們在這種動態(tài)(更多請搜索)的實踐中感受到數(shù)學(xué)的價值，理解并體會到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，從而促進可持續(xù)性學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成與積累。
在培優(yōu)輔差經(jīng)驗交流過程中，我們積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進一步認識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，也決定著學(xué)校
22 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)新課程標準，指導(dǎo)、檢查教師的教學(xué)工作。認真組織教師鉆研新課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，優(yōu)化教學(xué)過程，關(guān)注課堂教學(xué)水平的提升，重視研究性、探索性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我也體會到：要做到如下幾點：①確立學(xué)生是主體的觀念。要明確教育活動中主客體的關(guān)系，明確學(xué)生主體性的生成條件和培養(yǎng)途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面、生動、活潑、主動地發(fā)展。②構(gòu)建“主體參與”、“以學(xué)定教”、“自主、合作、體驗、發(fā)展”的教學(xué)模式。沒有學(xué)生主體主動參與的教學(xué)活動，不是成功的教學(xué)活動，一切教育影響只有通過學(xué)生自主積極的活動，才能使知識轉(zhuǎn)化為智能，從而實現(xiàn)教育目標，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。③創(chuàng)造適宜的課堂教學(xué)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間；要提供寬松自主的評價和管理機制。
23 / 24 培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得體會()回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
數(shù)學(xué)組：曾玲燕 2014年1月9日
英語培訓(xùn)機構(gòu)教師工作總結(jié)
關(guān)于開展2014年成人教育培訓(xùn)機構(gòu)年度檢查工作的通知 教育培訓(xùn)機構(gòu)個人年度工作總結(jié) 教育培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總結(jié)-副本 教育輔導(dǎo)機構(gòu)教師2014年年終工作總結(jié)
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教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會3
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面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問： “有無教學(xué)經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否 ?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言： “不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的專業(yè)資料整理
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-----學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用 ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事 型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴肅待之
?? 學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮 ??
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!龍文教育第一屆 “龍文杯 ”教育征文大賽入選作品 原標題：《用心做教育》 作者： 李廷超
第二篇：教育培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總
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牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的 “點多，面廣 ”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同
時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新
知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到 “三為 ” 既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及
時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教
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-----育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管
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各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進一步加強學(xué)習(xí)。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育
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一、教師需按時上班，自覺負責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作 ;認真履行并服從學(xué)校的各項教學(xué)安排
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
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-----不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得教師繼續(xù)教育培
訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門
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任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育
事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進的學(xué)習(xí)思想，他重點闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
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-----學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅定 ?
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑。看著走廊上嬉笑打鬧的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，18
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歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句 “老師好!”是我每天最好的動 力;他們認真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能
在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識是我最大
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-----讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語
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-----常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx 年 8 月 20 日
明年今日 廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)
思明區(qū)屬小學(xué) 呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢 ? 我將會成為什么，我思索著，荀子曾說 過： “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙
成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處?”，一個
專業(yè)資料整理的確，24
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-----我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日 北京師范大學(xué) 心理學(xué)
海滄職業(yè)中專學(xué)校 李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就 ?能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意 ?
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-----可，向 “杰出教師 ”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點。為心理學(xué)理論界稍作一點貢獻。同時為學(xué)校的實際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出 300 張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx 年的 8 月 20 日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。明年今日
東北師范大學(xué)
馬克思主義哲學(xué)碩
士
集美中學(xué) 馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好
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-----生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有 責(zé)任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉
才能把握不同的內(nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
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物。
第：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得-----積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進一步認識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)
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-----環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會4
.教育機構(gòu)培訓(xùn)心得體會
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教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進程。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念。下面是XX為您整理的教育機構(gòu)培訓(xùn)心得體會，希望對您有用。
第一篇：培訓(xùn)教育機構(gòu)教師工作心得
用心做教育
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本;是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一件容易之事。
教育資料
.面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)教育資料
.的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧?況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了**的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結(jié)出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授教育資料
.學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標題：《用心做教育》
作者： 李廷超
第二篇：教育培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總教育資料
.結(jié)
我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭，也是我中心獨立運行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標，加強安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕
職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：
一、幾點經(jīng)驗與做法：
教育資料
.牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教教育資料
.育培訓(xùn)方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學(xué)和管理，從而達到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的要求，認真抓好落實，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員教育資料
.及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管教育資料
.理中，對學(xué)員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負責(zé)對學(xué)員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達到合格成績的學(xué)員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓(xùn)管
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：
教育資料
.各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進一步加強學(xué)習(xí)。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育教育資料
.培訓(xùn)工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實，做好。
第三篇：培訓(xùn)機構(gòu)教育教師管理制度
《尖子生培訓(xùn)班教師管理制度 》
為了保證滿意教育中心的教學(xué)信譽和保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，除有高素質(zhì)的師資隊伍外還必須有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴格的規(guī)章制度，因此特對教師規(guī)定如下：
教育資料
.一、教師需按時上班，自覺負責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作;認真履行并服從學(xué)校的各項教學(xué)安排
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
教育資料
.八、教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補課，以免影響后期學(xué)習(xí);為了保證學(xué)生安全，有學(xué)生請假的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)與家長交流并核實。1
九、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當(dāng)次課時工資的三倍。
十、本機構(gòu)的所有教師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負責(zé)打印學(xué)生教案老師郵箱，該負責(zé)人將所有教案打印并裝訂好!
十一、所有教師必須認真負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負責(zé)。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友!
十二、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間教育資料
.不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門教育資料
.市教師隊伍的建設(shè)，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責(zé)任的重大和光榮。
然后博學(xué)的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不?”從開始的問號到結(jié)束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉(zhuǎn)變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學(xué)觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯(lián)系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
教育資料
.任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進的學(xué)習(xí)思想，他重點闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育資料
.教育局領(lǐng)導(dǎo)也為我們新老師安排了關(guān)于教育收費、與教育相關(guān)法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實踐經(jīng)驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓(xùn)，我對于教師的權(quán)利與義務(wù)，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當(dāng)前教育中的經(jīng)濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當(dāng)今社會，市場經(jīng)濟條件下，廈門市作為經(jīng)濟特區(qū)，我們教師更當(dāng)從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
明年今日
北京師范大學(xué) 外國語言文學(xué)學(xué)院英文系
廈門實驗小學(xué)
何敏
大三那年，我經(jīng)常站在校訓(xùn)碑想象一年以后的自己。那時總覺得前途未卜，惴惴不安?，F(xiàn)在的我，站在廈門實驗小教育資料
.學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅定?
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，教育資料
.變得堅強，才能讓學(xué)校信任我，學(xué)生相信我，家長信賴我。我不再是那個因為受到委屈就哭泣，因為失敗就逃避的學(xué)生;我將是一名越挫越勇，迎難而上的人民教師。我要用我的堅強和勇敢來感染學(xué)生，讓他們不僅成為知識的巨人，更讓他們在人生的道路上多一份力量。
遙想明年今日，我必定仍滿懷激情，盡管年輕而缺乏經(jīng)驗的我有可能在“講臺實戰(zhàn)”中傷痕累累。始終保持一顆充滿激情和愛的心成就一名優(yōu)秀的教師。這是我的方向，也將是我畢生要走的路。
只要在教學(xué)樓前望著藍天凝思，我便可以堅定;只要學(xué)生給我一個笑臉，我便可以燦爛一生。有了如此恒久的動力，我相信，也請大家給我一個證明的機會，明年今日不再是遙想，今年今日的初生牛犢將走向明日的勇猛之獅!
明年今日
西南民族大學(xué)對外漢語專業(yè)
思明區(qū)小學(xué)語文
蔣玉婷
教育資料
.歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好!”是我每天最好的動力;他們認真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識教育資料
.是我最大的愿望和目標。
明年的今天，我會努力融進身邊的那些教師的世界。遇到問題虛心請教，只有不停地學(xué)習(xí)，才能取得更大的進步。每位教師既是我的良師更是我的益友，與他們談天是我認識自己的另一種渠道;與他們交流，是我獲得經(jīng)驗的方式。而我們也是一體的，那時因為我們都有一個共同的愿望，那便是教書，更要育人。
明年的今天，除了工作，我會多花時間陪陪父母。汶川地震教會我的是珍惜身邊的一切，如今我已長大，我會用自己的力量來撫平父母額前深刻的紋路，握著他們的手，聽聽他們?nèi)绾涡量嗟睦挝议L大，我會將這些故事深埋心中，并帶到工作中，因為班里的每個學(xué)生都是我疼愛的孩子，我會深深的愛著我的父母，也會深深地疼惜我的孩子。
拾起那朵花，我要將它放在我的桌前，因為它會不斷提醒我，和我的孩子們一起，虛心學(xué)習(xí)，一起成長，一起收獲明年最美的花季，明年今日，我定要教育資料
.讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語
湖里實驗中學(xué)
劉燕
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
要實現(xiàn)我的那些假設(shè)與愿望，一定不是一件容易的事，因為我已經(jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠遠不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要為學(xué)生形教育資料
.成正確積極地人生觀，世界觀價值觀負重要責(zé)任。
從我選擇教師這個職業(yè)的那天起，我無時無刻不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無時無刻不感到針芒在背。因為我將背負起許多人對我的期望，我將肩負起一份重大的責(zé)任，父母期望我在教師這個職業(yè)中揮寫出自己的光輝;學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)期望我在工作中干出優(yōu)異的成績，學(xué)生期望我在給他們傳道授業(yè)解惑的同時帶來歡樂;家長期望我與他們一起，將孩子們培養(yǎng)成真正的巨龍。而我自己的自己的期望，就像海岸邊上的燈塔，指引我向遠方航行，實現(xiàn)自己滿足他人。
要實現(xiàn)這么多的愿望與期待，我需要多久?在這一年的時間里，我的事業(yè)小船將能走多遠?這些問題，我不需要確切的答案，因為我堅信，只要真的能踏踏實實的沉下去做事，我就一定能瀟瀟灑灑的浮出來做人;我堅信，只要能充分利用每一分每一秒的時間，去做好，應(yīng)該做好的每一件小事，備詳案，要坐班，教育資料
.常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日
明年今日
廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)
思明區(qū)屬小學(xué)
呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢?我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師。“新教師”，一個教育資料
.多么讓人自豪的稱號，一個多么讓人羨慕的職業(yè)。這些日子中有多少贊美的言語在我身旁縈繞，多少贊許的目光向我投來，甚至有一個聲音在對我說：“知足吧，你可以享福了?！薄安?”我吶喊道，若我將這輩子停留在今日，那我一定是一個失敗者，明年今日，我將會是一名合格的優(yōu)秀教師!
偉大的物理學(xué)家牛頓，在她28歲之前就完勝了他一生中的成就。而他的余生卻在鉆研上帝和煉金術(shù)中失去。如果他能繼續(xù)踩在巨人的肩膀上，或許今日我們將會學(xué)到牛頓發(fā)現(xiàn)的定律或科學(xué)。正是他看不清自我，迷失探索的方向，才會讓自己入明星般隕落。
以史為鑒，告訴自己決不能自滿。巴普洛夫曾說過：“任何時候也不要認為你什么都懂。不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻都要有勇氣對自己說，我是個門外漢?！弊鳛橐幻陆處煹奈腋侨绱?。
在未來一年的日子總，我告訴自己，教育資料
.我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日
北京師范大學(xué) 心理學(xué)
海滄職業(yè)中專學(xué)校
李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就?能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意? 教育資料
.今天的些許擔(dān)心會更加激發(fā)我的斗志和努力，我希望明年的今天我可以實現(xiàn)如下幾方面的愿望。作為一名心理學(xué)專業(yè)的新教師，首先，我要做好班主任工作，對自己所帶班的學(xué)生要做到十二分的了解，建立班級檔案，對所有學(xué)生進行追蹤幫助。達到本班學(xué)生不僅視我為老師，更加視我為益友的效果。
其次，作為一年級的心理學(xué)課老師，我要做到基本了解我所教的每個學(xué)生的特點，因勢利導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生充分發(fā)揮他們的特長，熟練掌握專業(yè)知識，為將來就業(yè)打牢基礎(chǔ)。
第三，作為教師心理咨詢室的老師，我立志做到學(xué)生有問題，有心事第一想到我這個心理咨詢老師。我要為有心理問題的學(xué)生建立檔案，及時為他們提供幫助。爭取做到全校學(xué)生不會因為心理問題而出事故。
第四，我希望明年今日我已經(jīng)通過努力成為一名優(yōu)秀的老師，得到全校師生的認可，還要得到區(qū)、市教育局的認教育資料
.可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點。為心理學(xué)理論界稍作一點貢獻。同時為學(xué)校的實際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日
東北師范大學(xué) 馬克思主義哲學(xué)碩士
集美中學(xué)
馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好教育資料
.老師，也是在大學(xué)、中學(xué)、亦或是小學(xué)、幼兒園，那么，這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之，如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師，那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講，最根本的就是給人以希望。
在廈門一中的禮堂里，在傾聽老教育者的教誨的同時，更多地市對自己的行事與做人的反思。教育，不僅僅是理論，亦或是時間，而是兩者的相互融合和提升。
今日，我想我是以一中謙遜的姿態(tài)，坦誠的心境，以為明年今日的我會領(lǐng)悟和基本時間到教育使命中的兩個境界，即赤子之心，勤勉載物。
所謂赤子之心，亦如孔子對他弟子的感情“學(xué)而不厭，誨人不倦”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主管理，竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時，在內(nèi)心中必須達到誠。要對教育資料
.學(xué)生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內(nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
教育資料
.明年今日，我，赤子之心，勤勉載物。
第：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
本學(xué)期學(xué)校開展了青年教師公開課、教學(xué)能手送課，新教師授課，中年教師風(fēng)課多項聽評課活動，老師沒開誠布公的提出自己的想法，并撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了年輕教師。通過看教育光盤，觀課例，析個案，進行了多形式、多途徑、多層次的教研培訓(xùn)。
我們數(shù)學(xué)組進行了集體備課活動，由青年教師張明秀老師指教一年級的《認識鐘表》。張老師創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的情境，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會交流，學(xué)會思考和分析，成為課堂學(xué)習(xí)的小主人。他們在這種動態(tài)的實踐中感受到數(shù)學(xué)的價值，理解并體會到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，從而促進可持續(xù)性學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成與積累。
在培優(yōu)輔差經(jīng)驗交流過程中，我們教育資料
.積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進一步認識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)教育資料
.常規(guī)，學(xué)習(xí)新課程標準，指導(dǎo)、檢查教師的教學(xué)工作。認真組織教師鉆研新課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，優(yōu)化教學(xué)過程，關(guān)注課堂教學(xué)水平的提升，重視研究性、探索性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我也體會到：要做到如下幾點：①確立學(xué)生是主體的觀念。要明確教育活動中主客體的關(guān)系，明確學(xué)生主體性的生成條件和培養(yǎng)途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面、生動、活潑、主動地發(fā)展。②構(gòu)建“主體參與”、“以學(xué)定教”、“自主、合作、體驗、發(fā)展”的教學(xué)模式。沒有學(xué)生主體主動參與的教學(xué)活動，不是成功的教學(xué)活動，一切教育影響只有通過學(xué)生自主積極的活動，才能使知識轉(zhuǎn)化為智能，從而實現(xiàn)教育目標，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。③創(chuàng)造適宜的課堂教學(xué)教育資料
.環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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教育資料
教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會5
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面試了好幾家教育機構(gòu)，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的2---學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標題：《用心做教育》
作者： 李廷超
第二篇：教育培訓(xùn)機構(gòu)年終工作總
4---
牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教
6---育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管
8---
各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進一步加強學(xué)習(xí)。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育
10---
一、教師需按時上班，自覺負責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作;認真履行并服從學(xué)校的各項教學(xué)安排
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
12---不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門
14---
任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進的學(xué)習(xí)思想，他重點闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
16---學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅定?
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，18---
歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好!”是我每天最好的動力;他們認真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識是我最大
20---讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語
湖里實驗中學(xué)
劉燕
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
要實現(xiàn)我的那些假設(shè)與愿望，一定不是一件容易的事，因為我已經(jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠遠不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要為學(xué)生形
22---常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日
明年今日
廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)
思明區(qū)屬小學(xué)
呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢?我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處煛?，一個
24---我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日
北京師范大學(xué) 心理學(xué)
海滄職業(yè)中專學(xué)校
李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就?能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意?
26---可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點。為心理學(xué)理論界稍作一點貢獻。同時為學(xué)校的實際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日
東北師范大學(xué) 馬克思主義哲學(xué)碩士
集美中學(xué)
馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好
28---生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內(nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
30---積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進一步認識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)
32---環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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教育培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會5篇 培訓(xùn)機構(gòu)工作心得體會感悟相關(guān)文章：
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