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聽課后心得體會5篇 關于聽課后的心得體會怎么寫

時間:2023-04-22 09:06:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編分享的聽課后心得體會5篇 關于聽課后的心得體會怎么寫,供大家閱讀。

聽課后心得體會5篇 關于聽課后的心得體會怎么寫

聽課后心得體會1

  為全貫徹落實20xx學年度實施校內(nèi)延后課后服務作。為將此作扎實推進,結(jié)合我校實際情況,特擬定如下實施案。

、指導思想

  學校開展校內(nèi)課后服務,著破解學放學后、家長下班前學看管等社會難題。增強教育服務能,有效降低家庭教育成本。同時,利放學后的時間組織學在校參加豐富多彩的興趣組活動,激發(fā)學的學習興趣,發(fā)展學的個性特長。為全育、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。

、課后服務實施原則

  1、償性原則。課后校內(nèi)服務作在校園內(nèi)進。學??茖W、合理利教室、操場、功能科室、師資等免費為學進全位的服務,不以任何名義收取任何費。

  2、科學性原則。課后服務課程的設置,將校內(nèi)外各種課程資源進統(tǒng)籌安排,精準化制定校內(nèi)課后服務內(nèi)容。全保障服務作的科學性與合理性。

  3、安全性原則。學校進步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、應急預案等措施。明確崗位分,責任落實到每位教師。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下縫銜接。確保校內(nèi)課后服務期間每位師的安全。

  4、愿性原則。針對學校內(nèi)課后服務作,完全遵循家長愿的原則。對于是否參加課后服務,學校事先征求全員家長的意見,校明告知家長服務時間、服務式、服務內(nèi)容等,在愿的前提下,凡是參與課后服務的學,家長在學校下發(fā)的服務作致家長封信中,進書簽字提出服務申請。

  三、領導組織機構

  領導組成員的崗位職責:

  1、深學習領悟上級件精神,多了解實際情況,嚴密制定校內(nèi)課后服務作的實施案。整體安排、跟進案推進進程。

  2、全程參與校內(nèi)課后服務作。掌握第實際情況的相關資訊,及時對服務作進總結(jié)。針對服務作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容、活動場地、師資配等不合理的問題及時進調(diào)整和優(yōu)化。

  3、深服務作當中,做好每天活動的監(jiān)管與評。全保障“彈性離?!比w師的安全。針對評結(jié)果定期召開段某某,進交流、總結(jié),爭每個活動組活動的開展都富有成效。

  四、課后服務形式與內(nèi)容

  學校于實際,充分利各種校內(nèi)外資源,本著“因校制宜”的原則,以培養(yǎng)學習興趣、發(fā)展能特長、開闊視野、豐厚學識為的,以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務內(nèi)容:

  1、校級社團活動:充分挖掘現(xiàn)有師資資源,根據(jù)師資能與特長,組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、球、輪滑、機器、航模等系列校級社團活動。

  2、班級社團活動:充分拓寬學科的外延,著培養(yǎng)學各項學習的興趣與能,開展德政、勞動、閱讀、寫字、抄報等系列班級社團活動。

  五、具體時間安排

  1、課后服務時間安排:

  年級:4:30——5:40年級:4:30——5:50三年級:4:30——5:55

  四、五年級:4:30——6:00六年級:4:30——5:40

  2、周五沒有課后服務,仍按照原作息時間上下學。

  3、校車發(fā)車時間

  周周四第趟校車發(fā)車時間4:40;第趟校車發(fā)車時間5:10

  周五第趟校車發(fā)車時間4:10;第趟校車發(fā)車時間4:40

  六、課后服務要求

  1、不參加活動的學,家長在原放學時按時接孩回家。

  2、所有參與課后服務的學享有免費服務,不向家長收取直接或間接相關費。

  3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主,任何師不不允許利課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩加留學科作業(yè),增加孩學習負擔。

  4、對校級社團活動學,實指導教師與班主任縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與數(shù)。每校級課后服務活動結(jié)束,指導教師與班主任進把學交接。確保每位參與課后服務學的安全。

  七、課后服務家校雙職責

  1、不參加課后服務的學,家長在課后服務前按時接孩回家。有課后服務需求的家長,先請認真閱讀《關于校內(nèi)課后服務作致家長的封信》內(nèi)容,厘清課后服務邊界,明確家長、校職責。然后填寫《xx課后服務家長申請表》上交待學校審核。

  2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主,任何師不允許利課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩加留學科作業(yè),增加孩學習負擔。

  3、對參加校級社團活動學,實指導教師與班主任縫隙銜接管理,確保每位參與課后服務學的安全。

  4、學在校參加課后服務期間,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴禁攜帶危險物品進校園。

  5、課后服務時段需家長配合學校管理,保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務的學,家長要提前和班主任溝通,保障學安全。

  6、學課后服務時間結(jié)束到回家過程中的安全問題,由家長全權負責。請家長妥善安排好孩的安全接送問題。

聽課后心得體會2

  通過這次學習,使我對黨的知識有了更加深刻地理解,增強了黨性,更加明確作為一名入黨積極分子,不僅要解決組織上入黨的問題,更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產(chǎn)黨是中國各民族人民利益的忠實代表,黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務,這是黨全部工作的出發(fā)點和歸宿。加入中國共產(chǎn)黨就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想,為了更好地服務于廣大人民群眾,并不是為了謀取個人私利,而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下,為了中國社會主義建設事業(yè)和廣大人民群眾的利益,為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來,解放思想,實事求是。在工作、學習和生活中要表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

  作為一名入黨積極分子,我感到要時刻用黨員的標準來衡量自己,以黨員的條件來要求自己,這樣才能有資格加入這個光榮的組織。通過參加入黨積極分子培訓班的學習,使我有了更明確的努力方向:

  一、加強政治理論學習

  要認真學習重要思想這些科學的理論體系,他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論,是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦,才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀,才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾,少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策,只有認真學習理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,始終與黨中央保持一致,參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設,為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻?,F(xiàn)階段,要認真學習共產(chǎn)黨總書記的重要思想,講話有很多新思想、新觀點,是對黨員先進性表現(xiàn)的一種概況,是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻,對加強和改進黨的思想政治工作,對全面加強黨的建設,對推進建設有中國特色社會主義事業(yè)都具有極度重要的指導意義。

  二、加強科學知識和業(yè)務知識的學習

  新世紀,新發(fā)展,要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構。只有多掌握一些科學知識,才能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,才能不被時代所摒棄,做時代的主人,只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強業(yè)務知識的學習,培養(yǎng)自己的業(yè)務能力。只有努力做到干一行,愛一行,精通一行,勤勤懇懇,踏踏實實,才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號,才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

  三、要向周圍的同志們學習

  在我周圍,有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公,吃苦在前,享樂在后,處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作中,他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學習的榜樣和努力的方向。

  我有堅定的理想和信心,只要通過自己堅持不懈地努力,嚴格要求自己,在黨支部關懷和培養(yǎng)下,相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。

聽課后心得體會3

  經(jīng)過近段時間認真學習和對“高效課堂”的研討,覺得自己感受頗多。

  一、合理駕馭課堂教學40分合理分配教師活動和學生活動在一堂課中的時間,堅持每堂課教師的引導、點撥不超過15分,大部分時間讓學生練習和鞏固。

  二、準確把握課堂教學節(jié)奏突出精講精練,突出重點,突破難點,把握考點。

  三、充分利用資源多利用現(xiàn)代教具。如小黑板、掛圖、投影儀等,提高課堂效率的有效手段。

  教學質(zhì)量是學校的生命線,而提高教學質(zhì)量的關鍵就是課堂教學。學生的激情是無限的,只是隱藏在內(nèi)心深處。只要我們用熱情去激發(fā),課堂上的孩子們總是熱情奔放,活力四射的。尤其是小學低年級學生。他們的好奇心大,求知欲強,但又不穩(wěn)定、理解能力差、注意力持久性差。如何在語文教學上幫助學生突破困難,提高課堂上的教學效果是值的思考的。

  如何構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學生快樂地學。在教學實踐中,課堂低效一直是管理的一大難題。那么,究竟什么是高效課堂呢?從學生角度來講,高效課堂應具備以下兩個條件:一是學生對三維教學目標的達成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標達成度的過程中,學生應主動參與并積極思考。從這個角度來說,高效課堂就是學生主動學習、積極思考的課堂,是學生充分自主學習的課堂,是師生互動、生生互動的課堂,是學生對所學內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構的課堂。

聽課后心得體會4

  今天上午我上了本學期的第一堂心理健康課,上課的都是來自土木學院的土木工程系2011級的新同學,而這堂課也是這些學生進入大學以來的第一堂課。作為一名老師我感到很慶幸,我可以給可愛的學生上第一堂大學課程。當然,我的內(nèi)心也很慎重,因為我希望通過這第一堂課,能夠讓他們感受到輕松、快樂和興趣,更能讓他們感受到對大學生活的美好期待。

  今天的天氣并不是很好,突襲的冷空氣降臨長沙,天空還下著毛毛雨。我起了個早床,希望能夠提前二十分鐘早早地到達教室等著這一群可愛又純凈的新同學??墒牵揖谷缓荞R虎地把東園記成了西園,當發(fā)現(xiàn)失誤后一路小跑從西園狂奔到東園,希望能夠準時出現(xiàn)在教室,以免耽誤同學們的上課時間??蛇z憾的是,當?shù)竭_教室時,我還是遲到了三分鐘。我站在教室門口,看到一百五六十位同學齊刷刷地坐著,他們望著我,真摯的臉龐上帶著微笑,從他們的眼中我看不到一絲抱怨和不快。我向他們微微笑,而內(nèi)心被他們的包容和理解深深地感動了。

  這次課我給同學們講述的是《心理健康與心理咨詢》,在講述理論知識的前提下,也穿插了很多的大學生實例。從同學們愉快的表情和熱情的掌聲中,我可以感受到他們在整個課堂中體驗到了輕松和快樂,而我也從他們身上感到被肯定和滿足。

  自從進入高校,當上老師,給同學們上心理課,已經(jīng)有五個年頭了?;厥走@五年的課堂,我認識到自己的缺點和不足,也看到了自己的成長和進步。用最認真的態(tài)度去對待每一堂課,用最真誠的心去對待每一位學生,是我始終對自己的要求。選擇自己所愛的,愛自己所選擇的,真誠用心地去做我應做的,堅持執(zhí)著地去做我所熱愛的。愿一路有同學們的陪伴,讓我們彼此都能得到成長。

聽課后心得體會5

  時光飛逝,歲月如歌,繁忙的xx課程設計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時光里,我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里,讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴,那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭,而這兩周時光也成為我在大學兩年里最為充實的學習時光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說,有點不可思議,但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美時光之中。

  在這兩周的課程設計的學習中,前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算,而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的了解及掌握程度,同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且,在設計過程中,當我們遇到問題時,我們同學之間相互討論,相互學習,相互監(jiān)督,加強了同學之間的友誼,也讓我們學會了合作,學會了寬容,學會了理解,學會了做人與處世。

  年產(chǎn)xx萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課,也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練,是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時,也是我們由學校邁向社會,從事職業(yè)工作前的必不可少的過程,所謂“千里之行,始于足下”,的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設計,我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵,我此刻認真的進行課程設計的任務,學會理論聯(lián)系實際,學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌,為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎。

  通過這次課程設計,我在各方面都有了必須程度的加強,通過對反射爐的計算及結(jié)構圖的設計,加強了對銅冶煉知識的了解及掌握,同時,綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主能力,鞏固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的資料,掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟,掌握了銅精煉反射爐設計的基本知識,怎樣確定設計方案,了解反射爐的基本結(jié)構,提高了計算能力及繪圖的能力,熟悉了規(guī)范和標準,同時各科有關的的課程度有了全面的復習,獨立思考的能力也得到顯著的提高。

  在這次設計過程中,體現(xiàn)出自我單獨設計反射爐的能力及綜合運用知識的能力,體現(xiàn)了學以致用,突出勞動成果的喜悅情緒。同時,也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié),而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。

  在這課程設計結(jié)束之際,我衷心的感謝我們的課程設計xxx老師,郭老師教學嚴謹細致,一絲不茍的作風,固然讓們倍感不適應,但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的,是我們今后學習工作所需具備的能力。同時,感謝那些幫忙過我的同學們,多謝你們對我的幫忙與支持,讓我倍感溫馨與充實。

  最后,由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限,在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤,懇請老師多多指點,我十分樂意理解你們的批評與指正,多謝!

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