大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇1

　　今天的軍事拓展培訓(xùn)進(jìn)行了三項(xiàng)拓展訓(xùn)練，第一項(xiàng)是小游戲，第2項(xiàng)是大腳板，第三項(xiàng)是孤島求援。我感覺(jué)到一個(gè)公司需要一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，大家心中所想和工作方向是一致的，然后明確分工互相配合，相互信任才能支撐公司一直向前。

　　第一個(gè)拓展訓(xùn)練游戲，我們兩個(gè)人手拉手組成一個(gè)鳥(niǎo)巢，中間站一個(gè)人是小鳥(niǎo)，當(dāng)教練喊小鳥(niǎo)的時(shí)候，所有的小鳥(niǎo)要找另外一個(gè)非相鄰的鳥(niǎo)巢，在吹哨之前沒(méi)有找到鳥(niǎo)巢的就輸了，當(dāng)喊鳥(niǎo)巢的時(shí)候，小鳥(niǎo)不動(dòng)，所有的鳥(niǎo)巢要重新組合，但是也不能和相鄰的一組組合，當(dāng)喊狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)巢都要重新組合，游戲最后兩次被抓的站到中間受罰：教練讓每人先說(shuō)一個(gè)abb的詞，如甜蜜蜜、冷冰冰等，然后和教練學(xué)一個(gè)動(dòng)作，左手掐腰，右手向高抬起，像一個(gè)茶壺的樣子，然后雙腳分開(kāi)，左右搖晃，同時(shí)重復(fù)老師的.的話，大茶壺啊大茶壺，我的屁股（后面加上自己說(shuō)的abb的詞）abb。我們那里有的說(shuō)的是我的屁股綠油油，我的屁股白蒼蒼，還有我的屁股紅彤彤的，逗得大家哈哈大笑，還好我說(shuō)的是我的屁股熱呼呼，還比較貼切。

　　第二個(gè)拓展訓(xùn)練游戲是大腳板。游戲規(guī)則是隊(duì)員一反一正站在兩個(gè)木板上，圍著操場(chǎng)走兩圈，這個(gè)任務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不是很難，在磨合了一段時(shí)間后，大家喊著口號(hào)，很快完成了任務(wù)。大家步調(diào)一致，默契配合，大大的縮短了完成任務(wù)的時(shí)間。

　　第三個(gè)拓展訓(xùn)練游戲是孤島求援。這個(gè)任務(wù)比較有挑戰(zhàn)性，我們隊(duì)的13個(gè)人分成三個(gè)組，每組在一個(gè)島上，分別是自由島、啞巴島和盲人島，在開(kāi)始之前，教練發(fā)給我們每組一個(gè)任務(wù)書(shū)，告訴我們每個(gè)島上人的任務(wù)，怎樣共同得救。啞巴島的人不能說(shuō)話，盲人島的人都戴上了眼罩，只有自由島可以看見(jiàn)也可以說(shuō)話，每個(gè)島有自己的任務(wù)，同時(shí)啞巴島要通過(guò)比劃把盲人島的任務(wù)告訴自由島的人，再由自由島的人傳達(dá)給盲人島，開(kāi)始我們自己的任務(wù)也沒(méi)完成，盲人島在那什么也看不見(jiàn)，不知道我們?cè)诟墒裁?，不停的和自由島的人問(wèn)話，自由島在沒(méi)有啞巴島的指令的情況下，也不知道讓他們做什么，都各忙各的。

　　后來(lái)教練幫我們啞巴島把繩子解開(kāi)，我們還是不知道干什么，教練又提醒我們好好看看你們的任務(wù)書(shū)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，盲人島的任務(wù)要我們來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)，可是我們又說(shuō)不了話，盲人島的人又看不見(jiàn)，所以就開(kāi)始跟自由島的人比劃，其他人也跟著一起比劃，自由島的人猜測(cè)我們的意思，如果猜對(duì)了我們就點(diǎn)頭，不對(duì)我們就搖頭，經(jīng)過(guò)努力終于把我們的意思傳達(dá)給了盲人島，然后自由島的人又指揮盲人島的人完成了自己的任務(wù)，最后讓盲人島的人到啞巴島和我們匯合，我們一起到自由島，一起制作一個(gè)飛行器，很遺憾我們沒(méi)有成功，在所有的挑戰(zhàn)中，只有這個(gè)我們隊(duì)沒(méi)有獨(dú)立完成。這說(shuō)明我們的思維還是有很大的局限性，而且，在工作中不太明確各自的職責(zé)，同時(shí)，也沒(méi)有及時(shí)良好的溝通，很多時(shí)候都是各自為政，自己就想著自己，而沒(méi)有更多的照顧到全局。

　　軍事拓展培訓(xùn)感想。讓每個(gè)人都應(yīng)該好好的反思自己，認(rèn)清自己所處的位置，弄清自己的職責(zé)和任務(wù)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，共同想辦法解決。這樣公司才會(huì)一直走向輝煌。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇2

　　有淚.有歡.有苦.真乃五味俱全了.軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我覺(jué)得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。

　　軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有種命令是絕對(duì)服從，在這里有種紀(jì)律叫絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

　　軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕我火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的奢侈。

　　軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美、堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺(jué)得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。

　　也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿(mǎn)了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在別人面前。

　　軍訓(xùn)只是我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇3

　　是義務(wù)更是一種責(zé)任

　　進(jìn)入大學(xué)，第一次聽(tīng)說(shuō)并且學(xué)習(xí)了軍事理論這門(mén)課程。我們從接受軍訓(xùn)開(kāi)始，接觸國(guó)家的軍事教育，盡管只是點(diǎn)到為止的學(xué)習(xí)，我們卻受益良多。而軍事理論這門(mén)課程則從另一方面向我們闡釋了國(guó)家的軍事只是。與其說(shuō)這門(mén)課程是國(guó)家給予我們大學(xué)生的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們需要履行的義務(wù)，不如說(shuō)是我們每個(gè)人都要承擔(dān)的一種責(zé)任——對(duì)國(guó)家軍事的基本了解。

　　軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練，是開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑和手段。軍事理論課是一門(mén)綜合性和普及性的軍事知識(shí)課程，旨在系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國(guó)防史、現(xiàn)代國(guó)防、軍事形勢(shì)、軍事思想、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事地形學(xué)等方面的基本知識(shí)。

　　一個(gè)擁有基本素質(zhì)的人應(yīng)該具備基本勞動(dòng)素質(zhì)，即將經(jīng)營(yíng)事業(yè)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);基本常識(shí)素質(zhì)，包括日常生活中對(duì)一些問(wèn)題的理解與分析能力;基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)，有對(duì)緊急狀況的反應(yīng)和常見(jiàn)問(wèn)題的處理能力。雖然好多人在大學(xué)教育中提出大學(xué)生不僅要成才更要成人，但是很少能提出具體實(shí)施方案的，而軍事理論可恰恰就是對(duì)基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)和基本常識(shí)素質(zhì)的深入傳授。對(duì)于各種國(guó)防軍事類(lèi)突發(fā)事件我們大學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)我們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到這些時(shí)候我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而不再只是喊著“國(guó)家利益高于一切”然后茫然不知所措，我們是國(guó)家的主人，我們要去我們應(yīng)該做的。

　　說(shuō)到國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，就不能不提及服兵役，絕大多數(shù)大學(xué)生都到了可以服現(xiàn)役的年齡。因?yàn)榇饲皬膩?lái)沒(méi)有人傳授過(guò)國(guó)防知識(shí)，我們此前只是對(duì)兵役、國(guó)家軍隊(duì)建設(shè)有一個(gè)極其片面狹窄的認(rèn)識(shí)，總以為那都是離我們很遙遠(yuǎn)的事情。通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)趪?guó)防建設(shè)中所處的地位、我們的責(zé)任。

　　通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于國(guó)家榮譽(yù)、國(guó)家利益、民族

　　自尊心的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。比如同外國(guó)人打交道的時(shí)候，我們會(huì)更加注重我們的行為是否有損于我們的國(guó)格，做到不卑不亢，與他們平等的交流，堅(jiān)決不做有損于國(guó)家分毫利益的事情。

　　軍事理論課是大學(xué)生必修的一堂重要的課程生不僅僅是多少點(diǎn)的學(xué)分提升知識(shí)體系的完備

　　一個(gè)績(jī)點(diǎn)的評(píng)介國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)化

　　它給予我們大學(xué)

　　更是一種人格素養(yǎng)的國(guó)家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成。它對(duì)于我們大學(xué)生一生的操守必有極其重要的影響。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇4

　　近一周的政治培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿(mǎn)了熱力，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多，但通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

　　一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。

　　作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的，不過(guò)正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿(mǎn)活力，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。

　　由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。

　　此外，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展。

　　總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。

　　二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。

　　對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿(mǎn)堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過(guò)各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)活力和趣味。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。

　　學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

　　教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

　　總之，通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)【2】

　　通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。

　　一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

　　時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

　　由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

　　四、立足本職，做好工作

　　既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。

　　教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇5

　　學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。

　　(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　(二)提高綜合素質(zhì)

　　軍事科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí)，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。

　　(三)增強(qiáng)國(guó)防觀念

　　冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜，我國(guó)周邊安全環(huán)境也不容樂(lè)觀。祖國(guó)統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì)，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇6

　　軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn)！是我們沒(méi)進(jìn)入校園之前就知道的事。好多同學(xué)都說(shuō)軍訓(xùn)好累，不想軍訓(xùn)等等。不否認(rèn)，我也認(rèn)為軍訓(xùn)會(huì)很辛苦。就在我們?cè)掝}不斷中，我們迎來(lái)了為期五天的軍訓(xùn)。

　　當(dāng)站在訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)，面對(duì)著素未謀面的教官，我心里很緊張，是的，就是緊張。為著人生的一次重要體驗(yàn)。教官馬上介紹完自己之后就接著站軍姿。剛開(kāi)始的時(shí)侯一點(diǎn)也不習(xí)慣，因?yàn)橐M量不動(dòng)。雖然天體很熱，但是我們都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲覀冞@是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，就要學(xué)會(huì)吃苦。

　　隨著訓(xùn)練時(shí)間的加長(zhǎng)，有好多同學(xué)都暈倒在地上，但是，休息過(guò)后他們都繼續(xù)訓(xùn)練，我想他們至少學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在軍訓(xùn)中我們知道了作為一名軍人的辛苦。和軍人對(duì)自己嚴(yán)格的要求。當(dāng)我們氣喘吁吁的時(shí)侯，教官告訴我們說(shuō)，當(dāng)你們站半個(gè)小時(shí)軍姿時(shí)我們就要站一天，你們蹲姿堅(jiān)持20分鐘，當(dāng)時(shí)我們最少有一個(gè)小時(shí)，而且一動(dòng)也不能動(dòng)。動(dòng)了就要懲罰。所以，你們是幸運(yùn)的，還可以站著。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，心中的焦躁也少了好多，卻對(duì)軍人增加了幾分敬佩。他們的辛苦是我們所不能承受的。他們有著鋼鐵般的精神！隨著軍訓(xùn)一天天，同學(xué)們更加努力了，我們更加熱愛(ài)我們的班這個(gè)集體了。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們或許在跑步，在攀巖，有或許在執(zhí)行危險(xiǎn)的任務(wù)，我們沒(méi)有理由不敬佩軍人，不好好軍訓(xùn)。從他們的身上我們看到了他們不怕苦，不怕累的.精神品質(zhì)。教官的喉嚨都因?yàn)檐娪?xùn)雅了，卻在認(rèn)真教學(xué)，我們憑什么不好好訓(xùn)練。軍訓(xùn)期間，我們學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了責(zé)任。軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，鍛煉的我們的身體，使我們看上去更加的積極向上，充滿(mǎn)朝氣與活力。

　　然而，在一二一的聲音中，軍訓(xùn)已經(jīng)悄然結(jié)束，雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，沒(méi)法把我們訓(xùn)練成一個(gè)真正的士兵，但我們知道了流血流汗不流淚。并且我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光，因?yàn)檫@是我人生中的一份寶貴的財(cái)富。他會(huì)教我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇7

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，我既興奮又害怕，期待著新一天的到來(lái)。到了軍訓(xùn)基地，已經(jīng)是九點(diǎn)多了，我們先去宿舍收拾了點(diǎn)東西，便召開(kāi)了開(kāi)營(yíng)大會(huì)。

　　一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了很精辟的講話，讓我們深刻地意識(shí)到了軍訓(xùn)的意義，知道了如何去守紀(jì)律，同學(xué)代表發(fā)表的講話也讓我懂得了許多道理，也更加深刻地意識(shí)到了要像個(gè)軍人一樣去行事!

　　吃過(guò)午飯，我們開(kāi)始了艱苦的`訓(xùn)練，在這驕陽(yáng)似火的天氣下訓(xùn)練，汗流浹背，腰酸背痛，有好多次我都想放棄，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，我不斷地告誡自己，要堅(jiān)持，要努力，要不斷地超越自我。終于，我還是堅(jiān)持了下去，完成了今天的軍訓(xùn)，雖然很累，但我也很有收獲。

　　晚飯過(guò)后，我們還在大操場(chǎng)上玩起了游戲，讓我們又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，有歡聲，有笑語(yǔ)，不僅認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也收獲了歡樂(lè)!

　　晚上回到宿舍，我通過(guò)軍訓(xùn)學(xué)到了許多東西，也收獲了許多道理。要堅(jiān)持不懈才能取得成功!

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇8

　　假如生活是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)的生活就是書(shū)中美麗的彩頁(yè)；

　　假如生活是一出戲，那么，軍訓(xùn)的生活就是戲中精彩的一幕；

　　假如生活是一幅畫(huà)，那么軍訓(xùn)的生活就是畫(huà)中耀眼的色彩。

　　的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓(xùn)七天回家睡了很長(zhǎng)時(shí)間，醒來(lái)，看著陽(yáng)光明媚的窗外，突然覺(jué)得軍訓(xùn)，像夢(mèng)一樣，匆匆來(lái)，當(dāng)我沒(méi)有品味感覺(jué)悄悄消失，好像徐志摩說(shuō)我悄悄地走了，就像我悄悄地來(lái)了，我揮了揮袖子，沒(méi)有帶走幾天的云疲勞，隱約告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。又累又酸。老師走了，那么匆匆，卻給我們留下了深刻的回憶。

　　陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆積在角落里的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶全翻了出來(lái)，我呆呆地想著，想著整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)給我?guī)?lái)了什么？唉，軍訓(xùn)真像夢(mèng)！記憶在疲勞的壓迫下變得越來(lái)越模糊。軍訓(xùn)能說(shuō)什么，是從高尚的刻苦訓(xùn)練來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，還是在此期間充滿(mǎn)了鐵骨的溫柔。當(dāng)然，這些都值得回憶和懷念，但還有更重要的嗎？

　　事實(shí)上，我認(rèn)為在幾天的軍事訓(xùn)練中，我們學(xué)到的不僅僅是站立軍事姿勢(shì)取正確的步驟，練習(xí)隊(duì)形。但磨練我們的一種意識(shí)，一種困難的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！事實(shí)上，這些已經(jīng)太多了，足以讓我們享受生活。

　　一位哲學(xué)家說(shuō)：無(wú)法回味的感覺(jué)是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感覺(jué)真的無(wú)法言說(shuō)，只能在潺潺的意會(huì)中回味。味道就像品嘗濃茶。只有嘗過(guò)的人才知道味道，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)微笑，讓美好的感覺(jué)在彼此之間傳遞。就像有多少讀者有多少哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人都有不同的滋味。對(duì)我來(lái)說(shuō)，軍事訓(xùn)練已經(jīng)成為一種寶貴而罕見(jiàn)的經(jīng)歷，寫(xiě)在我的記憶中，成為不可磨滅的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種動(dòng)力給我困難，一種生命的支持，支持各種風(fēng)雨的心。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇9

　　已經(jīng)第四天軍訓(xùn)了，基本要學(xué)的軍姿動(dòng)作都已經(jīng)了解。明天要挑選一些比較優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)方隊(duì)，教官讓我們爭(zhēng)取都進(jìn)去。說(shuō)實(shí)話，我不太想進(jìn)。因?yàn)?，跟教官相處得挺好的，我很喜歡他，很多同學(xué)也是。進(jìn)了方隊(duì)就不是他帶的了，況且，教官明年不帶軍訓(xùn)了，這可能意味著沒(méi)有機(jī)會(huì)和他相處了。但是，我們連的人本來(lái)就不多，教官叫我們不要給他丟人。我想明天,還是把自己所學(xué)的都體現(xiàn)出來(lái)，認(rèn)真對(duì)待。雖然自己不是很優(yōu)秀，但至少要對(duì)得起教官在我們身上花費(fèi)的精力和彼此付出的汗水。

　　再說(shuō)說(shuō)教官吧。個(gè)人感覺(jué)他是一個(gè)不善表達(dá)情感或不喜歡表達(dá)情感的人。昨天集合拍照的時(shí)候，他就一直煩著不想拍。他說(shuō)，笑不出來(lái)。后來(lái)又看見(jiàn)他晃來(lái)晃去，估計(jì)是在醞釀情緒，挺逗的.,還拿帽子蓋著頭。今天他趕我們?nèi)シ疥?duì)，嬉笑著說(shuō)，不要我們了。但是，揮帽子，拍大腿，下拉的眼角，不夠干脆的語(yǔ)氣出賣(mài)了他。我就知道，教官是舍不得我們的。同時(shí)，他也是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。他說(shuō)過(guò)很多次，態(tài)度決定很多東西，我想這是他一直奉行的人生條款，也是我應(yīng)該學(xué)的信則。很感謝教官對(duì)我們的孜孜教導(dǎo)！我喜歡這個(gè)表達(dá)個(gè)人情感會(huì)別扭的，在我們訓(xùn)練很累是會(huì)開(kāi)玩笑讓我們開(kāi)心卻又對(duì)工作認(rèn)真的教官，老師。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇10

　　軍訓(xùn)，陽(yáng)光滲透，天氣好像能感覺(jué)到我的心情一樣悶悶不樂(lè)！

　　即將轉(zhuǎn)瞬即逝的半個(gè)月，沒(méi)有感情，還有幾天苦日子就要結(jié)束了。伴隨著考試結(jié)束的聲音，避免了一段時(shí)間的匆忙。是時(shí)候整理一下自己了。然而，渴望和心悸的軍事訓(xùn)練打破了所有的想法。

　　假如生活中到處都是陽(yáng)光，生活中到處都是得失交替，那么，何必自找麻煩呢？源于事態(tài)，盡可能知于其心態(tài)。源于自己的，盡量不要怪別人，背棄曾經(jīng)追求的夢(mèng)想，踏上另一個(gè)十字路口，我們會(huì)愿意隨波逐流嗎？回顧過(guò)去，回顧我們第一次見(jiàn)面的日子，我們和諧或疏遠(yuǎn)！不知道第一天軍訓(xùn)時(shí)的節(jié)奏是否依然輕快。我不知道現(xiàn)在的友誼是否像以前那樣純潔。

　　心靈的自由可以簡(jiǎn)單快樂(lè)。只有睜開(kāi)眼睛，才能無(wú)憂無(wú)慮。簡(jiǎn)單的生活不一定簡(jiǎn)單，平凡的生活也不一定無(wú)聊。知道自己的內(nèi)心，追求自己的夢(mèng)想。知道自己的想法，走自己的.路。

　　很多事情不是誰(shuí)說(shuō)的，也不是誰(shuí)能改變的，寬廣的心，快樂(lè)的人。沒(méi)有所謂的時(shí)間穿梭機(jī)，更不用說(shuō)預(yù)言皇帝了，我們必須承認(rèn)我們不能回到過(guò)去，也不能知道未來(lái)，我們所能做的可能只是在吃飽后等待死亡。沒(méi)有人，地球仍然在繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有人，一天仍然是24小時(shí)。只是因?yàn)樗枷胫g，思想結(jié)果，不能逆轉(zhuǎn)。

　　也許是因?yàn)橄氲锰?，才?huì)迷茫。困惑。所以，今天的七月，總是不知道我的蹤跡。

　　經(jīng)過(guò)這么多天的經(jīng)歷，我想明白，生活的不快樂(lè)是我們想得太多了。

　　期待已久的雨終于落了幾滴，夏天的雨也是滾燙的。

　　我以為軍訓(xùn)的時(shí)間會(huì)很慢，但沒(méi)想到已經(jīng)快結(jié)束了，無(wú)法企及的痛苦突然涌上心頭。

　　空氣中的味道告訴我們，我們即將離開(kāi)，這是一個(gè)類(lèi)似的情節(jié)。每逢雨季，我們都會(huì)聽(tīng)到人們懷疑罵人的語(yǔ)氣和樹(shù)梢雨滴的聲音。顯然，這和晴天沒(méi)什么區(qū)別，但嘴角充滿(mǎn)了喜悅。不管你是否喜歡這個(gè)時(shí)候的天氣，自然的事情都不好，你也懶得說(shuō)。就這樣。如果你不來(lái)，也許沒(méi)關(guān)系。一切可能都不是絕對(duì)的好壞。

　　晚上請(qǐng)假后，我一個(gè)人去操場(chǎng)散步，小雨四周都是寂靜。操場(chǎng)上沒(méi)有平日里抱怨的人，雨中的士兵可能是最美的風(fēng)景。一個(gè)人在樹(shù)底看著，這沉默的雨天有點(diǎn)可怕。

　　雖然有些幸福只能是瞬間，但還是足以無(wú)怨無(wú)悔的學(xué)生生涯。

　　這幾年總會(huì)有很累的時(shí)候，但總是要繼續(xù)生活，生活那么薄涼我還是要讓他安詳，說(shuō)起來(lái)難免有些殘忍。

　　這個(gè)夏天很熱，但路還是要走。軍訓(xùn)很苦，但生活還會(huì)繼續(xù)。畢竟，生活是罕見(jiàn)的。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì) 篇11

　　假如我是一只鳥(niǎo)，也該用嘶啞的喉嚨歌唱；假如我只是團(tuán)隊(duì)中的普通一員，也應(yīng)該在關(guān)鍵盡自己的力將這些事做好，不能敷衍了事。就是因?yàn)樵蹅內(nèi)B每一位受訓(xùn)著心中都有這么一個(gè)共同想法，所以隨訓(xùn)練加強(qiáng)，三連正變得與之前有很大不同了。不論在齊步走走還是正步走方面，都進(jìn)步了許多。可以感到教官都有些沒(méi)有太多事去做了，心里雖然高興，但還是有些忐忑，生怕是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

　　時(shí)光飛逝，還記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗?xùn)練時(shí)的不適應(yīng)。七天過(guò)去后，我發(fā)現(xiàn)自己已開(kāi)始融入這個(gè)集體了，共同流汗，共同受罰，從剛開(kāi)始的不對(duì)口味到現(xiàn)在的樂(lè)于接受，不得不說(shuō)軍訓(xùn)這一課，真的教會(huì)了我們?cè)S多。在（即將過(guò)去的）今天也會(huì)成為過(guò)去的回憶時(shí)，真的從心中感到一種充實(shí)感，我認(rèn)為過(guò)去這幾天沒(méi)有白過(guò)，勞累筋骨，空乏身體，冥冥之中，似乎有種天將降大任的前兆，我感到大學(xué)里看似自由，實(shí)則需要我們?nèi)コ袚?dān)更多責(zé)任，實(shí)際上也需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)自我，克制好自己，遵守好規(guī)則，堅(jiān)定住方向，心無(wú)旁騖的，勇往直前。

　　我總是相信著好的一面，也懷疑著我不理解的一面，雖然自己總在說(shuō)什么前進(jìn)、堅(jiān)毅，可實(shí)際上，連我自己根本無(wú)法好好的去做到，真是令自己很彷徨又無(wú)奈，難道我真的只是這樣一個(gè)人嗎？我希望我可以做到不只是一個(gè)空說(shuō)大話的人，從今往后，我決定從自己的實(shí)際出發(fā)，做好應(yīng)做的每一件事，我要再次向自己下一個(gè)承諾。決定了就不再去想后悔，只有堅(jiān)定的執(zhí)行下去才是王道。

　　今天白天很給力，天公作美。讓我們又進(jìn)行了一天軍訓(xùn)，可就是到能休息的晚上就突然下起了雨，弄的這晚會(huì)提前結(jié)束，淋得大家身上濕透了，唯一的好處就是早回寢室，真是有趣。大學(xué)是大家之學(xué)校，各種能人異士都有，唱歌跳舞，琴棋書(shū)畫(huà)，讓我感到自己沒(méi)什么本事，長(zhǎng)這么大還沒(méi)有自己的特長(zhǎng)，或許我并不適合擁有特長(zhǎng)。

　　最后的時(shí)間里，好好珍惜軍訓(xùn)的生活。把每天都活的充實(shí)有意義。戰(zhàn)士的本色是我永遠(yuǎn)的依歸。

大學(xué)軍事理論課心得體會(huì)11篇相關(guān)文章：

★ 軍訓(xùn)理論課心得體會(huì)14篇 大學(xué)生軍訓(xùn)理論課心得

★ 軍訓(xùn)理論課心得體會(huì)4篇(學(xué)習(xí)軍訓(xùn)理論課的心得)

★ 軍事理論課心得體會(huì)【7篇】

★ 軍事理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇(有關(guān)軍事理論的心得體會(huì))

★ 學(xué)生個(gè)人軍事理論課學(xué)習(xí)心得精品例文6篇(大學(xué)生軍事理論課感悟)

★ 軍事理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文模板6篇(軍事理論心得體會(huì)范文)

★ 軍事理論課學(xué)習(xí)年度個(gè)人心得精編6篇 軍事理論課體會(huì)心得

★ 學(xué)習(xí)軍事理論心得體會(huì)2022年6篇 軍事理論課心得體會(huì)年

★ 軍事理論與軍訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)通用3篇 入職軍訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

★ 2022軍事理論課心得體會(huì)3篇 軍事理論網(wǎng)課心得