下面是范文網(wǎng)小編整理的應(yīng)急體驗心得體會16篇 安全應(yīng)急體驗活動心得，供大家閱讀。

應(yīng)急體驗心得體會1

　　地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。

“5. 2”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習(xí)。

　　一個星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。

　　這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳-樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

　　這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí)，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護師生的生命安全。

　　地震時的應(yīng)急防護原則

　　震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。

　　學(xué)校人員如何避震?

　　在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間孝有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳-樓。

　　地震時，在街上行走時如何避震?

　　地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

　　車間工人如何避震?

　　車間工人可以躲在車、機床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

　　地震發(fā)生時行駛的車輛應(yīng)如何應(yīng)急?

( )司機應(yīng)盡快減速，逐步剎閘;

(2)乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

　　樓房內(nèi)人員地震時如何應(yīng)急?

　　地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳-樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。

　　在商店遇震時如何應(yīng)急?

　　在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險的合適時機。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

　　震后自救

　　地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

　　地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應(yīng)急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。

　　在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。

　　設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息， 等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。

　　維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

應(yīng)急體驗心得體會2

　　近一段時間以來，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對個人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強的職業(yè)意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能更好的立足工作，適應(yīng)企業(yè)，實現(xiàn)自我的發(fā)展。

　　1. 職業(yè)規(guī)劃需要全面

　　職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個人價值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會穩(wěn)定、文明進步的原動力，不管對國家還是個人都有非常重要的指導(dǎo)意義。

　　因此，在進行規(guī)劃的時候，我們要從全局角度考慮問題，不僅要將規(guī)劃按時間階段進行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個課題)、經(jīng)濟目標(biāo)(例如希望達到的月薪或獎金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。

　　2、 職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整

　　一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性 , 需要有實施計劃的具體措施和時間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過細(xì)、過于嚴(yán)格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調(diào)整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗?zāi)繕?biāo)完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。

　　雖然我們現(xiàn)在每個人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個人的職業(yè)生涯是會發(fā)生變化的，這就要求個人要隨著形勢的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的方案及實施細(xì)節(jié)問題也要隨之調(diào)整，也就是說我們要一直堅持“與時俱進”的態(tài)度來看待自己的規(guī)劃。

　　3、職業(yè)生涯考核與修正

　　職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對計劃做出修正是必不可少的。從這個角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。

　　從可操作性的角度來看，我覺得可以制定每日和每月兩個表單來審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進展程度，從而督促計劃的進行。

“永遠不變的只有變化本身，一個積極主動的人，是會在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?！?/p>

　　個人的整個職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間?？傊?，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃，從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進的`作用。

應(yīng)急體驗心得體會3

　　普及安全知識，確保生命安全，保障生命、尊重生命是安全教育永恒的主題。秋季新學(xué)期伊始，為增強學(xué)生安全意識和自我防范能力，從今天開始，青島寧安路小學(xué)將利用一周時間，在青島海麗應(yīng)急安全體驗培訓(xùn)中心分年級對全校1200名小學(xué)生開展“應(yīng)急安全體驗培訓(xùn)”，讓每名小學(xué)生都了解和學(xué)會如何自救和正確逃生。

　　青島寧安路小學(xué)校長鞏敏告訴記者，讓學(xué)生懂得保護生命是最重要的。在平時的教育活動中學(xué)校聘請專家到學(xué)校給學(xué)生進行安全教育，但是僅僅跟孩子講述一些自護自救的方法是遠遠不夠的，唯一能使孩子掌握的途徑是通過實際體驗和演練，并經(jīng)過多次演練才能逐漸掌握要領(lǐng)。學(xué)校在開學(xué)第一周就安排時間組織學(xué)生進行安全體驗培訓(xùn)，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我應(yīng)急逃生知識、掌握逃生技巧，在發(fā)生緊急事件的情況下，能夠迅速自救、快速撤離，確保生命安全，也懂得珍惜生命的重要。

　　記者在現(xiàn)場看到，在應(yīng)急安全體驗館專業(yè)講解員的引領(lǐng)下，小學(xué)生在3D災(zāi)難警示教育區(qū)、消防體驗培訓(xùn)區(qū)、地震體驗培訓(xùn)區(qū)、校園應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)、醫(yī)療自救培訓(xùn)區(qū)、交通安全培訓(xùn)區(qū)等體驗區(qū)進行體驗。

　　在災(zāi)難警示教育區(qū)，學(xué)生通過觀看3D影像、災(zāi)難影片，了解了地震、火災(zāi)來臨時的景象;在高層逃生及煙霧逃生體驗區(qū)，以學(xué)習(xí)消防安全知識與掌握逃生技巧為重點，通過高層樓宇逃生、正確使用滅火器、廚房火災(zāi)模擬、消防標(biāo)示識別、安全結(jié)繩訓(xùn)練等體驗項目，讓小學(xué)生體驗在日常生活中遇到類似的消防安全事件時，能正確和妥善的處理，將災(zāi)難損失降到最小程度;在地鐵逃生培訓(xùn)區(qū)，小學(xué)生通過影像穿越到韓國大邱地鐵特大火災(zāi)事故現(xiàn)場，直面教訓(xùn)，警鐘長鳴;走進1:1的高仿真地鐵車廂，體驗地鐵安全的特別空間。100米地鐵走廊的死亡逃生，讓小學(xué)生有效掌握安全乘坐地鐵的基本知識和應(yīng)對地鐵事故的逃生技能;在地震體驗培訓(xùn)區(qū)，小學(xué)生在真實場景搭建的仿真地震體驗平臺上，感受5-8級地震的現(xiàn)場效果。結(jié)合現(xiàn)場講解的.地震來臨時的“黃金12秒”及相關(guān)應(yīng)急小知識，讓學(xué)生孩在地震來臨前夕準(zhǔn)確判斷，為逃生爭取寶貴時間。

　　安全體驗培訓(xùn)受到歡迎。青島寧安路小學(xué)語文教師劉堃告訴記者：“紙上來得終覺淺”，通過這樣體驗活動，讓學(xué)生真實感受到危險來臨的時候，心理的應(yīng)對方法和正確的逃生方式，把書本上學(xué)到的應(yīng)急知識應(yīng)用到現(xiàn)場逃生的實踐體驗中，是實用的“開學(xué)第一課”。五年級三班學(xué)生武佳文表示：“參加了應(yīng)急安全體驗活動讓我學(xué)習(xí)到了許多安全知識，特別是在危難來臨的時候知道了不要驚慌失措、要冷靜，要按照老師教給的方法從安全通道有序地逃生，只有這樣才能自救，或贏得獲救的時間。二年級一班學(xué)生劉一萱的媽媽王艷告訴記者：“作為家長非常感謝學(xué)校組織學(xué)生開展這樣的體驗活動，學(xué)校最重要的作用是育人的能力，而自我保護能力是一切能力的基礎(chǔ)和根本。”

應(yīng)急體驗心得體會4

　　今年緊張忙碌的一年，也是收獲滿滿的一年。這一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下；在同事們的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習(xí)、工作中不斷學(xué)習(xí)與積累、高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對待財務(wù)工作，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，較好完成各項工作。

　　一、重學(xué)習(xí)、強自身，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　工作至今，我一直以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，融會貫通地學(xué)習(xí)時事政治、上級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，積極參加單位的政治學(xué)習(xí)，提高了政治思想覺悟，逐步成為了公司積極分子。在工作中，作為一名財務(wù)工作者的我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、會計法規(guī)，財務(wù)人員工作制度，財務(wù)人員崗位職責(zé)一系列專業(yè)知識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《會計法》的同時，緊密結(jié)合財會工作發(fā)展的新形勢、新需要，參加增值稅轉(zhuǎn)型；財務(wù)系統(tǒng)升級；應(yīng)收應(yīng)付等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為迎接審計對我公司賬務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并與以改正。

　　二、落實“收支兩條線”，加強內(nèi)控制度，強化財務(wù)管理與監(jiān)督作用。

　　落實“收支兩條線”的原則，是財務(wù)管理與監(jiān)督的重要方面。為了合理使用資金，每周、每月制定資金計劃，經(jīng)過仔細(xì)預(yù)算后才上報。建立健全內(nèi)控制度并使之落到實處，為加強財務(wù)核算、財務(wù)管理提供有效保證。

　　三、合理安排支出，把錢花在刀刃上。

　　按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)，保證重點，壓縮一般，加強管理”的原則，以保開支、保運轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定為目標(biāo)，調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，積極實施管理改革。在對待日常的財務(wù)處理中，認(rèn)真分析每一筆業(yè)務(wù)，并與報銷人員及時溝通了解業(yè)務(wù)的性質(zhì)和情況，正確做好會計處理，及時統(tǒng)計中央八項規(guī)定情況表，為單位領(lǐng)導(dǎo)提供所需數(shù)據(jù)和賬務(wù)，在日常收支、往來賬務(wù)中，及時準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)匯報收支情況和往來情況。并監(jiān)督每一筆款項是否按實際需要準(zhǔn)確運用，保證資金使用到位。在用資金時總是為領(lǐng)導(dǎo)提出合理的使用方案，使有限的資金發(fā)揮無限的作用。

　　總結(jié)過去是為了更好的開啟明天，下一步，我將繼續(xù)發(fā)揚南航物業(yè)人特別能吃苦、不怕累，具有實干、樂于奉獻的精神，再接再厲，爭取在工作中取得更大的成績，以實際工作無愧于全心全意為人服務(wù)的承諾。

應(yīng)急體驗心得體會5

　　按照涪陵區(qū)委組織部、區(qū)委黨校xx年第一期處干班學(xué)員赴大順鄉(xiāng)開展“三進三同”活動安排，我于5月5日進駐大順鄉(xiāng)柏坪村進行為期一周的與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動。當(dāng)天下午，在村民劉貴福家放下背包就到附近農(nóng)戶家開展社情民意調(diào)查。了解當(dāng)前他們的生產(chǎn)、生活等情況，收集農(nóng)民群眾最關(guān)心、最盼望的熱點難點問題。通過這次活動的開展，對我的思想教育啟發(fā)很大，收獲很多，將終身受益。

　　一、柏坪村基本情況

　　農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)果林有板粟、柿子、桃子、紅橘等，占退耕還林面積的20%，水庫淹沒面積耕地723畝，林地1000畝，涉及10個村民小組。

　　二、學(xué)員的工作生活

　　三、教育感受深刻，收獲受益匪淺

　　1.農(nóng)民群眾淳樸，感情真摯。

　　雖然我們住的農(nóng)戶家條件較差，但他們都從生活上給予我們盡心的照顧，擔(dān)心我們床上的被子薄受涼，下田被蟲咬，總是叮呤再叮呤。例如5月6日上午的走訪群眾時，突遇大雨，帶的雨傘根本遮擋不住，全身被淋透，回到住戶家后，劉貴福的老母親連忙找出他兒子的衣服、鞋子給我換上，并煮了一碗熱騰騰的姜湯雞蛋端到我的手上，讓我感動不已，真正體會到農(nóng)民群眾對干部的那一份真摯感情！

　　2.基層干部務(wù)實，真心辦實事。

　　3.開展“三進三同”是機關(guān)干部受教育的鮮活教材。

　　這次黨校處干班到大順柏坪村扎實開展“三進三同”，絕大多數(shù)都是從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，像我這樣從未到農(nóng)村鍛煉，長期在機關(guān)工作的并不多，因此對我個人的教育影響可謂更加直接，更具教育意義。從與我一起參加“三進三同”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)身上也學(xué)到了密切聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾的好作風(fēng)，許多事例都記憶深刻，時刻感動著、感觸著。例如，為解決農(nóng)網(wǎng)改造糾紛，不畏山高路陡，親自到現(xiàn)場查看，提出切實可行的解決辦法，晚上打著手電返回住戶已近凌晨；為調(diào)解王大華婆媳矛盾三次上門做勸解工作；為意外事件受傷人員的醫(yī)療賠付問題，忍受不明真向群眾的嘲諷、漫罵，直至協(xié)商達成一致，雙方握手言歡。這些都是機關(guān)干部值得大力倡導(dǎo)的好作風(fēng)，鮮活事例的教育引導(dǎo)往往好于傳統(tǒng)的說教，也會對機關(guān)干部產(chǎn)生潛移默化的影響，促進我們工作思路和方式的轉(zhuǎn)變，改進機關(guān)干部的作風(fēng)。

　　我們將把這次到大順鄉(xiāng)開展“三進三同”活動的收獲帶回單位，帶到機關(guān)黨支部的生活會上，講給黨員干部聽，教育激勵大家，并在適當(dāng)時機邀請柏坪村的老支書走進機關(guān)上黨課，開展城鄉(xiāng)支部共建，結(jié)對互幫，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，實現(xiàn)雙贏！

應(yīng)急體驗心得體會6

　　在這炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射著大地，熱的人們喘不過氣來，但這絲毫不影響我和媽媽去“橙想世界”參加職業(yè)體驗的心情。

　　職業(yè)體驗是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當(dāng)一項工作完成后，既可以領(lǐng)到工資，工資可以用于下次購票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。

　　剛走進“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長長的隊伍，原來這里都是準(zhǔn)備體驗工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動，恨不得立馬開始我的“體驗之旅”。

　　我先挑了一個人少的地方，那就是航空公司。來到航空公司我要體驗的是飛行員的職業(yè)，我先在候機大廳里排隊等候，一會兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺自己神氣極了，簡直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊伍登上了飛機，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導(dǎo)下，很快就掌握了駕駛飛機的要領(lǐng)。我緊緊的握住方向盤，輕輕地往后一拉，飛機平穩(wěn)地從跑到上起飛了，飛過屋頂，越過了大海，飛上了一望無際的藍天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意??！

　　接著，我又體驗了主持人，在攝像機面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了圓滿的句號。當(dāng)工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，?。≠嶅X好容易。

　　最后，我來到時裝秀的舞臺上，親身體驗了走秀的感覺。我在后場精挑細(xì)選終于選了一件我覺得最光彩的服裝，該出場了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀。想想臺下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺，按照指導(dǎo)老師教我的動作，順利完成了走秀，總的來說表現(xiàn)的還不錯。工作人員在護照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來猶豫的內(nèi)心突然一下子有了勇氣變得自信起來。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時間。我把賺到的30元錢小心翼翼地收起來，這是我辛苦勞動換來的。

　　通過一天的工作，我學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，體驗了勞動過程中的辛苦與快樂，也知道了父母在平常生活中賺錢的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天??！

應(yīng)急體驗心得體會7

　　暑假中，媽媽為了提高我和表妹的消防安全意識和火災(zāi)事故中的自防自救能力，8月7日上午，媽媽和我們用手機、相機、dv等隨時拍下身邊的火災(zāi)隱患，并告訴我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi)和火災(zāi)時如何自救。

　　8月7日下午，媽媽和我們倆又在電腦上觀看了消防安全知識講座和防震、防火應(yīng)急避險疏散逃生演練。視頻中的消防戰(zhàn)士為我們上了一堂寓教于樂、語言生動的講座，講座中，指導(dǎo)員結(jié)合當(dāng)前災(zāi)害的特點，向我們用通俗易懂的語言介紹了在應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)害中的的各種防護技能，提醒大家在日常生活中要進一步加強自救常識的學(xué)習(xí)。并通過對全國歷年重特大火災(zāi)案例的分析講解，進一步明確了防火控火的重要性，并詳細(xì)講解了日常生活中火災(zāi)預(yù)防要點和基礎(chǔ)消防設(shè)施的使用方法及保護消防實施的必要性，講座過后媽媽介紹了消防用的滅火器，讓我們倆對消防的用具有了更深入的了解和認(rèn)識。媽媽講解的內(nèi)容豐富，形式多樣，受到了我和表妹的嘖嘖贊嘆。

　　演練正式開始，“起火了----”隨著媽媽的叫喊聲，我和表妹拿出隨身攜帶的毛巾、紙巾等物品澆上水，捂著口鼻，靠著墻，彎著腰，沿著墻邊撤離了火場，整個演習(xí)之前沒有過任何的預(yù)演，但是整個撤離時間僅用1分20秒，媽媽夸贊我們學(xué)得快，做得好。

　　演練結(jié)束后，媽媽把家里滅火器取來進行了基本的滅火演練，讓我們親自體驗了如何使用滅火器滅家庭的基本火災(zāi)。

　　這次家庭應(yīng)急避險疏散逃生演練，不僅使我倆熟悉了解如何火場逃生，如何采取正確方式逃生，也提高了我倆的消防安全意識，鍛煉了臨危不懼的心理素質(zhì)，提高了火場逃生能力，并糾正了自己過去許多錯誤的觀念，對消防安全有了全新的了解。

應(yīng)急體驗心得體會8

　　自從20xx年來到漢盛工作，我調(diào)換過多個工作崗位，從車間的質(zhì)檢員到營銷到動力設(shè)備科再到現(xiàn)在的系統(tǒng)分公司內(nèi)勤工作，使我認(rèn)識到每個工作都有其中的辛苦。我覺得換崗也是不錯的體會，也是人生經(jīng)驗的積累，很想和大家一起分享一下。

　　都說不在其位不謀其政，我覺得對于工作而言，沒有在一個崗位上踏踏實實的干上一段時間，是不能真正體會其中的滋味。沒有在車間上過班就不會懂得漫漫長夜是怎樣的難熬，沒有在營銷上過班，就不知道市場競爭有多激烈，沒有在設(shè)備科上過班，就不知道設(shè)備是需要多精細(xì)的維護，沒有在內(nèi)勤干過，就不知道看起來不起眼兒的小事是有多重要。還有很多崗位我沒有親身體驗過，但是我知道，每一個崗位都不是看上去那么簡單、輕松。

　　換崗除了讓我更加懂得珍惜之外，還有一些別的收獲，例如，我與之前工作過的部門的同事更加親近，更加了解辦事的程序，知道哪些事情可以找這些部門解決，哪些不能，做事情不會想當(dāng)然，一些需要相關(guān)部門配合的工作，也會比較好溝通。

　　我個人認(rèn)為在有條件的情況下，進行一些換崗或者輪崗，會使各同事的相處更加親密，部門間辦事效率也會有所提升。

應(yīng)急體驗心得體會9

　　為了全面普及地震知識、防震避震知識、自救互救等防震減災(zāi)知識，切實增強廣大轄區(qū)未成年人的防震減災(zāi)知識和防震避震技能，近日，新街社區(qū)組織轄區(qū)青少年開展了“地震減災(zāi)，從我做起”為主題的應(yīng)急體驗活動。

　　活動中社區(qū)組織青少年參觀了社區(qū)應(yīng)急體驗室，社區(qū)民警圖文并茂的為他們講解了什么是地震、避震要點、強震過后如何自救等方面，給轄區(qū)青少年進行了詳細(xì)的講解。通過講座使青少年們知道了地震發(fā)生時，要克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，就不會有危險的。

　　參觀結(jié)束后社區(qū)召集青少年們在社區(qū)的樓道內(nèi)集中進行了一次“防震救災(zāi)逃生演練”活動，青少年們表示：“盡管是演練，我們也要認(rèn)真對待，像實戰(zhàn)一樣，冷靜處理，保障自己和他人的人身安全，萬一以后碰到突發(fā)自然災(zāi)害，我們也有準(zhǔn)備了?！毖菥毣顒诱介_始，學(xué)生們立刻抱頭，蜷曲身體，壓低重心，樓道的學(xué)生們在社區(qū)工作人員的指揮下井向社區(qū)外空曠的地方，40秒后學(xué)生們?nèi)堪踩冯x。

　　社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，通過此次演習(xí)，讓轄區(qū)內(nèi)的青少年們牢固掌握災(zāi)難來臨之際逃生避險的基本知識，樹立了珍愛生命的意識以及災(zāi)難來臨時鎮(zhèn)定自救的能力。

應(yīng)急體驗心得體會10

　　在我以前，從來沒有做過關(guān)于職業(yè)生涯的體驗活動，因為我覺得根本沒有必要。這距離我要工作，還有七年左右的時間，來慢慢的準(zhǔn)備我如何去面對工作。所以當(dāng)我看到這樣一份“中學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃手冊”的時候，我大吃一驚。我甚至懷疑布置這個作業(yè)到底有沒有意義。

　　但事實證明我錯了，我上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況十分嚴(yán)峻，特別是以下幾點：1、風(fēng)險競爭意識不夠2、職業(yè)流動意識不強3、沒有足夠的自我肯定意識……當(dāng)然肯定還不止這些。所以才會發(fā)生像新聞中出現(xiàn)的那種事件：哈爾濱眾多高學(xué)歷者爭搶環(huán)衛(wèi)工崗位的不正常社會現(xiàn)象，“985”、“211”等高等名校的學(xué)歷證書都有那種優(yōu)先權(quán)，現(xiàn)在的公司開始招那些多方面技能的人才……從而也就使得現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻化就這樣，我也慢慢接受了這一份社會拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　那天早上，我在電腦邊吃著早餐。隨眼瞥見了浙瀚教育的招聘信息，就決定去嘗試一下。當(dāng)我走進大門，門口的老師問我來上課的嗎，我搖了搖頭。想說些什么，可是我話到嘴邊又說不出。但是她好像看出了我的心思，就說：“你到里面來。”她便和我聊了起來，得知我的情況之后，她便欣然答應(yīng)。然后這位池老師就帶我，介紹了公司的情況。漸漸的我也覺得這是一個很好的地方，不僅有非常好的工作待遇，還有很好的工作條件。更讓我欣喜的是這里還有十分濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我的工作是檢查電腦及其硬件的問題。坐在前臺稍感不安，因為時常有家長上來咨詢，我便要引他們?nèi)コ乩蠋熌抢?。不過一段時間過后我就適應(yīng)了我的工作，每天進行電腦的日常維護比如磁盤垃圾清理，碎片整理，開機啟動項清理，電腦病毒查殺等等……時不時還要干一些“粗重”的活，尤其是給惠普的打印機加墨粉，這件事真的讓我忙到焦頭爛額的感受，首先把打印機前蓋打開，取出88A硒鼓拿出那一袋黑色的碳粉，不過我十分的糾結(jié)，硒鼓的加末口太小沒辦法，將這么大一袋墨粉直接往里面倒，而此時又沒有漏斗之類的東西相助。所以我只好四處尋找，終于皇天不負(fù)有心人，我想到了用紙卷成漏斗，把墨粉往里面倒?？墒菃栴}又出現(xiàn)了，把墨粉倒進紙做的漏斗里根本不能解決問題，由于墨粉是固態(tài)小顆粒漏斗的口子又比較小。，所以就會像許多人進門都擠不過去。但，旁邊喝水的張老師提醒了我，可以用紙杯，頓時，我恍然大悟。三分鐘就灌滿了一個硒鼓的墨，不過回想這三分鐘，也是累的夠嗆。手要舉得高高的，小心翼翼的抖墨粉下來。有幾次甚至還掉到地板上，搞得地板黑漆漆的，當(dāng)然，最后還是擦掉了。

　　說到工作待遇還真的挺不錯，每當(dāng)月末的時候都會有一個小型的聚餐。工作環(huán)境也不錯，室內(nèi)養(yǎng)著不少綠色植物，周圍都是書聲瑯瑯的教室。我的工作也比較輕松，所以平時沒事的時候我?guī)屠蠋熃哟议L，有時候也可以去教室后面聽聽課。雙休日的時候還可以呆在家里睡上一個安穩(wěn)覺。

　　不過好景并不長。那天，張老師急匆匆地把我叫了回去。我打開了他的優(yōu)盤，一看發(fā)現(xiàn)文件夾都變成了可執(zhí)行性文件，也就是exe文件。之后我打開文件夾設(shè)置，找到了顯示所有隱藏文件。之前的文件夾都顯現(xiàn)了出來。然后我就把那些執(zhí)行性文件全部刪除，同時進行殺毒，最后終于搞定了。那時老師十分的感謝我：“你真是一把好手，當(dāng)我的秘書吧！”不過我還沒來得及說好，就被他說的話給打斷了。“你幫我看一下，為什么我打印機打印不出來？”他十分的焦急地說。我打開了打印機選項，發(fā)現(xiàn)上面沒有圖標(biāo)顯示，我心中暗暗的笑了一下，這不就是沒有安裝驅(qū)動的表現(xiàn)嗎？然后我在互聯(lián)網(wǎng)上。下載了，HP LaserJet M1216nfh的驅(qū)動。當(dāng)打印機在飛快的打印著學(xué)案的時候。張老師，也笑了起來。

　　從那以后，我仿佛就變成了張老師的金字招牌。從早到晚，只要是老師，看見那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，就拿我做例子。我瞬間感覺十分的欣慰，原來我也成為了那個“別人家的孩子”……所以我也招來了很多學(xué)生的喜歡，他們平時就找我問題目，我就給他們講那些他們不懂的知識點，當(dāng)然有時候我們也會在那里討論一些有趣的話題。比如說薛定諤的貓、恐怖谷理論、一些新聞事件……

　　這一次中學(xué)生職業(yè)生涯體驗，讓我學(xué)到了許多知識，現(xiàn)代的學(xué)生的就業(yè)壓力極大，社會行情暗礁交錯，學(xué)習(xí)之路更是遙遠……所以現(xiàn)在2我要做好“沖鋒陷陣”的準(zhǔn)備，積極學(xué)習(xí)新知、回顧舊知做一個品學(xué)兼優(yōu)的高中生。

應(yīng)急體驗心得體會11

　　今天，王老師帶我們?nèi)チ烁叨尾康陌踩珣?yīng)急體驗教室。

　　去之前，我很期待。到了教室，我們看見教室墻上掛著防滑手套、不一般的手電筒、壓縮餅干……還有安全網(wǎng)，還有電子圖書和安全大擂臺。哇!這些東西都有特別的用處，而且科技含量很高很高，簡直讓我眼花繚亂，大開眼界!

　　安全對于我們很重要，他隨時提醒我們保護自身安全。這個教室好神奇，它教會了我們怎樣躲避危險，教會我們運用安全知識提高自己的安全意識。在播放電視節(jié)目時，我們看到洪水席卷了整個小鎮(zhèn)，人們的財產(chǎn)和生命受到了破壞，那一刻我被勢不可擋的洪水驚呆了!王老師告訴我們，大自然雖然可怕，但是，只要我們提高判斷和逃生的能力，就會在危機時刻獲得生命!我記住了老師的話，我要好好學(xué)習(xí)這些逃生的知識!

　　最后，我們又玩了安全擂臺賽，結(jié)果女生贏得了勝利，我好郁悶!

　　今天的安全課好不一般，我喜歡這里，還想有時間來體驗各種游戲。

應(yīng)急體驗心得體會12

　　為促進城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長，城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展，2月XX日，二七區(qū)外國語小學(xué)與櫻桃溝小學(xué)開展了“城鄉(xiāng)教師互換崗位體驗”活動。20xx年9月我區(qū)教育體育局開展了教師換崗交流活動。虢鎮(zhèn)小學(xué)對口交流的兩所學(xué)校是香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)和赤沙鎮(zhèn)東一小學(xué)，虢鎮(zhèn)小學(xué)XX名教師和香泉赤沙兩校的XX名教師，在新的崗位開始了他們不一樣的工作和生活我叫韓利鋒，我想如果不是站在這里，大家乍一聽到這個名字，與之對應(yīng)的會是男性吧！我今年 24 歲， 20xx 年 9 月加入教師隊伍，來自香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)。 我現(xiàn)在擔(dān)任二年級五班班主任兼語文教學(xué)工作。換崗體驗活動是我區(qū)實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，作為一名基層青年教師，能夠獲得這樣一個鍛煉自己工作意志，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我感到非常的榮幸，2月XX日的一大早，我懷著忐忑的心情來到二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)櫻桃溝小學(xué)，路途上我一直在不停的問自己？櫻桃溝小學(xué)是什么樣的？是不是像電視上演的一樣，艱苦的環(huán)境？那里的孩子是什么樣的？一個個小臉紅撲撲的`，流著源源不斷的鼻涕；還有那像冰窖一樣的教室，所以來之前我就全副武裝好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天氣的洗禮。當(dāng)櫻桃溝小學(xué)緩緩進入我眼簾的同時，我驚呆了，粉白色相間的教學(xué)樓，干凈整潔的校園，井井有序的學(xué)生入校---打掃衛(wèi)生----早讀，遠遠聽到的就是那朗朗的讀書聲。

　　我經(jīng)過樊洪雷校長的介紹很高興來到了和我互換教師霍麗娜老師的班級一二班，當(dāng)我矗立在這陌生的教室仔細(xì)打量的時候，同學(xué)們一個個笑臉相迎的熱情的問候我的到來，仿佛能從他們那稚嫩的笑臉上感受到我是多么的受歡迎。今天上午我要和這些孩子們一起度過，

　　特別是第一節(jié)的課堂這些小不點會不會配合我上好這節(jié)課？上課鈴聲響，同學(xué)們特別的安靜等待我的講話，為了能和他們拉近點距離，

　　和他們做個小游戲

　　師：同學(xué)們呢，你們知道我是誰么？

　　生：有的搖頭，有的說城里老師??

　　還有的說你是老師

　　師：今天要來櫻桃溝小學(xué)，我激動的一個晚上都沒有睡覺，知道為什么么？我最喜歡吃櫻桃了，今天終于來到了櫻桃溝，并且要來和你們生活一天，我自己也制作了漂亮的小紅花，我想送給我今天最積

　　極，表現(xiàn)最好的孩子，你們喜歡么？

　　生：孩子們不約而同的說喜歡。

　　師：那我想請你們和我一起做個小游戲《冰板兒》

　　我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅喜歡，而且課堂氣氛慢慢的活躍起來，為我接下來的新課講授奠定了良好的基礎(chǔ)，其實，孩子們不論是城市的，還是農(nóng)村的，都有一點，鼓勵他會增加他的自信，只要老師方法得當(dāng)，都會吸引孩子的。整節(jié)課下來，我覺得很輕松，因為我發(fā)現(xiàn)這些孩子們和我教的孩子們沒什么不一樣，都有自己的獨特見解，都能高高的把小手舉起來回答問題，都喜歡老師的表揚和鼓勵，唯一不足的就是在做作業(yè)方面，聽講是其一，作業(yè)獨立完成是其二。這就說明了家庭教育的重要性。整個課堂充滿了活躍的氣氛，孩子們的積極性也尤為的突出，可見，將整個課堂把主動權(quán)交給孩子，那么則會是另一種效果。

　　這里的由于教師的緊缺，很多老師都是包班制，從早上7點半到校，一直到下午放學(xué)都要守在班上，除了班級管理，還要做好每一節(jié)課堂的準(zhǔn)備。從課時上這里的老師任務(wù)量要比我們學(xué)校重一倍；老師除了上課，每天白天都沒有時間改作業(yè)，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起來，自己要輕松多了，想想平時自己還時不時嘮叨自己的工作瑣碎繁重，現(xiàn)在想起來真是不知足。櫻桃溝小學(xué)每天的課間操都是跑步，除了高年級體育委員帶隊，低年級的則由高年級的派代表來帶隊跑操，孩子們整齊的隊伍，響亮的口哨聲，讓你想起了在電影里看到的那些一幕幕，真是覺得自己就身在其中，心中則是一陣陣的感概，伴隨著干冷的天氣，此時不覺得是冷的，而是澎湃的心情，激動的淚水，想說，老師們你們真的很辛苦，孩子們你們真的很可愛。

　　短短的一天換崗體驗，給我?guī)砹四蟮母杏|，我要珍惜我現(xiàn)在的這份工作，我要認(rèn)真的對待我的工作，熱愛我的工作，好好的去關(guān)愛我的孩子們，和他們比起來，可以說，我是幸運的，孩子們是幸福的，我要學(xué)習(xí)櫻桃溝老師孜孜不倦的精神，學(xué)習(xí)他們熱愛工作的熱情，學(xué)習(xí)他們知足常樂的心態(tài)。

　　一轉(zhuǎn)眼，來到虢小已有一月，時間雖短，卻深感溫暖。起初，當(dāng)我得知自己將來虢小交流學(xué)習(xí)這個消息時，內(nèi)心久久不能平靜，有種不真實的感覺。懷著既激動又緊張的心情踏入虢小，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們介紹學(xué)校情況時，我疑惑自己，沒有信心，心中頓生浮云。在我困惑之際，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與鼓勵讓我感受到了溫暖，重拾自信。既來之，則安之，在其位，謀其政，我豈能退縮？走進教室，站在三尺講臺上，一張張純真的笑臉，一聲聲熱情的問候，是我依然熟悉的。此時此刻，心中的暖流又一次蕩漾。來到辦公室，同事們的關(guān)心鼓勵、熱心幫助以及傾心交談，深深感染著我，再一次激起我心中的暖流。

　　春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的向往。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱土。在我的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？

　　作為新教師，我畢竟還是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。 正如唐太宗的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”面對學(xué)生，我充當(dāng)老師的角色，面對各位老師，我卻好比學(xué)生，你們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，每聽一次課，我就會有很多的收獲，會發(fā)現(xiàn)原來課也可以這樣上。聽課使我從中得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的。

　　古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。 在今后的工作中，我會嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神，責(zé)任心、愛心，投入到教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。在班級管理這條道路上，我會學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。

　　我將一直探索下去，努力彌補自己的不足，勤學(xué)多問，以誠心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問和勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

應(yīng)急體驗心得體會13

　　8月26日上午8時，根據(jù)平度市教體局活動方案的通知要求，我們鄭州路小學(xué)部分老師和學(xué)生及家長一起參加了平度市第2屆中小學(xué)生應(yīng)急安全文化節(jié)。

　　首先進行的是體驗學(xué)習(xí)，孩子們在培訓(xùn)老師細(xì)心講解指導(dǎo)下，分別體驗了模擬逃生、地震模擬毯、高層逃生、防溺水逃生、以及簡易繩口打結(jié)和交通標(biāo)志認(rèn)識等多項活動。體驗中，孩子們積極要求參與，家長們也專心的學(xué)習(xí)記錄著，不斷地稱贊：“這培訓(xùn)真及時!”

　　隨后我們一起觀看了舞臺劇《奇妙夢旅行》，完美的舞臺表演與知識傳播，吸引了孩子的眼球，她們津津有味的觀看著，還不時跟小演員們互動著。整個演出，在美的熏陶中孩子們形象地掌握了車、水、電、火應(yīng)急知識。結(jié)束時，孩子們興奮的說：“老師，今天我們學(xué)到了很多安全應(yīng)急知識，真是太棒啦!”

應(yīng)急體驗心得體會14

　　一、情況介紹

　　宋書記、紀(jì)鎮(zhèn)長好，我是剛?cè)肼毜男聠T工魏玉崗，1986年12月生，林州市城郊鄉(xiāng)魏家莊村人。20xx年XX月至20xx年12月我在武陟縣喬廟鄉(xiāng)人民政府上班，學(xué)到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗，但是還遠遠不足；20xx年1月至20xx年7月在黃河交通學(xué)院任教，在能力上有一定提升。雖然在外地工作一段時間，但是一直以來我對自己的家鄉(xiāng)林州都有很深的感情，通過這次招聘考試應(yīng)聘到茶店鎮(zhèn)工作是為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己力量的大好機會。

　　二、對新工作的幾點認(rèn)識

　　初步分配工作后，我被安排到張俊杰副鎮(zhèn)長負(fù)責(zé)的安全、環(huán)境線鍛煉。我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉茶店鎮(zhèn)村、企業(yè)、景點、道路、產(chǎn)業(yè)等相關(guān)情況，明確自己的工作職責(zé)，盡快融入到鎮(zhèn)政府這個大集體中來。下面簡單談一下我對茶店發(fā)展的幾點認(rèn)識。

（一）茶店鎮(zhèn)發(fā)展定位

　　茶店鎮(zhèn)位于林州市南部多坡地、山地，要結(jié)合茶店實際情況多發(fā)展生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)，比如黨委班子提出“一道三園”的發(fā)展框架以及建設(shè)菊花之鄉(xiāng)宜居小鎮(zhèn)、長壽之鄉(xiāng)養(yǎng)生小鎮(zhèn)、科技之鄉(xiāng)電商小鎮(zhèn)、文體之鄉(xiāng)旅游小鎮(zhèn)的發(fā)展目標(biāo)，變劣勢為優(yōu)勢，促進茶店經(jīng)濟綠色環(huán)保、小步慢跑發(fā)展。

(二)環(huán)境、安全工作方面的幾點建議

　　在當(dāng)前大形勢下，環(huán)境、安全工作越來越成為政府工作的重點，所以說這項工作必須著眼長遠。新辦企業(yè)在規(guī)劃之初就要全面考慮環(huán)境與安全問題，不以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟，安全方面要定期檢查，廣泛宣傳安全生產(chǎn)重要性，開展安全知識講座，比如請消防隊相關(guān)人員對企業(yè)負(fù)責(zé)安全的人員進行培訓(xùn)。村內(nèi)衛(wèi)生方面可以要求各村指定專職保潔員，有專用垃圾清運車，全力配合黨委政府提出的“村收集、鎮(zhèn)運轉(zhuǎn)、市處理”模式，建立整治環(huán)境衛(wèi)生長效機制。可以不定期開展各村環(huán)境衛(wèi)生評比活動，獎勵先進村，懲罰落后村，建立各村書記、主任微信群，把每次檢查情況以文字、圖片形式發(fā)到微信群里，便于各村整改，形成相互監(jiān)督、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)政府可設(shè)定具體整治目標(biāo)，在武陟喬廟鄉(xiāng)工作期間提出“三無一規(guī)范一眼凈”，具體說就是村內(nèi)及周邊無垃圾堆放、無污水橫流、無雜物擋道，日常生產(chǎn)生活物品堆放規(guī)范有序，主次干道兩側(cè)環(huán)境干凈。

（三）對其他工作的一些想法

　　1.扶貧工作方面：可建立“一對一”幫扶機制，每個貧困戶安排專人負(fù)責(zé)，比如為其安排合適的工作，尋找謀生方法；與保險公司合作，為貧困戶購買小額保險，使其具有一定的抵御風(fēng)險的能力，防止因災(zāi)因病返貧。

　　2.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：擴大菊花種植面積，延伸菊花產(chǎn)業(yè)鏈條，形成賞菊、采菊、品菊的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)，配套相關(guān)附屬設(shè)施，比如超市、農(nóng)家樂、飯店、旅館等，廣泛推廣菊文化，使之成為茶店的一張名片,講好茶店故事，提升文化品味；積極支持天時碳素、勝龍科技等經(jīng)濟效益較好的企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模；把經(jīng)濟發(fā)展與扶貧相結(jié)合，以經(jīng)濟發(fā)展帶動貧困戶脫貧，例如把扶貧與企業(yè)用工對接。

　　3.美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面：一是要搞好村內(nèi)村外環(huán)境衛(wèi)生，另外一方面就是改善人居環(huán)境。有條件的村可以建設(shè)文體廣場、圖書室，村內(nèi)主要道路口安裝監(jiān)控攝像頭，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，使老百姓安居樂業(yè)，通過組織廣場舞大賽等形式豐富他們的精神文化生活。注重新農(nóng)村建設(shè)與傳統(tǒng)村落文化保護相結(jié)合，杜絕大拆大建，把古村落文化保護融合到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的進程中來，推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)良性發(fā)展。比如剛評上傳統(tǒng)古村落的幾個自然村，可以安排專人深入挖掘，做好文字與圖片資料，著眼未來發(fā)展與保護。

　　三、總結(jié)

　　剛到新單位上班，既面臨著對工作不熟，對同事、領(lǐng)導(dǎo)的工作方法不了解等困難，同時也是重新給自己定位，發(fā)揮自己特長，一展抱負(fù)的好時機。在將來的工作中我會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，盡心盡責(zé)做好自己負(fù)責(zé)的工作，同時積極協(xié)助同事完成任務(wù)，為茶店發(fā)展建言獻策，貢獻自己的一份力量!

應(yīng)急體驗心得體會15

　　10月10到10月12日，在永嘉中學(xué)舉行了為期三天的“高中語文“活動體驗課”專題研究”的教研活動，十分有幸能夠參加這次活動，通過這次活動，我感覺收獲頗多。

　　就如陳海光老師在“試談“語文活動體驗課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習(xí)，二是問題探討，三是活動體驗，但在實際教學(xué)中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習(xí)和問題探討這兩種類型，而對于活動體驗，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動體驗課”的現(xiàn)狀是怎一個“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動，我看到各種不同形式的活動體驗課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個夢想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學(xué)特長生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動體驗”的想融相合，看到“語文”更為廣大的內(nèi)涵。

　　從郭吉成老師的講座“體驗教學(xué)活動與案例分析”中，我學(xué)習(xí)到了在教學(xué)活動體驗課的諸多理論知識，比如活動體驗課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學(xué)活動和學(xué)生的原有認(rèn)知要相聯(lián)系，再次要與學(xué)生的經(jīng)驗相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動體驗課”的教學(xué)過程中，我們要注意學(xué)生的行為方式、學(xué)習(xí)方式和思維方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)為體驗性，從感性認(rèn)知轉(zhuǎn)為理性認(rèn)知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實這活動體驗課。

　　所以，這三天的教研活動，以理論結(jié)合實踐的方式，讓我明白了“活動體驗”課的重要性，也教會了我“活動體驗”課的真正上法，使我對語文教學(xué)有了更深一步的了解，真的是獲益良多。

應(yīng)急體驗心得體會16

　　今天，我們進行了地震疏散應(yīng)急演習(xí)，這是一個非常重要的活動，我們的目的'是在真正的地震中能夠冷靜地逃生。想一想，汶川的一個中學(xué)在地震中沒有死亡的，全部人都保住了性命，這所中學(xué)的校長成了“明星校長”，因為他帶領(lǐng)全校師生進行了防震演習(xí)，在真正地震的時候，救了全體師生的命!所以，今天，我們學(xué)校也要進行防震演習(xí)。

　　呂校長宣布演習(xí)開始，模擬地震的聲音響起來了。只聽“轟隆隆……”我就想起了地震時的情形：大地在轟鳴，漂亮的樓房變成了廢墟……我不由得將手肘不停地往課桌下縮，用手掌來護頭，手舉累了也不敢放下。對呀，人人都怕地震，何況小孩呢?“嗚——嗚——”，警報聲拉響了。這聲音好像地震后人們因為悲傷而哭泣的聲音。

　　我們?nèi)招聵堑暮⒆有袆幼羁?，今年警報聲一停就跑到操場集中了。來到操場，周圍的大樓又讓我害怕起來：真正的地震中，樓會倒下來，我真怕被廢墟砸到，于是就挑了一個偏中間的位置蹲了下來。

　　后來，演習(xí)終于結(jié)束了，我也不害怕了。我真高興。這種演習(xí)總會救我一命的。

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