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小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得5篇(昆蟲(chóng)記小學(xué)生閱讀心得)

時(shí)間:2022-12-01 13:51:00 心得體會(huì)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得5篇(昆蟲(chóng)記小學(xué)生閱讀心得),供大家品鑒。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得5篇(昆蟲(chóng)記小學(xué)生閱讀心得)

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得1

  暑假我讀了3本書(shū),其中有一本是我非常喜歡的,它就是出于法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、博物家、科普作家——亨利 .法布爾,她被譽(yù)為”昆蟲(chóng)界的荷馬"。你就會(huì)知道是什么書(shū),那就是《昆蟲(chóng)記》。

《昆蟲(chóng)記》是一 本關(guān)于昆蟲(chóng)的科幻故事,里面講解了各種各樣的奇異昆蟲(chóng),在這里面我最最喜歡的就是“蜣螂”。蜣螂簡(jiǎn)稱“屎殼郎”,大家一定見(jiàn)過(guò),可能你會(huì)感到非常惡心,可是就是一個(gè)小小的蜣螂它背后的故事是非常偉大的?,F(xiàn)在就有我來(lái)給你們講解一些關(guān)于蜣螂的故事吧?!膀掾脒M(jìn)入人們的生活已經(jīng)有六七千年的歷史了,也就是說(shuō)在恐龍時(shí)期蜣螂就已經(jīng)出現(xiàn)了。蜣螂是一種熱愛(ài)勞動(dòng)的昆蟲(chóng),根蜜蜂相同,但有些不是,大家在生活中可能會(huì)看到蜣螂的背后老是滾個(gè)球,那不是它的“玩具”,而是它的食物。它滾這個(gè)球是非常困難的,有時(shí)滾著球會(huì)遇到巨大的危機(jī)。有一天”我“在書(shū)上看見(jiàn)了關(guān)于蜣螂的資料,蜣螂在生活中它通常滾的食物離家有點(diǎn)距離,就是這點(diǎn)距離會(huì)讓它遭到危險(xiǎn)。如果你認(rèn)為蜣螂是很善于合作的,那你們就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)一個(gè)蜣螂做成一個(gè)球,便會(huì)離開(kāi)其它同類獨(dú)自把勞動(dòng)成果向后推去,就在這時(shí)一個(gè)沒(méi)有做成球的蜣螂就會(huì)幫球的主人一起推,它真的是出于好心嗎?不,它是一個(gè)”強(qiáng)盜“!當(dāng)主人推到半路的時(shí)候會(huì)休息,就在這時(shí)”強(qiáng)盜“會(huì)趴在球上假裝睡著,這樣主人會(huì)放松警惕,就在這個(gè)時(shí)候”強(qiáng)盜“會(huì)用迅雷不及掩耳之勢(shì)快速推走,如果主人發(fā)現(xiàn)”強(qiáng)盜“的話,”強(qiáng)盜"會(huì)裝出一臉可憐的樣子還給主人,還有一種方法那就是生搶,“強(qiáng)盜”會(huì)毫不留情的進(jìn)行格斗,主人也會(huì)迎戰(zhàn),勝者會(huì)在球上歡呼,敗者會(huì)孤零零的坐在地上繼續(xù)做球 。

  我讀完了昆蟲(chóng)記以后明白了好多的道理。我們要學(xué)習(xí)蜣螂熱愛(ài)勞動(dòng)、不屈不撓的精神。但是還有一些行為是不可以做的,不能搶別人的東西,更不能用欺騙的手段來(lái)坑害自己身邊的每一個(gè)人。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得2

《昆蟲(chóng)記》是一本非常好看的書(shū),這本書(shū)的作者是一名偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾先生。當(dāng)我看到法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》時(shí),便迫不及待地打開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),進(jìn)入了一個(gè)神秘、精彩的昆蟲(chóng)王國(guó)。

  美麗的條紋蜘蛛,它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢,雌條紋蜘蛛用盡了全力,它甚至無(wú)力再進(jìn)食了,過(guò)不了幾天就會(huì)死去。而它的孩子們會(huì)在溫暖的巢里慢慢地孵出來(lái),并漸漸地長(zhǎng)大。這真是一位偉大的母親??!

  蟋蟀是一個(gè)厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉!人類覺(jué)得螞蟻是昆蟲(chóng)中最會(huì)建筑的,可是,我覺(jué)得蟋蟀比螞蟻更會(huì)建筑。人類可能受到了蟋蟀的啟發(fā),建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物。

  蜣螂是一位勤勞的“清潔工”,蜣螂也叫“屎殼郎”,還叫做“神圣的甲蟲(chóng)”。大多數(shù)蜣螂都把糞便當(dāng)做食物,有趣的是美國(guó)的那種蜣螂?yún)s不以糞便為食,所以美國(guó)向中國(guó)進(jìn)口蜣螂,用來(lái)清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。

  昆蟲(chóng)有趣的故事還有很多很多。

  讀完這本書(shū)后,我感受到了昆蟲(chóng)那偉大的母愛(ài),昆蟲(chóng)的智慧,昆蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟惖膸椭?,以及昆蟲(chóng)和人類的和諧共處。假如沒(méi)有昆蟲(chóng),就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)美好世界,可能就會(huì)沒(méi)有人類的存在。因?yàn)樗猩锒加幸粋€(gè)穩(wěn)定的食物鏈,而昆蟲(chóng)就是食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個(gè)水桶,昆蟲(chóng)就好比一塊木板,昆蟲(chóng)滅絕了,水桶就少了一塊木板,水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了,我們?nèi)祟惥蜕娌幌氯チ恕H祟悶榱俗约旱纳?,一定要保護(hù)昆蟲(chóng),呵護(hù)大自然。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得3

  很多人認(rèn)為,人類,是主宰世界的主人。因?yàn)槲覀兪歉呒?jí),幾乎處于食物鏈的頂端,對(duì)于那些不懂語(yǔ)言、不懂藝術(shù)的來(lái)說(shuō),我們幾乎無(wú)所不能。

  在當(dāng)今的快時(shí)代里,人們都忙于自己的事業(yè),恍恍惚惚,沉浸在自己的想象之中。很少有人會(huì)關(guān)注自己的腳下——另一個(gè)世界——昆蟲(chóng)的世界。

  昆蟲(chóng)不像那些大型動(dòng)物,它很渺小,使得人類不會(huì)去注意它。書(shū)中的作者法布爾也不止一次提到昆蟲(chóng)的脆弱,只需輕輕一捏,即可喪命。可雖然昆蟲(chóng)的生命是那樣不堪一擊與短暫,但是細(xì)心的昆蟲(chóng)學(xué)家們依舊從它們的視角發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界——一個(gè)妙趣橫生,有條不紊的世界。

  在這本書(shū)的目錄中,法布爾很形象的把許多昆蟲(chóng)比喻成各種各樣的人——兇猛的夜間女殺手綠色蟈蟈兒,神奇的記憶高手紅,打字人的殯葬工綠蠅······他們遵循著各自的習(xí)性,過(guò)著自己的小生活。有的昆蟲(chóng)一生安樂(lè)快活,哼哼“小曲兒”,打打瞌睡;有的昆蟲(chóng)生來(lái)就是為了交-配,比如大孔雀蝶,通過(guò)嗅覺(jué)不斷的尋找夢(mèng)中的“新娘”;還有的比如狼蛛,它總是很強(qiáng)勢(shì),使得許多昆蟲(chóng)都害怕它,而它隱居的習(xí)性,更是給狼蛛這個(gè)形象增添了幾分神秘感。

  蜘蛛總是兇猛的,劇毒蜘蛛牙齒內(nèi)的毒素足以讓生物分分鐘致命??稍?gòu)?qiáng)的生物也需要布下陷阱,而蜘蛛網(wǎng)便是蜘蛛最好的幫手。迷宮蛛巧奪天工的“縫紉”技術(shù)總是然人嘆為觀止,每一只迷宮蛛都有屬于自己的一張網(wǎng),它們?cè)谏厦嫔?、捕獵、產(chǎn)卵。每一天,它都會(huì)將自己的網(wǎng)逐漸加固、加密。每當(dāng)清晨的時(shí)候,露水掛在密密麻麻的網(wǎng)上,好似千條萬(wàn)條珍珠匯成的絕妙的工藝品。在遠(yuǎn)處看,更像是在空中披上了一層神秘的面紗。

  高效率生活固然重要,可在休息的間隙,人們?yōu)槭裁床荒芡O履_步,細(xì)細(xì)的品味另一個(gè)昆蟲(chóng)世界的奧秘,收獲另一份屬于自己閑暇時(shí)光的快樂(lè)呢?

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得4

  法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一生的精力,觀察、收集成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料,撰寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》?!独ハx(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,作者“似哲學(xué)家一般地思考,似藝術(shù)家一般地觀賞,像詩(shī)人一般地表達(dá)”所吸引,我被作者的文筆深深吸引。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)著作,更是一部科學(xué)巨作。這本書(shū)字里行間都透露著法布爾對(duì)昆蟲(chóng)生命的熱愛(ài)與尊重,激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)、生物科學(xué)的興趣與熱愛(ài)。

  書(shū)中記載的是生物界中各種各樣,形形色色的昆蟲(chóng),描述了昆蟲(chóng)們是如何在大自然中生活的,讓我們了解了昆蟲(chóng)們吃什么樣的食物,怎樣捕獵食物,如何繁衍后代。

  在這本書(shū)中,我認(rèn)為最有趣的就是蟋蟀。蟋蟀舒服的洞穴十分寬敞,十分隱蔽,內(nèi)部很清潔,墻壁很光滑。但它是一種不肯隨遇而安的動(dòng)物,它不利用現(xiàn)成的洞穴,這個(gè)洞穴可以隨這天氣的變化和它身體的增長(zhǎng)進(jìn)行修正和加深加闊,即使在冬天,只要?dú)夂驕睾?,太?yáng)曬到它住宅的門(mén)口,還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地泡泥出來(lái)。

  可見(jiàn)蟋蟀是一位勤勞的工程師,我也應(yīng)該勤勞一點(diǎn),平時(shí)做不出來(lái)的題要多練習(xí)。我想對(duì)自己說(shuō);“我要向小蟋蟀學(xué)習(xí)做一個(gè)勤勞上進(jìn)的人”。

  昆蟲(chóng)的世界真奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)前,我都不知道螢火蟲(chóng)是一個(gè)兇猛的食肉動(dòng)物。你別看它外表善良,事實(shí)上它十常心狠手辣。它的美餐是蝸牛,它吃食物的方法很特別。螢火蟲(chóng)吃蝸牛頗有章法,每次先扭動(dòng)一下,然后總要停一會(huì)兒,似乎要看一下這次扭動(dòng)產(chǎn)生了何等效果一般。螢火蟲(chóng)在吃蝸牛前,先把蝸牛弄成流食才食用。感謝《昆蟲(chóng)記》,讓我懂得昆蟲(chóng)的世界是多么的豐富神奇!

  法布爾為我們描繪了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界,原來(lái)我認(rèn)為平常的小昆蟲(chóng)竟有那么多的不熟悉,不了解的內(nèi)幕。讀了這本書(shū),我了解到了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,繁殖,捕食的方式,我要向法布爾學(xué)習(xí),做一個(gè)善于觀察,認(rèn)真總結(jié)的人。

  生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙,這是我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)深刻體會(huì)到的。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得5

  一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察。研究昆蟲(chóng),已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲(chóng)記》,《昆蟲(chóng)記》又被譯為《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》,《昆蟲(chóng)學(xué)札記》,也被譽(yù)為《昆蟲(chóng)的史詩(shī)》。

  作為昆蟲(chóng)學(xué)家,法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而輕松的。他根據(jù)親自觀察來(lái)的大量的第一手資料,將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái),使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者筆下,楊柳天牛想個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服,小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒操碎了心”,多么可愛(ài)的小生靈,《昆蟲(chóng)記》稱為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。值得一提的是,法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活,還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡和繁衍,無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情,對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

“最終,角斗失敗的一方會(huì)被勝利的一方從場(chǎng)心拋出。它必須承受失敗的厄運(yùn),它的頭顱被撕開(kāi),成了征服者口中的美食。在這場(chǎng)令人驚嘆的大決斗之后,我留下那只得勝的塔藍(lán)圖毒蛛達(dá)數(shù)周之久。雙方從各自角斗的位置上撤退下來(lái),但是都保持威懾狀態(tài)。”從這段話中介紹出了一種精明英勇的塔藍(lán)圖拉毒蛛。為捕獲它們,法布爾不得不與詭計(jì)多端的對(duì)手斗智斗勇。通過(guò)仔細(xì)觀察,法布爾了解到這種蜘蛛許多不為人知的生活習(xí)性。細(xì)致的觀察,精彩的敘述,細(xì)膩的描寫(xiě),都使我們不能不對(duì)這部生物學(xué)著作著迷。

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