演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網小編整理的數學研討會個人發(fā)言稿范文3篇(數學研討會個人發(fā)言稿范文三年級),供大家參考。
數學研討會個人發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
今天我能代表全體初三教師來發(fā)言,感到非常榮幸!請允許我代表全體教師對各位領導說聲謝謝!謝謝你們對初三教學的重視,對初三工作的大力支持,眾所周知,班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用,特別是初三班主任工作的.成功與否,將直接影響著班級的形象,關系著中考的成敗,學生的未來,也關系到學校的形象。我覺得能成為一名初三班主任,是學校領導對我們的充分信任,也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中,我們都付出了巨大的努力,對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關鍵時期,如何做好班級管理工作,教育好學生,意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現(xiàn)學校的奮斗目標,要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務!下面我代表初三班主任做個表態(tài),把我們后期應該做好的工作和努力方向向各位領導和老師做出承諾。
第一,抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘,一份收獲;一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報,首先要做的就是勤耕耘、多付出,用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在,也是對我們每個班主任的基本要求。因此,我們堅決做到不計個人得失,全心全意為學生服務。
第二,多向他人學習,多思考,想方設法提高班級成績?!皩W習和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事,大大的提升了我的班級管理能力,在田龍勇和董學貴上我學會了把班級管理做精做細,在關成蓮和陳建武身上我學會了如何引領引導,在老教師王金國身上學會了嚴慈相濟。同時,針對班級情況多分析,找方法,想策略,抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起,把抓臨界生進行到底。臨界生考好了,我們就能打一個漂亮仗。
第三,抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節(jié),抓好常規(guī)落實?!疤煜麓笫拢刈鲇诩殹?,備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細節(jié)入手,抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室,看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理,以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境;然后目光掃視每一個學生,看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何,對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關愛學生,所謂于細微處見真情。多問學生的衣食住行和身體狀況,防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認真做好這些細節(jié),有時往往會產生巨大的效果。
第四,抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流,了解各科的學習動態(tài),了解目標學生各科的學習狀態(tài),了解班級復習備考存在的問題。協(xié)調任課老師,確定具體的時間、方式來彌補班級弱科,實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
總之,作為班主任,我們一定會做到:特別能協(xié)調,特別勤鉆研,特別愛學生,特別講奉獻,努力耕耘、用心經營,最終收獲豐厚的果實。
年年春花秋月,歲歲夏雨冬雪,中考的沖鋒號已經吹響,我們的備考工作已進入了關鍵的時期。新的起點,新的任務更需要我們充滿新的激情。為此,我代表九年級班主任在此表態(tài),請校領導放心,我們一定嚴格要求自己,尊重領導,熱愛學校,熱愛學生,遵守職業(yè)道德和各項規(guī)章制度,以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風,不斷更新思想,刻苦鉆研業(yè)務,以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去;自覺加強師德修養(yǎng),以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影響塑造學生。為爭取明年中考的勝利,推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功,創(chuàng)佳績,實現(xiàn)期末質量檢測和初三升學位居全縣前十名的目標,給各位領導交一份滿意的答卷。最后,我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好,只有更好”。
謝謝大家!
數學研討會個人發(fā)言稿范文2
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
你們好!
放眼五月的朝陽,我們豪情滿懷,展望六月的晨曦,我們激情飛揚。
20__年中考的腳步正大步流星向我們走來!今天,我們在這里隆重集會,舉行中考誓師大會,就是要發(fā)出圓我們青春夢想的動員令,吹響我們拼搏的進軍號,擂響我們攻堅的戰(zhàn)鼓聲,首先,請允許我代表學校向不辭勞苦、辛勤工作的全體初三老師們表示深深的敬意和衷心的感謝,向孜孜以求、奮力拼搏的全體初三同學表示真誠的祝福和美好的祝愿!
同學們,光陰似箭,三年即將逝去;斗轉星移,中考就在眼前。初中三年,一路走來,踏過書山坎坷,渡過學海茫茫,一起沐浴風雨,一起見證朝陽。現(xiàn)在離決戰(zhàn)僅剩下30多天了,是到了淬火亮劍、大展雄風的時刻了;是到了揚鞭策馬、百米沖刺的時刻了。行動—行動—再行動,是我們最好的誓言,奮斗—奮斗—再奮斗,是我們不變的承諾,我期待著你們亮劍中考,逐鹿六月。
在這里,我有三點要提醒廣大同學:
第一:要有良好的心態(tài)。別人認為可不可能一點都不重要,重要的是你自己認為可不可能。莎士比亞曾經說過:“如果我們的心預備好了,所有事都成了。”在美國宇航中心的大門上,寫著人類向宇宙的一句豪邁宣言:只要人類能夠夢想的,就一定能夠實現(xiàn)。
第二:要設定清晰的目標。給自己一個目標,讓生命為它燃燒,這世界會因我們的飛翔,而變得更加美好。成功就是設定目標,并達成目標!目標就是方向,就是成功的彼岸,就是生命的價值與使命。沒有目標,就沒有成功。我相信:我們每一位同學現(xiàn)在都有了一個堅定的、為之自豪和為之奮斗的目標。
第三:要有切實的行動。成功是每時每刻的全力以赴,而非偶爾全力以赴,成功與失敗只差這么一點。是全身心的投入備考,還是偶爾為之,是全力以赴,還是盡力為之。有行動一切才有可能,有全力以赴的行動最終才會收獲,有拼盡全力的行動才能證明:看——我能行!
同學們,從今天起,讓我們把握每一天,珍惜每一天。讓最后的這段時間,無愧于心。因為,人生沒有等出來的輝煌,只有拼出來的美麗。從今天起,讓我們努力拼搏,積極奮戰(zhàn),用拼搏扼住命運的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就中考的輝煌,狠下一條心,搏盡一份力,共圓一個夢。從今天起,讓我們奮勇向前,搏擊人生,用行動證明,我們曾經把握過;用汗水證明,我們曾經努力過!
老師們,同學們,中考的集結號已經吹響,中考的沖鋒號也正在響起,愿大家壯志在胸,奮斗拼搏,攜手并過,共創(chuàng)20__中考的輝煌!謝謝!
數學研討會個人發(fā)言稿范文3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
曾記得三年前,我們滿懷憧憬,滿懷夢想,帶著家長的囑托,來到二中,這個莘莘學子所向往的地方,千千萬萬個朝朝暮暮,從我們手邊掠過。如今,中考已悄然來到眼前,拼搏,是唯一的出路。
在20__年的春天,在我們自己人生的春天,我們將要面對的是中考,這既是我們初中生涯的終點,又是我們追求夢想的起點。正是在這里,正是在此刻,新的輝煌將展開騰飛的翅膀。
“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!”
龜兔賽跑中,烏龜之所以取得最后的勝利,就在于它的鍥而不舍。復習便是一個趕超的過程,何為趕超?——趕上并超越!
這65天會很艱難,但越是艱難,就越能磨練我們的勇氣和毅力,不是所有的種子都會發(fā)芽,不生長的便會被泥土覆蓋,被大地吞噬。在最艱難的時刻,只要我們能咬緊牙關堅持,就會收到出乎自己預料的效果。
同學們,既然我們選擇了遠方,就沒有理由停下腳步,更沒有理由退縮。九年寒窗磨一劍,六月中考試鋒芒。眼下中考的戰(zhàn)役即將打響,我們九年級全體同學將全力以赴,整裝待發(fā),用我們的勇氣和毅力,打好我們人生中最重要的戰(zhàn)役。我相信:有夢想誰都了不起,有勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
夢想就在前方,成功就在前方,但空想毫無用處,我們必須行動。我們要明確目標、振奮精神,課堂上,集中精力,汲取老師傳授的精華;自習課上,充分利用時間,高效梳理所學的知識。重視基礎、不犯概念性錯誤;重視糾錯、不犯重復性錯誤;重視規(guī)范、不犯低級性錯誤。每天堅持體育鍛煉,不放過每一次提高的機會,積極參與理化實驗,攻破每一個知識點。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松,我們已進入那最后的沖刺,唯一差的,便是這最后65天的努力,最后65天的揮汗如雨。
同學們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。讓我們不負學校重托,不負恩師厚望,不負青春夢想,頑強拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,以最佳精神狀態(tài)迎接中考,把最優(yōu)異的成績獻給二中,二中的明日會因我們的成功而壯美!
謝謝大家!
數學研討會個人發(fā)言稿范文3篇(數學研討會個人發(fā)言稿范文三年級)相關文章:
★ 一年級新生入學數學老師發(fā)言稿4篇(一年級新學期數學老師發(fā)言稿)
★ 精選籃球比賽個人發(fā)言稿3篇(籃球比賽的發(fā)言稿)
★ 個人自我介紹發(fā)言稿怎么寫范文_個人自我介紹發(fā)言稿范文3篇 自我簡介發(fā)言稿
★ 先進個人代表發(fā)言稿12篇 先進個人發(fā)言一句話
★ 六年級數學老師個人工作總結范文3篇(小學數學六年級老師工作總結)
★ 小學三年級數學個人教學總結3篇(三年級數學教師個人教學工作總結)