下面是范文網(wǎng)小編分享的閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板6篇 格列夫游記讀書報告，供大家參考。
閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板1
作者喬納森斯威夫特少年歷經(jīng)磨難，他把對現(xiàn)實的深惡痛絕都巧妙地展現(xiàn)在它的作品里?！陡窳蟹鹩斡洝纷鳛樗拇碜魃鷦拥刂v述了主人公格列佛四次出海航行的冒險經(jīng)歷。
1699年格列佛隨船出海，途中遭遇風(fēng)暴，他死里逃生，奇遇小人國。格列佛以溫順的性格贏得所有人對他的好感。小人國內(nèi)務(wù)大臣告訴格列佛：“雖然在外國人看來我們的國勢很昌隆，實際上卻深為兩大危機所苦：一是國內(nèi)高跟鞋黨和低跟鞋黨一直在爭斗，二是國外強敵入侵的風(fēng)險。”這就是標(biāo)準(zhǔn)的諷刺，小人國暗指當(dāng)時表面強大的英國。高跟鞋黨和低跟鞋黨之爭也就是英國的兩黨之爭，國外強敵入侵的風(fēng)險暗指英國與羅馬教皇的矛盾。面對強敵入侵，當(dāng)時大英帝國的政客們卻在一些與國計民生毫不相關(guān)的小事上勾心斗角。
相比之下，第二站的大人國奇遇與小人國形成鮮明對比。不但格列佛由“巨人”變?yōu)?ldquo;侏儒”，而且他的視角一下由居高臨下變?yōu)樘幪幯鲆暋．?dāng)格列佛驕傲地與大人國國王談?wù)撝倪x舉制度、議會制度以及種。種政教措施，開明的國王大為震驚，他沒想到像格列佛個頭一樣小的人組成的國家竟然有如此非人道的制度，更為可怕的是該國國民眼睜睜看著這種制度帶來的惡果還無動于衷。與此相反，大人國國王非常博學(xué)，經(jīng)常虛心聽取大學(xué)者的建議，整個國家是開放民主的制度。所以作者巧妙地借大人國的先進(jìn)制度反諷了當(dāng)時英國的法庭、軍隊和教會等制度。
《格列佛游記》表面上是一部兒童讀物，實際上是對當(dāng)時英國黑暗社會的批判，它以杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史。
這種手法的運用讓我深刻地理解了小說的主題，我也要把這種它靈活應(yīng)用到我的寫作當(dāng)中。
閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板2
《格列佛游記》是愛爾蘭作家喬納森斯威夫特，以筆名執(zhí)筆的匿名長篇游記小說。這部小說反映了當(dāng)時英國議會中的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽，同時它也歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。
1679年5月4號，主人公格列佛駕駛羚羊號向南方進(jìn)發(fā)。起初平安無事，后來不幸在答臘島遇難，漂流到了利立浦特島上，那里的居民都只有六寸高，這里還被稱之為“小人國”。格列佛的刀槍被沒收，被士兵壓到了皇宮，格列佛因討好了皇上，所以深受喜愛。還在皇宮失火事件中，急中生智澆滅了大火，卻被奸臣誣陷被追捕，但還是僥幸逃離。
后來他們又起航了，但卻在巨人國擱淺了。變成“小人”的格列佛展示了一身好戲，并同國王說明了自己的國家和來意，國王表示愿意送他回國。
不久，他來到了與世隔絕的飛島國，對照英國提出了對飛島國的建議。最后格列佛跟國王講述了他的經(jīng)歷，國王也很樂意幫助他重新回到英國。轉(zhuǎn)載請注明
他最后航行到了慧骃國，這里的人都長相像馬，有高度的智慧、自制力和禮節(jié)，這是一個馬為主統(tǒng)治的國家。格列佛來到這里學(xué)習(xí)慧骃語，并指出了慧骃語的缺點，國王非常高興，最后格列佛在幫助下回到了英國，游記就結(jié)束了。
同學(xué)們，趕快閱讀這本有趣的書，讓我們一起開始閱讀之旅吧！你馬上就會和英國的格列佛一起出海冒險，一起開展第五個、第六個、第七個、第八個有趣的故事吧！
閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板3
冒險精神，展望如今的社會，已寥寥無幾?；赝沤?ldquo;勇敢，善于學(xué)習(xí)思考，思維獨特，樸實溫和，知恩圖報……”的人又有幾個呢?當(dāng)你獨自一人航海因風(fēng)暴卷到一個毫不熟悉的地方，你會怎么辦?是絕望，還是自信?是勇敢，還是懦弱……我想，主人公格列佛已經(jīng)給了我們最好的答案。
本書主要講了格列佛遇風(fēng)暴來到了小人國，居民身高六英寸，君主與大臣貪婪小心眼。格列佛起了好奇心，不小心闖到了大人國，居民體格龐大，赫赫國威，熱愛和平。格列佛遇上了海盜，造訪飛島國，屬地不定，臣民勾心斗角、邪惡低劣，城市鄉(xiāng)間荒蕪腐敗。格列佛叛變，游歷慧駰國，這里的統(tǒng)治者高度理性，人形動物邪惡、低劣。本書諷刺政治腐敗、偽科學(xué)，辛辣幽默，想象大膽夸張，令人為之驚嘆！本書是童話，是科幻小說，是寓言，是冒險故事，是諷刺文學(xué)，是成長路上必須閱讀的一本經(jīng)典之作！
看到了書中格列佛的冒險精神，我不禁聯(lián)想起了我的小時候……
小時候的我，是個安靜純真的小男孩，完全不喜歡玩耍。我家旁邊有一片會漲潮的小灘涂，一年四季，灘涂上爬著各色各樣的小螃蟹，可愛極了！每逢周末，總有小朋友按住墻壁，踩著凸起不平的巖石，一步步爬到灘涂，抓小螃蟹。小螃蟹爬得速度可快了，每個小時頂多只能抓到兩三只，看著他們臉上露出勝利的笑顏，手上驕傲地拿著小螃蟹，我心中竟有了一絲絲的羨慕。可是我從來沒膽子爬到灘涂，我也嘗試過，可是爬到一半就打道回府，因為我怕泥土?xí)K我的鞋子，也怕我會摔倒。讀了《格列佛游記》之后，書中的主人公格列佛的勇敢、熱愛冒險的精神感染了我，我自嘆不如，并且也有了一絲絲想嘗試的沖動。終于，在一個周末，淘氣的小表弟來我家串門，強烈要求我陪他一起爬一下灘涂，我強烈表示我不會爬。表弟鼓勵我:“不要想著結(jié)果，你只要找好下一個落腳點，走一步，再走一步，你一定能到達(dá)灘涂。”經(jīng)過表弟的鼓舞，我慢慢往下爬，走一步，尋找下一個落腳點，最后我爬到了灘涂！我終于也冒了一次險！
看了第四部慧駰國，我想起了我前幾天看到過的一個故事——交通銀行為了回饋用戶的支持，舉行了一場現(xiàn)場抽獎儀式，在抽一等獎的時候，嘉賓抽出了第一位幸運兒，但其留下的手機號碼少一位數(shù)字。按照抽獎規(guī)則，中獎?wù)?ldquo;必須留下有效聯(lián)系方式”，所以該號碼被宣布作廢。但令銀行沒想到的是，此后連抽6次，顧客留下的手機、座機號碼全都是空號或停機。第7個電話倒是有人接聽，但對方告知，沒有這個人。一等獎抽到第8位時，電話通了，這位顧客在電話中被銀行工作人員告知中獎后，回應(yīng)道：“別騙我，哪有這等好事?”隨后就掛了電話。原本預(yù)計在半個小時內(nèi)結(jié)束的抽獎活動卻拖至三個小時才結(jié)束，一些人分析說，“短信中獎”、“電話中獎”等騙局、陷阱太多，致使一些人不敢隨便留自己的電話號碼，而留下真實電話的中獎?wù)?，也不敢輕易相信電話通知的中獎消息。我希望我們的社會也像慧駰國那樣，沒有任何的謊言與虛偽，現(xiàn)實與教育統(tǒng)一。希望大家從現(xiàn)在開始努力，讓社會處處開滿真誠之花！
我們的社會雖然不像書中當(dāng)時的英國那樣，但還是有小偷小摸，亂丟垃圾等不良風(fēng)氣。一個污濁的社會，需要每個人一起攜手一起凈化做我們力所能及的事，低下頭撿起垃圾丟入垃圾桶，寫一封倡導(dǎo)書，號召居民。從現(xiàn)在開始讓社會處處充滿陽光，扼殺陰霾！
閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板4
《格列佛游記》的作者是英國十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政論家，他的名字是江奈生、斯威夫特，他的一些作品和詩作等都被人們稱贊，都得到很高的評價。
《格列佛游記》小說中的諷刺是一把多刃的利劍，主角是一位叫格列佛的人，這本書一共分為四本，都講述了各種不同的以及非比尋常的經(jīng)歷他在大人國的時候，別人覺得他?。辉谛∪藝臅r候，比爾覺得他大；他的身體大小都很是讓他們驚訝。小說的童話色彩只是表面的局部的特征；尖銳的深邃的諷刺才是其靈魂。這部小說不但抨擊了當(dāng)時的社會的現(xiàn)狀，還有意識的模仿某些語言和問題文體。除了一些浪漫主義因素，這部小說的字里行間還透露出來了美好人性的勾畫與渴望。
作者借助無窮的想象，對人性的弱點進(jìn)行了無情的鞭撻，也對美好人性進(jìn)行了勾勒，格列佛在惠艷國的時候，最難體現(xiàn)出人性的這一大特點。除了對虛偽、人性的指責(zé)和批判，作者還借惠艷國中單純而又美好的社會現(xiàn)狀的描寫，這與人類社會形成強烈的反差從而將人性的丑惡無限的放大。
在這本書中，小說批判了某些國家，我就舉一個例子，就英國吧。小說第二卷里指名道姓的批評了英國。作者斯威夫特的諷刺還橫掃了英國社會以及其他一些重要的方面。小人國是當(dāng)時英國的縮影，諷刺了政壇腐敗。在大人國的所見都闡述了做這道政治理想，體現(xiàn)出作者的開明君主的思想。飛島國采用了殘暴的手段對付當(dāng)?shù)氐木用褚约捌胀ǖ钠矫癜傩眨@是對于愛爾蘭統(tǒng)治和壓迫的揭露。賢馬國的闡述表達(dá)了作者對資產(chǎn)階段的否定，以及對宗法社會制度的文明的偏愛，實際上是對人類文明的反思。
可以說，《格列佛游記》中既有童話的炫美想象，又有政治諷刺的深刻與尖銳。讓我們讀起來興致盎然且禁不住掩蓋我們的深思。這本書有著永恒的閱讀價值，使閱讀成為愉悅身心的快樂之旅！
閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板5
《格列佛游記》是一本著名的小說，做諷刺來說，十分的巧妙，做童話來說，也是一本想象力十分豐富的童話。
但《格列佛游記》通常被人當(dāng)成一本諷刺小說。首先是因為通過寫小人國、大人國、飛島國、慧骃國，這四國的ZZ，例如，小人國的官員選拔方法——不是看才華、知識，而是看誰跳繩跳的好，誰跳得好，誰的官就高。其次就是作者所生活的那個年代，作者將英國的特點寫入了這本書，政界腐敗，黨爭激烈……都是英國的特點，這兩點合起來看，作為一個諷刺的書，再合適不過了。
最讓我感到諷刺的是第四卷——“慧骃國游記”，這個國家是由一匹又一匹的馬組成，這些馬忠實又善良，但他們的敵人耶胡卻相反，他們好吃懶做，貪得無厭。有人說這有什么諷刺的，就是馬與耶胡的戰(zhàn)爭，但我們仔細(xì)想想，格列佛就是因為耶胡被趕走的，這說明什么，耶胡就是人類呀！煙湖雨馬正是當(dāng)時英國社會邪惡的人與正義的人，這一品讀諷刺的意味就自然而然的出來了。
當(dāng)作一本童話來品讀這篇文章，文章寫格列佛在四國的機遇，每到一個國家地位，就有了翻天覆地的變化，這樣格列佛在每一個國家地位不同，故事繪聲繪色，毫無破綻，又是一篇好童話。
《格列佛游記》這本書可以讓人反復(fù)品讀，每讀一次就換一個角度思考，讀一次就有一次新發(fā)現(xiàn)。
閱讀格列夫游記讀書心得感悟模板6
暑假，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，但是讓我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，拜訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃國。在慧骃國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧骃國，慧骃國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生，同時對于慧因國我又有一個疑問，如果它真的是一個完美的民族的話，那應(yīng)該就是人人充滿了愛，人人平等，但慧骃間有主仆之分，有尊卑之別，這就說明它并不完美。作者的“理想國”根本就不完美，所留給我們的也僅僅是一個美好的憧憬。“人之初，性本善”。這是一條真理，一切的罪惡都是在后天養(yǎng)成的，世上沒有絕對公平，光明與黑暗、善與惡都是并存的。作者最后要留在慧骃這個馬的國度，其實是一種逃避，一種對真理的逃避。既然他向往理性，向往真理，那么書末的逃避就相當(dāng)矛盾了。教化及愛的力量可以改變?nèi)魏稳?，如果不成功不過是沒有真正觸及到根本原因而已。
未來文明的發(fā)展道路漫長而艱辛。而本書作者心中的陰謀、罪惡，一切的負(fù)面情況也都是阻擋不了人類前進(jìn)的腳步的！
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