下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)前班心得體會3篇(幼兒園學(xué)前班心得體會和感想)，供大家參閱。

學(xué)前班心得體會1

　　學(xué)前班培訓(xùn)心得體會【篇1：學(xué)前班培訓(xùn)心得】

　　第七期本期導(dǎo)讀培訓(xùn)心得 難忘故事 即興賦詩 我思我獲 注意要點 培 訓(xùn) 心 得柳橋幼兒園 韓秋菊暑期培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到了第七天，培訓(xùn)的平臺給我們提供了很有魅 力的學(xué)習(xí)環(huán)境、民主的學(xué)習(xí)關(guān)系、很平等的交流與互動、很便捷的學(xué)習(xí)方式、很及時的學(xué)習(xí)反饋、很豐富的學(xué)習(xí)資源、很鮮活的學(xué)習(xí)案例、很權(quán)威的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、很先進(jìn)的教育理念、很龐大的學(xué)習(xí)群體。今天，我們很榮幸的聽到了學(xué)前教育專家的精彩報告，她的出現(xiàn) 讓我記起了在日照的那次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識她，那不正是學(xué)前教育的專家 嗎？她不正是我崇拜的偶像——于芳嗎？她的身影是那樣的熟悉，她 的聲音是那樣的甜美。這是我第二次遇見她，也是我第二次聽到她的 精彩講述。在她的引導(dǎo)下，我在看、聽、寫、評、議中，了解了自己 在專業(yè)技術(shù)知識以及幼兒園的禮儀、思維方式上的不足和局限性，使 我的視野得以拓展，獲得了一些新知識與新思路、新境界。分享了她 人的經(jīng)驗與智慧，真是受益非匪淺，有種發(fā)自內(nèi)心的喜悅的感覺。我 全身心地投入到了她的精彩闡述中，同時感動著自己教學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新思路、新見解。同時，很感謝這次培訓(xùn)，很感謝我園的郝園長給我了這次機會，更感謝學(xué)前教育專家的精彩講述，真心謝謝這次機會！真心謝謝領(lǐng)導(dǎo) 和專家！

　　力的缺乏半是不可想象的，因此能獨立的、正確的、生動的表達(dá)生活 中的各項事物是中班孩子一項非常重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這一任務(wù)的完成 不單單需要學(xué)校教育的培訓(xùn)，更需要家庭教育的參與，只有教師與家 長的緊密配合才能讓幼兒在完整的大環(huán)境中得到快速的、有效的學(xué)習(xí)。中班的幼兒雖然整體不如大班，但已有了豐富的、生動的想象力，并且可以通過手、口、動作、表情進(jìn)行表現(xiàn)，表達(dá)與創(chuàng)造性活動，而 這種特點在游戲中特征最明顯。再有，中班年齡段的兒童心智發(fā)展尚不成熟，交往技能有不足，他們?nèi)菀装l(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為，當(dāng)面對這種情況時，不論是教師還 是家長都要注意，不要急于參與維護(hù)自己的孩子，而是冷眼旁觀，放 手讓孩子自主解決沖突，并在合適的時間介入，幫助他們正確解決問 題。最后，中班孩子正處于成長的關(guān)鍵時間，作為教師，在教育活動 中，除了進(jìn)行知識傳授，更要在情感上對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，課程 活動呈現(xiàn)方式多種多樣，豐富多彩，并且創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒興 趣，并在教學(xué)中利用節(jié)奏練習(xí)，教師要靈活運用，隨機應(yīng)變，才能正確引導(dǎo)此年齡段幼兒。

　　柳橋兒童樂園 韓潔首先感謝縣領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我接受了一次系統(tǒng)全新的培 訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多東西，對自己的職業(yè)也有了全新的認(rèn)識。也許是因為自己是新老師，很多方面經(jīng)驗不足，剛開始上課總為 玩什么樣的游戲而發(fā)愁，沒有新意和神秘感的游戲怕小孩沒有積極 性，有創(chuàng)意的又怕太難了，聽了老師培訓(xùn)之后，有一種豁然開朗的感 覺，原來游戲也可以玩的那么有創(chuàng)意而又不難理解。游戲與歌曲相結(jié) 合，這是我以前從來都沒有用過的方法。邊唱歌邊玩游戲，讓小孩覺 得既有趣又容易記住所學(xué)知識。我現(xiàn)在開始在加強自己的歌曲教學(xué) 法，讓自己把每首歌曲都牢記于心，以后在教學(xué)中可以靈活的運 用。以前對教材有一定的認(rèn)識，但對里面的內(nèi)容也掌握的不是很好，具體到哪本書應(yīng)該怎么樣使用更有效的時候就有點茫然了。那天老師 培訓(xùn)的第一個內(nèi)容就是關(guān)于教材的使用，聽了之后對教材又有了更深 一層的了解，也明白了自己以后應(yīng)該怎么去有效的使用并引導(dǎo)班上小 孩更好的利用教材。我的文字功底不是太好。呵呵，有些東西心里想 的蠻順暢的，但是寫出來就不成文章了。再一次感謝給我這個機會，希望以后還能接受類似這樣的培訓(xùn)。我會把培訓(xùn)的內(nèi)容好好整理并不 時翻看，也會督促自己好好努力，多像其他老師學(xué)習(xí)，讓自己和孩子 一起成長，一起努力，成為更優(yōu)秀的一名老師。

【篇2：學(xué)前班家訪心得體會】

　　學(xué)前班第六周家訪工作反思

　　學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。

　　我班共有47名學(xué)生，第六周安排了7名學(xué)生進(jìn)行登門家訪，由于實際情況，最后家訪了9名學(xué)生。

　　通過這次家訪，我了解了家長對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。

　　此次家訪很受學(xué)生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。他們沒有想到教師對學(xué)前班的學(xué)生也是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄予他們的孩子那么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來在老師的心中也是很重要的，老師還是很關(guān)心自己。一位學(xué)生的婆婆和父母對我們的到來表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī)，讓他們非常放心孩子在校的教育。這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激學(xué)校和老師的教育。有一位學(xué)生見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口，頭低低的，害怕我們是來向家長告狀批評的，而我們鼓勵他的優(yōu)點是按時完成作業(yè)，并且寫得非常工整好看，但還要爭取更大的進(jìn)步，對于他表現(xiàn)不好的地方，拉著他的小手，與孩子拉近距離，告訴他亂畫同桌的本子是不對的行為，但他畫的畫很漂亮，應(yīng)該畫在畫畫本上。學(xué)生明白了以后不能亂涂亂畫課本。而在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的作業(yè)本和畫畫本統(tǒng)統(tǒng)都拿給老師看，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望我們經(jīng)常到家來坐一坐，聊一聊。

　　在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要孩子不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解孩子日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢?？傊?，通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

【篇3：學(xué)前班學(xué)習(xí)心得】

　　學(xué)習(xí)心得

　　以前在評價幼兒畫的時候，就是從孩子的技能、技巧這一方面來評價幼兒畫的好壞，聽完課之后，才知道原來是這樣評價的，要從想象力、表現(xiàn)力、技能技巧三方面評價的，聽完課后，我在評畫的時候我讓孩子給我講他畫的是什么，為什么這樣畫。我聽了孩子的回答真是想不到，比如說我在看一個幼兒畫時，我看不懂，我不知道他畫的是什么，整個畫面都是數(shù)字，聽完后，我才知道，噢！原來他是用數(shù)字裝飾的衣服，想象力還挺豐富，若是以前，我會說你畫的是什么呀，全都是數(shù)字，重新畫。

　　2、園長推薦的書，我覺的我在給俺小侄子買書有了

　　方向，以前不知道買什么書，現(xiàn)在都用上了。

　　3、聽了園長講的教師禮儀，我明白了，以前就想著

　　怎么舒服怎么來怎么穿，現(xiàn)在我就稍微的變了一點，我覺的就是，穿好看了，就會有那么一點小自信，心情也會變得可好，還有就是，什么職業(yè)穿什么衣服，就是能根據(jù)衣服看出職業(yè)。還要園長講的社交禮儀，我感觸最深，退一步海闊天空，用不同的方式來和對方交流，站在別人的角度考慮問題，你會收到意想不到的效果。這個我深有1、如何評價幼兒畫？ 體會。

　　4、園長講的自尊、自愛、自強。用知識武裝自己，修身養(yǎng)性來培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，我感觸挺深的，之后就是，星期天沒事，我要是一天學(xué)習(xí)了，看書了，我就會覺得自己今天過的特充實，心情可高興，我會買好吃的獎勵自己。

　　5、園長講的說課稿的寫法，太好了，我以前都不知

　　道怎么寫，天天愁著五月份的說課比賽怎么辦，聽完后，心里可總算有個頭緒了。

　　6、聽評課，以前聽優(yōu)質(zhì)課時，聽完就覺得人家上的好，但是好到哪里也不知道，聽完園長的講解，我們?nèi)嗽诎嗌弦不ハ嗟脑u價，根據(jù)園長的講解，聽完課后，就知道了對方上的課好，好到哪里，哪里不好，就是有點能說出來了。

　　7、家長會。我覺得家長會挺重要的，成功的家長會，日后的工作會很順利，聽完園長講的家長會流程呀、內(nèi)容呀、我就感覺我這個家長會特別的不成功，不過以后我會配合我的班長把家長會開好吧！

　　8、我現(xiàn)在知道班長是多么的不容易，到九月份給我的班長搭班是，我一定多干些，配合好我的班長，班長太不容易了。9、園長講的教師職業(yè)道德，感觸的挺深，老師得用

　　心，我們?nèi)齻€也沒什么什么經(jīng)驗，也是一點一點的來，就是班上做手工，我們?nèi)齻€人也是慢慢的摸索的。剛開始，我們?nèi)齻€人看孩子做一個手工，做完后，滿屋子都是紙屑，臟亂，還有的孩子拿剪刀剪頭發(fā)，還有的孩子拿著剪刀在教室里面跑……我們就想辦法，一桌放一個框，給孩子們講如何拿剪刀，剪刀的危險性……等等，到現(xiàn)在為止，我們班的孩子做手工，一個老師看著都做了。10、以上是我聽完課的一些感觸，如有不恰當(dāng)?shù)恼堉?/p>

　　正批評。

學(xué)前班心得體會2

　　學(xué)前班教學(xué)心得體會

　　我教學(xué)學(xué)前班雖然只有幾個月的時間，但這短短的幾個月卻給我留下了深刻的印象，孩子的天真、頑皮、淘氣讓我又氣又愛。他們是一群、五六歲的幼兒，幼兒的好奇心很強，求知欲望熱烈，教學(xué)如果不能滿足他們的好奇心，便不能達(dá)到真正的教學(xué)效果。我在教學(xué)中應(yīng)用多種手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒不僅要理解、掌握一定的知識，更重要的是在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)發(fā)展他們的良好常規(guī)習(xí)慣。

　　在教學(xué)中，我首先了解幼兒原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在每天的活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、數(shù)學(xué)、普通話、綜合多科教學(xué)工作。對于語言和數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；

　　在教學(xué)中，我還讓幼兒動夠。意思就是動手做夠，動口說夠，動口問夠，動腦想夠，動眼看夠。給幼兒思考的空間，只有自己思考才能遇到困難，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能產(chǎn)生創(chuàng)造的火花?！坝幸刹艜羞M(jìn)步”，注重讓幼兒自由發(fā)揮，觀察到什么現(xiàn)象，將是答案紛紜，稀奇古怪，雖然會花去許多課堂教學(xué)時間。但我卻十分愿意，因為這正是幼兒思維發(fā)展的火花，學(xué)習(xí)知識的閃光點。所以作為老師要有耐心，有信心，能讓幼兒一直的發(fā)問，直至問夠，說夠。另外，還要注意在教學(xué)中讓幼兒玩?zhèn)€“盡興”，如果時間確實不夠了，可以讓幼兒回家繼續(xù)做延伸活動，或通知家長，幫孩子一起完成，切不可半途而費，草草收場，因為教學(xué)的整個操作過程是幼兒不斷發(fā)現(xiàn)知識的過程，是知識表露的過程。最后還要讓幼兒用眼看夠，認(rèn)真的觀察，仔細(xì)的觀察，盡量讓每一位幼兒都能觀察到事物的變化，都能明白整個過程。

　　在幾個月的教學(xué)中，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力。今后，我們將繼續(xù)抓住時機，在教學(xué)中更好的設(shè)計每一節(jié)課，為孩子多方面的能力發(fā)展而努力工作！

　　王 靜 2008年11月25日

學(xué)前班心得體會3

　　學(xué)前班教師心得體會

　　光陰似箭，日月如梭，伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了?；貞涍^去的這一年，我們學(xué)前班像一個大家庭，作為學(xué)前班班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。通過這一年的學(xué)習(xí)、生活、在各個方面都有了一個定進(jìn)步，受到家長的肯定與支持。首先我先說一下這一年的教學(xué)：

　　數(shù)學(xué)方面班上的學(xué)生都能完成1--100的正數(shù)，50以內(nèi)的倒數(shù)，十以內(nèi)的分成及組合、20以內(nèi)的連加、連減、混合加減題，完成比較大小的計算題、十以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題、100以內(nèi)的加法豎式計算等。

　　拼音這一年的拼讀及認(rèn)讀基本上都掌握了，聲母、單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都能默寫、可以看圖寫些簡單的句子。

　　以下是我?guī)О嗟倪@一年的一些體會：

　　1 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　2 培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽。

　　3 關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。作為一名幼兒教師，在對不同類型、不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。

　　雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒。一年來的相依相伴，這一年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。親愛的孩子們，豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳――啟航吧！！

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