通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的防震減災(zāi)發(fā)言稿6篇 防震減災(zāi)的發(fā)言稿，歡迎參閱。

防震減災(zāi)發(fā)言稿1

　　防震減災(zāi)

　　自從四川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)的大地震，人心惶惶，不過(guò)大家沒(méi)有束手待斃，四面八方的人都來(lái)支援這就叫：一方有難，八方支援。

　　現(xiàn)在我要告訴你們?cè)鯓臃勒饻p災(zāi)。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？還要提前知道地震到來(lái)。首先，如果地震來(lái)了，我們要怎樣躲避？我有5種可能：

　　1、如果在教室里，一定要聽從老師的指揮，躲在課桌底下，注意保護(hù)頭部。

　　2、如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。

　　3、如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮員撤離現(xiàn)場(chǎng)。

　　4、如果在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。

　　5、如果在公共汽車?yán)锇l(fā)生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。其次，就是要提前知道地震到來(lái)。如果地震來(lái)之前，馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞；蜜蜂會(huì)驚飛；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，會(huì)到處竄跑；老鼠們會(huì)急急忙忙地搬家。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，要及時(shí)向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福！

防震減災(zāi)發(fā)言稿2

　　汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：李新念

　　副組長(zhǎng)：葛書強(qiáng)

　　成 員：劉本立

　　呂汝濤袁克斌郭要強(qiáng)徐正武 潘道峰 常興飛 盧曉東

　　汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中防震減災(zāi)工作計(jì)劃

　　2008年5月12 日我國(guó)汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震，汶川特大地震是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震，造成了重大的人員傷亡和財(cái)物損失。全國(guó)人民以堅(jiān)如磐石的團(tuán)結(jié)和一往無(wú)前的拼搏奪取了抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)重大勝利。

　　事實(shí)證明，防震減災(zāi)工作是我們的長(zhǎng)期任務(wù)，絲毫不能有所松懈。為此，我們要按照縣局防震減災(zāi)工作的要求，結(jié)合本校實(shí)際，做好本年度的防震減災(zāi)工作。

　　一、大力開展對(duì)新修訂的《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》的宣傳活動(dòng)

《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》已由中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議于2008年12月27日修訂通過(guò)，將于2009年5月1日起施行。新修訂的《防震減災(zāi)法》仍然貫徹防震減災(zāi)工作實(shí)行“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，并在“以人為本”的原則上作了較大的修改，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全國(guó)抗震救災(zāi)工作。縣級(jí)以上地方人民政府抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的抗震救災(zāi)工作。

　　任何單位和個(gè)人都有依法參加防震減災(zāi)活動(dòng)的義務(wù)。我校防震減災(zāi)各職能部門，要在“5．12”前后開展一次較大規(guī)模的新《防震減災(zāi)法》的宣傳教育活動(dòng)，利用各種形式，對(duì)全體學(xué)生做好宣傳教育工作，常抓防震減災(zāi)工作不放松。

　　二、強(qiáng)化地震應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)，做好防震減災(zāi)物資的儲(chǔ)備與管理工作

　　地震應(yīng)急處置和管理是防震減災(zāi)工作最核心的大事，要切實(shí)抓好地震應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)。一要牢固樹立震情第一的觀念，強(qiáng)化減災(zāi)意識(shí)。二要明確應(yīng)急工作程序、部門管理職責(zé)和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保證地震應(yīng)急工作及時(shí)、高效進(jìn)行。三要在上年度物資清查的基礎(chǔ)上，抓好地震應(yīng)急基礎(chǔ)裝備建設(shè)，補(bǔ)充防震減災(zāi)戰(zhàn)略的儲(chǔ)備。

　　三、做好宣教工作，普及防震避震知識(shí)

　　要結(jié)合防震減災(zāi)法制宣傳教育“五〃五”規(guī)劃和縣局有關(guān)要求，在新修訂的“防震減災(zāi)法”實(shí)施日和“ ”汶川地震紀(jì)念日，采取多種形式開展地震法規(guī)知識(shí)宣傳、地震科學(xué)知識(shí)宣傳、防震避震知識(shí)宣傳。要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范地震科普示范學(xué)校等宣傳陣地建設(shè)，制定切實(shí)有效的宣教方案，提高中小學(xué)生的防震避震知識(shí)；要充分發(fā)揮本校地震科普室固定宣傳基地的作用，積極組織開展地震科普宣傳；要深入開展防震減災(zāi)知識(shí)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村”的“五進(jìn)”活動(dòng)，把地震宣教工作提高到一個(gè)新水平。

　　四、加強(qiáng)建筑物抗震設(shè)防管理 歷次地震災(zāi)害的實(shí)例表明，地震造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的主要原因之一就是建筑物的倒塌和場(chǎng)地破壞。提高建筑物的抗震能力，對(duì)減輕地震災(zāi)害非常重要。因此，后勤處要加強(qiáng)協(xié)作，嚴(yán)格抗震設(shè)防管理。學(xué)校一方面要加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳，另一方面，要組織檢查教師的住房，學(xué)生的教室，廁所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加固。

　　五、強(qiáng)化地震避險(xiǎn)場(chǎng)所建設(shè)

　　地震避險(xiǎn)場(chǎng)所的建設(shè)是地震救援救助體系的重要組成部分。學(xué)校要將應(yīng)急避難場(chǎng)所和緊急疏散通道等內(nèi)容納入總體規(guī)劃，拓展校園，操場(chǎng)等公共場(chǎng)所的應(yīng)急避難功能，設(shè)置必要的避險(xiǎn)救生設(shè)施。

　　六、繼續(xù)在全校小學(xué)生中組織開展地震應(yīng)急演練活動(dòng) 汶川大地震中的一個(gè)慘痛教訓(xùn)就是逃生意識(shí)的全面缺乏，尤其是學(xué)生，成為受地震傷害最大的群體之一，因此加強(qiáng)學(xué)生抗震避險(xiǎn)意識(shí)，開展應(yīng)急逃生演練是學(xué)校的長(zhǎng)期任務(wù)。

　　2013年度我校要根據(jù)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的安排，組織廣大師生，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展地震應(yīng)急演練與常規(guī)性的逃生演習(xí)，以增強(qiáng)師生在地震中的自我保護(hù)意識(shí)和自救互救能力。

　　七、繼續(xù)抓好防震減災(zāi)科普示范學(xué)校建設(shè)，利用學(xué)校的團(tuán)委廣播站，做好媒體宣傳。 一是在條件具備的情況下，適當(dāng)建立一批防震減災(zāi)工作教育點(diǎn)，常年開展防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育工作，要求每個(gè)班級(jí)辦手抄報(bào)一份。

　　二是搞好常規(guī)的宣傳工作，印制地震知識(shí)、宣傳圖片；要利用黑板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)站與其他宣傳載體常年不定期地普及防震減災(zāi)知識(shí)。

　　三是請(qǐng)專業(yè)人士開展報(bào)告會(huì)等各類科普活動(dòng)。 四是團(tuán)委要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)介紹防震減災(zāi)知識(shí)。五是校領(lǐng)導(dǎo)小組要利用一定的方法與手段開展防震減災(zāi)的宣傳教育。要抓好安全工作，抓好危舊住房的改造工作，對(duì)老師的住房，學(xué)生、教師廁所等破舊建筑等要加快改建進(jìn)度。

　　總之，要通過(guò)長(zhǎng)期的宣傳教育，在全校師生中長(zhǎng)期樹立災(zāi)害意識(shí)，人人掌握基本的逃生與自救方法，一旦災(zāi)害發(fā)生，要使人的生命損傷降低到最小限度。

　　汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中

　　地震應(yīng)急演練方案

　　一、演練目的為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：年級(jí)主任

　　組 員：各年級(jí)各班班主任和任課教師

　　三、演練步驟

　　1．組長(zhǎng)宣布演習(xí)開始，網(wǎng)管中心老師放相關(guān)音樂(lè)，制造緊張氣氛。

　　2．學(xué)生熟悉按事先指定的路線避險(xiǎn)集中。3．班主任清點(diǎn)人數(shù)，各班按順序回教室。

　　四、演練安排 1．演練內(nèi)容：防震演練。

　　2．聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。

　　五、管理人員職責(zé)

　　應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，體育老師負(fù)責(zé)在各路口進(jìn)行疏導(dǎo)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮；既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　管理人員及老師應(yīng)做到：

　　1．明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，甬路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

　　2．要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。3．及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。4．當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。5．集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

　　六、疏散注意事項(xiàng)

　　1．要有順序地疏散，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

　　2．老師指揮學(xué)生有秩序疏散。各班按距離分別從教學(xué)樓的東西樓梯疏散下樓。

　　具體安排如下：

　　3．疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

　　4．疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

　　5．疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6．各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

　　七、演練結(jié)束

　　當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班按集會(huì)出操的行走路線回教室，老師回教室及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

　　汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中

防震減災(zāi)發(fā)言稿3

　　步頭降學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練發(fā)言稿

　　步頭降學(xué)校共有師生xxxx人，各教學(xué)樓撤離用時(shí)xxxx秒，現(xiàn)在已經(jīng)全部安全疏散到操場(chǎng)，演練取得圓滿成功。

　　今天是汶川地震紀(jì)念日，也是全國(guó)“防震減災(zāi)日”。大家知道，在九年前的今天，地震這種自然災(zāi)害，無(wú)情地奪走了條生命，受傷人，還有人失蹤。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福。

　　災(zāi)難是可怕的,它總是突如其來(lái)的到來(lái),給人們帶來(lái)無(wú)以彌補(bǔ)的傷害。為今天我們進(jìn)行了有意義的防震減災(zāi)安全疏散演練,為大家上了一堂生動(dòng)、實(shí)際的逃生技能課。

　　在剛才的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

　　當(dāng)然,部分班級(jí)還存在一些問(wèn)題，比如：有些學(xué)生覺(jué)得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴(yán)肅，影響到其他同學(xué);有些學(xué)生躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不夠正確......這些問(wèn)題今后一定要糾正，同學(xué)們要記住，這不是游戲，這是保命，每個(gè)人不會(huì)拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識(shí)、珍愛生命的意識(shí)深入人心。

　　災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。同學(xué)們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時(shí)，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好做實(shí)，查找不足、完善預(yù)案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實(shí)的“平安校園”、“和諧校園”!

防震減災(zāi)發(fā)言稿4

　　由汶川想到的——防震減災(zāi)之我見

　　汶川地震過(guò)去已經(jīng)一年多了，但是這場(chǎng)劫難還不會(huì)就此結(jié)束，關(guān)于災(zāi)難的思考，在網(wǎng)上也有很多相關(guān)的文章，文章的主旨除了感動(dòng)，更多的是從這次災(zāi)難中，中國(guó)人民徹底的團(tuán)結(jié)了，民族情緒空前高漲，我想說(shuō)，除了感動(dòng)和感恩，有太多的東西需要我們?nèi)ゼ?xì)考，有太多問(wèn)題值得我們重新審視：

　　首先，校舍問(wèn)題，四川地震最使人揪心的是大批校舍垮塌造成學(xué)生死傷。據(jù)網(wǎng)絡(luò)的一些報(bào)道，師生的遇難比例占到了整個(gè)遇難人數(shù)的12%，這是一個(gè)十分驚人的比例，那是承載著國(guó)家未來(lái)希望的一代，那時(shí)何等的珍貴，這次的災(zāi)難該給他們和他們的家人帶來(lái)的是何等的痛楚。在地震中倒塌的房屋主要是結(jié)構(gòu)上不太合格,其樓房不是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，沒(méi)有一定的機(jī)械強(qiáng)度。但是為什么漢龍希望小學(xué)在地震中屹然不倒？是它的教室不大還使窗戶不多？建議我國(guó)在建設(shè)新房層結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)具有一定的抗震功能.特別是學(xué)校、醫(yī)院、車站、影院、超市等大型的公共場(chǎng)所的建筑結(jié)構(gòu)更為最要。

　　其次是城鄉(xiāng)差距，這次的地震可謂是越偏越凄慘，成都市離震中只有90公里，有傷亡，但是比起其他縣市來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)重災(zāi)城市，而離震中160公里的北川卻傷亡相當(dāng)慘重，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎夷為平地，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍式發(fā)展下，帶來(lái)的是貧富差距日益顯著，和高樓聳立的大城市相比，那些從耕地中建起的小城在執(zhí)行建筑安全的標(biāo)準(zhǔn)通常很寬松。于是地震來(lái)襲時(shí)，房舍不堪一震，根本談不上什么防震標(biāo)準(zhǔn)。四川本來(lái)就是一個(gè)地震多發(fā)帶，我覺(jué)得在地震多發(fā)帶的建筑標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常的防震標(biāo)準(zhǔn)，而都江堰，茂縣等地，很多城鎮(zhèn)都是依山而建，錯(cuò)落在山谷中，中間流淌的是岷江，美麗的天堂瞬間變成的地域，天災(zāi)的同時(shí)，人禍的原因我們不應(yīng)該完全排除。

　　地震發(fā)生后，相關(guān)專家對(duì)汶川地震中極震區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)震害調(diào)查資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,分析了鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、底框架結(jié)構(gòu)3種結(jié)構(gòu)形式的破壞特征和受損原因。分析表明,經(jīng)抗震設(shè)防的房屋震害明顯低于未經(jīng)抗震設(shè)防的房屋,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的抗震設(shè)防目標(biāo);在經(jīng)抗震設(shè)計(jì)的房屋中,鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)是最好的,其次是磚混結(jié)構(gòu),表現(xiàn)最差的是底框架結(jié)構(gòu)。

　　通過(guò)這次地震，人們已廣泛意識(shí)到要增強(qiáng)建筑的抗震性。這除了將建筑物的抗震等級(jí)提高到七級(jí)以上，還要重視建筑材料結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。一是減少鋼筋水泥房屋，盡管它還會(huì)是建筑材料的主體，尤其是樓房；二是不再建磚混結(jié)構(gòu)的房屋，而代之以框架結(jié)構(gòu)；三是適當(dāng)增加木質(zhì)房屋，尤其是鄉(xiāng)村。很多發(fā)達(dá)國(guó)家的鄉(xiāng)村住宅大多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，不僅環(huán)保，居住舒適，而且木材相對(duì)于鋼筋水泥消耗的資源具有可再生性。

　　在國(guó)外，學(xué)校的建筑質(zhì)量一般都相當(dāng)高，甚至成為接納災(zāi)民的臨時(shí)場(chǎng)所。這次災(zāi)區(qū)重建，首先要把學(xué)校建好，嚴(yán)把教學(xué)樓和校舍的質(zhì)量關(guān)，使學(xué)校成為重建區(qū)域最好的建筑之一，讓所有的家長(zhǎng)放心。

　　亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。希望有關(guān)部門吸取汶川大地震中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，致力改善我國(guó)建筑的防震抗震能力，讓汶川大地震的慘劇不再重現(xiàn)。

防震減災(zāi)發(fā)言稿5

　　防震減災(zāi)

　　大家知道嗎? 地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之。在四川汶川地震共有人死亡，人受傷，人失蹤；在青海玉樹地震760人死亡，人受傷,243人失蹤。在我們的生活中，自然災(zāi)難是不可避免的，但是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何在不可避免的自然災(zāi)害中逃生。

　　地震前，在自然界發(fā)生的與地震有關(guān)的異?，F(xiàn)象，我們稱之為地震前兆，它包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。一些微觀前兆，如地變形、地應(yīng)力、地磁、地電這一類是不能被人的感覺(jué)器官直接覺(jué)察到?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一些動(dòng)物的聽覺(jué)大大優(yōu)于人類的聽覺(jué)。如，人耳只能聽見音頻為每秒鐘1000次至4000次的聲波，而貓狗和狐貍卻能聽到音頻每秒鐘高于次的聲音，至于老鼠、蝙蝠、鯨魚和海豚，可以發(fā)射和接收音頻每秒鐘超過(guò)次的超聲波。爬行動(dòng)物蛇能覺(jué)察地震，是因?yàn)樗鼈兡軌蛐岢龅卣鹎?，地下所釋放出?lái)的碳?xì)浠衔锏臍庀ⅲ还分芤苑徒蓄A(yù)報(bào)地震，是能聽見地震開始時(shí)所發(fā)射出來(lái)的超聲波。在地震之前，往往會(huì)出現(xiàn)多種反常的大氣物理現(xiàn)象，如怪風(fēng)、暴雨、大雪、大旱、大澇、驟然增溫或酷熱蒸騰等。

　　知道這些地震前的前兆是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，如果你在家或在戶外或在學(xué)校，你該怎么辦？ 如果你在家中地震的時(shí)候住低層，應(yīng)當(dāng)順樓道逃出房間，找片空地，確認(rèn)周圍無(wú)大樹、電線桿等物后，平躺下來(lái)。如果是高層，我認(rèn)為最好的地方是洗手間，但也可以躲到比較小的房間或桌子下，等第一次地震過(guò)后，馬上順樓梯逃離，記住，地震時(shí)候絕對(duì)不能乘坐電梯逃離，隨時(shí)都有停電的危險(xiǎn)。在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，迅速?zèng)_出教室，如果來(lái)不及，就躲在桌子底下或墻角，但是在學(xué)校逃跑時(shí)切記不要擁擠，在地震中因?yàn)榛艁y而發(fā)生的踩踏事件也不少。在戶外那就簡(jiǎn)單多了，你只需要跑離高大建筑物，在空曠的手抱頭蹲下就可以了。

　　人類在災(zāi)難面前是渺小的，但我們應(yīng)該盡自己最大的努力保護(hù)自己 八(8)班

　　楊曉蝶

防震減災(zāi)發(fā)言稿6

　　黃島區(qū)藏南鎮(zhèn)中心小學(xué)藏南鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2014年5月15日

　　2008年地震紀(jì)念日，按照上級(jí)有關(guān)文件精神，為增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)意識(shí)，提高全體師生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性自然災(zāi)害的能力，確保全體師生的生命安全，我校高度重視防震減災(zāi)知識(shí)宣傳及逃生應(yīng)急方面的工作，五月十五日舉行了一次預(yù)防自然災(zāi)害的防震疏散演練。

　　本次演練從鳴警到結(jié)束，共用了3分。在整個(gè)演練過(guò)程中，全體學(xué)生在責(zé)任教師的指導(dǎo)下，按照預(yù)定方案有序撤。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

　　學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。

　　二、廣泛宣傳，開展系列活動(dòng)

　　1、5 月 7 日班主任會(huì)議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

　　2、5月 8 日對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在的安全隱患立即整治。

　　3、 由班主任對(duì)學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。

　　4、 前每班出了一期防震減災(zāi)的手抄報(bào)，由各位老師進(jìn)行評(píng)比，這次的手抄報(bào)從版面 的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。

　　5、開展應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)，開展演練。

　　三、演練內(nèi)容：

　　演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震、當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行防震知識(shí)講解。

　　四、警報(bào)信號(hào)：

　　應(yīng)急避震和疏散以專用警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。防震警報(bào)訊號(hào)：防空警報(bào)。

　　第一次警報(bào)：代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　第二次警報(bào)：組織學(xué)生疏散。

　　第三次警報(bào)：代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。

　　聽到警報(bào)后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。

　　五、取得的效果

　　1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

　　2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

　　3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

　　4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

　　六、本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：

　　1、學(xué)生疏散時(shí)有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

　　2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

　　3、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心 理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

　　本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　隨著一陣急促的哨音在校園內(nèi)響起，在教室上課的老師和學(xué)生迅速抱頭躲進(jìn)了課桌底下。當(dāng)哨音結(jié)束后，各班學(xué)生在班主任的指揮下，雙手抱頭，低身右行，按照預(yù)先制定的方案迅速跑向操場(chǎng)。整個(gè)過(guò)程迅速、有序、安靜，無(wú)發(fā)生踩踏事故。與此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，清點(diǎn)人數(shù)，安排后續(xù)工作。隨后，王建民副校長(zhǎng)總結(jié)了此次演練好的表現(xiàn)與存在的問(wèn)題，并講解了“防震減災(zāi)日”的由來(lái)，告誡全體師生要認(rèn)真對(duì)待每一次的演練，提高防震減災(zāi)的本領(lǐng)，時(shí)刻樹立安全意識(shí)。

　　在各班主任的引領(lǐng)下，學(xué)生們聚集到操場(chǎng)

　　丁主任在講解防震減災(zāi)的知識(shí)

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