下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得合集6篇，供大家品鑒。
關(guān)于參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得合集1
新學(xué)期，我們以一種特殊的方式開始了新的學(xué)習(xí)旅程——利用網(wǎng)絡(luò)課程在家學(xué)習(xí)。
在線教學(xué)雖然不能和老師同學(xué)們面對面學(xué)習(xí)，但是這種方式足夠自由，讓我們在課下的時間里更加按照自己的計劃進行學(xué)習(xí)。當然，在線上學(xué)習(xí)的過程中也有困難，沒有了老師的監(jiān)督、課堂學(xué)習(xí)的氛圍，有時會難以靜下心學(xué)習(xí)。這就需要自己足夠的自制力，相信這也是對我們自己的一次磨煉，讓我們學(xué)會克制自己，不落下老師所講的內(nèi)容。
我認為在線上學(xué)跟在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一樣的，需要自己提前預(yù)習(xí)好第二天老師所講的內(nèi)容，并進行一定的標注，以便第二天跟上老師進度；其次，在課下要及時整理筆記、及時復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容，對自己的知識進行鞏固。
線上學(xué)習(xí)雖有比在校學(xué)習(xí)更加便利的條件，但是我們也更加想念老師同學(xué)們在學(xué)校穿梭的身影。相信疫情終將會過去，我們也會更加全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中。
2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應(yīng)國家的號召，宅在家里。疫情的嚴峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是這并沒有影響我們的學(xué)業(yè)。“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實施細則。對于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個全新的講臺。
通過這些天的網(wǎng)上云課堂上課我受益匪淺，感受頗多。我認為網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，調(diào)整了我們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于讓我們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避免長時間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。同時，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強大的交互能力，讓同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)的興趣也很高。為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準備，做到上課時不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注；線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識，充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。
關(guān)于參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得合集2
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實話說，在網(wǎng)課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的?？梢圆挥贸鲩T，又可以學(xué)到知識，這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒，要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天，線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽著聽著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師，整個課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍，要是我們真的吸收進去了也沒所謂，可是最后老師給我們的小測驗，這才測驗出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程，我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的，他們一定都是專門從事這個職業(yè)，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師，而我們的老師，因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的，而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學(xué)生都可以看出，我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認真也非常努力的，然而本來非常嚴肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生，我沒有一點批評我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧！我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復(fù)發(fā)，希望我們再也不用回家在線學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了，我愛學(xué)校，我愛教室，我愛我們站在講臺上的每一個老師。
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2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為特殊原因無法出門。而學(xué)生們也由于特殊原因的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。 對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué) 效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
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不知不覺間，我已經(jīng)在平常的生活中習(xí)慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開始的時候是這么的別扭，對老師的授課也很難聽進去。但是有句話說的好：“不是老師來適應(yīng)我們，而是我們?nèi)ミm應(yīng)老師！”面對網(wǎng)課的問題，老師也在不斷的進步。而我們這些學(xué)生，也開始漸漸的找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
在近期的這段學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)基本上完全適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，一切學(xué)習(xí)都在順利的進行?，F(xiàn)在，我對這段時間的學(xué)習(xí)感受記錄如下：
一、對網(wǎng)課的個人感受
一開始的時候，我只是將網(wǎng)課當做是不能開學(xué)的應(yīng)急之舉。以為僅僅只是老師布置一些新任務(wù)的工具而已。但是，隨著網(wǎng)課的展開，我對這個新平臺的看法也在開始改變。通過視頻，老師沒有了黑板和粉筆，但是她卻有了眾多的電腦軟件。而且老師們學(xué)習(xí)能力驚人，對于前一天還不能運用熟練的工具，在幾天的授課之后就能運用自如！
看著老師們不斷的進步，看著同學(xué)們也一個個進入狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)熱情也隨之被激勵了起來?；叵肫鹱约鹤鳛楦咧猩呢熑胃校覀兊恼n堂就這樣順利的展開了。
二、網(wǎng)課優(yōu)勢
盡管只是一些個人的感受，但是我確實的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵了我。就拿最明顯的一件事來說，我們能偶爾通過視頻看到各位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。看著大家認真的記筆記或是寫作業(yè)，這不僅激勵了我們的好勝心，也給我們帶來了一些壓力。但這不僅沒有拖累我們，反而讓我們更加的努力，更加的積極！
三、不足的方面
網(wǎng)課對于我們最大的影響，首先是環(huán)境。因為身處家中，身邊干擾的事物實在是太多了。為此，我也感受到困擾。盡管在后來適應(yīng)了一些，但卻是不如在教室中更為投入。
其次，是氣氛。如果在課堂上同學(xué)們沒有積極的發(fā)言，整堂課就非常的安靜。因為只有老師的聲音從麥克風(fēng)中傳來，這讓人感到很壓抑，也沒有課堂的感覺。如果是非常熱鬧的時候，確實很有趣，但是如果一旦冷清下來，課堂也會變的很無趣。
四、總結(jié)
總的來說，無論怎樣，這次的情況對我們的學(xué)習(xí)確實造成了影響，我要努力的去克服這樣的影響，學(xué)好知識，突破高考！只有這個目標，是絕對不會被其他情況所影響的！無論前路如何困難，我都會努力前進！
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由于特殊原因開學(xué)時間一再推遲，停課不停學(xué)這一理念被提出，于是線上教育成了目前主要的學(xué)習(xí)方式，我們便在家中開始了我們的文化學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)可謂好處頗多，我終于再也不用急急忙忙的被鬧鐘叫醒，手忙腳亂的吃完早飯，背著沉重的書包去上學(xué)，再也不用在意外面或晴或雨，不用在意夙興夜寐。我可以從從容容的整理好自己的一切事物后享用全省名師的教育資源。這樣，即使不能在學(xué)校聆聽老師的教誨但也能在線上教育中保持和提升自己的水平。業(yè)精于勤荒于嬉，線上教育很好的讓我們適應(yīng)開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。
線上教育還有一個好處便是可以觀看回看，哪里不懂可以多看幾遍，細細品味老師所傳授的內(nèi)容，讓問題無處隱藏。
有利必有弊，雖然線上教育好處頗多，但由于自身的惰性，好處成了缺點，我常常不能自動自覺的觀看直播，看的時候不那么專心，所以學(xué)習(xí)效率比較低下。但在今后的學(xué)習(xí)中我一定會克服這些困難。不斷努力，跳出自己的舒適圈。
在我學(xué)習(xí)的同時，我也在不斷學(xué)習(xí)著那些最可愛的人。他們是醫(yī)生，奔赴前線馳援，直面病魔的面龐，他們是后勤，默默的在一線工作者的身后筑起了一道鋼鐵長城，從他們的眼神中我學(xué)到了堅定，從他們的行動中，我學(xué)會了擔當。他們是戰(zhàn)士，是中國的脊梁。如果說線上教育帶給我們的是科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，那他們則給我們提供了精神信仰。他們奮戰(zhàn)在一線，把責任扛在肩頭，將痛苦埋在心間。無謂艱苦，不言困難。這是何其高尚的品質(zhì)?。∵@些是線上教育所不能帶給我們的。
這也讓我反思，也讓我更加體會到科學(xué)文化的重要性。所以，我現(xiàn)在要不斷加強我的自律性，堅持好好學(xué)習(xí)線上的課程。
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我們的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束了。相比最初的不情愿開始，現(xiàn)在的不愿意結(jié)束更加凸顯出了我們對于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的體會。我們都以為我們會學(xué)著學(xué)著就放棄，沒想到卻在網(wǎng)絡(luò)課程的豐富里學(xué)著學(xué)著更加熱愛學(xué)習(xí)了。
這其中的變化，我想都是因為我們老師對我們的認真負責。同樣是在家辦公的老師們，他們對于我們的學(xué)習(xí)可謂是操碎了心。他們除了給我們進行網(wǎng)絡(luò)課程的教授外，還要進行網(wǎng)絡(luò)課程的研討會，不斷地通過他們的智慧，將我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變得更加生動有趣，才不至于讓我們學(xué)著學(xué)著就放棄，才最終獲得了我們在網(wǎng)絡(luò)課程里變得更加熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
試問又有哪個學(xué)生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網(wǎng)絡(luò)課堂里，我們的老師正是通過和我們學(xué)生打成一片獲得了我們所有人對學(xué)習(xí)的積極主動。我們的老師，他們通過變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象，和我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習(xí)的奧秘，再在我們所有人都明白了學(xué)習(xí)的奧秘之后，他們開始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇，讓我們每一個人都在里面各飾一角，把我們以為學(xué)起來會枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。
我記得影響最深的一堂網(wǎng)課，是我們數(shù)學(xué)老師給我們進行準備的網(wǎng)絡(luò)課程。我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)是一個年紀比較大的老師了，但他在網(wǎng)絡(luò)課堂上的表現(xiàn)讓我們都明白，年齡不是一個人年輕與衰老的分界線，他用他的方式告訴了我們，什么叫做真的心態(tài)年輕。
我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時候，給我們布置了一個小作業(yè)，量一下自己準確的體重。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開始時，我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們猜某位同學(xué)的具體體重。
數(shù)學(xué)老師把題目出得像是腦筋急轉(zhuǎn)彎似的，弄得我們所有的同學(xué)都更加好奇那位同學(xué)的體重了。就連我們班數(shù)學(xué)成績最好的那位同學(xué)，最后都是算錯了三遍才算出了準確的答案，而在這個過程中，我們所有不愛學(xué)數(shù)學(xué)的已經(jīng)和我們所有愛數(shù)學(xué)的同學(xué)“達成了一片”，全都在自己的筆記本上使勁的演算著，只為誰能夠第一時間猜對那位同學(xué)的體重。
一堂課下來，我們不僅學(xué)會了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會的演算過程，而且我們都體會到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際中的快樂。回想起這些網(wǎng)絡(luò)課程的快樂，我都已經(jīng)不情愿結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。
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