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小屁孩日記的優(yōu)秀讀書心得3篇(小屁孩日記這本書的讀后感)

時間:2023-04-16 21:47:20 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小屁孩日記的優(yōu)秀讀書心得3篇(小屁孩日記這本書的讀后感),供大家賞析。

小屁孩日記的優(yōu)秀讀書心得3篇(小屁孩日記這本書的讀后感)

小屁孩日記的優(yōu)秀讀書心得1

  寒假期間,金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》,這一系列書籍中英結(jié)合,圖文并茂。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字使得書中的人物栩栩如生。讓人印象深刻的當(dāng)然是主人公格雷,他是一個自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散、滿腦子鬼主意的男孩。雖然他缺點(diǎn)多多,可是我們卻忍不住喜歡他。讓我驚訝的是,他竟然愿意把自己做過的“壞”事寫出來,與大家分享,從這一點(diǎn)來說,我是敬佩他的勇氣的。每次提到他,我都會捧腹大笑。

  其中,有一個片段是我記憶最深刻的。一天,他爸爸讓他去游泳,可是他不想去,因?yàn)樗绺缌_德里克的車子。有一次他真的不想?yún)⒓佑斡居?xùn)練,就對教練說他想去一下洗手間。格雷到洗手間后就不出去了,但是洗手間的溫度非常低,比正常的游泳池水溫低很多。他怕得低溫癥,就用衛(wèi)生紙把自己包裹起來。我想要是有一個人突然闖進(jìn)去,一定會以為他是木乃伊呢。格雷就是這樣一個精靈古怪又討人喜歡的孩子。

  如果我心情不好的話,就會拿起《小屁孩日記》,他總有一種魔力可以讓我開懷大笑。希望你們也可以多讀讀《小屁孩日記》哦!

小屁孩日記的優(yōu)秀讀書心得2

  上星期我開始看《小屁孩日記》那套書。它有的地方很有意思,也有的地方讓人厭倦。書中的主角叫格雷,他有一個哥哥羅德里克和一個小弟弟曼尼。羅德里克是個樂隊(duì)的鼓手,樂隊(duì)的名字叫水不濕。羅德里克經(jīng)常捉弄格雷,而曼尼總是給他搗亂。格雷又沒處撒氣,所以我們在書中常常會看到他火冒三丈的'樣子。正因?yàn)楦窭捉?jīng)常遇到很多麻煩事,所以最有意思的地方是他怎么解決這些麻煩事,而且在解決這些麻煩事時還鬧出很多笑話來,這時候就出現(xiàn)了很多配角,羅利等。

  有一次格雷一家去教堂。格雷一上車就感覺一屁股坐在一個粘糊糊的東西上了。下車時候發(fā)現(xiàn)褲子上都是巧克力,因?yàn)樾÷釒е膹?fù)活節(jié)兔子上車,他準(zhǔn)是一屁股坐在兔子耳朵或者什么東西上了。羅德里克知道復(fù)活節(jié)禮拜至少有兩個小時長,他總是在找借口開溜。所以就脫下自己的褲子說格雷可以穿他的褲子進(jìn)教堂。格雷正想一口答應(yīng)的時候卻發(fā)現(xiàn)羅利在旁邊。他可不想讓羅利看見自己脫褲子的樣子,所以只好勉強(qiáng)答應(yīng)了媽媽圍著粉紅色毛衣進(jìn)教堂的建議。因?yàn)檫@樣像個小女生,所以格雷非常尷尬。

  進(jìn)了教堂,曼尼就開始吃東西,吧唧吧唧的。格雷受不了這種噪音,而且也為了快點(diǎn)離開教堂,就對曼尼說了聲:“便便”。曼尼果然大哭起來。媽媽一邊安慰曼尼一邊趕緊抱著曼尼上了車,然后讓大家一起上車回家。格雷一到家就趕快坐到電視機(jī)旁,以為可以放松了。雖然羅德里克沒再捉弄他,但是爸媽卻把他教訓(xùn)了一頓,并且禁止他看電視,讓他回自己的房間去看書。

小屁孩日記的優(yōu)秀讀書心得3

  寒假里,我讀了一本書,名叫《小屁孩日記——好孩子&壞孩子》。這本書的作者是美國的著名作家杰夫·金尼。

《小屁孩日記》這套書描繪了一個狡黠、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的.男孩——格雷,他和自己的“死黨”——羅利整天形影不離。這是一個美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱,老是擔(dān)心被同班的大個頭欺負(fù),會感慨:“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。

《小屁孩日記——好孩子&壞孩子》這本書的主要內(nèi)容是這樣的:圣誕節(jié)快到了,美國的大人經(jīng)常會騙小孩有好孩子名單與壞孩子名單,而格雷的爸媽也不例外,他們每在格雷不聽話時會說“看來你要被寫在壞孩子名單上了?!泵慨?dāng)家里打掃衛(wèi)生時,他們又會說“你掃了地,一定會出現(xiàn)在好孩子名單上的。”那些小孩子被大人們騙得可懂禮貌了,家里的家務(wù)活都搶著做。

  看了這本書,我明白了一些道理:寫日記有很多種方法,即使你沒題材,也可以寫寫課間發(fā)生的有趣的故事。那樣,日積月累,然后把那個本子保存起來,長大了無聊的時候看一看,翻一翻,還會覺得小時候的生活非常有趣呢!

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