下面是范文網(wǎng)小編收集的秋迎新心得李凌燕3篇，供大家閱讀。

秋迎新心得李凌燕1

　　競選學(xué)生會體育部副部演講稿

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自會計(jì)1102班的李燕，現(xiàn)在是學(xué)生會體育部干事，今天,我要競選的是學(xué)生會體育部副部一職。

　　體育部是學(xué)院四大日常部門之一，其職責(zé)包括負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)院早操工作及期末統(tǒng)計(jì)工作，校級體育活動(dòng)的組織工作，監(jiān)督學(xué)院體育活動(dòng)的組織工作以及大型活動(dòng)的后勤工作等。因而身為體育部干事，在其位，謀其政，不論是參與組織運(yùn)動(dòng)會、學(xué)習(xí)策劃環(huán)院跑抑或與他人共同負(fù)責(zé)廣播體操比賽，我都認(rèn)真完成部長及副部交代的工作，同時(shí)努力提升自身的組織能力以及與他人的溝通交流能力。而平日里，不論是查操還是帶操，我都仔細(xì)而認(rèn)真的把它做好。

　　在我看來，副部不應(yīng)是個(gè)發(fā)號施令的角色，它需要做干事與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，協(xié)調(diào)部門內(nèi)部關(guān)系的潤滑劑，以及協(xié)助部長完成各項(xiàng)工作的催化劑，以使部門更具凝聚力，更具工作效率。

　　我不是一個(gè)聰敏的人，但正所謂騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍，我相信，我不懈的努力必將使我獲得成功。如若我能當(dāng)選，首先，我將積極協(xié)助部長，本著“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真做好團(tuán)委學(xué)生會的每一項(xiàng)工作。再者，因?yàn)榇蠹覍︻I(lǐng)導(dǎo)都是“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從”的態(tài)度，所以，我會嚴(yán)于律己，寬以待人，做一個(gè)真正讓人信服的領(lǐng)導(dǎo)。其次，一個(gè)部門不是獨(dú)立的個(gè)體，需要所有成員的共同努力，因此，我將積極加強(qiáng)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)，公平對待每個(gè)人每件事，為大家共同發(fā)展部門提供良好的氛圍。最后，我會在部長的帶領(lǐng)下與其他部門精誠合作，辦好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　體育部一直以來都是一個(gè)和諧的、充滿歡聲笑語的大家庭，在這里，我得到了鍛煉，收獲了成長，獲得了友誼和感動(dòng)。我熱愛我的部門，更愛朝夕相處的戰(zhàn)友們，無論我是否能成為體育部副部，我與這個(gè)部門始終是在一起的。

　　職位并不是最重要的，重要的是自己能在這次競選中為自己今后的發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望各位老師、同學(xué)能給我這個(gè)服務(wù)大家以及鍛煉自己的機(jī)會，我一定不會讓大家失望的！我的演講完畢，謝謝大家！

秋迎新心得李凌燕2

　　看電影《焦裕祿》、《楊善洲》觀后感

　　李燕

　　為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿、楊善洲精神，以實(shí)際行動(dòng)緬懷和紀(jì)念焦裕祿同志和楊善洲同志，我校組織全體教職工觀看電影《焦裕祿》、《楊善洲》。

　　1962年，焦裕祿被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記，時(shí)值該縣遭受風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿危害，糧食產(chǎn)量降到歷史上最低水平。焦裕祿一上任，就開始同全縣干部和群眾一道，清查受災(zāi)的詳細(xì)情況，制定戰(zhàn)勝災(zāi)害的方案，同嚴(yán)重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭。焦裕祿患有慢性肝炎，但他不顧同志們的勸阻和病魔的折磨，同大家一起追洪水，查風(fēng)口，探流沙，被蘭考人民譽(yù)為“黨的好干部”。1964年5月14日，他終因肝病醫(yī)治無效病逝。臨終前，他向當(dāng)?shù)攸h組織要求說：“我活著沒有治好蘭考的沙丘，希望死后把我埋在蘭考的沙丘上，我死了也要看著蘭考人民把沙丘治好”。為完成他的遺愿，近十萬群眾自愿趕來，組成一支浩蕩的送葬隊(duì)伍，將焦裕祿的骨灰送回蘭考。

　　焦裕祿是共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。他在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾；他是深得民心的好干部，他的心里時(shí)刻裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。焦裕祿是黨的好干部，人民的好公仆。

　　電影《楊善洲》展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)黨員干部廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)，由始至終奉行和履行一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)。而恰恰最難能可貴的是他在退休之后還想著為家鄉(xiāng)父老深山造林，真正做到老有所為，為黨旗添彩，為子孫后代留下無形的財(cái)富。楊善洲同志原來是云南省保山市地委書記，他幾十年如一日，無論是在職期間還是退休以后，他始終把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，始終公而忘私、廉潔奉公。退休后，他主動(dòng)放棄城市優(yōu)越的生活條件，帶領(lǐng)家人和群眾扎根大亮山義務(wù)植樹造林20多年，逐步建成了占地面積約萬畝的大亮山林場。2009年4月，他將價(jià)值超過3億元的大亮山林場經(jīng)營管理權(quán)無償移交給國家。

　　看完影片后我感觸頗多：

　　看電影發(fā)現(xiàn)楊善洲同志從政時(shí)間不算短，但時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則時(shí)刻鞭策自己。雖然在退休前貴為地方的一把手，卻從不為私某一分私利，哪怕面對子女的不理解也在所不惜。而恰恰是退休之后的那種舍小家而顧大家，為國家和家鄉(xiāng)事業(yè)上不留余力，無私奉獻(xiàn)自己的一切最值得我學(xué)習(xí)的地方；作為一名教師，我必須深刻的認(rèn)識自身的不足，做一次深刻的檢討，學(xué)習(xí)楊善洲同志為公為民的那種無私奉獻(xiàn)精神，積極向上，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

　　作為一名教師，我應(yīng)該向焦裕祿同志和楊善洲同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們工作中勇于擔(dān)責(zé)，善于協(xié)調(diào)，依靠群眾，重視學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的精神，學(xué)習(xí)他知難而進(jìn)的創(chuàng)新精神。

秋迎新心得李凌燕3

　　網(wǎng)絡(luò)研修班讀書學(xué)習(xí)心得體會

　　固厚中心小學(xué) 李凌 ***566 通過學(xué)習(xí)，從教多年的我對于課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識，現(xiàn)將高效課堂班的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

　　一、教師要在備課上狠下功夫，要想把握教材布局，在備課前教師一定要經(jīng)過大量的閱讀和準(zhǔn)備，不單是寫寫教案那么簡單，自己必須獨(dú)立深入認(rèn)真鉆研，第一次備課可以不參照任何名家教案或參考書，第二次對準(zhǔn)自己背的課參照別人的備課，看看哪些是別人想到而自己沒有思考到的，想想別人為什么要這樣設(shè)計(jì)，吸納別人的智慧補(bǔ)充自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；最后在上課后，根據(jù)課堂的實(shí)際情況寫出課后反思，調(diào)整自己的教學(xué)策略。這樣的備課能促進(jìn)我們教師獨(dú)立思考，使能力不斷提高。

　　另外，教師備課要緊扣兩條線。教材的編排有兩條貫穿始終的主線：一條是明線，即知識的聯(lián)系；另一條是暗線，即掩藏在知識背后的教學(xué)思想方法。不少教師在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課 堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)。

　　二、抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

　　教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，以逐步消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。

　　三、研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。

　　在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

　　教學(xué)反思

　　固厚中心小學(xué) 李凌 ***566 教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識。新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會”，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅，便會強(qiáng)化學(xué) 習(xí) 動(dòng) 機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù) 見性。

　　新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成，利息、保險(xiǎn)、有獎(jiǎng)儲蓄、分期付款等經(jīng)濟(jì)方面的數(shù)學(xué)問題，已日漸成為人們的常識，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)不能視而不見不管實(shí)際應(yīng)用，這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。

　　學(xué)生學(xué)知識是為了用知識。但長期的應(yīng)試教育使大多數(shù)學(xué)生不知道為什么學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如教學(xué)“圓的認(rèn)識”后，我有意識地帶領(lǐng)學(xué)生到操場上畫一個(gè)半徑為5米的圓。有的學(xué)生想到兩個(gè)人用一根長繩畫圓，有的想到一排人轉(zhuǎn)一圈畫一個(gè)圓，也有的想到全班人圍一個(gè)圈，沿這個(gè)圈畫出一個(gè)圓。

　　在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生解決“為何現(xiàn)實(shí)生活中車輪都做成圓的，而車軸都裝在圓心上？”、“當(dāng)有人在表演時(shí)，觀看的人群自然的圍成一個(gè)圓，這是為什么？”“為什么羊吃到草的最大范圍是一個(gè)圓形？”這些實(shí)際問題。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)對于我們的生活有多么重要，學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值有多大，從而激發(fā)了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“用數(shù)學(xué)”。

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