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自我修煉學(xué)習(xí)心得4篇 個(gè)人自我修煉

時(shí)間:2024-02-20 16:18:00 心得體會(huì)

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自我修煉學(xué)習(xí)心得4篇 個(gè)人自我修煉

自我修煉學(xué)習(xí)心得1

  選擇了要做的事,就要做時(shí)間分配的工作,我一直有時(shí)間上的困擾。

  給孩子讀書(shū)好說(shuō),每天睡前都可以讀,但在閱讀之前我并沒(méi)有進(jìn)行讀物的選擇,每次只是象征性的拿3本圖書(shū),告訴元誕讀完3本就睡覺(jué),昨天晚上在元誕的申請(qǐng)下讀5本書(shū),好家伙,這幾本圖書(shū)文字實(shí)在是太多了,讀了45分鐘,害得我們又沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)睡覺(jué),讓我很懊惱。不能夠合理的分配時(shí)間,拖延都是我的問(wèn)題,這是延長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題。

  另一個(gè)問(wèn)題是不能為每天必須做的事情優(yōu)先分配時(shí)間。在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)上,除了讓孩子上雙語(yǔ)幼兒園,在家里我并沒(méi)有做太多的事情,我只是堅(jiān)持每天讓元誕聽(tīng)一課英語(yǔ),是嘰里呱啦軟件中的'課程,沒(méi)幾分鐘,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很輕松,然后他會(huì)隨意找點(diǎn)英文動(dòng)畫(huà)片看一下。

  有好幾次都因?yàn)榘滋鞗](méi)有聽(tīng),該上床睡覺(jué)了才想起來(lái),痛下決心讓他聽(tīng)完再睡,后果是,他聽(tīng)完很興奮,還要看個(gè)小動(dòng)畫(huà)什么的,還要讀書(shū),等真正睡下,時(shí)間已經(jīng)晚的讓人受不了了。也有因?yàn)闀r(shí)間太晚,只能讓他放棄這每天一聽(tīng)?,F(xiàn)在我們嘗試讓他早晨起床聽(tīng),或者從幼兒園回家就聽(tīng),還在摸索,但沒(méi)有規(guī)律下來(lái)。

  在優(yōu)時(shí)法中,王老師認(rèn)為父母親要為自我修煉留出時(shí)間,不要用忙找借口,事情再多也沒(méi)有自我修煉重要,這在時(shí)間管理里就是重要的事情要先做,她提倡先做必須做的,再做喜歡做的事;同時(shí),她把父母的毅力也放在優(yōu)時(shí)法里講,想想是這樣的,其實(shí)毅力這東西就是時(shí)間堆的,你能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間,你就有了多大的毅力。

自我修煉學(xué)習(xí)心得2

  根據(jù)《注冊(cè)建造師繼續(xù)教育管理暫行辦法》規(guī)定,注冊(cè)建造師應(yīng)通過(guò)繼續(xù)教育,掌握工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,增強(qiáng)職業(yè)道德和誠(chéng)信守法意識(shí),熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目管理新方法、新技術(shù),總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。通過(guò)這次的培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展;工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策;注冊(cè)建造師職業(yè)道德和誠(chéng)信制度;建設(shè)工程項(xiàng)目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝;建設(shè)工程項(xiàng)目管理案例分析等內(nèi)容。

  我從事工程管理已多年,取得二級(jí)建造師資質(zhì)已有幾年,由于平常工作的原因,對(duì)建設(shè)工程管理前沿理論和項(xiàng)目管理的新方法、新技術(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間較少,在日常工作只能沿襲過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)或按上級(jí)的指示進(jìn)行,缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神,工作時(shí)常感到困惑,不能得心應(yīng)手,往往達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)此次教育培訓(xùn),我不僅學(xué)習(xí)了施工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,更是對(duì)建設(shè)工程管理的前沿理論有了進(jìn)一步的了解,學(xué)到了工程建設(shè)行業(yè)出現(xiàn)的新的管理理念、新的技術(shù)、新的施工方法,開(kāi)拓了視野、打開(kāi)了思維,在思想道德和業(yè)務(wù)能力方面都有新的收獲。主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

  1、百年大計(jì),安全第一

  (1)樹(shù)立“以人為本”的安全生產(chǎn)觀念

  安全工作貫穿于項(xiàng)目施工的始末,貫穿于工期、質(zhì)量和技術(shù)的任一要素之中,在任何一項(xiàng)要素的組成過(guò)程中,若忽視了安全,將極有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。安全管理是一種預(yù)防管理,安全事故是一種不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)程,事故的發(fā)生,嚴(yán)重者將可能影響公司和企業(yè)的形象,會(huì)給事故當(dāng)事人造成終身遺憾。因此,安全管理工作必須作為工程施工最主要的工作來(lái)抓。

  (2)提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作有高度的認(rèn)識(shí),對(duì)搞好安全生產(chǎn)至關(guān)重要:

  首先強(qiáng)化對(duì)企業(yè)法定代表人和主管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的安全培訓(xùn),使之深人了解和認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的方針、政策和法律、法規(guī)。樹(shù)立起只有做到真正的安全生產(chǎn),才能為企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)久的經(jīng)濟(jì)效益的思想,從而更加深刻理解安全生產(chǎn)的重要性和必要性,并使之落實(shí)到行動(dòng)中。其次切實(shí)行使安全生產(chǎn)“一票否決制”,安全生產(chǎn)與企業(yè)資質(zhì)、安全資質(zhì)、項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)、工程招投標(biāo)及企業(yè)業(yè)績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)者的政績(jī)掛鉤。

  最后加大對(duì)安全事故有關(guān)責(zé)任者的處罰力度,迫使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者把安全工作真正擺到重要的議事日程,切實(shí)樹(shù)立起“安全第一”的觀念,做到行動(dòng)上時(shí)時(shí)處處重視安全生產(chǎn)。(3)加強(qiáng)施工隊(duì)伍的安全教育與培訓(xùn)。

  安全管理首先是人的管理,要強(qiáng)化安全教育培訓(xùn),不斷提高安全業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)人的安全防范意識(shí),同時(shí)采取有效措施規(guī)范人的行為,實(shí)行規(guī)范化作業(yè),杜絕工作憑感覺(jué)、靠經(jīng)驗(yàn),使施工人員形成一種程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣。通過(guò)強(qiáng)化安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的教育培訓(xùn),提高人員素質(zhì)。從而強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全管理人員素質(zhì)。

  只有安全得到了保障,才能正常有效的進(jìn)行施工管理。同樣項(xiàng)目管理也離不開(kāi)質(zhì)量管理。對(duì)于施工方,我們最后要交出讓業(yè)主乃至戶主一份滿意的答卷,要交出合格讓人滿意的優(yōu)質(zhì)工程,這就需要我們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)過(guò)程中不斷的控制質(zhì)量,對(duì)質(zhì)量進(jìn)行合理化的正確管理。

  2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),重視質(zhì)量管理。

  樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)是搞好工程質(zhì)量管理的首要條件,它在項(xiàng)目管理中起著主導(dǎo)和支配的作用。要樹(shù)立“百年大計(jì),質(zhì)量第一”,“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的思想,要有高度的責(zé)任心,保證和提高工程質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的大事,優(yōu)良的工程有利于提高本企業(yè)的信譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)能力。管理層是企業(yè)的核心,管理層的管理理念決定了企業(yè)文化。管理層的工程質(zhì)量意識(shí)和工程質(zhì)量重視程度,往往決定了整個(gè)企業(yè)對(duì)工程質(zhì)量的意識(shí)和重視程度。因此,企業(yè)管理層應(yīng)該樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),重視質(zhì)量管理。

  3、增強(qiáng)項(xiàng)目工人的素質(zhì)培訓(xùn)。

  工人是水利水電工程的制造者,他們的素質(zhì)和工作質(zhì)量直接決定著建筑產(chǎn)品的質(zhì)量。因此,必須努力提高建設(shè)隊(duì)伍的素質(zhì),加強(qiáng)建設(shè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高建設(shè)者的技術(shù)水平和操作熟練程度。提高建設(shè)隊(duì)伍的工作質(zhì)量。建設(shè)隊(duì)伍的工作質(zhì)量是搞好工程質(zhì)量管理的重要條件。工程質(zhì)量是由每個(gè)部門(mén)、每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)人員的工作質(zhì)量來(lái)保證的。只有群策群力,上下一心,提高所有部門(mén)和人員的工作質(zhì)量,才能搞好工程質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)項(xiàng)目管理人員的技術(shù)更新。

  由于現(xiàn)代科技的發(fā)展,建筑材料和建筑施工方法的更新,項(xiàng)目管理人員必須要及時(shí)更新所掌握的技術(shù)水平,特別是BIM技術(shù)的逐漸成熟和日益推廣,在項(xiàng)目管理中優(yōu)越性已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái),并且可以把事后的檢查顯現(xiàn)為事前的演示,對(duì)于質(zhì)量的控制能夠有更充分的時(shí)間去預(yù)防。項(xiàng)目管理人員的技術(shù)更新在項(xiàng)目工程質(zhì)量控制中的.作用越來(lái)越重在“建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展”課程中,授課專家講授了目前國(guó)際上先進(jìn)國(guó)家在工程建設(shè)中先進(jìn)的管理方法和發(fā)展前景,特別是“建設(shè)工程項(xiàng)目總控理論”的運(yùn)用;對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造及運(yùn)營(yíng)管理的“BIM建筑信息模型”在工程中的運(yùn)用;采用“虛擬施工”對(duì)施工成本進(jìn)行控制;采用“建設(shè)工程項(xiàng)目全壽命集成化管理”;“建設(shè)工程管理信息化”等理論與實(shí)例,更是讓人耳目一新,使我們意識(shí)國(guó)內(nèi)建筑業(yè)與先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)和利用國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目管理手段進(jìn)行工程管理的熱情,工作中有了新的目標(biāo)。

  在培訓(xùn)班中,授課專家從最基本的基礎(chǔ)工作講起,講述了建筑業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)魯班獎(jiǎng)的評(píng)選要求及過(guò)程,對(duì)優(yōu)質(zhì)工程的質(zhì)量控制、施工過(guò)程、資料整理等各方面的管理要點(diǎn)做了精準(zhǔn)的闡述,提出了“創(chuàng)過(guò)程精品、做細(xì)節(jié)大師”的建造理念,并用了大量文字和實(shí)例照片,對(duì)工程照片的細(xì)部特征進(jìn)行比對(duì)分析,講解各類施工工藝的獨(dú)到之處或不足之處,使我們對(duì)什么是精品工程有了更清楚的認(rèn)識(shí)。使我們明白,精品工程必定是“優(yōu)中之優(yōu)”的工程,是過(guò)程精品,是工程建設(shè)中的工藝品,它貫穿了工程建設(shè)的全過(guò)程,反映出“人無(wú)我有、人有我精、人精我特”的創(chuàng)新精神,只有通過(guò)有嚴(yán)格的施工布局,嚴(yán)格的工藝控制,才能產(chǎn)出精品工程。專家的講解給我們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn),為在我們今后的工作中爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程,提供了有利的借鑒。

  通過(guò)二級(jí)建造師繼教學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,在此,對(duì)授課專家表示衷心地感謝。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們追求更安全、更健康、更環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)、更高效的生產(chǎn)和生存環(huán)境,各種新材料、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn),項(xiàng)目管理模式和理念也在不斷地創(chuàng)新。作為工程建設(shè)的管理者,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力,工作中遵紀(jì)守法、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度,確保工程質(zhì)量和安全,才能促進(jìn)水利工程健康地發(fā)展壯大。

自我修煉學(xué)習(xí)心得3

  這部分是我精心挑選的名言,有一句話說(shuō)的好,”以銅為鏡,可整衣冠;以人為鏡,可知得失;以古為鏡,可知興替“,以及”前事不忘,后世之師“,很多古語(yǔ)是很不錯(cuò)的,為我們做人做事提供了很多好的參考,如果有時(shí)間多讀讀四書(shū)吧,相信對(duì)大家一定有很大的幫助。

  我現(xiàn)在把每句話的意思用白話表達(dá)出來(lái),大家請(qǐng)一一對(duì)照:

  1.謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后;滿招損,謙受益

  意思:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后;自滿會(huì)招致?lián)p失,謙虛可以得到益處《出自尚書(shū)》

  2.君子坦蕩蕩,小人常戚戚

  意思:君子總是心胸寬廣,小人常是憂愁悲傷。 出自《論語(yǔ)·述而》

  3.君子周而不比,小人比而不周

  意思:君子以公正之心對(duì)待天下眾人,不徇私護(hù)短,沒(méi)有預(yù)定的成見(jiàn)及私心;小人則結(jié)黨營(yíng)私

  4.君子成人之美,小人成人之惡

  意思:君子通常成全他人的好事,不破壞別人的事,而小人卻與之完全相反。 出自《論語(yǔ)·顏淵》

  5.君子好而知其惡,惡而知其美,其鮮也

  意思:君子喜歡一個(gè)人會(huì)接納他的不好的地方,不喜歡一個(gè)人會(huì)接納他的優(yōu)點(diǎn),這樣的人,天下少見(jiàn)

  6.己欲立先立人,己欲達(dá)先達(dá)人;已所不欲,勿施于人

  意思:自己想站得住首先使別人也能站得住,自己做到通達(dá)事理首先要使別人也通達(dá)事理;自己不愿的事情,也不要強(qiáng)加在別人身上

  7.以和為貴,家和萬(wàn)事興,和氣生財(cái);大事化小,息事寧人

  意思:以和為貴,家和萬(wàn)事興,和氣生財(cái);大事化小,使事情平息下來(lái),使人們平安相處

  8.言必行,行必果

  意思:講話誠(chéng)實(shí),做事果敢出自《論語(yǔ).子路》

  9.智者不惑,仁者不憂,勇者不懼

  意思:慧的人不疑惑,仁愛(ài)的'人不憂愁,勇敢的人不懼怕。 出自《論語(yǔ).子罕》

  10.山上有直樹(shù),世上無(wú)直人

  意思:山上有直樹(shù),世上沒(méi)有真正正直的人

  11.天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物

  意思:君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓;如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒(méi)有任何東西不能承載

  12.首孝弟,次謹(jǐn)信,而親仁,有余力,則學(xué)文

  意思:首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹,其次一切言行中,要謹(jǐn)慎,要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝,各種經(jīng)典,以及其他有益的學(xué)問(wèn)。出自《弟子規(guī)》

  13.糊涂做人,精明做事;低調(diào)做人,高調(diào)做事

  意思:做人有的時(shí)候需要掙一只眼閉一只眼,做事要敏捷有智慧;做人要謙虛,做事情要積極

  14.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

  意思:金錢(qián)地位不能使自己迷惑腐化,貧苦窮因不能改變自己的志向,權(quán)勢(shì)武力不能讓自己屈服變節(jié)。 出自《孟子·媵文公下》

  15.知己知彼,將心比心;將心比心,同理一心

  意思:做人要了解自己和了解別人,要有換位思考的心態(tài);將心比心,大家都是一條心

  16.知人者智,自知者明

  意思:真正聰明智慧的人,應(yīng)該既能正確認(rèn)識(shí)別人,也能正確認(rèn)識(shí)自己

  17.三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之

  意思:三個(gè)人同行,其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí),看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。出自《論語(yǔ)·述而》

  18.有則改之,無(wú)則加勉

  意思:別人給自己指出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,如果有,就改正,如果沒(méi)有,就用來(lái)勉勵(lì)自己

  19.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?溫故而知新,可以為師矣!

  意思:學(xué)習(xí)了知識(shí)并經(jīng)常復(fù)習(xí),不也是件高興的事嗎;溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的知識(shí),這樣的人可以做老師了。

  20.學(xué)無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯

  意思:學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn),警示我們要不斷的追求學(xué)習(xí)去與時(shí)俱進(jìn)

  21.逢人且說(shuō)三分話,未可全拋一片心

  意思:勸誡與人交往時(shí),對(duì)他人不可輕易給予信任。

  22.渴時(shí)一滴如甘露,醉后添杯不如無(wú)

  意思:告訴我們要在別人困難的時(shí)候幫助別人,不要在別人好的時(shí)候提供幫助

  23.久住令人賤,頻來(lái)親也疏

  意思:一個(gè)人在親戚、朋友家(玩、住),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)招人厭煩,人與人來(lái)往(交往)過(guò)多,再親的人也會(huì)覺(jué)得厭煩,從而慢慢疏遠(yuǎn),不再往來(lái)。

  24.水太清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒

  意思:水太清就沒(méi)有魚(yú);人過(guò)于苛刻,對(duì)別人求全責(zé)備,就不會(huì)有朋友。出自《漢書(shū)·東方朔傳》

  25.逢人減歲,遇貨添財(cái)

  意思:把別人的年齡往少里說(shuō),把別人買(mǎi)的東西價(jià)錢(qián)往高處猜

  26.忍一步風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空

  意思:這句話是勸人要能忍耐,多些寬容、理解、包容

  27.人善被人欺,馬善被人騎

  意思:人不能太老實(shí),不然就被欺負(fù),馬也不能太溫順,不然要被騎

  28.人無(wú)橫財(cái)不富,馬無(wú)夜草不肥

  意思:就是用馬吃夜草來(lái)比喻某人在自己正常的收入之外得到了額外的財(cái)富。 出自《增廣賢文》

  29.善惡到頭終有極,只爭(zhēng)來(lái)早與來(lái)遲

  意思:善有善報(bào),惡有惡報(bào),那是早早晚晚的事

  30.見(jiàn)事莫說(shuō),問(wèn)事不知;閑事休管,無(wú)事早歸

  意思:少管閑事,別人問(wèn)了什么都不知道,沒(méi)有什么事情就早點(diǎn)回去。出自《增廣賢文》

  31.得饒人處且饒人;殺人一萬(wàn),自損三千

  意思:能原諒就原諒,要給人留條后路,不要一竿子打到底;損害別人的人,自己也受害

  32.君子愛(ài)財(cái),取之有道;但行好事,莫問(wèn)前程

  意思:君子獲取財(cái)富,要通過(guò)正當(dāng)途徑;做了好事,不要圖回報(bào)

  33.羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義

  意思:烏鴉長(zhǎng)大了會(huì)反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)年老的成員,小羊羔吃奶的時(shí)候是跪下來(lái)喝奶的。喻意是人要孝順自己的父母,要懂得感恩對(duì)我們好的人出自《增廣賢文》

  34.人無(wú)千日好,花無(wú)百日紅

  意思:花會(huì)紅,但是不會(huì)紅過(guò)百日,遲早一天要凋謝;人的運(yùn)氣好,不會(huì)好過(guò)千日,總有運(yùn)氣差的時(shí)候;喻意是人在好的時(shí)候,要思量不好的就會(huì)到來(lái);不好的時(shí)候,思量好的日子就會(huì)來(lái)。

  35.凡人不可貌相,海水不可斗量

  意思:不可以外觀相貌來(lái)衡量一個(gè)人,就像海水是不可能用斗來(lái)丈量的一樣。比喻不能以貌取人而輕視小看別人。

自我修煉學(xué)習(xí)心得4

  在優(yōu)能法的解讀中,我的理解是承上啟下的,父母親要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,幫助孩子克服困難,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題基于父母的`有效陪伴,你的眼睛里有孩子,不可能發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。朋友的孩子得了帶狀皰疹,和孩子朝夕相處的兩口子居然不知道,還是學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)的,這叫什么事呀。

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),還要協(xié)助孩子解決問(wèn)題,同時(shí),我們每個(gè)人的能力是有局限性的,如果我們不能夠幫到孩子,我們要清晰的是我們有什么資源可以使用,我們可以到哪里去求助,這便回到課程最后提到的優(yōu)群法。

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