下面是范文網(wǎng)小編整理的四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得5篇 登岳陽(yáng)樓讀書筆記，歡迎參閱。
四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得1
近日，讀范公文《岳陽(yáng)樓記》，敬古人憂國(guó)憂民之天下情懷，今深有感觸，感同身受，比之年少，又有不同，然萬(wàn)千景仰，不及一二，為悼范公，遂作此文。
我的心情總是隨著環(huán)境的變化而變化。
忽一日，烏云蔽日，天昏地暗，狂風(fēng)大作，飛沙走石。從地面到房頂，從房頂?shù)教炜?，伸手只?jiàn)五指，周圍芳華搖落，落英繽紛，灌木草叢，皆搖旗吶喊，鬼哭狼嚎，呼聲大作，雞飛狗跳。且聽(tīng)的電線聲，聲聲嗚咽，隨后，鍋碗瓢盆，一起叮叮當(dāng)當(dāng)作響，如小雨切切，似大雨嚓嚓，萬(wàn)物欲立而不由，欲匍而不能，欲靜而不止。
遇此情景，則心戚戚然，不免生無(wú)限嘆息。憂思多慮，愁老煩幼，畏懼人言，感人生之沉重，嘆世道之艱難，想昨日之傷痛，郁郁而行，糾集成結(jié)。念去日苦多，路險(xiǎn)途惡實(shí)難成其業(yè)?；诤拊撜湎晟贂r(shí)光，到如今蹉跎歲月苦不堪言顛沛流離早生華發(fā)。人生百年，春夏秋冬只一輪回，剎那便是永恒。唯有好好活過(guò)，方覺(jué)不負(fù)此生。
彼日，天和景明，惠風(fēng)和暢，天地嫻靜的不拂帶一絲雜音，江河明凈的不招惹一滴塵埃。朵朵白云，緩緩舒展，萬(wàn)千綠柳，波光粼粼。桃花搖曳，聲聲鳥鳴清脆悅耳，流水傾瀉，陣陣歌聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。更有巧燕翩然而至，三五成群，尖叫互答。人來(lái)人往，目光不經(jīng)意的觸碰，回報(bào)以對(duì)方淺淺一笑。
遇此情景，則心胸為之一寬，放眼天下之大，躊躇滿志，振臂一呼。思過(guò)往之崢嶸，已成電影之一幀幀溫馨畫面。心之優(yōu)雅坦然，安之若素，寵辱皆望，念有萬(wàn)千思緒，如不盡長(zhǎng)江滾滾而來(lái)。豪情壯志，氣吞山河，放眼望，江水揚(yáng)波沖天，拔劍吟，云起心潮逐浪。
四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得2
前不見(jiàn)古人，使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會(huì)于岳陽(yáng)樓。我們無(wú)法再現(xiàn)當(dāng)年的景象，留給我們的是一些深深的遺憾與無(wú)盡的思考。
岳陽(yáng)樓雄偉壯觀，洞庭湖南極瀟湖，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道巖疆。有著街遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩的雄偉，有著朝暉夕陰的無(wú)窮變化，再加上遷客騷人華麗詩(shī)篇與萬(wàn)船感慨，使得岳陽(yáng)樓更加神秘。
歷史已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)我們五次回憶歷史的時(shí)候，我們能夠看到的是一個(gè)積極向上的滕子京，一個(gè)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”人生有著升起的輝煌，也有著墜落的遺憾。于是滕子京遭貶而你又受牽連，但你并沒(méi)有消沉，而是“不以物喜，不以己悲”，你的遭遇令人悲嘆，真是“卻道無(wú)涼好個(gè)秋”?；蛟S辛棄疾也與你一樣“想當(dāng)年，金戈鐵馬 ，氣吞萬(wàn)里如虎”、“壯歲族旗擁萬(wàn)夫”。但最后也只有“卻將萬(wàn)字平戎策，換得鄰家種樹節(jié)”的遺憾與無(wú)奈?！睹狼凼摗?、《九議》也隨之成為歷史泛黃的一頁(yè)而后十六十年則讓人頓覺(jué)悲哀。
或許辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影。你，范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)。于是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”成了你無(wú)畏的誓言，“不以物喜，不以己悲”成了你的人生態(tài)度。你的精神、品質(zhì)永遠(yuǎn)活在后人心中，你也因此得到了永恒。相信若干年后仍然能夠聽(tīng)到你那豪邁的壯語(yǔ)！
四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得3
說(shuō)起《岳陽(yáng)樓記》誕生，實(shí)乃文壇的一段佳話。公元1044年的春天，滕子京謫任巴陵知府，第二年集資重修岳陽(yáng)樓，考慮到“樓觀非有文字稱記者不為久，文字非出于雄才鉅卿者不成著”，于是他想到自己好友范仲淹。六月，他寫了一封《求記信》，同時(shí)附有一幅《洞庭晚秋圖》，請(qǐng)范仲淹為之作記。
范仲淹(公元989—1052年)，北宋中葉的政治家、軍事家和文學(xué)家。字希文，吳縣（今江蘇蘇州）人。真宗大中祥符八年(公元1015年)進(jìn)士，官至參知政事（副宰相）。范仲淹從小就立下“不能利澤生民，非丈夫平生之志”的志向，歐陽(yáng)修給他寫的墓碑文也說(shuō)：“公少有大節(jié)，于富貴貧賤毀譽(yù)歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下。常自誦曰：‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也’”。接到滕子京的《求記信》，正值他被貶鄧州（今河南南陽(yáng)），陷入人生最低谷的時(shí)候。
這天是公元1046年9月14日。吃過(guò)晚飯，范仲淹令人將《洞庭晚秋圖》高高掛起，他要仔細(xì)品讀一番，好好構(gòu)思這篇文章。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，月光如水。凝神壯美的畫圖，他仿佛神游物外，越長(zhǎng)江，入洞庭，登臨送目，心與景匯。
神游物外，他想了些什么呢？
也許是那一碗米粥分為四塊果腹兩餐的艱辛童年？或許是長(zhǎng)達(dá)五年和衣而臥的求學(xué)歲月？抑或是眼下仕途坎坷、一貶再貶的屈辱處境？
應(yīng)該不會(huì)。因?yàn)檫@不合他的性格，而且書有佐證：“不以物喜，不以己悲”這是他終身奉行的操守。
登臨送目，他看到些什么？
是先秦諸子或乘車、或騎驢為濟(jì)世救民奔走呼號(hào)的忙碌？或是屈原策杖行吟、抱屈投江的悲壯？還是杜甫徒喚茅屋為秋風(fēng)所破的無(wú)奈？
都有可能。因?yàn)橐?jiàn)賢思齊是他的行為準(zhǔn)則。記中所說(shuō)“余嘗求古仁人之心”就是確證。
心與景匯，他或許聽(tīng)到了什么？
是孔夫子執(zhí)著不悔的“君子憂道不憂貧”信念？或者是孟子矢志不渝的“生于憂患而死于安樂(lè)”的理念？還是屈原“哀民生之多艱”，至死都不放棄的“民生各有所樂(lè)”追求？抑或是杜甫“窮年憂黎元”，但求“廣廈千萬(wàn)間”“大庇天下寒士盡開顏”，自己縱使“受凍死亦足”的誓言？
一定是這樣的。因?yàn)椤叭收摺钡臐?jì)世情懷，一直是他孜孜追求的人生理想。記中不是清楚記述了他對(duì)“異于二者之為”高尚行為的苦苦追尋嗎？
但是，更可能的實(shí)際情況是，他也許什么也沒(méi)見(jiàn)，什么也沒(méi)想，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。此刻他的心中，只有憂樂(lè)兩字關(guān)情。融入血脈的信念，埋藏日久，體念日深，筆走龍蛇，不過(guò)一吐為快而已。但見(jiàn)他，身微傾，輕拈筆，伏案疾書，疊彩華章在筆端涌流，躍然紙上。
凝望著重彩塑金的雕屏，我仿佛聽(tīng)到自己的心跳聲，一種敬意，一股激情在胸中搏動(dòng)。
《岳陽(yáng)樓記》區(qū)區(qū)368字，開篇先敘重修岳陽(yáng)樓的背景、盛狀，交代作《岳陽(yáng)樓記》的緣由。繼而由岳陽(yáng)樓大觀過(guò)渡到覽物之情，濃筆重彩描繪洞庭湖陰晴變幻的不同景色，分寫覽物而悲、覽物而喜的不同心境。最后通過(guò)與“古仁人之心”相比照，正面抒發(fā)“不以物喜，不以己悲”的胸懷，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。千百年來(lái)，《岳陽(yáng)樓記》以其立意高遠(yuǎn)、寫景雄奇、抒情真切而傳誦千古。它所闡述的人文理想，幾乎升華為普遍的道德規(guī)范，成為激勵(lì)歷代志士仁人取之不竭的精神力量源泉。
臨勝境讀華章，滋味果然大不相同。沉吟間，忽聽(tīng)身旁輕聲嘆言：“讀《岳陽(yáng)樓記》，人人爭(zhēng)說(shuō)憂樂(lè)觀，依我看，‘不以物喜，不以己悲’更值得探求?！?/p>
這話讓我砰然心動(dòng)：“這是誰(shuí)呀？說(shuō)我哩！”抬頭循聲望去，是校長(zhǎng)。只見(jiàn)他兩眼笑得瞇成一條縫，意味深長(zhǎng)地望著我，那神情明明白白是傳遞著一個(gè)問(wèn)號(hào)。
對(duì)呀，“不以物喜，不以己悲”，心之所屬唯有天下蒼生。這是無(wú)我的境界，也是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的前提。我茅塞頓開，忽然悟到：
“不以物喜，不以己悲”：這是一種摒個(gè)人成敗得失、榮辱毀譽(yù)于度外，以天下為己任，濟(jì)蒼生、安社稷的胸懷；
“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”：這是一種憂民、憂國(guó)、憂天下的愛(ài)國(guó)主義、濟(jì)世情懷；
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”：這是一種居安思危、樂(lè)在其中的憂患意識(shí)。
多情的中國(guó)文人，千百年來(lái)，滲入你骨髓的憂患意識(shí)、濟(jì)世情懷，是穿越時(shí)空涓涓流淌的一股清流，凌風(fēng)怒放永不凋謝的一枝奇葩，為中華民族的繁衍注入了無(wú)限的活力，附麗了壯美的生命。它發(fā)端于商周，發(fā)達(dá)于唐宋，激勵(lì)著一代又一代的仁人志士，為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平，書寫了彪炳于世界民族之林的歷史長(zhǎng)卷。
四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得4
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，它是源于宋朝王安石作品《岳陽(yáng)樓記》的一句名言，意為“在世人焦慮以前先焦慮，在世人開心以后才開心”。王安石貶官出京，應(yīng)對(duì)萬(wàn)傾洞庭，把本人“寵辱偕忘”，它是是多少愛(ài)國(guó)志士無(wú)私激吊的感嘆，是以天下為己任、以天下為己任的政冶理想的反映，也主要表現(xiàn)出他崇高的熱愛(ài)祖國(guó)品性。
蘇武牧羊，歷經(jīng)歷盡艱辛。委曲求全為何？還并不是由于蘇武胸襟為國(guó)分憂、為國(guó)持節(jié)的信心，才不管不顧本人凄慘的處境。他那類博大胸懷非常值得世世代代弘揚(yáng)眾多。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，時(shí)代背景不一樣了，但“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，即“為人們美好理想在先，以苦為樂(lè)”的人生價(jià)值觀，仍是大家中華民族的基調(diào)，也仍是大家青年一代的理想化。
一代偉人周總理在國(guó)家大事危殆，外侮日亟的狀況下，自小就塑造了“為中華崛起而念書”的理想，他以天下為己任，甘愿為“面壁十年圖破壁料理機(jī)”，把自己的的發(fā)展前途運(yùn)勢(shì)牢牢地聯(lián)絡(luò)在—起，無(wú)私無(wú)畏拼搏—生，獲得了老百姓的景仰和擁戴。
今日，中華民族現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展，智能化的幸福生活向大家每一個(gè)人揮手，而孔繁森卻決然撇開繁榮都市，趕赴中華民族那塊貧乏的農(nóng)田，甘心情愿地為這方面農(nóng)田灑去一腔熱血，他是大家新時(shí)期的“以天下為己任”的楷模。以便藏族同胞，他能夠撤銷回家了探親訪友，能夠把自己的'薪水贈(zèng)給藏族老大娘，其至能夠不管不顧自身的病苦，以便那一方水土，為那邊的同胞們，他把比較有限的性命化作無(wú)盡的精神實(shí)質(zhì)驅(qū)動(dòng)力。生命不息，作戰(zhàn)不僅，大公無(wú)私，死而無(wú)憾。
今日，大家誦讀“先天下之憂而憂，后天性之樂(lè)而樂(lè)”這句話千載至理名言，便是要以天地為本，以老百姓為本，不以一點(diǎn)考試成績(jī)而得意忘形，不以一點(diǎn)挫敗而灰心喪氣，大家僅有英勇地?fù)?dān)負(fù)起中華民族轉(zhuǎn)型發(fā)展的重?fù)?dān)，才無(wú)愧歷史時(shí)間，無(wú)愧革命先烈，無(wú)愧明日！
四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得5
人是感情的動(dòng)物，當(dāng)外在事物受到刺激時(shí)，常會(huì)因?yàn)榈檬r(jià)值的偏失，而怨天尤人。
其實(shí)環(huán)境的締造是人為的，而自己對(duì)人生的價(jià)值卻是主觀的?！安灰晕锵玻灰晕锉?，不以外物美適而喜，不以己身困厄而悲。多少文客騷人因環(huán)境而懷憂喪志，把豪情喪失掉。如初唐李賀因受打擊，憂心沖沖，抑郁而終。反觀宋朝蘇軾被貶謫在外，卻能把心事托付山水，所以能寫出許多瑰麗雄偉的文章。
如果李賀不早死，或許有更多絕妙作品能流傳下來(lái)，可惜他沒(méi)有蘇軾的氣度，不能“即其所居之位，樂(lè)其日用之?！?。況且，這種頹廢的意志必能使人形銷骨毀，流于一種不滿現(xiàn)實(shí)、沉郁的、萎靡不振的跡向。這對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)乃至個(gè)人又有何益？只不過(guò)是使后人感到嘆惋罷了。
孟子云：“士窮不離義，達(dá)不離道?！庇衷疲骸肮胖说弥緷杉佑诿?，不得志修身現(xiàn)于世?！薄案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！边@才是文人對(duì)得失真正的態(tài)度。不管處在什么環(huán)境下，皆能處之泰然，不以眼前的.富貴，也不因處逆境而有所改變。退一步想海天的遼闊，而人類的生命只是幾照露水，當(dāng)露水蒸融時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。偶爾我們會(huì)回想過(guò)去，緬懷古人，而范文正公能用最大寬容與氣度，安慰被謫的好友。歐陽(yáng)修謂其“能富貴貧賤，毀譽(yù)歡戚，不一動(dòng)其心”。他能有偉大的事業(yè)，實(shí)際上是他不怨天尤人，時(shí)時(shí)在貢獻(xiàn)自己，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以民生為主，實(shí)得利于“不以物喜，不以己悲”的思想意志而成的。
四年級(jí)岳陽(yáng)樓記讀書心得5篇 登岳陽(yáng)樓讀書筆記相關(guān)文章：
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