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雙讀心得體會4篇 小學生兩潤和雙讀心得體會

時間:2022-12-17 10:03:10 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編收集的雙讀心得體會4篇 小學生兩潤和雙讀心得體會,供大家品鑒。

雙讀心得體會4篇 小學生兩潤和雙讀心得體會

雙讀心得體會1

“雙提雙增”心得體會

  李 強

  為了深入貫徹落實縣委縣政府會議精神,我局積極開展了“雙提雙增”大討論活動。目的是通過開展活動,大力提升精氣神,大力提升執(zhí)行力,服務于轉型發(fā)展的大局。干部員工提起精氣神,當好組織者、推動者和具體實施者,全局上下認真學習“雙提雙增”精髓,現(xiàn)將學習心得匯報如下:

  一、必須牢固樹立全心全意為人民服務的意識。通過學習,我從思想認識上較以前有了很大的提高,也充分意識到做好本職工作,必須以全心全意為人民服務為任何事情的出發(fā)點和落腳點。結合實際工作,以前的工作方法還有欠妥的地方,對待群眾的政策解答有時存在急躁情緒,服務意識和服務水平有待進一步的提高。今后,我一定牢固樹立為人民服務的意識,要立足群眾,想群眾之所想,急群眾之所急,熱情做好解釋,認真提高辦事效率,讓群眾高興而來,滿意而歸。

  二、必須努力學習科學知識,不斷提高工作水平,充分發(fā)揮職能作用。以前自已的學習態(tài)度還不夠端正,忽視學習的重要性,缺乏理論知識的深度,專業(yè)知識還不夠扎實。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識,有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。通過學習,使我認識到提升效能,提高執(zhí)行力,就是要加強自我修養(yǎng),提高自身素質。作為一名黨員,不能按一般群眾要求自已,以后我要端正學習態(tài)度,努力學習理論知識和專業(yè)技能,在學習中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,把思想統(tǒng)一到 “為政之要、貴在落實;落實之要、貴在執(zhí)行”的理念中來。業(yè)務上要高標準,嚴要求,精益求精,認真細致的做好做實各項工作,以較高的水平投身到為人民服務的工作中來,以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。

  三、對于工作必須積極主動,認真領會領導意圖。認識的高度決定執(zhí)行的力度,對上級的指示和下達的工作任務,認識不到位,不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求,認識到位,是我們提升執(zhí)行力的原動力,只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令,在工作中放不開手腳,凡事都要等到萬事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂心忡忡,在等待觀望中失去良機,最后什么都沒做成,什么也沒做好,拉里·麥克默荒有一句話這樣說:“如果你等待,你會發(fā)現(xiàn)什么都沒沒變,唯一的只是你變老了”。

  四、對待工作要謙虛務實,不因小的進步而沾沾自喜。要認識到?jīng)]有最好,只有更好,當一個人在工作中做出優(yōu)異成績,受到表彰獎勵時,總是說,我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭取更大的成績,這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn),但也同時說明一個道理,那就是,無論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定成績,但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。

  五、在工作中要加強監(jiān)督,監(jiān)督就是最好追蹤考核,確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標,不斷監(jiān)督和跟進,就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題,使領導者采取相應的行動來協(xié)調和糾偏,以期按時完成階段性和整體性的目標,監(jiān)督如果得不到嚴肅的對待,容易造成職責不明確,無法考核,對目標的完成得不到保障,結果是執(zhí)行不到位,結合實際工作,我認為,現(xiàn)在單位實行的“績效考核”制度,就是提高執(zhí)行力的重要舉措,對科室及每一個工作人員的工作進行了細分和量化,便于考核,做到獎懲分明,這將對規(guī)范工作程序,強化辦事效率,提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用,監(jiān)督是成功保證,執(zhí)行鑄造輝煌。

  對待日常工作,不要總找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習慣,自動自發(fā)的做好本職工作,我們在執(zhí)行某些任務時,總會遇到一些問題,而對待問題有兩種選擇:一種不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務,一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成,反思對待。

  在今后的工作中,我將勤于思考、多學多干,在學習中實踐,在實踐中總結,在總結中提高,我將這次學習作為起點,在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié),把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié),做出優(yōu)異成績,為我們的健康扶貧工作盡我微薄之力!2017年2月21日

雙讀心得體會2

  一處守信

  處處受益 一處失信

  處處受制

——關于“雙誠信雙承諾”的心得體會

  計劃生育是中國的一項基本國策,是中國提倡晚婚、晚育,少生、優(yōu)生,從而有計劃的控制人口。計生“雙誠信雙承諾”的規(guī)定即從計劃生育政策上衍生而成。

  計生“雙誠信雙承諾”是以科學發(fā)展觀為指導,按照“守信受益、失信受制”的原則,通過自治公約,以村向群眾承諾和群眾向村承諾的“雙誠信、雙承諾”方式,建立政策兼容、誠信互動的長效管理機制,把國家各項惠民政策、公共服務和計劃生育獎勵優(yōu)惠政策與群眾履行計劃生育義務有機結合,實現(xiàn)行政管理與基層群眾自治的有效銜接和良性互動,不斷提升人口計生工作整體水平,為實現(xiàn)人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展創(chuàng)造更加相宜的人口環(huán)境。

“雙向誠信,雙向承諾”,一是在群眾發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富,生產(chǎn)、生活、就醫(yī)、就學、保障等方面提供全力扶持和幫助,公開、公平、公正的落實惠民政策、計劃生育利益導向獎勵、保障、扶助、優(yōu)惠和優(yōu)質服務。二是自覺執(zhí)行計劃生育政策,履行計劃生育義務,依法結婚,按政策性生育,主動落實長效避孕節(jié)育措施,按時參加婦檢,自覺接受監(jiān)督和管理。群眾與政府之間相互守信,互相監(jiān)督,按照“一處守信、處處受益,一處失信、處處受制”的原則。

  孟子說:誠者,天之道也;思誠者,人之道也?!半p誠信雙承諾”政策正如孟子所言。在各部門落實有關政策、辦理相關證照和提供服務時,須由村(居、社區(qū))民委員會出具計生誠信證明,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))計生辦驗證核實,方可辦理。誠信履約給予優(yōu)先優(yōu)惠優(yōu)待,沒有履行承諾的,一律暫緩辦理?!半p誠信雙承諾”措施是有效開展計生工作的一種促進,只有以誠取信,才能以信取勝,群眾如此,各級各部門也如此。

  在以“雙誠信雙承諾”措施推動計生工作的開展下,卻也存在著一系列的困難和問題,如“誠信證明”手續(xù)較為復雜;偏遠地區(qū)群眾到縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦理相關事務由于路途遙遠,未知需要計生證明而往返不便,帶來一些負面影響,挫傷群眾對各部門的信任。如能加大宣傳力度,簡化出具證明程序,建立如公安機關統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)的客觀管理系統(tǒng),各個服務機構進行聯(lián)網(wǎng)控制,更能公開、公平、公正的為廣大群眾服務,更能體現(xiàn)公仆立信于民。但是從“雙誠信雙承諾”的重大舉措中,對計生工作的開展是利大于弊的,是推動更是一種促進。

  2014年1月13日

雙讀心得體會3

“雙有雙講”心得體會

“雙有雙講” 即“有理想,有激情,講團結,講規(guī)范”。21世紀是人才競爭激烈的世界,作為基層管理的我們,要學會自我認識、自我改善,建設一支追求理想、團結至上、葆有激情、合乎規(guī)范的干部隊伍。通過對“雙有雙講”的學習,明白了只有被理想充實的人們才會充滿對生活的愛,才會找到果實累累的金秋,揚起生活的風帆;對工作要帶有敢于拼搏,超越自我的激情,才能使我們越挫越勇,享受到成功的喜悅;對待事物要顧全大局、以團體利益為重的團隊精神,因為“團結才是力量、團結才出戰(zhàn)斗力”?!盁o規(guī)矩,不成方圓”,只有守規(guī)守紀,才會促進企業(yè)、科學發(fā)展和社會和諧。我們只有將自己的知識層次和素質層次同時提高到企業(yè)所要求的那樣,我們才能收到企業(yè)的歡迎,才能真正人盡其才,實現(xiàn)個人的價值。

  對新組建的產(chǎn)線來說,要想盡快讓新員工快速成長,為課室擔當,并保質保量的完成計劃,首先要有一個明確的規(guī)劃,如:產(chǎn)能爬坡,通過培訓學習,我們的產(chǎn)能一天比一天遞增,直向目標沖刺。其次是在生產(chǎn)過程中,不斷的宣貫員工的操作規(guī)范,以及6S與4M1E的規(guī)范,在員工的共同努力下,保障了我們產(chǎn)品的品質。再次就是對各項完成情況的審核,查看有無不符項,及時發(fā)現(xiàn),及時整改,大家一起討論,動用腦筋找出方式方法,避免了后期不良的發(fā)生。最后根據(jù)結果進行總結,好的保持,壞的改造,大家一起去完善、去執(zhí)行,達到最終目的。要讓一個團隊盡快融入進這個大家庭,就要讓每位員工都充滿自信,充滿責任感,不斷的去完善,去提升自己的能力。

  理想是自己一生的目標,我們對待理想要具備正確的價值觀和人生觀。高爾基說過:“一個人追求的目標越高,他的才能就發(fā)展越快,對社會就越有益”。

  作為21世紀的我們,要有活力,有不甘于現(xiàn)狀,敢于拼搏,超越自我的激情。對待事業(yè)抱有激情,有創(chuàng)新精神,并能積極付諸于行為;日清日高,日事日畢,執(zhí)行力強;在困難與危機面前,不氣餒,不妥協(xié)。作家尼爾•西蒙曾說:激情是主宰和激勵他一切才能的力量。以“勤勉創(chuàng)業(yè),成就事業(yè)”的激情,開展工作,以“爭先創(chuàng)優(yōu)”的激情,營造工作氛圍。

  在一個企業(yè)工作,除了抱有激情,團結是必不可少的。五湖四海聚一廠,情同手足友誼長。每名員工都要提高團結協(xié)作能力,發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢,做到工作中互相支持,生活上互相關心,最大限度地發(fā)揮集體的智慧和力量,而創(chuàng)造更大的價值。

  在基于目標、激情和團結的前提下,我們還要具備優(yōu)秀的職業(yè)操守,樹立規(guī)范的各項制度與流程。在工作中,就要保持振奮的精神和良好的作風,面對矛盾和問題要深思熟慮,準確把握,尋找突破口,要一如既往,能吃苦,鍥而不舍地去完成??傊?,講規(guī)范,既是政治原則和行為準則,也是人生追求和道德規(guī)范,更是的迫切需要。

  理想+奮斗=成功?!芭_上十分鐘,臺下十年功”,我相信,我們只要為理想而奮斗,為理想而拼搏,理想并不遙遠。一分耕耘,一分收獲。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠Γ瑸槔硐氩ハ路N子,為理想而耕耘。

“天行健,君子以自強不息?!毕M救w同仁能居安思危,互相勉勵,不斷認識自我,完善自我,爭做“雙有雙講”人才,贏得自己和公司的未來!

雙讀心得體會4

  雙推雙定教師心得體會

  2010年,滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心,我作為萬柏林區(qū)雙推雙定教師踏上了氣化街小學學習交流的路途。我深深知道,這不僅是單純要搞好自己的教學,更重要的是要加強教育文化的交流與溝通,學習先進教育理念和教學方式,為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動期間,我始終牢記這一使命,努力創(chuàng)造條件,為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中,我非常珍惜這次學習機會,并積極主動地參與其中,不僅與老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,做到相互取長補短,共同發(fā)展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會,現(xiàn)將這次活動的感受總結如下:

  一、對此次活動的認識和收獲

  到氣化街小學后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要干好,用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己,服從學校領導的各項工作安排,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民教師,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學工作的同時,參加集體備課、網(wǎng)絡教研,共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會。在平時的上課中,與各位教師交流教學心得,隨堂聽課評課。學校還組織教師,舉行公開課,雙方交流,取長補短,相互交流,共同提高。在這期間通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和教學技巧,更為氣化街小學

  教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。

  二、交流學習的反思

  我的收獲很大其中主要有以下幾點:

  1、我的教育理念得到了進一步更新。走進校園,一種全新的的感覺油然而生,通過聽課、學習,我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。

  2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課,相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,使我的教育視野得到了進一步拓寬。

  3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的“邊學邊教,以學論教”的教學模式,在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系,從而使我的教學方法得到了進以步提高。

  在今后的工作中,我將立足實際,深入研究,借鑒和總結經(jīng)驗,正視不足,不斷增強實踐能力。愛崗敬業(yè)、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,并且將學到的先進理念結合實際用于自己的日常教學中提高課堂教學效益。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,始終以身作則,為人師表。做一個受學生接受和歡迎的老師

  在本次交流活動中,我非常感謝氣化街小學領導和老師們對我的關心和幫助,更感謝大家在這期間對我的幫助和培養(yǎng)。

  王燕 2015年1月

  雙推雙定教師心得體會

  王燕 2015年1月

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