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安全培訓(xùn)心得體會(huì)【通用6篇】

時(shí)間:2023-11-16 08:25:29 心得體會(huì)

安全培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

  在將近一周的安全教育學(xué)習(xí)中,有兩節(jié)課讓我印象深刻。一節(jié)是消防演練。由專職的消防員現(xiàn)場(chǎng)授課。消防員給我們講解了兩種撲滅火源的方法。一種是使用滅火氈,另一種是使用滅火器。為了切實(shí)提高大家的滅火技能,現(xiàn)場(chǎng)還用汽油點(diǎn)燃了一堆火,消防員首先做示范,講解規(guī)范動(dòng)作和注意事項(xiàng),然后每個(gè)人都要親自體驗(yàn)一遍。我出于對(duì)火的恐懼,屢次不能完成任務(wù)。但好在消防員耐心開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì),我最后還是完成了滅火任務(wù)。從這節(jié)課中,我學(xué)到的不僅是滅火的技能,還有在火災(zāi)面前,一定要克服恐懼,沉著冷靜,就像消防員反復(fù)叮囑的那樣,任何一場(chǎng)大火都是由小火苗引起的,只要我們不怕它,每個(gè)人都有能力撲滅初起火災(zāi),挽回?fù)p失。

  從這兩起事故中,不難發(fā)現(xiàn)它們都有相同或相似的原因。一是作業(yè)人員的安全意識(shí)淡薄或缺失,在受限空間作業(yè)沒(méi)有佩戴安全防護(hù)用品,現(xiàn)場(chǎng)也缺乏應(yīng)急設(shè)備和救援物資;二是安全檢查不到位,在全面檢查、重點(diǎn)檢查、專項(xiàng)檢查中都沒(méi)有及時(shí)排查隱患;三是違規(guī)操作,在沒(méi)有取得有效證件的情況下,直接參與作業(yè),低估風(fēng)險(xiǎn)和危害。從這些共同的事故原因中,我感想的是一句話“安全生產(chǎn)大于天”。開(kāi)展安全教育是我們做好一切工作的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備,特別是在油庫(kù)這種對(duì)安全要求極其嚴(yán)格的單位工作,更加要樹(shù)立至高的安全意識(shí),警鐘長(zhǎng)鳴。

  在跟新同事的學(xué)習(xí)和交流中,我發(fā)現(xiàn)僅樹(shù)立安全意識(shí)、提高安全意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還必須儲(chǔ)備安全知識(shí)、提高安全防范的技能。做永遠(yuǎn)比說(shuō)重要,在未來(lái)的工作中,我將主動(dòng)去學(xué)習(xí)這方面的技能,技多不怕壓身,在關(guān)鍵時(shí)刻總能派上用場(chǎng)。

安全培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

  有機(jī)會(huì)參加了公司舉辦的班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。這是第三次的培訓(xùn),由生產(chǎn)部經(jīng)理趙大宏主講。

  老師臺(tái)上講,學(xué)生心里暗琢磨:“若是早點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)熡?xùn),何必傷腿折胳膊”。隨著四句簡(jiǎn)單而有深刻意義的開(kāi)場(chǎng)白,拉開(kāi)了培訓(xùn)課的序幕。趙經(jīng)理從培訓(xùn)的目的、班組長(zhǎng)的安全管理職責(zé)、班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中扮演的角色、如何當(dāng)好班組長(zhǎng)四個(gè)方面講解了班組長(zhǎng)在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)該怎么做,再次強(qiáng)調(diào)只有把安全抓到位才能實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)。

  趙經(jīng)理結(jié)合個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)以及公司的實(shí)際情況理論聯(lián)系實(shí)際,深入細(xì)致的講述了班組長(zhǎng)在生產(chǎn)中的重要性,也讓我們深深感受到自己肩上的責(zé)任重大。班組是公司基層的生產(chǎn)單位,班組長(zhǎng)是這個(gè)單位組織生產(chǎn)的管理者,同時(shí)也是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的工作又有了全新的認(rèn)識(shí),在今后的工作中一定要把壓力變成動(dòng)力,多向領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教,盡自己的努力把安全生產(chǎn)工作做到位,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  安全無(wú)小事,這是一種責(zé)任更是當(dāng)今社會(huì)的主題。它關(guān)系到廣大員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系到廣大員工的切身利益和家庭幸福。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本,公司每次周例會(huì)都必講安全必強(qiáng)調(diào)安全。企業(yè)想要獲得更廣闊的市場(chǎng)就必須抓好安全生產(chǎn)工作,使安全理念深入人心,使意外事故的發(fā)生率降到最低,才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。

  通過(guò)近期公司舉行的“安全培訓(xùn)大會(huì)”深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要。因此在以后的工作中將從自身出發(fā)樹(shù)立起“安全第一”的正確理念,努力培養(yǎng)生命價(jià)值意識(shí),自身保護(hù)意識(shí),安全常識(shí)意識(shí)和學(xué)習(xí)意外事故急救措施,為今后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,安全生產(chǎn)大于天這是用生命鑄就的事實(shí),我們必須要時(shí)時(shí)刻刻牢記,才能保證工作的順利進(jìn)行,才能保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

安全培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

  幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,聽(tīng)了海南省機(jī)關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性。通過(guò)這次講座,幫助我再一次的鞏固常見(jiàn)意外傷害處理方法:擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時(shí),及時(shí)正確處理,降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時(shí)也給我敲警鐘,提醒自己在工作中要時(shí)刻注意孩子的安全。

  作為一個(gè)幼兒園教師,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少,幼兒園每次開(kāi)會(huì),不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題,而在幼兒

  園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

  如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛(ài),即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子,因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感,因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師,出于一種專業(yè)的關(guān)愛(ài),對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng),所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。

  其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛(ài)之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

  最后,要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,不要忽視對(duì)孩子的安全教育,因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

安全培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

  公司為加強(qiáng)安全生產(chǎn)建設(shè),促進(jìn)公司“安全第一,預(yù)防為先,萬(wàn)無(wú)一失”的安全生產(chǎn)理念,特對(duì)員工進(jìn)行《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)學(xué)習(xí),下面我談一談在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

《安全生產(chǎn)法》最重要的特點(diǎn)就是明確了生產(chǎn)安全事故的責(zé)任追究和在生產(chǎn)安全管理工作中要堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針?!栋踩a(chǎn)法》體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”“預(yù)防為主”的理念,只有有效的預(yù)防安全事故于未然,才能使安全管理工作達(dá)到最好的效果。

《安全生產(chǎn)法》立法的目的在于加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,從而保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

《安全生產(chǎn)法》恰好與我公司的安全方針相呼應(yīng),讓員工們學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》的同時(shí)對(duì)我公司的安全生產(chǎn)方針有了更加深刻的了解。

  通過(guò)《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),牢固的樹(shù)立了公司“安全第一,預(yù)防為先,萬(wàn)無(wú)一失”的安全生產(chǎn)理念,把安全生產(chǎn)擺到了更重要的位置,讓員工們更加體會(huì)到安全生產(chǎn)的重要性,增強(qiáng)了員工的安全意識(shí),增強(qiáng)了大家的安全事故的預(yù)防意識(shí)。

安全培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

  我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。

  我覺(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

  其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

  第三,教師要以身作則。老師在安全教育時(shí),不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說(shuō)一套做一套。

  總之,學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

安全培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

  安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是十分重要卻又容易令人忽視,安全顧名思義,無(wú)危則安,無(wú)缺則全。安全就是要以人為本,就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講,安全不僅僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人,自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪,要追究法律職責(zé)的。從道德上來(lái)講的話,你自己的心理也會(huì)感到不安,感到愧疚的。

  透過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)體會(huì)如下:

  一是,所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的,每次事故的發(fā)生都有它的原因,我們從事故的根源入手,釜底抽薪,切斷事故發(fā)生的條件,這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié),舉一反三,將他人的事故作為我們的事故,從中吸取教訓(xùn),避免事故發(fā)生。

  二是,各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度,獎(jiǎng)罰分明,他務(wù)必對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。

  三是,所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,也就是發(fā)生了違章行為。因此,在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。

  四是,員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑,首先你要讓你的員工明白怎樣做是安全的,怎樣做是不安全的,這樣他們才會(huì)明白就應(yīng)做什么,不就應(yīng)做什么,我怎樣做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可,怎樣做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

  五是,發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后務(wù)必及時(shí)整改,降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?,如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,那么,我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底。

  我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能,其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的,而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

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