下面是范文網(wǎng)小編整理的2022年廉潔教育活動學(xué)習(xí)心得體會文本3篇(廉潔教育心得體會)，供大家參考。

2022年廉潔教育活動學(xué)習(xí)心得體會文本1

　　通過學(xué)習(xí)中紀(jì)委和中組部廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)資料、觀看廉政教育專題警示片，最近一段時間。感受頗深?？粗粯稑?、一件件痛心疾首、驚心動魄的腐敗案件，對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定要求，深感作為一個共產(chǎn)黨員、國家干部，政治思想和世界觀方面需通過學(xué)習(xí)中紀(jì)委和中組部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)資料、觀看廉政教育專題警示片，感受頗深?？粗粯稑?、一件件痛心疾首、驚心動魄的腐敗案件，對照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定要求，深感作為一個共產(chǎn)黨員、國家干部，政治思想和世界觀方面需要時時刻刻提醒自己：不能放松理論學(xué)習(xí)，不能放松自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不能放松工作生活中的小節(jié)問題。只有時刻牢記黨的宗旨，時刻將黨和人民的利益放在高于一切的位置時，才干樹立起黨的威信和黨的形象，才干“心為民所想，情為民所系，權(quán)為民所用”

　　一、黨的形象是關(guān)系黨生死存亡的大問題

　　我黨歷來十分重視黨的形象，將黨的形象看作是關(guān)乎黨的存亡的大問題。在加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)方面，我黨鮮明地提出了“八個堅(jiān)持，八個反對”，把黨風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作來抓。并指出要在當(dāng)前和今后一個時期，抓住重點(diǎn)，集中解決黨的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問題。因此，我們每一個黨員都必須嚴(yán)格按照這個要求，在學(xué)習(xí)、工作和生活中時常對照，時刻提醒自己。正如古人所謂的：吾日三省吾身。尤其是在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的現(xiàn)代社會......

2022年廉潔教育活動學(xué)習(xí)心得體會文本2

　　本次春訓(xùn)又聽了區(qū)紀(jì)委科長的廉政黨課，的確做為黨員干部廉潔警鐘必須時時敲，不能有絲毫的松懈，這次聽了又有不同的感受，結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際又進(jìn)行了深入的思考，特別是通過對部分黨員干部腐敗行為的認(rèn)真分析，我認(rèn)為產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的主要原因有以下幾個方面:

　　一是特權(quán)思想重.在職務(wù)犯罪的干部中，大部分擁有一定的權(quán)力，但由于對權(quán)力的認(rèn)識不到位，甚至錯誤地把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作為自己謀利益的籌碼，以管人者的身份自居，淡薄了群眾意識，顛倒了主仆關(guān)系，卻忘記了黨員干部為人民服務(wù)的本色.更有嚴(yán)重者，思想扭曲，觀念錯位，一旦大權(quán)在握就耀武揚(yáng)威，認(rèn)為自己的權(quán)力高于一切，甚至視法律約束為無物，在貪污腐敗的泥潭中越陷越深.

　　二是政治素養(yǎng)低.個別領(lǐng)導(dǎo)干部沒有過硬的政治思想基礎(chǔ)，平時又不注重自身學(xué)習(xí)，不注重對自身人生觀、價值觀、世界觀的改造，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中，受拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的影響和腐蝕，受不住經(jīng)濟(jì)利益的慫動和誘惑，把一些向錢看的腐敗思想帶入到工作領(lǐng)域中，以至于世界觀、價值觀錯位，丟掉了全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨，走上犯罪的道路，成為黨和人民的罪人.

　　三是自制能力差.在無止境的欲望面前，極個別領(lǐng)導(dǎo)干部沒能很好的控制私欲的不斷膨脹，隨著職務(wù)的升高、權(quán)力的擴(kuò)大，對金錢、權(quán)力的追求欲望也越來越強(qiáng)烈，貪欲滋長，特權(quán)享樂，在紙醉金迷的誘惑面前表現(xiàn)的軟弱、妥協(xié)，放任自己私欲的增長，從好煙美酒、山珍海味的口腹之樂，到聲色犬馬、依紅偎翠的精神之樂，再到人性變異、瘋狂肆虐的完全墮落，思想逐步庸俗化，最終身敗名裂.

　　作為新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，堅(jiān)持警鐘長鳴，時刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個務(wù)必”，做到“八個堅(jiān)持、八個反對”，正確看待手中的權(quán)力，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度把好“四大關(guān)”:

　　一是把好情感關(guān)，謹(jǐn)防事隨情遷.“人非草木，孰能無情”，黨員干部也有親情、友情、鄉(xiāng)情等人之常情.然而，有些情誼并非真情，而是借“情”之名，圖“利”之實(shí).倘若把握不住用情的度，傾心于情，“關(guān)心”親戚、“照顧”朋友、“同情”老鄉(xiāng)、“庇護(hù)”同事，癡迷“紅塵”，沉醉“情網(wǎng)”，最終必為情所困、為情所害.因此，在對待復(fù)雜的人情關(guān)系時，一定要把握好“度”，在堅(jiān)持黨員干部的基本原則問題上要不為親情所動、不為友情所移、不為鄉(xiāng)情所戀、不為美色所迷，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，將“圖利之情”拒之門外.

2022年廉潔教育活動學(xué)習(xí)心得體會文本3

　　最近學(xué)校在進(jìn)行廉潔文化宣傳，而我對廉潔的直接反應(yīng)則是想起了小時候看的一則戲。戲名我已經(jīng)不記得了，但對戲中的那個七品芝麻官鮮活的印象尤存，他的一句話更是銘心刻骨：當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。而戲中的七品芝麻官是我常對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的一個深刻例子，其實(shí)學(xué)科教學(xué)中適時滲透廉潔教育的事例很多很多。作為中學(xué)教育工作者的我，對于中學(xué)生中如何開展廉潔教育活動進(jìn)行了一定思考?，F(xiàn)在說說我的一點(diǎn)體會。

　　廉潔文化建設(shè)是社會主義精神文明的重要組成部分；是建設(shè)和諧社會的重要環(huán)節(jié)；是形成良好社會風(fēng)尚的迫切需要。那么廉潔教育為什么要進(jìn)校園呢，我想主要是讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會主流力量。大家都知道現(xiàn)在的中學(xué)生既是未來公職人員的后備軍，也是今后社會的主體。提前對他們進(jìn)行廉潔教育顯得十分必要。中學(xué)生正處于身心發(fā)育時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。而現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對公子小姐們燈紅酒綠的生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描述，生活中耳濡目染的也是父母輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對中學(xué)生進(jìn)行正確的指引和提醒，幫助他們樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，很多中學(xué)生便會照搬大人們的某些行為，從而為其將來自身的成長和社會的發(fā)展埋下隱患。所以廉潔文化進(jìn)校園文的意義重大！是營造“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚的基礎(chǔ)。廉潔文化進(jìn)校園其實(shí)質(zhì)就是在師生中樹立正確的人生觀和價值觀，為以后“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風(fēng)尚構(gòu)建基石，對今后構(gòu)建和諧社會作良好的人文開端。所以廉潔文化進(jìn)校園對社會發(fā)展的大方向具有重大意義。

　　基于上述認(rèn)識，我們學(xué)校應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適時開展校園廉潔教育。而廉潔文化教育我覺得，第一是把握思想。按照黨中央關(guān)于反腐倡廉教育要面向全黨全社會的要求和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以“廉”為核心，以“潔”為層面，結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，多渠道多角度開辟廉潔教育途徑，將廉潔教育納入學(xué)校德育教育體系。把廉潔教育活動納入學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃，滲透到學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進(jìn)中使學(xué)生受到教育和熏陶。充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動、課外閱讀、社會實(shí)踐、家庭教育等途徑，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中得到體驗(yàn)，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們廉潔奉公、誠信守法的意識，營造出“敬廉崇潔”的良好校園環(huán)境。第二，是確定活動目標(biāo)。在全校學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔教育活動融入到創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化建設(shè)中去。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、主題活動等過程中接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)“尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為”的情感。第三，是把握三個原則：

　　（1）堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則。中學(xué)生判斷是非的能力并不強(qiáng)，世界觀、人生觀、價值觀尚未最終形成，不應(yīng)該讓陰暗的東西過多地占據(jù)和影響青少年的心靈。在教育時，應(yīng)提倡科學(xué)的導(dǎo)向，以正面事例和正面說理來浸潤學(xué)生的思想，純潔學(xué)生的心靈。

　　（2）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。廉潔教育作為中學(xué)德育教育的重要內(nèi)容，要抓緊抓實(shí)，切忌犯急功近利、立竿見影的錯誤，要充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，要逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

　?。?）堅(jiān)持整體協(xié)調(diào)原則。廉潔教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力。迫切需要在教育行政部門、各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，將學(xué)校廉潔教育納入到社會廉政文化的總體部署中去。我們始終認(rèn)為，如果缺乏廉潔廉政的社會氛圍，即使中學(xué)生在學(xué)校受到良好的廉潔教育，最終也會在部分黨政干部的腐敗思想侵襲下煙消云散。第四，是運(yùn)用多種形式，要創(chuàng)設(shè)豐富、合理、有效的活動載體，通過播放《焦裕祿》等廉政影片、收集有關(guān)蘇武牧羊、割席斷交等“敬廉崇潔”的故事，挖掘并重點(diǎn)講解語文、歷史等學(xué)科教材中蘊(yùn)藏著的廉潔教育內(nèi)容，以不拘一格的活動形式，整合教材和教師資源，開展符合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的“學(xué)生論壇”等廉潔教育活動，將敬廉崇潔這本“書”讀到學(xué)生的心里去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)參與中提高辨別是非的能力，在潤物無聲的滲透中樹立廉潔奉公、誠信守法的觀念，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'“四有”新人。

　　廉政文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體。學(xué)校牢固樹立廉政文化從學(xué)生抓起的理念，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校“責(zé)任教育”和德育教育體系。從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。以十二中學(xué)的“責(zé)任教育”，策劃開展必要的活動，為學(xué)生搭建起廉潔教育實(shí)踐的平臺，讓學(xué)生參與進(jìn)來，在活動中實(shí)踐，在活動中動腦、動手和動口，從而在活動中去深入地了解與廉潔相關(guān)的社會現(xiàn)象，體會和感悟廉潔對人生對社會的意義，最終達(dá)到使廉潔教育內(nèi)化為學(xué)生思想覺悟的目的。

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