下面是范文網(wǎng)小編收集的當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)12篇(努力當(dāng)好學(xué)生的引路人心得體會(huì))，供大家參考。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)1
時(shí)間的離去，轉(zhuǎn)眼間就是假期的結(jié)束，還記得假期生活多姿多彩，給同學(xué)們留下了很多美好的回憶。開(kāi)學(xué)前的時(shí)候都會(huì)給我們安排一個(gè)代表性的節(jié)目。那就是《開(kāi)學(xué)第一課》。開(kāi)學(xué)第一課就是根據(jù)每一年時(shí)下特殊事件，進(jìn)而一個(gè)化為具有教育意義的的公益節(jié)目，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解祖國(guó)的強(qiáng)大。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是_，我們榮幸地請(qǐng)來(lái)了聶海勝、張桂梅、楊利偉、湯洪波、來(lái)參加這次節(jié)目，無(wú)私的黨自始至終都在陪伴祖國(guó)的成長(zhǎng)，祖國(guó)之所以能夠有今天的繁榮，背后多多少少離不開(kāi)黨的努力。黨用自己的雙手一步一步將祖國(guó)培養(yǎng)起來(lái)。
英雄航天員跟我們說(shuō)到中國(guó)航天站將成為全人類(lèi)在外太空共同的家。今年《開(kāi)學(xué)第一課》把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，通過(guò)“天地連線(xiàn)”的方式，請(qǐng)?zhí)旌秃诵呐撝械娜缓教靻T聶海勝、劉伯明、湯洪波為同學(xué)們帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的“太空授課”，并饒有興致地示范了一套“巡天太極”。這堂課不僅是為了激發(fā)孩子們探索宇宙奧秘的興趣，更是希望培養(yǎng)他們不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的優(yōu)良品質(zhì)。
在看完《開(kāi)學(xué)第一課》有不少的感想，深刻的意識(shí)到身為祖國(guó)未來(lái)的接班人，不應(yīng)在風(fēng)華正茂的青春虛度光陰，應(yīng)該的去努力學(xué)習(xí)，不斷去發(fā)展自身，提高知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步去為自己的理想奮斗。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)2
為迎接冬奧會(huì)到來(lái)，各項(xiàng)準(zhǔn)備日臻完善。目前，北京冬奧會(huì)所有12個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館已全部完工并具備辦賽條件，各競(jìng)賽場(chǎng)館、非競(jìng)賽場(chǎng)館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)全部組建完成、人員到位就緒。近期，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)系列測(cè)試賽、測(cè)試周、測(cè)試活動(dòng)相繼在三大賽區(qū)各冬奧場(chǎng)館展開(kāi)?？萍挤秲菏愕亩瑠W會(huì)場(chǎng)地非常亮眼，專(zhuān)業(yè)的賽事組織得到充分檢驗(yàn)，熱忱的志愿者收獲滿(mǎn)滿(mǎn)點(diǎn)贊……對(duì)標(biāo)冬奧會(huì)賽時(shí)的全要素測(cè)試運(yùn)行良好，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，得到國(guó)際體育組織、參賽運(yùn)動(dòng)員及境內(nèi)外媒體的積極評(píng)價(jià)。
隨著全球疫情不斷變化，北京冬奧會(huì)的防疫措施持續(xù)優(yōu)化、細(xì)化。日前，第二版《北京20__年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)防疫手冊(cè)》發(fā)布，在第一版的基礎(chǔ)上，新版防疫手冊(cè)在疫苗接種、海關(guān)入境要求、機(jī)票預(yù)訂、出發(fā)前檢測(cè)、冬奧賽時(shí)、閉環(huán)管理等方面提供了更詳實(shí)的信息。這些措施，將確保所有涉奧人員平安便捷地訓(xùn)練、比賽和工作，保護(hù)中國(guó)公眾健康安全。
與此同時(shí)，冬奧會(huì)住宿、餐飲、交通、醫(yī)療、安保等賽會(huì)服務(wù)保障工作精益求精，貫穿冬奧之行的每個(gè)環(huán)節(jié)，為參加冬奧會(huì)的每個(gè)人送上“定心丸”。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)3
純潔的冰雪，激情的約會(huì)。北京冬奧會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近。“一起向未來(lái)”，這是繼“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”之后，中國(guó)再次發(fā)出的盛情邀約。精彩紛呈的冬奧賽事、匠心打造的奧運(yùn)場(chǎng)館，“雙奧”之城將書(shū)寫(xiě)奧林匹克歷史新篇章。以冰雪為媒，邀請(qǐng)世界共襄盛舉，共沐奧林匹克之光，讓冬奧成為展示“中國(guó)風(fēng)采”的“最美窗口”。
“雙奧之城”彰顯“大國(guó)風(fēng)范”。從“零獎(jiǎng)牌”的眾國(guó)群嘲，到領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜的無(wú)數(shù)贊譽(yù);從“中國(guó)何時(shí)才能辦一屆奧運(yùn)”的感嘆，到北京即將成為全球首個(gè)舉辦夏季、冬季奧運(yùn)會(huì)的雙奧之城。這背后是無(wú)數(shù)中華兒女自強(qiáng)不息、勇毅篤行，是一代代中國(guó)體育人的發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏。成功申奧6年多來(lái)，中國(guó)倒排工期、朝乾夕惕，12個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館全部提前完工，3個(gè)冬奧村如期交付使用;著力推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”，“冷冰雪”成為“熱運(yùn)動(dòng)”，北京冬奧會(huì)申辦時(shí)提出“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的愿景正逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……越來(lái)越多的人參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來(lái)，體會(huì)冰與雪的樂(lè)趣。北京這座“雙奧之城”展現(xiàn)出我們國(guó)家勇毅篤行、勇往直前的大國(guó)風(fēng)范，推動(dòng)著我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
賽會(huì)籌備展現(xiàn)“中國(guó)力量”。辦好北京冬奧會(huì)是黨和國(guó)家的一件大事，是我們對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊嚴(yán)。中國(guó)在工程建設(shè)、運(yùn)行保障上展現(xiàn)出真正的“工匠精神”與雄厚的技術(shù)力量，為奧林匹克的發(fā)展提供了中國(guó)方案、中國(guó)智慧、中國(guó)力量。二氧化碳環(huán)保型制冷劑制冰，“冰絲帶”環(huán)保、節(jié)能設(shè)計(jì)，風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源轉(zhuǎn)化工程……可持續(xù)發(fā)展理念貫穿北京冬奧會(huì)始終，讓更多的人了解中國(guó)綠色發(fā)展的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵;智能巡檢機(jī)器人運(yùn)用的AI技術(shù)、賽事轉(zhuǎn)播使用的5G云轉(zhuǎn)播技術(shù)……各種各樣的高科技在奧運(yùn)會(huì)上集中展現(xiàn)，彰顯了“科技冬奧”的底色;研發(fā)上線(xiàn)12306英文網(wǎng)站、英文自助售票機(jī)，增設(shè)冬奧專(zhuān)區(qū)票務(wù)服務(wù)功能……中國(guó)力爭(zhēng)用更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為選手留下“冬奧記憶”，為奧林匹克運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)中國(guó)力量。
冬奧元素傳播“中國(guó)文化”?！拔幕瑠W”是感悟中華文脈、增強(qiáng)文化自信的體育盛會(huì)。北京冬奧會(huì)的各種冬奧元素，承載著厚重的中華文化，不斷向世界傳播中國(guó)文化。從“冬夢(mèng)”“飛躍”的會(huì)徽設(shè)計(jì)，到“冰絲帶”“雪飛天”等場(chǎng)館的命名;從奧運(yùn)獎(jiǎng)牌、奧運(yùn)圖標(biāo)“小紅人”、到國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心“雪如意”……這些極具中國(guó)特色的文化元素向世界展示了中華文明豐富多彩的內(nèi)涵。從“鴻運(yùn)山水”“唐花飛雪”的唯美中國(guó)風(fēng)，到“冠軍龍服”的驚艷亮相;從冬奧會(huì)的火種燈設(shè)計(jì)，到吉祥物“冰墩墩、雪容融”……每一處設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)都融入了中國(guó)詩(shī)意的文化意境。毋庸置疑，中國(guó)文化發(fā)出中國(guó)之聲、展示中國(guó)之美，是對(duì)中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)窍蚴澜缯宫F(xiàn)了中國(guó)文化之美、傳遞美美與共之心。
冬奧會(huì)的熱忱與魅力從世界中來(lái)，也必將從中國(guó)走向世界。讓我們共同期待奧林匹克火炬燃亮北京的夜空，期待冰雪賽場(chǎng)，寒梅綻放，五星紅旗高高飄揚(yáng)!
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)4
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地!長(zhǎng)大后我就成了你，……”
歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿(mǎn)腔熱情和赤誠(chéng)，來(lái)華模中學(xué)，登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿(mǎn)兩年，在我們的華模，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！?/p>
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈現(xiàn)出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿(mǎn)其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!
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夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗的，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫(xiě)照;夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)—教師夢(mèng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我的時(shí)候，我迎來(lái)了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺(jué)我已和他們一起走過(guò)了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過(guò)，試圖想要放棄、逃脫過(guò);可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛(ài)上了他們，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
我所帶的班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的連續(xù)?。簣F(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新是它的主色，愛(ài)這個(gè)集體和被愛(ài)這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給63位演員。
想到自己培育的是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來(lái);將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福的漣漪。
老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ槪?tīng)到家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒(méi)有激情，也沒(méi)有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。
花開(kāi)四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族的偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無(wú)悔青春。讓我的青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)!
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)6
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。它終于結(jié)出果實(shí)——我也成了一位老師。
人們對(duì)教師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)教師甘為人梯，默默耕耘;有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……當(dāng)我穿過(guò)它面前的這些光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。
初次登上講臺(tái)，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說(shuō)話(huà)的，有做小動(dòng)作的。對(duì)此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差?？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見(jiàn)了我繞著走，上課回答問(wèn)題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來(lái)“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛(ài)他們。
慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠(chéng)摯之心是不會(huì)換取同學(xué)們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇?！蹦赣H最后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“那里有‘愛(ài)’，那里便有‘智慧’和‘成功’?！庇袗?ài)就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛(ài)是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛(ài)的情感，就會(huì)“親其師，信其道”。
教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模，學(xué)高為師，身正為范?；仡櫠嗄甑膹慕虤v程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽(tīng)了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機(jī)前埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙……這些是對(duì)工作的投入，更是愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。面對(duì)著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。教學(xué)中，我也許不能把愛(ài)匯聚成海，但我會(huì)竭盡我的生命把愛(ài)的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心，教育是一方充滿(mǎn)理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
老師們，我們每個(gè)人的手中，都握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是愛(ài)，是我們的全部財(cái)富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來(lái)，等待我們的是豐碩的果實(shí)。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)7
我因?yàn)閷?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的癡迷，進(jìn)而對(duì)其他所有的運(yùn)動(dòng)都或多或少的有一些喜歡和了解。當(dāng)20__年逐步走近，我的心里對(duì)明年在北京舉辦的冬奧會(huì)也滿(mǎn)滿(mǎn)地期待。
奧運(yùn)是什么?我覺(jué)得那是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以?xún)|記觀眾的青睞，人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。
亦如我在籃球場(chǎng)上進(jìn)攻、防守，為得分欣喜雀躍，為失敗懊惱悲傷。揮灑的汗水以及與隊(duì)友默契的配合，從來(lái)都是我快樂(lè)的源泉。每一次認(rèn)真的運(yùn)球、投籃，每一次在賽場(chǎng)上的來(lái)回奔跑，每一次大比分落后時(shí)的堅(jiān)持，隊(duì)員之間相互的激勵(lì)，蹙緊的眉頭和堅(jiān)毅的眼神……奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，人人不都是如此嗎?
沒(méi)一個(gè)冠軍，是在舒適安逸中得到。當(dāng)人們驚嘆于運(yùn)動(dòng)員的輝煌時(shí)，卻很少關(guān)注他們的日常。殘酷的訓(xùn)練，枯燥無(wú)味的堅(jiān)持……然而他們樂(lè)在其中，風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前，犧牲了自己的青春，將淚水灑在了訓(xùn)練場(chǎng)。他們?cè)谧约簾釔?ài)的項(xiàng)目上廢寢忘食不斷拼搏，從中得到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。他們懷著為國(guó)爭(zhēng)光的理想，為自己的夢(mèng)想努力!當(dāng)國(guó)歌奏響，所有的苦和累，在這一刻，凝結(jié)成甜甜的淚。
明年，在鳥(niǎo)巢，在張家口，這些沖破寒風(fēng)，迎向冰雪，將汗水無(wú)數(shù)遍揮灑的健兒，將向世人明證：成功源于堅(jiān)持。
而我，一名普通的中學(xué)生，在遙遠(yuǎn)的地方向著你們致敬。
即使不在體育賽場(chǎng)上，我也要將奧林匹克精神傳揚(yáng)。我在中考這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，如同你們?cè)诒煅┑氐馁悎?chǎng)，滿(mǎn)懷激情，滿(mǎn)懷對(duì)勝利的渴望，不斷地?fù)]灑汗水，有一分勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。每一名冬奧運(yùn)動(dòng)健兒，就是一朵在冰雪中綻放的梅花，寒風(fēng)與冰雪，不過(guò)是淬煉其品格罷了。
在寒雪中，我將以“積睦步，行萬(wàn)里”的姿態(tài)，好好學(xué)習(xí)，為自己加油，為你們加油，為中國(guó)加油，為20__年冬奧會(huì)加油!
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)8
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。
如果說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。
我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！猒___區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)9
同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期后，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，《開(kāi)學(xué)第一課》也如期播出，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“_”。
看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后，我感慨萬(wàn)分。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，使人明白，我們偉大的黨就像我們的母親一樣，偉大的黨已經(jīng)為我們建立了伴隨我們一生的福利待遇，也正在努力的去實(shí)現(xiàn)全民脫貧的目標(biāo)，偉大的黨正在帶領(lǐng)著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的地走向小康社會(huì)，這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨的功勞。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，讓我更加的明白，全國(guó)人民要一起努力奮斗，一起團(tuán)起起來(lái)，一起富起來(lái)，一起用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福生活。所以我們也一定要好好的努力學(xué)習(xí)，以后成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材，要跟著黨的方針，堅(jiān)定不移地跟黨走，去實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”!
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)10
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。五千年的積淀，百余年的奮勇，多少興衰成敗，多少榮辱悲歡成就了如今的涅盤(pán)。憶起彼時(shí)教育家張伯苓預(yù)言，奧運(yùn)會(huì)舉辦之日，就是我中華騰飛之時(shí)。今非昔比，又有何人能夠料想，今日的泱泱大國(guó)早己鶴唳九霄，翱翔于云日，在世界土地上第一個(gè)揮下滿(mǎn)貫的一筆。
20__年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)確有特殊意義，它是中國(guó)首次舉辦冬奧會(huì)，亦使北京成為首個(gè)同時(shí)舉辦過(guò)冬夏奧運(yùn)會(huì)的城市。從而使我國(guó)先后舉辦奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、青奧會(huì)、冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)得到奧運(yùn)滿(mǎn)貫，國(guó)人不禁由衷自豪。涓涓細(xì)流匯成江海，無(wú)數(shù)雙手挽作長(zhǎng)城，今日之成就離不開(kāi)十四億海內(nèi)外同胞的全力奉獻(xiàn)，不是我們?cè)谥袊?guó)之中，而是，我們就是中國(guó)。
與我而言，冬奧會(huì)的舉辦不僅僅是讓世界了解冰雪，更是讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)。作為有上下五千年歷史的主辦方，從徽章到場(chǎng)館，所有設(shè)計(jì)無(wú)不彰顯著我國(guó)現(xiàn)如今的綜合國(guó)力與傳統(tǒng)文化。從有跡可循的夏商周，經(jīng)逐成規(guī)模的春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢三國(guó)，至令人向慕的隋唐盛世，再到如今，血脈相承的瑰寶無(wú)可計(jì)數(shù)，但處處均有其不可磨滅的厚重。冬奧標(biāo)志便足以體現(xiàn)中國(guó)書(shū)法的魅力。標(biāo)志以“冬”字為主體，將冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法數(shù)字巧妙結(jié)合，天人合一，撥動(dòng)心弦，展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情。清代宋曹有云，謂行者，簡(jiǎn)易相間而行，如云行流水，秋纖間出，非真非草，離方遁圓。此“冬”即是如此，深入體現(xiàn)了中華毛筆書(shū)法的精髓。山間幽居，竹林相伴，清風(fēng)徐徐，沉香飄渺，多少無(wú)與世俗同流合污之輩曾如此端坐窗邊，幾案之上便是那行云流水的墨寶。一字背后，不只是風(fēng)雨油然而生沛然而去，不只是一壺濁酒喜相逢，更是志士不愁生短暫，壯意留與待來(lái)人的由衷渴盼。
自20__年7月31日北京申奧成功，冰雪主題的影視劇，電視節(jié)目層出不窮，越來(lái)越多的國(guó)人愿意在心中多給予冰雪一個(gè)位置，不僅僅是運(yùn)動(dòng)員們，從咿呀垂髻至蹣跚耄耋，均愿參與其中。此是對(duì)國(guó)家的支持，更是一種舉足輕重的傳承。冰壺兜轉(zhuǎn)，挨近擊出，只為營(yíng)壘的一點(diǎn);守點(diǎn)爭(zhēng)球，彈射墊拍，只為入門(mén)的一瞬?；ɑ倩?，只便是短道穿梭，一支魚(yú)龍舞;刀冰相觸，恰若東風(fēng)夜放花千樹(shù)，似星若雨。是狂如少年百舸爭(zhēng)流，是身似山河揮斥方遒，潛龍騰淵的英雄們擔(dān)著家國(guó)飛揚(yáng)嘯谷，不意嗤笑，歷盡千帆。只要山河還在，我定可代山河;只要家國(guó)信我，我必不負(fù)家國(guó)。一個(gè)少年的冰雪夢(mèng)是自己的夢(mèng)，亦是中國(guó)夢(mèng)，自己的夢(mèng)用于修身，中國(guó)的夢(mèng)用于治國(guó)。
一個(gè)人踏上了冰雪，他只道是尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，也許自己都不知，他也在為天地立心，為生民立命。終身的成就只不過(guò)是緣因內(nèi)心最初最澄澈的一點(diǎn)渴盼罷了，僅是一盞微弱的燈便足以支持他踏過(guò)千萬(wàn)里泥濘與荊棘，這便是信仰，是每一個(gè)成功路上的人對(duì)自己的禮贊。秉承著朱光亞“祖國(guó)需要之際，吾輩當(dāng)竭盡全力”的信念，由此，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，他可以自豪地對(duì)新一代追夢(mèng)的赤子說(shuō)，我也曾努力過(guò)。冰雪不是寒涼的，相反它熾熱無(wú)比，足可以化一個(gè)人的路，暖一個(gè)人的心。
我從遠(yuǎn)處眺望：崇禮下著雪，整個(gè)世界白茫茫一片，遠(yuǎn)山在早春早晨的薄霧中依稀可見(jiàn)，纖細(xì)潔白盤(pán)旋的滑雪道仿佛出海的蛟龍，卻又寧?kù)o安詳?shù)叵喾诖蟮?。一陣風(fēng)吹來(lái)，我被推到了更高的空中，低頭俯視，高大的人類(lèi)變成了一個(gè)個(gè)在大地上做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的鮮艷的小圓點(diǎn)，我想親眼看看20__年的冬奧會(huì)。
或許，我會(huì)立足樹(shù)梢，在蒼勁的綠色松葉縫隙中瞭望：看來(lái)自不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)健兒們挺拔的身姿在雪道上馳騁飛翔，在沖天而出的滑雪板和觀眾們熱血沸騰的尖叫聲中，我或許會(huì)沖出樹(shù)梢，和他們共同爭(zhēng)奪金銀之杯?；蛟S，我會(huì)落進(jìn)窗邊，望著短道速滑的弓箭手們呼嘯出鞘，在0.00001秒的瞬間，暗自期盼會(huì)有新的奇跡出現(xiàn)讓我驚嘆，我會(huì)和人類(lèi)一起歡呼新的世界奇跡?；蛟S，我會(huì)變成一滴水，攀附在明亮玻璃的身旁，觀賞中央令人嘆為觀止的舞蹈。在悅?cè)说囊魳?lè)中和他們一起翩翩起舞。我會(huì)將這些瞬間在腦海里劃為重點(diǎn)，在重歸天空后告訴我的子孫們，人類(lèi)的冬奧會(huì)是這樣曼妙：冬奧，一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得數(shù)以?xún)|計(jì)人類(lèi)的青睞。人類(lèi)為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。
希望與夢(mèng)想充斥了我的眼眶，在20__年的春風(fēng)中，我變成了水，回到天空，祝愿20__年的冬天，會(huì)有希望的雪花落下!
憶四十年驚濤駭浪，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，苔花似的人們必還是那般百折不撓，十年飲冰，難涼熱血;百年回首，自請(qǐng)長(zhǎng)纓。在壬寅虎年的冬奧會(huì)上，凱旋而歸。舞墨冬奧，禮贊中國(guó)。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)11
隨著美好的假期結(jié)束了，我又要乖乖回學(xué)校上學(xué)課了，不過(guò)可以跟老師和同學(xué)們見(jiàn)面還是很高興的，另外還有我期待《開(kāi)學(xué)第一課》。
開(kāi)學(xué)那天晚上，我準(zhǔn)時(shí)搬好凳子坐在電視前收看開(kāi)學(xué)第一課，這次的主題是_。同時(shí)主持康輝、撒貝寧給我們介紹了這次的嘉賓，他們當(dāng)中有脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員，還有、“00后”奧運(yùn)健兒，還有其他的英雄。
讓我印象深刻的是三位宇航員聶海勝、劉伯明、湯洪波，他們是我的榜樣，因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是當(dāng)一名宇航員。他們給我們分享了很多關(guān)于宇航員的工作是干什么的，同時(shí)聶海勝叔叔說(shuō)：“我們把藍(lán)色穿在身上，紅色繡在胸口?！边@句話(huà)給了我很大的感觸，他們都是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)以及贏得榮譽(yù)的人，他們身上有著無(wú)比強(qiáng)烈的毅力，只為了給祖國(guó)出一份力量。
因此，我的內(nèi)心默默念叨著，我是一名新時(shí)代青少年，同時(shí)也是祖國(guó)未來(lái)的接班人，俗話(huà)說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！倍乙蚕霝樽鎳?guó)做一份貢獻(xiàn)，因此我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把每一個(gè)作業(yè)寫(xiě)好，用知識(shí)把大腦填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣才不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)的心愿，守好祖國(guó)的大好江山，因?yàn)樗鼈儊?lái)之不易。
當(dāng)好引路人一起向未來(lái)心得體會(huì)12
隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)了，終于盼到了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。盡管我對(duì)假期還是依依不舍，但是開(kāi)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是十分的開(kāi)心，因?yàn)榭梢愿瑢W(xué)們玩耍呀!因此每年的開(kāi)學(xué)第一課，我就養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，當(dāng)天會(huì)早早吃過(guò)飯之后，準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前等待。
終于要到八點(diǎn)了，開(kāi)始了啦!經(jīng)過(guò)主持人簡(jiǎn)單跟我們問(wèn)候一番之后，直接進(jìn)入20__年的開(kāi)學(xué)第一課主題是_。接下來(lái)緊跟主持人的步伐，我看到了很多英雄，他們分別有英雄航天員、00后”奧運(yùn)健兒、“七一勛章”獲得者等等。其中最讓我喜歡的就是宇航員湯洪波叔叔，因?yàn)槲覐男【秃芟矚g他，同時(shí)他還給我們分享了一句話(huà)：“我們隨時(shí)披上飛天戰(zhàn)袍為國(guó)出征?！弊屛叶昧耸裁礃拥男袨椴攀菒?ài)國(guó)的?什么事情是一個(gè)新時(shí)代青少年該做的?讓我這個(gè)平時(shí)上課不聽(tīng)老師講課，回家不喜歡寫(xiě)作業(yè)的懶學(xué)生，我開(kāi)始有點(diǎn)為自己感到害臊了。
也終于明白，老師之前一直強(qiáng)調(diào)的少年強(qiáng)就是國(guó)家強(qiáng)，如今的祖國(guó)繁榮強(qiáng)大，給我們一個(gè)安穩(wěn)美好的環(huán)境學(xué)習(xí)。在此之前，我了解過(guò)一點(diǎn)，曾經(jīng)的祖國(guó)沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)大，也證實(shí)了落后就要挨打的道理。
因此，我雖然只是一名學(xué)生，現(xiàn)在能力還有限，但是同時(shí)一名祖國(guó)未來(lái)的接班人，那就意味著未來(lái)有著無(wú)限的可能性。如果可以的話(huà)，我想成為一名軍人，用自己的知識(shí)保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地，用自己的力量捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土，守好中國(guó)的大好江山，相信我可以完成這個(gè)夢(mèng)想的!
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