下面是范文網(wǎng)小編收集的家庭教育心得體會(huì)3篇,供大家賞析。
家庭教育心得體會(huì)1
每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望,從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來說,貪玩好動(dòng)好奇是天性,這也是最純真的童年特質(zhì),但作為一個(gè)人來說每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,都需各自的自由活動(dòng)空間,無論哪一個(gè)父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽,我今天考試得了97分、100分”,我們夫妻倆都很高興,作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興,同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,她也點(diǎn)頭并回答說好的??烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí),總還是東摸西摸,不專心,開始父母怎么說都不行,但經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)督,雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作,但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮,少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題,讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要,學(xué)習(xí)和生活是不可分離的,剛開始上學(xué)的頭幾天,我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺,并說了明天要早起上學(xué)的原因。現(xiàn)在只要說聲睡覺時(shí)間到了,她就自覺地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣,就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了,過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的,如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了,會(huì)壓制了孩子的天性,要盡量給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓她有一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念,學(xué)習(xí)和生活上更是如此,本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成,循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
家庭教育心得體會(huì)2
英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽,家人對(duì)孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)潛力較差,任性,怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一狀況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
家庭教育心得體會(huì)3
再過一個(gè)月,女兒即將告別幼兒園,離開相處了四年的小伙伴們,離開精心照料和耐心教育她成長的老師們。在她滿懷欣喜地期盼著背上書包踏進(jìn)小學(xué)校園時(shí),我卻時(shí)?;叵肫疬^去四年里的許多生活點(diǎn)滴,回味著對(duì)孩子教育的快樂與艱辛。看著孩子從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)懂事、有禮的小學(xué)生,在感到欣慰的同時(shí),也有些幼兒家庭教育心得體會(huì)想和家長們一起分享。
作為父母,首先要意識(shí)到并承擔(dān)起對(duì)孩子教育的主要責(zé)任,不能把孩子完全推給幼兒園老師或家中的老人。而是既要支持和配合老師對(duì)孩子的教育和各種工作安排,還要妥善處理好與父輩間在教育孩子方面的意見分歧,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭對(duì)孩子的共同教育。父母是孩子的啟蒙老師,也將是其終身的導(dǎo)師。在孩子成長的過程中,父母應(yīng)該始終相伴左右,關(guān)注他們,幫助他們,引導(dǎo)他們。
要仔細(xì)觀察并深入了解孩子,在教育的態(tài)度上,既不過分溺愛也不過于苛刻,既不放任自流也不拔苗助長。要結(jié)合孩子的實(shí)際能力和成長需要,為孩子的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造條件,并對(duì)其提出適當(dāng)?shù)囊笈c期望,也為自己設(shè)定一個(gè)教育孩子的目標(biāo)與努力方向。幼兒階段的教育重點(diǎn)并不是大量知識(shí)信息的灌輸,而是要特別注重對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。兩年前,為了陶冶孩子的藝術(shù)情操,并磨練她的意志,我送她去學(xué)鋼琴,考慮到每天堅(jiān)持練琴一小時(shí),已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)才四歲半的孩子頗有壓力,我便把是否要參加幼兒園的珠心算興趣班的決定權(quán)交給她自己,雖然她最終選擇了放棄讓我感到稍有些遺憾,但看她自己選擇的繪畫、寫字、圍棋都學(xué)得津津有味,我也覺得心滿意足了。
在與孩子的教育與培養(yǎng)中,既要尊重孩子的天性,也要給予必要的束縛和引導(dǎo),使孩子的個(gè)性在良性的范圍內(nèi)健康發(fā)展。孩子總要長大,我們希望他們能健康、快樂地融入社會(huì)。如果過分放縱他們的天性,那他們的任性勢必導(dǎo)致自我約束力的缺失,在個(gè)人發(fā)展和人際交往上的失敗,在社會(huì)生活中陷于孤立。因此我平時(shí)總是以身作則,要求孩子誠實(shí)守信、樂于助人、謙虛好學(xué)、積極勤奮。大概也正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn),讓她雖然不是班級(jí)里最出色的孩子,卻也深得老師的贊賞和小朋友們的喜愛。
要與孩子多進(jìn)行語言和情感上的交流。從最初的講幼兒故事,到和孩子以簡單的語言討論一些社會(huì)現(xiàn)象,我總是試圖讓孩子能了解身邊的社會(huì),分辨善惡與美丑。雖然孩子有時(shí)對(duì)其中的道理還似懂非懂,但我發(fā)現(xiàn)她比同齡的孩子要懂事些,在看似簡單的對(duì)與錯(cuò)的評(píng)價(jià)中,這個(gè)孩子表現(xiàn)出了善良、寬容與正義,讓我感到欣慰。家人有病痛,她總是噓寒問暖,對(duì)小伙伴懂得友愛與謙讓,對(duì)待長輩也彬彬有禮。正是語言的教育與情感的交流讓這個(gè)孩子懂道理,明是非,乖巧懂事,懂得感恩。
孩子是每個(gè)家庭的希望,也是整個(gè)社會(huì)的希望。他們成長的路還很長,作為父母,掌握恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄐ枰L期的摸索和嘗試,我們一定要保持良好的心態(tài),學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,配合學(xué)校和老師,把孩子培養(yǎng)成健康的人,快樂的人,有用的人!這便是我的幼兒家庭教育心得體會(huì)。
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