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小學(xué)心得體會作文3篇(小學(xué)心得體會作文怎么寫)

時(shí)間:2023-05-16 17:26:22 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)心得體會作文3篇(小學(xué)心得體會作文怎么寫),以供借鑒。

小學(xué)心得體會作文3篇(小學(xué)心得體會作文怎么寫)

小學(xué)心得體會作文1

  我每天看到媽媽早早的上班,常常加班非常晚才回家,知道媽媽工作非常辛苦,星期天休息的時(shí)候還要洗衣服、打掃衛(wèi)生。為了表達(dá)我對媽媽的愛,我決定做一些家務(wù)活,幫助媽媽分擔(dān)一些。我決定要做的家務(wù)是掃地和拖地。

  首先我做的是把幾個(gè)屋子地面上的垃圾掃到撮子里面,感覺這是非常簡單的一個(gè)事,但是我做起來的時(shí)候感覺有點(diǎn)困難,地面上的垃圾非常快我就掃干凈了,但書桌、沙發(fā)、茶幾下面垃圾非常不好掃,需要把他們移動到掃過的地方,然后把書桌等下面的垃圾掃出來,在倒到垃圾桶里。

  其次是拖地,先把拖布洗干凈,然后擠掉上面的水分。拖地時(shí)我一邊向前走一邊向前托。媽媽看見后說,這樣拖得話后面會留下腳印的,如果拖布放在我前面,我一邊向后倒著走,一邊拖得話就不會留下腳印,會非常干凈。我按照媽媽的方法做了,還真是那樣,原來拖地做家務(wù)也有一些小竅門?。?/p>

  做完家務(wù)后,雖然有點(diǎn)累,但看到自己的勞動成果感到非常高興,通過做家務(wù)這件事,還讓我體會到一定要講究衛(wèi)生,養(yǎng)成不隨便扔垃圾的好習(xí)慣。

小學(xué)心得體會作文2

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  前些時(shí)日,縣教育局組織中小學(xué)語文教師在學(xué)園路小學(xué)聽課,本次培訓(xùn)的內(nèi)容是新課標(biāo)中的作文教學(xué)。小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是為全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要工作。作文教學(xué)的任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生語言文字的表達(dá)能力。新課標(biāo)指出,語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

  一、小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考

  每次翻開小學(xué)生的作文本,仔細(xì)閱讀就會發(fā)現(xiàn),作文內(nèi)容大同小異,假話、空話、套話連篇,語言貧乏,缺少真情實(shí)感。為什么會造成這種現(xiàn)象?原因是多方面的,但教師的指導(dǎo)方法不當(dāng),作文設(shè)計(jì)理念陳舊也是其中之一。單一的形式,重復(fù)的題材,統(tǒng)一的要求,撲滅了學(xué)生寫作的激情,扼殺了他們想象的能力,以至于學(xué)生覺得作文難、作文煩,漸漸地失去了作文的興趣。

  二、新課標(biāo)下的作文教學(xué)理念

  新課標(biāo)在第一學(xué)段提出:“寫自己想說的話”;第二學(xué)段提出:“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”;第三學(xué)段的相關(guān)表述是 “能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文”,不再強(qiáng)調(diào)用“記敘文、說明文、議論文”這三種教學(xué)基本型文體??梢娫谡麄€(gè)小學(xué)階段,學(xué)生不再拘泥于用哪種文件來進(jìn)行寫作,他們所要做的是只要能真實(shí)地表達(dá)自己的感想,寫出最想說的話就行了。這樣無疑最大程度地降低了習(xí)作的難度,激發(fā)了學(xué)習(xí)的寫作欲望。

  新課標(biāo)明確提出“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”。并在每一個(gè)學(xué)段做出強(qiáng)調(diào)。如第一學(xué)段要求“寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想”;第二學(xué)段要求“注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣、或印象最深、感受最深的內(nèi)容”;在第三學(xué)段中提出“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。”把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)活生生的個(gè)體來看待,允許他們發(fā)表自己的看法,以求得寫作的個(gè)性化和獨(dú)特性的導(dǎo)向更加鮮明突出。

  4.改進(jìn)評價(jià)體系,煥發(fā)個(gè)性光彩。

  為了保證學(xué)生習(xí)作的個(gè)性化和獨(dú)特化得到發(fā)展,新課標(biāo)提出作文教學(xué)的評價(jià)建議,強(qiáng)調(diào)“語言表達(dá)水平是重點(diǎn)”??梢哉f,作文教學(xué)的評價(jià)體系左右著作文教學(xué)的方向。隨著作文教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換,學(xué)生作文定會一改內(nèi)容、題材大同小異的弊端,而煥發(fā)出個(gè)性的光彩。

  三、新理念下作文教學(xué)的探索

(一)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生愛上寫作。

  語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施建議中對教師提出的要求。興趣是最好的老師。教師在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),應(yīng)首先考慮如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣,調(diào)動學(xué)生的作文熱情,以興趣為先導(dǎo),逐步讓學(xué)生愛上作文??梢圆捎媒o漫畫配文、故事續(xù)說、我的悄悄話、出版《我的文集》等活動,充分調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的寫作欲望。一切從學(xué)生的興趣出發(fā),注重學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng),讓學(xué)生首先愛上寫作,樂于寫,這樣還愁以后寫不出好文章嗎?

(二)開放習(xí)作命題,讓學(xué)生有話可說。

  傳統(tǒng)的作文教學(xué)由于過分注重命題作文,常常把學(xué)生的思路逼向死角,學(xué)生沒有話可說,寫作文成了“擠牙膏”。在新課標(biāo)下要求作文訓(xùn)練命題開放性、靈活性、多樣性。就作文題而言,命題作文、半命題作文、無命題要靈活結(jié)合在一起;就命題者而言,教師命題與學(xué)生自由命題有機(jī)結(jié)合。

(三)鼓勵(lì)放膽表達(dá),讓學(xué)生自由馳騁。

  放膽表達(dá),拓展創(chuàng)新思維空間。所謂放膽表達(dá),就是教師提供一種或幾種習(xí)作的范圍,然后放手讓學(xué)生自己命脈題材,自己選材立意,不限體體裁,不規(guī)定字?jǐn)?shù)、時(shí)間,學(xué)生愛寫什么就寫什么,愛怎么寫就怎么寫,任學(xué)生思路盡情馳騁,自由地傾訴表達(dá),以調(diào)動他們的內(nèi)在潛質(zhì),讓學(xué)生的習(xí)作個(gè)性得到充分的展示。

  在今后的作文教學(xué)中,從寫好“兩記”入手,讓學(xué)生積累語言?!皟捎洝敝傅氖侨沼浐妥x書筆記,日記寫作靈活,行文自由,訓(xùn)練多,容量大,是提高自由寫作水平的捷徑之一。學(xué)生在實(shí)際生活中所見到的或者說所感受到的人、事、物、景、理等,只要是自己覺得有必要訴諸筆端就可以把它記下來。因?yàn)橐?,學(xué)生必須對每日所見所聞,“知之盡量詳,識之盡量真,思之盡量明?!碧焯靹庸P就會開闊學(xué)生的思路,積累大量詞匯、語言素材,越寫越熟。而且日記也是一種積累材料的過程,平時(shí)積累,作文時(shí)選擇使用,“活期儲蓄”,隨用隨取,“存”、“取”兩便,作文也就不會無從下筆、言之無物了,經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),學(xué)生的作文水平應(yīng)該會有很大的`提高。

小學(xué)心得體會作文3

  自從得知我考上了一中后,我變得驕傲自大了,在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難,不再像小學(xué)那樣打破砂鍋問到底;平時(shí)跑步時(shí),我不像小學(xué)那樣憑著堅(jiān)持,跑了下來。。。爸爸為了改變我的驕傲自大,特地為我在軍訓(xùn)中報(bào)了名。

  當(dāng)我們滿懷著對初中生活的憧憬,來到擷秀中學(xué)時(shí),軍訓(xùn)開始了。軍訓(xùn)第一天,教官教我們站軍姿。教官讓我們挺胸、收腹、抬頭,并且讓我們站半小時(shí),然后他自己到樹蔭下休息去了,我們站了一會兒,就覺得背和手臂十分酸痛,太陽好似一團(tuán)浮在空中的火,大地就像一只大蒸籠,要把我們烤焦。汗水像一只只小蟲子,從我們臉上滑行到地上。手臂酸痛的像針扎似的,時(shí)間好似停止了一樣,一秒像一個(gè)世紀(jì)那么漫長。許多同學(xué)已經(jīng)向老師報(bào)告休息去了。

  我也想休息,剛舉起手,又轉(zhuǎn)念一想,到這兒來是干什么的?這不為了磨煉自己的意志,鍛煉自己的身體素質(zhì)的?我可不能這么輕易的放棄,我一定會通過這次軍訓(xùn)來改變我自己的。我在心里默念著。我一邊咬緊牙關(guān),一邊在心里想。不知過了多久,老師突然說:“全體休息!”那一刻我是多么高興,心里像吃了蜜一樣甜。

  軍訓(xùn)后沒過多久,新學(xué)期就開始了,與以前不同的是,在學(xué)習(xí)、生活中遇到的同樣的問題,我都能迎刃而解:在數(shù)學(xué)難題上,我不像軍訓(xùn)之前那樣草草了事,而是打破砂鍋問到底;在耐力跑上,我不像軍訓(xùn)之前那樣跑一點(diǎn)走一點(diǎn),而是憑著堅(jiān)持,跑了下來 ……

  軍訓(xùn),磨煉了我的意志,鍛煉了我的身體素質(zhì)。軍訓(xùn),改變了我。

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