下面是范文網(wǎng)小編收集的青春引擎學習培訓班心得體會共4篇 學生青春期教育培訓心得體會，供大家品鑒。

青春引擎學習培訓班心得體會共1

　　市委黨?？萍壐刹颗嘤柊鄬W習心得體會

　　本人有幸參加2011年12月4日—18日XX市第二期科級干部培訓班學習，受益匪淺。市委黨校有關教授和專家就XX市經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與展望——?十二五?規(guī)劃解讀、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、現(xiàn)代產業(yè)知識講座、調整收入分配促進社會公平、創(chuàng)建全國生態(tài)文明建設示范市、文化體制改革與文化產業(yè)的發(fā)展、加強和創(chuàng)新社會管理的現(xiàn)實意義、加強和創(chuàng)新社會管理的基本途徑、發(fā)揮網(wǎng)絡輿情功能提升社會管理水平、深化社會體制改革增強社會建設動力、新概括新思路新要求——學習貫徹胡錦濤總書記?七一?講話精神、領導干部職業(yè)道德修養(yǎng)等十多個專題，進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內容豐富、講解透徹，本人頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學習心得體會。

一、增強加快發(fā)展的緊迫感，做落實科學發(fā)展觀的排頭干部 培訓班首先由市委黨校副校長何文清副教授做?XX市經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與展望——‘十二五’規(guī)劃解讀?專題講座，詳細介紹了XX經(jīng)濟社會發(fā)展成就、面臨的主要挑戰(zhàn)及重要機遇，深刻剖析了XX經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)劃：一個目標和五大發(fā)展戰(zhàn)略。通過專題講座，我深刻認識到，近幾年XX經(jīng)濟社會發(fā)展雖然取得了可喜的成就，但是與珠三角等發(fā)達沿海城市差距還很大，甚至落后其它兄弟縣市。為早日把XX建設成為富裕文明和諧安康的粵北門戶城市和建設幸福美好XX，我們必須增強加快發(fā)展的 1

　　緊迫感，爭做落實科學發(fā)展觀的排頭干部，團結帶領全市干部群眾，履行好職責，解放思想，轉變觀念，撲下身子搞建設，不爭論，不議論，一心一意謀發(fā)展。

二、培養(yǎng)科學管理能力，做團結協(xié)作的干部

　　在培訓中安排了加強和創(chuàng)新社會管理的現(xiàn)實意義、加強和創(chuàng)新社會管理的基本途徑、發(fā)揮網(wǎng)絡輿情功能提升社會管理水平專等題學習，一方面，使我進一步掌握了領導和管理的基本知識，熟悉和理解了作為領導者應該具備的領導藝術和領導能力，另一方面，通過知識的積累，自己在能力和水平上有了新的提高，這也必將對我今后的學習工作提供更大的幫助，努力做一名團結協(xié)作的干部，共同為XX經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻一份力。

三、堅持創(chuàng)新思維理念，做務實高效的干部

　　培訓中周鎮(zhèn)嘉老師講解的?新概括、新思路、新要求——學習貫徹胡錦濤總書記‘七一’講話精神?以?新?字概括了要創(chuàng)新思維理念，轉變觀念，樹立?創(chuàng)新則生，守舊則亡?觀念。首先要不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己；其次要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神；第三要有開闊的思維視角，敢想，敢闖，敢干；第四要注重實效，務實高效，腳踏實地，既堅持創(chuàng)新，又不能偏離實際，只有這樣才能?讓頭腦充滿智慧，讓人生充滿成功?，才能在?履行職責，加快發(fā)展?中做一名務實高效的好干部。

四、增強黨性鍛煉修養(yǎng)，做廉潔自律的干部

　　培訓中最后安排學習了?領導干部職業(yè)道德修養(yǎng)?課程，使我深深深地體會到，參加這培訓班，不僅僅是自己個人做好工作需要，更是全面貫徹落實我市第十二次黨代會精神和韶關市第十一次黨代會精神。本人將認真貫徹落實我市第十二次黨代會精神和韶關市第十一次黨代會精神，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，正確對待權力、名利，不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風險的能力，廉潔自律，淡泊名利，無論在什么時候，什么情況下，都要以黨性為原則，始終做到?要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做?，用自己的實際行動踐行勤政為民、清正廉潔的良好形象，做廉潔自律的干部。

　　通過這半個月的培訓班學習，雖然這次培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為日后工作的?加油站?，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信我會成為一名合格的科級干部，更好地做好本職工作。

青春引擎學習培訓班心得體會共2

　　2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

　　河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓班學習心得體會 2016年7月12日，我有幸參加了由縣教體局組織，縣教體局主要領導、相關科室人員、職業(yè)中專相關人員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成職教專干共70余人赴吉林省教育學院參加成職教管理者提升培訓班，感受很深，收獲頗豐。

　　本次培訓意義深遠，目標明確，即為進一步提升我縣成職教管理者管理水平，深入學習成職教先進理念，全面準確把握成職教內涵、辦學模式及教育教學規(guī)律。開班當天黨委書記赫健作了重要講話，就目前成職教發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的主要問題和解決方法、對成職教今后發(fā)展方向、有關要求和希望做了詳盡解析。隨后，盧氏縣教體局黨委副書記、副局長盧俊杰就本次培訓學習的目的和意義進行說明，對參訓學員提出了要求。盧氏職專張瑜老師代表培訓班學員作出遵守培訓管理辦法，認真培訓的表態(tài)發(fā)言。

　　在一個周的學習培訓中，教育學院各授課專家、教授分別從理論教學和實地考察兩個方面為參訓學員進行培訓提升。

　　在理論培訓學習中，各專家教授分別從基于專業(yè)標準下職業(yè)學校管理者的價值期待、為實現(xiàn)制造強國戰(zhàn)略目標提供堅實人才支撐《制造業(yè)人才發(fā)展指南》解讀、“十三五”發(fā)展與職業(yè)教育改革創(chuàng)新、教學管理與教學方法的思考與實踐、人才培養(yǎng)質量與辦學者責任、農村成人教育的思考與實踐、中職學校管理的思行改進、中職學校教學工作診斷與改

　　1 2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

　　進指導方案解讀等八個方面對成人教育和職業(yè)教育的各個領域層面、發(fā)展方向、辦學理念、管理模式等為培訓學員進行了詳細的闡述和解讀，并結合實際工作提出具體要求和殷切希望。

　　在企業(yè)實踐和學校觀摩培訓學習中，培訓學員參觀考察了一汽大眾公司、長春機械工業(yè)學校、中國職業(yè)教育史館、長春職業(yè)技術學校。通過實地觀摩，培訓學員對職業(yè)教育的發(fā)展史、在社會經(jīng)濟發(fā)展和國民經(jīng)濟增長方面發(fā)揮的重要作用、職業(yè)教育基地建設和專業(yè)建設等方面有了更全面的了解，對校企合作的內涵和模式，方法和途徑，機制和效益有了更明確的認識。

　　這次培訓，豐富的講座內容、企業(yè)實踐和學校觀摩讓我增長了知識，提升了素質，開闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是吉林省教育學院副院長龔玲和吉林省職業(yè)教育研究中心 職業(yè)技術教育雜志社、長春職業(yè)技術學院、吉林交通職業(yè)技術學院教授知名專家、領導的講座印象深刻，感觸很多?；仡櫿麄€培訓學習，主要收獲如下：

一、更新了教育教學觀念，把握成職教育教學規(guī)律，樹立正確的教科研意識。

　　龔院長在《中職學校教師專業(yè)發(fā)展有效性的價值期待》的講座中談到了我國當前的職業(yè)教育發(fā)展形式，國家領導的高度重視，經(jīng)濟發(fā)展的市場需求和教育體制改革的需要。作為歷史上最好的發(fā)展階段，主要體現(xiàn)在三個方面： 一是黨

　　2 2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

　　和政府空前重視職業(yè)教育把職業(yè)教育發(fā)展作為我們國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎，同時也作為教育工作的戰(zhàn)略重點。 二是職業(yè)教育規(guī)模達到歷史新高。中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的學生規(guī)模已經(jīng)分別占高中階段教育和普通本?？聘叩冉逃傄?guī)模的近一半。 三是職業(yè)教育的改革發(fā)展思路更加清晰，在發(fā)展方向上明確了堅持走中國特色職業(yè)教育發(fā)展之路，在辦學方針上明確了以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，在人才培養(yǎng)模式上明確了工學結合、校企合作。

　　在當前大好的職業(yè)教育背景下，龔院長結合多年來的工作經(jīng)驗，從教師職業(yè)與專業(yè)的內涵界定、基于中職教師專業(yè)標準、中職學校教師專業(yè)發(fā)展的內涵指向、中職學校教師專業(yè)發(fā)展有效性的選擇三個方面進行了深入的分析研究，值得我們學習。

二、通過學習培訓，使我清楚地認識到在反思中不斷優(yōu)化管理藝術，提升管理能力。

　　在《“十三五”發(fā)展與職業(yè)教育改革創(chuàng)新》的講座中，使我明確了“十三五”發(fā)展趨勢、職業(yè)教育使命與挑戰(zhàn)。目前我國教育總體實力顯著增強，邁入人力資源強國和人才強國行列，職教綜合發(fā)展水平河南位次前列。但也存在問題，例如生源不足、師資不足、基礎設施不足、教學設備及投入不足等、理念認識不足等；還有質量不高、社會認可度不高。要解決這些問題，就學校來說：關鍵是如何提升質量。在企業(yè)實踐和學校觀摩學習中，參觀考察了一汽大眾公司、長春

　　3 2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

　　機械工業(yè)學校、中國職業(yè)教育史館、長春職業(yè)技術學校。通過實地觀摩，使我對職業(yè)教育的發(fā)展史、在社會經(jīng)濟發(fā)展和國民經(jīng)濟增長方面發(fā)揮的重要作用、職業(yè)教育基地建設和專業(yè)建設等方面有了更全面的了解，對校企合作的內涵和模式，方法和途徑，機制和效益有了更明確的認識。關于校企合作的意義，采用與企業(yè)合作，有針對的為企業(yè)培養(yǎng)人才。校企合作講究注重實用性與實效性，積極實現(xiàn)“三個對接”，專業(yè)設置—產業(yè)需求；課程內容—職業(yè)教育；教學過程—生產過程。校企合作要適應社會與市場要求，達到一種學校與企業(yè)“雙贏”的模式。

三、了解認識職業(yè)教育現(xiàn)狀，在學習實踐中不斷提升自身的專業(yè)知識和業(yè)務水平，規(guī)范課堂行為。

　　在《人才培養(yǎng)質量與辦學者責任》的講座中，我認識到了職業(yè)教育現(xiàn)狀、存在問題和解決路徑、人才培養(yǎng)質量與辦學者責任。我國職業(yè)教育起步晚，發(fā)展落后，使職業(yè)教育存在眾多問題，現(xiàn)狀有：學生難學、教師難教；學生培養(yǎng)質量與企業(yè)要求不相符合；學生抱怨，教師培養(yǎng)等方面社會發(fā)展脫節(jié)。進而導致了中職學校德育教育工作存在諸多的問題，究其原因是多方面的，有社會思潮的影響、應試教育的主導、家庭教育的缺失、德育教育刻板等。德育教育存在的問題也是多樣的，復雜的。有主觀原因，也有客觀原因，有學生的原因，有老師的原因，有社會、家庭的原因，也有學校的原因。職業(yè)學校的德育教育需要在不斷的摸索中前進和完善。

　　4 2016年河南省盧氏縣成職教管理者提升培訓

　　在《教學管理與教學方法的理論與實踐探索》講座中明確了教學、管理、教學管理、教學方法等概念和教學管理中的業(yè)務事項與實踐，教學方法中項目教學法的實施，教會我們怎么做、怎么做好項目教學法。并且規(guī)范了教學，教學方法，課堂教學行為，幫助我們提高認識、轉變觀念、開闊視野，結合實際反思成長、促進提升。

　　本次培訓學習時間雖短，但我們對新形勢下職業(yè)教育的發(fā)展方向進一步明確，促使我們在教育思想和理念、教學能力和方法、專業(yè)知識和業(yè)務水平進一步提升，我們對于今后的職業(yè)教育更加充滿信心和希望。

　　盧氏縣職業(yè)中專 強會君

　　2016年7月

青春引擎學習培訓班心得體會共3

　　篇1：參加培訓班學習心得體會

　　參加教育部輔導員培訓班學習心得體會

　　王 戍

　　2009年4月19日—4月30日，我有幸參加了吉林省高校輔導員第二期崗位培訓班，衷心感謝學校給我創(chuàng)造條件，為我提供了向在此領域的資深領導和專家學習的機會，為我和其他高校輔導員創(chuàng)造了相互交流的平臺。

　　此次培訓班是我來華外以后參加的專家層次最高、學習時間最長、學習內容最全、參加活動最多的而且是唯一的一次培訓，使我受益匪淺。此次培訓班的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國，上海市政府副秘書長翁鐵慧、中國青年政治學院教授、博士生導師、中國青年政治學院青年發(fā)展研究院院長陸士禎，中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、大學生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學教授、博士生導師樊富珉，吉林社會科學院教授、博士生導師邴正，中國倫理學會秘書長、中國人民大學倫理學與道德研究中心主任、中國人民大學教授吳潛濤，吉林大學教授、博士生導師、校長助理高文新，北京大學黨委副書記張彥等在思想政治教育戰(zhàn)線上的資深領導和教育專家。

　　學習的內容有我們學生思想政治工作總指揮部的領導為我們講解當今輔導員的角色定位、國家對輔導員的政策、當今輔導員成長、出路等問題；有高校教育戰(zhàn)線的資深專家為我們傳授當代青年的特點、心理健康教育方法等；有現(xiàn)任著名高校學生工作領導為我們講授典型高校思想政治工作；有教育部重點高校相關學生工作的介紹；有跟我們一樣在一線工作的輔導員杰出代表——全國優(yōu)秀輔導員李勤為我們現(xiàn)身說法。培訓班使我們在各個方面受到全方位的培訓。培訓期間，我們還相繼參加了兩次論壇、兩次東北師范大學參觀考察，使我們增強了交流，增長了見識。 通過培訓，我有以下幾個體會，現(xiàn)匯報如下：

一、充分認識到輔導員工作的重要性，了解了國家在高校思想政治工作方面的相關背景、相關政策，備受鼓舞

　　教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓中指出，輔導員隊伍是黨和國家的親兵衛(wèi)隊，輔導員的任務是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人?！熬珟熞椎?，人師難求”，這句話把輔導員在育人工作中的作用擺在了一個崇高的位置上，作為一名輔導員不但要教學生生存，更要教學生做人，做學生的人生導師和良師益友是無比高尚的。輔導員作為直接接觸學生學習生活的老師，輔導員的言談舉止不僅影響著學生人生觀、世界觀、價值觀的形成，更影響到學生的成長成才。所以，高校輔導員必須充分認清自身職責所在，進一步增強工作的榮譽感、責任感和歷史使命感，切實擔負起為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，促進祖國繁榮發(fā)展的神圣使命。

　　同時，徐處長指出，為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實加強高等學校輔導員隊伍建設，教育部于2006年5月20日制定《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，《規(guī)定》提出了輔導員的定位問題，高校輔導員既是教師又是管理干部，是學生日常思想政治教育的組織者、實施者和指導者，是大學生健康成長的知心朋友和人生導師。

《規(guī)定》指出，輔導員在高校教師的評聘中要占一定比例，評審標準獨立，評審標準要符合輔導員工作實際，成果認定要靈活。

　　徐處長指出，今后教育部將要結合輔導員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關培訓，組織全國優(yōu)秀輔導員評選，為輔導員的成長創(chuàng)造良好的平臺和環(huán)境。

　　徐處長結合教育部“24號令”為我們展示了輔導員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展，教育部高校輔導員培訓和研修基地組織的全省高校輔導員崗位培訓，充分說明了國家和上級教育部門對輔導員和學生工作的重視，感覺備受鼓舞，更有干勁。

二、充分認識到應切實提高自身的能力和素質，以適應新時期學生工作新時期、新階段的學生工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對輔導員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求，解決目前學生工作中存在的問題，是做好新時期高校輔導員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關領導和專家在培訓過程中進行的講解授課，我深刻體會到，新時期的輔導員不是以前的保姆型輔導員、救火隊型輔導員和管理型輔導員。當代輔導員要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知識，要通曉工作對象群體的特點，要把黨的大政方針貫徹到學生工作中，要做專家型的輔導員，這樣才能對學生產生春風化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告后，我深刻體會到，自身在學生工作中存在很多的不足。這些不足包括，對學生的認知不足，自身知識層次和結構不足，解決學生心理疾病問題的能力不足，與時俱進做好學生工作的能力不足，自身的理論素養(yǎng)嚴重不足。在以后的工作中，必須正視這些不足，有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善，彌補不足，提高自身能力和素質，努力做一名合格的高校輔導員，適應崗位需要，滿足新時期、新階段廣大學生提出的新要求、新期待。

三、充分認識到輔導員模范典型的先進性，認識到自身與優(yōu)秀輔導員尚存在很大差距，需見賢而思齊焉

　　第二期培訓班邀請了全國優(yōu)秀輔導員、全國優(yōu)秀大學生黃來女的輔導員李勤老師為大家作報告，在培訓中各位專家也多次提到的上一屆全國優(yōu)秀輔導員復旦大學“包涵”，兩位優(yōu)秀輔導員的感人事跡給我留下了深刻的印象。

1、要做一個有心的人

《包涵心語》是一個普通高校輔導員工作的縮影，她的所作所為很平凡，很普通，可以說只要是完整帶學生四年的輔導員都會經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作，只要是有一點同情心、責任心的老師都會為學生真心地付出，我們每一個高校輔導員同時都具有一定的文筆表達能力，但是為什么只出了一本《包涵心語》？只有一個包涵？說明我們還不夠用心生活，用心工作。誠然，我們可以說有太多瑣碎的工作使我們沒有時間，尤其是有大型活動或者重要時期，我們甚至連睡覺的時間都沒有，但是我們不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵寫的也不是日記，相信她也沒有這么多時間寫日記，她寫的是周記！這就說明包涵是一個有心的人，有心生活的人就一定會有心工作，才能在工作中為學生服好務，引好路。

2、做一個無悔的人，無私奉獻的人

　　李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論：一個人問一個傘兵，你一下飛機就有可能被敵人包圍逮捕，你不害怕嗎？傘兵回答：我們傘兵生來就是被包圍的！——我們要成為無怨無悔的人，要成為無私奉獻的人。我覺得對于輔導員來講非常生動貼切，我們應該認同。李勤在報告中講述的他和廣大同學無私幫助黃來女及其父親的事跡感染了每一個人，這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度，甚至超越了親人的程度，這表明他已經(jīng)把這個傘兵理論充分理解并應用到工作實踐之中。 我們當輔導員的都希望學生能夠整齊劃一，希望學生統(tǒng)一步調，一刀切，這樣我們工作起來就會提高效率，事半功倍。當有學生生病或者有意外事故發(fā)生時，當學生因為關心時政而激發(fā)愛國熱情要搞集體活動時，我們也許會在工作的同時發(fā)一些牢騷和抱怨，抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學生又給我們添麻煩了，抱怨為了維護學生穩(wěn)定，我們又不能休周末了。其實不然，如果從另外一個角度看待這些事情，我們會得出另外一個結果，學生離家在外，出問題了，需要別人的幫助，我們作為輔導員責無旁貸地要沖到前線，也就是說，學生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的，這些工作是我們必須做的，那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?？我們要充分認識這些機會，學生個體出現(xiàn)個別的問題，需要我們在生活上特殊照顧，在思想上多加引導，在學習上不斷鼓勵，我們?yōu)閭€別學生的成長成才做出自己的更多的貢獻和努力，我們應該為自己的價值在這些個別學生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂，而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機會，感謝這些機會。

3、做一個緊扣時代脈搏的人李勤在報告中說到，他以前經(jīng)常在博克上與學生交流，表達自己的想法和觀點。我們學生瀏覽博客的少，但我們也可以運用現(xiàn)代網(wǎng)絡的手段，嘗試用飛信與學生交流，飛信有三年的免費期，三年以后一定會有新的免費的溝通方式了，到時候再嘗試新的．．．．．．。所以我們在座的年輕的一線輔導員一定要追趕時代潮流，熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡手段，接受新事物，才能與學生進行良好的溝通，才能做好思想工作。

　　我們需要向包涵、李勤學習的不止這些，還有要做一個興趣廣泛的人、博學多才的人、富有愛心的人．．．．．．

四、認識到兄弟院校在學生工作中的優(yōu)秀做法，將其工作方法和工作理念融入到今后的工作中

　　在培訓期間，東北師范大學學生工作相關部門負責人分別向學員展示了在各自領域的工作成績和做法，很值得我們學習和借鑒。

1、工作中力求創(chuàng)新

　　90年代后期，傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破，畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學校推薦與雙向選擇相結合”的發(fā)展階段。為應對這一形勢， 1997年，東北師范大學積極轉變就業(yè)工作思路，提出了“三個三分之一”的就業(yè)工作模式。“三個三分之一”即用三分之一的時間做就業(yè)行政管理工作，三分之一的時間做畢業(yè)生就業(yè)指導，三分之一的時間開辟就業(yè)市場。

　　東北師范大學的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”。“愛心超市”完全遵循真正超市的管理模式運行，由學生團體——愛心使者團負責具體運行實施。超市里有學生需要的各種物品（以服裝為主），放在貨架上供學生選擇，每件物品上都打上標簽，表明價格。超市里的物品來源為募集，愛心使者團定期組織開展服裝、學習用品、生活用品募集活動，將這些物品洗凈、整理、定價后，放在超市里。資助中心每月定期向困難學生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣，困難學生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費”。整個超市運行由30個愛心使者團成員具體實施，超市里面布置得非常溫馨和諧，衣服清洗的非常干凈，以至于我剛一進去的時候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個倉庫，倉庫里面整整齊齊地擺放著募集來的衣服，工作人員表示，這些物品流動非常快，愛心超市每天“營業(yè)額”約為200元左右。此外，愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣，愛心超市靈活地實現(xiàn)了學生內部之間、社會與學生之間的愛心傳遞，為高校資助工作提供了參考思路。

　　在我們學校，由于學生情況有所不同，不可能照搬他們的做法。但是我們應該學習他們在工作中的創(chuàng)新思維，把創(chuàng)新精神應用到我們的工作實際之中。

2、工作中體現(xiàn)人性化

　　東北師范大學在工作中體現(xiàn)人性化，也是我在培訓、參觀中另一個比較深刻的印象。

　　從東北師范大學正門進入校園內，我們不難發(fā)現(xiàn)，中央大道兩側相對立著3對鐵柱，這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設立的，每個鐵柱上面有類似于升旗用的裝置，這比我們在迎新的時候，臨時找地方、登上長梯掛條幅方便多了。

　　走在師大兩個校園內，每個路口都有相應的指示牌，告知行人這條路上有什么機構和場所。而我們華外可能校園小的緣故，但我們學生畢業(yè)了還找不到學校各職能部門的大有人在。在凈月校區(qū)參觀學生寢室時，我突然想起現(xiàn)在讓每個輔導員頭疼的違章用電問題，他們說這里不存在違章用電的現(xiàn)象，一是學校的各種保障非常到位，二是限電措施也非常有效。

　　通過培訓，使自己認識到了工作中存在的不足，在學員的交流過程中也學習到了兄弟院校在學生工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會，有不當之處，請大家提出寶貴意見。謝謝！

　　日語系：王 戍

　　2009年5月5日篇2：培訓的學習心得體會范文 培訓的學習心得體會范文

　　在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

　　此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結構。

　　想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

　　這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

　　雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第

一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學習了不少禮儀與修養(yǎng)

　　這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表

　　給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

　　學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。篇3：培訓個人學習總結

　　個人培訓學習總結

　　我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學習，對這次培訓學習的機會，我非常珍惜，始終以培訓要求的標準對照自己，嚴格要求自己，積極參加培訓學習，雖然學習的時間非常有限，但這次培訓活動給我的收獲是無限的。

　　這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，通過理論上的培訓學習、教學觀摩等，因此，這三模塊的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

　　帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名教師。如今，培訓已告一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究??收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人，我會積極主動地承擔各種教學任務，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。積極參加各級各類的教研活動，虛心向同行學習、請教。認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水平，努力使自己無愧于教師這一稱號。 總之，教師“國培計劃”遠程培訓學習，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓學習已告一段落，但學習還在繼續(xù)，教師只有“終身學習”，才能真正成為符合時代要求的合格教師。

青春引擎學習培訓班心得體會共4

　　學習陳一新書記“紅色引擎工程”心得體會

　　長堰小學 CCC 2017年3月5日

　　近期，我校支部成員在學校黨支部的統(tǒng)一安排引領下，開展了學習陳一新書記的“紅色引擎工程”黨員學習活動。現(xiàn)就本次學習活動，談談我自己的理解與收獲。

　　強化“紅色引領”。要織密基層組織之網(wǎng)，延伸黨的工作觸角，加強和創(chuàng)新基層黨組織生活，發(fā)揮基層黨組織思想引領、組織引領、工作引領作用。作為黨員教師，一方面自身要積極參加各種黨內活動、學習，確保自身思想與行動和黨組織保持高度一致，不斷更新觀念，適應新形式新發(fā)展新要求；另一方面還要配合黨組織，延伸黨的工作觸角，把黨的先進性理念，向廣大普通教師、家長及學生們廣為傳播，充分發(fā)揮黨組織的引領作用。

　　培育“紅色頭雁”。作為黨員教師，在工作中要身先士卒，勇挑重擔，積極發(fā)揮領頭雁的作用。充分發(fā)揮自身的長處，以自身的優(yōu)勢，將黨員教師的先進示范作用發(fā)揮淋漓盡致，盡力給廣大群眾作出鮮明的表率作用。

　　激活“紅色細胞”。進一步細化工作內容，按支部的安排，服務于對口教師。積極主動和基層教師談天溝通，了解他們的思想動向，了解教師的需求，做好教師們的思想工作，為教師排憂解難，極力解決他們遇到的實際困難。關愛學困生、貧困生，做好學習上的輔導，生活上的關懷，為困難生們提供力所能及的幫助，讓他們感受到組織的溫暖。

　　打造“紅色陣地”。推動黨員群眾服務中心提檔升級，促進組織活動、公共服務、宣傳教育等功能集成，打造最具吸引力、引導力和服務力的基層紅色陣地。發(fā)揮鄉(xiāng)村青少年宮和學校少先隊的陣地作用，開展與師生們聯(lián)系緊密的文化活動，加強黨組織的凝聚力和吸引力。

　　繁榮“紅色文化”。結合三月份的學雷鋒活動和“三八”活動，開展主題鮮明的德育活動，寓紅色文化于活動中，以社會主義核心價值觀來引領群眾，以師生喜聞樂見、豐富多彩的文化來吸引師生，以身邊先進典型來教育師生，打造基層精神家園。

　　刮起“紅色旋風”。配合黨組織，積極整頓組織中存在的紀律渙散、思想作風不正等問題，認真自糾自查，有問題馬上整改。認真書寫學習“紅色引擎”活動心得體會，對照活動要求，自律自省。

　　學習活動雖然結束了，但給我們的教育意義是深遠的。在以后的工作中，我們要將活動理念，貫徹落實到我們的教育教學中去，讓紅色文化，永遠流淌在我們的血液之中。

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