下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會17篇(小學(xué)生家長教育心得體會怎么寫)，供大家參考。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會1
幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活，要求幼兒們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對幼兒進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。
我對幼兒的教育，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。幼兒做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重幼兒的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對幼兒在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，幼兒辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。
幼兒模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會2
在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為幼兒階段要培養(yǎng)好的是生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
因此，我對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)特別重視。在不同階段，不同時間及時培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的形成，在這個過程中家長要有足夠的耐心。
首先是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。每天放學(xué)回家要主動及時完成作業(yè)。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
其次是培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
因為上課認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。學(xué)校老師講的課程知識及練習(xí)，回家很難補到的。感覺女兒學(xué)習(xí)還算穩(wěn)定，最大的收獲就在于課堂上學(xué)到的知識掌握比較扎實，然后回家又能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這樣兩者結(jié)合，課本知識就會掌握很好了。我的女兒平時很少在家練習(xí)卷子，做大量的題，這樣可以有大量時間看課外書籍，畫畫、做自己喜歡的事情?？梢宰龅綄W(xué)習(xí)與玩兩不誤，孩子也會把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣。
再次要培養(yǎng)獨立思考的好習(xí)慣。
在寫作業(yè)過程中，我從來不陪在她的身邊，不負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，不回答問題，這樣孩子遇到不會做的題就學(xué)會了反復(fù)思考解題，或者查找工具書等，時間久了，就養(yǎng)成了勤動腦，勤思考、獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長的責(zé)任重點在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，待到檢查、簽字的時候我們一起認(rèn)真點評作業(yè)。更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學(xué)習(xí)的重視。唐詩有時生字寫得很潦草，我都會讓她擦過重新再寫，目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的思維意識。
當(dāng)然了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣太多了，相信各位家長比我心里還清楚。除了重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，作為家長，每天都要抽出一定的時間與孩子交流。陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上，或者送孩子上學(xué)的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，甚至一起上網(wǎng)玩玩小游戲，在這些活動的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動向。
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。
最后我想談?wù)剛€人認(rèn)為的，教育孩子過程中的幾個注意點：
1、要樹立家長的形象。
家長要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么。但回到到家里做作業(yè)時，如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。
2、要參與孩子的活動，培養(yǎng)孩子興趣愛好。
要尊重孩子的興趣愛好。王璟凡從小就喜歡繪畫，目前繪畫水平雖然不高，但熱情不小，基本天天在畫，很多時候不是照著東西畫，而是憑想象去畫，一開始就是畫小人，后來能自己想象一個故事，然后畫成一本本連環(huán)畫。我們很支持她這一興趣，為她準(zhǔn)備充分的紙和筆，她的臥室里畫過的紙堆起來起碼2尺高。我們不求她在這方面能有太好的發(fā)展，能畫成畫家，但這樣起碼在學(xué)習(xí)課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂，也可以幫助緩解學(xué)習(xí)上的壓力?？臻e時間我也會陪她一起畫，只有經(jīng)常參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。
3、要尊重孩子的情感。
當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子該如何如何。孩子漸漸大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要誠懇，要尊重孩子，孩子才愿意與家長溝通。
4、不給孩子施加過分壓力，適當(dāng)時候幫助孩子減輕壓力。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會要求每次都考100分，但也不能許多次都考不了一個100分。唐詩有時候測驗或考試沒考好，自己的心情也感到沮喪，我通常給她以安慰和鼓勵，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時總結(jié)失敗原因，使她迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
5、積極配合老師和學(xué)校。
孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會3
家庭，是孩子的第一所學(xué)校，父母，是孩子的第一任老師。每個孩子從呱呱墜地起，就無時不刻地在模仿自己的父母。
但父母既為師，且任職時間為終身，卻不用經(jīng)過一定的崗前培訓(xùn)，任何人只需為人父母，便可擁有對孩子指手畫腳的“教導(dǎo)權(quán)”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。
“染于蒼則蒼,染于黃則黃”，“老師”不同，“學(xué)生”自然也就不同。古往今來，大多數(shù)有成的人物背后大抵都有一位重視言傳身教的母親罷。如若沒有為了兒子成長三次搬家“斷機督學(xué)”的孟母，哪來勤學(xué)苦讀學(xué)問精深的“儒家亞圣”孟子？如若沒有因為貧寒卻堅持在沙地上“畫荻教子”的歐陽修之母，哪來的宋代文學(xué)大家歐陽修？如若沒有兒子身居官位不敢收人物品“封壇退鲊”的陶侃之母，哪來一位廉潔奉公的清官陶侃？如若岳母不是深明大義忍痛在兒子后背刺字，又何來“精忠報國”受后世景仰至今的忠臣岳飛？
如今現(xiàn)代社會的我們雖比不得這些歷史上最為賢良的榜樣人物，但我們身為孩子的模仿對象，我們的一言一行，或好或壞，孩子全都在復(fù)刻中。當(dāng)我們斥責(zé)孩子不求上進、只知玩樂的時候，有沒有檢視自身，是不是一有空閑就癱在沙發(fā)上埋頭做那“手機一族”來放松自我？當(dāng)我們斥責(zé)孩子舉止粗俗，沒大沒小時，有沒有發(fā)現(xiàn)自己在家說話也不過頭腦，臟話口頭禪隨口亂飆？當(dāng)我們指責(zé)孩子丟三落四房間亂的像豬窩時，有沒有發(fā)現(xiàn)自己沒有從小訓(xùn)練他拿東西要放回原位，且事事替他代勞？
諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒有端正自己，孩子只是我們的復(fù)刻品，一味的指責(zé)孩子，對于自己的不妥之處，卻有萬般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點燈”，孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了。
在平日相處中，我認(rèn)為每個家庭成員“說到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊稱為“宗圣”。有一天，曾子夫人準(zhǔn)備去集市，兒子哭鬧著要跟去，曾夫人哄騙兒子讓他回去，等他回來后殺豬給他吃。從集市上回來后曾子就馬上去殺豬，他的夫人說：“我不過是開玩笑罷了，居然信以為真了”，曾子說：“父母教孩子要聽從父母的教導(dǎo)，現(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子就不會相信他的母親了?！备改钙綍r必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學(xué)會習(xí)慣性出爾反爾，小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大到長大后的誠信，都有可能會因此而起。
很多父母喜歡拿別人家的孩子做對比來催促自家的孩子上進，但是我們也不是別人家的父母，不是美國總統(tǒng)馬云王健林之輩，如何又能要求孩子一定要做那人中龍鳳？能夠站在金字塔頂端的人畢竟是少數(shù)，我覺得能夠當(dāng)個快樂的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，誠實有禮守信，有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著人生因此失敗。
孩子每天放學(xué)回家都喜歡嘰嘰喳喳的說些學(xué)校的趣事，我們要耐心傾聽，詢問他有沒有開心或難過的事情？學(xué)到什么新鮮知識？有什么題目不會，幫他及時消滅之類，讓孩子樂于和我們交流，不要有特別的心事，與我們產(chǎn)生隔閡，特別是即將進入青春叛逆期的孩子，不能一味的謾罵斥責(zé)，反倒讓孩子與父母離得越來越遠，那真是得不償失。
中國人大多有自謙的習(xí)慣，不會在人前夸獎孩子，反倒自謙的批評自家孩子，放大孩子的缺點，平日里也是批評多過贊美。久而久之，孩子的自信心很難建立，反倒形成一種心理暗示，往你批評的方向越走越遠，甚至變成自卑。人無完人，不能一味的雞蛋縫里挑骨頭，父母的評價對孩子的心理成長至關(guān)重要，要多學(xué)會欣賞孩子的發(fā)光點，不要吝惜贊美之詞，孩子一定會越來越好。
這是我做為媽媽在平時生活中教育孩子的一些小想法，雖然她并不是那么完美，但是也有很多的可愛之處。每個孩子都是我們雕琢出的獨一無二的藝術(shù)品，不求有人人稱贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細品出其獨特的精彩便心滿意足了。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會4
我喜歡把小朋友的興趣分為兩個種類，一種是“主動興趣”的培養(yǎng)，另一種是“被動興趣”的培養(yǎng)。
所謂“主動興趣”培養(yǎng)就是根據(jù)孩子的愛好，結(jié)合其自身的條件來進行培養(yǎng)。而不是一味的投其所好，喜歡什么就去培養(yǎng)什么，因為在孩童階段的小朋友對很多事情都充滿了好奇，都想去嘗試一下，等你把所有興趣都嘗試過后，未必就能找到孩子最感興趣的一項，又或許找到了很多感興趣的，家長又該如何取舍呢？
所以家長要認(rèn)定一項或兩項孩子認(rèn)可的興趣去培養(yǎng)，培養(yǎng)有兩個原則，一個是一定要了解自己的孩子，另一個就是一定要堅持，不光是家長要堅持，也要讓孩子學(xué)會堅持，即使孩子表現(xiàn)出生厭的情況，也要慢慢引導(dǎo)孩子。就拿我家朱孝聞來舉例吧，她當(dāng)時的愛好就特別多，喜歡畫畫，喜歡跳舞，喜歡唱歌，喜歡彈琴，所以我們就只能在她諸多的愛好中選擇了跳舞和古箏，為什么選這兩項呢，跳舞是因為朱孝聞本身骨頭較軟，體型也較輕盈，所以比較適合跳舞；古箏就只是想讓她學(xué)習(xí)一門樂器。
在后來的培養(yǎng)過程中，這兩項也有截然不同的兩種學(xué)習(xí)態(tài)度，跳舞由于自身條件適合，所以她越跳越喜歡，再苦再累，她也是笑盈盈的，從不在我們面前說難。而古箏就只剩下堅持了，流著淚也要把考級曲練好，她為什么會這么做，就是因為我們一直在灌輸她堅持，為什么要堅持，是為了她自己曾付出的時間與精力。
我們再來說說“被動興趣”的培養(yǎng)，所謂的“被動興趣”是指在孩子還沒有真正意識到什么是我喜歡的，什么是我不喜歡的之前，讓孩子習(xí)慣性的去做一件事情，時間長了就形成了一種自然性的習(xí)慣。我們家的書法就是這樣被培養(yǎng)出來的，從她三歲開始就每周六練習(xí)書法，一直到現(xiàn)在，久而久之就養(yǎng)成了種習(xí)慣，或許這不能被她稱之為興趣，只是一種習(xí)慣。
以上呢，就是我的一點淺拙的經(jīng)驗，不求大家認(rèn)同，只是相互分享。
最后，我認(rèn)為，小天使在出生后是沒有與生俱來的好惡感的，所謂的興趣都是在后期環(huán)境和在成長經(jīng)歷中慢慢培養(yǎng)出來的，所以給孩子一個相對較好的成長環(huán)境是最重要的，謝謝大家。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會5
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非本事差，同時有著極強的好奇心，極強的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，僅有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成教師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)教師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教
作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白，孩子生性好動、貪玩，可是只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時我們能夠利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。
總之，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會6
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會7
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好，“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。
有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會8
有人說興趣是最好的老師，興趣是求知的動力，這句話我是完全贊同的。孩子如果對某一項特別感興趣，必然會不斷地接觸、探索、追求，中間可能會有退縮、回避，這時就需要家長的鼓勵和堅持，小葛同學(xué)對海洋知識類的非常感興趣，雖然不算精通，但他一直在不斷地努力去學(xué)習(xí)、去了解、去探索。我們堅定信心，始終朝著一個目標(biāo)發(fā)展，相信會取得一定的成績。
如何培養(yǎng)孩子的興趣，我個人總結(jié)了幾點僅供大家一起參考：
第一就是要了解孩子，尊重事實。培養(yǎng)孩子的興趣針對并了解每個孩子的特點，注意觀察孩子的反應(yīng)，家長不要干涉太多，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象去選擇，主觀臆斷替孩子去選擇。小葛之前讓他上足球課，雖然中間也堅持了三年，每次去都是完全沒興趣，就是去湊個熱鬧，鍛煉身體的。最后他也不想去，只能果斷放棄。不過他喜歡畫畫，于是征詢他的意見就堅持去畫畫了，雖然時間不久，但他不排斥去上課這件事，孩子做他喜歡的永遠不會覺得累。
第二是嚴(yán)格要求、適時稱贊。我們平時也是比較嚴(yán)格的，周末對自己這一周來所學(xué)的內(nèi)容做一個回顧：對這一周做的練習(xí)進行梳理，整理到錯題本上，以后可以隨時翻隨時看，做到查漏補缺，及時完成的習(xí)慣。周末也會帶著孩子去感興趣的游樂園，勞逸結(jié)合。
第三是創(chuàng)造一個有利的環(huán)境。在家雖然比較溫柔，但是我嚴(yán)格的時候必須嚴(yán)格，只有這樣才能進步。不過也不會忘記適當(dāng)?shù)刭澝篮凸膭?。在家他比較喜歡研究海洋生物類的，他會按自己的想法來閱讀各種書籍，以前我還會給點建議，現(xiàn)在大了，他自己比較有想法。所以每次看完他會主動問我一些問題，我知道他是想得到肯定。我們會認(rèn)真的回答一遍，然后他會很自豪的給我們補充他的海洋知識。
第四是要持之以恒。一件事情要么不做，要做就力爭做到最好。既然有興趣，已經(jīng)選擇，必須持之以恒、堅持到底，把精力集中到一個確定的目標(biāo)要向著頂尖去發(fā)展。即使將來不成功，也不至于后悔，因為我們認(rèn)真努力過了。我不太贊成孩子學(xué)得太多，不太贊同就是讓孩子隨便學(xué)學(xué)，因為他們的精力有限，不可能在每個方面都很優(yōu)秀。所以在他喜歡的事情中，盡可能的做好就可以了。
借用《窗邊的小豆豆》寫給孩子們的一段話：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良品種。在他成長的過程中，會受到很多人的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的的人。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會9
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科，因為每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。
學(xué)習(xí)方面，主要三點：尊重和培養(yǎng)孩子的興趣，重視學(xué)習(xí)的專注和鍛煉孩子的意志力。
興趣是最好的老師，尤其是對于他們這年齡的孩子。培養(yǎng)我們似乎還談不上，但是發(fā)現(xiàn)他的興趣后會在此上面讓他多接觸多開發(fā)，很多他不懂的，也沒關(guān)系，慢慢來，不要急，很多東西都是潛移默化的。孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面，即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān)，只要有利于身心，我們都應(yīng)該支持，呵護。對于興趣愛好。家長要引導(dǎo)，不要輕易的放棄。
第二個方面就是重視學(xué)習(xí)的專注力。做事要專心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我們希望他努力做到的。
最后一方面。我們覺得是最重要的，那就是堅韌不拔的意志力。感覺對他們這么小的孩子談這個似乎大了點，但是我們認(rèn)為意志力要從小鍛煉，而不是等長大成人。很多孩子特別聰明，反應(yīng)特別快，但是學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意，往往就是缺乏了一定的意志力，學(xué)習(xí)總的來說是鄭伊健辛苦的是，比起看電視玩游戲，那是要苦得多，如果缺乏了吃苦的意志力，就容易養(yǎng)成不愛思考，畏懼難題的習(xí)慣，這樣隊學(xué)習(xí)就造成了極大的障礙。
所以要多鼓勵孩子學(xué)習(xí)不怕吃苦，要多開動腦筋，不畏難題，多提問題，提了問題自己解決或者我們共同解決，我們即使給予孩子鼓勵和贊揚，孩子就會一步一步得到進步。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會10
現(xiàn)在孩子已經(jīng)處于中年級階段，也是非常關(guān)鍵的階段。低年級的時候，孩子學(xué)習(xí)我們都是陪伴左右，有不懂的題目，馬上講給她聽，協(xié)助她默寫，背誦，幫她檢查功課。在這個過程中，我們也是逐步地放手，引導(dǎo)她自己默寫，自己背誦，自己檢查。比如現(xiàn)在自己默寫詞語時，她會先打開手機錄音，按照老師默寫時的語速，自己先錄音，然后手機播放錄音，根據(jù)錄音來默寫，不再需要我們家長的協(xié)助，這樣也相當(dāng)于復(fù)習(xí)了兩遍，增強了記憶。
我們在家里也備了一些課外練習(xí)，一般情況下，在學(xué)期開始時，就布置好一份任務(wù)計劃。計劃就是，老師每講完一章，當(dāng)期就要做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)，加深對課程知識的理解。當(dāng)然這個前期過程還是需要家長的督促和檢查。漸漸地，讓鞏固做題成為一種習(xí)慣，也可以自己在備忘本中做記錄，我們現(xiàn)在只要查閱做題記錄就可以了。我們每周會抽1小時的時間，對本周做過的所有練習(xí)題上的錯題，進行歸納總結(jié)，把錯題再做一遍，以后遇到類似的題型不會一錯再錯。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中，也會有相應(yīng)的獎勵和懲罰，就像平江實驗學(xué)校推廣的“學(xué)正綜合素養(yǎng)培育平臺”，我們也借鑒到家庭的教育中。比如，在家里做家務(wù)愛勞動，會得到相應(yīng)的小星星；做題錯誤率小于10%，小于15%等，都會得到相應(yīng)的小星星。積贊起來的小星星也可以兌換相應(yīng)的獎品，獎品可根據(jù)孩子的喜好設(shè)立。
在學(xué)習(xí)之余，也會給孩子上一些興趣班，興趣班都是她自己喜歡的，而并非我們家長所決定。我們現(xiàn)在學(xué)了古箏和畫畫，這兩樣興趣班從小時候就開始學(xué)，一直堅持到現(xiàn)在。在她以后的成長道路中，如果遇到壓力和挫折時，可以用美妙的古典民樂來緩解自己的壓力，用自己的畫筆來畫下美好的景象，讓陰霾一掃而光。
周末節(jié)假日也會帶她去戶外走走，讓孩子放松心情，給孩子適時減壓，學(xué)習(xí)成績也不代表著全部，只要孩子身體健康，品行端正，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想努力終究會得到好的回報。
現(xiàn)在我們每周周日會例行開家庭會議，議題有很多方面，比如，家庭成員下一周的生活計劃，學(xué)習(xí)計劃，體育鍛煉計劃，娛樂計劃等。例會中，也會對上一周計劃的完成度進行總結(jié)，每個家庭成員都可以發(fā)表自己的意見和建議。這樣既可以增強家庭的凝聚力，也可以讓孩子感受到自己是家庭中很重要的一份子。
在這點點滴滴，循序漸進的過程中，孩子會逐步形成獨立思考的能力，辨析事件的對與錯，樹立正確的價值觀和人生觀。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會11
女兒的老師讓我在家長會上談一談教子的心得，老師表揚孩子在學(xué)校各個方面表現(xiàn)很好。聽了老師的話，我感觸很多。
回想一年前，孩子剛上一年級，我想，這一下我可解放了?？烧l知剛開學(xué)沒幾天，就接到她語文老師的電話，說孩子拼音字母不會拼。聽著電話那頭老師焦急的聲音，我也心急火燎起來。孩子放學(xué)回來，我先摸了一下底，就開始讓孩子讀拼音，可女兒根本不想讀，我氣得對女兒發(fā)了脾氣，孩子在我的勉強讀了幾遍，但效果并不好。這時女兒問我：“媽媽，這拼音好難學(xué)，為啥要學(xué)呢?”我忽然明白了，原來對于剛六歲的女兒來說，她已經(jīng)有了自己的思想，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息，女兒一下來了精神，連著給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條，忙得不亦樂乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字，看著自己不會寫的漢字通過拼音一下就打出來了，女兒對學(xué)習(xí)拼音再也不抵觸，見了她的小伙伴還自豪地說：“我會寫信了?！?/p>
在一年級后半學(xué)期，女兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣。尤其是到認(rèn)識錢幣一章時，由于平時孩子很少接觸到錢，她做作業(yè)時一遇到關(guān)于錢幣的就老出錯，給她反復(fù)地講也還是不行。我就給她講數(shù)學(xué)在生活中的巨大作用，讓她自己去小賣部買小食品，教她先問清楚商品的價格，再看找回的錢是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷，告訴她在遠古的時期人們計數(shù)的繁瑣，還告訴她學(xué)數(shù)學(xué)要格外細心，一個小數(shù)點都不能錯，給她舉例：如在造汽車時，小數(shù)點錯了，造的汽車輪子可能一大一小呢。孩子聽了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛上了數(shù)學(xué)。
前一段時間，學(xué)校號召為貧困孩子捐款，我說：“把你的壓歲錢拿出來捐一點吧?！焙⒆诱f：“不，要用你的錢捐?！蔽衣牶笥X得如果讓她，也起不到培養(yǎng)她的愛心的作用。過了兩天，電視上播放一個七歲的小姑娘被燙成重傷，躺在醫(yī)院里，正面臨無錢醫(yī)治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過來，讓她看這個電視報道，問她：“這個小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢捐給她嗎?”女兒看著電視上渾身纏滿繃帶的女孩，眼里含著淚水說：“媽媽，我愿意為她捐錢治病，她多疼呀!”看著孩子懂事而稚嫩的表情，我的心里非常高興，并體會到用生動的事例教育孩子，比生硬的說教更能起到事半功倍的效果。
培養(yǎng)孩子的同情心，并非都要捐錢。家里的阿姨回家生病了，我問孩子“該不該問候阿姨”，孩子就給阿姨寫信，問候她的病情，過年時給她打電話拜年，讓孩子懂得人情和禮節(jié)?，F(xiàn)在的孩子，大部分是在家長精心的呵護下長大的，怕孩子磕著、碰著，對孩子的物質(zhì)要求一味地滿足，使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子，我有意帶她過去，看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子驚訝地說：“媽媽，刷墻這么難呀，我以后再也不在墻上亂畫了?！蔽业耐赁k法引起了眾家長的共鳴，大家紛紛和我交流、討論。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會12
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子積極求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫忙孩子樹立遠大的夢想
夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的教師，便立志自己長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會13
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會14
在孩子的家庭教育培養(yǎng)中，我和我愛人的教育觀點各有不同，但我們能求同存異，總結(jié)起來主要有以下幾點共同的地方：
用心陪伴：孩子的成長不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件，在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會陪孩子去操場跑步，平時有空會陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中，孩子更愿意和父母貼心交流，把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天，家長才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面，然后再酌情加以引導(dǎo)。
啟發(fā)思考：學(xué)到知識很重要，但大量刷題浪費時間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會思考。陶行知說過：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我想套用一下這句話：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會思考”。一個人只有學(xué)會了思考，才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題，量不多，主要是啟發(fā)思考，通過日積月累，在這個過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。
關(guān)注錯誤：每天要查閱孩子的作業(yè)和練習(xí)，了解學(xué)校的教學(xué)進度。讓孩子建立一個錯題集，不一定是用文字寫出來的形式，哪怕是記在心里，要特別關(guān)注他的知識盲點和有錯誤的地方。孩子有時會輕描淡寫地說那個地方是他粗心/不小心。但實際上對小學(xué)孩子來說，所謂“粗心”更多的時候就是一個知識的盲點。
如果一個人確實透徹地理解了一件事，不論從哪個角度來考察他，都是能正確做答的。人犯錯誤也很正常的，試錯是我們認(rèn)識世界的'一個重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯誤，但也要耐心地找出他錯誤的原因，這樣才能不斷進步。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會15
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學(xué)生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。
孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。如要求孩子對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求孩子要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會16
每個家長都希望自己的孩子是十全十美的，德智體美勞全面發(fā)展。但是往往在孩子的學(xué)習(xí)中，每天都會有各種各樣的事情讓家長感到“頭疼”，無從下手。就像網(wǎng)上流傳的小學(xué)生喊的口號一樣“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂”，反映家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
說到孩子的興趣培養(yǎng)，說到底還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注力和鍛煉孩子的意志力。興趣是最好的老師，尤其是對他們這樣年齡的孩子。我們比較注重興趣的呵護，培養(yǎng)似乎還談不上。
和大多數(shù)男孩子一樣，劉嚴(yán)睿對于“飛機、宇宙、太陽系、星球…”非常感興趣。抓住這一點，我們買了很多科普類的書籍，他都能興致勃勃地一本接一本地看。當(dāng)然，很多他看不懂，但是沒有關(guān)系，書拿在手上就是收獲，開卷有益，很多東西都是潛移默化的。
興趣的培養(yǎng)有時候我們家長也可以參與其中。比如：我們對于數(shù)獨一直很有興趣，但是遇到難解的題目，他有時候會放棄，不想繼續(xù)鉆研，這時候做為爸爸，我都是跟他一起下載視頻學(xué)習(xí)解題方法，一起練習(xí)，討論題目，時不時給他鼓勵，表揚。慢慢的解除掉困難以后，他會有成就感。這樣就不會抹殺掉學(xué)習(xí)數(shù)獨的興趣了。
興趣的培養(yǎng)家長還要舍得放手，孩子們平時的學(xué)習(xí)、生活等等都是一個成長的過程，家長要時不時的放手，讓孩子們自由發(fā)揮，哪怕是錯的，也要讓他自己去嘗試，只有自己經(jīng)歷過了才會有深刻的記憶。比如說做飯，可以和小朋友一起包餃子，你明明知道會是什么慘狀，但是還是讓他自己動手去和面，去拌餃餡，不論最后的餃子樣子什么樣，但是這個過程一定是享受的，孩子肯定是開心的，我想，這對他的成長也是一段美好的記憶。
興趣的培養(yǎng)不能一味的按部就班，家長說什么就是什么，還要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，好玩一直是孩子的天性，就行家長每天要玩一會手機游戲，刷一會抖音一樣。我們家也會時不時的看看動畫片，玩玩游戲等等，家長控制一個度，我覺得對孩子的興趣培養(yǎng)都是有益的。
你的孩子不一定要琴棋書畫樣樣都好，應(yīng)該根據(jù)孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面，即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān)，只要有利于身心，我們都應(yīng)該支持，慢慢培養(yǎng)和呵護，遲早有一天會有意想不到的收獲。對于興趣愛好，家長要引導(dǎo)，要懂得取舍，錯誤的堅持和輕易的放棄，都是很遺憾的事情。
每個孩子都是不同的個體，每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，適合自己孩子的教育方法是最重要的。這就是我想談的對小孩興趣培養(yǎng)的一個小小的點，只是我們夫妻倆教育孩子的一點體會，有不妥之處，還望批評指正。最后，我想用一句話和家長們共勉，“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。
小學(xué)生家長教育教育孩子的心得體會17
一、學(xué)習(xí)方法
培養(yǎng)專注力，提高學(xué)習(xí)效率。課上認(rèn)真聽講，課下高效率地完成作業(yè)。爸爸在一到二年級時注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)并記錄完成時間，做到不磨蹭，不拖拉。就像早上起床一樣，醒來就起床不賴床。
二、培養(yǎng)自信心
一切以鼓勵為主，每個孩子都有自己的閃光點?！拔壹彝奘亲畎舻暮煤⒆印?，讓孩子充滿自信的完成學(xué)習(xí)，不斷成長。讓她知道學(xué)習(xí)的目的是為自己學(xué)習(xí)。從三年級開始，適當(dāng)放手，自主學(xué)習(xí)。成績不是唯一的衡量標(biāo)尺，考得好的時候家長不過分喜悅，鼓勵更大的進步；考的不好的時候也不過于沮喪，平常心分析原因找差距。面對孩子的成績的起起伏伏，允許有波動但背后的原因一定要搞清楚。
三、與孩子平等對話，做言而有信的家長
沒有居高臨下的說教的姿態(tài)，和諧對話和孩子經(jīng)常性的聊天，學(xué)會傾聽。經(jīng)常和孩子說我哪里哪里表現(xiàn)不好，不如她。如果當(dāng)初我怎么樣提高現(xiàn)在肯定會更好，不會表現(xiàn)比孩子厲害，不會跟孩子比高下。學(xué)習(xí)中也會采取一些小的獎勵措施。比如考得好的時候不布置課外作業(yè)，那一定是說話算話。半個月不寫作業(yè)，全部體育，娛樂，勞動等，自然而然，她在考得不好的時候也會信守承諾，主動增加題量。
四、目標(biāo)明確，分科定位
不給孩子太大的壓力，不要求她必須怎么樣，需要多少名但會建議她有一個心中的目標(biāo)，近期目標(biāo)或遠期目標(biāo)，現(xiàn)階段她自己的目標(biāo)就是能考上類似星海中學(xué)這樣比較好的初中，各科成績她會給自己定一個最低線，心中能夠接受的最低線。
五、興趣愛好的培養(yǎng)
保護好孩子的興趣愛好，選擇她真心喜愛的興趣。從小她喜歡繪畫和手工，我們會給她報這樣的興趣班。這樣長期堅持下去，從最初的兒童畫到現(xiàn)在的國畫和書法，當(dāng)然過程中肯定有疲勞期、厭倦期或者說平臺期。我們不會一味的施壓，會換個方式比如擲色子，或是今天寫幾張毛筆字，請她為家里親朋好友寫對聯(lián)，參加書法繪畫比賽以及一些展覽活動。
現(xiàn)在她多了一項新愛好吹豎笛，沒事就會吹上一段。每天回家允許她先不寫作業(yè)而是先吹豎笛。同時，奶奶或媽媽同她一起歌唱，這也正是一段美好的親子時光。
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