下面是范文網(wǎng)小編收集的擺渡人學(xué)生讀書心得3篇 擺渡人的讀書心得,歡迎參閱。
擺渡人學(xué)生讀書心得1
最近讀了英國作家克萊爾·麥克福爾的一本暢銷小說《擺渡人》。講的是一個(gè)小姑娘迪倫在去看爸爸的途中遭遇車禍死亡。作者巧妙地運(yùn)用活人的視角,寫了迪倫不知道自己已經(jīng)死了,在車禍后遇到擺渡人崔斯坦,一路上崔斯坦保護(hù)著迪倫去往天堂,各種的艱難險(xiǎn)阻驚心動(dòng)魄。
當(dāng)?shù)蟼惓晒[渡到天堂時(shí),因留戀崔斯坦而再次找到從天堂返回荒原的辦法并與其相見。二人一起從荒原逆行回到人間,達(dá)到了圓滿。
故事聽起來似乎和平常的穿越劇、靈異電影相似。但仔細(xì)品讀時(shí),字里行間卻透著我們對(duì)人生態(tài)度的思考。
若人死了真有靈魂的擺渡者,那么死亡或許沒有那么可怕,只是離開了一個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙能看見的世界到達(dá)另一個(gè)顛沛流離的世界罷了。在那里有逝去的親人,活著的人早晚有一天也會(huì)到來,死亡只是一個(gè)空間的跨越。
以前看到過這樣一句話,說每個(gè)人都來自墻上的一幅畫,只是從靜態(tài)的平面跨越到動(dòng)態(tài)的立體空間。(看過神話電影《畫中人》的都能懂)如果有人離開了,TA只是回到了那幅畫里而已。
看到這句話是你是不是覺得特輕松?因?yàn)槭澜鐩]有可怕的事,一切都是我們的心態(tài)所為。
如果連死亡都不怕了,世界上還有可怕的事嗎?
曾經(jīng)采訪過一位老者,問過他害怕死亡嗎?答:曾經(jīng)很害怕。難以想象一個(gè)人走在死亡的邊緣那一刻是什么感受。后來不怕了,他說若抱著一顆好奇心去對(duì)待,或許就能消除恐懼。因?yàn)楹闷婺且豢痰牡絹?,自己?huì)是實(shí)踐者,想知道答案。
這世界有太多永遠(yuǎn)解不開的秘密。比如,人死了到底有沒有靈魂,到底有沒有天堂的存在,沒有人能親自實(shí)踐過再回頭告訴世人答案。
擺渡人學(xué)生讀書心得2
記性不太好的緣故,看了10頁左右,才發(fā)現(xiàn)幾年前讀過這本書。用飛機(jī)上的時(shí)間快速重溫了一遍。
記得第一次讀的時(shí)候,最喜歡的是這個(gè)設(shè)定:死亡之后的靈魂穿越一片荒原,有機(jī)會(huì)再次回到軀殼實(shí)現(xiàn)復(fù)活。
我想這在醫(yī)學(xué)上是可以驗(yàn)證的:一些重癥病人陷入昏迷后,他們的思想也應(yīng)該是游離狀態(tài)。那些有著堅(jiān)韌意志的的靈魂蘇醒的概率遠(yuǎn)大于易于放棄意志軟弱的的靈魂。
重溫的感悟是:每個(gè)靈魂都是獨(dú)特的,但最有趣的靈魂是哪種呢?我想是純粹的、以及能夠考慮他人的——哪怕知道已經(jīng)死亡的情況下,也不是一味的悲傷,而是去關(guān)心另外一個(gè)靈魂。
主人公迪倫就是一個(gè)有趣的靈魂。她會(huì)考慮擺渡人的感受,哪怕擺渡人可能只是一團(tuán)光而非人類。她也是勇敢的,在歷經(jīng)艱險(xiǎn)穿越“荒原”后,竟然有勇氣原路返回再經(jīng)歷一次。
二讀也發(fā)現(xiàn)這本書的不足:
1、迪倫與擺渡人之間的愛情,缺乏一些支撐。更多是危難之間的依靠。
2、擺渡人來到現(xiàn)實(shí)世界與迪倫相認(rèn),需要一個(gè)科學(xué)的解釋與合法的身份。比如這樣的設(shè)定就更合理:他在另外一個(gè)人身上復(fù)活,改變了外貌,但不變的藍(lán)眼睛讓他們相認(rèn)。
3、那個(gè)猶太營的士兵,故事沒有展開。那個(gè)因?yàn)榈蟼惗郎绲膵D女的靈魂,沒有后續(xù)補(bǔ)充。一部偉大的文學(xué)作品,每一個(gè)小人物都應(yīng)該完整,且是宏大歷史不可或缺的一部分。
擺渡人學(xué)生讀書心得3
經(jīng)朋友介紹買下的這本書,名字聽上去像本名著,網(wǎng)上介紹的也挺牛逼,看了后不能說不好看吧,因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說,并且在火車上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書的60%,可能我該為自己現(xiàn)在的閱讀狀態(tài)高興吧。
一開始決定看一些小說也是出于培養(yǎng)自己的看書習(xí)慣,從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》,可能兩者的差距太遠(yuǎn),以至于剛開始看《擺渡人》的時(shí)候,我以為是特別俗套的言情小說,冷酷的男一,愛耍寶又顯得有點(diǎn)傻的女一,都想放棄閱讀的一本小說,但是,火車上的無聊讓我重新拿起了這本小說,看到最后,我為自己的沒有放棄感到慶幸,不是因?yàn)橛鲆娺@本小說,而是最后女主的選擇。
其實(shí)我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn),不想改變,等待著時(shí)間給我們答案,然而迪倫穿過荒原,她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔,在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她“回家”了,這是擺渡人的終極目標(biāo),然而她愛上了她的擺渡人,走過分界線她便再也見不到她的擺渡人,她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活,她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時(shí)候我一直受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來阻攔了吧??赡茏髡咦非蟮氖且环N無拘無束,而受限的是我自己。
看完后會(huì)反思自己的生活狀態(tài),我是否在無休止的過著復(fù)制般的生活,沒有變化,沒有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的,只是沒有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”,去尋找自己的“崔斯坦。
擺渡人學(xué)生讀書心得3篇 擺渡人的讀書心得相關(guān)文章:
★ 皮皮魯傳讀書心得小學(xué)生范文3篇(小學(xué)生皮皮魯傳讀后感)
★ 小學(xué)生讀書心得體會(huì)12篇 小學(xué)生讀書心得體會(huì)簡短
★ 《平凡的世界》的學(xué)生讀書心得3篇(平凡的世界讀書分享心得)
★ 時(shí)間簡史大學(xué)生讀書心得3篇 《時(shí)間簡史》的讀書心得
★ 中小學(xué)生水滸傳讀書心得作文5篇 小學(xué)生作文《水滸傳》讀后感
★ 小學(xué)生丁丁歷險(xiǎn)記讀書心得范文3篇 丁丁歷險(xiǎn)記的讀后感
★ 伊索寓言讀書心得小學(xué)生3篇(《伊索寓言》讀書心得)
★ 西游記中學(xué)生讀書心得3篇(中學(xué)生讀西游記讀后感)
★ 城南舊事的中學(xué)生讀書心得年3篇 城南舊事讀書心得體會(huì)
★ 《三國演義》著作中學(xué)生讀書心得體會(huì)3篇(關(guān)于《三國演義》的讀書心得)