教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇1
當(dāng)今是一個(gè)競爭的時(shí)代，企業(yè)只有通過競爭，才能顯現(xiàn)出高低優(yōu)劣；員工只有通過競爭，才能展示自我，突破自我，為企業(yè)的健康發(fā)展?fàn)幾鲐暙I(xiàn)。
那么，作為煙草企業(yè)的員工，如何努力進(jìn)取，爭先創(chuàng)優(yōu)，做一個(gè)無愧于企業(yè)、社會(huì)和時(shí)代的優(yōu)秀員工呢？需要做到以下幾點(diǎn)：
一、員工的自覺行動(dòng)是爭先創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)
自覺行為，是搞好任何工作的基礎(chǔ)。只有把被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，才能使全體員工轉(zhuǎn)變“工作是為別人干”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，才能把自己當(dāng)成是企業(yè)的主人，才能激發(fā)對(duì)工作的激情和主動(dòng)性。從而自覺地、主動(dòng)地遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，把企業(yè)的事，當(dāng)成是自己的事，成為企業(yè)不斷前行的動(dòng)力。
開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，是提升隊(duì)伍素質(zhì)，樹立好煙草企業(yè)形象的前提。要想打造一支素質(zhì)高、作風(fēng)過硬的隊(duì)伍，就要在新的歷史條件下，對(duì)企業(yè)、員工提出新的要求，樹立新的目標(biāo)，作為企業(yè)的管理層和執(zhí)行層，在新目標(biāo)前，要做到“人人身上有壓力，個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子”。
同時(shí)，我們每個(gè)員工要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，只有思想上重視，才能在行動(dòng)上落實(shí)。樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，既是員工的義務(wù)，也是責(zé)無旁貸的責(zé)任，要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，就要從本質(zhì)上要求必須充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，化壓力為爭先創(chuàng)優(yōu)的動(dòng)力，而這種不竭的動(dòng)力，才是推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展的有力保障。
對(duì)于煙草企業(yè)的員工來講，爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅僅是一句口號(hào)，而要落實(shí)到具體行動(dòng)中。增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，是一種積極主動(dòng)、昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，能夠給員工以自尊、自信和自強(qiáng)，也使企業(yè)員工能夠進(jìn)一步地挖掘自身潛力，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，人人主動(dòng)爭一流、創(chuàng)一流，表明的是這個(gè)企業(yè)具有了強(qiáng)勁的向心力、凝聚力和召喚力，這也是企業(yè)文化底蘊(yùn)的濃厚體現(xiàn)，只有人人主動(dòng)爭一流、創(chuàng)一流，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)行業(yè)的整個(gè)工作才會(huì)上臺(tái)階、上一流。
二、錘煉一流的綜合素質(zhì)是爭行創(chuàng)優(yōu)的堅(jiān)強(qiáng)后盾
只有企業(yè)的員工具備了一流綜合素質(zhì)，才能跟得上企業(yè)前進(jìn)的步伐，順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展。只有員工具備過得硬的素質(zhì)，才能適應(yīng)不同崗位、不同層次的要求。否則，要想爭先創(chuàng)優(yōu)，為企業(yè)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值只能是一句大話、空話和虛話。
煙草企業(yè)的員工要想錘煉自身的綜合素質(zhì)，首先要堅(jiān)持主動(dòng)培養(yǎng)和修煉自已優(yōu)良的道德品質(zhì)。有句俗話說的好：做事先做人，做人德為先。不管干什么樣的工作，做什么樣的事情，具備優(yōu)良的道德品質(zhì)始終是干好一份工作的思想基礎(chǔ)和基本要求，也直接反應(yīng)煙草企業(yè)員工對(duì)待本職工作的自覺性和今后的發(fā)展方向。所以，在平時(shí)工作和生活中，企業(yè)的員工要時(shí)刻做有心人，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的道德理論，見賢思齊，吸收對(duì)自身有益的知識(shí)，磨練自己誠實(shí)守信、正直無私、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)，做到“誠于中，行與外”、“已所不欲，勿施于人”優(yōu)良的道德品質(zhì)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的凝聚力，感染力，號(hào)召力。要錘煉一流的綜合素質(zhì)，其次要堅(jiān)持主動(dòng)培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。常言道“知識(shí)就是力量”、“活到老，學(xué)到老”在這個(gè)知識(shí)更新速度加快的社會(huì)中，要想不斷完善和超越自己，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)意識(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)，自加壓力，也就要注重自我教育、自我培養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛，不但要學(xué)習(xí)本專業(yè)、本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且要以點(diǎn)帶面，以此來不斷提高自身的認(rèn)識(shí)能力、思辨能力；要堅(jiān)持多渠道學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，要建立自己“學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)新理念；學(xué)習(xí)方法上要注重重復(fù)、再重復(fù)，重復(fù)才能記憶深刻，有記憶才能有知、有識(shí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)知識(shí)不是目的，學(xué)習(xí)的效果要體現(xiàn)在自身對(duì)知識(shí)的理解、消化、吸收和運(yùn)用上，從而形成自身能行之有效的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的具體方法和思路，也就是我們不但要讓自已“善于知”，還要讓自己“敏于行”，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。
三、把爭先創(chuàng)優(yōu)貫穿于每一項(xiàng)工作，為企業(yè)的發(fā)展做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾
我們每一位員工，特別是基層一線的員工，主要職責(zé)是向客戶宣傳卷煙營銷政策，提供品牌供應(yīng)信息，配送服務(wù)。作為企業(yè)的這些直接面對(duì)零售戶的人員，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)照崗位的具體要求，從工作流程的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，在工作中時(shí)刻做有心人，善于總結(jié)、善于提高，從而將自身具備的綜合能力最高限度地運(yùn)用到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，在工作目標(biāo)上做到高定位、高標(biāo)準(zhǔn)。自身要主動(dòng)樹立“爭一流、做表率”的工作目標(biāo)，只有這樣才能立足高起點(diǎn)，追求高目標(biāo)，取得高成效。在具體的工作細(xì)節(jié)中，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作作風(fēng)來規(guī)范自己的言行舉止，來引領(lǐng)和鞭策自己的工作行為，要以一流的工作技能，一流的服務(wù)態(tài)度，一流的工作成效，一流的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神來展現(xiàn)自我，爭當(dāng)營銷工作的“排頭兵”。
其次，在工作技能上做到專業(yè)、精湛。卷煙配送工作從表面理解，也就是“把煙送到客戶手中“簡單操作。其實(shí)，這只是最表面的現(xiàn)象，但煙草企業(yè)對(duì)營銷人員的崗位要求和工作流程絕不僅僅就這么一點(diǎn)。就是在這“送貨”的過程中，對(duì)送貨人員的綜合能力的要求卻是多方面的，因此，要想將這份工作真正做細(xì)、做實(shí)、干出樣子，干出水平，必須在服務(wù)態(tài)度上下功夫，在知識(shí)能力的靈活運(yùn)用上下功夫，在卷煙銷售政策的領(lǐng)會(huì)和策略的發(fā)揮上下功夫，在工作流程的銜接、客戶資料的掌握上下功夫。尤其是在日常服務(wù)中隨時(shí)都可能涉及到的知識(shí)，如：《煙草專賣法》的有關(guān)規(guī)定，行業(yè)的特殊政策，卷煙品牌知識(shí)，卷煙的銷售政策的投放原則，客戶業(yè)態(tài)的分類和規(guī)模的評(píng)定方法等等，我們都要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)記憶”。
爭先創(chuàng)優(yōu)，營造競爭氛圍，不僅是個(gè)人的需要，也是企業(yè)的需要。要做到這一點(diǎn)，作為企業(yè)員工不能好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。因此，作為營銷層面的營銷人員，首先在服務(wù)態(tài)度上做到牢記“一笑”、“四心”?！耙恍Α本褪俏⑿Γ幸环N“客戶是一面鏡子，你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你微笑?！钡姆?wù)心得，確實(shí)做到“用微笑傳遞真誠，用服務(wù)情連萬家?！薄八男摹本褪且斡泴Ｐ摹⒄\心、耐心、細(xì)心?！皩Ｐ摹保壕褪窃诤涂蛻艚佑|中，要專心一致地聽取客戶的意見和和建議，做到專心聽、認(rèn)真記，不三心二意、不居高臨下，這體現(xiàn)的是企業(yè)對(duì)客戶的一種尊重，其實(shí)尊重客戶也就是尊重自己、尊重自己的工作；“誠心”就是我們服務(wù)過程中能真正地站在客戶角度，做到“換位”思考，真誠對(duì)待每一客戶，“想客戶之所想，急客戶之所急”；“耐心”就是耐心向客戶提供品牌信息，耐心聽客戶傾訴，耐心解答客戶的咨詢，不打斷對(duì)方的講話，不趕時(shí)間、不推諉、不爭躁?！凹?xì)心”就是細(xì)心地向客戶推介品牌、介紹行業(yè)政策，并且能夠?yàn)榱闶劭蛻籼峁┝λ芗暗脑鲋捣?wù)。
第四，在工作成效上做到高質(zhì)量、高效率。高質(zhì)量就是確保每項(xiàng)工作任務(wù)準(zhǔn)確、及時(shí)、流暢、完整的完成。高效率就是在日常工作中善于總結(jié)、提煉和創(chuàng)新，找出規(guī)律性，為客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，不但節(jié)省時(shí)間，體現(xiàn)我們的服務(wù)水平，而且還會(huì)讓客戶感覺到他們對(duì)于煙草的重要性和特殊性，從而贏得客戶的信任和支持。
第五，在團(tuán)結(jié)協(xié)作上做到顧大局、懂寬容、善溝通。顧大局就是要具有下級(jí)服從上級(jí)、局部服從整體的大局意識(shí)，要有舍棄“小我”為“大我”的精神。懂寬容就是與同事之間要求大同，存小異，相互幫助，相互促進(jìn)，為我們整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而共同努力。
總之爭先創(chuàng)優(yōu)可以為企業(yè)帶來動(dòng)力，激發(fā)活力，從而產(chǎn)生向心力和凝聚力。能夠?yàn)闃淞⒘己玫钠髽I(yè)形象、提升企業(yè)的核心競爭力提供良好的保障。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇2
通過，參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來，通過聽（輔導(dǎo)報(bào)告）、看（教育讀本）、記（讀書筆記）、議（疑點(diǎn)難點(diǎn)）、談（學(xué)習(xí)體會(huì)）等多種不同的形式，我扎扎實(shí)實(shí)接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為一名教師，我明確了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求通過，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深刻的知道了教師要做到“五個(gè)帶頭爭創(chuàng)”：一是在師德師風(fēng)改善上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；二是在業(yè)務(wù)水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；三是在學(xué)生管理水平上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；四是在與學(xué)生家長溝通上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；五是在與同事和諧相處上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)。這五項(xiàng)爭創(chuàng)內(nèi)容全面的詮釋了一名合格教師究竟該怎樣工作。作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)知識(shí)，學(xué)教法及教育方法。在備課時(shí)，我認(rèn)真揣摩編者的意圖，結(jié)合新課標(biāo)的理念和學(xué)生的實(shí)際情況去備課，盡量做到站在學(xué)生的角度去理解知識(shí)。在課堂上，不僅倡導(dǎo)自立合作、探究的學(xué)習(xí)方式，還注重鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問題，然后大家共同交流。并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于學(xué)生的獨(dú)特感受給予肯定。
俗話說的好：“愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心成就好老師”。因此我們青年教師要有責(zé)任感，有責(zé)任感的人，才是值得依賴的人。人，也只有有了責(zé)任感，才會(huì)感受到自我存在的價(jià)值和意義，才會(huì)發(fā)覺前方有那么多需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖?。一個(gè)人如果沒有了家庭責(zé)任感，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福；一個(gè)人如果對(duì)工作沒有了責(zé)任感，他的人生就注定不會(huì)取得應(yīng)有的成就，即便再聰明，也沒有用，因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)證明，最有成就的人往往不是最聰明的人，而往往是那些有股傻勁的人。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？
一、青年教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，去完成自己應(yīng)該完成的事。
在我們這個(gè)學(xué)校里我們是年輕的，我們要做出年輕人該做出的成績。美國前總統(tǒng)里根的那句話很中聽：假如我們不做，誰來做？假如現(xiàn)在不做，什么時(shí)候來做？
我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，一個(gè)教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長而不斷的奮斗和提高。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，而不是拿現(xiàn)成真理的人，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具。對(duì)待學(xué)生，我們始終要記住：“每一個(gè)孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著孩子所關(guān)切和操心的情感的世界。他以無比信任的心情把這顆火星交給我們教師。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們教師能在心里也像孩子對(duì)待我們那樣，把無限的信任同樣給予他們就好了！
二、我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)
作為一名教師，我們要時(shí)時(shí)刻刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師中多數(shù)人對(duì)工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但是我們不能把我們年輕的優(yōu)勢(shì)作為驕傲的資本，應(yīng)該覺得羞愧；作為青年人理應(yīng)對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時(shí)刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，永遠(yuǎn)沒有滿足之時(shí)，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。
三、青年教師必定要有清晰、長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。
對(duì)自己有責(zé)任感，就要對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不做一天教師撞一天鐘。我知道，絕大部分地區(qū)都會(huì)有各種專業(yè)上的榮譽(yù)稱號(hào)，比如“教壇新秀”、“教育能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級(jí)教師”等等，這些階梯式的榮譽(yù)的設(shè)計(jì)，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生，奮斗和實(shí)現(xiàn)教育人生的價(jià)值，做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這逃不出名與利的追逐，但是，合理、適度的虛榮心對(duì)人的成長有好處，在正常追逐這些榮譽(yù)的過程中，你也一定能走出一個(gè)越來越精彩的教育人生來。當(dāng)你清楚了每一項(xiàng)榮譽(yù)所需要的子條件的時(shí)候，就應(yīng)該腳踏實(shí)地、一步步地去實(shí)現(xiàn)這些“子條件”。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)達(dá)成目標(biāo)的時(shí)間，對(duì)自己的責(zé)任感由此開始。
四、青年教師應(yīng)該主動(dòng)尋求進(jìn)步、成長
成長絕對(duì)不是時(shí)間的流逝，而是自我的覺醒，是不斷努力地主動(dòng)進(jìn)取。青年教師怎樣才能主動(dòng)成長？怎樣讓生命賜于的自強(qiáng)不息的火花燃得更旺？不至讓智慧泯滅于日常的瑣碎里，消蝕在世俗的紛爭中呢？我認(rèn)為就是要堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，以非凡的定力，在平常的工作中“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”
五、教師要善于學(xué)習(xí)和反思
教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。“教師因反思而精彩”，堅(jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。
一個(gè)教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就多大，可以說責(zé)任心是金?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬物，都有自己的責(zé)任。
總的來說，我們學(xué)校的每個(gè)教師都要自覺培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，用愛心溝通師生的心靈，用細(xì)心把每項(xiàng)小事、每項(xiàng)工作落到實(shí)處，用我們持之以恒的恒心和決心，把我們的項(xiàng)工作引向深入。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇3
近日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師張麗莉的先進(jìn)事跡，讓我的心靈收到了強(qiáng)烈的震撼。一株年輕美麗的生命之花，為了呵護(hù)幼苗，在危險(xiǎn)來臨的時(shí)刻他踐行了自己的職業(yè)諾言，從瘋狂的車輪下救出了驚慌失措的學(xué)生，自己卻失去了雙腿，至今仍然未脫離生命危險(xiǎn)。這些日子，我的腦海中一直閃現(xiàn)這感人的一幕。心生敬意，思緒萬千。張老師的病情牽動(dòng)著我們的心弦，希望她可以早日脫離危險(xiǎn)，祝福她快點(diǎn)回到我們中間。走在校園里，夏日的暖風(fēng)輕撫我的臉龐，愿這風(fēng)兒把我的祝福帶給張老師，孩子們有你的陪伴才會(huì)綻放笑臉。
你是全國最美女教師，你的美源于對(duì)工作的熱忱，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。這美不單單綻放在危險(xiǎn)時(shí)刻舍己救人的壯舉，還展現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從你的身上我學(xué)到了太多太多，人的短暫的一生，在歷史的長河中顯得那么微不足道，如何讓自己的生命有價(jià)值，讓自我存在的意義得到體現(xiàn)，我想，你給我上了生動(dòng)的一課。讓我明白原來我的職業(yè)是這樣的神圣，我是孩子的精神引航，我是孩子的保護(hù)神。那么，還有什么理由不愛這份工作？不愛圍繞在身邊的這些孩子們？
在這生機(jī)盎然的六月，滿目的綠色映入我們的眼簾。綠色代表生機(jī)，代表希望。一顆愛的種子已經(jīng)種在了我們心里，像張老師一樣，我們會(huì)在自己平凡的工作崗位上播種愛心，收獲幸福。
讓我們一起一起為張老師祈福，愿她能早日感受到這撲面而來的盛夏氣息，愿這朵美麗的生命之花一直綻放。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇4
學(xué)校是培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者的基礎(chǔ)陣地。保障學(xué)校師生的安全，強(qiáng)化校園管理，是家庭、學(xué)校和教育教學(xué)工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。為此，我覺得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心在“三個(gè)一”上構(gòu)建安全防范屏障，注重在狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”上形成安全管理機(jī)制。
把每一個(gè)人管好，從根子上抓安全。學(xué)校要將安全管理工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制定目標(biāo)管理細(xì)則，健全覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，作為校長要把加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)管理的重中之重，切實(shí)提高教職工的法制觀念、職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)教、履職能力，使他們深感維護(hù)學(xué)校安全，確保學(xué)生平安是義不容辭的責(zé)任，教師要確實(shí)把安全和健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生個(gè)人的.理想信念、人生觀等大道理與生命高于天的現(xiàn)實(shí)道理結(jié)合起來教育，將解決思想問題和現(xiàn)實(shí)問題、心理問題結(jié)合起來做，將嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)與關(guān)心愛護(hù)學(xué)生結(jié)合起來抓，使每一名學(xué)生都知道“生命只有一次”的道理，從而實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我懂安全”、“我能安全”的飛躍。
把每一件事情做好，從預(yù)防上創(chuàng)安全。學(xué)校安全管理工作是一項(xiàng)涉及校內(nèi)校外的系統(tǒng)工程，它滲透于學(xué)校內(nèi)部管理的方方面面和每一個(gè)環(huán)節(jié)，受制于家庭、社會(huì)管理環(huán)境的影響，只有把校內(nèi)校外的影響學(xué)生人身安全的每一件事情做好，才能確保校園的長治之安。因此，無論是學(xué)校還是各級(jí)公安、交通、工商、文化、衛(wèi)生等部門，都要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中的規(guī)定，各自做好安全防范工作，共同營造青少年健康成長的安全環(huán)境。堅(jiān)持從大事著想、從小處入手，既要始終把住飲食、防火、防電、防踩踏和校園周邊環(huán)境、交通安全等防范重點(diǎn)，又不忽視簡簡單單的每一件事情，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一個(gè)細(xì)節(jié)，切切實(shí)實(shí)把簡單平凡的每一件事情做好、做實(shí)。
把每一天過好，從零起步保安全?！吧槐?，談何教育”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校的首要任務(wù)，是校長、老師的第一責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教師時(shí)時(shí)要有如履薄冰的緊迫意識(shí)和居安思危的工作態(tài)度，任何時(shí)候都不能抱有僥幸心理和麻痹思想，往往麻痹之時(shí)就是問題發(fā)生之日。在安全防范上，我們應(yīng)該要有“歸零”意識(shí)，不沉醉于過去、不滿足于現(xiàn)狀，天天歸零、處處歸零，項(xiàng)項(xiàng)工作是起點(diǎn)，每時(shí)每刻是開始，要始終從零起點(diǎn)上抓安全，在高標(biāo)準(zhǔn)上
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇5
最近，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對(duì)待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對(duì)此，我們必須保持清醒頭腦，以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要以學(xué)生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)的做好自己的`工作。作為一名班主任，我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生情況主動(dòng)去了解，對(duì)學(xué)生家長主動(dòng)聯(lián)系，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任，對(duì)待教學(xué)，我也是做到備學(xué)生備教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況，及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識(shí)。
二、增強(qiáng)表率意識(shí)
作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該做好帶頭的，要有表率的意識(shí)。在做班主任工作上，我主動(dòng)承擔(dān)工作，使班級(jí)從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級(jí)，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時(shí)候，自己還是黨性不夠強(qiáng)，不能很好的做到表率。
三、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的"學(xué)生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；樹立多方面學(xué)生的觀念，讓我們的做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長。我也要以此為目標(biāo)，在今后的教學(xué)中，不斷提升自己。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇6
今天，我參加了《公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)》，報(bào)告會(huì)上養(yǎng)護(hù)管理、運(yùn)營收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)等工作涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型代表作先進(jìn)事跡報(bào)告。
先進(jìn)代表講述了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們雖是一線普通崗位上的一員，但創(chuàng)造的業(yè)績卻不平凡，事跡感人，催人奮進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。
小時(shí)候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人！工作后領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人！我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。就拿收費(fèi)工作來說吧！每天都在重復(fù)同樣的工作，同樣的機(jī)械化的運(yùn)動(dòng)，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會(huì)在工作中尋找樂趣。面對(duì)堵車司乘人員不理解的時(shí)候，想想道路通暢司機(jī)們的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信，工作也是不可能干好的。
因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每一個(gè)員工都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)?！跋冗M(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真的想問題，踏踏實(shí)實(shí)的干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中只想通過突出個(gè)人業(yè)績來實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。
作為我們基層的員工來說，我認(rèn)為應(yīng)該要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：一、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來越重，新的形勢(shì)對(duì)工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。二、要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)?！皭蹗従礃I(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”要爭創(chuàng)的其實(shí)就是對(duì)工作的那份激情和干勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績。
教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會(huì) 篇7
今天，我參加了《公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)》，報(bào)告會(huì)上養(yǎng)護(hù)管理、運(yùn)營收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)等工作涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型代表作先進(jìn)事跡報(bào)告。
先進(jìn)代表講述了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們雖是一線普通崗位上的一員，但創(chuàng)造的業(yè)績卻不平凡，事跡感人，催人奮進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。
小時(shí)候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人！工作后領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人！我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。就拿收費(fèi)工作來說吧！每天都在重復(fù)同樣的工作，同樣的機(jī)械化的`運(yùn)動(dòng)，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會(huì)在工作中尋找樂趣。面對(duì)堵車司乘人員不理解的時(shí)候，想想道路通暢司機(jī)們的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信，工作也是不可能干好的。
因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每一個(gè)員工都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)。“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真的想問題，踏踏實(shí)實(shí)的干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中只想通過突出個(gè)人業(yè)績來實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。
作為我們基層的員工來說，我認(rèn)為應(yīng)該要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：一、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來越重，新的形勢(shì)對(duì)工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。二、要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)?！皭蹗従礃I(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”要爭創(chuàng)的其實(shí)就是對(duì)工作的那份激情和干勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績。
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