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關(guān)于德育的心得體會12篇

時間:2024-11-13 18:14:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于德育的心得體會12篇,供大家參閱。

關(guān)于德育的心得體會12篇

關(guān)于德育的心得體會1

  我有幸參加了由xx市教育局、xx市教師進修學校舉行的xx市踐行核心價值觀暨“兩省三地”德育工作專題交流活動。上午的活動分為五個環(huán)節(jié)。一、到班級觀看東石鎮(zhèn)xx中心小學如何在早課中家校共踐核心價值觀。二、舉行開幕式。三、東石鎮(zhèn)xx中心小學的葉xx老師、廈門市思明前埔南區(qū)小學的何婉容老師、xx市第一實驗小學的黃xx老師、xx省xx市師范附屬小學的黃x老師分別交流了各自學校德育的工作。這次的學習對于我來說,真可謂是及時雨,讓我受益匪淺、感受啟發(fā)頗多。

  《兼容并包、和諧共生——打造德育“樹’體系文化》這是葉xx老師為我們交流的主題。葉老師從學校的定位、扎根的目標、“樹狀”體系文化分步、壯實樹干——開放各類活動渠道等四方面展開論述,并結(jié)合豐富多彩的活動,讓我們深刻地感受到我們應(yīng)該以德育實踐為主體,讓學生在活動和實踐中體驗感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。何老師就校園文化的內(nèi)涵、作用及如何推進、詮釋學?!安┭拧蔽幕矫孀隽私榻B。黃xx老師介紹了xx市第二實驗小學開展社會主義核心價值觀的具體做法,提出了愛心格子鋪義賣活動、京劇臉譜秀、告訴我們應(yīng)該根據(jù)學校的實際情況,因地制宜開展適合學校的特色活動,就校取材,整合推進,讓德育工作開展得豐富而有效。

  xx省xx市師范附屬小學的黃楠老師以“陽光銀行”為翼,引領(lǐng)踐行社會價值觀,她為我們介紹了陽光銀行管理的方法與施行的制度等等。

  德育教育千頭萬緒,涉及到學校工作的方方面面,雖然我們的工作很繁瑣,開展起來很困難,但只要我們找到了方法和對策,不管多大的`困難、多繁瑣的事情,我們都能夠把它完成好。所以對我來說,這次培訓是一場及時雨,它對我今后的工作將產(chǎn)生重要的幫助和影響,啟迪把今后的學校德育工作做得更好。

關(guān)于德育的心得體會2

  于我而言,“可憐天下父母心”這句話,仿佛永遠都只是書面用語,永遠只在我的作文中出現(xiàn)。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文,一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動,或許我仍然這般任性。

  “五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然,它的含義不僅僅只有這一頓飯。應(yīng)付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而,我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我,第一次是不情不愿,第二次覺得麻煩,第三次更是覺得厭煩透頂。而父母,卻天天,從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里,不停地做著這一件事。誠然,他們自己也要吃飯,可是,當你有目的地為了另一個而去做時,會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的,每家人家都有其獨特的味道。比如說,我永遠吃不慣我表姐家的飯菜,太過清淡,只因為我表姐不愛吃重口味的。

  在這次實踐活動的這一項目中,我所做的,僅是暑假六十天中的幾頓飯。這一點點的小事,卻仍不讓父母省心。第一次做飯,無從下手,除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做,還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀,但是看著略焦的、油亮亮的小菜,還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學生作文中出現(xiàn)老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的`緊”這樣夸我,而是很不給面子的指出“難吃”,并吩咐我改天再做。然后,飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈,可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時,心里有點刺痛。他胖了,也老了,這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能以學習為借口來逃避家務(wù),這是家庭成員的一種責任。

  向父母感恩,是很久以前就有的一項德育功課,明顯當時我搪塞過去了?,F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應(yīng)該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開電腦游戲時的負罪感,正是我開始懂事的標識吧。高二了,如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

  也許這些話在有些人眼里很假,但我認為,只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。

關(guān)于德育的心得體會3

  經(jīng)過一年的教育教學工作,對學生的教育德育有了更深的體會,我認為,提高全民思想道德素質(zhì),要從中小學生的德育工作抓起。德育工作應(yīng)該放在學校工作的首要位置。德育是素質(zhì)教育最重要的組成部分,而在整個德育開展的過程中,教師的德育和學生的德育一樣重要,抓好師德師風的建設(shè)是實施教學工作的重要前提和保證。

  學高為師,身正為范,要求學生做到的,教師就得首先做到,要做到身教重于言教,在語言和行為規(guī)范等方面都得做學生的`表率。無論在集體工作還是個人工作,都要站在學校大局的高度。教師的任務(wù)是教書育人,教師的言談舉止、行為規(guī)范、道德標準等等,都將會影響到社會無數(shù)家庭的未來和希望。

  作為高中教育工作者,我們所服務(wù)的對象正處在成長的重要階段,從職業(yè)道德和工作需要上來講,應(yīng)該做到以下幾個方面:

  一、依法執(zhí)教,以德從教。

  我們國家是法制國家,在教學工作中,認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī),以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于教育的講話,在教育教學中要依法開展教育教學工作,更要以中華五千年的道德文化從教。

  二、關(guān)愛學生,愛崗敬業(yè)。

  既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該熱愛她,努力工作,尋找快樂,積極進取,作出優(yōu)異的成績。轉(zhuǎn)變教育觀念,在現(xiàn)行情況下,教育是服務(wù)行業(yè),我們服務(wù)的對象是學生,我們要從生活、學習、成長等方面關(guān)心愛護他們,讓他們感受社會的正能量,讓學生的思想始終在正軌中運行,樹立正確的價值觀!

  三、為人師表,加強業(yè)務(wù)能力。

  教育發(fā)展的速度越來越快,我們應(yīng)該清楚地認識到,人不學就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,昨天的方法同樣變老化了,21世紀是知識經(jīng)濟時代,信息時代,傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學習,樹立終身學習的理念,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。作為教師,既要教給學生知識,又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學生很大的影響,有時會影響到學生的一生,因此,教師在各方面都要做好學生的表率。

  今天的教師要塑造全方位的新形象,除了抓好自身的教學業(yè)務(wù)工作,還要不斷提高政治素養(yǎng),強化政治學習,加強師德師風建設(shè),提高自身素質(zhì),只有這樣我們所教出的學生才會青出于藍而勝于藍!

關(guān)于德育的心得體會4

  德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。中學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。

同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的.決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,因此,這里我結(jié)合自己實習的經(jīng)驗,談?wù)剮c心得體會:

  一、加強自身道德修養(yǎng),以身作則樹立榜樣。一個好教師不僅要讓學生學到知識,更要讓學生領(lǐng)悟的做人的道理,學會做人。

  二、開展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。讓學生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞,是提高德育工作時效性的有效途徑。

  三、深入學生生活,了解學生,親近學生,及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,及時引導。教師要堅持曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恒,從多方面培養(yǎng)學生教育學生。

  四、密切與家長聯(lián)系,爭取家長的配合。家庭是一所學校,家長是孩子的第一位老師,家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;爭取家長配合學校共同教育學生。

  總之,對青少年進行思想道德教育,要多管齊下,與時俱進,因材施教,不斷提高道德教育工作的實效性,只有這樣,才能提高學生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。

關(guān)于德育的心得體會5

  一、德育主題班會活動形式

  主題班會是以班級為單位,以學生為主體的會議,每次確立一個主題,如三月份的“我愛我家,我愛父母”;四月份的“愛勞動,做好孩子”;五月份的“我參與,我快樂”圍繞活動主題,展開符合班級情況的教育活動。

  二、德育主題班會的意義

  (一)主題班會是學校實施德育目標教育的重要途徑也是建設(shè)優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。由于它主題鮮明突出,力量相對集中,形式多種多樣,因而在解決教育中出現(xiàn)的問題上,有其獨特的作用。它能夠為班級確立正確的輿論導向,對錯誤的現(xiàn)象,輿論和風氣形成圍殲之勢。

  (二)學生在接受德育信息影響時,也總是根據(jù)自己的某種品德需要來選擇和重新組合的如果德育信息符合自己的品德需要,就會引起學生的關(guān)注,產(chǎn)生愉快的情感體驗,形成積極內(nèi)化的動機;生動活潑的主題班會能引起他們將正當合理的品行需要轉(zhuǎn)化為有關(guān)德育信息內(nèi)化的動機。這種轉(zhuǎn)化只有通過參加這一事實上的品德實踐活動才能實現(xiàn)。

 ?。ㄈ┲黝}班會能在最大限度內(nèi)讓學生活動起來,親自實踐,他們通過品德實踐活動,不僅深入認識對象世界學校和社會環(huán)境同時發(fā)展和改造著自身,采取新的交往方式,產(chǎn)生新的品德需要。

 ?。ㄋ模┲黝}班會主題突出,題目傳神。教師精心進行環(huán)境布置,設(shè)計主題,學生積極準備,踴躍發(fā)言,人人參與,人人都是主題班會的主

  人,而不是單純受教育的對象,從而使同學們在自我教育,相互教育中實現(xiàn)我們的目標管理。

  (五)主題班會是學生集體教育與個體教育的有機結(jié)合。在班主任的指導下,對學生進行集體教育的活動形式,同時也是學生個體自我教育的.外部環(huán)境。通過集體教育激發(fā)學生個體自我教育的需求和熱情,使他們重新認識自我,評價自我,達到自我教育的目的。例如,開展“我參與,我快樂”的活動,召開班會,教育學生要做班級的主人,從而培養(yǎng)他們熱愛集體具有高度責任感和自覺性的主人翁精神。小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

 ?。┲黝}班會是促進學生個性發(fā)展和能力提高的重要手段。每個學生都有自己的特點,由于主題班會的形式多樣,可以為每個學生創(chuàng)造條件,安排不同個性的學生負責不同的工作內(nèi)容,使他們在組織工作中發(fā)揮自己的特長,既克服個性心理品質(zhì)上的弱點,又得到能力的鍛煉和補償,這樣利用個體的力量,使每個人的個性得到完善。另外,主題班會從準備、組織到召開的過程中,班干部的工作能力也得到了鍛煉,一批優(yōu)秀的干部和積極分子逐漸成長起來,他們是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效保證。

關(guān)于德育的心得體會6

  小學德育即學校對小學生進行思想品德教育。它是屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是我國學校社會主義性質(zhì)的一個標志。它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育互相促進、相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向,起著主導作用。

  1、確保德育為首

  教育的根本在于育人,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責,使德育為首、育人為本在全體教育工作者的思想上定位。我們要結(jié)合《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學德育綱要》等德育規(guī)章,解放思想,從少年兒童的實際出發(fā)制定實施計劃,要從輿論宣傳和制度建立切入,保證德育工作落到實處。同時,確立正確的教育理念,遵循教育規(guī)律,采取切實措施,堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育,“一手硬、一手軟”的不良傾向。

  2、加強家校協(xié)作

  三字經(jīng)里說:養(yǎng)不教,父之過.教不嚴,師之惰.前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基曾說:“只有學校教育,而無家庭教育,或只有家庭教育,而無學校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復雜的任務(wù)?!笨梢姡逃ぷ鞑粌H需要學校,更重要的是需要家長的配合,只有家庭教育和學校教育密切配合,才能促進青少年的健康成長。家長是孩子的第一老師,家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性,而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的,家長的一言一行,一舉一動對孩子起著耳聞目睹的直觀影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育特別是心理教育必不可少的一種手段了。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用,加強家校聯(lián)系,及時了解學生在家里的思想發(fā)展、心理變化,并作好學生在校的反饋情況,讓老師和父母都有所了解,這樣才能對孩子的德育教育做出正確的'指導。家庭教育是學校教育最好的補充,是學校教育與社會教育的連接紐帶.只有家校兩方面共同努力,相互配合,達成共識,才能給孩子心理健康成長架起一座牢不可破的橋梁。

  3、營造良好氛圍

  我們常對學生進行愛祖國愛社會主義的思想教育,但學生對于實際的意義還不是很明確,我們不僅從理論上對學生進行教育,而更應(yīng)該教育學生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義,要讓學生知道要愛祖國愛社會主義,首先要愛家鄉(xiāng)、愛學校,讓他們從小事做起;教師要引導學生共同為搞好校園文化建設(shè)出力,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,讓學校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,使學生在潛移默化中受到教育、熏陶,提高素質(zhì);各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑,要開齊上好各門課程。

  只有教育思想正確,把學校德育擺在重要位置,才能把我們學校真正辦成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基地。

關(guān)于德育的心得體會7

  在5月19日—23日,我班開展了一項有意義的一次活動:德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進行了德育實踐周,他們兩個班做得都非常好,得到了學校領(lǐng)導和老師的贊美。這一周輪到我們班了,老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們,并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂,戴上小紅帽,拿著工具整裝出發(fā)了。我們當時都懷著激動的心情,想著一個星期都不用上課了,我以為校門外是最輕松的,可是,我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認真的打掃我所負責的區(qū)域,雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落,總要打掃,非常麻煩,但是這點麻煩又算什么呢?很多同學都是家里的獨生子女,嬌生慣養(yǎng),連最基本的家務(wù)也不會,總是喜歡衣來伸手,飯來張口。我平時在家里偶爾做家務(wù),幫媽媽分擔一些。

  這個星期大家都很累,每天穿著厚重的校服,認真打掃崗位,回到寢室倒頭就睡。但是,為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天,大家都大起精神,努力的讓最后的一天給他們留下好印象。

  在這五天里,我領(lǐng)略到了很多,比如我們小組的同學,老師給她安排的區(qū)域很難打掃,我們把自己的`區(qū)域打掃好了以后,我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過,我會放下手中的活,向他們問好,在班主任視察的時候我會認真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的,我會及時改正。在課間的時候有些同學從草坪上走,我會阻止他們,雖然他們不怎么聽,但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少,我們都會嚴格遵守老師對我們的要求。通過這次活動,我們更加懂得了,很多,在家里我們要主動幫助父母干活,知禮懂禮,熱愛勞動,做一個對社會有用的人,幫助需要幫助的人。

  雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂,但是我們依然會像實踐的那次一樣,但是現(xiàn)在,我們要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從團結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神,每一天都會開開心心學習。

關(guān)于德育的心得體會8

  我局黨委為慶祝建黨91周年,于七月上旬開展慰問老干部活動。我個人感覺這是一個十分有意義的活動,做到了真正切實于民,情系于民。我們給老黨員送去了大米和清油,不僅宣傳了我們黨,塑造了我們黨的光輝形象,體現(xiàn)了我們黨的精神,而且也實實在在地幫助了老黨員,使他們不僅感受到了物質(zhì)上的幫助,同時也體會到了心靈上得溫暖。

  我深知老黨員是我們的寶貴財富,要給予更多的關(guān)心,特別是對困難黨員更要關(guān)愛有加,及時為他們排憂解難、創(chuàng)造更好的生活條件。令我感動的'是,這位老黨員不僅體弱多病,且兒女常年在外打工,生活十分艱難,但他們從不向組織提任何要求,并自理日常生活,參加生產(chǎn)勞動。當看見我局黨委的到

  來,一再感謝組織的關(guān)心和照顧,充分體現(xiàn)了老黨員的高風亮節(jié)。

  我作為一名黨員既感到無比的欣慰和自豪,也深感責任的重大。關(guān)愛黨員、幫助困難黨員應(yīng)是一項貫穿于全年的日常工作。從實踐來看,每逢春節(jié)、七一等節(jié)日前后,各級黨組織都會對老黨員、生活困難黨員進行走訪慰問,但這些服務(wù)關(guān)懷是短暫的、零星的。要將年終關(guān)懷、節(jié)日關(guān)懷變?yōu)闊o時不在、無處不在的長期關(guān)懷,保持關(guān)懷的連續(xù)性,才能從根本上解決黨員遇到的實際問題,讓黨員在有困難的時候想到組織,讓黨組織成為黨員的指路明燈和堅強后盾,努力形成黨組織關(guān)心廣大黨員、廣大黨員關(guān)心群眾的生動局面。

  我覺得關(guān)愛黨員、幫助困難黨員應(yīng)建立長效機制并形成制度一以貫之。各級黨組織要經(jīng)常性開展走訪和慰問活動,主動上門走訪困難黨員、老黨員、有特別貢獻的黨員,及時了解黨員干部的思想動態(tài)、生產(chǎn)生活情況,傾聽黨員心聲,及時幫助解決困難黨員、老黨員日常生活中的困難,真正做到有難黨員必幫、有病黨員必訪、有思想包袱黨員必解。堅持結(jié)對幫扶制度,農(nóng)村困難黨員結(jié)對幫扶,生活上予以體貼、物資上予以幫助,讓黨員充分感受到組織的溫暖,進一步增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

關(guān)于德育的心得體會9

  職業(yè)學校的生源和素質(zhì)不言而渝,盡管國家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育,但由于傳統(tǒng)觀念的影響以及資金的不到位,職業(yè)教育舉步維艱,被看作教育體系的支流,是正規(guī)教育的補充,是低層教育,從而職業(yè)學校的學生大多具有自卑心理,相繼引發(fā)出”在職校讀書無用”的思想,造成大面積學生不思進取,得過且過;同時,招生工作套路的不健全和義務(wù)教育的快慢班體系必然造成職校生素質(zhì)差.因此,面向全體學生,大面積轉(zhuǎn)化學困生和行為偏差生,使學生低進同出,高進優(yōu)出,成為職業(yè)學校辦學的戰(zhàn)略方針和生存之本.我從教務(wù)轉(zhuǎn)到政教處,就把上述問題作為課題對待,積極拓展工作思路,努力創(chuàng)新德育方法.

  一、抓好兩支隊伍建設(shè)。

  這兩支隊伍一是班主任隊伍,二是學生會隊伍。

  班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量,提高班主任德育素質(zhì)和德育管理能力是我抓好班主任隊伍建設(shè)的重點。

 ?。ǎ保┙M織班主任學習現(xiàn)代德育理論,破除管學生的舊德育觀,樹立理學生的新德育觀。

 ?。ǎ玻┩晟瓢嘀魅温氊煛⑴嘤?、考核和獎勵制度,實行自薦、競聘上崗,學校擇優(yōu)錄用制度。對新班主任采取見習班主任制度,進行以老帶新。

 ?。ǎ常﹫猿种芾龝⒃聦W習、專題研討會和班主任培訓制度,增長班級管理知識,開拓視野,提高抓不良傾向和處理偶發(fā)事件的能力。

 ?。ǎ矗┙嘀魅喂ぷ骷顧C制。學年兩次定期對班主任工作進行全面檢查,把班主任工作的質(zhì)量分層次記分,公開獎勵和表揚優(yōu)者。

  (5)積極發(fā)動、組織班主任參加德育科研活動,每學期對優(yōu)秀德育方案、優(yōu)秀德育論文給予表揚并向各報刊推薦。

  另一支隊伍學生會,是學生開展自我教育、自我管理的`主要力量,是建設(shè)良好校風、學風的一支不可缺少的隊伍,是學校開展德育工作有力幫手。

  接手政教工作初我就萌生了建立學生會的念頭。在我走訪了很多學校,學習了他們學生組織建設(shè)經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上,決定擬訂學生會章程、學生會干部工作制度,采取學生自愿申請、政教處面試、學生評議、班主任推薦的綜合考評模式組建學生會干部隊伍;采用職責明確,分層培養(yǎng)、專項培訓,個別指導、以老帶新,共同進步的培訓套路;同時對干部隊伍的培養(yǎng)滲透于各種管理之中,滲透于學生各類活動的組織和開展中,讓學生會干部在實踐中探索并通過直接經(jīng)驗的獲取,產(chǎn)生態(tài)度情感體驗,實現(xiàn)自我教育。

  在實際工作中,突出學生主體,讓他們自己想自己做,走在學校管理的前臺,使他們逐步建立自信、學會溝通、善于理解、勇于創(chuàng)新,學生會現(xiàn)已經(jīng)成為我校學生管理的一支生力軍,實現(xiàn)了自我服務(wù)、自我教育、自我管理的目標。

  二、建章立制,進行序列教育。

  我校自98年建校以來,有關(guān)學生管理的成文內(nèi)容比較少,對于學生行為和做人準則界定模糊,學生考核無據(jù)可依。針對于此,相繼出臺了《學生常規(guī)管理細則》、學生宿舍管理規(guī)定、胸卡管理規(guī)定、考勤規(guī)定、教室守則、一日常規(guī)等規(guī)章制度匯編成冊。新生入學帶給家長,征求意見通過此途徑,將校規(guī)校紀面向社會,增加透明度。幾年來,各種規(guī)章在規(guī)范學生的行為、整頓校園秩序,提高我校辦學聲譽起到了不可估量的作用。

  但光有嚴厲的規(guī)章制度,沒有知、情、意、行的情感教育,德育教育是失敗的。憑幾年的工作閱歷,我嘗試著進行序列教育。

  高一年級重在規(guī)范的養(yǎng)成,邁好職校生轉(zhuǎn)軌教育。

  新生入學,學習意志消失,紀律渙散.在班主任周例會上要求班主任從情感入手,幫助學生矯治失落\自卑心理,培養(yǎng)自信心重塑自我,形成良好的行為習慣,使學生盡快的適應(yīng)向職校生的轉(zhuǎn)變。如進行一系列的《中小學生禮儀常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》等等的學習規(guī)范了新生的紀律性、著裝的形象性、行為的文明性;以新生軍訓為切入點,要求班主任開展“讓我們彼此認識”、評選“優(yōu)勝方隊”等系列活動,幫助學生重建做人、學習的自信心,重塑自我。在高一級部開展年度內(nèi)的“一當”(當優(yōu)秀班集體的促進派)、“二愛”(愛老師、愛同學)、“三比”(比誰行為文明、比誰學習好、比誰進步快)、“四過關(guān)”(衛(wèi)生過關(guān)、兩操過關(guān)、考勤過關(guān)、紀律過關(guān))活動,有效的建立了激勵機制,使學生的目標轉(zhuǎn)化為行為,培養(yǎng)了積極向上的心理品質(zhì)和通力合作的職業(yè)認識。

  高二年級重在健全人格,進行三觀教育。

  高二是關(guān)鍵的一年,是品格定型,明確人生目標的一年,學生經(jīng)過一年的學習對所學專業(yè)已有所了解,多數(shù)同學已將自己所學專業(yè)跟自己的未來生活密切聯(lián)系起來,但動搖性較大。部分同學職業(yè)情感意志未形成,懶散未收斂,無所事事。為幫助他們定位自己的“坐標”,幫助他們適應(yīng)社會諸方面的要求,在高二級部開展“五個一”系列教育活動,即落實一個目標、學習一種精神、克服一個缺點、記住一句格言、樹立一個信心。幫助學生把自己的人生要求落實在日常生活學習上,促進學生素質(zhì)的全面提高,把世界觀、人生觀、價值觀融入學生生活點滴中。

關(guān)于德育的心得體會10

  德育在小學教育中具有舉足輕重的作用,通過參加這次暑期培訓,使我對小學德育有了更深的認識。小學的德育活動具有鮮明的教育性、層次性和可操作性,有利于充分調(diào)動學還能擴大學生的視野,增長學生的才干,在豐富他們精神生活的同時,發(fā)展他們的興趣愛好和特長。那么,如何開展好德育活動呢?下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

  一、制定好德育活動的目標。

  特定的育人目標是構(gòu)成德育活動的首要成份。其育人目標是根據(jù)小學各學段的培養(yǎng)目標和活動課程的特點確定的,要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學段的活動目標在廣度、深度上具有差異性。這種差異性依據(jù)于各階段的學生身心發(fā)展的不同水平與不同特點。其連貫性是指各階段性活動目標的導向具有一致性。因此,小學德育活動的目標一般可以包括下列特點:

  1.教育學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情。

  2.初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認真負責、誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌,遵守紀律等行為習慣。

  3.初步具有辨別是非的能力,為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級各類人才和各行各業(yè)的;勞動者奠定初步的、良好的思想品德基礎(chǔ)。

  4.使學生逐步萌發(fā)各自的興趣、愛好、特長和創(chuàng)造精神。

  二、豐富德育活動的內(nèi)容。

  德育活動的教材由知事、明理、激情、導行四個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成,遵循小學生思想品德和行為規(guī)范形成的規(guī)律,具有較強的科學性。選擇德育活動的內(nèi)容,首先要體現(xiàn)國家和社會對小學生身體發(fā)展和共同要求,包括晨會、班隊活動、校傳統(tǒng)活動、社會實踐活動等序列。晨會的主要內(nèi)容包括舉行升旗儀式和日常行為規(guī)范教育。班隊活動以思想品德教育為主要內(nèi)容,按照班、隊的性質(zhì)和特點以及學生的'年齡特征,有目的、有計劃地開展內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,生動活潑的集體活動,以增強學生的組織觀念和集體觀念,培養(yǎng)學生判斷是非的能力和自主自制,自我評價,相互交往的能力。校傳統(tǒng)活動包括全國重大節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日

  及學校自定的運動會、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育日等。社會實踐活動包括公益勞動、社會調(diào)查、社會服務(wù)、春游等。總之,內(nèi)容靈活多樣,不拘一格。

  三、活動方式的多樣化。

  要學生掌握其內(nèi)容,達到活動課的目的,可試行少先隊、班級以學生為主體的民主管理,實行干部輪換制、建立新型班級體,讓他們積極自主地參加活動。

  中國被稱為禮儀之邦,古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表,而今天,對學生的文明禮儀教育被有意無意地淡化了。通過參加這次培訓使我感受到了學校加強德育教育的重要性,本學期我們學校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動,使學生知曉禮儀、熟悉禮儀、理解禮儀。從而,在學習和體驗中,學做文明有德之人。我校本學期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動:

 ?。ㄒ唬鞍硕Y四儀” 專題宣傳活動 。

  1.開展“八禮四儀”宣傳活動。

  組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容,通過出一期“八禮四儀”專題黑板報,再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識,讓學生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。

  2.“八禮四儀”齊誦讀活動 。

  利用我校晨會、早讀時間,帶領(lǐng)學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容,爭取每一位學生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價值觀中去。

 ?。ǘ?“八禮四儀”手抄報評選活動。

  在組織學生“知禮儀”的基礎(chǔ)上,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖;同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳,以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情,將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

  (三)“我是最美禮儀使者“活動。

  號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”,積極倡導學生自己在家、在村莊等,開展“文明禮儀”主題宣講活動,使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性,從而在各班選出“最美禮儀使者”。

  (四)“八禮四儀”主題隊會活動。

  利用班隊會時間,號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W禮儀”活動,暢談對“八禮四儀”的認識和感觸,將本次活動真正深入到學生的內(nèi)心去。

  小學德育活動是一個眾多人扮演各種角色,全員參與的過程,為道德水平和行為能力處于不同層次的學生創(chuàng)設(shè)一個良好的班級、學校的微社會環(huán)境,如果緊緊把握時代脈搏開展活動,就能寓趣味性、思想性、教育性于一體,既豐富了學生的生活,又培養(yǎng)了學生的能力。

關(guān)于德育的心得體會11

  一、創(chuàng)良好環(huán)境,培養(yǎng)良好的班風

  首先,我充分利用班級環(huán)境的教育功能,有意裝貼名言警句,設(shè)置星級評比專欄,把板報當成輿論宣傳的陣地。其次,培養(yǎng)組建良好的班委和團委,讓品學兼優(yōu)、責任心強的學生來擔任,另外,建立激勵機制,賞罰分明,引導和鼓勵學生,形成積極向上的精神面貌,整個班級形成良好的班風。

  二、讓學生明白義務(wù)與權(quán)力是對等的

  在工作中針對現(xiàn)在的獨生子女存在只顧索取,不管付出的現(xiàn)象,我一接手班級就告訴學生權(quán)利與義務(wù)是對等的,并且日常學習中通過多種形式,如班會、勞動及國家發(fā)放住宿補助,貧困補助的機會,讓學生思考我們應(yīng)做什么回報國家。讓學生明白為什么上課要認真聽講,為什么要完成作業(yè)等,提升學生的學習主動性,從而提高學生學習的使命感,收到良好效果。

  三、樹立榜樣,師生關(guān)系和諧

  當今社會現(xiàn)象,家庭狀況與學校教育存在一定矛盾的情況下,光靠苦口婆心地說教是很蒼白的.,所以我給學生介紹一些學生榜樣。在平時工作中,我也做學生的榜樣,從言談舉止到與人相處都做學生的榜樣。勞動時親自動手,并非只動嘴皮子,所以我和學生關(guān)系融洽,學生非常信賴我,所謂“親其師而信其道”,我們在一起每天都很開心,都有收獲。

  四、思想開導,掃清障礙

  中學生思想尚不成熟,有時會對學校的制度管制存在抵觸情緒,有時會因為學習或者同學的矛盾產(chǎn)生負面情緒,自己不會合理解決,而出現(xiàn)不滿或語言的發(fā)泄不正當行為等,還有父母遠在外地打工,學生缺少父母的關(guān)愛,從而有心里失衡的現(xiàn)象,學生會故意犯錯來引起老師的注意等。面對多種思想的問題,班主任要逐個進行思想疏導,疏導得好了,很多問題就迎刃而解了,笑容又重回學生的臉龐,他們才會正常地學習和生活。

  五、個別輔導,增強信心

  學生由于學習基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力等方面的因素,學習成績會差別很大。班主任除了要鼓勵后進生樹立信心外,在學習方面給予個別指導也是必要的,教他學習方法及合理安排學習時間等,后進生成績進步了,信心滿滿了。老師不斷鼓勵會有更多的驚喜等待著你,學生的潛力無窮。這時教師是何等幸福!總之,班主任的德育工作要講究科學與藝術(shù),合理疏導才會取得事半功倍的效果。

關(guān)于德育的心得體會12

  在改期開放的新時期,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關(guān)系,還要針對現(xiàn)代學生的特點和遇到的新問題,采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達到育人效果。

 ?。ㄒ唬┮獙W會巧妙的使用表揚和批評,或者說賞識教育。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對學生多表揚少批評,但并不是說不批評,而是說要會批評,才能使學生更快的成長進步。班主任在使用批評時,要多一點含蓄,比直截了當效果會更好。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候,你所有的教育是徒勞的?!闭駥W習案例中所說的既需要雨露的滋潤,也需要暴雨的洗禮;既需要澆水施肥,也需要剪枝打杈,既要科學地表揚,也要藝術(shù)地批評。而對照自己平時的工作,表揚真的是太吝嗇,我也要養(yǎng)成表揚學生的習慣,多用大拇指,不用小指,注意選準表揚對象、找準表揚內(nèi)容、選擇恰當?shù)谋頁P方法。在批評中要把握批評的基本原則:教師批評學生不是為了出氣,而是為了解決問題;學生最怕的不是批評,而是不公正的批評;批評的目的不是讓學生認錯,而是讓學生改錯;教育目的不是把學生制服,而是讓學生成長。批評中也要選擇適合的批評方法,還要選擇批評的時機和場合,努力讓表揚與批評的'藝術(shù)性更講究。

  (二)嚴慈相濟,愛是法寶。俗話說:“嚴師出高徒”,作為班主任既要在思想、學習、行為上規(guī)范嚴格要求學生,又要對學生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心,在任何時候都要把嚴與慈結(jié)合起來。在學習過程中,我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛,真可謂是嚴字當頭,愛在其中,使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴而缺少的是愛啊,這也就難怪我的學生為什么表面上對教師是恭敬的,而實際卻沒能達到自己所做工作的預想效果的原因所以,因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴之有理,愛之有情;嚴而有方,愛而有法。

  總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了老師們的心田,讓我們學得那樣的解渴,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學習充電的機會,從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻。

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