下面是范文網(wǎng)小編收集的高二社會實(shí)踐心得體會共4篇 高二社會實(shí)踐感悟，供大家參考。

高二社會實(shí)踐心得體會共1

　　高二寒假社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

　　為了提高學(xué)生的動手能力和溝通交流能力，更好的融入社會，學(xué)校于2012年12月25日組織了高二學(xué)生奔赴蘇州進(jìn)行為期兩個月的社會實(shí)踐活動，共參加262名學(xué)生。通過此次實(shí)踐活動，學(xué)生也都深有感觸，現(xiàn)從利弊兩個方面總結(jié)。

一、有利的一面

1、學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣

①吃苦耐勞

　　此次活動最明顯的就是學(xué)生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活態(tài)度，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣。

　　這個電子廠主要是生產(chǎn)CISCO電話機(jī)、CISCO路由器、中小型液晶顯示器，例如手機(jī)的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節(jié)，很多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學(xué)生必須有長時間工作的心理準(zhǔn)備和過硬的身體素質(zhì)。身體上的勞累使學(xué)生深刻明白了賺錢的不易與父母的艱辛，明白了知識的重要性。 ② 遵守規(guī)章制度

　　無規(guī)矩不成方圓，工廠的規(guī)章制度比學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)更加嚴(yán)格，大到學(xué)生的行為規(guī)范，小到學(xué)生的衣著、廠牌的佩戴等等，而且和學(xué)生的金錢密切聯(lián)系在一起，違規(guī)就會被警告，甚至是記過，所以學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度，懂得了守紀(jì)的重要性。

③勤儉節(jié)約

　　由于蘇州的物價水平高于漯河，學(xué)生們體會到了金錢的重要，知道了父母賺錢的艱辛與不易，日常消費(fèi)中，省去了很多不必要的花銷，也懂得了平時在校亂花錢的習(xí)慣是不對的，漸漸的養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甚至好多學(xué)生平時吃飯都是以吃飽為準(zhǔn)，不再講究所謂的面子問題而鋪張浪費(fèi)。

③ 良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　工廠里的住宿區(qū)、廠區(qū)、休息區(qū)等都有嚴(yán)格的分布，甚至有專門的吸煙區(qū)，學(xué)生工作的車間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛(wèi)生則是每次下班時的必做工作，學(xué)生漸漸就養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛(wèi)生。

2、更深層次的理解了感恩

　　開展感恩教育是對學(xué)生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教育總是水過地皮干，

　　學(xué)生只是表面知道了感恩，未從內(nèi)心真正的接受感恩，未從實(shí)際行動中去實(shí)踐感恩，大多數(shù)時候都是敷衍了事。可是經(jīng)過這次實(shí)踐活動，學(xué)生體會到在外打工賺錢的父母的不易，老師平時對他們的諄諄教誨，更懂得了一句話：“沒有人無緣無故對你好”。社會是殘酷的，總是充滿了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對他們無保留的付出，也加深了他們對父母、老師的感恩，以及以后的實(shí)際行動中。

3、提高了學(xué)生的社會交往能力

　　進(jìn)入車間工作，學(xué)生所面臨的幾乎全部都是陌生人，沒有了以往熟悉的同學(xué)，沒有了老師的依靠，沒有了父母的依賴，只能依靠自己，邁出了與陌生人交流的第一步，也學(xué)會了如何去和陌生人交流，乃至更好的溝通感情，交流與溝通能力得到了很大的提高。

4、增強(qiáng)了學(xué)生的抗壓力

　　處于叛逆期的學(xué)生心理承受能力較弱，自尊心比較強(qiáng)，在得不到肯定或者被批評的時候往往會產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。個別學(xué)生的心理素質(zhì)比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會打退堂鼓。工廠的管理機(jī)制和學(xué)校的管理機(jī)制截然不同，有過之而不及，在流水線作業(yè)的要求下，完成不了工作量就會受到訓(xùn)斥，更有甚者會受到一些不公平的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生尤其學(xué)會了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會到了實(shí)際行動中，兩個月的實(shí)習(xí)活動中，很多人的抗壓能力得到了很大的提高。

5、獨(dú)立生活能力得到提高

　　由于學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些學(xué)生連洗衣服的最基本生活能力都不會，而在外兩個月的時間里，學(xué)生的吃飯、穿衣問題需要由自己解決，更多的則是對生活費(fèi)的統(tǒng)籌安排問題，學(xué)生也漸漸進(jìn)入獨(dú)立生活的角色，能夠合理安排自己的生活費(fèi)、吃飯、穿衣等基本的生活。

6、了解了一些勞務(wù)合同的知識

　　在簽訂勞務(wù)合同的同時，學(xué)生也了解了關(guān)于勞務(wù)合同的知識，而在工作過程中，又深刻體會到了懂得勞動法的重要性，也學(xué)到了一些關(guān)于勞動法、用工合同等反面的知識，為以后參加工作打下了基礎(chǔ)。

二、弊端

1、沾有社會不良風(fēng)氣

①散漫

　　實(shí)踐期間，除了工作以外的時間完全由學(xué)生自己安排，而工作期間，學(xué)生也養(yǎng)成了偷懶、?；^的壞習(xí)慣。部分學(xué)生就會把工作之余的時間全部花費(fèi)在游玩上，而喜愛上網(wǎng)的學(xué)生則把時間花費(fèi)在網(wǎng)吧里，既浪費(fèi)金錢，又沒有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機(jī)、說話等現(xiàn)象時有發(fā)生。

②說臟話

　　社會是個大染缸，一些自制力稍差的學(xué)生就會深受其害，最明顯的就是說臟話的學(xué)生日益增多。

③虛榮心

　　燈紅酒綠的生活對學(xué)生是一種極大的誘惑力，一些學(xué)生的虛榮心膨脹，花費(fèi)不必要的金錢在穿衣打扮上。最突出的就是第一個月工資發(fā)下來之后，一部分學(xué)生用來燙發(fā)、買手機(jī)、買衣服等等，而結(jié)果就是工資所剩無幾。

2、輟學(xué)念頭時有發(fā)生

　　最主要有兩類學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，一是家庭條件稍差的學(xué)生，家里無能力或者供養(yǎng)上學(xué)比較困難的學(xué)生，二是受到社會金錢利益的影響。

3、戀愛現(xiàn)象此起彼伏

　　青春期的孩子會因?yàn)楣ぷ鞯目菰锒a(chǎn)生空虛寂寞的情緒，這樣就給學(xué)生早戀提供了機(jī)會，一些孩子由于忍受不了寂寞而戀愛。更有甚者，在廠區(qū)內(nèi)視老師如無物，絲毫記不起自己的身份是學(xué)生，儼然以社會青年自居，做出一些不合時宜的行為。

4、思想調(diào)整不及時

　　社會與學(xué)校有很大的不同，一些孩子對于打工者和學(xué)生的身份不能及時的調(diào)整過來，來到學(xué)校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到學(xué)習(xí)中。

　　此次實(shí)踐活動有利有弊，學(xué)生從中學(xué)到了社會實(shí)踐能力，但也沾染了些許社會風(fēng)氣，希望同學(xué)們能夠及時轉(zhuǎn)變思想，更快更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

高二社會實(shí)踐心得體會共2

　　1月22日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個參加社會實(shí)踐活動同學(xué)心中的熱情。此次的實(shí)踐活動任務(wù)是服務(wù)濟(jì)寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導(dǎo)購 2.超市分裝購物袋 3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項(xiàng)活動。

　　先說說導(dǎo)購吧，由于去的比較晚，我并沒有從頭至尾的完成這項(xiàng)工作，所以感受不是多么強(qiáng)烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我，導(dǎo)購是一項(xiàng)十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢?首先，你必須對商場十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。

　　對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要協(xié)助一個售貨員完成收款工作，我被分配到一個面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多，當(dāng)他得知是學(xué)生會組織的這項(xiàng)活動時，頓時變得熱情了許多，

“我初中時也是學(xué)生會的一員，當(dāng)時擔(dān)任宣傳部的部長，在學(xué)校里感覺十分的光榮啊!”

　　她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。

“可是，后來我的成績下降很厲害，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振?！?/p>

　　她看看我，見我聽得很認(rèn)真，便接著說：“你們這群小孩幸福得很啊，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的干啊干啊，時光就這樣揮霍掉了?！?/p>

　　我聽了也十分的受感動，“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭取取得好的業(yè)績來給自己的工作爭光添彩?！?/p>

“呵呵，沒有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾!”

　　我也陷入了沉思……

　　很快，下午的工作結(jié)束了，說不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無法預(yù)見將來也無法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。

　　這可能就是社會實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動!

　　我很高興也很榮幸有機(jī)會加入社會實(shí)踐基地，我是一個樂于實(shí)踐樂于展現(xiàn)自己的人，對于社會實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校的活動十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個加入的機(jī)會，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價值，為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!

高二社會實(shí)踐心得體會共3

　　高二學(xué)生農(nóng)村社會實(shí)踐心得體會

　　高二學(xué)生農(nóng)村社會實(shí)踐心得體會

　　實(shí)踐報(bào)告高二學(xué)生農(nóng)村社會實(shí)踐心得體會心得體會社會實(shí)踐農(nóng)村學(xué)生高二

　　作為一位高二的學(xué)生，我很榮幸參加了學(xué)校組織的農(nóng)村社會實(shí)踐活動。固然，這次的社會實(shí)踐早在上周就已結(jié)束，但是它帶給我的深入印象并沒有消逝，給我的思考也沒有結(jié)束。

　　這次給我紀(jì)念最深的便是參觀中山艦和農(nóng)村體驗(yàn)生活了。 看著打撈出來的中山艦，看著那被魚雷扯開的裂口，這邊讓我聯(lián)想起當(dāng)時戰(zhàn)役的場景：

　　槍林彈雨中，面對六架日軍戰(zhàn)機(jī)的輪番轟炸，它絲毫沒有畏縮。雖然這其實(shí)不是一艘具有多大噸位的巨艦，雖然其上的主、副炮已被拆下，但是，全體船員依然堅(jiān)守崗位，應(yīng)用身邊所可以應(yīng)用的武器奮起還擊。無奈敵我實(shí)力差異過大，船長在內(nèi)的二十五名軍人戰(zhàn)死，中山艦也被魚雷擊中，漸漸沉沒。固然他并沒有對整個戰(zhàn)局起到甚么作用，但是，他對得起它的使命，對得起他的名字 中山。這是怎樣的氣勢，這是怎樣的精神!如今，國際情勢風(fēng)云變幻，世界和平仍在被要挾。伊拉克、利比亞、阿富汗的死神之手并沒有放松，中國南海、朝鮮半島的戰(zhàn)爭陰霾依然籠罩。我們作為酷愛和平的人，就應(yīng)當(dāng)具有過往英烈一樣的勇氣，來保衛(wèi)正義、保家衛(wèi)國;我們作為中華民族的一員，就應(yīng)當(dāng)恪盡職守、積極進(jìn)取;作為學(xué)生的我們，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，爭為中流砥柱。

　　農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村并稱為三農(nóng)。三農(nóng)題目始終是全國關(guān)注焦點(diǎn)。中國固然正在向現(xiàn)代化大步邁進(jìn)，但農(nóng)業(yè)仍然是中國最大的產(chǎn)業(yè)之一。這次，我能夠深進(jìn)農(nóng)村重視三農(nóng)的情況。我們是作為小組活動的，我們的任務(wù)就是走進(jìn)農(nóng)家，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一道勞動，和他們一起進(jìn)餐。我們的小組找到了一戶愿意的人家。那一家只有一名奶奶和三個孫子。在我們交換的時候了解到，她的子女都外出打工往了，留下了三個孫子給她照顧，不過每隔一段時間會寄錢回家。由于家中缺少勞動力，家里的地也就荒掉了。在和奶奶離別后，我們回往集合點(diǎn)的路上，發(fā)現(xiàn)很多人家都是類似的情況，家中只有留守老人和留守兒童。這便是如今盡大多數(shù)農(nóng)村的境況。城市化、現(xiàn)代化的大潮創(chuàng)造出了許很多多的就業(yè)機(jī)會。較高的收進(jìn)吸引了農(nóng)村年輕人來到城市謀生，從而催生出了 農(nóng)民工 這一獨(dú)特的群體。這樣是可以為城市提供大量勞動力，但隨之而來的副作用便是農(nóng)田的荒廢、農(nóng)村年齡結(jié)構(gòu)的失衡，進(jìn)而造成一系列的社會、經(jīng)濟(jì)題目。最近幾年來，對三農(nóng)題目的關(guān)注度陡升，每一年黨中心 調(diào)查調(diào)研高二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況調(diào)查報(bào)告情況調(diào)查報(bào)告數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生高二

　　在絕大多數(shù)人的眼里，數(shù)學(xué)是一門比較難學(xué)的學(xué)科。特別是新課程改革后，高中的數(shù)學(xué)新增加了很多內(nèi)容，相當(dāng)多的一部份針對文科和理科可能會出現(xiàn)不同的情況，我們對本校高二年級（全級26個班）的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。有趣的,有挑戰(zhàn)性的1164 80%非常實(shí)用的511 %枯燥無味的431 %現(xiàn)實(shí)中難以用到的612 51%概念24 %規(guī)律的理解973 %計(jì)算和利用1475 %數(shù)學(xué)有趣691 %數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密,將來有很多地方可以用到932 %數(shù)學(xué)有我想從事的事業(yè)和理想451 %數(shù)學(xué)可以鍛煉我的邏輯思惟1513 %數(shù)學(xué)老師講課很出色31 %題目選項(xiàng)人數(shù)百分比數(shù)學(xué)太難學(xué)啦1523 %之前沒學(xué)好,基礎(chǔ)不好.75%數(shù)學(xué)跟我理想從事的方向太遠(yuǎn)了%數(shù)學(xué)沒有多大用處32 %咱之前的數(shù)學(xué)老師不太怎樣樣541 %從圖表可以看出來，4 80%的同學(xué)對數(shù)學(xué)用著濃厚的愛好，他們都以為數(shù)學(xué)是一門有趣，有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。這對數(shù)學(xué)老師無形是一個鼓舞，大家都知道愛好是

　　最好的老師。這證明數(shù)學(xué)相對其他學(xué)科來講，自有吸引學(xué)生的特性，只要好好的引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)奶幚?%的學(xué)生是由于覺得 數(shù)學(xué)有我想從事的事業(yè)和理想 ，3 %的學(xué)生是由于感到 數(shù)學(xué)可以鍛煉邏輯思惟 ，只有 %的學(xué)生是由于 老師講得好 才喜歡。調(diào)查的問卷中可以體現(xiàn)出，學(xué)生對數(shù)學(xué)是否是感愛好，取決于能否讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)有用和能否可以鍛煉他們的邏輯思惟。對數(shù)學(xué)沒有愛好的學(xué)生，3 %的學(xué)生以為 數(shù)學(xué)太難 ，%的學(xué)生是由于 之前沒學(xué)好,基礎(chǔ)不好 ，%的學(xué)生是由于數(shù)學(xué)跟自己理想從事的方向太遠(yuǎn)了，只有

%的學(xué)生以為數(shù)學(xué)沒有多大用處，1 %的學(xué)生回答是由于 老師教得不好 。因此，如何改變學(xué)生對數(shù)學(xué)的看法以致改變這類現(xiàn)狀，這將是教師必須認(rèn)真對待的教學(xué)題目。這就要請教師備課要充分，上課語言要簡潔易懂，將課本的重難點(diǎn)講授透徹，掌控到位；加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識做到融會貫通。題目選項(xiàng)人數(shù)百分比很感愛好,做了491 %沒甚么意思,老師講才做1947 %不做,只是抄6 27%從不過問15 %都能21 %有時能1937 %都不懂321 %都沒看過23 % 7.你會預(yù)先看數(shù)學(xué)書本或其他書籍嗎?會451 %視有趣程度而定1656

%歷來沒有592 % 8.每上一節(jié)課,有無積極思考?經(jīng)常有672 %有時有1917 %歷來沒有8 %9.你覺得數(shù)學(xué)作業(yè)難不難?難562 %一般1987 %輕易9 %10.如何對待書中的習(xí)題基本上不看421 %認(rèn)真完成471 %想看,但沒有時間652 %有選擇的看1144 54%1 1.你對書本中的 云圖 和 思考 態(tài)度怎樣?能認(rèn)真瀏覽思考,不懂就請教他人%沒啥意思,不懂就算481 %沒認(rèn)真瀏覽1264 %幾近沒有讀過14 %從圖表可以看出來，很多學(xué)生沒有重視課本知識，學(xué)習(xí)非常被動。對課本里的思考題，有7 %的學(xué)生覺得沒甚么意思，要老師講了才思考。而有 %的學(xué)生歷來都不做，只在老師評講的時候把答案抄下去。不用說，肯定抄下去以后也不會看的，不求甚解。這樣老師講了一點(diǎn)效果也沒有，考試碰到相同類型乃至如出一轍的題目也不會做。所以改

　　卷的時候，老師們總是想不明白這樣的題明明已講了很多遍，為甚么還有那末多的同學(xué)做不出來。而對課后的探究題，有7 %的學(xué)生會偶然做一下，而只有

%的學(xué)生都能認(rèn)真完成的，概率少的可憐，有高達(dá)1 %的學(xué)生一點(diǎn)都不懂的。會預(yù)先看數(shù)學(xué)課本或相干書籍的只占1 %，視愛好而定的有6 %，也就是說他們假如覺得某一節(jié)特別有趣或忽然血汗來潮的時候會看一下數(shù)學(xué)書，那末作為老師是否是要乞求他們有愛好的時間多一點(diǎn)呢？上課情況更是糟，上課有時思考的就占了7 %，也就是說有相當(dāng)多的一部份人上數(shù)學(xué)課經(jīng)常開小差的，所以造成有些學(xué)生有時沒有聽到解題的重點(diǎn)，所學(xué)的知識不夠聯(lián)貫，串不起來。對作業(yè)的難易程度，有7 %的學(xué)生以為一般，也就是說一般都會做。一般作業(yè)題都是書本里的習(xí)題，跟例題差未幾，難易幅度較小，但是居然有2 %的學(xué)生以為是難的。也就是說有多于五分之一的學(xué)生對書本的基本內(nèi)容是不把握或是把握得不夠好的。我想這其中的緣由有很多，他們上課不認(rèn)真聽講是其中的一個緣由，老師在課堂上的講授不夠透徹也是另外的一個很重要的緣由吧！學(xué)生對課后習(xí)題的態(tài)度也令數(shù)學(xué)老師捏一把冷汗，只有1 %是認(rèn)真完成的，人數(shù)少得可憐，而4 54%的是有選擇的看，有2

%的是想看但沒時間的。對沒有時間的學(xué)生我想多是由于他們對課本不熟習(xí)，花在造作業(yè)上的時間太多了。對書本 云圖 和 思考 有4 %的學(xué)生是沒認(rèn)真瀏覽的。這對數(shù)學(xué)老師來講不能說不是一個沉重的打擊。西安鐵一中是一所著名省內(nèi)外的重點(diǎn)高中，情況尚且如此，假如是一般的高中，情況更是不堪假想。我作為一個數(shù)學(xué)老師，真為現(xiàn)在的學(xué)生的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)景感到耽憂。為甚么會出現(xiàn)這類情況呢？是否是學(xué)校的作業(yè)太忙了，他們沒有時間做呢？這多是其中的一個緣由吧！由于隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在大弄素質(zhì)教育，高中生要學(xué)的東西越來越多，課程越來越緊，能花在數(shù)學(xué)上的時間越來越少。但是更主要的是他們已對老師產(chǎn)生了一種依靠的心理，心里想著反正老師都會講的，到時抄就好了。動腦的機(jī)會就少了很多，學(xué)生獨(dú)立思考的邏輯思惟能力越來越差。還有新課程改革，重視感性思惟的培養(yǎng)，理性思惟的鍛煉相對減少了。那末作為老師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣改變這類現(xiàn)狀呢？我想主要可以從備課和課堂氣氛的調(diào)動入手。首先備課要充分，備課不但要備例題，還要備一些有針對性有層次感的習(xí)題，吸引學(xué)生的愛好，整節(jié)課的內(nèi)容要充實(shí)緊湊，讓學(xué)生覺得有一種課堂上能學(xué)到很多東西，不聽就會很浪費(fèi)的感覺。數(shù)學(xué)是一門思惟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，理論性很強(qiáng)，沒有文科那樣來得生動，作為數(shù)學(xué)老師，應(yīng)當(dāng)盡可能講得生動幽默一點(diǎn)，盡可能把課堂氣氛弄得活潑一點(diǎn)，適當(dāng)使用多媒體，進(jìn)步他們的愛好。使他們從心里上接受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。其次，還要對學(xué)生要求嚴(yán)格。每次布置完作業(yè)后，都布置剩下的習(xí)題要求他們做練習(xí)，不定時檢查。長此以往，學(xué)生構(gòu)成了習(xí)慣，以后不布置也會自覺做習(xí)題了。題目選項(xiàng)人數(shù)百分比1

　　你以為書中每章小結(jié)一欄怎樣比較有用,能幫助我總結(jié)873 58%有一點(diǎn)點(diǎn)用,但總結(jié)不夠1184 %有用,但是很難總結(jié)%沒有感覺341 73%1 3.學(xué)完相干知識后,有無自己總結(jié),構(gòu)成自己的知識結(jié)構(gòu)?經(jīng)常有311 %有時有1646 %歷來沒有732 %由上表可以看出，絕大部份學(xué)生對書本中的小結(jié)都是持肯定的態(tài)度的，也就是說每章的小結(jié)或多或少都會對學(xué)生有一定的幫助，但是我們應(yīng)當(dāng)怎樣去看待這個小結(jié)，怎樣去對待每章或是每個知識點(diǎn)的小結(jié)歸納，從 %由上表可以看出，目前絕大多數(shù)的高二學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間安排上都不是那末的有規(guī)律,天天都安排時間溫習(xí)的學(xué)生幾近是沒有,似乎有一種 即興 學(xué)習(xí)的感覺,那也從另外一個方面反映了當(dāng)前的中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重,他們不但需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一科,還要學(xué)很多的科目,那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來解決這個題目呢?首先就是要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),實(shí)行真實(shí)的素質(zhì)教學(xué).其次就是要從學(xué)生方面加以突破,由于時間都是自己擠出來的,那就需要我們老師教會學(xué)生解題的方法以進(jìn)步學(xué)生的解題速度。題目選項(xiàng)人數(shù)百分比1 5.還買過其他的數(shù)學(xué)參考書嗎?有一兩本,且利用過1013 %有,但是沒有益用過853 %幾近沒有,僅老師和教材講的已足夠%1 6.參考書的來源自己買,用以補(bǔ)充老師.教材的不足,經(jīng)常使用592 18%集體買.多用之1756 %父母買,少用之15 %能有課后答案才重要17 %1 7.你對你們數(shù)學(xué)所用的 優(yōu)化方案 的態(tài)度怎樣?認(rèn)真瀏覽,自己爭取時間完成%置之不理15 %在老師的催促下才做612 %很想做但時間不夠,題目相對難.57%由上表可以看到，買過一兩本并且利用過參考書的學(xué)生只有3 %，而以為老師和教材講的已足夠和幾近不利用參考書的居然占總?cè)藬?shù)的6 18%！其中，有2

　　18%的學(xué)生是自己去買參考書來補(bǔ)充教材的不足和開闊自己的見識的；有6 %的學(xué)生主要靠集體定閱或教師的方式去購買參考書的，并且還經(jīng)常根據(jù)課程的進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題。上述這兩種情況在如何面對《優(yōu)化方案》的態(tài)度時得到了充分的體現(xiàn)。只有%的學(xué)生是自己認(rèn)真瀏覽，爭取時間獨(dú)立完成的；而高達(dá)%的學(xué)生都表示很想做但時間不夠和題目相對很難 教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本，參考書是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段之一。所以，在如何處理參考書的題目上應(yīng)因人而異。對那些學(xué)習(xí)成績較差、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講，我們不能一味的夸***書的重要性，而應(yīng)當(dāng)讓其從教材做起，只有吃透了教材，把握了最基本的東西，這樣才能逐漸構(gòu)成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思惟；對那些學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)其根據(jù)課程的進(jìn)度及時完成一定量、一定難度的課外習(xí)題，這對鍛煉思惟的周密性和完善知識的系統(tǒng)性將起到重要的作用。所以，教師的重要任務(wù)是將學(xué)生的情況了解清楚，再嚴(yán)格要求優(yōu)等生，爭取廣泛的中等生，重點(diǎn)輔導(dǎo)落后生，因材施教，這樣每位學(xué)生的成績才能得到真實(shí)的進(jìn)步。題目選項(xiàng)人數(shù)百分比1 8.與舊的教材相比,新教材更加貼近生活,更重視知識的利用,你有甚么看法?激起我對學(xué)習(xí)的愛好471 %知識跨度大,難把握1224 %過于感性,減弱了知識的周密性%對新舊教材沒甚么熟悉712 %由上表可以看出，絕大多數(shù)的學(xué)生都選擇了B或D項(xiàng)，而選擇了A和C項(xiàng)的學(xué)生只占了總?cè)藬?shù)的2

%。這說明了，學(xué)生在對新舊教材選材的方向、內(nèi)容的變化等方面的關(guān)注、了解的程度不是很高，以致很難 激起了對數(shù)學(xué)的愛好 和 對新舊教材沒甚么熟悉 ；而面對課本環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系、內(nèi)容跨度的變化則是深有體會的。調(diào)查結(jié)果研究表明，學(xué)生在將知識應(yīng)用到實(shí)際生活中碰到了很大的困難，簡單的說，學(xué)生是在處理如何構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的題目上感到很辣手，而進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思惟能力是高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求之一。如何進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的題目，這將是每位高中數(shù)學(xué)教師必須重視和急需解決的困難。所以，教師應(yīng)當(dāng)留意和學(xué)生一起探討數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出進(jìn)程，知識的構(gòu)成發(fā)展進(jìn)程，解題思路的探索進(jìn)程，解題方法和規(guī)律的概括進(jìn)程，并圍繞進(jìn)程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，邏輯思惟能力，分析解決題目的能力和利用數(shù)學(xué)的意識。題目選項(xiàng)人數(shù)百分比19.你對接下來學(xué)好數(shù)學(xué)有無信心?有信心,由于我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以833 %有信心,由于我對數(shù)學(xué)有愛好903 %沒有信心,我的基礎(chǔ)不好401 %沒有信心,我感覺自己的理科思惟不行%由表中可以看出，目前6 %的高二學(xué)生在對學(xué)好數(shù)學(xué)都是具有一定的信心，在這一部份學(xué)生當(dāng)中，大概一半是由于自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以而具有一定的信心，另外一半是由于自己對數(shù)學(xué)感愛好而有信心。有信心學(xué)習(xí)才有動力，信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的好老師。調(diào)查結(jié)果表明高二學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)是否是具有信心主要取決于其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的厚薄，故這類態(tài)度很難產(chǎn)生恒久的學(xué)習(xí)動力，特別是對那些數(shù)學(xué)成績較差的學(xué)生來講，這更是導(dǎo)致他們對數(shù)學(xué)的愛好日益遞減以致開始討厭數(shù)學(xué)的主要根源。這樣勢必

　　會影響整個學(xué)習(xí)進(jìn)程的運(yùn)轉(zhuǎn)，以致于阻礙學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。因此，教師在進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)成績的時候，首先應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉其思想的不足并加以改正，其次還要經(jīng)常和他們聊天以了解其思想的變化，并及時賜與鼓勵和幫助。

高二社會實(shí)踐心得體會共4

　　剛開始的時候，我還是很興奮的，覺得可以去到很多地方，可以了解我們的城市，但是真的工作之后，我才知道，一個快遞員是只負(fù)責(zé)一片區(qū)域的，其他地方都是不去的，而且雖然是一片區(qū)域，但是其實(shí)還是蠻大的，每天要送的快遞很多，而且有大有小，有樓梯房，有電梯房，客戶也是有各種的要求，可以說快遞的工作真的不容易。我跟著親戚一起送快遞，我也不熟悉怎么操作，先是看著他打電話，聯(lián)系客戶問什么時候送方便，或者不在家的放在代提點(diǎn)，或者是門衛(wèi)處，或者是小區(qū)的超市等等地方，畢竟白天很多人還是要上班的，也沒時間在家里接收快遞。

　　還有些快遞是比較重的，所以需要送上門，特別是一些樓梯的，真的特別累，幾十斤的包裹，搬上六七樓，我看著都覺得恐怖，我也試過，但是都搬不動，不過也是我比較小，力氣不大，所以搬不動，我想等我長大，以后有力氣了，肯定可以搬得動的。這些都還是比較簡單一些的，還有些就比較麻煩了，像有時候派件的物品是破損的，有些是快遞運(yùn)輸途中就已經(jīng)破損了的，其實(shí)快遞員根本就沒有搞壞，但是客戶卻是覺得是快遞員的問題，有些語氣還很惡劣，或者直接就投訴了。

　　跟著親戚看著他做了幾天后，個人簡歷我也覺得我可以試試了，雖然天氣很熱，暴曬，但是一些簡單些的投遞是我可以做的，像一些小件是只需要放到小區(qū)代收柜里面的，我就把這一批包裹拿去投遞了，還有些送去公司的信件之類的，我也是可以做好的，雖然我也是跟著親戚一起做，但是具體的操作確是我在做，我也覺得收獲了很多，特別是去到一些公司派件，他們看到我還比較小，還問我怎么就出來工作了，我卻告訴他們我是做社會實(shí)踐的。

　　這次的實(shí)踐，我收獲了很多，知道了快遞員的辛苦，也對我居住的這一片熟悉了很多，知道原來我們這里還有那么多的街道和地方我是沒去過的，也明白服務(wù)的工作真的特別的辛苦，我作為高二的學(xué)生，更是要好好的學(xué)習(xí)才行。

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