下面是范文網(wǎng)小編分享的《把信送給加西亞》讀后感7篇 讀《把信送給加西亞》心得體會，供大家參考。
《把信送給加西亞》讀后感1
有一天下班臨走時，我們經(jīng)理突然叫我去購買《給加西亞的信》這本書，然后分給公司的各員工進行學(xué)習(xí)，而且還要寫讀后感；我這個人比較懶，加上文彩又不好，一聽到要寫讀后感，就感得挺郁悶的。
我對這本書挺陌生的，上網(wǎng)一查才知道，原來跟《沒有任何借口》那個本書的性質(zhì)差不多，我原來有看過《沒有任何借口》這本書，講得都是絕對服從的命令，而《給加西亞的信》這本書說的都是一種精神，說得崇高而偉大。這些都一些比較頑固，而沒有靈性的東西，不過不管怎么樣還是有值我們學(xué)習(xí)的地方。偶爾刺激一下自己懶惰的靈魂也無不可，人確實是需要時時來自我鼓勵的，才會有進步的。來回顧一下我的讀后感吧：
用二個多星期的時間細細讀完《給加西亞的信》，掩卷沉思，心情久久不能平靜。
羅文中尉成功地把信送給了加西亞將軍，這是那個時代的楷模，可他優(yōu)良的敬業(yè)品質(zhì)和勇往直前、一切責(zé)任到底的精神卻是永恒的，他給我們的啟迪是巨大的。我愿用這種敬業(yè)精神激勵自己，成為工作和學(xué)習(xí)的動力。
《給加西亞的信》告訴我們，做事要持之以恒，不能半途而廢，要精益求精、專心致志，不要漫不經(jīng)心，要積極主動、敢于冒險、敢于挑戰(zhàn)，更要勇于負責(zé)。每個人都有目標，誰都渴望成功，成功不是遙不可及的口號，通向成功的路是艱辛的、曲折的。必須明確自己的目標，戰(zhàn)勝懶惰、僥幸的心理，堅定信念，用飽滿的熱情對待工作和生活，用心去做好每一件事，讓每一天都過得充實、有意義。
羅文中尉在接到送信的任務(wù)時，他的心里只有一個目標，那就是：送信！送信！他沒有理會那些不利因素，靠著無畏的勇氣和不屈不撓的精神，在沒有任何護衛(wèi)的情況下出發(fā)了，路上，穿過了敵人的'一道道封鎖，死里逃生，歷盡了種種艱辛，在困難和挫折面前，他沒有退縮，沒有放棄。
上星期我們公司組織去深圳第一高峰（梧桐山）登山，我們幾個女生都沒有去過攀登梧桐山，一聽說是“第一高峰”就覺得有些害怕和恐懼，再加上是道聽途說梧桐山有多難爬的緣故，根本就沒有了信心，都給自己判了死型。
也許是都看了《給加西亞的信》的原因，被羅文中慰的那種勇往直前的精神所感動了，我們都成功的爬上去了。我們不怕艱辛、不怕勞累、不顧汗水，一步一個腳印走向了山頂?shù)淖罡叻?，走向了屬于自己的勝利?/p>
其實不管做什么事情，只要有一種堅定的態(tài)度，一種敬業(yè)的精神，一件事情就等于做好了一半，剩下的事情也會變得更加簡單起來。誠信、敬業(yè)是社會進步的動力源泉，事實證明，歷史的車輪之所以始終向前，正義之所以能夠戰(zhàn)勝非正義，就是因為在每一個關(guān)鍵的時刻，人類優(yōu)秀品質(zhì)的光輝再現(xiàn)，使得一些平凡的人成為至關(guān)重要的英雄。羅文，便是其中的一個！
他的誠信，他的忠于職守，孕育了他無所畏懼、堅定地邁向目標，同時又充滿了智慧的素質(zhì)。有了這種素質(zhì)，平凡的羅文便可以在他的戰(zhàn)爭中，做出不平凡的事跡而成為英雄；有了這種素質(zhì)，平凡的我們可不可以在我們的“戰(zhàn)爭”上出色地完成使命，而變得不平凡呢？
我的心情之所以久久不能平靜，是因為這本書把我的懶惰靈魂刺激得體無完膚，讓我一種突然醒悟的感覺。在前進的路上，我們或許會迷失方向，在困難的面前，我們或許會動搖自己的決心，這就需要不斷調(diào)整自己、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，要有像羅文中尉送信的這種勇往直前的精神。
《把信送給加西亞》讀后感2
8月初的時候，集團安排所有中層干部以上人員學(xué)習(xí)《沒有任何借口》、《把信送給加西亞》兩本書。時隔一個月我細心拜讀了其中的一本，另一本只是膚淺翻閱了一遍。鑒于自己是文秘出身，對所述內(nèi)容的記憶也大多會定格在經(jīng)典的語句上，對內(nèi)容的理解未免會受到一定的局限，但始終明白學(xué)以致用的道理，書籍的拜讀，目的是要在以后的工作中得到引用。
以往公司也很關(guān)注大家通過學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，并且采取過集體觀看電教片、定期開展大講堂等多種形式，只因不自覺的人實在太多，超過了慣例的半數(shù)故而總是在進行的過程中不知不覺被終止了。
學(xué)習(xí)是人一生不能丟棄的一個行為習(xí)慣，公司的此次安排即是采用自學(xué)，一段時間要結(jié)果，這種方法本人認為是正確的。參加人員范圍擴大，這更是一人前進一百步不如百人進一步的真是寫照，不得不說是有史以來公司在思想上的一次進步和跨越。
《把信送給加西亞》首先是一個人對任務(wù)的態(tài)度問題。本人的理解不只是送信這一事物這么簡單，而且還確定了一個目標——把信送給加西亞。每一位就好比是送信的信使，那么信使你只管把信送到即可，信的內(nèi)容和作用主人會考慮。結(jié)合實際工作來講就是告訴我們凡是公司決定的事都要不折不扣地去執(zhí)行。該不該做的問題由決策者把關(guān)考慮，因為我們站在樓下是永遠不可能比得上站在樓頂?shù)娜丝吹倪h。這就得出一個結(jié)論作為基層工作人員服從是一種美德，對已經(jīng)決定的事服從是一種美德。
其次《把信送給加西亞》說明一個道理，任務(wù)就是機會，更是一種擔(dān)當和責(zé)任。書中就有表述“拒絕承擔(dān)責(zé)任就等于失去機會，缺乏責(zé)任感就是排斥壓力”。這就要求我們一心一意的履行職責(zé)把信送給加西亞。好比公司安排一件任務(wù)，每每都要專注地去完成。并且還要理解執(zhí)行，只在河灘上沉思永遠得不到珍珠，不下水永遠學(xué)不會游泳。當過老板的人很少失業(yè)就是因為他們總是行進在征途中永不停止。
再次《把信送給加西亞》還告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會打開思維的`天窗，在工作中創(chuàng)造性地完成任務(wù)。不要做p50故事里的鮑勃，而是應(yīng)該努力做一個約翰式的人?；叵胛覀兊闹車U勃比比皆是，這不得不說公司里缺乏思考的腦，只有等令的手。不能獨當一面的人在職場就是瘸子，總是依賴別人的扶助去做一件事情。公司是為我們的業(yè)績和付出付酬的，不是為無效勞動付酬，因為沒有結(jié)果的辛勞是沒有價值的。
《把信送給加西亞》最核心告誡我們每個人的人生都是不可逆轉(zhuǎn)的單行道，所有組織內(nèi)的人是一個利益共同體。忠誠是一個人一項可貴的品質(zhì)，更是自身的立身之本。我們每個人都必須對一個組織付出忠誠，對一件事付出忠誠，否則就會自己搬起石頭砸自己的腳，諸如p66故事里的施工頭。最后損害一世英名。蛇可以一層層蛻皮，而人則難以洗刷曾經(jīng)的罪名。
人生的目的不是為了生存，而是為了有尊嚴地生活。一本好書對每一個人的思想都開啟了做人的啟明燈，豎起了航標。如何走都取決于自身的修養(yǎng)、素質(zhì)和對目標的認知程度。但愿通過此次的學(xué)習(xí)所有組織內(nèi)的每一個人都能有一個意識上的提升，把工作看做是學(xué)習(xí)的課堂、施展才華的舞臺，而不是拳擊的比賽臺。
《把信送給加西亞》讀后感3
課余之暇，又一次閱讀阿爾伯特哈伯德的《把信送給加西亞》，心靈又一次被深深地震撼。震撼之余，掩卷沉思，我覺得，作為一名教育工作者，應(yīng)該十分注重培養(yǎng)學(xué)生的忠誠度，執(zhí)行力和創(chuàng)造力，讓“送信人”走進每個學(xué)生，使之成為我們職校生新的精神偶像。
這部“挖掘到純正的黃金”的力著倍受推崇，是因為“它把什么都說了”(喬治布什)。相信所有的管理者和老板都希望自己的員工能夠成為“把信送給加西亞的人”，希望他們受到這部作品的警示，也擁有追求卓越選擇完美的品質(zhì)。羅文中尉之所以成功，在于他的忠誠，主動性，責(zé)任感。他克服重重困難，把信送給加西亞，表現(xiàn)了他對麥金利總統(tǒng)和他的祖國的赤膽忠心。由于被委以重任，才煥發(fā)了羅文中尉的使命感榮譽感，讓得到認同與肯定的羅文中尉挖掘出自身的潛力，見機行事，，以自己的方式和思路完成了這項幾乎不可能完成的任務(wù)(收信人加西亞沒有人確切知道他在哪里)。忠誠度決定誠信度。忠誠于黨和人民的事業(yè)，忠誠于組織，才會誠信做人，誠信做事，才會不折不扣地完成組織交給的`任務(wù)。今天，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就需要有成千上萬的顧全大局，忠誠履責(zé)，愛崗敬業(yè)，誠實守信的“羅文式”的人。
羅文的忠誠主動和責(zé)任感還在于他的創(chuàng)造力。羅文接過麥金利總統(tǒng)的信，沒問“為什么”“在哪里”，很快地乘坐一艘敞篷船出發(fā)了。途中的艱難險阻接踵而來，但都被他逐一戰(zhàn)勝。我們在實現(xiàn)組織的目標過程中，也會遇到意想不到的困難，這就需要我們勇敢謹慎，多想辦法，多出實招，創(chuàng)造性地完成組織交給的任務(wù)。
當然，從麥金利總統(tǒng)身上可以給組織無論是機關(guān)企業(yè)的管理者還是老板一個啟示：即能成就英雄的人也是英雄。一個英雄的成功的組織，必須善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，使用人才，要給予員工“送信”的自由。員工使用的方法，選擇的途徑，組織過問限定得越少，“送信”的成功率就越高。惟有如此，才能充分調(diào)動“送信人”的主動性，挖掘他的潛能。麥金利總統(tǒng)的做法無疑值得我們借鑒：知人是一種境界，善任則是另一種境界。賦予“送信人”以“自由”，回喚起“送信人”的忠誠責(zé)任感和最高效益。由此想到《讀者》2006年第12期《在地震中重生》的文章。1976年7月28日唐山大地震，整個城市消失了?？词厮参茨苄颐?，大墻倒塌了，部分犯人跑了出來，一個警察也僥幸跑了出來。但一個警察怎么能夠看得住幾十個犯人，幾個犯人動了，警察喝問：你們要干什么?我們要救人!犯人們回答。聽著廢墟下的呼救聲，警察咬咬牙同意了，和犯人一起開始了救人。一天一夜，犯人們共救了112人。事畢點名，幾十個犯人不缺一個!災(zāi)難，激發(fā)了他們內(nèi)心的光輝;信任，使他們有了堅強的誠信。誠實，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。相信自己的魅力，予人以信任;維護自己的尊嚴，報人以誠信。這就是“羅文”給予我們的精神財富。
“送信”,早已成為一種象征。今天，在更高起點推進素質(zhì)教育的背景下，重讀《把信送給加西亞》，更有重要意義。忠于組織，就會成就自己，而成全員工，就會發(fā)展組織。讓我們都來做有忠誠度，有執(zhí)行力，有創(chuàng)造力的“送信人”。
《把信送給加西亞》讀后感4
《把信送給加西亞》曾經(jīng)已讀過，此次重讀，感覺大不相同。作者哈伯德在此文中所描述的是一個叫羅文的中尉軍官，接受總統(tǒng)的任務(wù)“將一份總統(tǒng)的親筆信交給加西亞將軍”的故事。加西亞是古巴反抗軍的首領(lǐng)，藏身之地非常隱密，美國總統(tǒng)與軍隊不知其具體的藏身之地。羅文就是在這樣的情況下接受了這個任務(wù)，并且沒有問及諸如“問什么、在哪里、如何去”等問題。其在接到任務(wù)之后，經(jīng)歷多次的生死考驗，并最終完成任務(wù)。也因此其被稱為美國的英雄。作者通過此文所要表達的意思是：沒有借口、沒有抱怨，克服一切困難完成上級交待的任務(wù)。
本書不僅載有《致加西亞的信》原文，還載有羅文本人所寫的送信的具體過程《我是如何把信送給加西亞》的，以及其他人員對《致加西亞的信》一文的評價和看法。在我看來，全力以赴完成任務(wù)的使命感，在任何時代都是需要的。正是這樣的精神才塑造了人類的進步。
在這樣精神的帶領(lǐng)下，世界上出了無數(shù)的英雄，并創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這種精神是偉大的，但是我們對這種精神的認識必須是理性和清晰的。否則，就會被帶入盲從的境地。正如書中所收錄莫雷斯的《如今，加西亞不曾收到他的信》一文中所描述的那樣。從書中所收錄的作者哈伯德的其它小短文來看，受困于當時的思想體系所限，作者對此種精神的理解不完全正確。
作者在文中所傳達的全力以赴完成任務(wù)的.思想是正確的，但是，他要求“”接受任務(wù)——完成任務(wù)——不要多問“工作思維模式，在如今看來，顯然是不合適的了。他的其它短文要透露出了同樣的思維模式。因為這種模式是一種簡單的、單向式的命令模式。而在如今的社會，我們所要倡導(dǎo)的是雙向的、互動的溝通模式。 書中收錄的羅文本人所寫的《我是如何把信送給加西亞的》一文中透露出了一個細節(jié)之處：其上校在給其布置任務(wù)的時候，告訴了他開始行動的時間、地點、接待人等信息，并告訴他“方法是會找到的”“后面就全靠你自己了”等信息。
因此我們可以看出，羅文他并不是不問，為是已經(jīng)沒有什么好問的了。其上校所知道的已經(jīng)向其交待清楚了?！昂竺娴木腿磕阕约毫恕保@就與作者哈伯德所描述的不想符合了。 當然，作者所要表達的那種“全力以赴完成任務(wù)的使命感”是我們每個人所必需具備的。以這種精神理念，配合上我們現(xiàn)代的管理溝通方式，可以打造出完美的職業(yè)人。
在后80、90后中、缺乏責(zé)任感、工作生活的隨意性似乎成了一種常態(tài)。這種使命感正在喪失，在現(xiàn)在的企業(yè)中，大部分管理者都認識到平等溝通、員工輔導(dǎo)、人性化管理等的重要性。 所以，從管理的角度講，發(fā)現(xiàn)使命感的人能力是一個管理者所必備的能力。但是，正如目前絕大多數(shù)的企業(yè)所面臨的困境一樣這種類型的人才難得。所以做為一個管理者，不能呆坐在那里等待這樣的人才來工作，作為管理者必須學(xué)會如何利用和激勵這些尚不具備羅文那
樣使命感的人來做出不平凡的事業(yè)。簡單的說，就是用平凡的人做出不平凡的事業(yè)?，F(xiàn)代企業(yè)的管理所應(yīng)用的目標績效考核、組織管理系統(tǒng)、人員的激勵等管理手段，無不在實踐這樣一個目標?？偨Y(jié)一句話：管理者必須具備用平凡的人做出不平凡事業(yè)的能力。因為你的團隊，不可能人人都生而就是“羅文”。
《把信送給加西亞》讀后感5
《把信送給加西亞》一書講述了一個簡單而深刻的故事。在美國和西班牙的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)時，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，要去將總統(tǒng)的密函送給加西亞將軍以取得美國在戰(zhàn)場上的主動權(quán)。接到送信任務(wù)后，即使要穿越重重戰(zhàn)火，即使沒有人清楚加西亞將軍的具體所在，可是羅文仍然無條件的立即執(zhí)行。這一路上他闖過了牙買加境內(nèi)層層關(guān)卡，遭遇了海上西班牙軍隊的盤查，潛行在叢林陣陣的槍炮聲中，以絕對的忠誠、高度的責(zé)任感和解決問題的創(chuàng)造力，終于在時限內(nèi)把信交給了加西亞將軍。
故事雖然很短，可我從主人公羅文的身上學(xué)到了很多。做好一件事和做好一個人之間有著相輔相成的關(guān)系。一個具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人必然會做好每一件工作。這種人性中的高尚品質(zhì)在工作中體現(xiàn)在對組織的忠誠、責(zé)任意識、擔(dān)當意識和是否具備高效的執(zhí)行力上。
一個社會工作者必須具備愛崗敬業(yè)，敢作敢為，忠誠實干，絕對服從，拼搏進取，主動創(chuàng)新，高效執(zhí)行的素質(zhì)。我們在工作一定要有擔(dān)當意識，不能有畏難情緒，面對上級交辦的任務(wù)不拖延不推諉，遇到問題多想辦法，辦法總比困難要多。同時要充滿熱情的工作，認真對待工作中每一個細節(jié)每一件小事。俗話說得好“細節(jié)決定成敗”，社會工作看起來簡單重復(fù)，但是只要是用心投入，甘于奉獻，盡職盡責(zé)地做好每一件小事，就可以在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
這種“羅文”精神不僅要發(fā)揮在工作中，更要發(fā)揚在生活中的方方面面。態(tài)度決定一切，如果工作態(tài)度不端正，就會工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自我就總是在那個水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自我缺乏職責(zé)心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自我沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，為什么不能坐下來仔細地想想，為什么這些"不幸"會落在自我身上呢？這又回到了"態(tài)度決定一切"這句話上了，我覺得人生真正的`不幸就是那些對自我不負責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，個性是那些有才華的人，因為自我有才華，所以覺得自我就就應(yīng)被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有職責(zé)心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實世界里，有很多所謂的“懷才不遇者”，為什么他們“懷才不遇”呢？很大程度上就是因為他們?nèi)狈礃I(yè)精神，不愿意多干活，不愿意從小事做起，年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，不要過多地去問為什么，而是全心全意地去完成自我的任務(wù)。
這種“羅文”精神不僅要發(fā)揮在工作中，更要發(fā)揚在生活中的方方面面。我們的人生也一定要有理想，要有目標，要有勇氣和毅力一步一步的克服困難實現(xiàn)理想。蘇軾曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，僅憑著空想建不起雄偉的高樓大廈。一個人即使擁有再高的創(chuàng)造力，沒有責(zé)任意識沒有擔(dān)當精神沒有執(zhí)行力，那他就無法在人生中取得成功。
《把信送給加西亞》讀后感6
《把信送給加西亞》這本書講述的是在19世紀美西戰(zhàn)爭中的一個勵志故事，安德魯。羅文一位年輕中尉，臨危受命，沒有任何推諉，不講任何借口，以其絕對的忠誠、責(zé)任感、歷經(jīng)艱難險阻，最終完成任務(wù)，歌頌了羅文精神。這個故事雖過去了100多年，但當今這個時代依舊需要羅文精神。
其中他完成任務(wù)的進取心、獨闖龍?zhí)兜挠職夂筒磺粨系木?，是其成功的最強力保障。之后他成為了敬業(yè)，服從，勤奮，主動的象征。而我更多地理解到書中所表述，所贊揚的——信任、行動、踏實。
信任是一個團隊成功的基石。原著后文說，能把信送給加西亞，不僅僅是主人公的執(zhí)行力強，他身后還有一個支持他的團隊。讓他在9天的長途跋涉中，能順利完成任務(wù)。沒有瓦格納上校對下屬羅文素質(zhì)能力的了解和信任，沒有決策人總統(tǒng)先生的果斷和明確指令，沒有格瓦西奧等助手的團隊協(xié)作，以羅文的一己之力再怎么敬業(yè)、服從、主動，絕對難以成就個人利益，團隊利益和國家利益共贏的圓滿結(jié)局。讓我深刻意識到了團隊的重要性!團隊不只是單純工作上的協(xié)作也包括團隊伙伴之間的信任。更要相信自己，重視自己的價值，人生的價值、人生的意義，很多人都在尋找，很多人都在有意識的去探尋，很多人在無意識間默默的做著，描繪自己的人生。生活在這個社會，我們只有處理好自己在這個社會的位置，了解這個社會的某些基本關(guān)系，我們才能更為適應(yīng)這個社會，換句話，與其說適應(yīng)社會，倒不如是處理好各種生活中遇到的關(guān)系問題。
行動就是執(zhí)行力的一種體現(xiàn)。微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責(zé)心?！北葼柹w茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力的重要性認知的基礎(chǔ)上的。因為一個人只有具備高度職責(zé)感，才能在執(zhí)行中勇于負責(zé)，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務(wù)。所以微軟十分重視對員工職責(zé)感的培養(yǎng)，職責(zé)感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。如今各個行業(yè)競爭日益激烈，市場風(fēng)起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是職責(zé)心的競爭，每一位員工的'職責(zé)心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的職責(zé)心才會有完美的執(zhí)行力。
踏實，這兩個字我們都會寫，但并不是我們每個人都擁有。以前吧，覺得踏實這兩個字是一個特別普通的詞兒，現(xiàn)在確越來越覺得它無比矜貴。使我反思審視自己是否像最初懷有工作時的熱情和踏實肯干。往往工作上崗熟悉一段時間后后，人就會有惰性做事懶懶散散、馬馬虎虎，似乎已成為常態(tài)。忽略了踏踏實實做好并堅持下去才是應(yīng)有的態(tài)度。我們在工作中少一些計較，多一份奉獻;少一些抱怨，多一份責(zé)任;少一些懶惰，多一份上進。有了這種境界，我們會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足，努力的態(tài)度，把工作做的盡善盡美，從而贏得他人的尊重。每個公司都希望擁有像羅文一樣的員工，讀了《致加西亞的信》之后我反思自己是否具有像羅文一樣的品質(zhì)?在日常工作中熱情迎接好每一位游客，當然也會在與每位游客溝通中得到各種不一樣的收獲。工作就應(yīng)該全力以赴地去做，這不只是對他人負責(zé)，更是對自己負責(zé)，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一個不需要人監(jiān)督而且具有堅毅和正直品格的人。
《把信送給加西亞》讀后感7
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。讀了《把信送給加西亞》這本書，我認為這本書至今暢銷不衰，始終被人津津樂道、具有強勁的生命力的答案，就是因為每個時代都在尋找“羅文”，各個國度、各個行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”精神。這種精神就是愛崗敬業(yè)、公而忘私的奉獻精神，就是百折不撓、堅持不懈的執(zhí)著精神，就是順應(yīng)潮流、開拓創(chuàng)新的時代精神。我們需要具有這種精神的人，需要能夠把信送給加西亞的人。作為一名教育工作者，就是要學(xué)習(xí)、弘揚、踐行這種精神，為教育教學(xué)工作作出更大的貢獻。
書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛(wèi)的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導(dǎo)交給的工作工作難度大，對領(lǐng)導(dǎo)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。
要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心,有一個正確的心態(tài),才能豐富知識,掌握更多的`機會,努力做好每一件事,機會才不會擦肩而過,才能培養(yǎng)高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法,站在單位,個人,社會的立場考慮問題,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地做好每一件事情,提高自己的工作水平。
通過學(xué)習(xí)這本書我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是："只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲"。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到"羅文"的重要性，認識到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，要看一個人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，對工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動，不自我省思，而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實在埋怨和抱怨的同時，這些人為什么不能坐下來仔細地想想，為什么這些"不幸"會落在自己身上呢?這又回到了"態(tài)度決定一切"這句話上了，我覺得人生真正的不幸就是那些對自己不負責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是有才華的人，因為自己有才華，所以覺得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因為他們?nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動完成工作的積極性。
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