下面是范文網(wǎng)小編收集的以嶺心得體會(huì)3篇，供大家品鑒。

以嶺心得體會(huì)1

　　翻開(kāi)這位文學(xué)巨匠多少年前揮毫寫(xiě)下的篇章，恍如穿梭了光年，來(lái)到了那個(gè)國(guó)人都不愿回到的迂腐舊年代。

　　這位文學(xué)巨匠就是眾所周知的愛(ài)國(guó)忠士———魯迅?！冻ㄏκ啊分械牡谝黄豆?。貓。鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，話中有話。這小動(dòng)物仿佛就是人一樣，寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣。先生寫(xiě)作以小見(jiàn)大，逐漸推廣，從他家的一只貓到所見(jiàn)的諸貓。欣賞先生的寫(xiě)作手法，更欣賞他的獨(dú)到眼光。文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們，他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了一份真真切切的愛(ài)國(guó)情懷！

?狗貓鼠》代表了魯許迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層。《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓折磨弱者，一副媚態(tài)等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。我不知道應(yīng)該將心靈的天平偏向哪一邊，抨擊哪個(gè)贊頌?zāi)?/p>...

以嶺心得體會(huì)2

　　我的媽媽來(lái)自貴州，從小就聽(tīng)媽媽說(shuō)起好多好多她家鄉(xiāng)的人和事，這使我小小的心靈里就有一種抹不去的向往。

　　今天，媽媽給我講訴了她家鄉(xiāng)過(guò)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，我聽(tīng)得津津有味。

　　清明時(shí)節(jié)，油菜花開(kāi)的漫山遍野，景色可漂亮了，到處黃澄澄的一片。

　　清明節(jié)當(dāng)天，家家護(hù)護(hù)都起得很早，親人們聚在一起，吃過(guò)中飯，攜帶準(zhǔn)備好的酒食果品，紙錢(qián)等東西，到墳上去悼念已逝的親人。

　　由于媽媽的家鄉(xiāng)在貴州山區(qū)，一般都是土葬，墳與墳之間的距離相差甚遠(yuǎn)，所以掃墓得從這座山走到那座山，可辛苦了。

　　來(lái)到墳前，大人們分工合作，男的去距離遠(yuǎn)的地方掃墓，女的在原地墳前，把在家里準(zhǔn)備好帶來(lái)的飯菜擺放好，開(kāi)始做飯前準(zhǔn)備，大家忙得不亦樂(lè)乎，小孩子們則拿著自己親手做好的風(fēng)箏到田野里去放 ，開(kāi)心極了。

　　下午4點(diǎn)左右，去遠(yuǎn)處掃墓的大人們回來(lái)了，忙的也忙好了，大家走到祖先墳前，先把酒食果品擺放好，然后開(kāi)始祭拜，按從老到幼的順序輪流磕頭。當(dāng)小孩子在磕頭的時(shí)候，站在旁邊的大人們就會(huì)說(shuō)： “希望祖先們保佑小娃娃們一生平平安安，考上名牌大學(xué)之類的話”，磕完頭后，大人們就把準(zhǔn)備好的紙錢(qián)拿出來(lái)，開(kāi)始燒紙錢(qián)，大把大把的往火堆里丟去，漫天都是飛舞的紙絮，落在了大家的頭上——， 衣服上，火燒的很旺很熱，但大家還是堅(jiān)持把紙錢(qián)燒完，好讓祖先們?cè)诘叵虏挥脫?dān)心錢(qián)的問(wèn)題。

　　燒完紙錢(qián)，大人們拿出鞭炮開(kāi)始燃放，噼哩啪啦的鞭炮聲響起，大家的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。完后大家圍坐在墳前的空地上，把燒好的飯菜端出來(lái)放好，開(kāi)始吃晚飯，在野外吃飯，大家都吃的很開(kāi) 心，吃完后收拾好一切后，開(kāi)開(kāi)心心的你前我后的各自走回家。

　　這就是我們家鄉(xiāng)的清明節(jié)，它用掃墓，燒紙錢(qián)，野炊等一些活動(dòng)表達(dá)了對(duì)已逝親人對(duì)祖先的一種深深懷念。

　　希望有機(jī)會(huì)和媽媽回她的家鄉(xiāng)去看看。

以嶺心得體會(huì)3

　　常言道：茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么書(shū)中自有黃金屋等等，都不足取。

　　為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的眼睛，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。

　　常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

　　讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

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