演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的交流會發(fā)言稿4篇 交流會發(fā)言稿怎么寫，供大家品鑒。

交流會發(fā)言稿1

尊敬的各位領導，老師，叔叔，阿姨，親愛的同學們：

　　大家晚上好！我叫xx，今晚各位領導，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。

　　可以說我曾經(jīng)是個人見人夸的好學生，也曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我?？傊且欢螘r期我是小錯不斷，大錯也犯。老師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時時事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務，圍著我一人轉(zhuǎn)，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學習。但是我卻時時還要給媽媽耍性子，添點小麻煩，惹她生氣。在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的。”我還要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了！謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學們尊重的好老師，您的寬容、厚愛和對我的認可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了！請相信您們的孩子是最好的，最有出息的”

　　同學們，在這新的一學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶；也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負個責任。

　　同學們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點，希望各位同學能珍惜這一年的時間，為所有關愛我們的人減輕一點負擔，好好學習。不要辜負了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔心的。相信自己是最聰明、最棒的。

　　同學們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風，為我們的未來一起加油吧！

　　我的演講就此結(jié)束，謝謝各位領導，各位老師叔叔阿姨，各位同學。謝謝！

交流會發(fā)言稿2

各位領導、兄弟單位的同志們：

　　你們好！

　　今天，我就xx廠一年來的班組建設工作，向各位領導做一下匯報，同時把本分廠班組建設中的做法和經(jīng)驗與兄弟單位進行交流，請給予指導。我匯報的題目是：大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基石，是企業(yè)最基礎的生產(chǎn)管理組織。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

　　為了進一步發(fā)揮班組在分廠生產(chǎn)、管理和發(fā)展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實際，更加適應xx的又好又快發(fā)展。xx堅持“以人為本”，認真貫徹落實“嚴、細、實、新、恒、齊”的管理理念，以安全生產(chǎn)為基礎，以提高效率和效益為中心，以加強組織領導為關鍵，以規(guī)范班組管理為手段，以“建設學習型班組、培養(yǎng)知識型員工”等“五型”班組的建設為載體，持續(xù)改進，提高班組自主管理水平，實現(xiàn)各級管理上臺階。

　　一、加強組織領導，建章立制，以班組建設制度化、規(guī)范化創(chuàng)建“管理型”班組.

　　五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實踐平臺，是實現(xiàn)班務公開、考核量化、獎勵透明、民主管理、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體。

　　在20xx年6月，公司下發(fā)有關班組建設的文件后，xx廠立即組織人員根據(jù)分廠生產(chǎn)及管理實際，編制了《xx廠班組建設管理及考核辦法》。同時成立了班組建設工作的領導、監(jiān)督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績效考核互相掛鉤。將現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)、任務目標、創(chuàng)新能力、勞動紀律、工作表現(xiàn)、精神面貌展現(xiàn)——軍事化管理等納入考核項目，實現(xiàn)精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過程的各個環(huán)節(jié)。加強班組長能力培養(yǎng)，提升班組長的業(yè)務指導、組織協(xié)調(diào)、控制溝通、開拓創(chuàng)新的能力;加強班組的自我管理、自我約束能力;激發(fā)員工開拓進取、勇于創(chuàng)新的魄力。實現(xiàn)了以制度管人，以人強管理，以管理求發(fā)展。

　　二、努力打造“學習型”、“安全型”班組。

　　隨著xx廠生產(chǎn)的進行，崗位操作技術儲量逐步的增加，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識及安全操作技能。為切實“學習型”“安全型”班組創(chuàng)建活動叫響做實，從活動一開始，我分廠就特別注重為員工創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造群眾性的學習氛圍，使員工工作學習化、學習工作化。

　　1、利用班前會、周四安全活動、班組長會議、看板管理、閱讀廠內(nèi)報刊讀物等方式來組織員工學習掌握黨的路線、方針、政策以及相應的法律法規(guī)。學習公司、分廠下發(fā)的各類文件、通知。使員工能夠正確認識和理解企業(yè)精神、企業(yè)作風、經(jīng)營理念。

　　2、建立學習培訓制度。我們從實際出發(fā)，結(jié)合公司要求，廣泛開展崗位練兵、技術比武、專業(yè)知識講座、帶高徒、“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業(yè)區(qū)的“班組園地”建設等活動，號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學，共同提高;提倡有能力的員工向更深領域探究，充分發(fā)揮員工的聰明才智，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力;提倡不同崗位間的技術交流，使班組學習范圍得到拓展，增強了班組的生命力。在不斷加強“學習型“班組建設的同時，我們造就了象xx職業(yè)技能大賽狀元xx、全國五一勞動獎章獲得者xx等一大批知識豐富、業(yè)務精通的專業(yè)技術人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然。

　　3、大力倡導安全學習。安全是的經(jīng)濟效益。要實現(xiàn)生產(chǎn)安全，必須遵守勞動紀律和工藝紀律。我們時刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、隱患及安全薄弱環(huán)節(jié)及時進行分析，及時予以糾正，確保安全生產(chǎn)。班組還通過對事故通報及安全簡報的學習，從中分析事故發(fā)生的原因，吸取事故教訓，查找自身不足。分廠和工段經(jīng)常組織班組進行安全培訓和考試，把學習成績納入績效考核之中，杜絕安全學習流于形式，真正使安全意識深入每一名員工的內(nèi)心，為生產(chǎn)保駕護航。

　　三、節(jié)能降耗，減排增效，努力打造“效益型”班組。

　　班組是企業(yè)的細胞，效益是企業(yè)的生命。我分廠以班組為載體，以節(jié)能增效為目標，通過征集合理化建議、技術革新、修舊利廢、雙增雙節(jié)等諸多降成本的方式助推節(jié)能增效。

　　在xx工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節(jié)能利廢的風景。組織xx技術人員，攻克技術難關、延長了xx壽命。目前我分廠大部分xx齡都已超過了設計壽命，有的達到xx天以上，從而節(jié)約巨額的大修費，降低了生產(chǎn)成本。在節(jié)能、減排、降耗的工作中，我們對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)進行控制，對環(huán)保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備，在保證環(huán)保要求的前提下，對凈化系統(tǒng)的風機進行了變頻改造，每年節(jié)約大量的工業(yè)用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時漏料的現(xiàn)象，每年可減少近200萬元xx原料損失。這個技改攻關項目的成功也極大的鼓舞了技術人員，使他們在新的科技領域中再立新功。同時這一項目也正在申請國家專利。

　　一年來，我分廠在節(jié)能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果，僅20xx年初，我分廠就向上級部門申報了6項節(jié)能減排成果。

交流會發(fā)言稿3

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家晚上好！我來自我們計算機學院07本五，我叫潘偉洲。說到這個名有些同學在笑，沒錯，可能潘瑋柏就是我遠房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個普通的不能再普通的一名學生竟然也有機會來跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗。所以，今天我是來跟大家一起學習的。至于我下面要說的話，大家覺得中肯就聽，覺得不中聽，那就當作我在跟大家聊天吧。

　　我個人覺得，身為一個大學生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學生需要的自覺性更加強。以前在家里有家人管束我們，在學校有班主任督促我們，但是到了大學，一切靠的都是自己。這個時候，大家可以看到有身邊很多同學開始迷茫了，開始抑郁了，他們說自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴格要求自己執(zhí)行。很多同學想到規(guī)劃就覺得好像很難，不敢隨便做。其實，這一點都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標做一份作息時間表嗎？博恩·崔西說：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要。”很多同學跟我說很迷茫的時候，我都是要求他們首先把自己的大學規(guī)劃做出來。做好了規(guī)劃，我們才能對自己什么時候要做什么事有個督促作用，讓自己每天進步一點點，這樣才是積極的大學生活，才能保證我們在大學這短短四年里面真正學到點東西。

　　我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當任班長，在校學生會當任網(wǎng)絡部干事，現(xiàn)在留任部長，在師大青年當任一版文記，舍長，幫老師做課件，黨校學習小組負責人，學生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個獎？其實，時間對于我而言遠遠是不夠的，所以我必須要自己把時間像擠海綿一樣擠出來。相信在座的不少同學今年也會有跟我類似的同學，去年我也曾經(jīng)一度為這個感到苦惱。這個問題，我請教過輔導員、老師還有我一位當任過校區(qū)主席的師兄。

　　要怎么做好時間的分配呢？當干部的同學注意聽一下了，我這里歸結(jié)為幾點。

　　第一點，就是我剛剛說的規(guī)劃。通過規(guī)劃好自己的生活，就能利用更短的時間創(chuàng)造出更多的價值。

　　第二點，要抓重點。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠一些，哪份工作值得花更多時間，值得以后繼續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在就先定好，然后往這條路去走。

　　第三點，權力下放。特別是當班級長的同學，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權力。下放權力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機會?！杜囵B(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話：工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個建議，大家現(xiàn)在還在適應大學生活的階段，這個時候有什么生活上的問題，大家要學會找別人請教。去年我的輔導員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請教。當然如果大家覺得有什么問題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。

　　大學是一個小社會，我們在這個小社會里面學會與人溝通相處，通過參與工作鍛煉自己的能力。這個過程中，大家難免會遇到困難，或者犯錯誤。要記住，大學是一個允許大家犯錯誤的地方。所以，失敗或者錯誤，未必不是一件好事。要知道，很多巨大的成功，往往源于一次慘痛的失敗。青霉素怎么研制出來的？就是實驗器材的蓋子沒有蓋好導致的一次實驗失敗。所以，錯，不要緊，關鍵是要學會從中得到思考，得到進步。博恩·崔西說“提高自己的失誤率?！本褪沁@個意思。怎么總結(jié)錯誤？有個很有名的理論叫做80/20理論。80%阻礙你的成功的限制性因素來源于你自身，而非你的周圍的環(huán)境。所以遇到問題要先從自身找原因。如果我們要從錯誤中讓自己成長，那我們就必須要先挑我們自己的刺。

　　不斷總結(jié)自己不足的地方，針對性的采取一些彌補不足的手段，我們才有提高。如何解決困難，我們首先得學會如何認識困難。很多人聽到這個詞就怕。其實困難是什么東西？困難是難以避免的，它們是生活中正常并且必須的一部分。有句話怎么說，“當上帝想送你一件禮物時，他常常會把它裹在困難里送給你。”所以，從現(xiàn)在開始，把你自己看成一個解決問題者，就好像去做一份問卷一樣的。碰到困難，首先擲地有聲地說聲“很好！”。然后思考解決對策。很多大困難都是由很多小困難組合在一起的，就好像一道大題由幾個小題組成。我們要做的就是先讀懂題意，然后思考，再一道題一道題的解答下來。這樣多做幾道題，大家解決困難的信心不就出來了嗎？

　　大家平常要多看書。我總覺得像我們這一屆的學生，給我的感覺就是普遍思想還不夠一個高度。我高中時候一個跟我同宿舍的同學，現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡工程，他在高中時期就讀了很多人物傳記，現(xiàn)在他非?？释麆?chuàng)業(yè)。我的書桌上貼滿了一些名言警句，而且總擺著幾本從圖書館借來的書。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點四xx分起床看半個鐘頭勵志管理或者哲學方面的書，并認真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學期開學頭到現(xiàn)在，看了4本管理方面的書，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點慢，因為最近校會那邊忙著招新還有培訓。讀書是一輩子都要做的事情。

　　多讀書，對你的人生就有一個指導作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯誤。有個很有名的故事，德國威廉二世發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰(zhàn)”時大受啟發(fā)，他感嘆地說，如果在20年前讀到這段話，就不會鑄成以往失敗的大錯。我覺得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個半鐘時間讀兩類書。半個鐘頭讀哲學管理勵志類書籍，另外的一個小時用來讀專業(yè)書籍。計算機類的學生更應該加強閱讀量。比爾蓋茨就有一個非常好的閱讀習慣，這給他抓住時代機遇創(chuàng)立微軟帝國打下了一個很堅實的基礎。

　　現(xiàn)在這個社會更新?lián)Q代非?？?，如果一直固守于自己以前學到的東西，不懂得主動去學習新的東西，我們很快就會被淘汰。讀書也要有良好的習慣，要靜下心來讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開始，讀完一些好的書一定會寫點什么紀念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書，就會根據(jù)玉的知識發(fā)揮想象，寫了一篇小說。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會讓你變得更加睿智。

　　最后說到科研，我們是計算機學院的，相信我們當中不少人喜歡搞科研。其實搞科研一點都不神秘，關鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺得我們中國的大學生有個很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時間讓自己思考。韓國的孫正義，軟件銀行集團公司的創(chuàng)始人，他每天花五分鐘時間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個袖珍翻譯器，之后他向一個教授申請風險投資，然后申請了專利，賣了一百萬美元。我覺得我們大學生都應該學習他的每天五分鐘的思考時間，有思考才有創(chuàng)意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個小時思考創(chuàng)意，我自己有一本專門記錄創(chuàng)意的筆記，現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的。

　　《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書有個很好的觀點，天才跟笨蛋有什么區(qū)別，就是天才會用天才的方式思考。這種思考方式是可以學的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時間。再說到比賽，很多新來的同學聽說像我這么普通的學生上學期也能拿四五個校級獎，都感到壓力很大。其實跟大家說，要想拿獎，其實很簡單，就是要學會渴望。大學有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒興趣。有個很有名的哲學觀，叫做吸引法則。當你對一件事物很渴望的時候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過去，同時你也在吸引著它過來。這段話意思很明顯，只有你對一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。

　　上學期我參加一個紀念改革開放的網(wǎng)站設計大賽，當時做那個網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅持，因為我對拿獎很渴望。上學期我參加一個紀念改革開放的網(wǎng)站設計大賽，當時做那個網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅持，因為我對拿獎很渴望。我參加一個企業(yè)文化演講比賽，專門研究了十七個企業(yè)的管理模式，花了一個晚上做了一個很精美的ppt，也因為我對拿獎很渴望。

　　我們大學生就是要學會渴望，要有目標，而且每天早上起來就都想一下自己的目標，并想象一下自己達到目標后的情景。只要你這么做，你就會感到這一天的奮斗充滿激情，你會變得更加有信心！有了信心，就要去做。

　　《圣經(jīng)》里面有句話：沒有行動的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺得哪些聽得過去，就要學會立即采用。優(yōu)秀的人有個特點，就是一旦他們有什么好的想法，就會立即施行，而且能夠一直堅持下去。我們要學會用積極的思想影響我們的行為。

　　由于時間關系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話，這段話出現(xiàn)在博恩·崔西寫的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書里，這本書我覺得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說的：

　　播種下思想，你就會收獲行動；

　　播種下行動，你就會收獲習慣；

　　播種下習慣，你就會收獲性格；

　　播種下性格，你就會收獲命運。

　　發(fā)言完畢，謝謝大家！

交流會發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、老師、同學：

　　大家晚上好，我是來自xx系的xxx。很榮幸能作為一名考研代表跟大家一起分享我的考研經(jīng)驗。今天我主要談下各科在備考中注意的問題以及跟大家分享一下我的時間安排。

　　首先我希望在座的各位認真想好是否真的選定了考研。想好自己的目標是什么，再根據(jù)這個目標去決定考不考，考什么樣的學校，考哪個區(qū)的學校。這么做的原因是考研是一場漫長的戰(zhàn)爭，而在這場戰(zhàn)爭中你除了自己沒人可以依靠。如果事先不想好一個非考研不可的理由，之后很容易半途而廢。

　　同樣的道理也適用于大家決定自己到底是否選擇考數(shù)學。我只說我熟知的數(shù)學三。雖然從難度是大大低于數(shù)一，但是相比較大學我們所學的數(shù)學還是難很多。而且是否考數(shù)學這件事必須一開始就要想好，因為一旦你決定了要考，之后大部分的備考時間你都會花在數(shù)學上。如果有一天你決定不考了，你會舍不得這些心血，同時在其他科目的努力程度也輸給其他人，必然不是一件劃算的事情。

　　如果大家選擇了數(shù)學，那么你的復習必須從3月份就要開始了。數(shù)學報讀一個面授班是必須的，因為數(shù)學必須不懂就問。有個老師當面指導會提高很快。3月到6月份自己看書做課后的習題。7、8月參加強化班提高自己。之后也不能放棄要一直不斷的做題目不能讓自己忘記做題的感覺。

　　英語方面，個人覺得四本書就可以搞定英語。這四本分別是單詞書加閱讀加真題后期再加一本作文書就可以了。背單詞好像從我們學英語開始就很重要，但我的建議是大家不要把背單詞變成準備英語的重點，就像我們學中文也不會把背新華典當作重點一樣。背單詞要做到每天都要背，但每天花的時間不要太長。真題很重要，大家要反復去做歷年真題。至少做三遍以上，第一遍要把每句話都弄清楚，之后是讓自己漸漸掌握到考研英語的套路重點。可以說你每多做一遍真題，你的英語成績又會提高一個檔次。作文在后期大家買本作文書自己弄個模板出來考場上照搬就好了。

　　政治和專業(yè)課我覺得從九月份開始準備就可以了。但如果大家不考數(shù)學，那么可以稍早一些準備，特別是專業(yè)課，如果不考數(shù)學，那可能要很早就準備了。爭取考個高分。政治不用背，反復看有印象就好。專業(yè)課最重要是弄清楚報考學校指定書目到底是哪幾本，看清楚招生簡章上的書目是哪一版很重要。專業(yè)書最重要不要買錯，需要歷年真題的話可以與該校認識的學生或老師聯(lián)系，如果沒有認識的.，可以直接找報考學校的招生辦電話看是否有賣。

　　最后還有一些在考研期間的建議給大家。

　　1、大家如果覺得自己不夠定力，最后是找一位非常用功的同學做自己的考研伙伴，每天大家一起去學習。這樣能夠彼此監(jiān)督共同進步。

　　2、盡量留在學校準備考研，因為考研的環(huán)境很重要，在家中復習人很容易偷懶也很容易被影響。我就很喜歡圖書館的自習室，你在那常會有種不努力都覺得不好意思的感覺。更加重要的是，考研要一直保持自己能夠獲得盡可能多的信息。比如哪本輔導書什么時候出，今年考試有些什么新的改動，這些都是一人之力無法達成的。

　　3、考研不一定要過六級，但是如果你過了六級你會有信心很多。而且在復試環(huán)節(jié)中，部分學校會對通過六級的考生適當加分。所以如果大家有時間有機會可以積極報考。

　　4、參加社團以及在班上學生會擔任職務并不會影響大家考研。但我建議大家最多不要報三個以上的社團，一切以不影響學業(yè)為主。同時進入到大三開始就要適當放棄一些課外活動，漸漸把重心完全轉(zhuǎn)移到學業(yè)上來。在考研的過程中，要保持一心一意，想要一邊找工作一邊考研的話很可能兩邊都沒結(jié)果。

　　最后要說的是，考研只不過是一場考試，答案只有一個，是很嚴格的。人生是不同的，人生有很多答案。不管做什么，熱衷于什么，都是正確的解釋。希望大家都活出自己的可能性。

　　謝謝大家！

交流會發(fā)言稿4篇 交流會發(fā)言稿怎么寫相關文章：

★ 學校消防優(yōu)秀發(fā)言稿范文4篇 學校消防優(yōu)秀發(fā)言稿范文怎么寫

★ 高三學生發(fā)言稿12篇(身為高三的學生寫一份發(fā)言稿)

★ 競選班干部的發(fā)言稿12篇 競選班干部 發(fā)言稿

★ 音樂教師個人總結(jié)發(fā)言稿范文2篇 個人總結(jié)音樂教師個人總結(jié)

★ 有關優(yōu)秀員工發(fā)言稿模板6篇 優(yōu)秀員工發(fā)言簡短版

★ 學生感恩老師的發(fā)言稿大全3篇(學生感恩老師的發(fā)言稿大全作文)

★ 學生感恩老師的發(fā)言稿模板3篇(學生感恩老師的發(fā)言稿模板作文)

★ 中考研討會的發(fā)言稿3篇(中考研討會內(nèi)容)

★ 先進個人發(fā)言稿3篇(先進個人總結(jié)發(fā)言稿)

★ 大學開學典禮發(fā)言稿3篇 大學開學典禮學生發(fā)言稿