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新東方教師培訓(xùn)心得4篇(新東方教師培訓(xùn)內(nèi)容)

時(shí)間:2023-11-29 15:11:00 心得體會(huì)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的新東方教師培訓(xùn)心得4篇(新東方教師培訓(xùn)內(nèi)容),供大家賞析。

新東方教師培訓(xùn)心得4篇(新東方教師培訓(xùn)內(nèi)容)

新東方教師培訓(xùn)心得1

  記得新青教師三年培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式上,我有幸聆聽到了袁濱渤老師令人如沐春風(fēng)、激情澎湃的演講。這次黨員教師培訓(xùn)真的很遺憾沒有聽到袁老師精彩的演講但是我通過同事的筆記認(rèn)真學(xué)習(xí)了袁老師的演講,體會(huì)如下。

  第一,要愛學(xué)生。只有愛學(xué)生,才會(huì)想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,才能想方設(shè)法去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,去影響學(xué)生,才會(huì)真正為學(xué)生著想,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。作為班主任只有愛學(xué)生才是我們順利和有效地進(jìn)行工作的重要條件和前提。愛學(xué)生,懂得如何去尊重、寬容、理解他們;愛學(xué)生,是真真切切地為他們好,為他們的茁壯成長(zhǎng)著想。讓我們用最深沉的愛,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,感化學(xué)生的行為,恢復(fù)他們的自信,促使其智慧迸發(fā),才能讓我們和學(xué)生共贏,讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。第二,想使自己的班主任工作做到游刃有余,左右逢源,就要全面了解學(xué)生,摸清學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理狀況、各方面愛好。我想,作為班主任,如果我能夠在開學(xué)見面一兩次以后就準(zhǔn)確地叫出學(xué)生的名字,那位學(xué)生肯定會(huì)又驚訝又敬佩,心中自然會(huì)有親近的欲望。于是,在假期里,我拿著貼有學(xué)生照片的學(xué)籍表,逐一查看每一個(gè)孩子的家庭情況、過去的表現(xiàn)。向帶這個(gè)班的老師了解他們的脾氣性格,初步掌握學(xué)生的相關(guān)情況。然后,作為班主任的我可以在開學(xué)后,多組織班內(nèi)的各類活動(dòng),與學(xué)生融為一體,與學(xué)生共享活動(dòng)的樂趣。通過活動(dòng),讓我悄無聲息地進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛好、思想品質(zhì)以及人際關(guān)系。從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)與不足,讓自己的班主任工作能有針對(duì)性,做到有的放矢。

  第三,班主任一定要善于閱讀,用知識(shí)充實(shí)自己的大腦,充實(shí)自己的心靈,使自己成為智慧的班主任。多讀書,在書海中學(xué)習(xí)名家的教學(xué)思想,吸取精華,博取眾長(zhǎng),增長(zhǎng)智慧,獲得更多的管理班級(jí)的良方妙法。還要經(jīng)常進(jìn)行教育反思,總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在失敗中汲取成功的營(yíng)養(yǎng)。教育是復(fù)雜的,沒有反思就沒有進(jìn)步。我們?cè)谝院蟮陌嗉?jí)管理中也許會(huì)不斷遇到困惑和出現(xiàn)這樣那樣的失誤,這就需要我們擁有一顆進(jìn)取之心,經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教育得失,與優(yōu)秀班主任多交流多學(xué)習(xí),不斷提高自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  袁老師回顧了她的成長(zhǎng)歷程,進(jìn)而她總結(jié)了三個(gè)“感”:感謝,感慨,感恩。作為班主任,她也有自己的苦,但是,四屆的高中畢業(yè)生也是她最快樂,最幸福,最快樂來源。她讓我們?cè)谄椒捕中量嗟陌嘀魅喂ぷ髦凶穼の覀兊男腋#斡浽蠋煹摹靶湃闻c寬容”。堅(jiān)信:任何一個(gè)學(xué)生都有閃光之處。我們要有一顆發(fā)現(xiàn)之心,要有一顆賞識(shí)之心,擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子美的光芒。相信在這種真心的賞識(shí)中,每一名孩子都會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)!像袁老師那樣將自己的幸福傳播出去,做一個(gè)幸福的播種者。從我們選擇了教育事業(yè)的那天起,也就選擇了我們的生活方式,那就讓我們?cè)诔晒Φ膴^斗中去追求幸福、享受幸福、品味幸福吧!我要把幸福播種到底!

  袁老師始終把事業(yè)、工作、學(xué)生放在首位,投身教育,奉獻(xiàn)事業(yè)。用感人至深的愛心和高尚無私的精神,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,引領(lǐng)學(xué)生走向成功的人生。袁老師認(rèn)為,師愛的真正內(nèi)涵是欣賞,欣賞是對(duì)學(xué)生的`最好激勵(lì)。只有帶著欣賞的目光關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并在欣賞中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的生命激情。

  袁濱渤愛學(xué)生,更是時(shí)刻想著學(xué)生,20xx年新年前夕,她外出擔(dān)任評(píng)委工作,白天的工作非常辛苦,強(qiáng)度很大,但是每天晚上她都要在寫字臺(tái)前,為每個(gè)學(xué)生寫新年寄語(yǔ),一寫就是4個(gè)小時(shí),她給小真同學(xué)寫了這樣一段話:“喜歡你!欣賞你!祝福你!在你的臉上寫的是真誠(chéng)和樂觀,在你的心中刻的是堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。又長(zhǎng)了一歲,老師希望你更加理性和成熟,要有大胸懷、大視野、大氣魄,這樣你才能有大作為。勿為浮云遮望眼,只緣身在最高層。小困難、小挫折都是成功所走過的臺(tái)階,不要放在心里,瀟灑地走過去,走出的就是一個(gè)出類拔萃的你!一點(diǎn)點(diǎn)地努力,去靠近我們的遠(yuǎn)方,碩果必將落入囊中?!泵恳环葑8?,她都會(huì)精心設(shè)計(jì),用彩紙做成漂亮的賀卡。10天的評(píng)委工作,她從未走出過賓館,離開過房間,由于過度勞累整整瘦了5斤。當(dāng)新年到來的時(shí)候,孩子們見到了朝思夜想的老師,每個(gè)人都獲得了一份沉甸甸的新年禮物,手捧這份飽含老師愛和祝福的珍貴禮物,每一個(gè)孩子的眼里都浸滿了淚水,每一個(gè)孩子都從心里愛她,敬佩她。學(xué)習(xí)完了這次講座,我的確要好好思考一個(gè)問題,作為教師,最重要的是什么呢?從袁校長(zhǎng)的講座中我們看到了那就是:堅(jiān)定教育的理想,堅(jiān)守教師的誓言,堅(jiān)持教育的規(guī)律,堅(jiān)信教育的力量。而這些都源自于一個(gè)字,那就是“愛”,對(duì)教育事業(yè)無私的真摯的愛——給學(xué)生導(dǎo)師般的厚愛,給學(xué)生慈母般的仁愛,給學(xué)生以朋友般的摯愛。

  袁老師是一位工作中的有心人,她根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),與學(xué)生以“筆談”的方式進(jìn)行溝通交流,疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,解決他們的困惑,筆談在他們師生之間架起了一座連心橋,不知不覺中拉近了師生之間的距離。這的確值得我們每一個(gè)做班主任的思考:我們是不是也在用心的做著自己的工作,是把教師這個(gè)工作看作是一項(xiàng)職業(yè)呢,還是真正把它當(dāng)作了一項(xiàng)事業(yè)來對(duì)待?班主任工作是一種藝術(shù)的教育,而這種藝術(shù)的內(nèi)涵和境界不是一朝一夕修煉來的,它需要在工作中用心的實(shí)踐摸索。因此今后在班主任工作中要努力向袁校長(zhǎng)學(xué)習(xí)做一位有心人,在班級(jí)管理上要尋找適合自己的管理特色。除了常規(guī)的管理,還要大力開展班級(jí)文化建設(shè),讓班級(jí)文化成為班級(jí)工作的一面鏡子。同時(shí)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到自主發(fā)展與鍛煉。

  在充分信任尊重學(xué)生的前提下,對(duì)于學(xué)困生要給予更多的關(guān)愛,親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。讓學(xué)生在不斷進(jìn)步的過程中體驗(yàn)收獲的快樂,從而更加努力學(xué)習(xí)。

新東方教師培訓(xùn)心得2

  今天我們接受了六位集團(tuán)培訓(xùn)師的培訓(xùn)。每一位培訓(xùn)師講解結(jié)束都我都有種意猶未盡的感覺,雖然覺得信息量很大,但是覺得自己像如饑似渴的小草,還想再多吸收一些光和熱。

  丁老師說過:“教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),非功利之心所能揣測(cè)?!崩蠋煂?shí)力的展示是課之容顏、內(nèi)容講解是課之血肉、方法推薦是課之筋骨、幽默元素是課之靈韻、勵(lì)志元素是課之精髓。雖然現(xiàn)在的我還無法將以上的幾個(gè)課程構(gòu)成要素演繹得惟妙惟肖,但是我會(huì)從學(xué)生的需要作為出發(fā)點(diǎn),想方設(shè)法去“設(shè)計(jì)”我的每一個(gè)課堂,讓學(xué)生覺得我的每一堂課都有啟發(fā)、有收獲、有意義、很難忘。

  什么是“有效”的堂?——內(nèi)容不等于學(xué)生有用的內(nèi)容;內(nèi)容有效,但沒有學(xué)生意到其有效等于無效。

  其新方的老與公立學(xué)校的很多老的不同在于了解

  學(xué)生真正需要解決哪些,新方的老會(huì)去反復(fù)研究近5年或者10年的真,從而提出通用的解思路教

  學(xué)生。李威老最后激勵(lì)每一位新老:一個(gè)人不努力,行后只會(huì)永行,因你永不知道自己的潛力在哪。我再次按下決心,就像高成老的那,我希望自己能

  在新教培后凰涅槃,烈火重生,然后回到寧波好好干!

  而通翟卉婷關(guān)于教學(xué)失控的解后,我從另一個(gè)角度了程置。在上,老要注意察學(xué)生的表、把握受眾的年、要注意授的用、上先置好每一個(gè)互堂上的很多“失控”其都是可以避免的`,只要心、提前期堂上可能出的情況,就像大下棋一,永多想一步。

  我的堂才能在內(nèi)容上,形式上都得到完美一,無懈可擊。

  接下來唐宇老和王帆老分從和寫作的和授行盡解,我體會(huì)到了兩堂新方格的精彩堂?!皩W(xué)生需要什么?考要考什么?我能什么?”三個(gè)是每一位新方老必真思考的。

  新方的老什么能成成功的人?因他不知道人知道的,他知道人不知道的。新方的老是在思考、在研究、在新、在造奇跡。在明確授目的、思路的同,件的運(yùn)用也至關(guān)重要。

  很多候程是不可以跨越的,但是是可以短的。王X老向大家推薦的“ Mind Manager ”件就著解決了新老毫無或者思混亂的。

  隨后王老關(guān)于知點(diǎn)的解之宏理與微理全體新老感不已。王老的整個(gè)演以八個(gè)字穿其中——“不斷疑、不斷步”。在我理解的通俗的意思是:能不能有更好的方式?“ ”也是一學(xué),一種,要想成新方與俱、活力永的老必“大小皆”、“了再”、“不恥求”、“學(xué)以致”。王老向大家展示的程宏構(gòu)——破引入、知解、典欣、目演、復(fù)鞏固可相扣,步步精彩。而從微理程的程中,“多走一步”就成方法的關(guān)。包括如何人性化理、如何學(xué)有效地筆、如何從近生活的事例解法、如何運(yùn)用數(shù)據(jù)和表格加深學(xué)的印象王老的精彩演予了我很多啟,很想將他授的方法運(yùn)用到和教學(xué)當(dāng)中。

  晚上期待已久的分小程展示于到來了,我被在前面幾位行展示。

  然有一些,但是勇敢地出了第一步。在接下來其他學(xué)校老的展示中,我看到了各位老很多得學(xué)和借的地方。培李老今天

  主要從課程的機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她告訴我們

  1、注意邏輯的關(guān)聯(lián)性。

  2、注意邏輯的完整性。

  3、注意邏輯的可推敲性。

  4、注意符合課程特色的邏輯。相信各位老師對(duì)于課程結(jié)構(gòu)

  的把握有了更加清晰的認(rèn)識(shí),在接下來的課程展示中必定根

  據(jù)今天所學(xué)到的方法進(jìn)行調(diào)整和完善,呈現(xiàn)出更加完美的課堂展示。

新東方教師培訓(xùn)心得3

  提高自己的學(xué)識(shí),不斷更新自己的知識(shí),這不僅僅是學(xué)生們的義務(wù),學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭,我們老師也不過只是走的早了點(diǎn)的學(xué)生罷了。但是做為老師,我們頂著教書育人的這個(gè)名號(hào),自然不能讓自己配不上這個(gè)稱號(hào)。

  為了能更好的教導(dǎo)我的學(xué)生,我必須不斷的的提高自己,必須比學(xué)生更快的提升自己!現(xiàn)在,參加了一段時(shí)間的教師培訓(xùn),我對(duì)教學(xué)的想法又有了新的思路,特地再此記錄下現(xiàn)在所收獲的心得體會(huì)。我的培訓(xùn)心得體會(huì)如下:

  一、路途遙遠(yuǎn),但我不能走彎

  作為教師,我們最重要的,不是在學(xué)識(shí)上有什么偉大的成就,而是要教會(huì)學(xué)生,教好學(xué)生。所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”。我們無論知道的再多,能在這段時(shí)間教給他們的,也不過僅僅是入門的知識(shí)罷了,我們真正該教給他們的,是如何去走筆直的路,和一顆愛上學(xué)習(xí)的心。

  作為教師,要教的東西怎么能自己不會(huì)?要給的東西怎么能自己沒有?在經(jīng)歷了培訓(xùn)之后,我重新對(duì)自己進(jìn)行了審視。并讓自己重新的去將自己的路走正,去將心態(tài)重新整好。這是最基本,也是最重要的。

  二、求學(xué)路難走,但老馬識(shí)途

  在教學(xué)中最難的,不是去將一個(gè)題目講的透徹,講的細(xì)微,而是為了能在教學(xué)的.時(shí)候帶動(dòng)學(xué)生們一起來學(xué)習(xí)。但是枯燥的學(xué)習(xí)路上難以前進(jìn),這就需要我們教師去根據(jù)自己的學(xué)生類型去改變自己的教學(xué)方式,提升教學(xué)效率。

  當(dāng)然,最好的方式并不是由我們這些“老馬”去將學(xué)生們駝過去,我們永遠(yuǎn)也只能“識(shí)途”而已,真正該做的,是教會(huì)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)識(shí),去學(xué)習(xí)著條路該怎么走,該怎么去走。只有讓學(xué)生都在這條路上成為了新的“老馬”,我們的工作才算成功。三、帶路,不一定要走在前面

  作為老師,我們過去總是習(xí)慣在同學(xué)的們前面去開路,讓他們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下前進(jìn)。但是我們卻常常忽視了,學(xué)生們自己如果團(tuán)結(jié)起來,會(huì)遠(yuǎn)比我們走的更快。

  在教學(xué)中,我們因該只是起到指路的作用,永遠(yuǎn)都不因該搶走了學(xué)生們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們?cè)诤竺娼o予指導(dǎo)和鼓勵(lì)即是最好的努力。

  四、總結(jié)

  學(xué)習(xí)的道路千萬條,但是到底都是殊途同歸,都是為了向著一個(gè)方向前進(jìn)。我們要做的,只是找到最適合的那條路罷了。

新東方教師培訓(xùn)心得4

  十分有幸參加了此次教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)已有兩個(gè)星期,認(rèn)識(shí)了來自各地的學(xué)員,也粗淺地了解了各地不同的教學(xué)情況。更難得的是聽了許多名家講座,有些專家我戲稱為“熟悉的陌生人”,熟悉是因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)??匆娝麄兊拿郑吧菦]有和他們近距離接觸的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)恰恰有了這樣的契機(jī),聆聽了他們的成功之路,體會(huì)著他們的教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合自己,有了許多感想,挑些簡(jiǎn)單的記錄在此。

  一、要多讀書,要讀好書

  說實(shí)在的,畢業(yè)至今,很難得耐心的去讀一本書,平時(shí)讀一些數(shù)學(xué)類的雜志卻是經(jīng)常的,這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失??偢杏X自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎,瑣事種種,沒有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服,起點(diǎn)原本就高我許多,學(xué)習(xí)又比我刻苦很多,水平就不用說了。與那些名師比,自己真是算的上不求上進(jìn),以后也要多讀讀書了,否則,真的會(huì)到達(dá)幾日不讀書,則面目可憎。

  二、當(dāng)教師要學(xué)會(huì)反思

  一線教師理論水平不高正常,但是天天上課,天天反思,還是切實(shí)可行的??v觀許多名家,沒有一位是不反思的。有人說:備十年課不一定能成為名師,但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對(duì),但是它足以說明了反思對(duì)于教師成長(zhǎng)舉足輕重的作用。伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的`真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,反思是教師專業(yè)生活的一部分,反思不是一時(shí)一事,不是偶一為之,而是針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。如果說真正的成長(zhǎng)始于反思,那么,真正的成熟也一定有賴于真正的反思,真正的反思也必定會(huì)催生真正的成熟。研究課題不是為了獲獎(jiǎng),而是在研究的過程中讓教師得意成長(zhǎng)。不論何學(xué)科,不論何事,其實(shí)我想成功應(yīng)該是相通的。

  三、我的學(xué)生在我眼中是最好的

  聽完教授的講座我們心情澎湃,激動(dòng)了好久。我們聽到了國(guó)外教師的專業(yè)水準(zhǔn)特別高。我想地域文化差別太大,他們的高度我們也許近年來還是難以達(dá)到。但是有一個(gè)觀點(diǎn)卻可以讓我們每個(gè)老師受用:我的學(xué)生在我眼中是最好的。不論成績(jī),不論家庭背景,不論貧富,我的學(xué)生在我眼中始終是最好的,在以后的教學(xué)中,我將以此為教學(xué)堿言,努力踐行。運(yùn)用“綿羊的道德”,處理好師生關(guān)系。

  四、成功要從點(diǎn)滴做起,從基礎(chǔ)做起

  機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的人。有些人可能準(zhǔn)備了一個(gè)月,有些人可能準(zhǔn)備一年,更有些人則是窮其教育生命在準(zhǔn)備。我看到了這樣一個(gè)故事:一位老教師臨時(shí)接到任務(wù),外地來了許多教師,一定要聽他講課。此時(shí),離上課只有短短的一個(gè)課間。上課了,這節(jié)課非常精彩,贏得在場(chǎng)每一位教師的掌聲。后來,一位青年教師請(qǐng)教老教師:這節(jié)課您準(zhǔn)備了多久?老先生想了想說:這節(jié)課我準(zhǔn)備了0分鐘,我又是用一輩子在準(zhǔn)備這節(jié)課。

  兩個(gè)禮拜的培訓(xùn)中,讓我感動(dòng)的地方實(shí)在太多,每位老師的講座都給了我許多體會(huì),如作為教師要有更為廣博的知識(shí)、要有多才藝更能打動(dòng)學(xué)生等等。勤思善做,路在腳下。

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