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學(xué)生垃圾分類心得3篇(學(xué)生垃圾分類體會)

時間:2023-05-15 16:51:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生垃圾分類心得3篇(學(xué)生垃圾分類體會),供大家參閱。

學(xué)生垃圾分類心得3篇(學(xué)生垃圾分類體會)

學(xué)生垃圾分類心得1

  近年來,隨著城市化水平的加快和人民生活水平的提高,生活垃圾量不斷增長,處理壓力也隨之逐年增大,生活垃圾無害化處理的形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。今后垃圾分類處置要求會越來越嚴(yán)格,如何引導(dǎo)居民正確實施垃圾分類,并長期堅持,已迫在眉睫。

  首先必須要提高全民思想認(rèn)識、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實施垃圾分類與處置是事關(guān)全局、事關(guān)民生的一項重大工程。各級各部門在思想上要高度統(tǒng)一,多開展各種形式的宣傳活動,讓群眾家喻戶曉,人人了解垃圾分類與處置知識、改變陳舊觀念,引導(dǎo)和激勵全民積極參與垃圾分類,讓環(huán)保意識真正深入到每個人心中,讓城市變得更有國際范。

  其次,要注重虛實結(jié)合、真抓實干,不能放兩個分類垃圾桶、回收箱了事,要將垃圾分類真正做到實處,真正做到有成效。從每個小區(qū)著手,網(wǎng)格中心、環(huán)衛(wèi)所、居委、物業(yè)等各部門制定符合本小區(qū)特色的垃圾分類具體處置方案,軟硬件配置到位后,組織小區(qū)居民開展垃圾分類,安排志愿者定時定點(diǎn)分類指導(dǎo),逐步做到居民家中分類、小區(qū)分類桶分類,切實將垃圾分類的各個環(huán)節(jié)落實到位。一開始實行起來肯定會有難度,勢必會經(jīng)歷一個相當(dāng)長的過程。但只要大家齊心協(xié)力,人人拿出主人翁的精神,重視垃圾分類,多方聯(lián)動,一定會摸索出真正適合我國國情、成本可控、成果可見的垃圾分類模式,并長期有效地開展。

  作為一名共產(chǎn)黨員,首先要做到對垃圾分類有深刻的思想領(lǐng)悟。垃圾分類不只是一項國家的新政策,更加是一項和百姓密切相關(guān)的民生大計,既可以減少有害垃圾對土壤環(huán)境的破壞,又可以有效的廢物利用,生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)健康發(fā)展才能讓人們世代生生不息。

  其次,共產(chǎn)黨員要發(fā)揮帶頭作用,親身下基層參與,以實際行動加強(qiáng)對百姓的教育宣導(dǎo)。垃圾應(yīng)該怎么分類,應(yīng)該怎么分別投放,可以通過垃圾分類宣傳片、圖片傳單和社區(qū)活動來實際操作。垃圾分類對全人類生存環(huán)境的偉大意義要讓百姓也牢牢的記在心里,落實到行動上,從小區(qū)社區(qū)單位等循序漸進(jìn)的做起。

“垃圾分類”的步伐才剛剛邁出,還需要人們尤其是共產(chǎn)黨員們根據(jù)事實操作中遇到

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學(xué)生垃圾分類心得2

  隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國660多座城市,有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍,大自然受到嚴(yán)重污染,人們的疾病也是越來越多。因此,垃圾分類,勢在必行!

  今年我們家裝修房子,完工過后堆了很多垃圾,我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先,我先去找了4個大口袋,分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾,這樣就更方便于清理分類。接著,將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子??苫厥绽b可以再次利用的,例如報紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會兒,我們就將各類垃圾塞滿了4個袋子,新房子瞬間就變漂亮了。然后,我將可回收的垃圾買給廢品回收站,其余的送到垃圾回收站,這樣我還賺到了零花錢,也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類,何樂而不為呢!

  現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類,還亂丟垃圾,他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢,還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼???纱蠹蚁胂?,每天一個城市會產(chǎn)生很多垃圾,光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好,扔進(jìn)合適的垃圾桶,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。

  垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞,來吧,大家一起行動,讓我們的家園變得越來越美麗!

學(xué)生垃圾分類心得3

  聽了陳老師的《垃圾的處理》一課,感覺課上得很成功。下面把自己聽課后的體會與收獲,向大家匯報一下。首先我想說許老師選擇這一課的內(nèi)容上,非常的有意義。大家都知道,當(dāng)今的社會,環(huán)境的污染嚴(yán)重,各種垃圾泛濫成災(zāi),可以說我們生活的地球,已不堪重負(fù)。如何處理各種垃圾,保護(hù)我們賴以生存的地球,這是我們?nèi)祟惼惹行枰鉀Q的一個重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡單但有效的方法:填埋法和焚燒法。我想,這不但對于我們六年級的學(xué)生具有很大的教育意義,就是對于我們成年人,也會受到啟發(fā)的。

  另外,陳老師的課,非常注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。課堂上,印象很深的,許老師首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個問題的情景:填埋垃圾模擬實驗。這一環(huán)節(jié)是陳老師對教材的一個演繹。我認(rèn)為設(shè)計得挺好的。學(xué)生通過積極的思維活動,最后學(xué)生都知道石子、清水、浸過墨水的紙巾盒倒水各代表什么。接著陳老師還不滿足,又請學(xué)生對填埋垃圾模擬實驗和設(shè)計合理的垃圾填埋場作比較,這其實是把學(xué)生的思維引入了更深一層,陳老師等于為下一節(jié)課打下了鋪墊,加強(qiáng)了前后課之間的聯(lián)系。這樣的設(shè)計,其實有效的訓(xùn)練了學(xué)生思維的深度與廣度。

  在引領(lǐng)垃圾處理這一環(huán)節(jié),教材中只要求學(xué)生能說出填埋法和焚燒法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩種處理方法,而陳老師另外又讓學(xué)生列舉了生活中別的處理方法,而這些,正是對學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白思

  考問題要注意多方面、多角度,能做到由此及彼,舉一反三。

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