國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

　　國(guó)培計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施三年，但我是第一次參加，因?yàn)閷W(xué)?？紤]到我是老教師，年齡大了，學(xué)習(xí)起來(lái)存在困難，同時(shí)也把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給青年教師，所以沒(méi)有安排。今年本人主動(dòng)提出申請(qǐng)，參與學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲很多，學(xué)起來(lái)也不是想象中的那么吃力

　　現(xiàn)將幾點(diǎn)感受做如下小結(jié)：

　　首先，通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

　　其次，我參加的是小學(xué)音樂(lè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在我們學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的音樂(lè)教師，每學(xué)期教導(dǎo)處排課，音樂(lè)課都讓人感到頭疼，而我也僅僅只是喜歡唱歌，對(duì)專業(yè)知識(shí)根本一竅不通，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮教學(xué)生唱幾首歌就算是上音樂(lè)課了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才知道，音樂(lè)課其實(shí)不僅僅是教學(xué)生唱歌，還要交給學(xué)生很多樂(lè)理知識(shí)以及以及欣賞等其他方面能力。

　　第三，要想上好音樂(lè)課，作為一個(gè)不專業(yè)的音樂(lè)教師，必須不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧，培養(yǎng)自己多方面的愛(ài)好，使自己愛(ài)好廣泛，多才多藝，才能讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)科中學(xué)到知識(shí)，感受音樂(lè)的魅力。

　　第四，建議培訓(xùn)方式可以多種多樣，除了像這樣的遠(yuǎn)程培訓(xùn)之外，要是現(xiàn)實(shí)中能參加更多形式的培訓(xùn)，我想在潛移默化中也能學(xué)到很多知識(shí)，提高自身的教學(xué)水平，特別實(shí)在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更有益于教育教學(xué)質(zhì)量，完成教育任務(wù)。

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

　　在我眼中語(yǔ)文是詩(shī)意的，語(yǔ)文課堂應(yīng)該是唯美的"，應(yīng)該給課堂上的每一個(gè)人帶來(lái)的都是一種享受。根據(jù)文本的不同，空氣中彌漫著不同的氣息，這種氣息可以直抵每個(gè)人的心靈。

　　是的，我是一個(gè)完美主義者。為了心中這個(gè)完美的夢(mèng)，不停地編織著。

　　無(wú)論是哪種形式的聽(tīng)課活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待。認(rèn)真地挑選自己喜歡的課文，然后精心設(shè)計(jì)。為了創(chuàng)設(shè)課堂美妙的意境，為了讓課堂自然流暢渾然一體，我一貫的做法是拋開(kāi)生字詞，講一節(jié)純粹的閱讀課，把一節(jié)完整的課呈現(xiàn)給大家。每次我都費(fèi)盡心思地想：這堂課的亮點(diǎn)應(yīng)該在哪里？這節(jié)課如何才能出彩？

　　課的好壞，不用他人評(píng)價(jià)，自己是能感受得到的。當(dāng)我的課無(wú)法讓自己滿意時(shí)，他人的肯定也是毫無(wú)意義的。值得慶幸的是也曾講過(guò)幾節(jié)讓自己較為滿意的課，曾讓自己那顆小小的虛榮心得到了暫時(shí)的滿足。

　　接到領(lǐng)導(dǎo)安排的磨課任務(wù)，我更為重視。根據(jù)要求挑選了最后一單元的一篇課文《威尼斯的小艇》。我們區(qū)都是農(nóng)村學(xué)校，而我要到更為偏遠(yuǎn)的學(xué)校去講課。課堂上的挑戰(zhàn)是可想而知的。所以，我想改變自己一貫的風(fēng)格，不要求這節(jié)課多么唯美，只想扎扎實(shí)實(shí)地上好這節(jié)課。只想讓孩子們?cè)谶@節(jié)課上愉快地實(shí)實(shí)在在地學(xué)到些什么。

　　我是在給學(xué)生上課，不是表演給任何人看。我從不懷疑自己對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。當(dāng)然，以前我也是在給學(xué)生上課，而且是很認(rèn)真地上課。只是更在乎聽(tīng)課老師的感受與評(píng)價(jià)。

　　我決定按部就班地講第一課時(shí)。每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都力求扎實(shí)、穩(wěn)妥。因?yàn)檎n題中含有兩個(gè)生字，所以板書(shū)課題之后，我先指名兩三位學(xué)生讀課題，然后再齊讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)字詞理解課文，以點(diǎn)帶面。

　　教語(yǔ)文不能只是教課文，只是讓學(xué)生讀懂課文內(nèi)容不是真正的語(yǔ)文課。就本課而言，只是讓學(xué)生了解威尼斯小艇的樣子，船夫的駕駛技術(shù)高超，小艇和人們的生活息息相關(guān)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要引導(dǎo)學(xué)生明白作者是怎樣抓住特點(diǎn)并把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)的。除此之外，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是每一個(gè)教師應(yīng)該做的。作為教師，應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)全部放在學(xué)生身上，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。

　　本著這樣的原則，我想我應(yīng)該上一節(jié)簡(jiǎn)單、樸素、扎實(shí)的語(yǔ)文課。

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

　　三個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深感覺(jué)到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽(tīng)眾多專家、乃至全國(guó)的著名專家教授的講座，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

　　我深深地感到自己教學(xué)的膚淺，知識(shí)的匱乏，學(xué)識(shí)的淺薄，能力的欠缺。專家們精辟的論述，獨(dú)道的見(jiàn)解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識(shí)無(wú)不影響著我，感染著我。

　　使我明白我要轉(zhuǎn)變思想，提高能力。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重知識(shí)傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)：我們不應(yīng)該僅僅教給學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)該教給他們學(xué)習(xí)的能力，既“授之以魚(yú)不如授之以漁”在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會(huì)放手，讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索，讓它具有開(kāi)放性。這樣的課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。

　　這次培訓(xùn)主要是對(duì)新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等逐一進(jìn)行了解，通過(guò)講座、研討等這樣的形式，我學(xué)的、聽(tīng)得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。

　　主要收獲: 通過(guò)參加國(guó)培培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽(tīng)每一位專家的講座和每一個(gè)視頻，及學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感受到了國(guó)培的深意。國(guó)培為我們農(nóng)村教師提供了足不出戶就能“充電”的好機(jī)會(huì)，引領(lǐng)激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力。在參加國(guó)培的日子里，我累并快樂(lè)著！我感受到成長(zhǎng)的力量。思索著，完成一份份富含深意的作業(yè)。在參加國(guó)培的日子里，我獲得了和眾多同事交流思想，交換收獲的難得機(jī)緣，在這參加培訓(xùn)的日子里從同行們身上學(xué)到了課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。也增強(qiáng)我繼續(xù)把課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)及時(shí)雨，一次再教育，一次生動(dòng)的手把手的教練。教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長(zhǎng)，收獲到學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂(lè)。

　　這次培訓(xùn)既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能在班級(jí)論壇里和同仁們自由無(wú)限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠(chéng)交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，以后會(huì)通過(guò)擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語(yǔ)言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對(duì)課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，以待新的進(jìn)期步！

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

　　在最近一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩、生動(dòng)、形象的講座，使我受益匪淺，不僅提高了自身的業(yè)務(wù)水平，理清了思路，而且學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。在學(xué)習(xí)中，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、聽(tīng)專家講座，受益匪淺。

　　作為教師，要在教學(xué)工作中不斷成長(zhǎng)。我意識(shí)到身為一名教師要終身不斷學(xué)習(xí)，這不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，更是教師教學(xué)自我提升的需要。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，勇敢地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，才不會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

　　這次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我深深感到身為一名教師，除了自身要具備較高的教學(xué)能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

　　二、和同行交流討論，共同進(jìn)步。

　　在平常的交流中，同行都會(huì)談自己的切身體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)熱烈的討論，每天都有不小的收獲。在交流研討中，大家暢所欲言，談了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我有了更寬闊的視野，掌握了更高的教學(xué)技能。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，才能全面提高教育教學(xué)水平。

　　三、積極參與學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　這以段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)勞累，但是讓我獲得了很多。我深信，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)步，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)?！耙虢o學(xué)生一碗水，你必須有一桶水”，現(xiàn)在的“一桶水”已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們自身不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展的步伐。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇知識(shí)大門(mén)，有撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天之感，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我能站在更高的位置，審視我的教學(xué)，反思我的教學(xué)，總結(jié)我的教學(xué)，改進(jìn)我的教學(xué)。

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

　　在金秋十月，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃---四川農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師者培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。

　　目前全方位的新課程改革讓我無(wú)所適從，倍感茫然，束手無(wú)策，而這次英語(yǔ)培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開(kāi)了一扇知識(shí)大門(mén)，有撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天之感，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。短短的幾天的學(xué)習(xí)，讓我重新調(diào)整了我的奮斗目標(biāo)，讓我在生命路程中又體會(huì)到了奮斗的意義所在。正像老師們的話語(yǔ)一樣，培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)才是最重要的。

　　首先，轉(zhuǎn)變?nèi)松^念。付春敏老師把教師按人格分為五個(gè)層次。聽(tīng)完后，我覺(jué)得臉紅，反思我的行為，我經(jīng)常是在“以教謀生者”與“教書(shū)匠”的兩個(gè)層次間徘徊，我卻難以超越一位好教師，一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)。我將試圖去改變自己的性格，讓性格得以修煉，端正認(rèn)知，用理智去讓我超越一個(gè)新的層次，讓我的平凡也逐步成為偉大。

　　其次，正視自身弱點(diǎn)。在教學(xué)中，我曾自以為我還行，課上的還可以吧。我就這樣，那些音樂(lè)、舞蹈什么的我學(xué)不來(lái)。在看到肖成全老師那有節(jié)奏的說(shuō)唱英語(yǔ)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)年過(guò)半百的她原來(lái)也是那樣的魅力四射。我們年青人也多該向她去學(xué)習(xí)，敢于正視自己的弱點(diǎn)，去試圖嘗試新的教學(xué)教法，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　第三，提高教學(xué)能力。畢業(yè)時(shí)，覺(jué)得自己的水平如有一桶水。在不斷的教學(xué)與懶惰下，發(fā)現(xiàn)都要用光了。在面對(duì)外教與教授時(shí)，才覺(jué)得自己的聽(tīng)力差了，嘴也笨了。這就是現(xiàn)在的一個(gè)我，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。通過(guò)這十天的培訓(xùn)后，我才知道自己還是一只井底之蛙，我要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等媒體加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心向同行請(qǐng)教，不斷彌補(bǔ)和豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的教學(xué)教法能力，讓我原有的一桶水變成一股源泉，不斷積累匯成大海。

　　第四，拓寬英語(yǔ)視野。鄧道宣老師說(shuō)過(guò)：“英語(yǔ)教師站在中西合璧的交叉口?！币虼?，我要將不斷拓展英語(yǔ)視野，向?qū)W生介紹西方文化，讓他們?nèi)ジ嗔私馔饷娴氖澜纭Ｗ陨黼S時(shí)保持一顆進(jìn)取的心，讓心胸更寬闊，讓視野更廣泛。

　　最后，完善超越自我。在農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境中，抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。在聽(tīng)了專家教授們的講座后，我突然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開(kāi)的大門(mén)，那就是奮斗之門(mén)。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，豐富自我，完善自我，超越自我，我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)，讓無(wú)奈變成收獲。

　　在以后的教學(xué)中，我要做到：

　　第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

　　第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為細(xì)水長(zhǎng)流。

　　第三，互動(dòng)交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。

　　百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

　　總之，在“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)中，收獲甚多。我感到了國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視，同時(shí)也感到了身上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中，我將讓學(xué)習(xí)成為前進(jìn)的風(fēng)帆，讓生命的美麗展現(xiàn)于不斷進(jìn)取中！

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

　　這次，我有幸參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺(jué)得充實(shí)而愉快。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。

　　一、服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極主動(dòng)的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽(tīng)專家課、答疑、攥寫(xiě)教學(xué)反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡(jiǎn)報(bào)等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠(chéng)的愛(ài)更會(huì)影響、感染、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這份愛(ài)會(huì)產(chǎn)生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽(yáng)光。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。

　　二、內(nèi)容豐富，形式多樣

　　培訓(xùn)期間，我參與了五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點(diǎn)、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。

　　三、在學(xué)習(xí)中交流

　　我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識(shí)，這其中有教育教學(xué)方面的知識(shí)，還有師生間溝通的技能技巧等，同時(shí)非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂(lè)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識(shí)了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進(jìn)行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機(jī)會(huì)，我也很好地把握了這次機(jī)會(huì)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了珍貴的友誼。

　　總之，這次培訓(xùn)對(duì)于我將有很大的幫助，有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂(lè)。在以后的工作中我會(huì)不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來(lái)有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

　　本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢？怎樣才能在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

　　一、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

　　二、如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)大餐”！

　　三、我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注美術(shù)：抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重美術(shù)形象思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的美術(shù)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注美術(shù)方法，體現(xiàn)美術(shù)課的靈魂，使美術(shù)課上出“美術(shù)味”！

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

　　10月29日——10月31日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”——山西省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。如今，學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這段培訓(xùn)生活做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，下面談?wù)勎业母惺埽?/p>

　　這三天的培訓(xùn)，給我許多思考，我深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語(yǔ)文老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能??？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

　　首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

　　其次，如何使我們的語(yǔ)文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳的東西，只有身臨其境的`教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚

　　醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”！

　　最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語(yǔ)文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語(yǔ)文：抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語(yǔ)文思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、閱讀、理解、表達(dá)的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷語(yǔ)文化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語(yǔ)文的樂(lè)趣，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。

　　通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。短短十天的培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這十天的學(xué)習(xí)，我頗有感觸。下面就這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　一、身肩重任、遠(yuǎn)航學(xué)習(xí)。

　　xx年11月16日，懷著激動(dòng)的心情、懷著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我來(lái)到上海參加“xx年中西部農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)”。面對(duì)這艱巨的任務(wù)，做為學(xué)校培養(yǎng)的后備骨干教師，我深知肩上的責(zé)任，能聽(tīng)那么多專家的講座，我深知這千載難逢的機(jī)會(huì)得來(lái)不易。所以我只能感慨萬(wàn)千……

　　二、專家引領(lǐng)、收獲頗豐。

　　本次培訓(xùn)主要安排了講座、討論、視頻互動(dòng)分析等。每一堂講座，每次的視頻互動(dòng)分析都讓我學(xué)到許多教研課改的新理念，其中小學(xué)數(shù)學(xué)專家曹培英教授短短三小時(shí)《課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師的本體性知識(shí)的缺失與對(duì)策》的講座讓我認(rèn)識(shí)到了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)是那么的不專業(yè)，也知道了自身存在的問(wèn)題及今后改進(jìn)的措施。姜輝老師的《數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)到了什么是數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，使我懂得了在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法去思考理解問(wèn)題。虞怡玲老師的《關(guān)于課堂評(píng)議》讓我學(xué)到了怎樣從不同角度去分析課堂。本次培訓(xùn)首席專家楊慶余教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)分析與教學(xué)組織》給我留下了深刻的印象，楊教授用幽默富有哲理的語(yǔ)言告訴我們什么叫任務(wù)分析、為什么要進(jìn)行任務(wù)分析、如何進(jìn)行任務(wù)分析。讓我從不知到了解，也懂得了還有許許多多的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，也深知要給學(xué)生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶領(lǐng)學(xué)生去找水源。

　　三、實(shí)踐教學(xué)、課堂分析（同交流、共進(jìn)步）。

　　本次培訓(xùn)我們進(jìn)行了視頻分析與討論，在專家的指導(dǎo)下我的思想受到極大的震撼，作為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們思考的太少！在學(xué)校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮的并不多，更沒(méi)有注重到教育發(fā)展的遠(yuǎn)景。作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了！所有學(xué)員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學(xué)生的未來(lái)。

　　四、發(fā)展自身、著眼未來(lái)。

　　雖然我們彼此都不認(rèn)識(shí)，但是緣分卻把我們緊緊相連！短短十天的培訓(xùn)就要結(jié)束了，有許多的不舍、也有許多留念，但只能是惋惜。通過(guò)這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí)，找到了自身的不足之處。和一名優(yōu)秀教師的之間的差距，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)，同時(shí)我也深深知道肩上的重任，如何把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到未來(lái)工作實(shí)踐中，這樣才不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)我的期望。一個(gè)人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業(yè)則是無(wú)限的。我將把自己有限的教育生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中。

國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

　　通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我知道了要做有靈魂的教師。那么，教師的靈魂體現(xiàn)在那些方面呢？第一，要有愛(ài)心。俗話說(shuō)得好，愛(ài)心可以溶化世上最冷的堅(jiān)冰，愛(ài)心可以讓沉默的石頭開(kāi)出最美的花朵。作為一名教師，應(yīng)該具有大愛(ài)心胸。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)自己的崗位。

　　愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的家庭，愛(ài)學(xué)校的一草一木，愛(ài)教室的一桌一椅，愛(ài)書(shū)香的味道，愛(ài)文字的智慧和魅力，愛(ài)孩子的笑容，愛(ài)學(xué)生的.頑皮，愛(ài)孩子的稚氣，愛(ài)孩子的純潔，愛(ài)學(xué)生的懵懂，愛(ài)孩子的詭異，愛(ài)他們身上別別的汗味，愛(ài)他們無(wú)知的舉動(dòng)，愛(ài)他們歪歪的字跡，愛(ài)他們皺皺的書(shū)包，愛(ài)他們走路的姿勢(shì)，愛(ài)他們清脆的童音，愛(ài)他們啞啞的嗓音，愛(ài)他們經(jīng)常跑調(diào)的歌唱，愛(ài)他們挨批后掛淚的臉龐，愛(ài)他們得獎(jiǎng)后甜甜的笑容，愛(ài)他們優(yōu)秀的喜悅，愛(ài)他們失落后的難堪，愛(ài)他們的悲歡，愛(ài)他們的喜怒，愛(ài)他們的靜處，愛(ài)他們的熱情，愛(ài)他們的陽(yáng)光，也愛(ài)他們的錯(cuò)誤，一位教育家精辟地說(shuō)道：孩子的過(guò)失，其實(shí)是青春期美麗的錯(cuò)誤。愛(ài)你的學(xué)生吧，它是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駸釔?ài)教育事業(yè)的最簡(jiǎn)單的試紙。

　　愛(ài)你的孩子吧，他是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駸釔?ài)教育事業(yè)的最可靠的衡器。熱愛(ài)會(huì)使你變得高尚，熱愛(ài)會(huì)使你變的與眾不同，熱愛(ài)會(huì)使你能夠創(chuàng)造奇跡。第二，要有智慧。如果說(shuō)愛(ài)心是一種態(tài)度，那么智慧就是創(chuàng)造奇跡的手段與方法。其實(shí)智慧得來(lái)需要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)使你脫俗存雅，學(xué)習(xí)會(huì)使你不再迷惑，學(xué)習(xí)會(huì)使你站在高處看世界，學(xué)習(xí)會(huì)使你把紛繁的世界簡(jiǎn)化，學(xué)習(xí)會(huì)使你變得不再斤斤計(jì)較，學(xué)習(xí)會(huì)使你變得通體灑脫，學(xué)習(xí)會(huì)使你拋卻功利的誘惑，學(xué)習(xí)會(huì)使你變得富于靈性，學(xué)習(xí)會(huì)使你變得出類(lèi)拔萃，學(xué)習(xí)會(huì)使你變得遇事從容，泰山崩于眼前而顏色不變，學(xué)習(xí)會(huì)使你靈魂變得豐富而美麗。

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