下面是范文網(wǎng)小編分享的竊讀記讀書心得感悟10篇(讀《竊讀記》有感)，供大家參閱。
竊讀記讀書心得感悟1
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”?！案`讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè)，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開(kāi)心，因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛(ài)的書了。林海音每天都是匆匆地來(lái)，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感?？梢?jiàn)兒時(shí)的她對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了。下午，作業(yè)做完后，我閑極無(wú)聊的擺弄起一支筆來(lái)，媽媽看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對(duì)我說(shuō)：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書?！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的`說(shuō)，“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書看了起來(lái)?？晌铱磿鴷r(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說(shuō)渴了，一會(huì)兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來(lái)，我是多么的幸福，但我卻從不珍惜。不過(guò)，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛(ài)讀書的精神，對(duì)書的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。
竊讀記讀書心得感悟2
當(dāng)我讀到《竊讀記》這篇課文時(shí)，“竊”這個(gè)字總給人一種非常不光彩的感覺(jué)，但課文的題目為什么是這樣的呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題精讀了一遍課文。
作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，她像一匹餓狼，貪婪地讀著，她很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!她快樂(lè)的是終于看到了那本書，學(xué)到了知識(shí)，懼怕的是怕被書店老板發(fā)現(xiàn)被趕出去。和書中的小作者林含音相比，我現(xiàn)在是多么幸福。望著家里一大堆不看的書籍成為書柜里的裝飾品，平時(shí)都不會(huì)去看一眼。剛買來(lái)時(shí)，很喜歡看，可是沒(méi)有幾天就厭煩了，整本書看完的少只甚少，甚至只有一兩本，而且也只是大概地看一遍。讀完這篇課文，我還有什么理由拒絕認(rèn)真仔細(xì)地看一本書呢?
作者喜歡到人多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人發(fā)現(xiàn)，她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊仿佛是她的小妹妹或小女孩。作者為了讀書把自己隱藏起來(lái)，對(duì)書是那么渴望和熱愛(ài)，而我們現(xiàn)在有那么好的條件:各家書店的.大門為我們敞開(kāi)，里面的書想看就看，我卻不肯靜下心來(lái)仔細(xì)地看一本書，想想真是慚愧啊!
讀后，我應(yīng)該像文中的小主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。俗話說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。
竊讀記讀書心得感悟3
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，使我感受頗深?！陡`讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛(ài)和對(duì)書的渴望。
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。今天我看到這樣一則故事，題目是《竊讀記》。這則故事寫了一個(gè)人把讀書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒(méi)有壞處，而且對(duì)人有益的.。
仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。
竊讀記讀書心得感悟4
今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開(kāi)書的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據(jù)輔導(dǎo)書也找出答案了，原來(lái)作者是在舊
中國(guó)私人開(kāi)的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂(lè)，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運(yùn)用了自語(yǔ)式的獨(dú)白，這是心理描寫的一種表達(dá)形式，它是通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的'心境。恰當(dāng)?shù)莫?dú)白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書長(zhǎng)大指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。光靠飯長(zhǎng)大的是白癡，成長(zhǎng)之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
竊讀記讀書心得感悟5
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個(gè)勤奮好學(xué)、聰明、機(jī)靈的小女孩形象深深印入我的腦海。
課文中，小女孩因?yàn)闆](méi)錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時(shí)為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的.小妹妹或小女兒來(lái)讀書；有時(shí)下雨了，就裝成實(shí)在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……
這篇課文充分表現(xiàn)了那名小女孩聰明、機(jī)靈和熱愛(ài)讀書。她的家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的書，但我并不因?yàn)闀嗑筒粣?ài)看書，相反，我愛(ài)看書的程度并不比她低。寫完作業(yè)，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來(lái)看，反反復(fù)復(fù)的看，因?yàn)槲矣X(jué)得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。
竊讀記讀書心得感悟6
今天我們上完了第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描寫的是作者小時(shí)候?yàn)榱说綍耆ネ低档乜磿氲降姆N種方法和遇到的重重困難。
當(dāng)我讀到在一排排花花綠綠的書里我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。時(shí)我讀出了作者很渴望讀到那一本好書很急切的心情。當(dāng)我又讀到當(dāng)書店的'日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。時(shí)我讀出了作者喜愛(ài)書達(dá)到了忘我的境界，就像作者和書天生就是一對(duì)形影不離的好朋友一樣。當(dāng)我讀完了最后一句，我才真正的體會(huì)到了讀書的重要性。我們不能光長(zhǎng)身體，知識(shí)也要成長(zhǎng)，心靈也要成長(zhǎng)。只有知識(shí)成長(zhǎng)了，心靈成長(zhǎng)了，你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書籍我會(huì)變得很愚笨。
書籍在你悲傷時(shí)為你驅(qū)走煩惱；書籍在你不高興時(shí)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)；書籍在你寂寞時(shí)就是一位朋友陪伴你。同學(xué)們，讓我們一生都與好書相伴，讓好書成為你一生的朋友。
竊讀記讀書心得感悟7
我讀過(guò)的大多數(shù)文章都是平淡無(wú)奇，毫無(wú)感情的，也有一些情感太過(guò)飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無(wú)奇。
《竊讀記》講述了作者當(dāng)時(shí)作為一個(gè)窮書生，沒(méi)有錢來(lái)買書，又十分想看書?！捌炔坏靡选遍_(kāi)始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì)的溫暖的故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無(wú)法忘記：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！這句話本來(lái)是國(guó)文先生用來(lái)鼓勵(lì)作者他們好好學(xué)習(xí)的：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、也是讀書長(zhǎng)大的！而作者因?yàn)樽约旱挠H身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話，加了一個(gè)重要的部分。因?yàn)橐患虑椋l(fā)出了這樣的感悟：她沒(méi)錢買書，只能到書店去偷看?？墒怯幸患視甑?店員雖然知道她偷看，卻并沒(méi)有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒(méi)有看完的書給她看。
我從中感受到了來(lái)自陌生人的友善，也體會(huì)到了源自生命各處的暖意。
我有一次課外班的作業(yè)沒(méi)有做好，覺(jué)得對(duì)不起老師，沒(méi)敢進(jìn)教室?？墒抢蠋焻s走了出來(lái)。我眼睛一閉，以為老師要批評(píng)我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵(lì)的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！
我暗自下定決心，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來(lái)自于社會(huì)上各種人的暖意，將來(lái)，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì)！
竊讀記讀書心得感悟8
讀了幾遍書后，你應(yīng)該找到文章的中心點(diǎn)，然后思考文章中的人物做了什么；他們是什么樣的人？然后，看看書中有什么遺漏。你可以補(bǔ)充或繼續(xù)寫文章。我們也可以打開(kāi)書來(lái)品嘗它們，欣賞你最喜歡的部分，想想你為什么喜歡它們。然后，讓我們閱讀其他部分找到它們，有什么我們以前沒(méi)有注意到的嗎？如果我們完成了這一切，我們可以拿出書，記錄書中所有有價(jià)值的東西，他是什么樣的人，他經(jīng)歷了什么。這不是一種很好的閱讀方式嗎？
書中的智慧可以培養(yǎng)一個(gè)人的靈魂或改變一個(gè)人。它可以帶我們?nèi)耐鯂?guó)旅行，也可以帶我們?nèi)バ蕾p世界的.真諦。這本書是我們心靈的窗戶。你可以關(guān)上它，讓你的眼睛變短，打開(kāi)它，豐富你的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章后，我的心久久不能平靜下來(lái)，這篇文章告訴我父親一個(gè)受益終生的道理：書，是靠自己讀的！
竊讀記讀書心得感悟9
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！边@句話出自林海音的《竊讀記》，令我感到林海音愛(ài)讀書的感情，也讓我明白了讀書的重要性。
《竊讀記》主要寫了林海音小時(shí)候家里很窮，愛(ài)看書卻沒(méi)錢買，于是每天放學(xué)就匆匆趕去書店。她喜歡人多的地方，也愛(ài)下雨天，因?yàn)槟菢泳涂梢远嗫磿?huì)書了。直到夜幕降臨，林海音才會(huì)依依不舍地回家。
愛(ài)看書的可不止林海音一個(gè)，我也是一只貪婪的'蛀書蟲(chóng)。一次，我在臨睡前翻開(kāi)了實(shí)用文摘，不知吃了多少篇文章，媽媽突然說(shuō)要關(guān)燈了，不然待會(huì)要我自己關(guān)。一向害怕黑暗的我不知道說(shuō)了什么，便把媽媽打發(fā)走了。等到讀完了整本書，就滿足地睡著了。第二天醒來(lái)，媽媽“無(wú)緣無(wú)故”地斥責(zé)我沒(méi)關(guān)燈，我一頭霧水！
竊讀記讀書心得感悟10
《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀?/p>
“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書店門口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿盈”，學(xué)會(huì)把自己隱藏起來(lái)，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時(shí)光。這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因?yàn)闀?/p>
在書海中暢游，忘記了一切概念。“當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)候的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間?？罩亲涌磿刹皇且患娣?，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因?yàn)闀?/p>
百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書的`魅力！書，我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”每逢讀書，難道沒(méi)有種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感?！?/p>
仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦?！边@些詞兒，好像在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中，又有種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢！
在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
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