下面是范文網小編分享的青少年法制教育心得體會4篇,供大家賞析。
青少年法制教育心得體會1
說到法制,它總給人以莊重、嚴肅和崇高的感覺,人們總是認為他們離法制很遠,其實,它與宗教、信仰和規(guī)定一樣在我們身邊,時刻規(guī)范著我們的行為。因為有了法制,這個社會才會變得有序;因為有了法制,我們的權利才會得到應有的保障。身為祖國花朵的我們,怎樣才能從羽翼未滿的小雛鳥變成展翅翱翔的雄鷹呢?我們要做很多很多。
我們身邊無時無刻都有違反法制的事,人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷,也會為罪犯的兇殘行為感到憤怒,有時,人們會無法判斷到底是誰的錯,就像交通事故一樣,雙方都有責任。但是,不管是什么事,就算人們知道,都不會用罪犯的得到的后果來告誡自己,所以才導致違反法制的事沒有減少,反而增多了。
我在很早以前,就養(yǎng)成了讀報的好習慣,每當看到報紙上有新的大新聞,總是很快地拿起報紙,津津有味的讀起來。其中,有幾個故事我仍記憶猶新:
一位三年級的女孩,在班級里成績很優(yōu)秀,一天早上,她跟著奶奶上學去,奶奶騎的`是電瓶車,在一個十字路口,她們要穿馬路了,奶奶確定應該可以過了,就帶著孫女過了,當她們剛走到馬路中間的時候,一輛被稱為“馬路上的巨無霸”的工程車飛速地奔馳過來,而車的正前下方是一個盲點,駕駛員看不見那兩人,就直接撞了上去,撞上去之后,駕駛員似乎沒有感覺到撞到了什么東西,就繼續(xù)往前開,把祖孫兩人推了幾十米后,終于有人注意到了汽車輪胎下的人,經過多聲大喊大叫,才把汽車喊停,這時的祖孫二人已是鮮血淋淋,女孩的腦漿都被壓了出來,路人看到了紛紛感到惡心和難過。由此,人們都不再讓老年人接送孩子,這樣,既是孩子的出事率降低了,又保障了老年人的安全。還有一件事是時常發(fā)生在我們身邊的事:一位司機駕駛大貨車行至國道323線,將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死,一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的生命。這起交通事故只因男童違反交通規(guī)則,橫穿馬路?!安豢梢苑椒雷o設施”是交通規(guī)則中明確規(guī)定的,可是,經提醒的人們總是不會改變主意去繞道行走,執(zhí)意要走自己現(xiàn)在走的,并會想:沒事我心里有譜,絕對不會發(fā)生事故,再說了,這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理,而送了性命,幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么?這種走捷徑丟性命的事故數(shù)不勝數(shù)。這難道還喚不醒人們遵守交通法規(guī)的心嗎?
我們必須開始行動,宣傳法律,使人人知法懂法守法,讓我們的社會多一份安寧、和諧,少一份威脅和悲劇,讓我們的社會充滿愛。
青少年法制教育心得體會2
在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非,因而選錯了道路,讓自己后悔一生,尤其是我們青少年。因此,為了增強我們青少年的學法、普法意識,預防未成年人犯罪,我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。
本次報告會的主題是:預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨,它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之余,我們也認識到他們是法律無知者,在法律面前沒有“敬畏”之心,只因一時沖動而鑄成大錯。
紀老師首先給我們講述了一個案例:某高級技工學校的學生王某,利用網絡傳播犯罪方法,從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生,一個未成年人,卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結了一下,主要是因為不聽家長、老師的教誨,法律意識淡薄,辨別是非、好壞的能力較弱,以至于攜帶管制_、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等,走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例,讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想,根本原因是他們的法律意識淡薄,總認為自己做的是小事,等釀成大錯時后悔已經晚了。在這些案例中,有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪,一關就是幾年甚至十幾年,更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命,生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中,青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,不僅毀了自己,而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上,我們這樣做,豈不是辜負了他們?就算是為了家人,我們也不能做出這種“荒.唐事”來。所以,我們要預防違法犯罪。
預防違法犯罪,首先要不斷提高法律意識,增強法制觀念,維_律的尊嚴,依法守法。我們青少年要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。其次,要提高自己的`辨別能力,增強控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事。第三,在交友方面,更要增強判斷力,謹慎交友,從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨,為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理,努力學習,好好做人,讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
青少年法制教育心得體會3
想要塑造良好的思想道德品質,必須在實際生活中抓起。在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去行動,習慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。
其次,良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個問題,第一,我們要提高正確的分析和判斷能力,良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的,哪些是錯的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準則。第二,我們要對自己提出明確的要求。沒有規(guī)矩,不成方圓,事無巨細,都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求,并且認真依照去做,時間長了,自然就成為習慣了。第三,要培養(yǎng)自己頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。
個人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個人,無論在國門內外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時此刻開始多一點自律,多一點禮讓,多一點知識,多一點理想,共同塑造優(yōu)雅文明的社會環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。
團隊精神是一種團結一致,互幫互助,為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,缺乏團隊精神的現(xiàn)象,這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的.培養(yǎng)。
再次,樹立良好的競爭意識,在當今社會競爭日益激烈的形勢下,對青少年教育中適當讓之樹立爭第一的意識,使每個青少年用教高標準但同時也要讓孩子明白,在爭第一中,要用正當?shù)氖侄?,要有正確的心態(tài),各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時代是一個需要團隊精神的時代,因此,我們培養(yǎng)青少年的團隊精神是非常重要的。
望我們每個人都能夠用約束來強化自己。讓良好的生活習慣規(guī)范我們的生活。
青少年法制教育心得體會4
同學之間應相互尊重,x鄉(xiāng)一所中學的一個文弱的女學生,無情地將同班的一個男同學殺死。手段竟是那樣的殘忍,殺人的原因究竟是什么??
女學生孫平是個自尊心很強的姑娘,因從小不慎落下了殘疾后,除了自卑以外,她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級,同班的男生楊立還偏愛開玩笑,不是逗這個同學幾句,就是給那個同學起個外號。他不僅經常拿孫平的殘疾取樂,還給孫平起了一個外號,孫平非常氣惱。一天中午放學后,孫平背著書包準備回家,剛出校門,突然被一群小學生團團圍住。他們拍著手,跳著腳,有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的.孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此,
孫平對楊立懷恨在心,開始伺機尋找報復楊立的機會。
這天中午,孫平約楊立到村里的小樹林里玩,楊立爽快地答應了。他們一起來到小樹林的深處,剛才還有說有笑的孫平,臉突然往下一沉指著楊說:“你知道我為什么叫你到這里來嗎?”楊立還沒反應過來是怎么回事,就被早有準備的孫平抱住。隨后,孫平突然又從腰間抽出一把水果刀,朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地,鮮血不斷從傷口涌出,楊立用顫抖的聲音指著孫平問:“你為什么要殺我,??你竟敢殺人,你要殺死我??”孫平咬牙切齒的說:“我今天就是要來教訓你的,讓你再給我起外號??”。說著更用力的朝楊立的身上刺下去。經過一番痛苦的掙扎,楊立流盡了最后一滴血。結束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬,挖了一個坑,一邊挖還一邊說:“讓你給我起外號,讓你給我起外號!??”坑挖好了,孫平抬腳狠狠將楊立踢進坑里。將楊立掩埋后,孫平拍拍身上的土,騎著自行車子回家了。
16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。
點評:這是一個不該發(fā)生的悲劇,然而它卻真實地發(fā)生了。身體的殘疾本已不幸,更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折和不幸,在不幸目前,更要做一個心靈堅強的人。只有用自尊、自強、自愛的信念來支撐自己的人生,才能真正贏得他人的尊重。如果經不起人他人的嘲笑就做出傻事,只能說明自己內心的軟弱。在面對自己的殘疾和他人的嘲笑時,孫平更應該有一顆堅強的心。
而楊立更不應拿他人的身體殘疾開玩笑,這是對他人人格的不尊重。幽默風趣本是個性的魅力,但必須建立在善意的基礎上,否則只是流于粗俗和不文明。
青少年應當學法、守法,在法律的規(guī)則內處理相互的關系,懂得依法保護自己和他人的合法權益。同時還要時時處處遵守文明規(guī)則,做一個有道德、講文明的好公民。
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