下面是范文網(wǎng)小編分享的教育實踐教育心得體會2篇(教育實踐活動心得怎么寫)，供大家參閱。
教育實踐教育心得體會1
從事金融工作，服務(wù)百姓，聯(lián)系群眾，首先必須合規(guī)經(jīng)營?！褒R魯銀行特大詐騙案”再一次給銀行從業(yè)人員敲響了警鐘：誠實守信走天下，依法合規(guī)贏萬家。合規(guī)是一種責任，是一種奉獻精神，是基于對他人權(quán)益尊重、對自我負責的職業(yè)素養(yǎng)。合規(guī)經(jīng)營既是銀行工作者對于客戶的莊嚴承諾，更是對于未來發(fā)展的自我基本設(shè)定。
20世紀初，有位美國人叫弗蘭克，是我們的同行。他經(jīng)過艱苦奮斗，用自己的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫，丟失了儲戶大筆存款，他也因此破產(chǎn)了。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！倍麉s說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢”。償還的代價是三十年的艱苦生活，當寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了”。這就是弗蘭克精神：擔當不是為了活著，活著必須擔當，以自我言行，詮釋職業(yè)精神，踐行偉大生命。作家劉易斯說“盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物”。所以，偉大的羅曼.羅蘭先生曾告誡后人：一切責任的第一條:不要成為懦夫。
中華民族是勇于承擔責任的民族。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這就是責任，自古至今，從生到死，就這樣沉甸甸地擺在我們面前。作為生命的載體，人，必須堅強的活著，活著就必須有所作為，以實現(xiàn)生命的價值。而在這一過程中，責任與痛苦便是伴隨你我的忠實朋友。挺過了，柳暗花明又一村;放棄了，屋漏偏逢連夜雨。
合規(guī)，要守得住清廉，合規(guī)要懂得奉獻。試問，一個人能夠給歷史，給子孫留下什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種大亮山精神!楊善洲，生前原任云南省保山地委領(lǐng)導，退休后本可以去昆明市頤養(yǎng)天年，但當他得知家鄉(xiāng)大亮山因多年來亂砍亂伐，生態(tài)破壞、水土流失極其嚴重時，老楊毅然決定“要為百姓做幾件實實在在的事情。”就為這句承諾，他在卸任后一頭扎進了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹樁搭的床，只希望給鄉(xiāng)親們再造山清水秀。擔任林場負責人的20多年間，他帶領(lǐng)工人植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率超過87%，修建18公里的林區(qū)公路，架設(shè)4公里多的輸電線路，卻從來沒有伸手拿群眾和國家的一針一線。人們說：“綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起;奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望”。
合規(guī)，是對崗位的堅守，在默默無聞中書寫不平凡的人生。有這么個人，他平凡樸實的如同大山深處的一棵樹，一塊石頭。他工作環(huán)境差，收入遠不及我們，但卻用自己20年的人生歷程感動了世界，他就是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員王順友，大家尊稱他“世上最親的郵遞員”。在木里，這個地處四川涼山州西北角，地勢險，平地少的少數(shù)民族地方，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心。二十年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行;二十年，步行26萬公里，環(huán)繞地球六圈半;二十年，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，投遞準確率100%。二十年來，路的盡頭還是路，山的那邊還是山。他沒有豪言壯語，更沒有閑言碎語，有的只是一個人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。
從他們身上，我們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責任感，他們用行為詮釋著“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的職業(yè)精神。
因為愛我們堅守，堅守只為獲得更多的愛?？隙ǖ刂v，在這美麗而和諧的社會里，作為一名金融工作者，我們是幸福的，更是幸運的。胡楊在堅守，堅守那片缺雨少食，被視為生命的“禁區(qū)”的荒漠之地。因為不毛的土地需要綠色來拯救。需要,就是胡楊的選擇。今天，你我選擇吳忠農(nóng)商行，選擇服務(wù)“三農(nóng)”，無論在何種崗位，擔當何種角色，既然選擇了，就要有極強的合規(guī)經(jīng)營意識，它是我們勝任工作必須具備的基本素質(zhì)。在崗一日，盡責一天，勇于任事，敢于擔當，不能在其位不謀其政，在崗位不在狀態(tài)，不能在位不盡責，離任后指責。
一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的責任。愛因斯坦說：“因為我蔑視權(quán)威，所以命運懲罰我，使我自己也成為權(quán)威”?！盁o規(guī)矩不成方圓”，作為吳忠農(nóng)商行的職工，我們必須清醒地認識到，目前我們的這個集體力量還非常小，有許多先天性的缺陷，與國有四大行等還無法抗衡，如果我們不想被市場淘汰，贏得尊重，贏得
...教育實踐教育心得體會2
為期二周的責任主體教育活動，在鎮(zhèn)范圍內(nèi)如火如荼的開展。活動中，我們認真學習趙深同志在全縣責任主題教育活動動員會議上的講話精神和《責任比能力更重要》一書。通過對《責任比能力更重要》一書的學習，最重要的是讓我對“責任提升能力”有了更深的體會，讓自己在責任的驅(qū)使下提升自己的能力，從而能讓自己勝任自己的崗位工作要求，成為一名合格大學生村官。
責任和能力的問題如影隨形，伴隨著人的整個成長過程，包括生活和工作等人的整個過程，值得探討，值得深思，探討責任和能力的問題也是為了分析責任和能力各自以及相互影響的作用，認清、認識責任和能力的意義和作用，從而來推動各自責任和能力的成長最為重要。
古人說過的：“在其位，謀其政；行其權(quán)，盡其責?！焙唵蔚睦斫獠⒔Y(jié)合我們的工作而言就是：在我們的工作中，首先你要在你的崗位上盡到責任，因為這個責任你要盡到，所以，你就會通過發(fā)揮各種資源力量，尋求各種解決的方法，最終完成崗位工作的要求。
作為一名新時期的大學生村官，根據(jù)我對責任和能力的體會，談?wù)勎以谝院蟮墓ぷ髦械男枰倪M的地方：
一是努力改變自己存在的“我已經(jīng)盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實現(xiàn)“責任提升能力”，從而成為一名出色的有價值的人。
二是通過對“責任比能力更重要”的理解，以后無論在工作中還是生活中，應該保持堅強、樂觀的心態(tài)。只有具備了這樣良好的心態(tài)，我們才能實現(xiàn)突破，尤其是在崗位層次相對更高的崗位，保持自己良好的心態(tài)更重要，因為要面對的情況和要求會更急、更重要、更復雜……只有保持堅強、樂觀的心態(tài)，逐步的學習、改進、完善，最終會實現(xiàn)自己的價值。
三是絕對不能用情緒來解決問題，必須勇敢學會用智慧來解決問題。這也是責任和能力相互交融的一種體現(xiàn)，無論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學的態(tài)度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關(guān)的人和事情，本著“負責”的態(tài)度而來做事做人，也就是說不能以前面已經(jīng)提到的“我已經(jīng)盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態(tài)度和方法來解決問題，這樣，做人做事都會成功。
總之，通過對《責任比能力更重要》一書的認真研讀與學習，我受益頗深。在工作中，讓我們大家多一分責任感，多思多做，多提高，盡心盡責做好自己的本職工作，快樂的工作學習并成長，我相信就這樣久而久之都會提升自己的價值和能力，讓我們一起為成為責任和能力并存的有用之人而努力。
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