演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學一年家長會家長發(fā)言稿55篇 年小學一年級家長會發(fā)言稿，供大家品鑒。

小學一年家長會家長發(fā)言稿1

　　關(guān)于小學家長會家長發(fā)言稿

　　大家好！

　　我是**的媽媽，今天能應X老師邀請站在這里與大家分享一點兒育兒心得，我感到非常的榮幸，心情也非常激動。

　　首先我能站在這里跟大家分享心得，我要感謝我的女兒，她沒有讓我失望，能夠得到老師、同學的認可，除了我們大人和老師的引導之外，主要是她個人努力的結(jié)果，對于現(xiàn)在的家庭來說，一般都是一個孩子，所以我們做家長的都是同樣的心情，望子成龍、望女成鳳。因為就這么一個孩子，所以就希望什么都給孩子最好的，孩子所有要求不論對的還是錯的，有時因為疼愛孩子就一股腦的全都答應了。久而久之，孩子就在不知不覺當中養(yǎng)成一些不好的習慣，比如自私，我行我素，不懂的關(guān)心別人，去幫助有困難的人等等，所以我們做家長的，如果要是真的想對孩子好，為孩子的將來著想，那么有些時候就要能狠得下心，對孩子的一些無理要求給以駁回，要把孩子的.一些不好的壞習慣扼殺在搖籃里，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了哪些不好的習慣，不好的想法，及時糾正，培養(yǎng)她們從小就要有一顆感恩的心，樂于助人，懂得關(guān)心別人，幫助別人。當然，當我們發(fā)現(xiàn)孩子的缺點的時候，不要張口就去責備孩子，我們先從自身找一下原因，因為有時孩子身上的缺點往往都是從大人那里學來的，比方說大人之間的談話，大人跟孩子講話的語氣等等，都會影響到孩子。

　　在生活上，我從小就培養(yǎng)黃杰學會自立，要求她今日事今日畢，自己的事情自己做，在上幼兒園的時候我就培養(yǎng)她自己的襪子、小短褲自己洗，自己的東西自己收拾，自己制造的垃圾自己清理干凈，慢慢地孩子大了就要求她做一些力所能及的家務，掃掃地，拖拖地，吃飯的時候幫助擺碗筷，吃完后要幫助收拾碗筷，早上起床自己的被子自己疊等等。這些小事看起來不起眼，但是孩子要是真的能堅持下來的話，那也不是一件容易的事，但是就是這樣的一些簡單的不起眼的事情才能讓孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動的美德，讓孩子幫助做一些家務，她才能真正體會到父母的不容易，真正體會到做父母的良苦用心，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人，幫助別人。

　　在學習上，我經(jīng)常給孩子講，學就認認真真學，玩就痛痛快快玩，一心不能二用?，F(xiàn)在就要讓她明白，認認真真地學習半個小時好過在那坐著一個小時邊學邊玩，那樣是學也學不好，玩也玩不好，最主要的是不能讓她養(yǎng)成這種不好的習慣。當時我們做家長的平時，要給孩子做個好榜樣，要講文明話，做文明事，注意跟孩子說話的語氣。教她慢慢學會自己安排時間，放學回家先干什么再干什么，我從黃杰上學的第一天就跟她說好了，放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，作業(yè)完成以后想怎么玩就怎么玩，培養(yǎng)孩子其它方面的能力，要培養(yǎng)孩子有所愛好，我給黃杰報了國畫班，聲樂班和圍棋班，都是孩子要求學的，給孩子報學習班最主要是看孩子是否感興趣，最重要的是學就一定要堅持住，不能曠課。經(jīng)常時不時地教導孩子一些做人的道理，比方說勿以惡小而為之，勿以善小而不為?？匆粋€人的修養(yǎng)如何，往往就是通過一些微不足道的小事就能看出來，小孩子也是這樣的，要學會懂得站在別人的位置想問題，看到別人有困難了要主動提出幫助，別人給予幫助了要真誠的感謝。

　　大家都知道玩是孩子的天性，所以周末的時候盡量抽時間陪同孩子走出家門，一起到外面玩玩、走走、看看，出去接觸一下大自然，開闊一下視野。

　　總之，我覺得我們做家長的都是一個心理，都希望自己的孩子各方面都做的很好，這應該是所有父母的心愿吧，但是我們要講究方式方法，當孩子犯錯的時候，用逆向思維去考慮一下孩子的問題，可能有意想不到的效果，我跟大家一樣都希望我們的孩子將來會過的好，那就讓我們一起努力陪同我們心愛的寶貝們一起成長！

　　謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿2

　　小學家長會家長發(fā)言稿推薦

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了**小學，走進了這個教室，歡迎各位！首先感謝各位家長在這么冷的夜晚抽空來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。

　　現(xiàn)在向大家簡單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有23位學生，人數(shù)雖然不多，但大部分孩子都是聰明可愛、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級工作上有著非常強的責任心，在學習上有著很強的上進心，我想這與家長們平時在家里對孩子的嚴格教育是分不開的。真的很感謝各位家長培養(yǎng)了這么多可愛的孩子，而我更有幸地擔任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂。

　　下面我想對大家做一個小小的調(diào)查，看看大家平時對自己孩子的關(guān)注程度如何。大家只要在心里回答這幾個問題就可以了：1、你每天花多少時間聽孩子朗讀、背誦？2、你每天花多少時間給孩子報聽寫，并認真檢查打分？3、你每天是否仔細看過孩子作業(yè)本上的題目回答得對錯？4、你了解你孩子每次的單元測試成績嗎？5、你知道你孩子每天的作業(yè)是什么嗎？6、你至少指導你的孩子寫過一次作文嗎？7、你陪你的孩子一起看過課外書嗎？8、你知道孩子今天放學后的時間都做了些什么嗎？

　　如果，其中有三點你沒有達到，那么請不要說自己是關(guān)心孩子的。關(guān)心孩子不是口頭上一句簡單的“我很關(guān)心”，而是無數(shù)個日子的堅持輔導，積極關(guān)注。

　　作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己平時沒空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了?！被蛘呤恰昂⒆硬宦犖业脑挘艺f了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽說過這樣一位家長，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學不錯，語文很差。家長本來很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長在家長會上知道孩子這個情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學習，檢查他朗讀、背誦、聽寫等等。孩子睡覺，他也睡覺。一年多來都是如此。后來這個孩子語文數(shù)學成績都很拔尖。

　　我以前教過一個學生轉(zhuǎn)到了廈門的一所小學去讀書，他的家長回來遇到我，很有感觸地說：到了廈門，我深刻體會到，孩子讀書的好壞，有百分之五六十的責任在家長。廈門那邊的家長都是把教育孩子當成自己的'工作一樣重視。比如孩子學英語，家長都是跟過去聽，聽完了回來輔導孩子。即使自己英語不懂，也會很認真地聽孩子讀，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

　　那么，如何在行動上給予孩子正確的引導與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：

（一）、關(guān)注學習

　　1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時需要做的事情并不多，可是我在布置作業(yè)的時候，總是經(jīng)常會聽到孩子們叫苦，總擔心我布置的作業(yè)太多?；蛘咴诎嗉壭l(wèi)生大掃除等勞動時，總有個別孩子特別懶散，袖手旁觀，連一些基本的勞動技能的鍛煉機會都不愿參與。所以希望我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時在家里也可以叫孩子多做一些力所能及的事情，使他們能體會到家長們勞動的辛苦，從而轉(zhuǎn)化為努力學習的動力，也從中培養(yǎng)孩子的責任心。

　　2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的。

　　3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分學生到校時間較早，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復習，讀書，背英語。而中午學校規(guī)定了進校時間是在1：30，所以家長們要多留意孩子的離家時間，不要讓孩子太早離開家門，很多孩子都是在路上閑玩，既沒有合理利用時間，又不安全。下午放學后也要及時地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務。一般下午五點左右學校放學，但有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

　　4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實的應試教育！分數(shù)決定一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務教育階段但也非常重視成績。

　　5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。對于孩子在學校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。

（二）、懂得關(guān)愛

　　1、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學習。

　　2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

　　3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

（三）、善于溝通

　　小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

　　每個孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。

（四）、作出表率

　　家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式、對家里長輩的孝敬、對鄰居友人的尊重等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。

（五）、培養(yǎng)自信

　　自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成

　　績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學習成績更為重要。曾聽說過這樣一個故事——有一個小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒有放棄自己的追求，毅然改學小提琴。真是歪打正著，以歪脖姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風的美感。后來，小男孩成了某著名樂團的第一小提琴手。

　　在座的各位家長，從這個故事你得到了什么啟發(fā)呢？我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應該要幫助學生樹立自信心，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始，小學畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學業(yè)，他們的學習情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力，不少學生在小學里成績平平，但到了中學，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學成績完全可以冒出來。因此，如果在小學階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學習就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發(fā)展。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天。

（七）、結(jié)束語：

　　教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿3

　　尊敬的各位老師和家長：

　　大家下午好！

　　我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發(fā)言。

　　心中充滿了感激。首先，請允許我代表全體家長，向關(guān)心和愛護我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導致以最崇高的敬意！向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！

　　也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。

　　孩子是家庭的希望，社會的未來，對孩子的教育，不僅僅是學校的責任，更是父母的責任。

　　在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學會有別于父母、家人所教導的生活方式。

　　現(xiàn)今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處。

　　我想很多家長都有這樣的習慣，孩子回家就會問一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關(guān)心與愛護。

　　兒子剛?cè)雸@的時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。

　　兒子在幼兒園學了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師表揚了他，因為上課的時候表現(xiàn)的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生，教我們學習他在幼兒園學到的知識。

　　每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見！’

　　總之，這一學期，不論在學習方面，還是禮貌方面，都有很大的進步。

　　當然，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一聲：“謝謝，辛苦了！”

小學一年家長會家長發(fā)言稿4

　　尊敬的家長朋友，老師：

　　大家好！

　　我是王**的媽媽，受班主任雷老師的委托，今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。所以，首先感謝學校和老師給了我們家長這樣一個平臺，能夠一起坐下來共同面對我們孩子的教育問題。

　　讓我們的孩子更優(yōu)秀，是在座每一位家長的心愿，我相信也是學校的最終目的，不然也不會給我們創(chuàng)造這樣一個難得的機會。但是，我們做家長的，又該做些什么，怎么去做呢？我想這個問題不僅讓我苦惱，也困擾著大家。

　　在對待孩子的問題上，我本人有一個認識：學校教會了學生知識，家長影響著孩子做人。

　　我本身也是一名教師，所以我懂得教師工作的神圣與艱辛，也深深地理解教師在孩子身上的付出。我平時跟學校溝通的也不多，但是孩子一點一滴的變化，我卻看在眼里，記在心里：放學回來那蕩漾著喜悅的笑臉告訴我，他受到了老師的表揚和鼓勵；眉飛色舞地講述課堂上的例子，我就知道他聽懂了老師的講解；充滿稚氣的聲音惟妙惟肖地學著老師的語氣，我體會到他對老師有多么地喜愛……有一點笑容在孩子的臉上開花，有幾多喜悅在家長的心中泛濫，而這一切，都要歸功于老師。是她們，不僅傳授給孩子知識，更在每一個細節(jié)上關(guān)注著他們的成長；是他們，以師者的身份給了孩子一種尊重和愛，并讓孩子在快樂的學習中體會到幸福。在這里，我想對老師說一聲：你們辛苦了！感謝你們對我們孩子無微不至的關(guān)懷，感謝你們春風化雨般地教導和指引，使得我們的孩子收獲了知識，增長了見識，培育了品德，快樂健康地成長著！

　　借此機會，我想和各位老師和家長朋友們分享一下我們在王若洋同學家庭教育上的一點心得。

　　1.德育為先，不說臟話，不打人罵人，講禮貌，講衛(wèi)生，注重社會公德，不僅要求孩子做到，我們做父母的首先會做到，因為我們大家都知道，父母的一言一行，一舉一動都在影響著孩子的成長。

　　2.愛護天性，天性是孩子飛翔的翅膀，我們從不強迫他做他討厭的事情，而是和他一起欣賞世間美好的事物，如果他對某件事情有了強烈的興趣之后，我們會和他一起去參與這些他感興趣的事情，若洋目前的發(fā)展是比較全面的，除了學習，鋼琴、書法、閱讀、繪畫、騎行等都表現(xiàn)出了較高的水準和持續(xù)的熱情。這主要得益于他對這些事情的興趣，而興趣，一是他自然形成的，二是我們對其興趣的尊重，還有就是對他興趣的支持和培養(yǎng)。沒有一件事情是我們逼迫他去做的，沒有一件事情是我們不支持的。孩子在一個個興趣變成心愿，一個個心愿變成現(xiàn)實，一個個現(xiàn)實變成享受的時候，他的大腦得到了開發(fā)，精神得到了尊重，性情得到了培育，心情得到了愉悅，天性得到了保護，從此，興趣就變成了自覺。正因為這些都是他自己的抉擇，所以他學得很好也樂在其中。我覺得，我們做家長的，可以建議，最好不要自作主張。但是，孩子一旦有興趣，我們一定要支持，去鼓勵，不遺余力，發(fā)展他的興趣，這才是我們的任務。

　　3.尊重人格，獲得尊重是孩子心理健康的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)時候，我們都愿意和他商量著做事情，得到了尊重他會更有積極性和創(chuàng)造性，也會培育責任感和協(xié)作精神，能更容易融入集體和社會。孩子是我們生的養(yǎng)的沒錯，但孩子絕不是我們的附屬品復制品，他有其獨立的內(nèi)心世界，獨立的人格，獨立的夢想，如果不想失去他們，最好的辦法不是一味的灌輸，要求，責備和埋怨，而是彎下腰來聽他們說，和他們平等地交流。

　　4.拓展見識，這些見識可以從書本獲取，也可以從游戲中獲取，更可以從祖國大好河山的游歷中獲取，還可以充分利用現(xiàn)有信息手段來獲取，現(xiàn)在的教育手段特別多也特別科學，需要我們父母做的就是毫不吝嗇地在這些方面加大投入，和孩子一起學習，一起拓展，特別指出，培育孩子良好的閱讀習慣至關(guān)重要，而且越早越好，掌握了閱讀技能并且形成了閱讀習慣，他就可以無限地拓展自己的知識面和見識，他的世界就會無限豐富和美好，他的想象力就會被無限地放大，他的求知欲就會無限膨脹。

　　5.學會欣賞，要更多地看到自己孩子的優(yōu)點，幫助他合理地改正自己的缺點，在鼓勵和欣賞中，孩子的自信心會不斷提升，有了自信心，他就會更堅強，更聰慧，更獨立，他就會不斷克服成長中的煩惱和困難，給我們一次又一次的驚喜，一個再聰明的孩子，如果自信心被抹殺，他也會變成問題少年，一個再平庸的孩子，只要他經(jīng)常被鼓勵和欣賞，也能成就一番驚人的偉業(yè)。若洋成長到今天，也是一路歡歌一路風雨的，我們感到，做父母的只有無私地為他，才能感受到他真誠的回報，其實我們最大的感受是，很多時候不是我們教會了他成長，而是他教會了我們成長。有朝一日他能健康長大，實現(xiàn)了自己的夢想，那就是我們的幸福了。

　　教育是一種大智慧，需要我們不斷地去學習和探索；教育是一個大工程，要用我們一生的時間去完成。希望我的一些淺顯的見解和做法，能起到拋磚引玉的作用。最后我想說，孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一顆小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

　　謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿5

　　各位家長：

　　大家好!我們以“一切為了學生”。這一教育根本出發(fā)。我堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、總結(jié)上學期的成績

　　成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。

　　現(xiàn)在本班存在的問題是：

　　1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。

　　2、學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

　　3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。

　　4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項：

(一)我的工作思路、班級基本情況

　　我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。現(xiàn)班級內(nèi)有學生43人，其中男生23人，女生20人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。

　　班委會成員

　　他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高!班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長，他們都是小組的領(lǐng)導者，和組員們攜手并進，創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項

　　1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促;作息時間(根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間;晚間3：30分放學，放學后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家里有人看管)

　　2、少給零花錢;同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破損或丟失，看好自己的財務也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);

　　3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長;

　　4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過后各進行30分鐘的體育活動(上午9：30---10：00，中午12：30---1：00)，對于我們班的孩子來說不太會甚至不會跳繩，本學期里所以班內(nèi)決定讓全班同學參與到跳小繩和大繩繩中來。同時自己的跳繩做好標記，避免丟失，不允許拿他人的;

　　5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學后的這段時間;

　　7、家長要密切和老師聯(lián)系學生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松;

　　8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎(chǔ)

　　差的孩子在學習方面存在的問題，如及時輔導補救還亡羊補牢,未時不晚，回家有能力的家長要多輔導,否則四年級將會有些吃力、9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，周一至周五晚上不能看電視;

　　三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長會的主要目的)

　　在語文教學工作中,希望能夠得到家長的更多支持與配合：

　　1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求

　　作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個人衛(wèi)生問題等)

　　2、關(guān)于寫作。

(1)為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質(zhì)量，就受益較大。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五)，日記要求家長做好監(jiān)督與適當?shù)闹笇А?/p>

(3)課外閱讀注意積累

　　本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

(4)接觸生活，加強語言表達。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

　　四、還有其他事情的請會后找我個別交談。

　　結(jié)束語

　　為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝!本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。附(1)成績單(2)家長登記表

　　感言：

　　平日里都是與家長單獨溝通或電話聯(lián)系，難得把所有家長聚在一起開一次家長會，卻偏偏遇到這么一個寒冷的天，但我們的家長朋友們都提前來到學校，看得出您們對這次會議的重視，看得出您們對孩子的關(guān)心，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解，相信我們快樂成長班會向著各位家長希望的方向發(fā)展，我的學生會蓬勃向上，全面發(fā)展，我們的孩子都能會成“龍”、成“鳳”。

小學一年家長會家長發(fā)言稿6

　　尊敬的學校領(lǐng)導、各位教師和家長：

　　大家午時好！我是（2）班的學生xx。我榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長大會上，應對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自我想，還問了不少同學。

　　同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長，感激家長們當初為我們選擇了宮集中心學校，選擇把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣才有這么好的學習環(huán)境和負職責的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學校生活條件和學習環(huán)境嗎在過去的一個月里，在各科教師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的提高。

　　尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的教師們。我們的學校領(lǐng)導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。

　　我在那里給各位家長提幾點提議：

　　1、要經(jīng)常過問我們在校的情景。

　　2、要教育我們要有端正的學習態(tài)度。

　　3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

　　4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

　　5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

　　我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的教師，有各位家長的配合，有關(guān)心我們的學校。所以，我們才會有這么好的成績。

　　在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢想的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

　　再次感激各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，多謝！

　　敬祝學校領(lǐng)導、各位教師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓！我的講話完畢，多謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿7

　　尊敬的教師、家長：

　　大家好!

　　我是xxx的媽媽,受**老師的委托,今天借學校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣.。在小孩上小學前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學后，我的心里是忐忑不安的，我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應當如何當好家長。

　　一、為什么說對孩子影響最大是家庭呢?

　　我曾看到美國一位學者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長的我們應承擔98%的責任，他說學校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當我們對孩子嚴格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來，那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點：

　　1、經(jīng)營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家。

　　2、把你的愛送給孩子。

　　每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學習的最大動力。

　　3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與我們的工作學習生活中來，他們會對我們有所幫助，并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的.艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為了?

　　4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢?真是氣死了。實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領(lǐng)呢?你也當當學生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學，這些家長更要多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學習的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學習過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學習應該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上。現(xiàn)在還在小學，失去了學習興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。

　　5、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。當你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關(guān)愛、你的信任當做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。

　　二、給孩子養(yǎng)成良好的習慣

“行為養(yǎng)成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運,能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了。

小學一年家長會家長發(fā)言稿8

　　尊敬的各位老師，家長朋友們：

　　大家好!

　　在女兒小學畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育子女的經(jīng)驗，我很高興。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然，家長恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現(xiàn)我看在眼里，當家長的我，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學習的好機會。所以，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

　　很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

　　對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的'書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

　　二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

　　一是培養(yǎng)良好的作息時間。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到一些應酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強調(diào)女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

　　二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300 多萬個答案，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

　　三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如回老家時，一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

　　三、正確鼓勵孩子，相信孩子

　　對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

　　世人皆有理想，但是在實現(xiàn)理想的過程中，會逐漸地將理想遺失，不時感到挫敗，認為自己一無是處，沒有才能，運氣不好，于是中途放棄，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象。培育理想的“ 鑰匙” 在于，要有堅持不懈、努力進取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。

　　某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“ 由經(jīng)驗來看，即便沒什么能力，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無師自通、不努力也能成功的人，無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀?！?為了培養(yǎng)出不會被現(xiàn)實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來的能力，不論學校的評價如何，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們。

“ 若是你的話，肯定能行”—— 這一句鼓勵的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨特使命來到這個世界的，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將“ 若是能懷著好的目標生活下去，就能獲得充實而高品質(zhì)的生活” 這一觀念教給孩子們吧!

　　四、積極配合學校的教育計劃

　　孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾個月了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。

　　要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。楊老師非常認真負責，學校對學生的要求，楊老師每天都會給學生講清楚，有時還給家長打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我總是會用非常夸張的表情故意和孩子打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，我會故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給孩子買了本《小學生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

　　另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!

　　家長朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關(guān)心呵護他們成長的老師，?；啬感？纯矗０押孟⑾蚰感５睦蠋焻R報。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與東關(guān)小學的深情。最后，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們!祝你們健康幸福，萬事如意。祝同學們永遠快樂，茁壯成長!

　　謝謝老師，謝謝各位家長!

小學一年家長會家長發(fā)言稿9

　　各位家長：

　　非常歡迎各位家長的到來，開學已經(jīng)接近三個月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認識大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范，曾教過語文、數(shù)學、科學，教科學有十幾個年頭。曾在農(nóng)村教過兩年，在文登第二實小教過十三年，2004年才來高區(qū)。柴峰小學剛建校，我就做為第二個人來到柴小，我們校長是第一個。所以和這所學校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語文，原因是多方面的，最主要的還是學校工作的需要。學校有52名教師，5名教師休病假、產(chǎn)假，人員確實不夠，我是來頂數(shù)的。當時校長找我談話，我很輕松的答應了，但實際的教學過程并不輕松。

　　相信我們的見面會很愉快、很投緣。因為我們?yōu)橹粋€目標：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿?？擅總€孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長匯報教育教學工作前，我想首先給各位講一個小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個女兒，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍子接過，攙著媽媽回家，另兩個女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對李太太說：“這是我三個女兒?！崩钐馕渡铋L地說：“我怎么只看到一個女兒呀！”其實做為女兒，對父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習慣是一切好的開始。

　　說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時候都能端正地寫字。對于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習慣了。驚喜二：上課聽講認真，回答問題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉(zhuǎn)頭說話，注意力不集中啊，可自從他的家長和我聯(lián)系后，我把這個情況和家長說了后，郭沛毓一直以來就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導，現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。驚喜三：愛勞動、愛集體。李美儒同學，負責班級的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。并且時常幫助值日生同學做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評比臺的整理，工作做得井井有條，并且自己的學習也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學負責課間餐的分發(fā)，每次都積極主動地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當哪個孩子不認真學習、不認真聽課時，我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，認真地聽講。九月十日，孩子們給我送來了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價值不同，但其包含的愛師的情誼都是一樣的，讓我感動。我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學生也學著文中的樣子來寫一首小詩，結(jié)果學生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學一首給大家聽聽：蓮花媽媽有辦法

　　蓮花媽媽真聰明，它給孩子準備了小船。

　　讓它順著水漂啊漂啊，漂到自己的家里。

　　噴瓜媽媽真聰明

　　噴瓜媽媽真有辦法，它把瓜兒曬在太陽底下。

　　咚的一聲，種子就飛到海角天涯。

　　我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會不斷地給我們驚喜。

　　有驚喜也會有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法。苦惱個別學生字寫得太粗、太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（作業(yè)時常落在家里，上課沒有鉛筆、本子，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時把講臺上多出來的橡皮送給他，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預備著，時常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。那如何培養(yǎng)學生良好的習慣？需要家長的教導，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛，才喜歡聽你的教導和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c見意：

（一）把你的時間留一點給孩子

　　1，每天花一定的時間與孩子交流抽出一定的時間陪孩子時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感

　　2，每天花一定時間和孩子玩耍不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩”猜謎語“等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

　　3，和孩子一起外出節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情

　　4，和孩子一起看書，看電視陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力

（二），把你的愛撫送給孩子

　　每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：”不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育“每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到”我是好孩子“的感覺事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)”那只杯子里的水越來越多“當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學習的最大動力

（三），把你的信任送給孩子

　　根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的”事情“讓他參與無疑是對他最大的信任他會做得比其他任何一件事情都認真

　　把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長

　　接下來再說說考試：

　　說說考試，考試是評價教師和學生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項能力測試，考查學生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項來考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學得100分，全年級才有3人，90分以上的同學有100多人（六個班）。有的同學平時各方面都挺好的，這次卻并不理想。

　　尤其要表揚萬抒展，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外。因為平時他上課時，你就覺得他不是認真地聽，讀書也不積極，但他捎帶著聽也能會，這是孩子的特點?；诖?，家長啊，后步還是從習慣上多抓抓，多給他講道理。

　　歸結(jié)學生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見意，從而讓孩子愛讀書，讀好書，好讀書。

小學一年家長會家長發(fā)言稿10

　　各位家長：

　　下午好！很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領(lǐng)導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝！

　　一、今天我想把孩子的學習表現(xiàn)向大家做個匯報：

　　二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結(jié)。

　　1、大膽發(fā)言，思維活躍：王語菲陳正垚郭愛珍宋夢陽王婕璇劉佳音周睦翔王蕾宿新娜

　　2、書寫習慣好，字跡工整：王語菲郭愛珍王子鈺李明揚宋夢陽陳正垚王蕾宿新娜

　　3、朗讀水平好：王婕璇王語菲郭愛珍周睦翔宋夢陽郭蘭軒

　　4、寫話水平較好：李明揚郭愛珍郭蘭軒王語菲陳正垚

　　5、上課專心但是不愛發(fā)言：郭欣怡單文軒陳思宇王子鈺崔浩楠李可心肖博文李明揚趙淑欣

　　7、上課不太專心，靜不下心的：郎佳睿王雨蘅郭豐源吳浩成

　　8、書寫比較馬虎，尤其是家庭作業(yè)：陳思宇郭蘭軒趙涵菲郎佳睿吳浩成宿新娜趙淑欣

　　9、經(jīng)常不按時完成作業(yè)，需家長高度關(guān)注的：()陳思宇王雨蘅

　　二、上學期期末檢測

　　1、學生丟分較多的原因有：

（1）錯別字多。

（2）詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。

（3）閱讀能力較差，答題無技巧。

（4）寫話水平不高，審題不清，題目要求是節(jié)約用水，好幾個同學根本沒寫把水龍頭關(guān)上。

　　2、今后教學的措施

（1）繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學（字、詞、句）。

（2）加強閱讀理解的方法指導。

（3）加強學困生的課后輔導。

（4）與口語交際和日記相結(jié)合，加強說話、寫話訓練。

　　三、家校共同培養(yǎng)孩子

　　1、多與孩子交流，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，同時要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。

　　2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。

　　3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。

　　4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。

　　5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子；簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。

　　6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8:00進校，中午：11:35放學；下午1:50進校，下午一節(jié)課（二、四）3:00放學，下午兩節(jié)課（一、三、五）3:55放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。

　　7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。

　　四、家長老師共勉

　　1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。

　　2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫?，切記”循序漸進“、我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。

　　3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的”第一步，至關(guān)重要“、盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

　　4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。

　　5、家長可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。

　　祝愿每個孩子都能成材！

　　祝愿家長們身體健康！

　　最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通！

小學一年家長會家長發(fā)言稿11

　　尊敬的各位老師、家長：

　　您們好!

　　首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關(guān)愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩

　　子有多成功，而是各位的抬愛! 我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

　　一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學習習慣

　　對于孩子來說，習慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。盡量與孩子一起看書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學習生活習慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況?？傊?，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。

　　二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子。

　　常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現(xiàn)，學會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。

　　三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

　　四、常和老師溝通

　　這點是最重要的!孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實基礎(chǔ)。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了.培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。。。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

　　謝謝大家!

小學一年家長會家長發(fā)言稿12

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家下午好！

　　我是毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言，我非常高興，也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生！他們都在努力的想把孩子們教好。

　　她們需要付出多少艱辛和努力呀！在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝！需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長，在的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點。

　　所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。

小學一年家長會家長發(fā)言稿13

　　周六上午我很榮幸地在**區(qū)實驗學校五年級二班參加了女兒**的家長會，家長會分兩個部分，第一部分聽取了孫校長的`工作報告，第二部分聽取了班主任代李老師及任課老師的總結(jié)發(fā)言及本期的教學計劃。

　　從孫校長的精彩講述中，我了解到了學校的一些辦學理念、教育方針、工作創(chuàng)新及學校文化建設(shè)、采取的一些長效機制等。讓我更加堅信我當初給孩子的擇校是正確的，更加滿意孩子在本校受到的教育是嚴謹?shù)?、積極的。一句“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”讓我感覺把孩子放在這樣的學校，會得到全面發(fā)展，會提高整體素養(yǎng)。

　　英語老師王老師根據(jù)多年的教學經(jīng)驗講了孩子在這段時間的一些表現(xiàn)，提出了一些學習做法，最多的是從英語的單詞、課文、口語及上純英文課上孩子回答問題的積極性方面做了細致的要求。從王老師的講話中，我深深的體會到了她是一位有經(jīng)驗、負責任的好老師，從書寫到口語都給孩子做了一個很好的榜樣，我在家庭中一定會配合老師把孩子的英語學好的。

　　聽了班主任代老師的講話更是讓我受益匪淺。代老師是一名語文老師，多年給我女兒當班主任，她不管從文采方面、普通話方面，還是教學能力方面都讓我充滿了佩服；不管是在制定班規(guī)班風還是在回顧孩子的假期生活方面，都體現(xiàn)了她對孩子健康成長地關(guān)注和無微不至地關(guān)懷。

　　代老師從制定班級目標：“讓優(yōu)秀成為我們的習慣”到如何優(yōu)秀的成功秘決：“比別人多學一點，多練一點，自己就能多進步一點”。更難能可貴的是還現(xiàn)場給我們家長講讀了《好媽媽勝過好老師》中一個章節(jié)的內(nèi)容，這些無不體現(xiàn)了她的用心和她的無私。非常感謝！

　　我懂得，孩子的健康成長背后需要家長、學校、社會三位一體給予關(guān)愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學習，更新觀念，使自己成為合格的家長、優(yōu)秀的家長。在家庭中，我一定按照代老師制定的本學期計劃跟孩子一起多閱讀經(jīng)典美文、背誦國學經(jīng)典，讓孩子被我們的國學文化所滋養(yǎng)，讓孩子自尊、自愛、自立、自強，將來在社會上成功把自己推銷出去。

　　同時，我也會與家長委員會一起攜手，關(guān)注孩子未來和民族未來，關(guān)心愛護孩子，從正面引導孩子，給教育一片蔚藍的天空。我會為老師的愛心送上深深地祝福！同時，也讓我們一起祝福所有的孩子健康成長，愉快學習，天天向上！

小學一年家長會家長發(fā)言稿14

　　尊敬的老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是xxx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福與快樂，謝謝你們！

　　下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

　　一、先學做人

　　做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字做不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

　　1、做人首先要善良，富于同情心

　　教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。

　　2、學會尊重別人

　　尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應該傳承下去，并發(fā)揚光大。我們平時教育孩子對老人要有禮貌，見到老人先打招呼，離開時說再見?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，孩子非常尊敬別人。

　　3、誠實豁達

　　為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。孩子的共性：凡事總想占上風，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

　　4、要勤奮

　　勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。

　　5、樹立自信心

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。也樹立了他們的自信心。

　　二、規(guī)范孩子的行為

　　讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會、對人類有用的人。

　　三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍

　　孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。

　　四、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　如家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理?？萍荚诎l(fā)展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長捧著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。為孩子讀書，家長可以為其訂閱與學習有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

　　五、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。

　　六、培養(yǎng)孩子興趣愛好

　　從小開始學繪畫，目前繪畫水平雖然不是很高，但起碼在學習課本知識之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂。學校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯，學校的各種文藝活動都多開展了，也給了孩子一個展示自我的平臺。

　　孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

　　孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲！

　　謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿15

　　各位家長：

　　下午好！

　　首先，非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位長輩和遠路而來的家長。開學至今有段日子了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的幾天時間，讓我們建立了彼此的信任。讓才從幼兒園走出來的孩子順利地開始了他們的小學生活。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子來，在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進行輔導？就讓我們借這次的家長會，好好地做一次溝通交流，讓孩子們學得更好，更輕松，更愉快！

　　我在家長開學時填寫的(家校聯(lián)系表)中，獲得了很多信息，讓我對孩子的性格、特點有了一定的了解，為我的班主任工作的開展提供了良好的基礎(chǔ)，非常謝謝大家的積極配合。同樣，有很多家長也時刻與我在qq、短信、電話各種渠道進行著溝通、聯(lián)系，給予了我很多的幫助，真是太謝謝大家了！

　　我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子都很棒！雖然有時候很調(diào)皮，但是這是這個年齡階段的孩子的天性使然，所以有時在辛苦、郁悶之余，看到他們純真的笑臉、聽到那稚嫩的童聲，也會覺得這不失為一中享受。

　　每一個孩子都有自己那獨特的個性，每一個孩子都讓我忍不住想過去抱抱他、親親他，因為他們都是那樣的可愛！比如說：楊星霖小朋友會每天主動留下來幫我打掃教室衛(wèi)生，一個人默默地拿著撮箕在我的身后等著清理垃圾；湯博仁小朋友每天按時去領(lǐng)取小朋友的牛奶，并很負責任地發(fā)到每個孩子的手上，其他的孩子特別有禮貌地向他道謝；張釗武小朋友很有耐心地教小朋友擺桌椅；鐘子建小朋友監(jiān)督教室衛(wèi)生；徐銘章小朋友很仔細地將孩子們的水杯擺整齊：劉盈、羅賓、劉俊濤、張宸睿等等幾個走讀的孩子，每天早上、下午都會向我問好…還有很多很多，雖然才是短短的半個月的時間，孩子們的點滴已經(jīng)深深打動我，要是一一數(shù)來，今天的家長會估計會要很久很久了！呵呵…

　　進入小學了，家長們都清楚地知道這與幼兒園是截然不同的，現(xiàn)在學習任務慢慢變重、心理壓力逐漸增大。在幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主(學科有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7―8門學科，各課都有相應的教學要求)。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。任務重、壓力大。家長要適時地引導孩子，不要一味地遷就孩子，要與老師溝通，統(tǒng)一說法，讓孩子盡快適應小學生活。

　　因為我們班的情況有些特殊，一部分的孩子是走讀，一部分是寄宿的孩子，這在管理上就增加了一定難度，所以，我特別需要家長的支持與理解。對于走讀的孩子，家長要注意加強孩子的安全教育，回家主動輔導孩子的學習，有不明白的地方可以及時地與我聯(lián)系。(學生不要早到學校，在家養(yǎng)成午睡的習慣。)寄宿的孩子每周回一次家，家長要與孩子多聊天，學習上的、生活上的，盡可能地抽多一點的時間陪孩子。

　　孩子們在學校的這段時間，我會盡職盡責、盡心盡力地為每一個孩子。他們不僅僅是你們的寶貝，也是我的寶貝！

　　下面就和大家談談新生入學特別要關(guān)注的幾個問題

　　孩子進入一年級首先感到得是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。這里我提幾點建議，僅供大家參考。

　　1、關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。同時，這個月也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　2、關(guān)注孩子開學最初這段時期的學習(特別是在家的學習安排)

　　良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學的最初時期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級沒有完全硬性規(guī)定回家的筆頭作業(yè)。但是，現(xiàn)在的學習更多地強調(diào)活動、學生的參與，依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

　　3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

　　現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。

　　請一年級家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。

　　一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。

　　4、安全教育的重要性

　　孩子從幼兒園那個相對狹小的空間來到了現(xiàn)在這個比較大的空間，他們的好動有時會讓人很頭疼，這個年齡段的孩子的自制力是非常有限的，而老師的精力也是有限的，我是1對37，而家長在家里是2對1或幾對1，因此我拜托家長在家的時候一定對孩子進行安全方面的教育，提高孩子的安全意識，以減少安全事故的發(fā)生。當然，在學校的這段時間，我一定會經(jīng)常地對孩子進行教育，并對不幸發(fā)生的安全事故第一時間通知家長且進行妥善處理，最重要的是，我們家校的密切合作，讓孩子的童年在無憂無慮中安全度過。

　　5、關(guān)注孩子的行為習慣：

　　關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)(家庭教育與學校教育要達成目標要一致。)

①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。

　　我們每個孩子都配有一個文明隨身袋，就是為了讓他們養(yǎng)成不亂丟不亂扔的壞習慣。

　　作為八達的一名學生，一言、一行，與八達小學緊緊地聯(lián)系在一起。在校學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人，；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。

②學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識――只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思(反)考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。(文具購買，整理)

③學會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進入小學后，一個人不會吃飯不要緊，一代人不會吃飯，就很可怕，千萬不能喂。在學校吃飯的同學帶好毛巾，一個星期洗一次。

④學會簡單的勞動本領(lǐng)：掃地，洗手帕。

⑤注意幾個姿勢：坐，立，行，讀書，寫字。

⑥養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣：讓家長為孩子準備兩本課外書帶到學校，就是為了讓孩子互相交換書本閱讀，形成班級一種熱愛讀書的良好學習氛圍，也是為了教育孩子學會好東西要與好朋友一起分享。

⑦學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提前訓練。

　　習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。這里，我還要提醒各位家長：當您的孩子和同學發(fā)生摩擦的時候，您可以來學校和班主任老師聯(lián)系，以避免家長之間產(chǎn)生誤會和矛盾，也不必家長親自去找其他孩子解決。

　　各位家長，孩子進入小學，是基礎(chǔ)教育的開始，路很長。你們選擇了八達，是對八達的信任，也是對我這個班主任的信任。我相信：通過我們共同合作，八達的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。最后祝各位家長心想事成，祝所有的孩子在愛的陽光下快樂成長。

小學一年家長會家長發(fā)言稿16

　　家長工作的目的是：實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。這也是家長工作的出發(fā)點和歸宿。

　　小學一年級新生家長會發(fā)言稿范文一：

　　親愛的家長朋友們：

　　大家下午好!

　　首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學老師，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數(shù)學，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧! 一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們我們的小學，成了一年級新生。

　　一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

　　在一個星期的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，也學會了跟同學們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。不過，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

　　今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，做一下開學工作小結(jié)。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

　　一、正確認識孩子的小學學習生活。

　　1、重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　2、關(guān)系定位。

　　教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　3、培養(yǎng)良好學習習慣。

(1)榜樣的不可替代性。

　　先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;

　　設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。 你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用?

　　簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

(3)“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

　　常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

　　激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。

　　這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

(4)學會欣賞自己的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

(6)要求的一致性決定教育合力的形成大小。

　　家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。

　　學生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。

　　二、我的班主任工作。

　　第一、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。

　　這個一個非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們 養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每天隨時在孩子的書上貼小花，集齊了5朵就可以得到一顆星星，得了5顆星星，就可以得到一個大蘋果，貼在教室后面的蘋果上，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

　　第二，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

　　我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。

　　第三，抓學生的日常行為規(guī)范教育。

　　日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切，所有的學習問題，生活問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。

　　三、需要家長配合的工作。

　　1、關(guān)于作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學。下午2：30之前到校，4：15左右放學，坐車的學生4：30上車。

　　2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

　　3、衛(wèi)生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。

　　4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

　　5、每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。(關(guān)于訂奶的問題)

　　6、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。

　　7、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學習習慣。

　　這個學期，數(shù)學家庭作業(yè)主要以三A為主，每天寫1-2面，每次的作業(yè)量不大，學生每寫一面，一般不會超過10分鐘。在小學一年級，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。

　　四、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

　　讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

(1)、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

　　這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。

(3)、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣? 檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

(4)、當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”

(5)、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。

　　周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

(7)、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

(8)、當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。

(9)、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。

(10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的`孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。但是，不能說得這么絕對，家長要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當 的片刻休息時間。如喝喝水，上廁所等。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。

(11)家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。

(12)不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

　　這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

　　7、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

　　還要學會整理自己的小房間。

　　8、不要在孩子面前評論老師。

　　9、關(guān)于編座位問題。

　　11、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

　　每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時間家長們可以慢慢給孩子買。

　　五、我的數(shù)學課，對孩子們的要求和對家長的要求。

　　1、關(guān)于數(shù)學成績的問題，也就是分數(shù)的問題，數(shù)學成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子數(shù)學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。

　　2、準備數(shù)學學習工具，尺子，三角板，草稿本，數(shù)學卡片等。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學習用口是不是備齊了。

　　3、教學生使用數(shù)學工具。如做連線時，用尺子畫線。

　　4、關(guān)于練習中的各種題型。

(1)口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。

(2)操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。

(3)遇到圖文應用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關(guān)鍵。

(4)為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。

　　5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。

　　特別的每次做三A的練習題，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星。

　　6、教孩子學會檢查。

　　7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。

　　8、關(guān)于數(shù)奧。下個學期再作安排。

　　六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個博客。

　　七、關(guān)于特困生補助的申請。

　　我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。

　　小學一年級新生家長會發(fā)言稿范文二：

　　尊敬的家長朋友：

　　您好!因為孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學習生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。

　　此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

　　1、在開學后的第一個月里，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。具體時間：早上：7：40(7：50)中午：11：40下午：2：30下午放學：5：30~5：40

　　校訊通，作業(yè)，交流

　　2、每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學習并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預習、準備好學習用品(換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個)，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。

　　3、培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習慣;培養(yǎng)孩子在生活中識字的習慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。

　　4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包、衣服、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套)，保持干凈。

　　5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

　　6、您孩子因故不能到校、或和同學發(fā)生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯(lián)系電話：7xxxxxx(家)7xxxxxx(辦公室)急事除外下午打。

　　第一方面是關(guān)于作息時間：

　　首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

　　在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

(4)學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。

　　其次您要做好孩子在家的作息時間。

()您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

()你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于學校的一些規(guī)定

　　1、學習用品：

(1)作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

(2)文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

(3)為孩子準備一本記事本，記作業(yè)

　　2、生活用品

　　水、抹布，紙

　　3、其他用品

　　因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。

　　第三方面是關(guān)于孩子學習方面

　　介紹課本

　　孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

　　1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀

(3)上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!“家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

　　第四方面給家長其他方面的一些建議

　　1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

　　2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家!

　　1.孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。

　　2.告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學會預習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本(準備一個《記事本》?！队浭卤尽肥菍W生專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。

　　3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。

　　4.每天與孩子交流的習慣。問問孩子在校學習了什么，與老師同學相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出，應該和老師交流,一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導，督促孩子更好學習、生活。

　　5.鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ)。

　　11.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實。

　　13關(guān)于排座位，從高到矮服務于學習，以后不定期地調(diào)換座位。

　　為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節(jié)做起，細節(jié)決定教育的成敗。

小學一年家長會家長發(fā)言稿17

　　9月17日參加完**區(qū)實驗學校的家長會后，讓我收獲很多，聽了校領(lǐng)導關(guān)于學校的發(fā)展思路以及其他家長的交流發(fā)言和任課老師的講話，學到了很多知識，受益匪淺。心里充滿了對學校和老師的感激，**區(qū)實驗學校5年紀二班在班主任代老師的帶領(lǐng)下在全區(qū)乃至全市得到行內(nèi)領(lǐng)導和專家的認可，我的孩子從一年級就跟隨代老師學習，一直以來代老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和先進創(chuàng)新的教學理念讓我折服，尤其代老師從小學一年級就給孩子們推行國學教育，既發(fā)揚了中國博學多深的文化歷史又給孩子們奠定了濃厚的學習文化底蘊，同時在每次家長會的時候代老師都會找出優(yōu)秀學生家長跟我們一起交流跟孩子相處的點點滴滴，在家教育孩子的方式方法，互相學習共同發(fā)展。

　　本次家長會代老師推出以讓學生領(lǐng)讀，多寫作業(yè)等為懲罰犯錯的班規(guī)更讓我耳目一新，這個班規(guī)是以懲罰錯誤的名義來讓學生多接受知識，更多獲得鍛煉能力的機會，真是一舉兩得，及糾正了學生的錯誤，同時又讓學生牢固了知識得到了鍛煉，我深深感覺到代老師的良苦用心，因此我第一個簽字認可這個班規(guī)。同時代老師提出的“讓優(yōu)秀成為習慣”的班級目標更能體現(xiàn)出這個班集體處處爭優(yōu)的決心和實力。

　　家長會后，我有以下幾點體會：

　　一、注重對孩子養(yǎng)成一個好習慣。

　　人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們家長要起到言傳身教、潛移默化的作用。

　　二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。

　　對于孩子的學習，作為家長有時過度的關(guān)注

“分數(shù)”，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點。

　　三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

　　作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還要求她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，尊重他們、理解他們。以身作則，言傳身教。

　　孩子是父母的影子。作為家長，我們一定要做好言傳身教，與孩子共同學習，共同進步，有老師和家長永不放棄的信心和決心，學校教育和家庭教育相得益彰，孩子一定會茁壯成長，成為學識和德行俱優(yōu)的學生。

　　通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。

　　最后我自豪的說一句：孩子交給實驗學校交給代老師我們放心，我們對孩子的未來充滿希望，并真誠的說一聲：謝謝**區(qū)實驗學校，謝謝所有的老師，老師你們辛苦了！

　　祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！

　　祝所有孩子更加懂事，學習進步！

小學一年家長會家長發(fā)言稿18

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!首先對于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我的學生，我們有緣走到了一起。以后會更加了解，經(jīng)常溝通交流。孩子是您的也是我的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支持、相互配合，陪伴我們孩子順利走完六年的小學時光!我是一名教師，同時也是一位家長。我希望我的孩子進入一所好學校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當您把孩子送到我手里的時候，我也會竭盡所能，努力讓大家放心。

　　我來做一下自我介紹，我是一(1)班的班主任和語文教師郭老師 小學高級職稱，漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)，1988年參加工作,一直從事語文教學工作。2002年8月調(diào)入機場路小學。 03年被評為“新華區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員”，06年被評為“新華區(qū)優(yōu)秀班主任”， 07年被評為“新華區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員”; 2007年6月，被河北省少工委授予“先進個人”榮譽稱號;2008年度獲新華區(qū)政府嘉獎;2007年-2009年連續(xù)三年被評為“新華區(qū)優(yōu)秀教師”。剛剛畢業(yè)的六一班，就是我從三年級帶上來的。我的教育理念是：激發(fā)孩子學習的興趣，增強孩子學習的信心，教給學生高效的方法，幫助養(yǎng)成良好的習慣，最終讓學生實現(xiàn)自主的學習。我們班級的發(fā)展規(guī)劃目標：健康快樂 團結(jié)友善 好學進取。

　　在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結(jié)協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

　　了解新生的三個時期

　　入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。

　　第一個時期是興奮期。孩子剛?cè)雽W時心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

　　第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。

　　第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。

　　關(guān)注孩子的情緒變化。(后面要講到)

　　為了能實現(xiàn)我們共同的目標，下面結(jié)合這幾年的教學體會，我想從以下幾方面講講如何做好幼小銜接工作：希望能得到您的認同和配合。

　　一、開學前的準備工作

　　孩子上學后，家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點建議。

　　1、學習用品：建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。

(1)雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書包，書包上要寫清孩子的班級姓名。

(2)筆袋。盡量不用文具盒，尤其是功能多，顏色鮮艷的，最好買樸素的筆袋，以免分散孩子上課的注意力。因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，有時不小心掉在地上很響，影響課堂紀律。筆袋上要寫清孩子的班級姓名。

(3)鉛筆。每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁就斷了。

(4)橡皮：買小號長方形，高級繪圖橡皮，比較好用，擦得比較干凈，不宜太大或有花樣。

(5)尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。

(6)記事本：記作業(yè)或記要帶的物品，也可作為家校聯(lián)系的小本子，家長要每天查看。

(7)課本作業(yè)本：課本包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙(白面)，并在上面寫上書名、學校、班級、姓名，這樣才能保持整潔和美觀。不要用塑料抽桿夾，因為塑料皮太軟，易折書角;由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。塑料桿往往成為上課的玩具，更可能是傷人的兇器)家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。建議作業(yè)本標頁碼，防止孩子撕紙。告訴孩子愛惜學習用品，拿著用完的用品換新的。大家可以先買拼音本、四線三格本3-4個。

(8)準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間后，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。

(9)水彩筆、兒童用剪刀。

(10)轉(zhuǎn)筆器。

　　2、生活用品

　　1水瓶：每位學生上學都要帶好紙巾、帶一瓶水(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)，剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，入冬后穿得厚衣服到校脫掉后裝入自備的塑料袋，上面要寫上姓名或自己采取一定的方法去記住。

　　2、抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。

　　3、塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。

　　4、紙巾、手帕。

　　一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食(再三強調(diào)，家長配合。)帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。不帶貴重物品。不能在學校玩拍片。(在家也一樣)

　　這些事情雖然細小，也似乎微不足道，但要培養(yǎng)孩子的細心和做事有始有終的習慣，必須從點滴的小事做起。剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣，那么將會受用終生。

　　溫馨提示

　　二、關(guān)于作息時間。

　　早晨到校的時間是7點50分，中午放學時間是11點30分，下午上學的時間是2點20分，下午的放學時間是4點15分。請各位家長注意一下，每周一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間是7點30分，一定不要遲到。在這兒我要提醒幾點：

　　1、請您培養(yǎng)孩子的時間觀念，請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到。送孩子的時候請您送到學校門口，一定讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進入學校。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。定時，因為我們是新生，放學時間比別的班會提前5到10分鐘，因此你在接的時候最好要提前至少15分鐘，盡量讓您來等孩子，不要讓孩子等您。避免孩子放學看不到你而害怕哭鬧。定點，來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，到達指定地點說可以放學了，您再招呼自己的孩子，和老師說再見后帶孩子回家，一定不要擁擠。要教育孩子不要自己隨便到處亂跑，更不能跟陌生人走。定人，哪一天誰接要定好人，別你以為我接，我以為你接都忘了，或者爸爸接走了，媽媽不知道，急得到處找，這樣的情況在新生中經(jīng)常發(fā)生。家長接走孩子時要和我打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有這方面的專項檢查評分，希望家長能夠配合我的工作，給班級爭光。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師。

　　2、有事有病要請假，孩子不能到學校上課，是什么原因，家長要及時告訴老師。這也是出于對學生的安全考慮(低年級有傳染病等。家長不要替孩子說謊)。不請假的我們會按曠課記錄在小學生手冊上。

　　3、囑咐孩子進校后在教室里安靜的上早讀和午讀，我會早到領(lǐng)學生學習。

小學一年家長會家長發(fā)言稿19

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　我是您孩子的班主任，吳老師。作為一年級（2）班的班主任，我真誠的感謝各位家長這么積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。一年級是孩子們學習生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：

　　一、明確學校的作息時間，在開學后，每天在校門口親自接您的孩子上學、回家。具體時間：早上：8：20——12：10，下午放學：2：00——4:05

　　注意：每天上學都不可以遲到；因病、因事不能到校上課的，請及時向老師請假；家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。

　　二、學習用品的準備

　　1、建議每人買2、3個文件袋，語文，數(shù)學方面的書籍，各放一個袋子，其他雜物放一個袋子。

　　2、鉛筆盒：建議使用布的或塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。

　　3、鉛筆：每天在筆袋里應該準備3支左右削好的鉛筆。（不要使用自動鉛筆）。

　　3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（最好沒有味道的，白色繪圖橡皮為佳）

　　4、書包常備3本繪本圖書，中午2：00到2：20是全校安靜閱讀時間。

　　5、教育孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。每本新書和每個作業(yè)本都要幫孩子寫上班別、姓名、學校等信息。

　　注意：以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領(lǐng)；所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。

　　三、午餐、午休的紀律要求：每位孩子參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求學生安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一星期。

　　四、關(guān)于語文的學習

　　1、要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，希望家長每天都能陪孩子閱讀30分鐘，讓孩子從閱讀中積累知識。

　　2、今年語文開始使用新教材，把識字放在第一單元，在識字教學這一塊中，家長要把好孩子的識字關(guān)。讓他們學會在生活中、閱讀中識字。

　　3、漢語拼音的學習是這個學期的重點，也是難點。到了學習拼音單元家長每天都要檢查孩子學習拼音的情況，并且要檢查孩子當天學習的拼音熟練與否，不熟練的，一定要讓孩子當天過關(guān)，平時注意多讓孩子跟著錄音讀。

　　五、作業(yè)要求：

　　1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。

　　2、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。

　　3、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。

　　4、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　5、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

　　6、讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。（大聲讀課文，把課文讀正確、讀通順......）

　　7、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。

　　8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。

　　六、讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣（作為學習日志習慣的補充）

　　1、養(yǎng)成一到家就先做作業(yè)的習慣、做完作業(yè)立即整理好書包，準備好明天要用的東西。

　　2、要讓孩子養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習慣（寫作業(yè)時不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......）

　　3、養(yǎng)成做完作業(yè)后，寫上完成作業(yè)時間的習慣。

　　4、陪伴孩子閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　好習慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學家說過：26天養(yǎng)成好習慣，堅持91天之后就會終身不變。

　　最后一點，也是最重要的一點，完全問題。孩子生命沒有得到保障談何教育？請家長做好孩子的安全教育工作。孩子放學后，請家長按時接送，托人接送的，一定要提前告知孩子；孩子的外出，家長一定要陪同，不讓孩子參與一些危險的活動；同時請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。

　　我們36個孩子來自36個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

小學一年家長會家長發(fā)言稿20

　　2018年小學家長會家長發(fā)言稿

　　首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。

　　受申老師之邀，有機會與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問申老師，說點啥呢?于是申老師命題三個：一是怎樣與孩子相處;二是如何注重孩子人品的培養(yǎng);三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解，不正之處敬請大家批評指正。

　　怎樣與孩子相處。

　　與孩子如何相處?我想這應該是大家很頭疼的一個問題，都覺得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會想辦法交流。我家如此，孩子媽媽常被氣的說，當初知道這么生氣就不要你了。

　　家長要想與中學生更好地交流，那首先要了解中學生的心理狀況。中學生是屬于青少年時期，是屬于青春期，即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個階段中在各個方面都發(fā)生了很大的變化。在認知上能夠運用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開始有各種不同性質(zhì)的情緒反應，但情感方面仍然保持過去幼小時的特點，比較敏感、容易激動等。雖然表達能力提高了，但還沒有完全以成人的方式思考問題。這時候反抗行為比較明顯，有了自我的主見，想獨立;不相信“權(quán)威”了，也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學喜歡與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個潔面套裝，沒用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛美了。

　　如果你知道這些，在與孩子交流的時候注意一些方式，可能會避免一些誤會。例如：他不喜歡“權(quán)威”，喜歡聽“朋友”的意見，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語言，評價式的語言。

　　在有“沖突”的時候，要多聽孩子為什么“說不”，要體會他的想法。你要知道，不管什么，能對你說點就已經(jīng)不錯了，問題是很多孩子什么也不說。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨立自主，不要太干涉，但當需要幫忙時，能及時伸手，給予協(xié)助與支持。這時他會覺得你很夠“朋友”。同時要經(jīng)?？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點點進步，都要表現(xiàn)出對自己孩子的欣賞，是因為他的優(yōu)秀，成熟帶來的。對缺點也要用鼓勵的方式進行批評，不要一棒子打死，形成對立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡單的事了。

　　有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是：

　　1.學校有什么好事發(fā)生嗎?

　　2.你有什么好的表現(xiàn)?

　　3.有什么好收獲嗎?

　　4.有什么需要爸爸的幫助嗎?

　　看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:

　　第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;

　　第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心;

　　第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么;

　　第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。

　　這幾句話一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時候、晚上回來洗腳的時候，陪他洗澡的時候，故作不經(jīng)意的`問幾句。記住，讓孩子感覺是不經(jīng)意的問很重要，但是我們知道是刻意問的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準備吃喝其實都是次要的，找個借口，問問上邊這四句話吧。

　　在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

小學一年家長會家長發(fā)言稿21

　　尊敬的各位家長、班主任老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是政教主任常宏，受沈校長委托，代表第六小學對各位家長的光臨表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

　　六小，因為你們的關(guān)心、支持、奉獻和努力，始終走在發(fā)展的道路上；

　　六小，因為她的執(zhí)著、自信、樂觀和勇氣，贏得了認可和鼓勵！

　　今天，在六小20xx—20xx學年度第一學期家長會召開的日子，我們要用一顆感恩的心來對大家真誠的說一聲：謝謝你們！謝謝為六小發(fā)展做出貢獻、付出辛勞的所有人。

　　自從20xx年11月20日我們宇泰大廈的成功演出之后，毫無疑問我們六小人用無以雄辯的事實奠定了學校前進的發(fā)展方向：打造精小亮點、彰顯個性魅力，它已經(jīng)成為我們永恒的發(fā)展主題。

　　自從20xx年3月15日萬家房村111名孩子、10名老師成為我們集體的一員后，六小的隊伍更加壯大、管理更加嚴謹細致，六小人用隆重的歡迎儀式證明這個大家庭的溫馨、和諧和真誠，它具備了成功的必然性！

　　自從20xx年9月7日以“我們走在陽光路上”為主題的新學年開學典禮隆重召開之后，穩(wěn)固的凝聚力、巨大的潛在力，在工作中突顯；空前的團結(jié)和自信在師生中悄然生成；感恩之心、進取之心以及不可或缺的責任意識作為前行的航標引領(lǐng)前行！

　　我們第六小學取得了一個又一個成績，多少次我們收獲了自己為自己的喝彩！遼寧省圖書示范校、鐵嶺市環(huán)境藝術(shù)化先進單位、鐵嶺市勤工儉學先進單位、調(diào)兵山市師德示范校、調(diào)兵山市安全工作先進單位、通勤車先進單位的殊榮已經(jīng)實實在在的落在了我們的校園。

　　開學了，我們的所有工作又都是那么井然有序：校園甬路的鋪設(shè)是陳舊校舍中的一抹亮色；干凈整齊的校園環(huán)境、團團錦簇綠油油的樹叢是歡迎師生到校的醒目標志；操場上天真活潑、游戲玩耍的孩子們是沉寂了一個假期的校園煥發(fā)的生機和活力；老師們緊張有序的集體教研，規(guī)范標準的備課筆記，知識樹真正走進課堂是做好新學年工作的無聲決心；煥然一新的舞蹈室、美術(shù)室是我們打造藝術(shù)校園的實際行動；每天都在進步的大課間、體育課，全面普及的花樣跳繩訓練，是我們2+1體育活動的亮點工程；8、27小學女子排球賽上，我們的教練員荊華老師帶領(lǐng)她的隊員輕松取得小組第一的好成績；10、17教師太極拳比賽中，我們穩(wěn)居前六，再次證明了六小的實力！

　　我們已經(jīng)贏得了領(lǐng)導認可，家長肯定，只有更好地辦學，更好地鍛煉我們的孩子，為他們營造良好的學習環(huán)境，精良的教師隊伍，奉獻的領(lǐng)導隊伍，才是我們的責任和義務。

　　雖然近三年我們的學苗基本上沒有流失，但我們?nèi)钥梢钥匆娺€有一小部分孩子每天早上背著書包去坐小客，舍近求遠的去上學，就像有家的孩子不能回家，偏偏要過寄住的日子一樣。我們很遺憾，事實上，六小的教師隊伍可以和任何一所學校媲美，希望他們早日回家。

　　六小辦學規(guī)模小，校舍陳舊，硬件設(shè)施不完善是我們不能回避的客觀現(xiàn)實，但是，我們師生的精神生活卻是我們自己能夠駕馭的，我們用團結(jié)和自信、用熱情和執(zhí)著、用踏實和奉獻所創(chuàng)造出來的社會價值和自我價值卻是無法估量的，更是無窮盡的……她必將帶給我們一生的回味，一定會帶給我們曾經(jīng)是六小人而驕傲的幸福感。新學年，我們?nèi)w師生必定會團結(jié)一致，在您的大力支持下，目標是全市前三名。

　　尊敬的家長朋友，你們已經(jīng)站在了與六小共同發(fā)展的道路上，你們也見證了六小的進步，在這里，我再一次誠摯的希望你們相信六小，相信老師，相信我們的孩子！我們的終極目標就是將我們共同的孩子培養(yǎng)成才！不愧對所有人！讓愛延伸……做一名驕傲而幸福的六小人！

　　六小和諧、團結(jié)，教師精神愉快，身體健康，學生茁壯成長、全面發(fā)展，各位家長真正放心、滿意是我們的前行目標和不懈追求。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我堅信六小人一定會用實際行動在教育廣闊的舞臺中盡情展示卓越風采！我更堅信六小因為有你們，一定會越辦越好！

　　接下來的時間就由班主任老師和家長進行交流。每個班級還會有學生的精彩匯報，以及家長和孩子共同成長的故事和大家分享。下面的時間就交給各班。

小學一年家長會家長發(fā)言稿22

　　尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：

　　大家好!我是***的家長，首先我感謝學校老師給予我這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的`各位肯定有很多比我做得好。

　　下面我淺談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　我認為小學階段的學習主要是基礎(chǔ)知識積累、良好學習習慣的養(yǎng)成、主動學習和自學能力的培養(yǎng)。

　　我想從以下幾方面來說：

　　一、作為家長，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立、安靜的學習場所，為孩子做好模范帶頭作用，多一點時間和孩子在一起溝通、交流，多表揚，多鼓勵，少批評。對孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道你在時刻關(guān)注他。

　　二、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，要培養(yǎng)孩子一些好的學習習慣，引導孩子愛上學習，對學習樹立信心。在督促孩子和鼓勵過后，培養(yǎng)孩子的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為了家長學，為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真、及時完成每天的學習任務。讓孩子知道，每個人都要通過自己的刻苦努力，才能獲得進步。

　　三、作為我和孩子來說，也是在摸著石頭過河，不斷學習，不斷總結(jié)。在孩子的學習方面，我也學著慢慢放手，孩子也總結(jié)出了一些好的學習方法，不是最好，但我們有信心能做好，并在不斷持續(xù)改進。

　　1 、認真做好課前預習，上課認真聽講，認真完成作業(yè)，及時復習鞏固，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，認真做好了，課本上基礎(chǔ)知識也就掌握了。語文課前預習，我家孩子做得比較好，根本不用我操心，她告訴我，她一般先對課后生字查字典、圈部首、標拼音、組詞、多音字等，這樣看課文時，對這些生字已認識學會了，然后通讀五遍課文，標自然段，想中心思想，分析課文結(jié)構(gòu)，再順便翻閱一下語文奇跡課堂。做好了課前預習，老師在課堂上講解課文時，就能跟著老師思路，加深對課文理解，并跟老師學習一些基本寫作方法。

　　2 、孩子的學習如果僅僅滿足課本學習，遠遠不夠，到了四年級，語文學習已從生字為重點，過度到閱讀理解占主要部分。有時間的話，每天做一篇課外閱讀，是一個很好的訓練。我們因為孩子每天要練琴，時間不夠用，堅持的不是很好，但這一點很重要。我們從孩子上幼兒園開始就訂了幼兒雜志，引導孩子愛看書的興趣。以前她只能看一些短小的注拼音故事書，現(xiàn)已能自主閱讀長篇故事書。我們在南粵圖書館辦了借書證，有時間就帶孩子上書店看書或買書，讓孩子喜歡上看書。以前我擔心孩子不看書，現(xiàn)在我擔心她在寫作業(yè)的過程中，悄悄看書。雖然她看的范圍多局限于童話故事，但我在慢慢引導她去關(guān)注歷史、地理、科學等各類書，拓寬知識視野，提高對世界的認知能力，同時也為平時的習作積累素材。

　　3 、細心觀察生活，堅持寫日記，積累好詞好句，關(guān)注新聞動態(tài)，了解國家大事，積累寫作素材。如果這些能堅持下來，習作應該都不是難事，首先要想辦法讓孩子不怕寫，敢寫。這些方面我們做的還不夠，但我們在努力做好，我經(jīng)常對孩子說，如果我們堅持做好這些看似簡單的事，你的文字功底肯定進步大。我家孩子這學期在習作上取得了一點進步，我覺得跟她大量課外閱讀，課堂上認真聽老師分析課文，掌握一些寫作技巧，用心去寫，老師的鼓勵分不開的。每次，只要她的習作被老師當范文讀時，她都要當成特大好消息，第一時間分享告訴我，我再給孩子以鼓勵，她就更有寫作興趣了，叫她自己的話就是“我要用心寫，我就能寫出味道?！?/p>

　　4 、分數(shù)對于每個孩子和家長來說都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績，我也一樣，但我認為分數(shù)并不能代表全部。我給孩子從小就灌輸一個思想：出錯并不可怕，關(guān)鍵錯了，要知道自己錯在哪，及時總結(jié)、改正。在平時學習中，通過做題，可以發(fā)現(xiàn)對課堂所學知識的吸收程度，有不懂的或錯誤的概念，及時弄明白，這樣平時多下功夫，考試前不復習也能應對。

　　說了這么多，有不對之處，請大家批評指正!

　　最后，我想送給各位家長一段話，我們一起共勉，“永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問題，有很多困難，信心和耐心是家長在孩子上學時送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力，陪伴孩子健康快樂成長，靜待花開!”

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小學一年家長會家長發(fā)言稿23

　　尊敬的各位老師、家長們，你們好：

　　首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫XX，自從進入東關(guān)小學一年級四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達兩個意思：

　　我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。

　　可以說，考試考學生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關(guān)鍵時刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。

小學一年家長會家長發(fā)言稿24

　　尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：

　　你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長。首先感激學校教師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位教師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時感激華陽雙語學校為孩子們供給了這樣一個良好的學習環(huán)境。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

　　我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

　　我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經(jīng)過自我的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎樣也補不回來的。

　　我想說的第二個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。

　　如果父母能真正地喜歡孩子，并期望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自我在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

　　所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的'童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

　　下頭，我向家長們提出一些提議：

　　一、多主動和學校教師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

　　二、重視孩子的“健康”

　　那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

　　三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

　　我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

　　四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

　　以上不當之處，敬請批評指正。

　　最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

小學一年家長會家長發(fā)言稿25

　　各位家長、各位老師：

　　首先我代表全體家長對在座的各位老師及學校領(lǐng)導表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷，這一點我深有體會。

　　老師讓我在今天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的我做得還很不夠，既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

　　1、家長是孩子的首任老師。

　　我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，各位家長請仔細考慮，我們在家管理一個兩個孩子也感覺精力有限，沒有耐心，想想學校老師管理幾十個學生，我們還要求老師細心管理面面俱到，那么你想可能嗎？需要多少時間和老師呢？所以我們做家長的必須要有耐心，而且堅持幫助自己的孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣，這一點關(guān)系到孩子的未來，我認為我們必須做到。另外還要引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣，這一點家長起著示范作用，我們首先得做到。我建議家長有時間了可以學習傳統(tǒng)文化，比如《弟子規(guī)》等等。

　　2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。

　　孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，她們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。還有家長干脆就是給足零錢打發(fā)孩子以免影響自己的私事，久而久之孩子能要有好習慣嗎？所以我建議多鼓勵、少批評，讓孩子在快樂中學習，養(yǎng)成學習的自覺性主動性。

　　3、發(fā)現(xiàn)不足，及時教育。

　　比如我的孩子在三年級的時候語文不太好，我就利用假期的時間幫她復習鞏固，補課后，成績也有明顯的提高，對語文課程也感興趣了。我個人認為選擇好的培訓學校及時補習拖欠的課程和培養(yǎng)好的學習習慣現(xiàn)在還來得及。另外大家想想現(xiàn)在孩子還小，我們還可以控制了她，如果沒有好的習慣，等孩子有了自己的主見也不聽家長的話你該怎么辦？一直要你監(jiān)管到高中嗎？那樣很累的，也會害了孩子的。

　　4、學習和休息相結(jié)合。

　　學習累了給她適當?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務活，星期天帶她們到外面去爬爬山、購物、參加一些有意義的公益活動等等，這樣也可以積累很多作文素材對學習有很大的幫助。當然她在做作業(yè)的時候可以陪孩子一起學習，但是家長不要看電視或聽音樂，應該看看書、報紙或者在電腦上學習，讓她有個安靜的學習環(huán)境，這一點也非常重要。

　　5、家長和孩子和學校老師要多溝通和交流。

　　和孩子溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，她有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處。到四年級學習的第一階段她有時候還不能適應，作業(yè)有時候也按時完成不了，我就鼓勵她，要多問老師，不用怕，因為老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。經(jīng)常和科任老師聯(lián)系，了解孩子在校的學習和存在的問題，積極主動配合老師教育咱們的孩子，這一點有些家長擔心很多，特別是孩子習慣、成績不好的家長更要理解老師的心情，為了自己的孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎？而且我們還要感謝老師，如果老師不負責任她們有必要花錢打電話約你當面溝通嗎？更何況她們對學生的付出不亞于對自己孩子的付出，親愛的家長，我們感謝學校領(lǐng)導和各位老師吧！

　　6、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。

　　我女兒從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我們就不怎么管她了，給她一個鬧鐘，讓她早晨自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午幫媽媽做飯，下午放學自己回家，當然，安全方面家長也必須天天提醒孩子，并且盡可能的讓她知道更多的交通常識，這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，個人安全知識也理解了，假期里還能幫家長做些家務活，多省心呀。

　　最后我想說的是孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只要密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法，教育孩子并和孩子知道感恩才會得到滿意的結(jié)果。

　　再次謝謝各位老師！

小學一年家長會家長發(fā)言稿26

　　學校老師好；我是**的媽媽，本周六受學校邀請來參加家長會，這是孩子進入5年級第一次家長會。

　　教室是整潔明亮的，一切井井有條!會議由班主任代老師主持。代老師是出名的優(yōu)秀教師，孩子在她的班里，我心里有了很大的安慰。

　　會議分兩部分，第一部分是學校領(lǐng)導講話。通過校領(lǐng)導的講話，我們了解到了學校的管理情況和各部門的工作分配制度，我們感覺到學校的管理水平已經(jīng)進入一個全新的時代。這更加大了家長對學校的信任，對孩子的未來充滿希望。

　　第二部分也是重要的部分，由任課老師就孩子的學習情況做了說明以及跟家長溝通了如何使孩子的學習達到更好。英語任課老師的講話讓我知道了，孩子學好英語的幾個要素，在以后的學習中會進行實施。

　　代老師講了語文的授課情況，針對如何使孩子學的更好，通過戴老師的講話，使我們領(lǐng)悟到了學習并不是孩子自己的事，是家長跟孩子的共同學習與進步；成長也不是孩子自己的事，是家長與孩子的共同成長。代老師還建立的家長委員會，由各位家長代表組成，學校跟家長的溝通可以通過委員會來完成，這一舉措，讓我們看到了學校對孩子的良苦用心，讓我們看到了老師們對自身工作的要求和高度。

　　這次家長會與往常不同之處在于，我們不光是了解的孩子的學習與成長情況，更是對家長的一堂生動的課程。我們真的已經(jīng)在跟孩子共同成長了，呵呵！

　　最后祝愿學校越辦越好！

小學一年家長會家長發(fā)言稿27

　　一、物質(zhì)準備

　　1．學習用品--分清學具和玩具的區(qū)別！

　　A．書包--雙肩包，一年級不用太大的。

　　B．鉛筆盒--越簡單越好。那種打開后帶鏡子、或者類似于玩具的鉛筆盒千萬別買，會轉(zhuǎn)移孩子上課時的注意力。

　　C．鉛筆--HB中華牌鉛筆9~10支，一年級學生不用自動鉛筆。帶花圖案的鉛筆也不好。

　　D．橡皮--推薦4B橡皮，擦的干凈而且橡皮屑很少

　　E．卷筆刀--不用帶到學校去，每天幫孩子削好要帶到學校去用的鉛筆即可，一般削好5支左右。

　　F.?包書紙不要用帶圖案的，采用有粘性的、透明的包書紙。一般學習課本要包書皮，這也是為了讓孩子從小樹立愛惜課本的好習慣。

　　2．生活用品：

　　A．水壺（早上家長裝好水）。

　　B．手紙?(上廁所用)。

　　二、?生理準備

　　1．與幼兒園不同，小學40分鐘一堂課，一個上午三堂課，因此要保證孩子每天十個小時的睡眠時間。

　　2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點心吃）：雞蛋、牛奶。

　　3．適當?shù)膽敉饣顒印㈠憻挕?/p>

　　三、?心理準備

　　1．玩的時間少了，功課一天天地多了。要讓孩子喜歡上學。

　　2．多問孩子，聊學校的事情，了解學習情況、校園情況。

　　4．多點耐心，小學一二年級基本要家長陪同做作業(yè)。作業(yè)題目孩子都不認識，請家長多關(guān)注自己孩子的學習。

　　5.?多點理解，孩子之間玩耍有時無法避免爭吵，或者受傷。但是孩子的矛盾瞬間便可以化解。家長不要太有埋怨其他小孩的心理，也不要只相信自己孩子說的。孩子都是可以教育好的，請多點理解。

　　四、?其它

　　1．接孩子放學的時間一定要記清：現(xiàn)在放學孩子按時排隊走出來，如家長不在容易出亂子。關(guān)照孩子如放學時未見到家長在原地等一會兒。確定來接孩子的家長不要隨意臨時換人。

　　2．在家要訓練孩子至少記住一個家長的電話號碼。有突發(fā)事件，聯(lián)系就及時。

　　3．現(xiàn)在開始也要訓練孩子獨立的能力，多多提醒，監(jiān)督。早上自己檢查，戴校牌，穿衣服，系鞋帶，整理書包等，不要一直包辦，不然你的孩子永遠依賴你，沒有進步。

　　4．不允許帶零食和玩具進學校。也不允許在上學期間去小店買零食或玩具。

[小學一年級新生家長必讀 (一年級上冊家長會發(fā)言稿)]

小學一年家長會家長發(fā)言稿28

　　尊敬的各位老師、各位家長們：

　　你們好！

　　我是李詩穎的家長。首先非常感謝學校和劉老師能給予我這么好的一個機會，讓我與在座的家長們一起交流和探討孩子的教育問題。對此我感到很榮幸，同時也有點激動和緊張。也非常感謝老師對李詩穎耐心地教導和關(guān)愛，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在這里我要對辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝們！

　　說道教育孩子，其實這個問題牽動著我們每一位家長的心，作為家長都希望自己的孩子長大以后能成為一個對社會有用的棟梁之材。可是如何教育孩子成了家長的一個難題。我孩子曾經(jīng)對我說，“我一定要上大學，還要讀博士，將來要憑自己的能力賺很多錢來養(yǎng)你們，到時候你們就不用去工作了?！碑斅牭胶⒆诱f到這些話的時候心里曖曖的，很欣慰滿滿的都是希望。因為孩子有了自己的一個目標，她在朝著那個目標努力，所以我就不會擔心她說沒有學習的動力和目標。

　　平時跟孩子相處的時候，我覺得更多的像是朋友一樣。孩子每天放學回來都會跟我說一些在學校發(fā)生事情，自己在學校的情況，有哪些開心或不開心的事都會說。我會肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正確的引導她。平時也要向老師了解下孩子在學校的表現(xiàn)。這樣才能及時了解孩子的思想和動向，家長和老師才能更好地去教育孩子。我孩子平時也是比較喜歡玩的，我覺得這個年齡的孩子愛玩的天性是管不住的。所以在學習上我也沒有太多的要求她，碰到不會做的我會要她多思考，不懂的就多問多學。只要認真地完成作業(yè)了，就可以去玩。我讓她自己做了一個星星表，做好了給自己畫個笑臉，沒做好畫個哭臉，做的好的時候我會表揚她，如果沒有做好我也會懲罰她。這樣獎罰分明，學習態(tài)度就會更加的端正。我記得她寫的第一篇作文受到老師表揚后，一向只喜歡故事書的她，也看起了作文書，自己還會把作文的好詞好句抄下來。我覺得這就是孩子受到表揚后的一種進步。所以說多夸夸孩子，也是對孩子的一種激勵。還有就是我會鼓勵孩子多參加學校一些集體活動，讓她有集體榮譽感，尊師愛友，同學之間要團結(jié)互助，相互關(guān)心。在家里我會讓她做一些力所能及的家務活，增強自己的自理能力，這樣也是對孩子的一種鍛煉。放假的時候也會豐富下孩子的業(yè)余時間，比如陪孩子打打球運動一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，見識一些新的東西，我覺得這樣對學習也有一定的幫助。對于孩子存在的不足和缺點，我一直在努力地督促她爭取早一點改正過來，養(yǎng)成良好好的學習習慣和生活作息習慣。我希望所有的家長們有時間就多陪陪孩子，和孩子多點交流和溝通，去了解他們真正的想法，成為孩子們無話不談的好朋友。讓我們和老師們一起共同努力，把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁！

　　我覺得教育好孩子是各位家長和學校不可推卸的責任，就讓我們朝著同一個目標，一切為了孩子而努力吧！

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小學一年家長會家長發(fā)言稿29

　　尊敬的各位老師、家長們:

　　大家下午好!

　　我是孫XX的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。

　　她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。

　　我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。

小學一年家長會家長發(fā)言稿30

　　小學家長會家長發(fā)言稿800字

　　各位老師、家長、同學們：

　　大家好！

　　今天，有幸在這里與在座的各位老師、家長，交流孩子的教育培養(yǎng)問題，我感動非常的榮幸！孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此，我將一些經(jīng)驗方法與大家分離，以其拋磚引玉，懇請大家不吝賜教。同時，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗，也請不吝與大家分享。

　　努力做合格的父母

　　常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造、良好習慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時，晝讓孩子參與進來，盡管他的意見不成熟或不切實際，參與了說明了他動了腦筋，想了辦法。孩子在場時不要吵架，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱，這時我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導走出煩惱，體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中 你是最棒的”等。同時，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的'是鼓勵，鼓勵中的孩子對未來充滿信心；不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學習的輔導者而不是替代者，讓孩子學會快樂生活。

　　培養(yǎng)善學習的孩子

“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學習方法遠比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學習負責。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學習是自己現(xiàn)在最大的事”，增強對學習的責任心，在孩子學習過程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學習的目標，自發(fā)地對自己的學習負責。二是與孩子共同探討學習方法。每個孩子都掌握了一定的學習方法，但是學習效率如何？肯定有差別。因此，我們在輔導孩子學習過程中，要積極與孩子共同探討和總結(jié)，然后鼓勵孩子用于學習，當他感受到成功的體驗時，他會自己去摸索總結(jié)，從而提高學習效率，經(jīng)常督促孩子做好預習、復習等。如輔導解方程時，在講解過程中引導孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個變量，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標，偶爾的失敗并不代表永遠的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學不是很理想，考卷發(fā)下來后，我們沒有責怪他、罵他，鼓勵他找出原因，并與孩子一起進行分析。下晚自習后，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表揚他。

　　以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享，希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家！

　　曹同學的家長

　　二0xx年十一月二十六日

小學一年家長會家長發(fā)言稿31

　　各位家長：

　　上午好！首先,對各位家長的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學校參加家長會，可見大家對孩子教育的重視，也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持，希望各位家長能多給學校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學校的基本情況，我向各位家長匯報如下：

　　學?，F(xiàn)有在校生1813人，31個教學班；教職工91人，其中中學高級教師3人、小學高級教師66人，教師學歷達標率為100%。近年來，學校以“書香潤智、涵養(yǎng)成習”為核心理念，突出學生讀書養(yǎng)智、習慣養(yǎng)成的重要意義；以“質(zhì)量立校、人才強校、特色興?！睘檗k學策略，把“知書達禮、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學生”作為學校培養(yǎng)目標，逐步形成了“立責育愛、博學養(yǎng)慧”的教風和“明禮敏行、樂知博采”的學風。多年來，學校堅持凝心聚力抓管理，一心一意抓教學，積極構(gòu)建質(zhì)量一流、平安、和諧的育人模式，取得了豐碩的育人成果，贏得了社會的認可，使學校走上了生機蓬勃的發(fā)展之路。

　　1.改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　近年來，在上級有關(guān)部門的大力支持下，通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助，加大經(jīng)費投入，努力改善辦學條件，促進校園文化環(huán)境建設(shè)，逐步形成濃厚的文化氛圍，使育人環(huán)境更加優(yōu)美。2009年新辦公樓使用后，建成了高標準的功能教室，各種配套設(shè)施齊全，保證了學校工作的正常進行，基本解決了縣城西部小學學生就近入學問題，滿足了素質(zhì)教育的需求。

　　一是完善學校教學設(shè)施，按標準設(shè)置了科學實驗室、微機室、圖書室、師生閱覽室、檔案資料室、音體美器械室、美術(shù)室、音樂室、綜合實踐室、舞蹈室等專用教室，還設(shè)有少先隊活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等；

　　二是建立了校外德育實踐基地，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺、添置了校園廣播系統(tǒng)，建成了校園寬帶網(wǎng)等。按省頒標準配置了各類教育教學設(shè)備、儀器和圖書資料，圖書生均30冊，學生微機84臺，教師每人配備一臺筆記本電腦，實施了校園班班通工程，滿足了現(xiàn)代化教育教學的需要，教學成效顯著。

　　三是校園和班級環(huán)境進一步優(yōu)化，校訓、標語、掛圖、宣傳欄、德育墻畫、名人名言等建設(shè)齊全，“五育并舉”效果明顯。

　　2.規(guī)范辦學行為，全面均衡發(fā)展。

　　嚴格執(zhí)行三級課程的開發(fā)與管理:

　　一是學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學活動。1-2年級開設(shè)了語文、數(shù)學、品德與生活、音體美、地方、國學、健康等9門課程，3-6年級開設(shè)了語文、數(shù)學、品德與社會、科學、英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實踐、地方、國學、健康等13門課程，努力做到不隨意增減課程和課時，突出了英語、科學、體育與健康、綜合實踐、環(huán)境教育、安全教育、國學等學科的教學工作，努力做到考試學科出成績，考查學科出特色，并配備了專職教師進行授課，基本實現(xiàn)了教師專業(yè)化教學。

　　二是開好《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》等地方課程。

　　三是開發(fā)校本課程，學校制定了校本課程開發(fā)方案，實事求是地搞好校本課程的開設(shè)，將國學經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程。四是嚴格控制課外作業(yè)總量，按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定，做到小學一、二年級不留書面課外作業(yè)，三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五六年級不超過1小時。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè)，不布置到課外去完成，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，注意減輕學生課外的過重負擔，認清課業(yè)負擔過重的危害性，做到精講精練。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的學生在校作息時間。

　　3.強化教學管理，提高教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。近年來，我們牢固樹立“學校以質(zhì)量立校，教師以質(zhì)量立身”的觀念，細化管理制度和行為，精細日常教學常規(guī)管理。

　　一是大力加強教學常規(guī)的管理。注重完善教育教學管理制度，抓好教學環(huán)節(jié)，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力做到科學管理，在管理上做到“嚴、精、細、實”。學校認真督促檢查，強化計劃、教案、教學反思、作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)管理，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導班子深入第一線，了解課堂教學情況。學校還開展了以年級為主自查評比工作，對有問題的教師進行深入剖析，幫助整改，特別是要求新教師主動發(fā)現(xiàn)問題，促使改進并不斷進步。學校還采用定期抽查的辦法，確保教師的業(yè)務工作不出問題，提高教學成效。

　　二是完善為教學服務的規(guī)章制度。學校要求各科室本著“務實創(chuàng)新”的工作作風，細化流程管理。為保證管理的細致到位，制訂了一系列管理制度，有教學常規(guī)管理制度、師德考核制度、教科研獎勵制度、集體備課制度、聽評課制度等。各職能部門定期、不定期地檢查教育教學常規(guī)情況，檢查后及時向教師反饋檢查信息，提出整改意見。

　　三是構(gòu)建教師綜合評價體系。堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則，實行學期綜合考評，突出工作業(yè)績的評價，每學年的考評成績作為評先樹優(yōu)、晉職晉級、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù)。并采用激勵機制，穩(wěn)定教學質(zhì)量。通過每月嚴格檢查量化，期末總評，對工作業(yè)績突出的教師，根據(jù)《西關(guān)小學獎懲制度》實施表彰獎勵，以此增強教師的質(zhì)量意識和工作積極性、主動性。

　　四是積極推行教學“三環(huán)節(jié)”改革，提高教學質(zhì)量。即課前預習、課中改進、限時作業(yè)。特別希望家長及時督促孩子做好課前預習，以提高上課時聽課的效率。有的材料要提前1-2周進行收集，其過程就是自主學習的過程，帶著不懂的問題進課堂，聽課效率就高，效果就好。

　　五是強化教育科研，引領(lǐng)教師發(fā)展。學校實行以課題帶動教學研究的策略，推動教師參與教研的積極性。要求人人參與課題研究。教師圍繞研究課題，結(jié)合日常的課堂教學和教育工作，進行教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。目前，我校承擔了省級課題一項、市級課題三項、縣級課題一項，教師參與積極、總結(jié)及時，并取得了顯著成績。

　　4.重視教師培養(yǎng)，促進內(nèi)涵發(fā)展。

　　學校始終把“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點:

　　一是加強教師政治學習，開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德工程，努力提高思想素質(zhì)，認真落實教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視師德修養(yǎng)的提高，有計劃地開展“做人民滿意教師”的活動，教育和引導教師強化責任意識，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感。

　　二是開展社會公德、職業(yè)道德和普法教育活動，努力提高教師的法制意識，增強了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。

　　三是加強師德制度建設(shè)與師德考核，在教師考評方案中，加強了師德考核的內(nèi)容，并制訂了《教職工職業(yè)道德考評細則》等制度，對師德建設(shè)提出了明確具體的要求，同時嚴格進行師德考核，不斷強化對師德的監(jiān)督與考核。

　　四是深入開展學生（家長）評教師、家長評學校等活動。同時，學校注重德育隊伍建設(shè)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗。通過評教和班主任經(jīng)驗交流活動，促進了社會、家長對教師的監(jiān)督與交流，起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的。近年來，榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號省級1人、市級4人、縣級3人；獲縣市級學科帶頭人、教學能手、教學先進個人稱號的25人；縣級以上骨干教師14人。

　　5.堅持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合，促進學生素質(zhì)發(fā)展。

　　學校為每個學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。

　　一是取消分數(shù)制（學生試卷中不出現(xiàn)分數(shù)），學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。學生的作業(yè)、單元測試、平時考查、期末考試全部實行了等級評價，不以分數(shù)評定學生的優(yōu)劣，不公布學生的學習等級（不根據(jù)分數(shù)對學生進行排隊，以保護學生的自尊心和學習熱情）。

　　二是各班開展學生日常學習評價活動，為了加強對班級的學習管理，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，讓學生自我管理，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣；班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學習氛圍。

　　三是期末開展“十星”評價，各班根據(jù)學生一學期的學習情況以及學生的特長和優(yōu)勢，評出“創(chuàng)造之星、美術(shù)之星、體育之星、文藝之星、衛(wèi)生之星、讀書之星、紀律之星、品德之星、進步之星、全面發(fā)展之星”等稱號，學生受到了很大的鼓勵，學習熱情高了，校風校紀好了，學生的綜合能力比以前明顯提高。如從去年開展的泰安日報小記者活動，使許多學生得到了鍛煉，下周，許逸凡、張郁翼、秦詩雨、張蕓菲4名同學代表學校參加“XX市明星小記者大賽”活動。

　　6.彰顯閱讀特色，營造人文校園。

　　學校注重提高師生的知識涵養(yǎng)，創(chuàng)建書香校園，大力倡導讀書活動，為師生打造亮麗的精神底色。

　　一是學校提出了以“國學啟蒙教育”為抓手，提高學校教育品牌，逐步形成辦學特色的思路。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境，為了營造具有詩情畫意的班級文化環(huán)境，在班級黑板報上懸掛扇形典雅的古詩，古詩配畫，意境優(yōu)美，利用櫥窗張貼由學生自己書寫的的古詩文比賽，讓孩子們一走進學校一進入班級就融入了古詩文的濃濃氛圍之中，受到熏陶。其次創(chuàng)設(shè)有利時機，營造濃濃書香。學校明確一條主線――熟讀經(jīng)典詩詞。如每天充分利用好到校前10分鐘，用來組織學生誦讀古詩文，每一節(jié)課前的五分鐘學生也養(yǎng)成了良好的誦讀習慣，并請任課老師協(xié)同班主任指導學生誦讀；放學時，學生背誦古詩走出校門；周末，把誦讀經(jīng)典做為一項實踐性作業(yè)。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇，學生誦讀水平有了顯著提高。

　　二是家校攜手，營造書香校園。我們在大力倡導讀書活動的基礎(chǔ)上，又推行了“家庭書架、家庭書柜、家庭書房”計劃，使讀書活動由學校延伸到家庭，影響到社會；通過評比“小學士、小碩士、小博士”，激勵學生多讀書、讀好書。在活動中家長們經(jīng)常與老師進行交流，提出了許多合理的建議，并對讀書活動給予高度評價。對此，學校對廣大家長的支持表示忠心的感謝！

　　在實踐中，以閱讀為特長，帶動其他各項工作取得突出進展，2010年至今學校承擔上級業(yè)務活動12項，其他活動16項，教師的各項教學論文在省、市、縣級評比中28人次獲獎，4人論文在國家級刊物上發(fā)表，23人獲縣級以上作文輔導獎；6名學生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎，4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表；42名學生在我縣體育比賽中獲得單項第一、二名，籃球、中長跑、田徑、乒乓球比賽、校長杯運動會都獲得團體總分全縣前三名的好成績；在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中，學生合唱獲縣一等獎，教師書畫、演講和師生器樂比賽均獲一等獎。同時學校先后獲得了“全國快樂作文實驗先進學?！薄ⅰ皣疑缈苹稹晃濉茖W規(guī)劃課題實驗學?！?、“山東省小班化教育實驗先進單位”、“XX市級文明單位”、“XX市教書育人先進單位”、“XX市教學工作先進單位”、“XX市教學示范校”、“XX縣辦學水平先進單位”等多項榮譽稱號。

　　最后，希望各位家長多關(guān)心孩子的學習和生活，對學校多一點理解，多一點溝通。讓我們共同合作，為孩子的健康成長而努力！

　　謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿32

　　各位家長朋友：

　　大家好！

　　很高興能有這個機會與大家交流一下自己的育兒心得。

　　1、與孩子做朋友

　　孩子現(xiàn)在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、練琴、做游戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的學生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。

　　2、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣

　　從他呀呀學語時候，我就給他讀歌謠，再大一點就讀童話故事，等他學了拼音就給他買拼音讀物，先給他讀然后再讓他看。以后就慢慢讓他獨立地看，定期到書店買一些適合他看的書籍，比如名著類的連環(huán)畫盡量去搜集，科普類的畫冊，有時候也買一些電視上播放的動畫片的畫冊。

　　3、讓孩子學會承擔責任

　　孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養(yǎng)。我會注意從生活的細節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”“修遠，你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝！”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的拿報紙、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，每天他自己吃飯、睡覺、穿衣服，自己寫完作業(yè)以后能獨立把書包整理好。

　　4、養(yǎng)成良好的生活習慣

　　他吃飯從來不要煩神，我有時還怕他吃多了會發(fā)育的太胖。中午盡量讓他睡個午覺，晚上10點之前準時入睡。所以有時別的朋友問我修遠怎么長的這么高，其實沒什么秘訣，只不過是吃的好睡的好。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟（不管是在家里還是在外面），過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……

　　5、注意觀察孩子，生活中孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，不足之處及時給他指出來，而且給孩子改正的機會。等他情緒好的時候，我會說：“修遠，我覺得你這樣做不太好，你可以……下次不要這樣了。”他會很欣然地接受。開學的時候他寫作業(yè)的時候很著急，經(jīng)常邊哭邊寫，邊寫邊擦，速度很慢。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，他握筆的姿勢不對，而且頭太低了。讓他糾正了以后，字也不容易錯了，速度也快了。他高興地說：“媽媽，你的方法還真管用呢！”

　　6、讓孩子多接觸大自然

　　平時工作忙，節(jié)假日只要有時間我?guī)焦珗@，農(nóng)村老家，甚至到外地旅游，從小到現(xiàn)在，我?guī)竭^杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然界中認識事物。

　　總之，孩子的教育應從點滴做起，要求孩子做的自己一定做到，身教重于言教。

小學一年家長會家長發(fā)言稿33

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關(guān)，邁好成功的第一步。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

　　一、美麗的校園

　　石牌小學創(chuàng)辦于19xx年，至今已有九十年的歷史。學校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人，擁有設(shè)備先進的綜合電教室、語音室、電腦室、科學實驗室、游泳池、網(wǎng)球場等38個專用場室。

　　近年來，在各級領(lǐng)導和石牌三駿企業(yè)集團的關(guān)心支持下，學校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從實際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發(fā)展”的辦學理念。憑借創(chuàng)建強區(qū)的東風，學校已于20xx年順利晉升為廣州市一級學校、廣州市綠色學校、省特級檔案綜合管理單位。

　　二、可敬的老師

　　現(xiàn)有教師45人，教師學歷合格率100%，本科學歷33人，?？茖W歷11人，具有中級職稱41人；我校40歲以下教師占71%，是一支充滿活力的師資隊伍。幾年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在石牌街、三駿集團的大力支持下，學校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從學校實際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發(fā)展”的辦學理念，堅持不懈地抓好常規(guī)管理，逐步提升學校教育教學質(zhì)量，扎實開展校本培訓，落實課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進教師專業(yè)化成長。

　　三、可喜的成績

　　學校以成功申報等級學校為新的起點，立足校本，銳意改革，始終堅持為每一個學生提供良好的發(fā)展平臺。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托，以校本培訓為抓手，以思維導圖在課堂教學中的應用研究為切入點的教科研一體化模式，使石牌小學再次煥發(fā)新的光彩：近年來，學校先后被評為“廣州市德育先進單位”“天河區(qū)先進集體”“天河區(qū)德育先進單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎；科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎，無線電工程比賽獲二等獎；20xx年參加廣州市第十屆學校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎等多種獎項。學校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來，學校師生共有291人次獲得全國、省、市、區(qū)的各類競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數(shù)學科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術(shù)教學應用課堂教學大賽，獲二等獎；朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區(qū)論文年會一等獎；本人撰寫的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書香殿堂》公開發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學校因此被譽為石牌社區(qū)傳播知識與文明的殿堂。

　　四、我們的建議

　　1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，每天利用10分鐘時間與孩子進行交流溝通。聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種無法挽回的遺憾。

　　作為我校住宿班的家長，您就要更加注意孩子周末在家的教育。七八歲的孩子離開父母獨自在外上學，家長舍不得這是人之常情，但你們要相信，經(jīng)過一段時間后，您孩子的獨立性、自理能力一定很強。如果周末回家不注意孩子的教育問題，那您孩子五天在校養(yǎng)成的好習慣就會大打折扣，孩子的適應期就會增長，不利于他們的成長。

　　良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內(nèi)容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。

　　2、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）

　　現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。請一年級家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。

　　一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。

　　3、培養(yǎng)孩子的時間觀念

　　很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看，幼兒園的入園時間并不十分嚴格，早來一點，晚來一點都可以，但是學校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學。家長一定要培養(yǎng)孩子在家進餐的習慣。我們經(jīng)?？吹接行┘议L早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。各位家長可能都聽說過，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食，就認為是中國人，這不得不讓我們進行反思。提高整個民族的素質(zhì)要從孩子抓起，從點滴小事做起。在座的各位家長都是有知識，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進學校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。上了小學每一位孩子都要做班級的衛(wèi)生值日生，如果早晨輪到您的孩子作值日，還請您按老師規(guī)定的時間早一點將孩子送到學校。

　　另外，家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事等。

　　同時，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習慣，有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，孩子會想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫，這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習慣。家長應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

　　4、對孩子進行安全教育

　　孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于剛上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。

　　第一，上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

　　比如放學最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應急方法。

　　第二，在校園內(nèi)要自己學會保護自己。

　　孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

　　第三，獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電源、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

　　祝愿孩子們在家校共同配合教育下茁壯成長！

小學一年家長會家長發(fā)言稿34

　　尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師、家長朋友們：

　　大家好!

　　我是____________同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

　　一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。

　　我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

　　二、重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　三、 給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

　　孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。

　　四、 把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

　　五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

　　興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關(guān)鍵。

　　六、積極配合老師和學校。

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　感謝學校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

　　最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長們身體健康!

　　謝謝大家!

小學一年家長會家長發(fā)言稿35

　　親愛的老師、同學們：

　　大家下午好！

　　先做個自我介紹，我是我們班的一個臭小子，叫xxx的父親xx，大家不認識我是正常的，但是沒關(guān)系，今天這一講，大家就熟了。我這個人不是什么優(yōu)秀的人，也不會什么特殊技能，更沒目標掙什么大錢，老師能給我這么一個機會上臺來代表大家發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今天就借著這個機會和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳桑?/p>

　　也許，大家很疑惑，我兒子都班級第一了，怎么還是混世魔王了？可能我兒子還是大家口中那個別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個孩子可太不好養(yǎng)了，平時也是壞毛病一大堆，什么愛誰懶覺，什么要督促才會去學習，放假回家一打球就玩瘋了等等。當然，我這里不是開我孩子的批判大會，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是學會夸獎孩子，你看，連班上成績第一的xxx也會愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小孩，特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松凶畲蟮目简炛弧呖?，所以多問問孩子的想法，多關(guān)心自己的孩子，這才是最重要的。

　　第二是說給所有孩子和家長聽的，那就是分享我孩子的學習方式、學習秘訣什么的。我的孩子在學校我沒見過是怎么樣學習的，但是在家的時候每天花在學習上的時間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學習秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學習上，肯花功夫再怎么樣總能進步的，別再疑問我孩子平時好像看起來和普通孩子學習起來是一樣的時間怎么能成績這么好？其實他在大家看不到的時候努力著呢！都到這快決定人生的節(jié)骨眼了，大家都在暗自較著勁，咬著牙死命學習呢，別想著什么學習秘訣了，再不努力學習，等你醒悟過來了可就晚了。

　　我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績好不好，多看看自己做了什么，我堅持一周要找兒子交流一下學習狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標，但我通常會引導他定短期小目標并去實現(xiàn)，用鼓勵的方式教育會比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因為我這么說就和父母要求什么，我作為家長就知道，在外掙錢是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻?，給你獎勵，你再提出合理的要求，這才是平等的。

　　我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝高中x班全體孩子們學業(yè)順利，高考大捷！

小學一年家長會家長發(fā)言稿36

　　尊敬的教師，親愛的家長：

　　大家晚上好！我是五年級六班的xx，今日很高興能站在那里給大家分享我愉快的學習生活。

　　首先，我要感激各位教師對我的諄諄教誨，沒有教師的辛苦付出，就不會有我今日的優(yōu)異成績。教師就像辛勤的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵，在此由衷的感激你們！

　　各位叔叔阿姨，我每一天的生活是五彩繽紛的——綠色、紅色、藍色、金色，都是裝點我學習生活的重要色彩。接下來我就和大家分享一下這些顏色吧！

　　綠色，代表的'是健康、科學。在我看來，就是要有健康的心態(tài)，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法，然后努力提高自我的學習效率。我始終認為學習是自我的事情，所以在學習上絕不偷懶，不讓父母操心、擔心，自我的事自我做，今日事今日畢。在語文學習上，我每一天晚上除了復習當天所學外，還會認認真真預習第二天要學的課程。我每一天堅持閱讀半小時，閱讀古今中外的經(jīng)典文學作品，并且在讀書的過程中，在旁邊放上筆和本子方便隨時摘抄，堅持不動筆墨不讀書；在數(shù)學學習上，我會及時整理知識點，把每個知識點搞清楚，力爭到達融會貫通，舉一反三；在英語學習上，我堅持每一天讀課文、記單詞，課文里的詞語和句子張口即來，語感也自然而然增強了。

　　紅色，它代表熱情、活潑、進取向上。例如暑假時我參加全區(qū)教師節(jié)慶祝大會選送的舞蹈節(jié)目《春蠶》排練，在悶熱的舞蹈室一遍遍練習舞蹈動作，每次都汗流浹背，可我從不叫苦不喊累，一聲不吭地堅持了下來；參加學校太陽花寫作社團活動，我也充滿熱情，每次都按時參加，一絲不茍完成教師布置的練筆任務。作為班干部，各科教師交給我大大小小的任務，我都會認真對待，盡我所能地做好。我還熱心公益，學校每次組織給偏遠地區(qū)的學生捐贈衣物，我總是進取響應，慷慨解囊。

　　藍色，代表安靜、平靜和專注。每一天晚上，我有三件必修功課，首先是完成學校布置的作業(yè)，然后是練小提琴，最終是看書。這三件事情，我都會安靜認真地去做，異常是練琴和看書是我無比享受的。我專心致志投入其中，仿佛全世界都在我面前安靜下來，一齊和我靜靜感受藝術(shù)和文學帶給我的滋養(yǎng)。

　　金色，代表熱愛陽光，熱愛自然。我是一個喜歡旅行的孩子，利用假期我和家人一齊去過南京、青島、大連、威海、三亞、廣州，珠海等很多地方。我攀登上高山，體驗“會當凌絕頂”的喜悅；我在碧波蕩漾的海邊收集貝殼，建沙堡；沿著中山陵拾級而上，回望歷史的眼眸。我睜大一雙探究的眼睛，充滿欣喜和好奇，去親近神奇而美麗的大自然。我無比熱愛自然，熱愛燦爛的陽光，我要讓明媚的陽光撒在我的身上，讓我成長為一個樂觀寬容、求真向善的女孩。

　　這就是我充實、幸福的多彩生活，我多么期望同學們和我一齊加油努力，在北小這個樂園里綻放精彩，享受成長，全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績報答我們敬愛的教師和親愛的父母！

　　班主任后記：這是我班韓欣雨同學在家長會上發(fā)言稿。初見此稿，就打心底里喜歡上這樣質(zhì)樸走心，不加雕飾的文字，所以特意在公眾號里曬曬為師者的幸福。

　　欣雨同學是我的得意門生，她給我留下最深印象的就是她的發(fā)卡，各種顏色的都有，上頭的配飾也各不相同，但不管那種發(fā)卡，一旦戴到她的頭上，和她的衣服搭配起來，都是那樣的恰到好處，讓人過目難忘，她是我見過擁有發(fā)卡最多的女孩。這個孩子性子和善，待人真誠，清淺而柔和的笑容常常掛在臉上，讓我每每憶起若干年前的自我。只是我哪有人家小姑娘的心靈手巧，愛好廣泛、品學兼優(yōu)、惹人喜愛呀！真心祝福這位可愛陽光的小姑娘，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，自信走好人生每一步，歡樂開心每一天！

小學一年家長會家長發(fā)言稿37

　　尊敬的各位老師和家長：

　　大家下午好！

　　首先我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領(lǐng)導、老師們道一聲“你們辛苦了”！感謝你們對孩子們無微不至的關(guān)懷和學習上的'諄諄教誨。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時把更多的時間放到自己的教學工作上。下面就我在教育自己孩子和教學工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。

　　一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子良好的習慣。良好的習慣包括很多：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個人終生。好的習慣可以讓孩子受用終生，不良的習慣改起來是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會成功。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。

　　二、重視孩子的“健康”成長。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認為要從我們家長的行為習慣做起，按時作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。

　　三、給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、溫馨的的學習氛圍。孩子學習時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運動，談心等。實際上父母和孩子在一起的時間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時光。

　　四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為隨時隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動，讓他說出心理話。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，孩子會理解體諒我們的。例如：孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，這樣，孩子就會不斷進步，成績就會在不知不覺中提高。

　　五、積極配合老師和學校的工作。老師是孩子的知識傳授者和道路引導者，做為家長一定要積極配合老師和學校做好工作。老師和我們家長一樣，希望每一個學生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合？1、高效完成老師布置的任務2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長要盡量站在學校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　感謝學校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個孩子，孩子們的每一點進步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。

　　謝謝大家

小學一年家長會家長發(fā)言稿38

　　首先我的承認我是一個不合格的母親，對孩子實行了放養(yǎng)式卻沒有加以引導。一直糾結(jié)于照書養(yǎng)還是照豬養(yǎng)。使兒子這幾年走里不少彎路，今年暑假期間兒子對我發(fā)過幾次火還氣哭了還說現(xiàn)在你不管我等你老了我也不管你，讓我換工作，找個有星期天的，可以有時間陪他。讓我很內(nèi)疚，也很驚訝，兒子長大了，有思想了，本來我還以為多賺點錢讓兒子的生活好一點就是對兒子好，現(xiàn)在看來這不是孩子最需要的，兒子小時候是最需要關(guān)心和陪伴的。

　　現(xiàn)在雖然我沒換工作，我也會盡量抽出時間陪孩子玩玩；寫寫作業(yè)。兒子雖然還是缺乏耐心，但是已經(jīng)進步多了，有兩次語文老師布置背課文的作業(yè)，說實話那么長的課文我真沒想到兒子能背過。孩子卻在早上4點多就起床背課文，第一次開始還沒信心卻也磕磕絆絆背過了，第二次背的時候就沒有露出不耐煩的樣子，我看了很高興。兒子確實進步了，很感謝老師們，孩子每每有一點進步老師就夸獎他，使孩子越來越有信心了。

　　我的表達能力不好，說話不太會表達自己的意思，就寫這些吧。以后我要和兒子好好溝通，多陪陪他，我相信我的兒子會越來越優(yōu)秀。希望和我有相同情況的家長也盡量多陪陪孩子。我曾問過兒子什么時候最幸福，他說是媽媽陪著他的時候最幸福。

小學一年家長會家長發(fā)言稿39

　　各位家長朋友：

　　首先感謝家長朋友能夠在百忙之中，參加今天的家長會，這也說明我們都是懷著一顆熱愛、關(guān)心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次見面的日子。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業(yè)班，按照學校的要求，擔任咱們班的班主任兼數(shù)學課。

　　和上一屆的學生大部分共處了六年的時光，無論對學生還是家長，都是那么的熟悉、那么的親切；而現(xiàn)在接到咱們這個班，可以說，我是一個學生和家長都不認識，真有兩眼一抹黑的感覺。但我相信，在以后的三年時光里，我會用自己的真誠和愛心和孩子們、家長共同相處好的，也希望家長朋友在以后的工作中，多多的理解我、支持我、幫助我，懇請大家對我的工作提出寶貴的意見！謝謝！

　　今天的家長會共分為兩個大環(huán)節(jié)，首先由我國著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座，之后，在咱們班，講幾件事情。

　　聽完童喜喜的報告之后，首先，我向家長朋友介紹一下咱們學校的梅文化。

　　梅花是我國花中君子，它具有堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開，它卻不一樣。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它預示我們中華民族也是最有骨氣的！我們要學習他，具有不畏嚴寒、勇于開拓的崇高品質(zhì)。咱們學校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典里的一個含義是特異、突出，更的意思，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優(yōu)異的人或物品，在這里希望咱們學校的每一個孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成為一個個出色的、優(yōu)異的孩子。

　　咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班里的每一個孩子都是一朵朵的小梅花，在咱們班這個大家庭里，展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長、努力學習、茁壯成長，具有梅花的精神，散發(fā)出梅花的芳香。

　　咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報，寫的好的字體等作品。后黑板上的是一棵大梅樹，表示著老師，樹上一朵朵的小梅花，是班里的每一個孩子，代表著老師用知識滋養(yǎng)了每一朵小梅花，左邊的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓每一朵小梅花堅強不屈、不畏嚴寒，遇到困難不退縮，都能散發(fā)出梅花的芳香。

　　梅花后面的小組評定和碩果累累，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據(jù)班級的學習、紀律、值日、活動四大塊，每周一班會課總結(jié)、評比，根據(jù)相應的積分在個人積分榜和小組評比換取一顆小星星，每月第一總結(jié)，得星最多的要評為本月的美德少年。

　　新的學期，我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個字引導，希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈、作業(yè)干凈、自己的衣著干凈等；“靜”希望大家有一個好的學習氛圍，在課堂上要認真傾聽，保持安靜，課堂秩序井然，自習課上靜悄悄，站隊走路靜悄悄等等。這些，也就是希望這一學期，孩子們培養(yǎng)的一些學習習慣、生活習慣。

　　另外還有一個習慣，就是安全，安全是重中之重，首先在作息時間上，希望家長朋友監(jiān)督孩子不要到校太早，早上七點五十，下午兩點二十到校即可。放學時間中午時十一點四十，下午五點，請家長把握好孩子的放學時間。另外，學校還要統(tǒng)計有校外住宿的學生，希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部。這也是為了孩子的安全。

　　咱們學校的校訓就是“改變，始于習慣，終于閱讀”，這幾年提倡讓孩子們過一種幸福完整地教育生活，開展晨誦、午讀、暮醒，提倡孩子們多讀書、多寫博。

　　關(guān)于讀書的重要性，有這樣一段話，特拿來和大家分享“：為什么有些學生在童年時期，聰明伶俐、理解力強、勤奮好問，而到了少年時期，且變得智力下降，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！

　　凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現(xiàn)平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說，他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。

　　我不敢說愛讀書的孩子學習一定好，但我可以說，從不讀課外書或很少讀課外數(shù)的孩子學習一定不會出色；一伙愛課外書的孩子和一伙不愛課外書的孩子相比，他們的學習差異一定特別明顯。

　　剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們，是從五年級才開始寫博的，經(jīng)過兩年的時間，那些孩子們的寫博水平突飛猛進，有些孩子寫的博文，我就自嘆不如，并且培養(yǎng)出了兩個學生博腕兒。我們班有一些學生早就開始寫博了，我相信，只要堅持，用不了兩年，我們班就會出現(xiàn)幾個小博腕兒。

　　也希望有家長朋友參與進來，和孩子一起讀書、一起寫博，相信，孩子在你的引領(lǐng)下，會進步得更快，更優(yōu)秀！

　　最后說一下，我所任的數(shù)學課。數(shù)學課堂上，我會抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解、弄懂新學的知識，并讓孩子們多動口說、多動腦思考，讓學生當小老師，給全班學生講題，并且辦關(guān)于數(shù)學的手抄報、寫數(shù)學日記等形式，力爭孩子們的數(shù)學學得豐富多彩、有滋有味。

　　需要家長朋友配合的有：

　　1、關(guān)注孩子的業(yè)余生活

　　多數(shù)的孩子，尤其是男孩子，對于電腦游戲水平可以說，比我們高的多，要么電腦、要么手機，再或者電視，占據(jù)了孩子大量的課余生活，希望家長朋友對于這樣的的孩子，要有意識地監(jiān)督、克制，現(xiàn)在才四年級，不要讓孩子的這一習慣綿延下去，等到五六年級，你想管就管不住了。

　　2、檢查孩子的家庭作業(yè)。對于家庭作業(yè)，我不讓組長檢查，都是自己檢查，家長也要配合老師，不要嫌麻煩，一定要天天檢查，持之以恒，孩子會感到父母對他的學習很上心，很重視，自然不會再作業(yè)上耍小聰明，打折扣。一定要用紅筆打上對錯號，簽上日期，以防孩子投機取巧。

　　另外，要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查，再讓家長檢查。其實，在檢查的時候，關(guān)于孩子的字體，希望你要多留心、多注意，這一學期，我強調(diào)孩子的字體一定要寫好，這也是他的學習態(tài)度的一個體現(xiàn)。另外，也不要發(fā)生孩子還沒有寫完作業(yè)，家長就簽名的現(xiàn)象，一定要對孩子的學習負責。

　　如果說，家長在輔導孩子的過程中，出現(xiàn)了那道題不會做，無法給孩子輔導，這時候你可以借助電腦，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標出來，第二天，我檢查的時候就會發(fā)現(xiàn)，情況多的話，我就會集中講解，少的話，我會個別輔導。

　　對于家長比較關(guān)心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個調(diào)整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換，所以說，我們的座位不是固定的，請家長也不要擔心孩子一直在后面坐。

　　最后，希望家長朋友和我攜起手來，為了孩子的明天，一起努力、加油！

小學一年家長會家長發(fā)言稿40

　　尊敬的老師，各位家長：

　　你們好！

　　我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和xxx的付出分不開來。

　　xxx從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。

　　我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話會引起反感。

　　這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在xxx也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和xxx都會共同學習和研究。

　　除此之外，我非常注重xxx的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中，現(xiàn)在的xxx經(jīng)常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。

　　除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。

　　在此我也祝xxx和小孩子們未來前程似錦！不要怕困難，人只有xx越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油！

小學一年家長會家長發(fā)言稿41

　　家長會家長發(fā)言稿：小學家長發(fā)言稿

　　各位老師、各位家長

　　大家好：

　　我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹發(fā)言，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　前天，女兒放學回家，興奮地對我說：”爸爸，我需要給你說個事，老師說星期六要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!“我先是一愣，馬上反問他：”我該怎樣發(fā)言呢?“他說不出所以然來倒著急了：”你怎么發(fā)言都行!“望著女兒稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話，我只能說是”一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

　　第一點：多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵她快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著她。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來她也不知道，不做生活的有心人。問得多了，她也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，她都主動跟我講，第二點：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵她多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

　　第三點：培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

　　第四點：重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。第五點：給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣會方便與孩子交流溝通。我們對家長們想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信他們，他們正在長大，他們會積極向上。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的'一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣?，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xxx在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲!最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績!

小學一年家長會家長發(fā)言稿42

　　陸老師、黃老師、各位家長朋友：

　　晚上好！

　　首先感謝陸老師、黃老師，她們都是非常負責、敬業(yè)并富有愛心的老師，正是在你們的關(guān)心下，我們在座的每位家長的孩子都發(fā)生了很大的變化，兩年多了，借這樣一個機會，感謝你們的付出。前天接到陸老師的消息，讓我談談在家如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、興趣愛好，以達到為升入小學做準備的目的。很驚訝，也很忐忑，主要是源于自己在教育孩子上真的捉襟見肘，我是個中學教師，倘讓我談談自己的學科教學，那我好歹有點底氣，也能說上幾句，但讓我談如何教育孩子，說句實話，我和在座每位一樣一直在摸索一直在努力，我只能和大家聊聊我的一些體驗和困惑。

　　我想說的，概括起來就三句話，一是重視家庭教育，二是善待自己的孩子，三是巧用教育智慧。

　　一是重視家庭教育。我本身是個中學教師，見多了優(yōu)秀的孩子，也見多了所謂的問題孩子。我覺得根源都在家庭。大家可能不知道，早幾年，華東師大的劉良華教授（大家可以上網(wǎng)去查）就提出甚至在大學要開設(shè)家庭教育的課程，因為我們想想我們是怎么教育孩子的，那基本就是我們的父母怎么教育我們，然后我們基本沿用、稍作改良，是不是？何況我們的教育觀念，我們對于教育的認識就正確嗎？恐怕很值得大家思考。我見過一個我的學生的家長，家里資產(chǎn)很多，為賺錢、為工作、為事業(yè)，一天忙來忙去，喝酒喝到胃下垂，加班加到蒙頭睡，到頭來竹籃打水一場空，孩子很不成器，他就整天拿孩子出氣，罵罵咧咧“我在外面多么辛苦，我是多么地疼你，要什么給什么！你說你連作業(yè)都完不成，你對得起我么？”呵呵，你說如果這一幕如果發(fā)生在我們的身上，誰不會真心難過呢？可我們似乎搞混了邏輯，我們來理一下：你再優(yōu)秀再辛苦，不代表你孩子就能體會到，體會到了也不代表他就能像你那樣辛苦那樣優(yōu)秀，還有一個問題孩子需要的辛苦優(yōu)秀是不是就是你那樣的辛苦優(yōu)秀。你說，要什么給什么，那你明不明白他要什么，你不明的話，那很可能給的也就不是想要的.，還有一個問題孩子需要的你就給他，對不對？你說，“你對得起我嗎？”這個話對不對？我們說，這實際上是道德綁架，如果他就是為了報答你，又能堅持多久？你說你對你另一半那么好是為了將來給你一個回報嗎？我們付出太多，是因為我們擁有的太多，我們付出愛，就是因為我們擁有愛，贈人玫瑰手留余香，我經(jīng)常和自己的孩子說，爸爸去上班是自己的選擇，開不開心在于能不能做好事，能不能和同事相處好；你去上學也是自己的選擇，開心不開心也在于能不能融入學校的生活，不是為了爸爸，不是為了媽媽，我們進學校，是為了成長。所以其實我們不經(jīng)意間懈怠了自己的責任，自己做的遠遠不夠，陸老師、黃老師都知道，我們接手了孩子其本質(zhì)是開始和孩子交往，教育就是交往，學任何一門課程都是通過這個人在學，所以要試著去了解他，走進他，進而才能真正意義上的關(guān)愛他，而且這個對象一直在改變，我們也要跟著改變。大家說，不花時間，不花精力，行嗎？有點羅嗦，我不斷地盤問，可能暴露了我的職業(yè)病，希望見諒。

　　二是善待孩子。我們善待孩子，是建立在了解它的基礎(chǔ)上。談戀愛的時候，對方不愛你了，你對她最大的愛就是給她以自由，這才是真正的愛。我們對孩子最大的愛也是讓她離開，這個更難些，因為戀愛往往是被迫的，你沒辦法，但是對孩子卻是你理性地選擇，孩子要學會的是獨立，不用尿不濕是獨立，學會走路是獨立，學會自己吃飯是獨立，學會一個人睡覺是獨立，進入小學了，學會一個人與同學相處是獨立，學會自己作業(yè)是獨立，最終我們要教會的是讓他了解他自己，學會選擇，學會取舍，一切都指向獨立，所以我們說讓孩子離開我們成為他自己，是善待孩子最大的“善”，我們覺得有些悲哀，有些家長說，哦，我們養(yǎng)他就是為了讓他離開？對，你仔細想想，何嘗不是呢？

　　我還想在鼓勵孩子這件事上多說幾句，鼓勵的前提是真誠，真誠的基礎(chǔ)還是了解，什么都鼓勵，毫無了解地廉價的鼓勵其實是不到位的。失去效率的鼓勵是欺騙，一旦被孩子識破，你的話就再也沒有任何價值了。既然孩子已經(jīng)認識到了自己在學習上的不足，本文來源于教育，百度一下“”就可以找到本站 家長也就沒有必要再欺騙她。這時，我們應該想方設(shè)法讓孩子認識自己，不讓她因這一件事而影響她對自己所有問題的看法，不能讓她失去生活的勇氣和上進的動力。其實家長可以告訴孩子，春天的花姹紫嫣紅，多漂亮啊。但是為什么有的花先開，而有的花后開呢？只是因為各自的本性不同。遲開的花不但同樣美麗嬌艷，而且往往花期更長，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧。

　　小學家長會家長發(fā)言稿（教師版），最后說巧用教育智慧。

　　很多時候，我都在思考這樣一個問題：到底哪種教育方式才是最恰當?shù)?？是溫柔的、妥協(xié)的，還是嚴格的強硬的，我發(fā)現(xiàn)對于不同的人不同的事不同的場合不同的時候，答案不會一樣。但是有一樣比這兩者都更重要，那就是教育的智慧。不管是溫柔的，還是嚴格的，缺乏教育智慧，要么會變成溺愛，要么變成專制，兩者對于小孩的成長都是不利的。

　　生病了，喝藥，自己不喝，只能讓我媽掰著嘴，我拿勺子拗下去，妻子難受地在一旁不忍看；摔了一跤，磕破了，我也很心疼，但從不出聲，只輕描淡寫一句，她本想夸張一下自己的表情也只好泄氣；上醫(yī)院打針，從不哭鬧，打完還得說謝謝，完了回家自己宣揚一番；我家住五樓，游玩回來，從不抱她。小孩子，我從來不把她當寶貝，今天我把她當寶貝，明天誰會當她是寶貝？真正的大愛一定是富有遠見的，是悄無聲息的，是不顯山不露水毫無痕跡又巧妙自然的。對不對？這就是我當初的理念，所以對我家女兒總體上是嚴格的。那么這樣嚴格要求就一定沒有弊端嗎？現(xiàn)在想來，有的，太嚴格了小孩子容易變得膽小、拘束、軟弱，缺乏個性。所以，我和我愛人的教育路線在慢慢靠攏了，我也要朝溫柔的方向發(fā)展了。但嚴格和溫柔都不是最重要的，關(guān)鍵是需要教育智慧。教育智慧是什么呢？我覺得就是在教育可能偏離正常軌道可能對孩子造成不良影響之前，就能敏銳發(fā)現(xiàn)問題，矯正問題，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境，這就是教育智慧。

　　她現(xiàn)在已經(jīng)基本能獨立閱讀我給她買的那些簡易繪本，我每次抱回自己買的書時，她總?cè)轮医o她帶幾本。他也會問我，你又不上學，怎么還讀書，我經(jīng)常和她說，看書是一種需要，就像每天吃飯、喝水一樣重要。過早的識字也未必就是好事，會讓她關(guān)注畫面的能力減弱，但“既來之，則安之”，我沒有刻意地去教他，她喜歡唱歌，我就在電腦上開一個“酷我K歌”，她就先是聽，然后為了唱，不知不覺認了很多字，不懂的就來問我。畫畫是她自己選的，我覺得對于線條的初步控制，有助于將來的書寫。跳舞也只是出于幫她拉拉骨骼，有助于她的生長。這些都是三腳貓的功夫。養(yǎng)成讀書的習慣、唱歌、畫畫、跳舞，我覺得這些都是孩子與世界接觸、感受生活的重要的方式，都與文化學習無關(guān)，但又有關(guān)，因為我經(jīng)常記著陸老師的一句話：一個不任性、愛動腦的孩子到哪都會是可愛的。謝謝陸老師、黃老師、謝謝各位朋友，浪費大家的寶貴時間了。

小學一年家長會家長發(fā)言稿43

　　各位家長：

　　大家好！歡迎大家的到來。今天，我們歡聚一堂，可以說是一種緣分。我愿意將這種緣分化作一份美好的記憶，能長存心中。時間如流水，不經(jīng)意間，你們的孩子――我的學生又長大了一歲。在這段時間里，我首先對大家表示感謝，感謝大家對我教學工作的支持。

　　可以說，在這段時間里，孩子們都很能干，各方面都取得了不錯的成績。本學期，在現(xiàn)場書畫比賽中，我們班的黃可婧、聶軒韜、舒文浩、張柏申、向欣然等同學紛紛獲獎；在三獨比賽中，我們班黃可婧、黃雪琳、武文煜等同學都取得了不錯的成績。特別是武文煜同學，獲得了縣三獨比賽中獨唱的三等獎。在學校舉行的跳繩比賽中，我們班在集體比賽中獲得了年級三等獎；在親子跳繩比賽中，我們班武文煜和他的媽媽獲年級第二名，蔣京男和他的媽媽獲年級第四名。在盧蜂鎮(zhèn)學區(qū)舉行的語文和數(shù)學綜合能力知識競賽中，我們班有9名學生獲獎。孩子們的動手能力也強多了。在環(huán)保創(chuàng)收活動中，孩子們懂得將垃圾分類，為保護我們的地球母親出一份力。特別是武文煜同學，不僅在學校這樣做，在家里也這樣做，還特意到銀行辦了一個小存折，通過自己的勞動獲取零用錢。

　　我可以很自豪地告訴各位家長，我的學生，你們的孩子他們是一個個獨立的個體，他們有自己的思想，千萬不要小瞧了他們。作為家長，你們是他們的監(jiān)護人，也是他們成長道路中的導航燈，你們有責任和義務引導他們步入光明大道，讓他們擁有幸福的未來、美好的人生。

　　一、剪掉繩索，給孩子成長機會。

　　我碰到過很多家長,他們對自己的孩子照顧得無微不至，惟恐有半點疏忽。我覺得這樣的家長活得太累，也太不值得。以至于我們的孩子離開家長，就什么也做不出來。最近幾年，我們學校召開運動會，老師們都不敢把學生全放出來觀看。為什么？就是我們的孩子在觀看時，眼睛和耳朵都不知道干什么去了。常搶占跑道，或在賽場內(nèi)逗留，不僅影響比賽的正常進行，也存在極大的安全隱患。因此，有些事情，應該放手讓孩子自己去做。今年的三八婦女節(jié)，我布置孩子們回去為自己的母親做一件事情，如：唱一支歌、端一杯水、為母親做一件力所能及的家務活……用照片的形式或?qū)懭沼浀男问竭M行匯報。結(jié)果，全班只有黃可婧同學寫了一篇日記交給了老師。內(nèi)容是給媽媽暖手。事情雖小，卻很感人。其他的孩子做沒做，我無法知道，但我要告訴家長的是，孩子也是家庭成員之一，應該讓他們?yōu)榧彝プ鲐暙I。孩子在做的過程中能體驗給予的快樂，樹立做人的責任感。家長不應該成為繩索，剝奪孩子為你們奉獻的機會，同時讓你們的孩子到了二十幾歲時還很任性。

　　當然，我剛才說的僅僅是一個方面，其實，在很多方面，我們都應該放手。一步一步地培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。比如，過馬路，買一些小的學習用品……生活中，鍛煉孩子的機會很多很多，就看我們在坐的家長如何去把握。

　　二、培養(yǎng)毅力，賜孩子耐挫之寶。事例《夏令營的較量》、《跳繩事件帶來的深思》、座位問題、《下雪天帶來的故事》。

　　三、營造氛圍，讓孩子默默感染。

　　中國有句老話，身教重于言教。我們在坐的各位家長，沒有一個不希望自己的子女成才的。但在教育的方法上，卻存在很大的差異。有一位家長，為了培養(yǎng)孩子看書的興趣，每個周末都要帶孩子去書店看書。有人問他，看書在家里看不是一樣的嗎？跑到書店看，多麻煩。這位家長卻笑笑說：“在書店看書，氛圍好?！笨梢?，環(huán)境對人的影響有多大呀。

　　四、當回司機，別讓孩子掉隊。

　　超前入學成了一種時髦。很多家長都以這樣做為榮。殊不知這樣做不知道害苦了多少孩子。入了學，一些家長又認為自己的孩子還小，掉一會兒隊，沒關(guān)系。久而久之，孩子的自信也被封存，取而代之的是自卑。記得為這件事情，我曾找一位家長談話，他極不開心地說：“老師，你也應該耐煩點。

小學一年家長會家長發(fā)言稿44

　　我是五年級二班**的家長，通過今天的家長會，使我受啟發(fā)頗多，感到受益匪淺。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　我的孩子自從升入五 年級后 ，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。

　　通過這次家長會，我知道了孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我通過學習反思，主要有有以下幾點心得：

　　一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

　　二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

小學一年家長會家長發(fā)言稿45

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！我是小一（X）班XXX的爸爸。首先非常感謝班主任X老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對XXX的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了?！?/p>

　　其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。我本身是一名高中教師，擔任重點班班主任，經(jīng)常要上晚修、看班，所以大部分時間都是我妻子在輔導和檢查孩子的作業(yè)。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法，起到“拋磚引玉”效果。

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的.”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時。我總是會說：“XXX，今天又學到什么好東西了？”兒子聽了，總會美滋滋的講給我聽他得了多少星星、獎章。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。但表揚也要有個度，在孩子出現(xiàn)嚴重錯誤行為時，我和他媽媽還是會嚴厲批評他，并責令他改正。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的，什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，XX放學回家我一般先讓他完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。作業(yè)完成家長檢查后可以讓他選擇做自己喜歡做的事情，我們從不去壓抑孩子的天性。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，妻子是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我建議妻子不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。他已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　我們家里孩子的玩具不是很多，但書就有很多，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我特意給孩子買了一個書柜，購買一些他喜歡讀的書籍。同時，我也會推薦適合他讀的書，只要有時間，他就會積極主動地翻閱。家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。有時我和妻子會和他一起看，一起討論書中的人物，讓他明白看課外書會使人更聰明，更能干。時間久了，孩子自覺不自覺自己會拿著書在那里看。

　　五、注重親子關(guān)系的培養(yǎng)，與孩子作朋友。

　　節(jié)假日，我都會與孩子一起玩游戲，走進大自然，拓展視野。對孩子從不居高臨下，只是跟他講道理，教育他做錯了事就要勇敢的承認錯誤，這樣還是一個好孩子，慢慢的小孩也習慣了這樣的方式，有時他也會拿些道理出來給我們講。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

　　謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿46

　　尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。在這一年學習生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的'行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　一、學習習慣

　　1．督促孩子按時上學（早上7：40以后7：50以前到校，中午11：30左右放學。下午2：30以后到校，5：30放學），放學要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候。等隊伍解散后家長方可帶孩子離開，不能中途拉出，遠離校門口，在規(guī)定地點接送。建議您按時來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師；也希望家長按時的接送自己的孩子。如果您真的有事來晚了，請到門衛(wèi)那里接孩子。如遇到特殊天氣，家長不要著急，到教室來接。

　　2．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救。家長要簽字，也可以提意見和建議。

　　3．生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學習用品?？梢宰尯⒆幼约涸谒鞍褧砗?，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習慣。

　　4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

　　5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

　　6．讓孩子根據(jù)課程表帶書本，體育課上要穿運動鞋，運動褲，女生最好不帶卡子，以免受傷。

　　二、生活習慣

　　1．注意衛(wèi)生，不亂扔雜物。給孩子帶一塊小抹布，裝塑料袋里，以便擦桌子使用。父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩子，孩子打逗再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

　　2、盡量讓孩子在家吃早飯，以免吃壞肚子。

　　3、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的、充分的去展示自我）。

　　4、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具，危險物品和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　5、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的人。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

小學一年家長會家長發(fā)言稿47

　　尊敬的李老師，親愛的各位家長朋友，大家晚上好！

　　很高興參加今天的家長會，也很高興站在這里與大家一起來交流家庭教育的一些體會。

　　我是王慎德的家長，我想講王慎德的三件事與大家一起來分享。

　　第一件事是他背書的故事。

　　今年，我們要求他除了背誦老師布置的課文外，還給他加了一部分任務。開始，他感覺到難度很大。有一次，我?guī)场度f年牢》這篇課文，其中有一段是這樣的：

　　小時候，我給父親當幫手。把爐火燜好，再把大理石板擦洗干凈，擦上油備用。串葫蘆的竹簽由我一根根削好、洗凈、晾干，一捆捆放在父親的手邊。父親把糖煮開，等到能拉出絲來，火候就算到家了。父親把糖鍋移開，放到備好的架子上。我在一旁往父親手上遞串好的葫蘆，父親接過去在糖鍋里滾蘸，蘸好了一手遞給我，一手接過我遞過去沒蘸的。我的節(jié)奏把握得正好，一點也不耽誤，父親很高興。

　　我聽他背了一遍，他不太熟悉。我說，兒子，我已經(jīng)會背了。然后我再看了一遍，便背給他聽。他很驚訝，說，老爸，你怎么會背這么快的？我說背課文那是有訣竅的，你不能光記那些句子，要記住課文所描述的這件事。做糖葫蘆要準備大理石板、竹簽、還要煮糖，然后，我在旁邊做了什么，父親做了什么。記住了這些事情，再背課文，背的時候，你想的不是課文里的句子，而是要想像做糖葫蘆的過程，這樣你就簡單多了，而且這樣的記憶更牢固，不容易忘。我們背課文，不光是一個簡單的背，而是要通過背課文提高自己的記憶能力，還要懂得一些生活的知識，比如以后要你去做糖葫蘆，你就會知道，要準備哪些材料，順序是怎么樣的。他聽了我的話，背課文的速度就快多了。

　　然后他問了我一個問題，為什么糖可以拉出絲來呢？

　　我說糖熬制后是可以拉絲的，我從前吃過拉絲蘋果，我看見可以拉很長的絲，你要不要看一下？他說可以呀。

　　于是，我就馬上到廚房去削蘋果，熬糖。兒子便在旁邊很有興致的看。拉絲蘋果做出來了，他把一盤子都吃完了。一邊吃一邊看那拉出來的絲，連說好玩好玩。

　　后來他說，今天晚上是我背書最開心的一個晚上。我見他心情好，趁機又給他布置了一篇作文《背書的收獲》。

　　說這件事的意思，一是我覺得家長應該與孩子一起來學習，不能當旁觀者，這樣他就不感到是你要他學，而是你們在一起學。二是要告訴他方法，你不能只下任務，而不幫助他去完成這個任務。三是要讓他提高學習的興趣，讓他在快樂中學習。

　　第二個件事是是看電視的故事。有一天我車上的香水瓶灑了，車上香水味很濃。他一上車就冒出一句：何物如此之香呀？我一聽覺得有意思，便問，你這話哪學的？他說電視里學的。我說好，看電視就是要學里面有用的東西。我家對他看電視是有限制的，一般周一到周四是不能看電視的，只有周五晚上到周日的下午，在做完作業(yè)后，才可以看。我便說，如果你看電視能學到東西，那我可以讓你多看電視。

　　說這個事情的意思是，注意對孩子的學習進行引導。即使是看電視也是這樣，小孩子看電視是都喜歡的'，特別是動漫片，他一天可以看二十四小時。那么我們應該引導他怎么去看，不能光看里面刺激的，好玩的。而是要引導他去吸收有用的東西。我們有的家庭什么電視也不讓小孩看，我覺得這不一定好，其實電視是一個非常好的東西，里面的節(jié)目知識面廣，很豐富，關(guān)鍵是我們怎么去看。

　　第三個事情是小孩給我提問的故事。我每天早上都是送小孩去學校的，每天的這個時候是我們交流最多的時候，往往他一上車我們的話就不斷，有時候是他向我提問，有時候是他給我講笑話，有時候是他給我出腦子急轉(zhuǎn)彎的題目。有一天他問我，子曰的子是什么意思。我隨口說道，那是孔子吧。他又問，那莊子老子怎么不說子曰呢？我說有些事情是約定俗成的，大家都知道這個子是孔子，于是，便都這么說了。其實對這個問題我也是沒有底的，因為我也從來沒有研究過。于是晚上回來我又查了一下資料，原來，子曰并不是孔子說，而是老師說，過去子曰的子是對老師的尊稱。于是，晚上等兒子回來，我又跟他解釋，說我上午的回答是錯誤的。

　　說這個事情的意思是，我們每一個家長都應該認真對待子女的提問，即使他的提問是無聊的，甚至是荒唐的，都不例外。因為他是好奇才問，而這種好奇正是他好學的表現(xiàn)。我在網(wǎng)上看到一個家長用十二年的時間去回答女兒一個問題。其實，在回答孩子的提問時，不僅讓孩子學到了知識，也讓自己的收獲，這是一個一舉雙得的好事情。

　　這是我講的三個故事。剛才我看到老師播放的片子里提到了要家長配合的七個方面，我覺得講得很好，我的體會有三個。

　　一是孩子的教育既是學校老師的事情，也是家長的事情。我覺得這個很對。我在網(wǎng)上就看到一篇這樣的文章，說有一個老師說，以后不再說感謝家長在百忙之中來參加家長會，為什么，因為孩子的教育本來就是你家長的事情，你來參加家長會，是理所當然的。這話聽起來，可能有點不太好接受，但是細想一下就是這個理。我們不能把孩子送到學校了，就把所有的希望都寄托在老師的身上。這是沒有道理的。我說，假如碰到一個不負責任的老師，而你也不關(guān)心，把你的孩子耽誤了，到時候你去找誰負責？還是得你自己負責。所以，到那個時候去負責，還不如現(xiàn)在就負責。

　　二是我們要關(guān)注孩子。我的兒子每天回來，我都會問他，你今天過得怎么樣，高興嗎？有什么開心的事情，有什么不開心的事情跟我說？通過這種關(guān)注，他覺得你在關(guān)心他。考試完了，我會問他的成績?？嫉煤茫視頁P，考得不好，我會與他一起來分析問題的原因，是不會做，還是馬虎了？我不太關(guān)注他在班上得的第幾名，重點在關(guān)注他是不是努力了、認真了、進步了。如果他說他努力了，認真了，我就無話可說。即使考得不好，我也相信他下回一定會趕上去。我們做家長的，不能只關(guān)注他的分數(shù)。考得好就發(fā)獎金，考得不好就要挨打。而不去幫他一起分析原因，找出問題，制訂解決問題的辦法。我們每一個家長都要問一問自己，每天花了多少時間來關(guān)注自己的孩子。

　　三是我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。我家王慎德學習比較認真，也比較誠實，上進心強，好學肯鉆。我相信，我們每一個孩子都是一個可用之才，不管學習好不好，我們的家長都要善于發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，然后去鼓勵他，給他自信，為他自豪，而不是打擊他，甚至是鄙視他。孩子最反感是與別人比較，拿別人的長處比他的短處，讓他總是感到自己不如人。這是最不明智的一個做法。我在家就從來不反對兒子與學習差的同學交朋友。我說，學習好的學生他有學習認真聽話懂事的優(yōu)點，而學習不好的孩子，他可能勇敢，義氣，講感情，夠朋友。我在家也從來不打罵孩子，不管他做錯什么，我都與講道理，他錯在哪里，怎么改正。我們與他是平等的關(guān)系，我們說錯了我們做得不好的，我們主動認錯。所以，他與我們的關(guān)系非常融洽，他什么事情都喜歡與我們說，也愿意與我們交流。這樣我們就知道孩子的心理狀態(tài)，他對于我們的教育也容易接受，不會抗拒。

　　這是我講的三個故事和三個體會。

　　最后，我要說感謝我們的二位李老師。二位老師為我們的孩子的教育和成長是付出了艱辛的勞動的。特別是剛才大家聽了李老師的介紹，他是非常辛苦的。數(shù)學李老師過去是帶中學的，經(jīng)驗非常豐富，水平素質(zhì)也非常高，現(xiàn)在帶小學，大家應該放心安心，我們應該為能夠在這個班上而感到幸運。所以，我提議大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝！

小學一年家長會家長發(fā)言稿48

　　各位老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是劉晨煊的家長。首先感謝王老師、陳老師給我這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子 的成長教育問題，學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上 多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子 傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

　　什么是家長會？有人說是批評和自我批評大會，有人說是老師間接揍人的工具，而我認為這是老師組織安排的教師和家長共同探討教育孩子的活動。

　　作為一名21世紀后學生的家長，其實我也很慚愧，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足和差距?，F(xiàn)在，我就粗淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。我想通過五次的覺醒，和大家談論的話題是“陪孩子一起成長，享受教育的樂趣”.第一次覺醒：我們?yōu)檎l辛苦為誰忙？

　　五年前的一天晚上大約11點，我拖著疲憊的身體回家，本想倒頭就睡，我老婆卻不冷不熱地問：“你到底忙什么？晚上吃完飯就走?！蔽一卮穑骸白罱容^忙，出去跑跑業(yè)務。怎么啦？”“你一回來，就是洗手、拿碗、吃飯，吃完就走--你把家當做飯館呀？”我老婆的聲音大了許多，我知道事情不妙，可我還嘴硬，“還不是為了多掙點錢，難道你喜歡我整天呆在家里？”“我不敢有這樣的要求，但是你回家起碼要和孩子打個招呼，說幾句話嘛！這個要求過分嗎？”我老婆強忍怒火，“貝貝還一直問‘爸爸為什么總是那么忙？’”

　　覺醒：通過這件事，我才意識到做父母的千萬不要認為一個字“忙”,就將教育孩子的重任拋給老師，或者孩子的爺爺奶奶；況且，我們現(xiàn)在辛辛苦苦、忙忙碌碌為了什么？難道不就是為了給孩子創(chuàng)造一個更好的教育條件嗎？

　　現(xiàn)在我建議，我們平時有時間多陪陪孩子。和他一起看書、做游戲、做運動等。大家同意嗎？能做到嗎？

　　第二次覺醒：到北京上大學

　　如果你讀大班的孩子問你：“幼兒園上完，上什么學校？”你會怎么回答？是“問那么多干嘛？”還是“長大后，你自然就明白了。”但是對于這個問題，我認為子航的媽媽回答的是最完美的答案。

　　她說“上完小學上中學，上完中學上大學，上完大學可以出來工作，也可以繼續(xù)考研究生、讀博士。但是，你現(xiàn)在一定要認真讀書?！?/p>

　　受到她的啟發(fā)，我?guī)Ш⒆拥秸d學?？吹綑M幅：“熱烈祝賀沈燕君考上北京大學”時，就對孩子說，“你以后也要考上北京大學，也讓學校打出橫幅祝賀你好嗎？”“好呀！”貝貝回答。

　　為了強調(diào)她上大學，我們在每年的春節(jié)后，都會將她的壓歲錢收集好，并讓她存到銀行。值得一提的是今年，我們還在農(nóng)行前留影作紀念。拍完照，我女兒鄭重地說：“爸爸，這是我到北京上大學的學費，你不許花。當然了，如果真的沒錢，可以借給你一百塊。記住了，要還的喲！”

　　覺醒：讓孩子覺得上大學是天經(jīng)地義的事，沒什么稀奇的。并早早給他介紹相關(guān)的情況。

　　第三次覺醒：“媽媽，你再不看書，就沒文化教我了！”

　　我從小就喜歡看書，但我老婆卻相反。去年的年初，我女兒對我老婆說：“媽媽，你再不看書，就沒文化教我了！”我老婆很驚訝，并開始緊張起來，開始拿起書本來。從《幼兒畫報》到《笑貓日記》，從《說服心理學》到《本草綱目》，慢慢地看書了。其實，我以前也曾經(jīng)費了不少心思想建議我老婆多看點書，沒想到我沒成功，卻讓我女兒一句充滿童真的話做到了。

　　覺醒：孩子在成長的過程中，我們也必須不斷地進步，不然很快就跟不上了。俗話說，“給人一杯水，自己要有一桶水”或者說“問得哪渠清如許，為有源頭活水來”,父母不學，怎么有能力教導不斷成長的孩子呢？你們還敢不讀書，不學習嗎？

　　第四次覺醒：“上學，做作業(yè)，那是貝貝的任務。我們可以幫你，但是絕對不可能替你完成?！?/p>

　　你們會相信嗎？有一階段我女兒極度“厭學”,甚至要吵著哭著說不上學了。

　　因為幼兒園時沒上學前班，拼音、寫字跟不上。到一年級的第一個月，作業(yè)很多，寫字又慢，作業(yè)難于完成；作息時間反差又大。我們對他說：“到靖城四中去教書，是爸爸的工作；在幼兒園當園長，是媽媽的工作；上學，做作業(yè)，那是貝貝的任務。我們可以幫你，但是絕對不可能替你完成。是嗎？”“嗯--”貝貝居然點頭。我們心還是虛虛的，但竟然沒再出現(xiàn)同樣的問題了。當然，之后和老師的配合，加上我們盡量多花點時間陪也是分不開的。

　　第五次覺醒：“我爸說過，即使考0分；只要我盡力了，也不要緊?！?/p>

　　一年級上學期的期末考試，貝貝期末考試回來后。很疑惑地告訴我：

“爸爸，我告訴你一件事哦！”

“好呀--”

“和我在一起考試的二年級姐姐的爸爸，為什么那么兇？”

“什么事呀？”

“那位姐姐告訴我，要是她語文沒考上90分，她爸爸會打死她的。她真的會這樣嗎？”

“不會的--”

“爸爸，我告訴她：我爸說過，即使考0分；只要我盡力了，也不要緊。是嗎？”

“非常正確?！?/p>

　　覺醒：其實我真的很欣慰，貝貝這么小就可以懂得成績不是最重要的。

　　進步遠比成績重要，態(tài)度遠比能力重要。

　　當然，貝貝還有很多的缺點與不足，我們的教育觀念和方法也必須改善。比如貝貝到現(xiàn)在睡覺還咬嘴唇，承認錯誤比較勉強，以及生活習慣還很不好。希望大家對我們提提建議，盡快改變現(xiàn)狀。

　　說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，有些是一直堅持在做，有些是借鑒了一些家長朋友的好方法，其實，在座的每位家長都有自己的教育方法，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。

　　衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長的孩子都能成龍、成鳳。

　　同時，我倡議所有的家長給孩子多一些時間和關(guān)心，多一點鼓勵和幫助！

　　讓我們陪孩子一起成長，享受教育的樂趣！

　　謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿49

　　老師們、各位家長：

　　下午好!我是×××的家長。

　　我認為，培養(yǎng)一個聰明活潑、健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學校和我們每個家長的共同責任。

　　毫無疑問，學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。學校里有專業(yè)的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的`孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發(fā)音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子;在學習數(shù)學時，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。同時學校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團結(jié)同學等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。

小學一年家長會家長發(fā)言稿50

　　綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁、父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。

　　我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。

　　記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的'認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

　　二、理解、支持老師的工作

　　幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

　　三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

（一）下面我就對家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議：

　　2、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。

　　3、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。

　　4、養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)（如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通）。

（二）接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。

　　孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

　　1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會不哭了,可以說這是小人精。

　　2、孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。

　　3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就算了，結(jié)果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。

　　4、最讓人頭痛的是個別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。

　　5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。

　　除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數(shù)孩子。

　　如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合:

　　1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。

　　2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

　　3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。

　　4、孩子剛?cè)雸@兩周，來園不要過早，在8：00以后最好，晚上接的不要過晚。我們計劃前兩周早接，在4：00接。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不愿來園，穩(wěn)定后在4：30過來接。

　　總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長能正確理解和對待。

　　四、下面談談幼兒在園的安全問題：

　　我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

①因校舍、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。

　　如：老師組織正?；顒?，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任（帶子受過）、又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。

　　各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！

　　下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

　　最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！

小學一年家長會家長發(fā)言稿51

　　各位家長：

　　大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

　　一、班級基本情況：

　　本班學生44人，其中男生25人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩華、劉露等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

　　上學期考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　二、語文教學工作。

　　本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。

　　玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學去。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學習活動化、交際化，孩子們在學習中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

小學一年家長會家長發(fā)言稿52

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任老師曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在學校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

　　其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

　　1.小學家長會家長發(fā)言稿

　　2.小學家長會家長的發(fā)言稿

　　3.小學家長會上家長發(fā)言稿

　　小學家長會家長發(fā)言稿

　　5.小學家長會家長發(fā)言稿2015

　　小學家長會家長發(fā)言稿

　　7.小學家長會的家長發(fā)言稿

　　8.家長會發(fā)言稿

　　9.小學家長會發(fā)言稿

　　10.小學寒假家長會發(fā)言稿

小學一年家長會家長發(fā)言稿53

　　尊敬的老師和各位家長：

　　你們好!

　　我是王李藝諾的媽媽，叫 李艷 。

　　今天，能作為學生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次，能與各位老師、家長們一起交流、一起學習、一起溝通、一起提高的機會。

　　在當今，大家都深刻認識到知識的重要性。我和王李藝諾的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對孩子的教育。望子成龍、孩子出眾，都是所有在家長所期盼的、所希望的。俗話說，千人千思想、萬人萬模樣。當然，我的孩子——王李藝諾也不例外。自小，我發(fā)現(xiàn)我家的王李藝諾，就愛問、愛看、愛觀察、愛分析，我就注重培養(yǎng)她愛思考、愛反問、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提高她對任何知識求知欲望，引導她步入正常化求知軌道。在這里，我簡單地交流一下，我是如何與孩子一起學習成長的： 第一，我比較注重對孩子學習以及生活習慣的培養(yǎng)。在學習中，我經(jīng)常鼓勵孩子，要根據(jù)不同的課目，用不同的方法去學習，比如語文一定要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平時注意作文材料的收集，養(yǎng)成孩子寫日記習慣;在英語學習上，叫孩子多聽多記(孩子平時的一些實事)?？傊?，上課的時候要認真聽講，把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好，有不明白的地方一定及

　　時問老師，打好學習基礎(chǔ);課下，一定要按時完成老師布置的各項作業(yè)，做好各項作業(yè)的完成計劃，做完了要認真檢查是不是做對了，如果孩子有不會的題目，我們也不會直接告訴她要怎么做，而是鼓勵引導她自己思考，多讀一下題目所給出的條件，多理解題目的意思，用已知的條件來找出解決問題的方法步驟，平時還要注意復習學過的東西，不能學完了就放在一邊不管不問，認為自己學會的就不用再重復了，其實隨時復習前面學過的知識也能加深自己對現(xiàn)學知識的理解。生活中，要多讓孩子做一些自己力所能及的家務，、、、注重個人衛(wèi)生，按時作息，早睡早起，不要拖拉。做一件事要有始有終。

　　第二，孩子做作業(yè)時我們家長最好不要只顧看電視，盡量給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。因為如果孩子在學習而我們在輕松地看電視，孩子就可能會覺得看我爸媽多好，不用做作業(yè)、動腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學習興趣。我們當家長的可以做家務或在一邊看看書，讓孩子有一種爸爸、媽媽陪著學習的感覺。讓孩子對學習多產(chǎn)生一些興趣。

　　第三，把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我說自己的事情。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

　　我常對孩子講“我們不求事事爭第一，但不管什么事情都要認真去做”。我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，我們不要忙著去批評孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似錯誤，及時發(fā)現(xiàn)學習中的問題及時解決，我的目的就達到了。

　　第四，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師都希望每一個學生都能成為優(yōu)秀的好學生。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學校的情況，才能與學校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，我就說這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長教育孩子的首要任務。以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!

　　謝謝大家!

小學一年家長會家長發(fā)言稿54

　　9月17日召開的家長會，因為有事我沒有參加，孩子的爸爸做了一次有心人，把家長會的內(nèi)容做了錄音，聽后我也得以有所收獲，但同時也對自己在教育孩子方面存在的問題有了一定的反思。

　　家長會是學生、家長、學校溝通的重要渠道，在這次家長會上，英語老師的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)。英語是一門非常重要的學科，但因為英語不是我們的母語，不像語文、數(shù)學等學科聽起來那么容易，但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習，我認為孩子學好英語并不是困難的事，可以讓孩子多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。這學期學校即將開展的口語比賽和書寫比賽也很有必要，我發(fā)現(xiàn)陳嘉豪的英語書寫就像寫漢語拼音，單詞與單詞之間也沒有間隔，希望通過這次活動能改善英語的書寫問題。我們也會積極配合老師，努力糾正孩子在英語書寫方面存在的問題。

　　關(guān)于課外閱讀的重要性，班主任老師在這次家長會上也做了重要強調(diào)。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培養(yǎng)起一種閱讀習慣，對他會終身受益。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。我們應該讓孩子既享受閱讀本身的樂趣，又能從閱讀中獲得啟迪。我們一直很慶幸陳嘉豪遇上了一位有前瞻眼光的好老師，雖然孩子的閱讀能力這幾年有了一定的提高，但和班里其他同學相比還有很大差距，下一步我們也會配合老師，積極督促孩子，讓孩子進一步認識到閱讀的重要性，豐富知識，提高能力。

　　家長有責任、有義務來教育和管理好孩子，我們應該更新家教觀念，提高家教水平，與學校的老師一起，共同促進孩子健康發(fā)展。

小學一年家長會家長發(fā)言稿55

　　尊敬的各位老師、家長們:

　　大家下午好!

　　我是孫銳毅的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。

　　一、要不斷學習做合格的家長

　　我們要想教育好孩子，就要用科學的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的`心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學習，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學習，學習成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動，能結(jié)合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)?？矗覀兙蜁３Ｊ艿絾l(fā)，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。

　　二、要培養(yǎng)孩子良好的習慣

　　在小學階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要。壞習慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習慣，首先我們家長要以身作則，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。等事情，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學習活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習慣。好習慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習慣，比如做作業(yè)不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設(shè)計一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè)，比如，玩與時間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結(jié)束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習慣，我們一定要設(shè)計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病。

　　三、要培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學習好，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣、有意義的事情，把孩子學到的知識及時應用到到實踐中，比如孩子學習了語文中的字、詞、句等知識，當我們在談話時，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學習語文方面的知識。而學數(shù)學加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認真、專心聽講了、考試仔細一點，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進行表揚，但表揚一定要誠懇，不能無中生有，恰當適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子，張老師會對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始，讓我們家長也向老師們學習，多夸夸自己的孩子吧! 最后，我們家長還要宣揚和維護好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛上學習。

　　四、要真誠的和孩子做朋友。

　　一是要多陪孩子?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發(fā)，如果我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比如，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子。現(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子，比如說孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風，其實不然，這只是孩子暫時的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子，所以當孩子犯錯時，我們先應該以正常心態(tài)面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好，今后遇到什么事，總會主動給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。

　　五、要做好老師的助手

　　只有我們和老師，家庭和學校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務，及時與老師溝通，了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。

　　要想教育好自己的孩子，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會有所改變，才會明顯進步。

　　以上是本人在家庭教育學習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學習，共同和老師把我們的孩子教育的更好。

　　最后，祝在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學習!

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