演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)發(fā)言稿12篇 小學(xué)發(fā)言稿簡短，供大家閱讀。
小學(xué)發(fā)言稿1
各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自六甲中隊的楊雅尹，今天我演講的題目是“祖國在我心中”！
在大家的心目中，什么是最偉大的？我想，大家的回答一定是這兩個字——“祖國”！一九四九年十月一日上午十點，中華人民共和國終于在萬眾的歡呼聲中誕生了！中華人民從此站起來了！
多少年來，有多少優(yōu)秀的中華兒女為偉大的祖國做出了杰出的貢獻(xiàn)才換來了祖國的日益強(qiáng)健：周恩來總理從小就用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己要努力學(xué)習(xí)；詹天佑用盡自己的畢生所學(xué)，主持修筑了完完全全由我國自己的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線——京張鐵路；偉大的錢學(xué)森老先生，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋，回國為自己祖國的原子彈工業(yè)奉獻(xiàn)了自己一生的心血。
隨著祖國的文明發(fā)展，中國五千年的古老文化也被挖掘出世：中國古代的四大名著令人愛不釋手；春秋時期的《孫子兵法》是世界上最早的兵書，一讀便讓人廢寢忘食；字典中字?jǐn)?shù)最多的是清朝的《康熙字典》。祖國是多么令我們自豪??！改革開放如春風(fēng)一般吹拂著神州大地，使我們的祖國從貧困走向富強(qiáng)：二零零一年十一月二十日，我國加入了世貿(mào)組織，融入了世界經(jīng)濟(jì)，東方巨龍正在強(qiáng)大，正在崛起！我們是多么的驕傲！多么的自豪！因為我們是中國人，應(yīng)為祖國在我們心中！
中國，這片神奇又遼闊的土地，哪一個地方?jīng)]留下我們炎黃子孫的足跡，又有哪一處地方不值得讓我們自豪！大興安嶺是我們?yōu)鹾跐饷艿念^發(fā)；黃土高坡是我們黃色的皮膚；那連綿的黃山是我們絕不折節(jié)的脊梁；長江黃河便是我們那奔騰不息的血液。祖國的每一處山川都深深嵌在了我們的身上，更嵌在了我們的心中。
我們是祖國的驕子，更是新時代的明天！老師們、同學(xué)們，讓我們好好工作、好好學(xué)習(xí)，也來為祖國的明天做出貢獻(xiàn)，讓我們將“中國”這個偉大又響亮的名字永遠(yuǎn)刻在心中！讓我們能問心無愧地說出：“祖國在我心中”！
謝謝大家！
小學(xué)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是四(五)班的海王子，非常榮幸今天能夠代表四年級的全體同學(xué)在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是：《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》。
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼我們就要告別四年級，升入五年級了。
回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲還真不少呢。四年級的生活是豐富多彩的，值得回憶的事情也很多：有緊張而有條不紊的學(xué)習(xí);有熱烈而趣味無窮的校運(yùn)會;有輕松而多姿多彩的快樂展能;有開心而流連忘返的春游活動。而每一項活動，我們都能夠從中獲得不少的收獲。我們通過運(yùn)動會增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力;我們通過快樂展能活動，向老師和家長們展示了我們多才多藝的一面，同時也增進(jìn)了大家的交流，促進(jìn)了相互間的學(xué)習(xí)。
要說到四年級的學(xué)習(xí)，最難忘的是這學(xué)期的語數(shù)英三科全區(qū)統(tǒng)考了。這是我們第一次參加區(qū)里的統(tǒng)考。對我們四年級的全體同學(xué)來說，這既是一次對我們的考驗，也是一次我們證明自己的機(jī)會。老師們對這一次的統(tǒng)考都非常重視，他們周密部署著我們的學(xué)習(xí)計劃，加班加點地為我們制作各種復(fù)習(xí)資料。我們的班主任王老師，每天總是早早的來到學(xué)校，從早讀課開始就對我們緊抓不懈。他要求我們將數(shù)學(xué)概念一遍一遍地背誦直至滾瓜爛熟，人人過關(guān)為止。語文趙老師不辭勞苦地把我們所學(xué)過的知識梳理成脈絡(luò)，分門別類地進(jìn)行歸類總結(jié)，使我們在復(fù)習(xí)的時候能夠做到更加地系統(tǒng)和全面。英語葉老師，肩負(fù)著深港教材和朗文教材的雙重教學(xué)任務(wù)，肩上的擔(dān)子本來就不輕了，為了我們能夠取得好成績，她利用自己的休息時間為我們每一個人制作了聽力材料。我所在的四(五)班全體同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，全力以赴地投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中：上課認(rèn)真聽講的人多了，開小差的人少了;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的人多了，追逐打鬧的人少了。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們四年級的同學(xué)們不負(fù)眾望，取得了全區(qū)統(tǒng)考第一名的好成績。
同學(xué)們，有道是：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！彼^“逆水行舟，不進(jìn)則退。”成績只代表過去，新的學(xué)年向我們提出了更高的要求和挑戰(zhàn)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，爭取在新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿3
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
上午好，我是四年級5班的**，很榮幸被評為本周光榮的升旗手，今天能在國旗下講話我感到非常高興與自豪。
我是一個活潑、開朗、自信、堅強(qiáng)的女孩子，我熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛，平時嚴(yán)格要求自己。對生活我充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會努力去為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù)、努力學(xué)習(xí)，我所取得的成績離不開老師的培育和諄諄教導(dǎo)。
成績只能屬于過去，在今后的成長道路上，我會牢記老師的教導(dǎo)，絕不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望和信任，謝謝大家！
小學(xué)發(fā)言稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
離別，這殘酷的現(xiàn)實即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次春游，最后一次運(yùn)動會，最后一次夏令營，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會一個個抱頭痛哭？淚水又能代替什么？為什么我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時間，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
小學(xué)發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在一年前的教師節(jié)上，我坐在下面傾聽臺上老師發(fā)表師徒帶教感言的時候，那時的我就在想我將來的帶教老師會是什么樣的呢?如今雖已時隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告訴我“學(xué)校任命我擔(dān)任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!”短短的幾個字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對我無微不至的關(guān)懷。
一開始接班時，我對這群頑皮的小孩完全沒有辦法。班上說過的話，總有學(xué)生忘記。為此，我一度覺得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動、缺乏自覺性。對待他們一定要有耐心，不要怕反復(fù)，有些東西要不斷的強(qiáng)調(diào)。聽了師傅的話，我忽然覺得茅塞頓開。這些孩子不是大人，也不是電腦機(jī)器，忘記老師的要求是正?，F(xiàn)象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學(xué)生了。在一些細(xì)節(jié)問題上，對學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，果然在今后的班級事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步。
由于我的年齡比較年輕，班中有些學(xué)生稱我“大哥哥”，同事有時也戲稱我是“孩子王”。對于這點陳老師有著自己的看法，“做為一個班主任，就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個學(xué)生”，師傅是這樣說的，同時自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見她和學(xué)生們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)常會參與到學(xué)生的各種活動中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報，有時空下來還會和他們一起默寫英語單詞，來一個師生競賽。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離近了，而學(xué)生的一些不好的習(xí)慣也改掉了，究其原因，學(xué)生們這樣回答道：有時達(dá)不到陳老師的要求，會覺得很不好意思。聽到這些話，我感到很欣慰。
“一個孩子對于一個老師來說只是一個百分?jǐn)?shù)，他可能只是1%甚至更少，但對于一個家庭，對于他的父母來說就是100%?！边@句話我很早就聽說過，但是對這句話有深刻的感悟和理解還要從我?guī)煾嫡f起。在陳老師班上有一個特殊的學(xué)生，他不和別人說話，總是生活在自己的世界里，是我們俗稱的“自閉癥”。每次我上課讓他回答問題時，他只會用一雙無辜的眼睛死死的看著你。面對這樣的學(xué)生我束手無策。可是一個學(xué)期下來，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他竟能主動舉手發(fā)言了。而其他學(xué)科的老師也有同樣的發(fā)現(xiàn)。原來，我?guī)煾翟诒澈竽淖隽撕芏喙ぷ?，她不時的關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上和生活上都給他很多幫助。使他在一個學(xué)期的時間里，不僅學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，性格上也變的開朗很多，從自己封閉的世界中走了出來。整個過程中，陳老師并沒有就此事傳授我如何對待學(xué)生，可是我卻從她的行動當(dāng)中感受到了作為一個教師對學(xué)生無私的愛。有了這件事做借鑒，我對班級中隨班就讀的學(xué)生也傾入了更大的工作熱情，一年下來，不僅學(xué)生本身在語文和數(shù)學(xué)上有了明顯的進(jìn)步，孩子的家長也感到了明顯的變化，在新的一掄智商測試中，她的智商提高了3個百分點。
陳老師不僅在工作上給了我很好的指導(dǎo)，在生活上也對我關(guān)愛有佳。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖，她都會提醒我要更替著衣，照顧好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會詢問我的恢復(fù)情況。這讓我感到深深的溫暖。對我來說師傅不僅教會我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實際行動影響我，教會我怎樣關(guān)心身邊的人。每當(dāng)看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時;每當(dāng)下雨天，接過師傅手中的雨傘時;當(dāng)看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當(dāng)翻開師傅送來的生日賀卡時，那是一種溫馨，更是一種感動!
最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的班主任工作的機(jī)會，也很感激我的班主任指導(dǎo)老師。她的愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實踐的能力，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間，但是已經(jīng)使我受益菲淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長!
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!
小學(xué)發(fā)言稿6
在座的各位老師，無論學(xué)識、能力、成就都在我之上，都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會上作個交流，本人實在深感才疏學(xué)淺，能力有限。擔(dān)心言語零亂，污人耳目，還望大家見諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度，說說我校關(guān)于開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個匯報，不周之處，希望大家批評指正。
本學(xué)期，我校把“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量?！弊鳛榻萄泄ぷ鞯闹笇?dǎo)思想，堅持以“追求有效課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點，來開展教研活動的。具體內(nèi)容如下：
1、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。（由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課、評課。）。
2、隨機(jī)地檢查老師的備課情況。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，再上課。不上無準(zhǔn)備之課。
3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。
4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè)，同步指導(dǎo)及單元測試。并做好記錄，及時反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。
5、期中和期末要求教師認(rèn)真評卷，寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)調(diào)整策略。
6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣；
7、組織學(xué)開展各種活動。如書畫比賽，背誦比賽，體育運(yùn)動會等。
8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計劃。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
這些措施寫來容易，實踐起來真的很難。由于本人人微言輕，能力不強(qiáng)，活動組織不力，導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識，惰性十足。大家都認(rèn)為：神馬都是浮云！只不過是形式，走過場而已。
眾所周知，我們新生的教學(xué)成績總是止步不前。年年淪為墊底的學(xué)校。希望大家不吝賜教，我們將不勝感激。謝謝大家！
小學(xué)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六（3）班的冶會琴。此時此刻，作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持！
回顧進(jìn)入中心校一年來的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！
“讀書使人明智，善讀可以醫(yī)愚”，尊敬的各位老師，是你們讓“書香溢滿校園，好書伴我們成長”，是你們用溫柔的心營造了一個快樂的大家庭，正是你們的指引，我們才能在知識的海洋里盡情遨游，在這里，真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！”
著名的教育家陶行知曾說：人與知識的關(guān)系是相互的，若想掌握更多的知識，你就得不斷地學(xué)習(xí)它，愛它。反之，知識也將不會青睞你！每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。美國著名學(xué)者本杰明·斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”，四個舍得乃是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)
習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！三刻意乃是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一直是指點我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該自己勉勵自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功?！币环指牛环质斋@，此乃人盡皆知的道理。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號角。我們一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們永遠(yuǎn)與“崇德、好學(xué)、精技、強(qiáng)身”為友，那么今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校定以我們?yōu)闃s。
祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦，六一節(jié)日快樂！
謝謝大家！
小學(xué)發(fā)言稿8
各位老師，同學(xué)們；各位愛心志愿者、朋友們
大家下午好！
值此深深冬時節(jié)，北方是千里冰封萬里雪飄，而地處勝似江南的xxxx小學(xué)——這兒可謂陽光燦爛，寒意中透著暖意。我們相聚在美麗校園,舉行20xx年xx公益志愿者攜手“xx大自然木地板愛心裝飾聯(lián)盟”
xx鄉(xiāng)xx小學(xué)關(guān)愛留守娃活動,并以此為起點，全面啟動xx公益關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)系列活動。在此，我謹(jǐn)代表xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會留守兒童幫扶組，對所有參與此項活動社會各屆愛心人士表示衷心的感謝！
兒行千里母擔(dān)憂，如今是母行千里兒留守。農(nóng)村留守少年兒童現(xiàn)象是我國發(fā)展進(jìn)程中，伴隨農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的一個不容忽視的社會現(xiàn)實。尤其是我們xx，經(jīng)濟(jì)相對比較落后，剩余勞動力眾多，外出打工的多，鄉(xiāng)村留守少年兒童群體龐大，普遍存在生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等問題，已成為社會各界高度關(guān)注的熱點，產(chǎn)生留守兒童問題的根本原因是家庭教育的缺位、解決留守兒童問題需要全社會共同關(guān)注和參與，齊抓共管。與愛心人士一道，共同關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
今天我們xx公益志愿者舉行這個關(guān)愛留守孩子的活動，就是希望通過一系列的志愿服務(wù)活動，能喚起全社會對我們農(nóng)村留守兒童問題的關(guān)注，能提供一個平臺讓社會各界都參與進(jìn)來，為農(nóng)村留守兒童提供一些實實在在的幫助。
今天的活動只是xx公益志愿者一個活動起點。此后，我們將定期前來xxxx小學(xué)開展與留守兒童面對面的關(guān)愛行動，通過交流互動、心理輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶等方式來為留守兒童帶去心靈的關(guān)懷和成長的指引，幫助留守兒童學(xué)會“自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)”。
這里，我們志愿者也對小朋友們寄語殷切希望：希望你們立足現(xiàn)實，刻苦學(xué)習(xí)；希望你們銳意進(jìn)取，勇攀高峰；希望你們立志報國，做新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的合格接班人。
今天來到這里的大自然地板孫志紅總經(jīng)理，xx郵政xx支局，都是我縣經(jīng)濟(jì)界、企業(yè)界的精英人士、領(lǐng)軍人物，都有著很成功的事業(yè)。他們用真誠關(guān)愛行動，積極的參與到留守兒童活動中來，有錢出錢，有力出力，盡綿薄之力，獻(xiàn)赤誠之心，這里，再次讓我們致以誠摯的謝意！希望更多愛心企業(yè)加入進(jìn)來，我們共同參與，風(fēng)雨同行！
最后祝愿孩子們聰明健康，活潑可愛！
祝愿xx小學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
祝愿愛心企業(yè)財源廣進(jìn),工作順利！
祝愿我們的活動圓滿成功！
小學(xué)發(fā)言稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
老師們 同學(xué)們，我們就要離開我們的母校了，結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中……尚未離別，我們已經(jīng)依依難舍了！我的心在微微顫動，因為那終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我曾經(jīng)的期盼，而今的萬般不舍。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都融入了我們的心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園情是那么長又那么清晰，一幅幅老師辛勤為我們奉獻(xiàn)的畫面，一幕幕同學(xué)情的流淌，這些讓我們從昨天的幼稚走向今天的懂事的長長之路，我又怎么能忘記？回憶往昔，在寬闊的操場上，在那溫馨的教室里，我時時仰望藍(lán)天、白云，美麗的校園在陽光中幻成溢光流金的圖案是那么的美；校園里的風(fēng)兒，曾經(jīng)多少次柔柔撩起我們的發(fā)絲，校園的歡歌笑語讓我們心田永遠(yuǎn)豐澤。我美麗的校園啊，就是這樣，如一卷佳畫，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩。
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。 舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我那在胸前如火焰般跳動的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
只為了通向終點，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走。
小學(xué)發(fā)言稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，
你們好!
我是xx中隊的xxx。
我很高興能成為一名升旗手。
我的性格比較內(nèi)向，不善表達(dá)，但我的心中一直有一個夢想，就是當(dāng)一次升旗手。
今天我的夢想實現(xiàn)了，一想到五星紅旗將在我的手中冉冉升起，我就感到無比的驕傲與自豪。
升國旗，是我的榮耀，是老師和同學(xué)們給我的機(jī)會，我一定會好好珍惜，努力當(dāng)好這個升旗手。
謝謝大家!
小學(xué)發(fā)言稿11
目的是：
一、通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握這種文體的基本格式，基本表達(dá)特點；
二、學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的基本寫法在實際生活中能夠很好地進(jìn)行運(yùn)用，為自己服務(wù)，從而體會到學(xué)以致用的快樂。
[習(xí)作寫法指導(dǎo)]
寫好發(fā)言稿，最為關(guān)鍵的是根據(jù)不同場合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。即你發(fā)言的目的是什么，你要讓聽者從你的發(fā)言中知道什么，受到怎樣的情感感染……你必須在寫之前把握準(zhǔn)確、明了。
1、明確發(fā)言的目的：
班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢?；到敬老院慰問老人，請你代表少先隊員講講話……這些都是你可能會遇到的場合。很顯然，在這些場合請你發(fā)言都有一定的目的。如班里要改選班干部，你打算競選生活委員，在這個場合發(fā)言，你的主要目的是希望通過你的發(fā)言，得到大家的認(rèn)可、支持，讓大家主動投你的票；又如“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個簡短的發(fā)言，在這個場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情，要使同學(xué)們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。
2、寫清發(fā)言的內(nèi)容：
在我們明確發(fā)言的目的之后，要把發(fā)言的內(nèi)容認(rèn)真地考慮清楚。如，為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，一要講清楚為什么競選這個崗位，即可以是因
為自己喜歡這個崗位，也可以是想通過這個崗位鍛煉自己的能力；二是講清楚在擔(dān)任這個崗位上自己擁有的優(yōu)勢，如競選文藝班委，可以講自己從小就在文藝上具有天分，并且一直在堅持學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈，鋼琴技能已達(dá)到國家六級；三是講清楚競選成功后該怎樣為同學(xué)服務(wù)，即寫清楚自己的打算，具體的做法。又如要寫在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要在發(fā)言稿中寫參加聯(lián)歡會的心情和感受，希望聯(lián)歡會給大家?guī)砜鞓泛托腋?，并預(yù)祝聯(lián)歡會取得成功。所寫的語言要熱情洋溢，表達(dá)出歡樂的心情和向上的情緒。
[習(xí)作思路展示]
發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。寫作時的思路當(dāng)然也要依據(jù)具體需要、具體情境來設(shè)計。根據(jù)小學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容范圍，我們大致可以從以下幾個方面考慮：
1、 競選性發(fā)言稿：要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)
勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。
發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分：
（1）標(biāo)題
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時僅標(biāo)明發(fā)言者、會議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。
（2）正文
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的
緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類。的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。 第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。
小學(xué)發(fā)言稿12
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！?/p>
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！ 人生哲理 忠誠：是建筑人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。 理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業(yè)成功的忠實伴侶。 毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。 追求：是充實生命的必然途徑。
時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。
仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。
在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。 新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。
不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。
我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。
而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！ 我們是孕育綠色生命的團(tuán)隊 我們是充滿溫馨和諧的大家庭 我們譜寫全面發(fā)展的動人旋律 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。 我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。
固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。 新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。
它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。
決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！ 我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的.幫助及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。
學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！ 新學(xué)期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫？托爾斯泰 天才就是把注意力集中在所研究的那門學(xué)科上的最高能力。
----巴甫洛夫 天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑 天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造人才。
----羅曼 羅蘭 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
----列寧 如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 ----列夫 托爾斯泰 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
----卡萊爾 學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。----別林斯基 青少年時代，是人的大腦細(xì)胞這種“。
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