下面是范文網(wǎng)小編收集的窗邊的小豆豆閱讀心得9篇，歡迎參閱。
窗邊的小豆豆閱讀心得1
小豆豆是個可愛淘氣的孩子。高一的時候因為上課和燕子在屋檐下聊天，大聲招呼路過的宣傳員等老師受不了的行為被退學(xué)。她傷心的母親沒有告訴小豆豆真相，而是想盡辦法幫她找了一所特殊學(xué)校——“巴學(xué)園”。
在這個以廢棄電車為教室的學(xué)校里，小兜頭感受到了前所未有的.快樂和自信。開學(xué)第一天，校長和老師想和小豆豆聊聊?！澳憧梢哉勅魏问虑椤０涯阆胝f的都告訴校長?！苯Y(jié)果小兜頭高興地告訴校長，原來學(xué)校里有個燕子窩；家里有一只棕色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長游泳，甚至跳水……校長和老師饒有興趣地聽著，不時地問。后來怎么樣了？結(jié)果我們一路聊到午飯時間。確切地說，校長和老師聽了小豆豆四個小時。這真是感人的一幕。我從來沒有和孩子聊過這么久，更沒有耐心聽。
我常常在想，我們對孩子的耐心在哪里？是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的欲望，還是我們根本不想聽孩子嘴里那些看似幼稚無聊的小事？同樣，孩子的時間也是寶貴的，學(xué)琴練畫……忙起來也是一種很大的樂趣。
巴學(xué)園崇尚自由，可以坐在自己喜歡的座位上聽課；早上第一節(jié)課，老師會把當(dāng)天的內(nèi)容寫在黑板上。如果每個人都試圖在早上完成課程，他們可以在下午去河邊或田野里散步。校長的務(wù)實精神也很感性。一輛新的電車將在深夜來到學(xué)校，學(xué)生們很好奇電車將如何到達(dá)學(xué)校。校長和老師簡單的說了一句“如果你家里允許，帶毯子和睡衣去學(xué)校?！苯Y(jié)果孩子們看到了巨大的拖拉機(jī)，通過壓路機(jī)把電車卸到了校園里。能夠身臨其境地看到新教室的到來，“每個人都很開心，他們永遠(yuǎn)不會忘記那個快樂的時刻?！?/p>
窗邊的小豆豆閱讀心得2
最近，我迷上了一本小說：《窗邊的小豆豆》，故事講述了一個叫小豆豆的女孩，在一所與眾不同的學(xué)校“巴學(xué)園”里，發(fā)生的各種趣事，我被這本書深深吸引，連續(xù)三個晚上，都如癡如醉的沉迷在故事情節(jié)里，昨晚我讀完最后一頁，合上書，意猶未盡地閉上眼，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
咦?這是哪里?我怎么背著書包，站在兩棵小樹做門柱的一個校門前，門上掛著一塊不起眼的校牌：巴學(xué)園!哇!這不就是書中的巴學(xué)園校門嘛!一個可愛的小姑娘站在門口向我微笑，我驚喜著走上前說：“你好，你是小豆豆嗎?”
“是的，我是小豆豆，你是轉(zhuǎn)學(xué)來的新同學(xué)嗎?”小豆豆問。
“我是來參觀巴學(xué)園的!”我興奮地說著。
“快跟我來!這里太好玩了!”小豆豆拉著我的手往里走。
哇!電車教室!六輛廢棄電車做成的教室!我看見了在書中我最感興趣的電車教室，駕駛員的座位上放著黑板，坐在電車座椅上學(xué)習(xí)，就像要開啟一趟旅程，我心想：如果我以后也能在廢棄的`地鐵、輪船、飛機(jī)里上課，那一定很酷!
接著，小說中那位和藹可親的小林校長走進(jìn)教室，在黑板上寫下了今天全部課程的問題，笑著說：“你們可以從最喜歡的題目開始做，從最喜歡的那門課開始學(xué)，你對什么科目感興趣，就選什么。下午我們會集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然?！蓖?和書中的情節(jié)一模一樣，能讓學(xué)生自由選課，最大限度的發(fā)揮潛力，我太喜歡這種因材施教的教學(xué)方法了!
叮鈴鈴……。叮鈴鈴……是下課鈴響了嗎?奇怪，怎么一直響個不停，我仿佛離巴學(xué)園越來越遠(yuǎn)，迷迷糊糊地睜開眼，原來是床頭的鬧鐘吵醒了我，我沮喪地想：還沒來及和小豆豆說再見呢，今晚我要再把書讀一遍，再去感受巴學(xué)園的神奇!
窗邊的小豆豆閱讀心得3
近期，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是6歲的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
我喜歡這本書是因為我想到“巴學(xué)園”和小豆豆一起品嘗“海的味道”和“山的味道”，和小豆豆一起在電車教室上課，和小豆豆一起過暑假……
巴學(xué)園的校長小林宗作對待每一個孩子都很善良，特別是小豆豆，有一次，小豆豆和小林校長說了4個小時的話，小林校長也沒有厭煩，反而有時還問：后來了、接著了……
我羨慕小豆豆是因為小豆豆能來到一個如此美妙的校園，認(rèn)識了一個好校長。但我最羨慕小豆豆的其實是因為她有一個仁慈的媽媽，因為小豆豆被原來的學(xué)校開除時，她的媽媽沒有告訴她她是被開除的，而是說想換一所學(xué)校，直到小豆豆長大了，她的媽媽才告訴她真相……
讀完這本書，讓我懂得了每個孩子都是調(diào)皮的，都是天真無邪的。這本書也讓我認(rèn)識了頑強(qiáng)、善良、有愛心的小豆豆……
怎么樣?你也要讀這本書么?
窗邊的小豆豆閱讀心得4
最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我一直沉浸在書中“巴學(xué)園”的故事里。
故事的主人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級就被原來的學(xué)校退學(xué)，就是這樣一個老師不被老師看好的學(xué)生走進(jìn)“巴學(xué)園”，一個有著電車教室，很多大樹的學(xué)校后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律，還學(xué)會了關(guān)愛老師和關(guān)心他人，還熱愛上了學(xué)習(xí)。
我覺得小豆豆是幸運的，因為在她成長的過程中，她的媽媽并沒有因為她的頑皮放棄她，而是又給她轉(zhuǎn)進(jìn)了新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，這個學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面散步，校長小林先生熱愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂，小豆豆已經(jīng)變成了一個好學(xué)生。
我多么羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個細(xì)心呵護(hù)每一個學(xué)生的校長，碰到了一個美麗、自由、快樂的`學(xué)校，碰到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了后來的成就。
我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們熱愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學(xué)園的同時，我也更愛我的學(xué)校，我會向后來的小豆豆一樣熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書。
窗邊的小豆豆閱讀心得5
黑柳切子是窗邊的小豆豆的作者，也就是這本書的主人公。小豆豆是個性格比較調(diào)皮的孩子，書中通過小豆豆的每一件有趣的事說他好奧朋友秦明。朔子。太榮君。高橋君等，這幾個好朋友的美好事情，小豆豆全部寫在書上了。
這本書形象的記錄小豆豆的成長瑣事，小豆豆在別的學(xué)校里是一個不聽話的孩子，老師都感覺對小豆豆灰心失望了，小豆豆轉(zhuǎn)入巴學(xué)園，初見校長，校長是一個有愛心。耐心的好老師，坐在那里聽小豆豆滔滔不絕的說了兩個小時，小豆豆對校長充滿了信任感，從那個時候就建立了起來，來到巴學(xué)園，對一切充滿了好奇的小豆豆，教室對小豆豆來說也是新奇的，那火車般得教室，深深的吸引了小豆豆。當(dāng)小豆豆看見高橋君雖然是一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，可是高橋君卻有一顆樂觀向上的精神，看了書中的`高橋君，深深的打動了我，我要學(xué)習(xí)高橋君那種樂觀向上的精神，努力的學(xué)習(xí)，不怕困難，我想一個身體有殘疾的孩子還如此的堅強(qiáng)，我一定能做的比他更好。泰明有小兒麻痹癥，他走路一瘸一拐的形象好像浮現(xiàn)在我眼前，可是這樣的孩子也在巴學(xué)園里愉快的生活。巴學(xué)園里到處充滿了愛心，充滿了積極向上的精神。通過對幾個孩子的描述，還是小豆豆在巴學(xué)園得生活，在巴學(xué)園里吃飯對孩子來說都變的那樣新奇，吃海的味道，山的味道，愛心的校長每次都和孩子一塊來分享這種快樂。對于一個調(diào)皮搗蛋的小豆豆來說一切都變的那樣新奇。故事記述了小林宗校長是多一個有愛心，熱愛和平的好校長，小豆豆通過這本書獻(xiàn)給以逝小林宗校長。
《窗邊的小豆豆》不禁給全世界的讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且還是一本現(xiàn)代的教科書，書中的人物深深的打動著我，小林宗的愛心，小豆豆的頑皮，還有巴學(xué)園里的每個孩子都深深的打動著我，真的希望在世界的每個角落都有巴學(xué)園這樣的學(xué)校啊!
窗邊的小豆豆閱讀心得6
沐浴著冬日的陽光，手捧一本《窗邊的小豆豆》，品一品書中的那些純真故事，何嘗不是一件快樂的事?
主人公小豆豆曾是大家眼中的“怪女孩”，因為淘氣被原學(xué)校開除了，但來到巴學(xué)園以后，她開始安靜地坐在自己的位子上學(xué)習(xí)，逐漸變成了一個大家都接受都喜歡的孩子。
為什么她會有如此大的轉(zhuǎn)變呢?因為她來到了巴學(xué)園。你可能想不到：學(xué)校大門是兩棵活的樹，教室是由六輛廢棄的電車改造而成……在寬松自由的巴學(xué)園里，小豆豆每天都過得開開心心。這里還有小林校長，巴學(xué)園就是他一手創(chuàng)辦的`。這個真正改變小豆豆的人，整整聽她講了四個小時話，不僅沒有一絲絲不耐煩，而且始終保持著微笑。敢問，哪位校長能這樣?小林校長還經(jīng)?？洫勑《苟故莻€好孩子，讓她覺得自己跟別人沒有什么區(qū)別……在使人身心舒暢的巴學(xué)園，在小林先生的悉心關(guān)愛下，小豆豆和小伙伴們度過了一段幸福美好的童年時光。
這本書當(dāng)中，我最喜愛的人物莫過于和藹可親、教導(dǎo)有方的小林校長了。更記住了他說過的一段話：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)……把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！逼鋵?，每個孩子都是可造之才，不能武斷地評價他將來沒有用，從而斷送了他的前途，“天生我材必有用”嘛!小林校長總是在肯定和引導(dǎo)小豆豆們，對他們充滿期待和濃濃的愛意，那種感覺很溫暖很溫暖。
愿《窗邊的小豆豆》陪伴你我度過無邪的童年，帶給你我不一樣的啟迪……
窗邊的小豆豆閱讀心得7
《再見，再見》是這本書的最后一篇。巴學(xué)園遭到空襲被燒成火海。小林校長看著熊熊大火，對身邊的兒子說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學(xué)校呢?”要知道，巴學(xué)園是由小林校長的個人財產(chǎn)創(chuàng)辦的。在這之前，他進(jìn)行了年復(fù)一年的考察和學(xué)習(xí)。而戰(zhàn)爭，讓它毀于一旦!
小林校長一定很痛心吧。但他既沒有憤怒，也沒有神傷，卻想著下一個學(xué)校的模樣。這樣的人，心里一定有堅守的愛吧?
小林校長的愛是不把自己的'想法強(qiáng)加給孩子們的愛。
孩子們希望巴學(xué)園有校歌，他就寫了。孩子們不喜歡。他的臉紅彤彤的，笑著說：“不喜歡這一首嗎?我倒覺得這個挺好的。”從此，巴學(xué)園還是沒有校歌。
他還借錢給小豆豆買“健康樹皮”。小豆豆讓他嘗一嘗。他咬了咬樹皮，也只是說：“老師也很健康，謝謝你?！?/p>
小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)了廁所。她找來小舀子一點一點把糞便舀出來。小林校長看見了，也只是說：“弄完以后，要把這些全部都放回去，啊。”
小林校長不把自己的想法強(qiáng)加給孩子們愛，基于這樣的信念：他相信孩子們出世時都具有優(yōu)良的品質(zhì)。我的理解是孩子們生來自性具足。
每當(dāng)小林校長看到小豆豆，就會說“你真是一個好孩子?！?/p>
小林校長的“好孩子”是沒有任何預(yù)設(shè)前提的好孩子。就像一塊金子，即使蒙了塵、藏了垢，它依然是金子。
但是，由于周圍環(huán)境和大人的影響，孩子們的優(yōu)良品質(zhì)會受到傷害。所以小林校長希望通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境來消除這些不良影響。
在《游泳池》一篇中，他有意鼓勵孩子們裸泳;在《試膽量》一篇中，他讓孩子們捉妖怪。都是為了消除這些傷害和影響。
同時，他還認(rèn)為，孩子們這些優(yōu)良的品質(zhì)也會受到環(huán)境的影響慢慢退化。
所以，他通過創(chuàng)設(shè)散步、韻律操、學(xué)習(xí)俳句這些環(huán)境，來喚醒孩子們的感知力和想象力，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力。
尤其是，他希望孩子們能在這些環(huán)境中自我體驗、自我醒悟。
不管是孩子們跟旱田老實學(xué)種地，還是夜宿巴學(xué)園等待新電車，或者是去野炊，要不去溫泉旅行，孩子們都是自己的主角。
通過自我體驗和醒悟，孩子們的自我人格得到了健康發(fā)展。孩子們可以真實表達(dá)自我，孩子們?nèi)缙渌?。這就是小林校長說的“把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
最后，還是用他的話作為結(jié)尾：“不要把孩子們束縛在老師的計劃中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多?！?/p>
窗邊的小豆豆閱讀心得8
巴學(xué)園”，一個滿足孩子需求的快樂學(xué)園，一個釋放孩子潛能的聰明樂園，一個健全孩子人格的心靈花園。在巴學(xué)園中，孩子們快樂而學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)而快樂著，每一位孩子都可以得到滿足，獲得尊敬，博得真愛……在品讀的過程當(dāng)中，我不時地羨慕著，不知不覺間也讓自己走進(jìn)了巴學(xué)園的電車教室，自由選擇自己喜歡的座位，隨意選自己最喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，課后也同小豆豆跟著女老師散步在河岸怒放的櫻花林路上；不時也讓自己體會到了“山的味道，海的味道”的盒飯，體驗到了游泳池里快樂釋放自我的滿足，感受到了刺激、有趣的試膽量的活動戰(zhàn)勝自我的感覺……巴學(xué)園的一切一切，總會給孩子創(chuàng)造一個個發(fā)揮個性，張揚個性，表現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
是誰創(chuàng)造了這樣的樂園？又是誰給孩子提供了展現(xiàn)天真無邪童年的平臺。是小林校長，一位個子不高，頭發(fā)稀疏，牙齒脫落的校長，在初見小豆豆的那天，就整整聽了小豆豆四個小時的談話，并時不時地發(fā)出感嘆，表現(xiàn)出了極大的喜愛，且在這么長的時間里，小林校長也象小豆豆那樣，向前探著身子，非常耐心的傾聽小豆豆，即使小豆豆東西南北，不知所云。
看到這里，我不經(jīng)為小林校長的耐性所折服。雖然平時，也總在心里無數(shù)遍的對自己說，對學(xué)生要有耐性，沒有不會學(xué)的學(xué)生，只有不會教的老師。可是在與后進(jìn)生講解一道題目超過四五次，后進(jìn)生還不明白的情況下，心里那股火啊，有時真的會如火山樣的爆發(fā)出來。而過后，總在心里責(zé)備自己：只要我有點耐性，在講解一兩遍，孩子應(yīng)該就能懂的.。
可每次，我們就是缺乏那樣的耐性，久而久之，即使孩子們碰到不明白的地方也不會想著會從老師這得到解決。周而復(fù)始，惡性循環(huán)一直延續(xù)下去。
雖然我們是希望學(xué)生好，希望他們都能掌握接受我們所授的知識，我們的做法從我們的角度看是愛他們，可實際上想想，真的是愛嗎？或許某些學(xué)生，就會在你不經(jīng)意的責(zé)備當(dāng)中慢慢地消沉。
窗邊的小豆豆閱讀心得9
他們在找新學(xué)校的時候，小豆豆的媽媽生氣地說：“小豆豆，我不是告訴你了嗎？”你為什么不聽話？“就在這時他們看到了一所學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)老人。當(dāng)他走進(jìn)校長室的'時候，小豆豆的媽媽輕輕地敲著校長室的門。
校長問：“是誰？”“校長老師，我們能進(jìn)來嗎？”小豆豆的媽媽問?！爱?dāng)然，但是你必須讓孩子們進(jìn)來。父母不能進(jìn)?！毙ｉL強(qiáng)調(diào)?！昂玫模x謝校長?！毙《苟归_心地說。
走進(jìn)校長辦公室，校長看著小豆豆說：“你叫什么名字？”小豆豆大聲回答：“我叫小豆豆。”蕭豆豆看著校長。他的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了，門牙也掉了一些，但是他的臉看起來很好。
他不高，但是他的肩膀和手臂很強(qiáng)壯。黑色三件套很舊，變形了，但是穿在他身上看起來很整齊。
經(jīng)過校長的了解，小豆豆留在了這所學(xué)校。
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