演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的家長會上的發(fā)言稿12篇(家長會發(fā)言致詞)，供大家閱讀。
家長會上的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是二(X)班XX的家長，很高興來到咱們實驗小學(xué)，參加二(X)班召開的家長座談會，更榮幸的是能代表學(xué)生家長和大家一起學(xué)習(xí)一起交流。首先允許我代表各位家長向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經(jīng)驗，我問心有愧，因為孩子的成長我付出的實在太少。我只知道應(yīng)盡一點家長的責(zé)任督促孩子學(xué)習(xí)，使她進一步成為一個能遵守課堂紀(jì)律，自覺完成課堂和家庭作業(yè)，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)都得到了較快的進步，學(xué)習(xí)積極性特別高的學(xué)生，當(dāng)然，要達到這個目標(biāo)，離不開老師的教育和指導(dǎo)。因此今天我要說的就是：家庭教育必須跟得上學(xué)校教育。
一個孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說呢？舉個例子吧，老師好比醫(yī)生，家長好比護士，孩子就是住院的病人。醫(yī)生下了藥病人要想好好康復(fù)，離不開護士的精心護理，也就是說我們對孩子起著關(guān)鍵的作用。孩子學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始，我們必須盡責(zé)任給他一個好的開頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學(xué)習(xí)，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質(zhì)量完成外，他媽媽定時定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的卷子，讀讀童話小故事，跳200個繩、上網(wǎng)畫畫、看動畫片等。俗話說習(xí)慣決定命運，老師注重了孩子多方面的習(xí)慣，我們就得通過努力使孩子的習(xí)慣得到鞏固，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，好習(xí)慣會讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。因此我們在家也努力做到教育無小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時刻教育孩子學(xué)會寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對人誠實、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動幫著媽媽做家務(wù)，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說的是：如果你還沒有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動！望子成龍、望女成風(fēng)是我們每個家長的心聲，可以說孩子比什么都重要。象剛才說的經(jīng)驗談不上，但我要說的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學(xué)生多，家長不能完全依賴學(xué)校，晚上必須督促和檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學(xué)習(xí)的機會！
我會在老師與大家的指引下不斷學(xué)習(xí)家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，希望各位家長能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來，共同為這一目標(biāo)而努力！
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿2
升入六年級，孩子的生理、心理都發(fā)生了細微的變化，如何幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)型期，讓其以積極的心態(tài)進入高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)？
一、注重溝通，與孩子進行心靈的對話。
家長們可能都有這樣的感覺，孩子越大話越少。低年級的時候，一到家，特別愛把學(xué)校里的事講給父母聽，可是隨著年級的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長大，他們有了壓在心底的話，他們愿意和同學(xué)、朋友交流，那時因為彼此之間有相同的興趣、愛好，因為彼此之間有更多的理解。在他們看來，有些事如果講給老師、家長聽，一定會受到批評，所以，更多時候，他們不愿和大人說。
由于孩子正處在生理、心理的成長發(fā)育階段，如果不了解孩子此時的思想動態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認(rèn)識，如果不及時加以引導(dǎo)，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長的伙伴。
我記得我們年級有個家長，經(jīng)常陪孩子看動畫片，興奮的時候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來，媽媽就好象她的大朋友，她什么話都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學(xué)的家長，從幼兒園開始，每天晚上堅持和孩子進行臨睡前的談話，隨著年齡的增長，話題從同學(xué)到老師，從學(xué)校到社會，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對話內(nèi)容記錄下來，他說等孩子長大后要與她一同分享這段成長的歷程。
我們說，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時，能及時矯正。六年級的孩子，開始議論誰喜歡誰，我們有位家長聽說了，就問他的孩子，你喜歡誰？當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時，家長了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競爭，孩子的學(xué)習(xí)非但沒有拉下，家長反而給了他動力，這就是溝通的好處。當(dāng)然，在溝通中，家長切記不可訓(xùn)斥甚至打罵，孩子不愿說心里話，怕的就是這個。
二、狠抓習(xí)慣，引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。
我們都知道，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會使他終身受益。這里，我們主要說說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，在學(xué)校能認(rèn)真聽講，放了學(xué)就回家寫作業(yè)，家長們都說，這個孩子很乖。其實，這樣的孩子是習(xí)慣好。
那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢？在學(xué)校，它主要指上課認(rèn)真聽講，善于傾聽，積極思考，敢于質(zhì)疑，樂于合作；回到家，能認(rèn)真完成作業(yè)，主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自覺進行課外閱讀等等。
多數(shù)家長，可能不大滿意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣。孩子寫作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象：寫的時候拖拖拉拉，寫完作業(yè)不懂得檢查，書寫馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是時間觀念，再者就是質(zhì)量意識。如何培養(yǎng)孩子的時間觀念？——制定作息計劃。寫作業(yè)時，讓學(xué)生懂得“算”時間。寫之前，預(yù)計一下，大約需要多長時間，完成之后，將每項作業(yè)的完成時間記錄下來，每天堅持，一周一小結(jié)，對于能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的，家長可進行獎勵，比如，帶孩子去書店購書，去公園等等。至于質(zhì)量意識，則可以為他制定一個表格，專門記載每次的作業(yè)情況，這個表格就貼在書桌前，讓孩子每天都能看到自己的進步。
關(guān)于課外閱讀，新《課標(biāo)》規(guī)定，孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。對五、六年級同學(xué)的要求是，課外閱讀總量不少于100萬字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書讀報。我們有個家長，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，堅持在圖書館為孩子借書，起初，孩子無法在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀完整本書，因為圖書館借書有規(guī)定，超時是要罰款的，這位家長明確告訴孩子，你讀書超時了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長用制度來提醒孩子，閱讀應(yīng)有一定的速度。這里，有個建議，讓孩子準(zhǔn)備讀書卡，將書上的好詞佳句記錄下來，另外，堅持做剪報，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會厚積薄發(fā)。
三、挑戰(zhàn)自我，教育孩子做生活的強者。
現(xiàn)在的孩子怕吃苦，受到一點挫折就倒下了。我們說，在成長過程中，不怕孩子摔交，關(guān)鍵是在他摔倒之后我們?nèi)绾巍胺觥彼?，是抱他起來，幫他揉揉，還是給他一只手，讓他自己擦干眼淚？
我們有個孩子因為在中隊干部競選時失敗了，她覺得很沒面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請孩子坐下來，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績很好，但平時不注意與同學(xué)友好相處，為此，班上很多同學(xué)對她有意見。在媽媽的循循善誘下，孩子認(rèn)識到自己的不足，媽媽鼓勵她繼續(xù)努力，下學(xué)期再參加競選，新的學(xué)年，這個同學(xué)竟然參加了大隊委的競選，而且光榮當(dāng)選。
最后，我想說，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點滴進步，做孩子成長的好伙伴，讓我們的孩子健康成長。
家長會上的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期個方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點，加強前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。
二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
1、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
2、在教學(xué)方面，一個星期會認(rèn)25個字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)
整合方面，有5本書：
《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運動、游戲、受傷、流血等)
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細進行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識十二生肖，認(rèn)識年歷與人們生活的關(guān)系。
3、安全方面,每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。
三、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關(guān)注，并及時回復(fù)。
2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等等》
6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
家長會上的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
你們好!
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次走讀生家長會，這體現(xiàn)了各位家長對學(xué)校和級部工作的支持，請允許我代表高一全體任課教師和學(xué)生對你們的到來表示歡迎和感謝。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便使我們能夠更有針對性的實施教育。
今天我主要講三個方面的問題：
(1)目前走讀生家長中存在的誤區(qū);
(2)需要家長協(xié)助做好的幾項工作;
(3)關(guān)于文理分科
山東省教育廳雖然要求減負(fù)，但并沒有取消高考，20xx年，我們的學(xué)生，你們的子女還是要走上考場參加高考。高考依然具有選拔性，而曹州一中高一級部的大部分學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)自覺性不夠，自學(xué)能力不強，在這么多自由支配時間的情況下，學(xué)習(xí)效果很難保證。寒假放了20多天，每天的學(xué)習(xí)、你們對子女在家的學(xué)習(xí)情況滿意嗎?走讀生在家看電視的，外出逛街的，還沒有起床的為數(shù)不少。部分學(xué)生的高考危機意識、任務(wù)觀念、時間觀念不夠，存在明顯的混時間、浪費時間的現(xiàn)象。在目前這種情況下，走讀生家長一定要真正負(fù)起責(zé)任來，和老師緊密配合，狠抓子女的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，否則，不要等到后年的6月，結(jié)果是現(xiàn)在就可以預(yù)料的。真的等到后年高考分?jǐn)?shù)出來什么正規(guī)學(xué)校都考不上再怨天尤人、怪這怪那都已經(jīng)晚了。雖然你的子女考不上大學(xué)或考不上滿意的大學(xué)對學(xué)校、老師都有不良影響，但肯定是對你們和你們的子女影響最大!他們能否考上大學(xué)，考上什么樣的大學(xué)將直接關(guān)系到他們今后的工作、婚姻以及你們晚年的幸福!
一、目前走讀生家長中存在的問題：
1.家長把關(guān)不嚴(yán)，一味放縱或遷就孩子。離家近的學(xué)生走讀，是應(yīng)該的，也很正常，但部分離家遠的學(xué)生也愿意走讀、甚至強烈要求走讀，有的家在牡丹新城、傅堤口、學(xué)生在路上騎電車行駛也要30多分鐘，浪費時間不說，存在著嚴(yán)重的安全隱患。即使你來回接送，也會給學(xué)生帶來很多學(xué)習(xí)上的損失。強烈要求說明存在問題，因為只有走讀生在放學(xué)時可以自由出入，而其他學(xué)生必須由班主任和級部主任簽名才能外出，所以說那些自制力不強的學(xué)生很想走讀，還有一些走讀生上午或晚自習(xí)下課后不回家，特別是天氣不好的時候，給家長打電話，不回家了，實際上學(xué)生正常外出，到歌廳、網(wǎng)吧過一夜(3班有5個學(xué)生)這樣的事已經(jīng)出現(xiàn)了多次兩頭不著實的問題：該走讀生既不在家也不在學(xué)校，但家長以為他來了學(xué)校，學(xué)校以為他在家里。其實他可能干了一些不該干的事：如吸煙，喝酒、上網(wǎng)、打架等現(xiàn)象。據(jù)我的統(tǒng)計，每個班前十名的學(xué)生中，走讀生占得比例很少，有的一個沒有，前一百名同學(xué)中，站的數(shù)量不到20人，按說走讀家里的條件比學(xué)校的好，晚上靜，睡的好，沒人打擾，有時回家可以多學(xué)一會，早晨還可以吃頓好飯，應(yīng)該說成績比住校生要好才行，可家長朋友們，你可以看看自己的孩子，有幾個成績是進步的。有的是大踏步后退。
2、有的家長為了孩子上學(xué)，在附近租房子，照顧子女的生活。但部分走讀生家長沒有按與級部簽訂的協(xié)議和走讀生家長會上要求的，班主任強調(diào)的要求在租房處照顧子女，經(jīng)常因為種種原因不在出租屋照顧子女的生活、督促子女的學(xué)習(xí)(甚至有的走讀生大部分時間單獨一人住在出租屋，也有的并不是由父母而是由親戚或祖輩照顧，照顧的效果并不理想，這些學(xué)生的成績總體已經(jīng)呈下降趨勢。)這次由于住宿寬松，學(xué)校決定不準(zhǔn)學(xué)生外出租房。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
3、有些走讀生家長早晨并不起來做飯，而是讓子女到外面買早飯吃，不少走讀生因起床較晚，為了不遲到，只好不吃或到校后在餐廳買個小餅充饑。有的把飯帶到學(xué)校來吃早飯(天又冷，飯又冷還不一定衛(wèi)生);有些走讀生甚至過了學(xué)校規(guī)定的最晚時間(早晨6：40)還沒有到校(而這時高一的絕大部分學(xué)生都已經(jīng)到齊了，走讀生在家?guī)c起床?我們的學(xué)生并不是天才，甚至基礎(chǔ)還比較差，再不擠時間學(xué)習(xí)，要考大學(xué)不是一句空話嗎?)。
4、不少走讀生家長給孩子佩帶手機，只想聯(lián)系方面，但忽略了學(xué)校的政策，不準(zhǔn)帶手機，學(xué)生帶手機給家長聯(lián)系方便是事實，但危害更大，家長朋友可以查一查他的通話記錄，話費，有幾個電話是打給你的，有多少錢是花在電話費上的，他們的錢都用在流量上了。課上發(fā)短信上了，你可以把孩子的手機拿過來檢查，有幾種情況：(1)、手機不讓看;(2)、讓看，但設(shè)有密碼(還是等于不讓看);(3)、讓看，沒有密碼，他的通話記錄，短信、qq聊天記錄、照片，等全部刪完。手機也給學(xué)生考試帶來方便，盡管我們在考試中采取了很多措施，但手機作弊依然廣泛存在，手機也為打架帶來聯(lián)系方便，手機在班內(nèi)丟失，為同學(xué)之間鬧矛盾埋下隱患。手機也為學(xué)生談戀愛提供方面，有的同學(xué)帶手機還攀比，帶蘋果5蘋果6的很多，家里有錢，請千萬別再這方面顯示。這不僅不幫助孩子，反而會害了孩子?，F(xiàn)在跳墻外出上網(wǎng)的確實少了，其中手機上網(wǎng)幫了不少忙。
二、對走讀生家長的幾點要求希望家長配合：
1、不要給孩子帶手機，學(xué)校辦公室有電話，隨便打，不要一分錢。只要抓住手機沒收，還要停課。
2、
3、不要給學(xué)生配不該用的交通工具，像摩托車，特技自行車等。一定告誡學(xué)生一定注意交通安全，要走非機動車道，不要走機動車道，更不要逆行。
4、給班主任留的電話，一定是你的，且是長開機的電話。有的電話要么不開機，要么不接，或停機，給班主任與家長聯(lián)系不暢通。
5、關(guān)于請假問題：沒有正當(dāng)理由不要給學(xué)生請假，特別是一下幾種情況：a、哥哥姐姐結(jié)婚;b、給老人過生日;c、旅游、的d、回老家。等等
6、學(xué)生遲到，學(xué)校要求早晨6：30到校，中午必須到家睡午覺，2：00-2：30之前趕到學(xué)校，否則家長接送一周。
7、最近有午睡以來，學(xué)校記錄數(shù)據(jù)來看，走讀生睡覺特別多，希望家長與班主任聯(lián)系，了解情況。
8、走讀證要妥善保管，不準(zhǔn)借與他人，(有的家長對此不以為然)最好不要丟失，如果丟失，家長必須接送一周。
9、敦促孩子按學(xué)校要求不佩帶首飾、掛件，不染發(fā)、不留長發(fā)，不化妝、不穿拖鞋、高跟鞋、無袖衫、吊帶衫、短裙進入教室;這是爺爺在xxx地方給他求的。
10、告誡放學(xué)后及時回家，不在門口、路上占用太多時間，有的學(xué)生趁放學(xué)在路上吸煙、談戀愛、上網(wǎng)、拉幫結(jié)派等不良行為。
三、關(guān)于文理分科
有的同學(xué)覺得理科不好學(xué)，學(xué)文科吧，其實現(xiàn)在的文科也不好學(xué)，而且很難得分，文科招生量小，分?jǐn)?shù)線高，且就業(yè)范圍窄，整個菏澤市的文科都不好，特別是咱們的學(xué)生，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不好，大部分學(xué)生都要走職業(yè)學(xué)校的道路，而職業(yè)學(xué)校幾乎都是理科院校，故要想孩子有學(xué)上，孩子最好學(xué)理。
請家長再次認(rèn)真閱讀《走讀生協(xié)議書》
附：學(xué)校作息時間：
寄宿生起床時間6：30
早晨到班時間6：40;(但家長應(yīng)督促子女盡量在6：40之前到校早讀，學(xué)校有班主任看班)
中午放學(xué)時間11:50;下午到校時間14：00--14：30晚上放學(xué)時間21：30;
再次希望各位走讀生家長切實履行好職責(zé)，家校共同努力，為你們的子女我們的學(xué)生明年能夠考上理想的大學(xué)保駕護航!
家長會上的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔、阿姨：
你們好。
我是來自607班的李xx，能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。
首先，感謝各位叔叔、阿姨能參加這次學(xué)校組織的家長會，我代表六年級所有同學(xué)對你們的到來表示真誠的歡迎。在我們成長的道路上，是你們含辛茹苦的付出，你們辛苦了!
其次，很感激就讀這么優(yōu)秀的學(xué)校，很激動在學(xué)校遇到這么多優(yōu)秀的老師，很高興班級同學(xué)們相處融洽，也很自豪在老師們的教導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲：感謝你們!
今天我發(fā)言的主題是“唯有不斷努力才能回報父母和老師”。
我的爸爸媽媽也是老師，平時工作非常忙，而且很辛苦，但再忙再累，他們對我的學(xué)習(xí)從不放松。印象中他們很少采用簡單、粗暴的方法，更多的是引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我有一段時間學(xué)習(xí)時的注意力集中時間短，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特別低，他們就鍛煉我在規(guī)定時間內(nèi)必須完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；同時在家中他們也從不做“教師式的家長”，他們要求我自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)；當(dāng)我出現(xiàn)作業(yè)出錯或考試成績下降，他們也從不只盯著分?jǐn)?shù)，而是和我共同討論出錯的原因，幫我把薄弱的地方補上來。正是因為有他們的引導(dǎo)和督促，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我自己的事情，我自己必須做好，同時自己必須養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才可事半功倍。
爸爸媽媽非常注重家校合作共同培養(yǎng)孩子。以前他們閑聊時候說過的一句話至今我還印象深刻“都說沒有教不好的學(xué)生，只要不會教的老師，其實父母才是孩子的第一任老師”。所以他們非常支持和積極配合學(xué)校、班主任和老師們安排的各項工作，總是認(rèn)真關(guān)注我在學(xué)校的日常表現(xiàn)，每天都會和我交流班級群中老師發(fā)的信息和對學(xué)生的反饋，及時回復(fù)群中要求家長上報的信息，更是怕耽誤我的學(xué)習(xí)，再忙也要幫我打印好老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資料。同時他們經(jīng)常通過聊天和自己的以身示范，教導(dǎo)我要懂得知恩、感恩，感恩教育、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩家人，感恩所有值得感恩的一切，讓我內(nèi)心充滿了對這個世界的愛。
可能因為他們是老師的緣故，爸爸媽媽總會編一些有趣的小故事講給我聽，或趣味的小游戲和我一起玩，有時和我用英語對對話，或來個成語接龍，或來個古詩背誦，或和我一起比一比誰能更快解出一道數(shù)學(xué)思考題，正是這種讓我在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲的方式，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，真正的做到“樂學(xué)”。
生活中爸爸媽媽更多的時候就像我的朋友，很少端著父母的架子用命令的口氣和我交流，而多用商量的語言。不過偶爾因為我的過分，他們也會嚴(yán)厲的批評我，但即使是批評，我也能感受到他們的愛。我早上上學(xué)，他們會祝我“全天要高興”，晚上放學(xué)了，他們會和我交流：今天中午吃的什么？味道怎么樣？有沒有什么高興的事值得分享？有沒有遇到什么不開心的事情？學(xué)習(xí)中有沒有什么難題需要一起解決？有沒有學(xué)習(xí)中遇到的有趣問題大家一起討論？我能感覺到他們一直在用一種隱性的方式關(guān)心著我的生活和心理，既把我作個平等的小大人來對待，讓我懂得自立，又想讓我把他們當(dāng)成知心朋友，有事情向他們傾訴。
可能還是因為職業(yè)的緣故，爸爸媽媽異常注意自我形象，在孩子面前，從來都是言語禮貌、舉止得體，偶然有沒注意到的時候，還要自我檢討。
可能就是這種言傳身教、榜樣的作用，我也被他們的一言一行潛移默化。平時我在班級中努力做到團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)踏實，積極向上。
介紹完我的爸爸媽媽，我還想代表同學(xué)們談?wù)劇拔覀兒⒆有哪恐械母改甘鞘裁礃印薄?/p>
親愛的叔叔、阿姨，作為孩子，我們首先希望自己的父母和藹可親。你們的任何斥責(zé)、諷刺、不信任、不耐煩、打罵都會傷害我們的自尊心，而我們需要自尊心，更需要你們的尊重。有自尊心的人，才能有積極的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和家庭才能有強烈的責(zé)任感。而缺乏自尊心的孩子往往會自卑，您愿意給您的孩子留下自卑的陰影嗎？
其次，我們希望父母是值得信賴的人。期待你們做我們一生的良師益友，懂得耐心傾聽我們的聲音，尊重我們的看法，在我們遇到困難的時候，給我們建議，給我們依靠，給我們安慰。
當(dāng)然，作為孩子我們肯定是任性的，此時我們也希望你們用堅定的理性對待我們，在教育我們時要有原則。不學(xué)習(xí)肯定是不行的，這就是個原則問題。我們渴望你們無私的愛，但已經(jīng)六年級的我們也知道“溺愛等于害”。
還有一點，我們希望父母是堅強的人。生活中誰都不可避免地會遇到困難，只有你們堅強了，我們才能學(xué)會堅強，才能不怕困難、不怕挫折、永不言敗。
談完父母的話題，結(jié)合我的發(fā)言主題，最后我想談?wù)勅绾位貓蟾改傅酿B(yǎng)育和老師的教誨。
轉(zhuǎn)眼間，下學(xué)期就要小升初考試了，我們也進入了小學(xué)的最后階段?；厥仔W(xué)的生活，是那樣的五彩繽紛，而在我們成長的道路上是敬愛的老師和親愛的爸爸媽媽們?yōu)⑾碌男燎诤顾?。我想，處于這個成長階段的我們也唯有用更加努力、不斷努力的學(xué)習(xí)來回報你們。
我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，以優(yōu)異的成績來回報老師、回報學(xué)校、回報父母。這也是我們六年級全體同學(xué)的共同心聲！我們將以奮發(fā)有為的精神面貌投入到生活學(xué)習(xí)中去，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們監(jiān)督我們。我們也做出以下表決：
1.規(guī)范自己的行為，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生；
2.發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，互相監(jiān)督，共同進步；
3.樹立遠大理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，時刻反省和鞭策自己，與時間賽跑，掌握更多知識；
4.堅持響應(yīng)雙語小學(xué)“多讀書、讀好書”的號召，拓寬自己的知識面，讓我們自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們勇往直前！
最后，祝老師們工作順利，祝家長們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實在各位老師、家長面前我也是一個學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們。
兒子剛?cè)雽W(xué)時曾是個令老師頭疼的孩子。記得那時候，班主任老師對我說，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽講，站隊時抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的，我們也和幼兒園的老師進行了多次的交流，大家一致認(rèn)為孩子具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個時候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過一個多月的時間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說話，就是說話也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見人能主動打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然，這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對的。我特別感謝我們的老師，孩子小一點,需要老師的關(guān)心多一些經(jīng)過這么多時間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動： 老師每天早上和下午都會在門口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。 老師的敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵著我們家長要學(xué)習(xí)老師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無私奉獻。
下面我說一下對家庭教育的認(rèn)識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：
一是注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個榜樣，筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長和專家討論孩子的成長教育問題，對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠及時得到解決。
二是注重對孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。
我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較淡，這一點在我們這個家庭中意見比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然不會差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，凡是沒有危險、凡是他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。
夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說的好話再多，也不如他對你所作所為的效仿力?？偠灾?，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長公開日，讓家長走進校園，深入校園。一方面讓家長了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。
為了孩子的成長與未來，讓我們攜起手來，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。
最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
家長會上的發(fā)言稿7
作為一位科學(xué)教師，我很榮幸能參與今天的家長會，并和大家一起交流。 目前世界各國都十分重視科學(xué)教育。如美國早在八十年代就確定了其自然科學(xué)和數(shù)學(xué)要居世界前茅的目標(biāo)，因此在其基礎(chǔ)教育階段十分重視科學(xué)教育，從小培養(yǎng)以事實為根據(jù)的科學(xué)精神和以觀察、實驗活動為主要手段的科學(xué)探究能力。強調(diào)以親自動手的方式開展科學(xué)教育是一個極其重要的發(fā)展方向和趨勢。
小學(xué)開設(shè)科學(xué)課的重要性毋庸置疑。但是，科學(xué)課在許多人（包括領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生）眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。與此相對應(yīng)，幾乎所有接受采訪的小學(xué)生家長都承認(rèn)“科學(xué)很重要！”，但他們同時認(rèn)為，科學(xué)既然升學(xué)考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家長是比較重視的，但也僅僅是對科學(xué)成績（分?jǐn)?shù)）比較重視。當(dāng)然，這也是可以理解的。借此機會，我希望各位家長對科學(xué)課會有更深入的了解并能引起您的重視。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學(xué)教育將對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這門課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
好奇心和求知欲是兒童與生俱來的，生活中我們經(jīng)常會碰到孩子對自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如，當(dāng)孩子問你：為什么蚊子會咬人？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了”，這種似是而非的話來敷衍孩子。因為這樣做不僅會灌輸給孩子錯誤的答案，還會使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確知識的求知欲。當(dāng)然，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取。
面對孩子的提問，家長采取的策略應(yīng)是鼓勵孩子自己觀察、自主探究（利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等公共資源查找資料，自己設(shè)計實驗、觀察驗證），同時將孩子的問題無限延伸，比如：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外，家長還可以繼續(xù)鼓勵孩子觀察蚊子喜歡咬什么人，一天當(dāng)中什么時候最喜歡咬人等等。在整個觀察的過程中，引導(dǎo)孩子思考，而不是簡單地告訴答案。這種科學(xué)實踐并不是家長認(rèn)為的好動，而是有思維介入的活動。孩子們通過科學(xué)實踐和探索，將學(xué)會觀察，學(xué)會找證據(jù)、學(xué)會研究，這就掌握了一種最基本的科研方法。 孩子的好奇心非?？少F，是一切創(chuàng)新的基石。開設(shè)小學(xué)科學(xué)課，就是為了呵護孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。課堂教學(xué)是科學(xué)教育的主陣地，大自然是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然。
小學(xué)科學(xué)課要想承擔(dān)起培養(yǎng)每一位孩子科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任，要被全社會特別是家長認(rèn)可的話，光上幾堂科學(xué)課，開展幾次活動是不能實現(xiàn)的。只有將兩者有機結(jié)合起來，在上課之余，將課堂無限地延伸，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動，同時，家長也有必要參與進來，在“陪玩”中領(lǐng)略科學(xué)探究的無限魅力，和孩子一起成長。
我們有一個共同的目標(biāo)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！”讓我們攜手，一起托起明天的太陽。
對于孩子發(fā)展，多一點長遠考慮，少一點急功近利；
對于孩子生活，多一點人文關(guān)懷，少一點分?jǐn)?shù)歧視；
對于孩子未來，多一點“條條道路通羅馬”的寬廣視野，少一點強行驅(qū)使“千軍萬馬都過獨木橋”的狹隘觀念。
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對孩子要理性定位
作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，一是要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一;二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點。有句話說得好，“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
二、要多方位培養(yǎng)孩子的興趣日本的早教專家木村久一曾經(jīng)說過：
“天才就是興趣。”這表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣，也就是我們常說的素質(zhì)教育。
孩子的興趣是需要家長來發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)的。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個平臺。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣，先全面撒網(wǎng)，再重點培養(yǎng)。千萬不要為了趕時髦而無視孩子的興趣，強迫孩子去學(xué)不感興趣東西。我個人認(rèn)為，興趣的培養(yǎng)遠遠大于學(xué)習(xí)本身，就拿我的孩子來說，從幼兒園到現(xiàn)在，我給他報的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的，如武術(shù)、跆拳道，這主要是因為我的兒子從小就比較斯文，不愛運動，我想通過這些來提高他的身體素質(zhì);有的是我認(rèn)為男孩子必須要學(xué)的東西，如：象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西，如奧數(shù)、寫作、畫畫;有的是我認(rèn)為孩子有天份的，如：樂器、唱歌。在學(xué)習(xí)的過程中，我從不給孩子提什么要求，我堅信學(xué)和不學(xué)絕對不一樣，興趣是學(xué)習(xí)的原動力，只要有興趣就一定會有收獲。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，兒子也有了很大的變化，他更開朗、更自信了。在征得兒子的意見后，我現(xiàn)在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現(xiàn)比較突出的項目。
通過培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣，不但可以使他在某些領(lǐng)域有專長，增強自信，而且，說不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門。
三、要重視孩子的情商教育。
作為孩子，學(xué)習(xí)固然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成績當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，不能忽略孩子的情商教育。情商，簡單地說就是人的情緒控制和情緒表達。具體表現(xiàn)在：同情心、表達和理解感情的能力;獨立能力、適應(yīng)能力、人際關(guān)系問題的解決能力、毅力、友愛、仁慈、尊重他人等。它是與智商相對應(yīng)的概念。智商的遺傳因素較大，而情商后期培養(yǎng)更加重要。有關(guān)專家指出：一個人成功的諸因素中，情商占80%，而智商只占20%。所以說，加強孩子的情商教育是非常重要的。
那如何培養(yǎng)呢?我認(rèn)為：家長的言傳身教、以身作責(zé)是關(guān)鍵。常言說：種瓜得瓜，種豆得豆。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。要孩子寬以待人，那我們自己就不能斤斤計較;要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;要孩子有善心，我們就不能對社會上的弱勢群體麻木不仁;要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人……。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。
其次，家長要給孩子提供一個動手實踐的機會。做家務(wù)就是一個最好的實踐辦法。可有關(guān)調(diào)查顯示，我國90%的獨生子女從未做過或很少做家務(wù)勞動。我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，不是因為孩子懶，也不是孩子手笨，而是家長們剝奪了孩子做家務(wù)的權(quán)利。大部分家長怕做家務(wù)影響孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要孩子把學(xué)習(xí)搞好就行了，做家務(wù)那是大人們的事，讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心專讀圣賢書”。有的孩子想動手，可家長嫌孩子毛手毛腳，只會添亂;有的家長怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家務(wù)的積極性，而且無形中使孩子養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。其實，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如：搞衛(wèi)生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等，不但能讓孩子學(xué)到一些生活技能，而且能讓孩子從勞動成果中享受到成功的喜悅，更能讓孩子體會到父母的辛苦，孩子會在勞動實踐中增強獨立意識，樹立自信心。所以說，在孩子生活自理能力的培養(yǎng)上，家長們一定要學(xué)會放手。家長退一步，孩子就會進一步，讓孩子在承擔(dān)中成長。望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿。事實上，能夠真正成龍、成鳳的孩子畢竟只在少數(shù)。我認(rèn)為，孩子以后在社會上不一定要出人頭地、大富大貴，只要能夠自食其力、靠自己的勞動生活，他就是成功者。有句話說得非常好：給孩子留下再多的錢財，都比不上給孩子留下一條路。最后希望所有的孩子：
在學(xué)校做一個好學(xué)生;在家里做一個好孩子;在社區(qū)做一個好公民!
謝謝大家!
家長會上的發(fā)言稿9
今天，我們聚在一起就一個目的：如何更好地把孩子教育好。我先說一下我們學(xué)校這學(xué)期是如何做的。首先是抓養(yǎng)成促成績。利用每周一國旗下的講話，對學(xué)生經(jīng)行愛國教育、感恩教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等，同時還通過手抄報、征文等各種學(xué)生喜聞樂見的形式加以落實。二是抓常規(guī)促成績。對我校教師的業(yè)務(wù)常規(guī)，我們落實了間周檢查制度，及時反饋，真正做到了不備課不上課。本學(xué)期學(xué)生的單元過關(guān)需要家長簽名，希望家長積極配合，你也了解一下你孩子的平時學(xué)習(xí)效果，別到了年終考試沒評上三好學(xué)生，才對孩子發(fā)火，注意功夫在平時。三是抓課堂促成績。我校開展了構(gòu)建高效課堂的課堂實驗，叫響了向40分鐘要質(zhì)量的口號，并且也得到了較好的落實。剛才受到表彰的那16位老師，就是佼佼者。特別是楊茂會老師，雖然已經(jīng)58周歲，但是仍然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，今年又接了一年級語文的教學(xué)任務(wù)，正是因為有這樣的工作熱情，今年教師節(jié)被我鎮(zhèn)授予“功勛教師”，同時還有三名教師被評為優(yōu)秀教師。王富菊老師、李敬美老師、臧艷菊老師無論在教學(xué)質(zhì)量還是班主任工作中都起到了表率作用，其中王富菊、李敬美指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》榮獲我鎮(zhèn)一等獎，這在我校是個很大突破，也是良好開端。我個人也榮獲了“新泰市優(yōu)秀知識分子”稱號。今年我校先后有12位教師晉升職稱，這也必將有力推動我校的大力發(fā)展。近年來，在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校校容校貌、教學(xué)質(zhì)量等各項工作都有了長足發(fā)展，我校今年也榮膺“年度發(fā)展單位”。
下面就家校共育，家長應(yīng)該如何做談六點我個人認(rèn)識，不當(dāng)之處，請各位家長批評指正。
1、家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。孟母為了教育孟子曾經(jīng)三次搬家，擇鄰而居。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。比如，我校這學(xué)期開始實施站隊放學(xué)，要求家長不要堵在校門口接孩子，但是好多家長自己都沒做好；還有送孩子的時候，一定把孩子送到教室里，更有甚者給孩子背著書包。
2、給孩子一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、優(yōu)秀是鼓勵出來的
母親第一次參加家長會，幼兒園的老實說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院去看一看。”
回家的路上，兒子問母親，老師都說了什么？母親鼻子一酸，眼淚差點流下來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)的最差；惟有對他老師表現(xiàn)出不屑。然而母親還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕我，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，母親流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。老師說了，你并不是笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話的時候，母親發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子也舒展開來了。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，兒子去得比平時都要早。
兒子上了初中。又一次家長會上。母親坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字。因為每次家長會上，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到的。然而這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒有聽到老師點到兒子的名字。她有點不習(xí)慣，臨別時就去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！蹦赣H懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。回家的路上，母親撫著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你很滿意。班主任說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>
高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她的兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時，她和兒子說過，她相信兒子能考取這所大學(xué)。她的兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到母親的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的屋里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道自己并不是聰明的孩子，可是這個世界上只有您能欣賞我……”
此時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……家長你是孩子的第一位班主任，也是孩子終身的班主任，你不要只看結(jié)果，應(yīng)該更注重過程教育，時時刻刻關(guān)注孩子的點滴進步。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習(xí)慣。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。
人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢？
這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。
記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”
諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>
所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>
葉圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好。”
我國儒學(xué)泰斗孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑季褪切r候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。小學(xué)階段是人格陶冶最重要的時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。
我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！笔聦嵣?，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、陪孩子一起讀書。真正的教育是無痕的教育，是環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說，說教往往是無用的。
陪孩子一起讀書，意味著你可以走近孩子的心靈，再也沒有比這樣的模式更加有效的了。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，什么時候與孩子的關(guān)系好，什么時候的教育就容易成功；什么時候與孩子的關(guān)系糟，什么時候的教育就容易失敗。明智的家長總是能勇敢地選擇了“與孩子一起讀書”、“向孩子學(xué)習(xí)，與孩子共同成長”，這恰恰是化“代溝”為“代橋”的有效手段。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，卻可以定位人生的方向。
經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法?？茖W(xué)拒絕盲目，他們做的每一步都是深思熟慮過的。
結(jié)合我校開展的“讀好書、寫好字、做好人”三好活動，我們計劃開展一系列有意思的活動，其中有一項是到明年春季進行“書香家庭”評選，面向我校的全體學(xué)生、老師家庭。主要標(biāo)準(zhǔn)是家庭藏書的多少，閱讀情況以及使用情況，評選出“十佳書香家庭”。采取個人申請，學(xué)校實地查看、拍照等方式評選。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
各位家長，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，讓我們從現(xiàn)在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建一個家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養(yǎng)成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現(xiàn)代化有用人才而繼續(xù)努力！
最后，祝大家節(jié)日快樂。
家長會上的發(fā)言稿10
尊敬的各位家長朋友們：
大家好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
親愛的家長朋友們，今天的家長會，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，以便學(xué)校能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，忠誠為學(xué)生服務(wù)。同時也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
總之，“一切為了我們的學(xué)生，你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的大會共有四項議程:
第一項：由曾國雄校長對本次家長會致歡迎詞辭。
第二項：由楊震校長為大家做學(xué)校工作匯報。
第三項：有請各位家長朋友們觀看街河市小學(xué)為大家?guī)淼木饰乃嚬?jié)目。
第四項：剩下的時間請家長到學(xué)生所在的班級與班主任和科任教師進行具體交流。
一、開始
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的爸爸、媽媽們
合：大家下午好(鞠躬)
甲：家長會前，主持人提醒
乙：家長會即將開始，為了保證家長會的順利進行
甲：請您將您的手機關(guān)閉或者靜音，家長會期間不要接打手機，也不要玩手機
乙：請您不要吸煙、不要走動、保持安靜，謝謝合作!
甲：今天的家長會分兩部分
乙：第一部分是學(xué)校家長會，我們通過觀看投影視頻聆聽趙校長和家長代表講話
甲：第二部分是班級家長會，我們在教室里，由我們兩個主持召開屬于我們自己的家長會
乙：下面請家長們等待學(xué)校家長會開始
甲：學(xué)校家長會到此結(jié)束，請家長們休息五分鐘
乙：五分鐘后我們召開我們的班級家長會
甲：在這飽含喜悅的日子里乙：等待你們時,焦急而興奮;
甲：眺望你們時,緊張而欣喜。
乙：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;甲：走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
乙：在這播撒愛的時光中
合：讓我們懷著誠摯的謝意熱烈歡迎所有爸爸、媽媽的光臨(掌聲)
乙：歡迎你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活。
甲：歡迎你們走進校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。
乙：二中是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。
甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!
合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚!
甲：青春屬于我們，屬于我們這些刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子
乙：期望屬于你們，屬于你們那些默默操勞的爸爸、媽媽(動作)
甲：為了我們的成長，您無私奉獻，恩比天高
乙：為了我們的進步，您嘔心瀝血，情深似海甲：感謝你們，親愛的的爸爸、媽媽們!
乙：正是有了你們，才有了女兒們今天二中求學(xué)的堅強，不落淚
甲：也正是有了你們，才有了兒子們渴望打天下的果敢，不后退(動作)
乙：你們未圓的夢
甲：將由我們?nèi)崿F(xiàn)
乙：你們未走過的路甲：將由我們?nèi)ヌ剿?/p>
乙：親愛的爸爸媽媽們，下面請允許我們代表初一七班所有的兒女們宣布
合：初二七班家長座談會現(xiàn)在開始(掌聲)二、班主任講話
甲：學(xué)習(xí)的道路必然是坎坷曲折的
乙：學(xué)習(xí)的道路必定是荊棘叢生的
甲：雄鷹若想展翅高飛萬里
乙：必須有家長和老師兩支鐵翅來支撐
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個人，目光是那樣的嚴(yán)厲，話語是那樣的堅定
甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲：他就是我們可親可敬可畏的班主任。
乙：是他領(lǐng)我們走出知識的迷宮是他教我們展翅飛翔。
甲：下面有請我們的班主任張老師發(fā)言(等待發(fā)言)
乙：謝謝張老師對我們一學(xué)期來的情況作了最真實的總結(jié)。
甲：感謝張老師對父母提出的期望和建議
乙：讓我們共同見證父母辛勞的身影!
甲：讓我們共同見證老師無悔的奉獻!
乙：我們是祖國的未來甲：我們是您的希望三、發(fā)獎
甲：初二是一個充滿夢想、機遇和挑戰(zhàn)的名詞。
乙：初二也是一個充滿焦慮、壓力與困惑的名詞。
甲：面對已經(jīng)過去的初二上學(xué)期，我們揮手告別。
乙：面對已經(jīng)到來的海浪，我們無所畏懼。
合：讓我們駕著沖鋒舟，揚起風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪。
甲：不要忘記，我們做錯事時那些嚴(yán)厲卻語重心長的教誨，
乙：也不要忘記，我們?nèi)〉贸晒r，那一張張開心的笑臉。
甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵!
乙：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程
甲：人們都說：青少年是人生中最美好的一段光陰
乙：人們還說，青少年是大人們最關(guān)注的一段時光。
甲：的確，在我們的記憶里，有老師和父母的無限期望
1)期末考試前十五名
乙：此時，正是收獲的時刻，讓我們把反映我們能力的果實采摘給您!
甲：緊張的時刻到了，我們在這奮斗了一個學(xué)期，終于皇天不負(fù)有心人，
乙：我們撥下的種子有回報了，期末考試是對自己學(xué)習(xí)過程的總結(jié)，
甲：此次期末考試，我們班有幾位同學(xué)高居榜首，他們是：走讀生：住宿生：
甲：讓我們用掌聲請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(鼓掌)
乙：請班主任和班長給獲獎同學(xué)頒獎(音樂)
甲：他們是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們一定要向他們學(xué)習(xí)
乙：成績來源于實干，汗水鑄就輝煌。
甲：我班的這十五位同學(xué)是一個個奮起直追的勇士
乙：我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌甲：(稍停頓)請這些勇士們下臺2)進步之星
乙：在我們周圍也有一群人，也許他們有點羞澀，
甲：也許他們并不優(yōu)秀，可誰也不能否認(rèn)他們的進步
乙：他們就是此次考試中進步十名以上的“進步之星”。
甲：他們是：走讀生：杜鈺鵬高紫潔
乙：請這些進步之星上臺領(lǐng)獎，熱烈的掌聲送給他們
甲：請班主任和班長給他們頒獎
乙：(稍停頓)一步一個腳印，他們的未來就不會是夢。向他們表示祝賀(示意臺下鼓掌)3)優(yōu)秀學(xué)生干部：
乙：在我們周圍有這樣一位同學(xué)，
甲：她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她是老師得力的助手，是同學(xué)們的小公仆。
乙：她為了學(xué)校的工作勤勤懇懇，為了同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)。
甲：她就是我們的團支書——高子璇同學(xué)
乙：下面有請高子璇同學(xué)上臺領(lǐng)獎，大家鼓掌
甲：請班主任給高子璇同學(xué)頒獎
乙：熱烈的掌聲送給高子璇同學(xué)(稍停頓)(示意獲獎同學(xué)下臺)4)三好學(xué)生：
甲：有這樣一群學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，他們更注重品行
乙：全面發(fā)展是對他們的、的評價
甲：下面我宣讀三好學(xué)生名單走讀生：馬德藝王澤謙王伊凡穆光輝高子璇趙卓犖王曉宇段懿軒宋晨曦住宿生：楊夢毓、李思琦、李霄霄、魏涵宇、馮玉坤張娜
乙：請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，大家掌聲歡迎
甲：請班主任和班長給獲獎同學(xué)頒獎
乙：熱烈的掌聲送給這些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)(稍停頓)(示
意獲獎同學(xué)下臺)5)優(yōu)秀團員：
甲：青春的價值在于對集體的貢獻
乙：青春的絢麗源于每一個青年展示自己的個性
甲：他們在鮮艷的團旗下宣誓
乙：他們團結(jié)進取、虛心學(xué)習(xí)
甲：他們就是我們的優(yōu)秀團員們
乙：他們是：走讀生：劉卓越楊洋閆志博孫雅杰王錚劉穎住宿生：倪晶景愛華
甲：下面有請優(yōu)秀團員上臺領(lǐng)獎(示意鼓掌)
乙：請班主任給他們頒獎
甲：熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的團員們(稍停頓)(示意獲獎同學(xué)下臺)6)優(yōu)秀住宿生：
乙：我們班是初二年級住宿生最多的班級甲：也是自習(xí)課和宿舍最不好管的班級
乙：但是有幾名同學(xué)卻從來不違紀(jì)、從來不違規(guī)
甲：他們就是：顧光昕、楊夢毓、李思琦、李霄霄、
王清軒、魏涵宇、宋佳順、李慧杰。
乙：請這些優(yōu)秀住宿生上臺領(lǐng)獎(示意鼓掌)
甲：請班主任和班長給他們頒獎
乙：熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的團員們(稍停頓)(示意獲獎同學(xué)下臺)7)特長生
甲：在我們周圍也有這樣一群人
乙：他們中，有的人成績也許并不理想
甲：但是，他們比學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)更出色
乙：他們積極參與班級活動，他們的能力有目共睹
甲：能力比知識更重要，他們的優(yōu)秀實實在在
乙：他們就是我們的特長生們，他們是走讀生：張雨、劉卓越、段懿軒、王錚、王曉宇、張騫。
甲：請這些同學(xué)上臺領(lǐng)獎
乙：請班主任給他們頒獎
甲：(稍停頓)熱烈的掌聲送給他們(示意下臺)8)精神文明標(biāo)兵
乙：拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德甲：拾金不昧的行為是我們學(xué)習(xí)的榜樣
乙：在我們班里也有兩位拾金不昧的精神高尚的榜樣甲：他們用行動告訴我們：
乙：那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德，送還的是一顆至純至美的心
甲：他們就是我們的“精神文明標(biāo)兵”：走讀生：高青青崔夢露
乙：請這兩位同學(xué)上臺領(lǐng)獎(示意鼓掌)
甲：請班主任和班長給他們頒獎
乙：熱烈的掌聲送給這兩位楷模(示意獲獎同學(xué)下臺)
四、學(xué)生代表講話
甲：發(fā)獎環(huán)節(jié)結(jié)束了，他們是我們的驕傲
乙：他們是我們的榜樣
甲：我們要向他們學(xué)習(xí)，開拓屬于自己的一片天空
乙：我們要向他們學(xué)習(xí)，將來做祖國的棟梁。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
乙：今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的動力!
甲：下面有請學(xué)生代表、大家學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)談?wù)勊钦J(rèn)真學(xué)習(xí)的——掌聲歡迎!
乙：感謝同學(xué)，相信他的發(fā)言對我們深有啟發(fā)。
甲：的確，成績來源于實干，也有方法和技巧，我們真的有理由相信事在人為，勤能補拙。
五、家長代表講話
乙：進入八年級后，我們都長大了，變得更懂事，更勤奮了!
甲：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，
乙：領(lǐng)獎臺上是我們歡悅的笑臉!
甲：俗話說，金無足赤，人無完人。
乙：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。
甲：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。乙：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。
甲：父愛如山，母愛似海。
乙：你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性;
甲：你們象絲絲細雨輕柔、細膩，滋潤著我們的求真求知的心田。
乙：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房;
甲：在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。
乙：在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪。
合：是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。(停頓)
乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育生命
甲：這生命就傾注著父母的無限希望
乙：當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭
甲：就呼喚著父母日夜呵護，風(fēng)雨兼程
乙：如今我們在學(xué)海中遨游
甲：更離不開您的支持鼓勵，一路同行
乙：下面有請同學(xué)的家長談?wù)勊男睦镌挕?/p>
甲：每位爸爸都望子成龍，每位媽媽都望乙成鳳，
乙：他們都希望自己的孩子一帆風(fēng)順，一路坦途，
甲：然而，我們的成長必將伴著風(fēng)雨，
乙：相信每位成功同學(xué)的背后定有無數(shù)感人的故事。
甲：我班每一位同學(xué)的家長對孩子的付出都是無怨無悔，
乙：感謝家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，
甲：也給我們上了一堂生動的課。謝謝你們!(鼓掌)
六、結(jié)尾
乙：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
甲：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
乙：我們了解你們望子成龍、望乙成鳳的夢想
甲：我們更渴望你們能走進我們心靈的花園
乙：傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
甲：同我們共同暢談我們的理想
乙：學(xué)習(xí)的道路是如此的坎坷，
甲：每一次的跌倒，是你們激勵我站起;
乙：每一次站起，又是你們鼓勵我前進，
甲：所以爸爸(甲)、媽媽(乙)!
合：您是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。
乙：讓我們的心相連
甲：讓我們的手相牽
乙：尊敬的爸爸、媽媽
甲：親愛的老師
合：讓我們沿著你們期望的目光，振翅高翔!
乙：初二七班家長座談會到此結(jié)束
甲：謝謝大家。
乙：請大家把意見反饋表填好交給老師。謝謝
葉：親愛的家長
劉：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
劉：首先，請容許我代表班主任老師以及我們初二5班的全體同學(xué)對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎!
葉：感謝各位家長的到來
合：歡迎來到--學(xué)校(稍作停頓)
劉：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律
葉：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來
劉：讓我們的夢想，給自己插上知識的翅膀
葉：讓我們的追求，給自己營造美好的人生
劉：讓我們的信心，是自己奮發(fā)拼搏的動力
葉：讓我們的熱情，是自己日益進步的保障
劉：讓家長與學(xué)校攜起手來
葉：共創(chuàng)我們美好的明天
劉：我們堅信，只要我們團結(jié)一心、眾志成城
葉：只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新
劉：我們學(xué)校的明天會更好，我們的明天一定會更加輝煌
葉：陸河外國語學(xué)校初二五班家長交流會
合：現(xiàn)在開始。(稍作停頓)
一、歌曲串燒
劉：讓我們伴著柔和的微風(fēng)
葉：讓我們伴著金色的陽光
劉：一同傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱，下面請欣賞歌曲
二、班長(--)匯報工作
葉：每個班都有一個人帶領(lǐng)我們向前
劉：每個班都有一個人指揮我們邁步
葉：他就是默默無聞為班級做貢獻的班長
劉：他就是勤勤懇懇給我們做榜樣的班長
葉：現(xiàn)在有請我們班長匯報工作
三.學(xué)生代表發(fā)言
劉：有人說世界上沒有常勝的將軍，而這次考試中，我們班的--、--都能夠高居榜首葉：他們在學(xué)習(xí)上是不是有什么特殊的方法呢?
劉:下面有請--同學(xué)為大家講一講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
葉：的確，成績來自于實干，汗水鑄就輝煌。(隨機應(yīng)變)
四、課任教師發(fā)言
劉：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
葉：成長的道路荊棘叢生
劉：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
葉：是老師教我們展翅飛翔
劉：為了我們他們舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切
葉：借此我們要對您說一聲
合：老師,您辛苦了!
劉：下面有請我們的數(shù)學(xué)老師——曹老師發(fā)言，大家歡迎。
五、班主任發(fā)言
劉：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
葉：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
劉：她在我們的心田上播撒愛的陽光
葉：她在我們的心田上滋潤愛的雨露
劉：她就是我們親愛的班主任
葉：下面有請我們的班主任為大家致辭
六、閉幕詞
劉：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影
葉：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻
劉：我們會銘記這一特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
葉：我們會銘記這個重要的日子，因為今天她高朋滿座
劉：讓我們的心與心相連
葉：讓我們的手與手相牽
合：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，讓我們沿著您期待的目光展翅飛翔!(稍作停頓)葉：今天的家長會到此結(jié)束!謝謝各位家長的到來
家長會上的發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，家長朋友們，各位同學(xué)：
你們好！
我是xx同學(xué)的家長。
今天是我第二次參加孩子的家長會，特別感謝周老師給予我這次發(fā)言的機會，感謝這段日子以來老師們對孩子們的關(guān)照。
不知不覺孩子們進入初中已經(jīng)三個月了，初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完全跟小學(xué)不一樣了，功課的增多，作習(xí)時間的改變?？吹胶⒆觽兎浅Ｐ量?，作為家長也很辛苦，也很心疼，但是能夠看到孩子在一點點成長，卻讓我們感到莫大的欣慰。作為家長，我們許多對孩子的心情是相通的，我們可能都有一個共同的感受就是：孩子的學(xué)習(xí)牽動著我們每一位家長的心，甚至是每一根神經(jīng)。有時可能是我們過于敏感，過于在意了，其實，我們作為家長應(yīng)該用更好的心態(tài)去對待孩子的學(xué)習(xí)和成長，如果說一定要有與家長朋友們分享的就是＂對孩子正確的引導(dǎo)，然后順其自然，給孩子更充分自己的空間，給他們更多為自己作主的機會，不束縛他們，還他們自我發(fā)展的空間，讓他們能夠展開翅膀。＂
同學(xué)們，你們今天應(yīng)該跟老師學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，明天才能一展風(fēng)采。孩子們，過去不代表今天，今天也不代表未來，今天僅是你們的一小站，你們未來還有很長的路要走，因此，即便是你現(xiàn)在比較優(yōu)秀，我們?nèi)匀恍枰粩嗯蛨猿郑患偃缒悻F(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，那么也不要緊，我們可以從現(xiàn)在開始發(fā)奮和努力，總之，未來是充滿希望的。同時，也要知道感激辛勤培養(yǎng)我們的老師，感激默默支持我們的父母，學(xué)會感恩！
最后，再次衷心感謝老師，孩子們還靠你們多多關(guān)照！謝謝周老師，謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是李xx，今年剛剛在中考中取得了662分的成績。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)情況，真誠地希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一點點幫助。
首先，也是我認(rèn)為最重要的一點，就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進行了精心的準(zhǔn)備，所講的知識是最重點、最系統(tǒng)、最完美的，所以上課一定要聽仔細、弄明白，還要積極思考，踴躍發(fā)言。在上課時，我會將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上，將所有知識點印在自己腦中，思維跟著老師思考，這樣才能保證上課的效率。但是有的同學(xué)上課時偷偷摸摸寫別的學(xué)科的作業(yè)，結(jié)果是課沒聽好，作業(yè)也沒寫明白，這實在是得不償失的一種做法。我認(rèn)為無論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學(xué)習(xí)方法。
接著，我想說的就是要提高學(xué)習(xí)效率，并且始終保持一份快樂的心情。初三的時間不像初一初二那樣寬裕，尤其到了下學(xué)期，各種加試、訓(xùn)練接踵而來，很難有整塊的時間學(xué)習(xí)，所以要好好利用第一學(xué)期，盡量節(jié)省時間用來復(fù)習(xí)。作業(yè)要抓緊時間盡量在自習(xí)課里完成，提高效率?；丶以購?fù)習(xí)、看書、做題。當(dāng)然，作業(yè)不僅要寫得快，更要保證質(zhì)量。同時無論在學(xué)校還是家里，都要保持積極健康的心態(tài)，讓學(xué)習(xí)始終成為一件快樂的事情。
為了更好地幫助學(xué)弟學(xué)妹們利用好這個假期更有效地學(xué)習(xí)，接下來我分科目介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
語文是我的一項薄弱學(xué)科，我下的功夫可能要多一點。我覺得要想學(xué)好語文，一定要多積累，多讀多背。這一點說空話可不行，基礎(chǔ)的東西，也就是字詞，默寫，文言文決不能讓老師操心，作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語言運用，要聽明白老師的講解，并學(xué)以致用。名著，必須自己看原著。但是看的時候一定要把握住主要人物的主要情節(jié)，對一些次要人物，速讀瀏覽一下就可以了。初三的時間很緊張，所以這個假期是最好的積累時期。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺對我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的，對美文不能光是局限于會背，更重要的是想辦法應(yīng)用，把一些美句美段融入自己的作文，想辦法把別人的東西變成自己的?？傊?，語文學(xué)習(xí)是個慢工夫，必須要多積累、多閱讀，僅靠一時突擊是學(xué)不好語文的。
在數(shù)學(xué)方面，跟上老師的節(jié)奏非常重要，再就是平時多做題。做題時還不能沒有章法的做，比方說我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學(xué)們精心選出的題，題型多樣，有時我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會自己加個問號或是仿照這個題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數(shù)學(xué)能力。當(dāng)我多做題后，遇到一個大題，我總是能從很多方面考慮這道題的解法，從而找到正確的解題思路。在做題的'過程中，也常常會聯(lián)想到自己以前做過的一些題，這樣大多數(shù)問題都能迎刃而解了。在這個假期里，我不建議同學(xué)刷太多的題，而是要把初一初二學(xué)過的知識通覽一遍后，再預(yù)習(xí)新課。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會因概念不清而失去方向。開學(xué)之后再緊跟老師的思路，弄明白老師所教的方法。等到知識體系完善了，各種方法能熟練運用時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實中考題目并不是那么難。這次中考中，數(shù)學(xué)我用了50分鐘就答完所有題目，拿到了滿分。當(dāng)然題光會做還不行，更要拿分。所以建議有些學(xué)生假期做題時，多寫寫證明過程，訓(xùn)練自己的思維，做題時要保證嚴(yán)謹(jǐn)才能拿滿分。
初中的英語學(xué)習(xí)并不難，最基礎(chǔ)的就是背單詞，在每一個假期里，我都會提前背好下一個學(xué)期的所有單詞，即使有所忘記，再背也輕松得多。第二點就是要多做英語閱讀，這對于英語考試的所有題型都有幫助，既能訓(xùn)練做題技巧又能識記題中出現(xiàn)的新單詞，還能提高一些語感。題做得多了，考試就變得簡單了。一般情況，我一個假期會做一本英語練習(xí)冊。
物理首先是預(yù)習(xí)。建議先將初三課本通讀一遍，畫下各種概念，重要知識點，最好把它們記牢，同時建議同學(xué)們將初二的教材復(fù)習(xí)一遍。初中物理的每一個章節(jié)，我都做了知識點整理和歸納，并做成樹狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節(jié)首頁，等到復(fù)習(xí)的時候，我就順著歸納的內(nèi)容復(fù)述知識點，再與教材結(jié)合，達到很好的復(fù)習(xí)效果。
化學(xué)是一門新學(xué)科，初中的化學(xué)并不難，最重要的是跟著老師的節(jié)奏。我們的老師都非常優(yōu)秀，講得也非常細。化學(xué)有許多需要記背的東西，所以在假期里提前看書預(yù)習(xí)顯得尤為重要。如果提前出去學(xué)的話，最好準(zhǔn)備一個筆記本，記錄重點的知識點，這樣開學(xué)之后可以減緩一點壓力，更快地進入初三生活。
以上就是我學(xué)習(xí)的一些心得，希望能對即將升入初三的同學(xué)有所幫助。謝謝大家！
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