下面是范文網(wǎng)小編收集的參觀大學校史館心得體會5篇(大學生參觀校史館的觀后感),以供參考。
參觀大學校史館心得體會1
為了讓全體老師了解學校文化,20xx年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的了解,但至于學校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少,而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認識學校一個良好的機會。
進入館內,映入眼簾的是垂地的大幅畫面,像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫,上面書寫著我們學校二十多年的歷史,婉轉而又雄偉,接著就是學校各個時期的發(fā)展狀態(tài),在當時的情況下,我們學校發(fā)展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易,宜當憶苦思甜,發(fā)奮圖強!第三階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難,但在學校領導以及師生的努力下,我們都一一克服了,我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段,我們學校喜訊連連,成功升本,并更名為x應用科技學院,這將是是學校發(fā)展歷程中的又一個重要的里程碑!
我們的學校已經(jīng)建校24年,回首往事,這是怎樣的經(jīng)歷?24個春秋,24個冬夏,我們的學校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板,向我們訴說著歷史的凝重,學校從平地創(chuàng)業(yè),白手起家,到今天的應用型本科高校,桃李芬芳,現(xiàn)已成為x省首所應用型民高校。
學院在向著實現(xiàn)“千畝校園、萬人大學”的國家一流民院校的目標邁進的征途上,將堅持奉行以往優(yōu)良的辦學方針和思想,繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學理念,加強完善“雙百雙軌”的辦學機制,在大力發(fā)展學院內涵建設的同時,緊抓國家教育轉型發(fā)展的契機,以人才培養(yǎng)為根本,以學制貫通為突破,以課程銜接為保障,以提高質量為核心,以促進就業(yè)為目標,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術技能人才的新模式、新機制,為廣大有志青年打開通往成功成才的大門,為推動我省產(chǎn)業(yè)轉型升級、城鎮(zhèn)化科學發(fā)展貢獻最大的力量。
通過這次對校史展的參觀,讓我對學校的文化有了更深入的了解,我相信學院會發(fā)展的越來越好,也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院!
參觀大學校史館心得體會2
今天下午,黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn),每一個成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心,看到這些,我們的心中是感嘆,更是自豪。據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物,它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領導關懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個板塊組成。進入校史館,幾副大圖片格外醒目,杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上,下沙、東岳和文一,隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息,現(xiàn)代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學成果豐碩;這里,走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來,一個朝氣蓬勃,欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐,向我們走來。老校新姿,催人奮進。不論是德育工作,還是教學工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年,對人的一生是漫長的,而對一個學校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風發(fā)中,添幾多睿智。
50年來所有的科研成果,榮譽獎項,名師教授,對外交流成果以及一切的一切,都被容在這千平方米的空間里,感謝他們,正是他們構成了杭電的精神基座,讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀,我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設一所現(xiàn)代大學為標桿,銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在母校未來漫長的歲月里,相信每個瞬間都會更加精彩?!皥F結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子,我們要不懈努力,創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀大學校史館心得體會3
4月2日下午,第三黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn),每一個成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心,看到這些,我們的心中是感嘆,更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物,它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領導關懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個板塊組成。進入校史館,幾副大圖片格外醒目,杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上,下沙、東岳和文一,隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息,現(xiàn)代與古典結合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學成果豐碩;這里,走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來,一個朝氣蓬勃,欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐,向我們走來。老校新姿,催人奮進。不論是德育工作,還是教學工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年,對人的一生是漫長的,而對一個學校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風發(fā)中,添幾多睿智。
50年來所有的科研成果,榮譽獎項,名師教授,對外交流成果以及一切的一切,都被容在這千平方米的空間里,感謝他們,正是他們構成了杭電的精神基座,讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀,我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設一所現(xiàn)代大學為標桿,銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在母校未來漫長的歲月里,相信每個瞬間都會更加精彩。“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子,我們要不懈努力,創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀大學校史館心得體會4
來到大學的生活已經(jīng)過去一年了,去年入學教育的情景還歷歷在目,我時常想起當時校長給我們講的關于x理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事,一年過去了,那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時候可以在聽一次這樣的講座,聽幾個關于母校的老故事。
終于在學期過半的時候我又等到了這樣的一次的
機會,班里組織團建活動去參觀校史館??梢哉f去的時候,心情還是有一點激動的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后,大家踩著歷史的足跡,開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細而又生動的講解下,每走一步,我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對“團結,進取,求實,創(chuàng)新”的校風,還是“海納百川,自強不息,厚德篤學,知行合一”的大工精神,都有了更深的感悟?;仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學子的事跡,如:錢令希教授、李士豪教授等,聽著講解員說到我國第一臺激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺微波氣象雷達等各種高科技項目的研發(fā)設計中,都凝聚著大工人的聰明才智,大家無不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側,陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動機到“米格15”戰(zhàn)斗機渦輪,再到汽輪動力機組;從老一館的大門,到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡,塵封的筆跡,無不透露著歷史的痕跡。這一路,我們行走在歷史的長廊中,感受著歷史帶給我們的
震撼;這一路,懷想過往大工人帶來的感動,且行且感悟。
參觀大學校史館心得體會5
下午,陽光明媚,萬里無云,在這個風和日麗的日子里,07級管理科學一班的同學們前往參觀位于x理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻,團支書丁藝辰的帶領下,全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的'校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有“x理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話:“每一艘開往x的輪船都必須在這所大學的視線內經(jīng)過,在這樣一個校園,任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見,在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初,他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的,吸收世界先進文化、知識和技術的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
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