演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的家長會(huì)發(fā)言稿9篇，歡迎參閱。
家長會(huì)發(fā)言稿1
各位家長：
上午好！
今天大家看到的這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)是我們一年級(jí)攀登英語的一些常規(guī)環(huán)節(jié)，目前我們的孩子可以做到：看和聽，聽和復(fù)讀。那么在看和聽的環(huán)節(jié)，要求安靜和認(rèn)真的看，在聽和復(fù)讀的環(huán)節(jié)要求孩子們大聲和流利。
其實(shí)我們的孩子都很棒，上課很積極，我相信有很多孩子回家后也認(rèn)真的聽看光盤。我之所以會(huì)讓孩子認(rèn)書，是因?yàn)楹？谑薪萄腥藛T也跟我們強(qiáng)調(diào)過，認(rèn)讀是我們孩子最缺乏也是最基礎(chǔ)的東西。我們的孩子明年就要步入小學(xué)，那么現(xiàn)在開始，我們就要讓孩子學(xué)著適應(yīng)小學(xué)課堂，以免到時(shí)候手忙腳亂，因?yàn)椴贿m應(yīng)而導(dǎo)致成績跟不上。我希望家長讓孩子把聽光盤的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，還要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以幫助孩子在上課前就明白單詞、課文的意思，這樣上課時(shí)他才不會(huì)出現(xiàn)聽不懂單詞的現(xiàn)象。只有現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子們才會(huì)學(xué)的輕松。
再次感謝家長的配合，謝謝大家。
家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
四個(gè)多月來，你們把孩子送到學(xué)校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績！現(xiàn)在，你們在百忙之中擠出時(shí)間參加家長會(huì)，不僅給我們帶來了勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。
你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源！請相信一句話：付出總有回報(bào)。只要有你們的關(guān)注，便會(huì)有孩子持續(xù)不斷的進(jìn)步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想！ 高一是一條嶄新的起跑線。
三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。乘長風(fēng)破千里浪，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有九門主要學(xué)科，文理兼修，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重。
我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺，其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，很多時(shí)候同學(xué)們就寢了，老師們還沒下班。
各位家長，說句心里話，學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶。
家長會(huì)發(fā)言稿3
小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段，是培養(yǎng)習(xí)慣的階段，有了良好習(xí)慣，進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>
良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成，我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽說的習(xí)慣；二是課后文明休息的習(xí)慣；三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習(xí)慣。
一、認(rèn)真聽說的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展，知識(shí)的獲得和心智的成熟等。
好的習(xí)慣的形成，能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……
這些同學(xué)的突出特點(diǎn)：
1、課上專心聽，包括聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，積極思考，樂于回答問題，積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
2、他們自制力很強(qiáng)，課上思想集中，不太開小差。
3、有責(zé)任心、上進(jìn)心，作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
二、課后文明休息，與同學(xué)的和諧相處。
這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處，能讓他們有一個(gè)愉快的心情，過一種愉快的校園生活，同學(xué)之間也能夠取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說，你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下，比如，慷慨地借塊橡皮、借支筆，人家心里都是銘記的，你對(duì)人家好，人家才會(huì)對(duì)你好，你傷害了人家一次，人家就對(duì)你有意見一次。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有：……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長，慢慢地有所改變。如果三年級(jí)了還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍，那么進(jìn)步就基本不大了。
三、家庭作業(yè)。
家庭生活這一塊，看家長的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè)，還能夠看看課外書，收看健康有益的電視節(jié)目，能夠健康快樂地過家庭生活，有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界，開闊孩子的視野，增長孩子的知識(shí)。
希望我的這點(diǎn)談話，能夠?qū)议L朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝！
家長會(huì)發(fā)言稿4
各位家長：
下午好！首先我想對(duì)大家說聲謝謝！一要代表我們學(xué)校表示感謝，感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持；也要代表我們的老師說聲謝謝，謝謝大家對(duì)他們工作的理解；更要代表我們的孩子們說聲謝謝，謝謝你們對(duì)他們學(xué)習(xí)的關(guān)心。
各位家長，在策劃家長開放日的時(shí)候，我就一直在思考，我們在開放日中應(yīng)該給大家展示一些什么呢？我想到了四個(gè)詞：
一是我們的“用心”，讓每一個(gè)孩子都能快樂的生長是我們的辦學(xué)目標(biāo)，就是我們湯小教育人的用心，我們期待我們的用心能為大家所接受，所認(rèn)同，進(jìn)而共同教育好我們的孩子。
二是我們的“愛心”，對(duì)于一個(gè)老師來講，沒有一點(diǎn)比這個(gè)更重要了，事實(shí)上，我們在日常的教學(xué)中，每天都在詮釋著我們的愛心教育。平凡的教學(xué)中，我們早就和孩子結(jié)下了深厚的友誼，我們把他們看成我們的孩子，看著他們一天天長大的同時(shí)，我們留下的除了越來越多的白發(fā)那就是和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很多老師在平凡的教育生活中演繹著很多令人感動(dòng)的畫面。我們有老師自己的母親手術(shù)開刀，他們舍棄陪護(hù)來到我們的學(xué)校，因?yàn)閯诶鄱〉?，每天上午上課，下午輸液，輸液的同時(shí)還在批改著孩子的作業(yè)，堅(jiān)持十多天沒有請過一天假；我們有老師在學(xué)生生病了，他們第一時(shí)間賀你們聯(lián)系，及時(shí)送往醫(yī)院，孩子要吃藥了，大家忙著沖藥，孩子每天的吃飯、做操，我們?nèi)膛阕o(hù)。
三是我們的信心。來湯圓兩年，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，取得的成績足以讓我們高興，我們的孩子，無論是他們的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式都有了巨大的變化，一個(gè)愛讀書、講禮貌、要學(xué)習(xí)的氛圍正在形成中，我有足夠的信心：再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，我們一定會(huì)讓每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。
四是我們的決心。作為老師，我們的任務(wù)就是教書育人，大家把孩子交給我們，我們惟有不斷努力，方才對(duì)得起大家對(duì)我們的信任。給大家表個(gè)決心：我們一定繼續(xù)做好我們的工作，教我我們的學(xué)生，辦好我們的學(xué)校。
我是xxxx年來湯園小學(xué)的，轉(zhuǎn)眼就是兩年，這兩年，我們學(xué)校的硬件投入不斷加大，校園面貌有了很大的變化，轉(zhuǎn)入、新進(jìn)了一大批年輕的教師，學(xué)校的師資水平有了明顯的提高，我想這為我們更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我和大家從陌生到熟悉。很多家長有什么事情都愿意找我，和我溝通，這也令我感到非常的高興，說明大家對(duì)我很信任、很尊重。也正因?yàn)檫@樣，所以今天我特別想借這次家長開放日活動(dòng)的機(jī)會(huì)，再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的理解、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長教育孩子的認(rèn)識(shí)。希望我的思考能給大家啟發(fā)。
我想聊的第一個(gè)話題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話題。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問題說清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視。作為家長，無論將來我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來不會(huì)走讀書這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法。孩子在校讀書期間，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，這些都需要孩子全身心投入，如果我們在他們面前流露讀書無用的觀點(diǎn)，無意間就會(huì)滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性，這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好，可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng)。對(duì)于孩子的品格，我覺得我們家長首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對(duì)于這一點(diǎn)，我建議大家要從自身做起，我們首先要對(duì)自己的父母好，對(duì)自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪，說的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣，我們要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情，善待家人，善待左鄰右舍，記住別人的好，學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育，我還想說的是，我們要營造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi)，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的，他的學(xué)習(xí)才是投入的，因此為了孩子，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，規(guī)范自己的行為，我們要給孩子樹好樣子。
各位家長，教育孩子是一門科學(xué)，一個(gè)孩子就是一本書，我們在教育孩子的時(shí)候，切莫什么都是我說了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，關(guān)心教育好你的孩子。
我想聊的第二個(gè)話題是學(xué)校教育。這對(duì)于大家而言，可能是一個(gè)看似多余的話題。其實(shí)我聊這個(gè)話題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法，以贏得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為，等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視，作為家長，你們就要支持配合我們的行動(dòng)，在校抓，在家鞏固，這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效。比如我們十分重視孩子的讀書，我們想了很多辦法，努力營造一種濃烈的讀書氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離野蠻，與書為友，開闊視野，豐盈精神，這個(gè)時(shí)候我覺得我們家長一定要和我們站在一起，鼓勵(lì)、保護(hù)孩子閱讀的興趣，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是用“把語文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn)，我們的老師非常希望大家多和我們溝通，但是我們很多家長都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣?，這樣就失去了很多教育孩子的契機(jī)。各位家長，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)?？鞓返某砷L是我們的追求，我真心希望我們在努力的時(shí)候，大家能給我們支持、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔。
我想聊的第三個(gè)話題是對(duì)孩子教育的辯證認(rèn)識(shí)。剛才我說了那么多讀書有用的話，但在今天，我更愿意告訴大家：我們一定要理性看待孩子的學(xué)習(xí)，給孩子適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求這些都可以，但是不切實(shí)際的要求標(biāo)準(zhǔn)千萬不要有；孩子的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然要重視，但是各種各樣的特長我們更要細(xì)心呵護(hù)、用心培養(yǎng)；讀書成才的想法人人都有，但是有一個(gè)快樂健康懂事的子女比什么都重要。
各位家長，各位朋友，我真心希望通過今天的交流，大家能支持我們的工作，理解我們的工作，我們也將更努力的工作，更積極的做事，共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好。謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長：
上午好！
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化的情況。下面我分為以下五個(gè)方面跟大家交流：
一、接著簡單介紹一下人教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材的解讀
?。ㄒ唬?、數(shù)與代數(shù)部分1。100以內(nèi)的加減法筆算2。表內(nèi)乘法（九九乘法表）3數(shù)學(xué)廣角
?。ǘ?、圖形與幾何部分：1長度單位，2。角的初步認(rèn)識(shí)3。觀察物體
（三）、實(shí)踐活動(dòng)：認(rèn)識(shí)時(shí)間以及量一量，比一比。本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。
二、數(shù)學(xué)需要您的配合
關(guān)于自主學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。要求孩子能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)；
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣。家長做到只陪伴、不干涉。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)自檢查作業(yè)的習(xí)慣。然后由父母與孩子共同檢查，父母可以采取聆聽孩子逐題檢查的方法。
4、培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
針對(duì)一些集中問題的解答：
1、如何有效引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)？
看：引導(dǎo)孩子說你看到了什么？
讀：要求孩子把圖中的對(duì)話以及問題讀出來。
做：在練習(xí)本上試著做一下。
記：請孩子記錄遇到的問題，第二天在課堂上尋找答案。
簽：家長簽名，格式：已預(yù)習(xí)+日期
2、孩子做題拖拉怎么辦？
1）、做題前排除其他干擾，滿足孩子的基本需求。
2）、每天口算專項(xiàng)訓(xùn)練，家長堅(jiān)持計(jì)時(shí)。
3）、家長停止催促，只監(jiān)督，并堅(jiān)持鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
4）、節(jié)約出來的時(shí)間由孩子自由支配。
5）、從生活習(xí)慣中訓(xùn)練。
給家長們其他建議：
1、廣泛閱讀。激發(fā)興趣、增強(qiáng)理解、豐富數(shù)學(xué)語言，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多閱讀。同時(shí)為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，特別是解決生活中的問題時(shí)，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
2、建立錯(cuò)題集。有效反思、針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)。
如何建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集？
1）、日期
2）、原題
3）、錯(cuò)解
4）、知識(shí)點(diǎn)分析
5）、錯(cuò)誤原因
6）、正解
3、認(rèn)真書寫。培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
四、優(yōu)秀作業(yè)展示。（PPT展示）
各位家長，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
下午好！
我們已經(jīng)是老熟人了，我就直接進(jìn)入主題先說寒假作業(yè)：關(guān)于寒假作業(yè)開學(xué)初，我已經(jīng)一本本翻看過孩子的完成情況，大部分完成的很好，而且有些家長很負(fù)責(zé)，檢查的很認(rèn)真，并且進(jìn)行了批改，我為我們的孩子有這樣的家長而感到幸福，作業(yè)優(yōu)秀的我已經(jīng)發(fā)過喜報(bào)以及以短信形式表揚(yáng)過，我就不再說了。
其次是寒假中的第二項(xiàng)重要作業(yè)：預(yù)習(xí)作業(yè)，也許有些家長不理解，才二年級(jí)的孩子為何要預(yù)習(xí)，根本沒有用，其實(shí)您的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的鋪墊，我在上課時(shí)已經(jīng)感受的預(yù)習(xí)的孩子的表現(xiàn)和沒有預(yù)習(xí)的孩子的表現(xiàn)截然不同，因?yàn)閺恼Z言表達(dá)以及學(xué)習(xí)感受中發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)輕松、快樂，他們覺得數(shù)學(xué)很簡單，而且他們享受這種成功的喜悅。
接著說說開學(xué)后孩子帶給我的感受：他們真的長大了，變得更懂事了，更可愛了。就拿一個(gè)小事說：每次我來上課，只要孩子看見我，就爭著幫我拿課本、水杯以及分發(fā)試卷等。下課時(shí)，也不用我說話，孩子早已把我的東西送辦公室了。你看我們的孩子有多好。就說今天的課堂吧！他們的表現(xiàn)太好了，簡直出乎我的意料，今天學(xué)習(xí)整千整百數(shù)的加減法口算，這節(jié)課本身并不難，難點(diǎn)是說算法，但是當(dāng)我提示和鼓勵(lì)孩子之后，他們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋想方法，讓我感受到我們的孩子真的很聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，因此我希望今天您回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，因?yàn)樗麄兘裉斓谋憩F(xiàn)真的很棒！
接下來我先說說：課堂。
課堂短短40分鐘學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。
1、請家長每天問一問孩子：今天課堂上你認(rèn)真聽了嗎？你能給我講講課堂上有趣的事嗎？您也可以從孩子的作業(yè)中看出孩子今天課堂上的表現(xiàn)。
2、請家長們鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題。
3、關(guān)于“說”，請家長要鼓勵(lì)孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉。我不怕孩子說錯(cuò)，只要他敢說，我盡量提供給孩子機(jī)會(huì)，就怕孩子不說。
4、“寫”呢？書寫不清，將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程。這一點(diǎn)各位家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)幾乎每次作業(yè)我都會(huì)寫“作業(yè)干凈、工整”，看似簡單的事情，但卻長遠(yuǎn)來看影響孩子的一生。因此請家長要引起重視。
還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，還有少答的，少單位的，漏題等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是，認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。
針對(duì)這些，介紹2種方法供家長參考：
1、建立錯(cuò)題集。給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來，讓他自己找出錯(cuò)誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。然后讓孩子定期翻看錯(cuò)題集，時(shí)間定為每周末和月底，讓孩子在重新將這些錯(cuò)題做一遍，以便提醒孩子以后不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
2、學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。這個(gè)方法很重要，因?yàn)檫@里包含為什么我們有些孩子明明能考100分，卻總是出現(xiàn)小錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆記]有檢查，并不是考試前告訴孩子檢查，孩子就會(huì)檢查的，因?yàn)檫@也是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，因此請家長做到：每天檢查孩子作業(yè)前，問孩子一句：你檢查作業(yè)了嗎？孩子檢查過您再檢查，讓孩子在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)不自覺他就會(huì)自己提醒自己檢查，這樣講題馬虎的毛病。當(dāng)孩子檢查過后，家長檢查也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)中出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，有時(shí)孩子實(shí)在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了。
接著有幾點(diǎn)問題，還想和大家打成共識(shí)，促進(jìn)家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。
1、孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成；作業(yè)本是否整潔；書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，像這類孩子以鼓勵(lì)教育為主。
3、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況確實(shí)發(fā)生在我們的孩子身上，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)無限的放大，孩子會(huì)在您的期待中不斷的進(jìn)步。
5、正確對(duì)待孩子的成績。
所有的父母都希望孩子樣樣都爭第一名，每次都考100分，我想告訴各位家長您的心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園或者一年級(jí)比，那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已決然不同，二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)相比以前層次高了，內(nèi)涵又深了，可以這樣說即使您或是我做也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，更何況我們的孩子，因此次次測驗(yàn)得100不太可能，我想說：只要我們的孩子努力了就行。過程比結(jié)果更重要。單元考試每次考完之后，少責(zé)罵，多鼓勵(lì)。要注意孩子錯(cuò)題的原因，和孩子坐下來交流，幫他分析原因。如果責(zé)罵得多，鼓勵(lì)的少，會(huì)讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí)，或者是撒謊的壞習(xí)慣。
6、關(guān)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，您可以隨時(shí)給我打電話了解，也可以到學(xué)校直接來找我當(dāng)面聊一聊，只要我們經(jīng)常溝通，互相配合，才能使孩子的成績更上一個(gè)臺(tái)階。如果您對(duì)教育孩子有些好的方法或是對(duì)于我的教學(xué)有意見和建議，您都可以隨時(shí)告訴我，您不用有任何顧慮，因?yàn)槲覀兊哪康亩际菫榱宋覀兊暮⒆痈?，如果您有好的意見請及時(shí)告訴我。謝謝！
希望我的某句話對(duì)你輔導(dǎo)孩子有所幫助。謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿7
今年的冬天很冷，相信風(fēng)塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們高考的春天也會(huì)在不遠(yuǎn)處的前方等著我們。
有人說高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋的一場決戰(zhàn)，經(jīng)過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。
回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考，只爭朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒，白駒過隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕”。
不要抱怨高三，為什么呢？因?yàn)楦呷龝?huì)成為我們最懷念的時(shí)光。將來我們老了，想起當(dāng)年的我們，也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)，下寫有機(jī)推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個(gè)高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不勇敢面對(duì)，苦中作樂呢？
高三，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦，與這群好隊(duì)友共同走過的最后一年。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個(gè)大家庭里，有我們聰明可愛的同學(xué)們，有悉心指導(dǎo)我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會(huì)成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動(dòng)力！
有些事情是注定的，比如冬天過后是春天，再比如我們高三十一會(huì)創(chuàng)造輝煌，是吧！
最后，我將一首打油詩送給大家：桌上無數(shù)試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠(yuǎn)，只為心愿實(shí)現(xiàn)！
家長會(huì)發(fā)言稿8
時(shí)間過得真快，孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了，很高興和大家在家長會(huì)再次相聚，非常感謝你們一直對(duì)我們班級(jí)工作的支持，感謝各位利用休息時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會(huì)。
先來說一下班級(jí)基本情況，因接送原因這學(xué)期轉(zhuǎn)走一名同學(xué)，轉(zhuǎn)來六名同學(xué)，現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)是49人，教室相比以前略顯擁擠但教室比以前干凈明亮許多，暑假里學(xué)校投資將教室墻壁和地面貼了瓷磚，樓道也封了，這樣樓里面更干凈，學(xué)生打掃衛(wèi)生也輕松不少。各位家長也看到了，教室后面和儲(chǔ)藏室也做了圖書櫥和儲(chǔ)物柜，儲(chǔ)物柜能夠滿足每人一個(gè)，方便學(xué)生存放物品，減輕書包的分量，為了美化教室，我倡議同學(xué)們將自己養(yǎng)的花草搬到教室，同學(xué)們積極踴躍，各位家長也很支持，有的同學(xué)為此還專門買了一盆。
再來說一下同學(xué)們每天在學(xué)校的活動(dòng)。每天入校時(shí)間是7：30—7：50，由于天氣變冷學(xué)校將入校時(shí)間放寬到8：00，不要讓孩子遲到，但也不要來的太早，7點(diǎn)半之前不準(zhǔn)進(jìn)學(xué)校，進(jìn)校門時(shí)會(huì)有紅領(lǐng)巾志愿者檢查校服、?；蘸图t領(lǐng)巾的穿戴。我們要求早上進(jìn)教室后交完作業(yè)就讀書，8：00—8：20為正式的晨讀時(shí)間。上午和下午分別有三節(jié)課，上午第二節(jié)課后有一個(gè)40分鐘的大課間做眼操和跑操，利用兩操間隙值日生打掃教室衛(wèi)生，領(lǐng)發(fā)牛奶，下午第一節(jié)后還有一個(gè)20分鐘大課間，做完眼操后值日生再次打掃教室衛(wèi)生，領(lǐng)發(fā)水果。我們一天打掃兩次室內(nèi)衛(wèi)生，下午放學(xué)后因?yàn)橐逍Ｎ覀儾辉僦等?。中?1：30吃飯，12點(diǎn)之前就能吃完，學(xué)校要求無語就餐，每桌8—9人，有一個(gè)組長負(fù)責(zé)盛飯菜。每周一晨讀時(shí)間升國旗，每個(gè)月的最后一周的星期五午飯后我們觀看經(jīng)典影片，看完后利用周末寫80字左右的觀后感，內(nèi)容好且書寫工整的我們獎(jiǎng)勵(lì)抄寫到學(xué)校發(fā)的影評(píng)卡上。每周三學(xué)校社團(tuán)有一個(gè)小時(shí)的課程，我們班接近20個(gè)同學(xué)不愿報(bào)或沒報(bào)上社團(tuán)活動(dòng)，報(bào)名了但被刷下來的同學(xué)家長希望你們能理解，現(xiàn)在學(xué)生人太多，全校大約一千多人，一二年級(jí)學(xué)生不參與社團(tuán)活動(dòng)，只有三至六年級(jí)參與，這四個(gè)年級(jí)還有三四百人沒參加上，由于師資少，教室也不夠，還要保證社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，所以難以實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生都參與。參加上社團(tuán)活動(dòng)的家長一定要給孩子講珍惜機(jī)會(huì)，在上課時(shí)遵守紀(jì)律，聽老師的話，給老師留一個(gè)好印象，以備下一年再報(bào)名參加。
通過平時(shí)單元檢測考試成績以及學(xué)生的其他表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們已經(jīng)順利度過三年級(jí)這個(gè)兩級(jí)分化期，適應(yīng)了學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大的學(xué)習(xí)，有不少同學(xué)成績優(yōu)異而且穩(wěn)定，比如以下同學(xué)：王**、李**、朱**、陳**、趙**、趙**、朱**、李**、李**、伍**、孫**、尹**、唐**、鄭**、王**、于**、解**、劉**。這些同學(xué)課上聽講專心、積極思考，雖然有的同學(xué)回答問題并不積極，但通過他的眼神和表情我們能看出他們課上很用心，課下做作業(yè)也很認(rèn)真，一直是按時(shí)保質(zhì)保量，稱得上是免檢、放心作業(yè)，在遵守紀(jì)律方面也很好，從不違紀(jì)，其實(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)可以概括為兩個(gè)字就是聽話，就像打仗一樣，我們老師指到哪他們就能打到哪，從不會(huì)偷工減料，讓人很省心，很放心，考試成績也自然不令人擔(dān)心，水到渠成。
還有一部分同學(xué)，表現(xiàn)也不錯(cuò)，但相比以上這些同學(xué)，還有一定差距。另外，還有一部分同學(xué)過于貪玩，學(xué)習(xí)不用功，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，成績一直不理想，這是最讓老師頭疼的一批同學(xué)。貪玩、不用功表現(xiàn)在：課上小動(dòng)作太多、跟不上老師的思路，積極主動(dòng)思考回答問題更是沒有的事，時(shí)間長了老師也不愿提問他們，有時(shí)感覺提問還不夠浪費(fèi)其他同學(xué)時(shí)間的；不完成作業(yè)，比如中午午飯后自習(xí)時(shí)老師布置點(diǎn)作業(yè)，絕大多數(shù)同學(xué)都能完成，但個(gè)別同學(xué)完不成甚至一點(diǎn)不做，而且是經(jīng)常如此，有的同學(xué)不完成家庭作業(yè)說寫完了忘帶來了，這學(xué)期又出現(xiàn)該做的作業(yè)忘帶回家沒能做上，經(jīng)常撒謊，老師也不可能每次都打電話證實(shí)；有些同學(xué)老想著玩，課間廁所都忘記上，打上課鈴了才想起該上廁所，更別提準(zhǔn)備下一節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品了；課下玩耍不打鬧，不追逐，不搞個(gè)惡作劇不痛快，甚至模仿游戲中的打斗，經(jīng)常被紅領(lǐng)巾志愿者抓到。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好表現(xiàn)在以下幾方面：課上不積極思考，怕老師提問，不明白的也不管不問，這可能也有老師嚴(yán)厲的原因，他們沒有主見，喜歡聽別人回答；做作業(yè)拖拉磨蹭，沒有時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?；不善于?dòng)腦，做作業(yè)時(shí)遇到難題依賴性太強(qiáng)，在家好問家長，要么干脆問也不問想當(dāng)然的做題；作業(yè)完成的質(zhì)量很差，書寫潦草，錯(cuò)誤多，涂改嚴(yán)重，畫的爛七八糟，態(tài)度很不端正，有的純屬應(yīng)付，起不到鞏固練習(xí)的作用，留下的只是壞習(xí)慣。
寫字修身，翰墨育人，我們學(xué)校是全國寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校一直很重視書寫，開設(shè)了一系列的書法活動(dòng)和課程，每天20分鐘的練字，一周一節(jié)毛筆書法課，但我們班的書寫整體情況不好，不如四班，以下這些同學(xué)書寫相對(duì)比較好：王**、李**、李**、趙**、曹**、張**、馬**、楊**、劉**、尹**、高**、解**、鄭**、王**、于**、岳**，我們不要求非得寫得多么好看，但必須做到，認(rèn)真工整，橫平豎直一筆一劃不連筆，這反映做作業(yè)的態(tài)度和認(rèn)真程度，書寫都做不到工整何談學(xué)習(xí)認(rèn)真了。我們學(xué)校也很重視閱讀，但是三年了很多同學(xué)還是沒有閱讀課外書的習(xí)慣，有點(diǎn)時(shí)間就玩，這學(xué)期我們又讓同學(xué)買了部分圖書，更新了我們班級(jí)圖書角的圖書，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
無規(guī)矩不成方圓，享受成長的快樂不等于無拘無束我行我素。學(xué)校對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)抓得比較嚴(yán)，學(xué)校有近一百名紅領(lǐng)巾志愿者，每個(gè)課間每個(gè)樓層都有紅領(lǐng)巾志愿者執(zhí)勤，檢查記錄學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，每周班會(huì)我都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為規(guī)范，但有些學(xué)生的行為習(xí)慣很差，經(jīng)常被抓到，我們也沒有好方法，我們規(guī)定凡是被抓到的就抄小學(xué)生日常行為規(guī)范20條，這方法對(duì)有的同學(xué)沒多大用處，抄完了一點(diǎn)也不長記性，有的這學(xué)期就抄四五遍了。所以，懇請給位家長教育孩子除了運(yùn)動(dòng)鍛煉身體時(shí)可以跑跑跳跳，平時(shí)一定別跑跳，養(yǎng)成習(xí)慣，站有站相，坐有坐樣，走路就是走路別抬腿就想跑，在小區(qū)內(nèi)和小朋友玩耍別玩一些打打鬧鬧的游戲，注意安全，講究文明，不大聲喧嘩，從小就樹立自己良好的形象。
需要家長配合的幾件事：
1、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
6—12歲，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長，其中一個(gè)重要條件就是海量閱讀。
如果一個(gè)孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被扼殺了！
義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出，要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量”，提倡“少做題、多讀書”，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬字。三、四年級(jí)不能低于40萬字，五、六年級(jí)每年不能低于100萬字的閱讀量，作為城市里的學(xué)校我們的孩子閱讀量應(yīng)該更多才是。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？答案是家長要有閱讀的習(xí)慣，這是最重要的。人是習(xí)慣的產(chǎn)物，孩子是父母習(xí)慣的延續(xù)。父母沒有閱讀的習(xí)慣，自己早早放棄了求知，那么，就不必奢望孩子多么喜歡閱讀了。所以，當(dāng)我們閑下來的時(shí)候，不妨和孩子一起讀讀書，分享書中的故事和讀書的樂趣。另外，我感覺給孩子多買幾本（比如每學(xué)年一次買個(gè)一二十本）學(xué)校推薦的必讀和選讀書，并且買印刷精美的版本，孩子們可能會(huì)因?yàn)橄矚g讀其中的一本而喜歡上閱讀，也可能因?yàn)闀木蓝鴲凵献x書。
2、關(guān)注孩子作業(yè)（基訓(xùn)和配套）的完成情況
課上我們一般講新課，幾乎所有的練習(xí)題都留作家庭作業(yè)，課上聽的再好，課下不認(rèn)真練習(xí)，也會(huì)很快就忘或很不熟練，會(huì)似是而非一知半解，時(shí)間長了跟沒學(xué)一樣。我們只有基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊這兩本練習(xí)題，說句實(shí)話很多學(xué)生僅靠這兩本練習(xí)題的練習(xí)量根本不夠，然而，很多學(xué)生這兩本書還沒利用好，不認(rèn)真做，所以，成績一直不理想，有的甚至是一塌糊涂。
在學(xué)校老師監(jiān)督好聽課，在家各位家長監(jiān)管好孩子作業(yè)的完成情況，抓好聽課和做作業(yè)了想讓孩子成績好就是很簡單的事。保證孩子做好作業(yè)首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點(diǎn)可笑，說：“我每天問他，他都說做了。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)，不要對(duì)孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺，卻還是輕信孩子，放縱自流，長此以往，等到你意識(shí)到問題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無力的感覺。我們都知道，嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問要變壞。
書寫不好，一定要重做，絕不姑息。字都寫不好，態(tài)度肯定不好，做了也沒用。有個(gè)別同學(xué)字寫得太難看，每次涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣家長要有數(shù)，每次在做配套或基訓(xùn)時(shí)，就先做在練習(xí)本上，家長批改沒錯(cuò)了，讓孩子再抄上，別怕麻煩，我們比別人拉下的我們要花比別人多的時(shí)間補(bǔ)救。
在關(guān)注孩子作業(yè)時(shí)，還要注意孩子的改錯(cuò)。做題不僅是鞏固熟練所學(xué)知識(shí)，還一個(gè)重要方面是找出自己不會(huì)的地方，老師批改后知道哪里錯(cuò)了，再把錯(cuò)題弄懂了這才能進(jìn)步。很多同學(xué)的情況是，老師批改了好幾星期了，他還沒改錯(cuò)，或改了還沒改對(duì)，家長要幫助孩子及時(shí)改錯(cuò)。
很多家長做生意很忙，我們老師也不強(qiáng)求每天晚上都要求你陪在孩子身邊學(xué)習(xí)，但最起碼一周你要抽出一天或半天，回過頭看看孩子練習(xí)題做的情況，提問提問考考他看他知識(shí)掌握的怎么樣。但是我們還是很想建議大家每天都檢查孩子的作業(yè)。
3、注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣
著裝干凈得體，講究個(gè)人衛(wèi)生。很多時(shí)候看到學(xué)生座位周圍垃圾遍地，桌洞臟亂，書包里一團(tuán)糟，我就聯(lián)想到這個(gè)同學(xué)家里，尤其是他的臥室或書房肯定也是臟亂差。我們一定要培養(yǎng)孩子做一個(gè)干凈衛(wèi)生，勤整理，生活有序、做啥都一絲不茍的人。生活中的一些習(xí)性和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。
4、重視孩子平時(shí)的成績
我們說小學(xué)成績不太重要，關(guān)鍵看孩子是否養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，但我們一定讓孩子知道考不好爸爸媽媽就是不能原諒你，你就是應(yīng)該受到懲罰，要為沒考好承擔(dān)一定責(zé)任?，F(xiàn)在有的同學(xué)考不好也習(xí)慣了，因?yàn)榛丶壹议L也不打不罵，頂多說兩句，一會(huì)就過去了，所以考不好也沒事，想學(xué)就學(xué)無所謂。
5、注意節(jié)儉、不帶零花錢和零食
有的家長說孩子不聽自己的，我感覺孩子不聽你的，說明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是為他好，不知道感恩父母，在學(xué)校表現(xiàn)為不愛惜自己的物品，練習(xí)本撕了疊飛機(jī)玩了，鋼筆彩筆尺子用不幾次就壞了或丟了，丟了就丟了不在乎，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)用品一向家長要就給買，而且越買越好（更漂亮）。孩子大了有時(shí)可以自己買東西了，所以有的家長就給孩子零花錢，給可以但一定要關(guān)注孩子零花錢的支配去向，不要讓他買了不該買的東西，學(xué)校嚴(yán)禁在校門口的小攤上買東西尤其是下午放學(xué)后買吃的。
6、和其他同學(xué)家長建立友好關(guān)系
我們各位家長因?yàn)楣餐哪繕?biāo)，因?yàn)楹⒆幼叩揭粋€(gè)班而相互認(rèn)識(shí)，這是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分。孩子們在校學(xué)習(xí)玩耍相互之間有時(shí)難免出現(xiàn)磕磕絆絆，有時(shí)自己的孩子還會(huì)受到小傷害，我們一定要認(rèn)識(shí)到孩子之間的矛盾即使真的打鬧都是沒有一點(diǎn)惡意的，沒多會(huì)就會(huì)過去和好，我們要相互理解，從自身先找原因，誰都認(rèn)為還是自家的孩子好，不要因?yàn)檫@影響我們的判斷，不要因?yàn)楹⒆娱g的矛盾影響我們家長之間的友誼和和諧，讓我們在收獲孩子的成長的同時(shí)也能收獲一份家長間美好的情誼。
7、不要讓別人監(jiān)管你孩子的學(xué)習(xí)
可以讓別人監(jiān)管你孩子的生活但千萬不要讓別人監(jiān)管你孩子的學(xué)習(xí)，尤其是完全放手給別人，比如讓孩子的爺爺奶奶帶孩子，讓學(xué)屋老師管孩子學(xué)習(xí)，甚至替家長簽字。別人管會(huì)有種種顧慮而導(dǎo)致管不好。
感謝你認(rèn)真聽了我們?nèi)齻€(gè)老師這么長時(shí)間的嘮叨，真的期望你能認(rèn)識(shí)到教育孩子不只是我們老師的事，家長的監(jiān)管教育很重要，讓我們共同努力，群策群力，為孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
家長會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的王老師、各位家長：
晚上好！
站在這里感覺自己很榮幸也很緊張！
首先，謝謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。說實(shí)話，女兒的初中生活進(jìn)行快過半了，和各位老師和家長的交流卻很少，這一點(diǎn)很慚愧。記得我參加第一次家長會(huì)，就很感動(dòng)，覺得自己很幸運(yùn)，女兒遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的班主任和任課老師，也很幸運(yùn)遇到了你們，從孩子平時(shí)和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優(yōu)秀，同學(xué)之間也非常友愛，在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們八班的同學(xué)之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經(jīng)常會(huì)做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開放地討論學(xué)習(xí)問題，非常的純樸，在很多平時(shí)的表現(xiàn)都說明我們班家長的家庭教育其實(shí)都是很到位的。今天我就關(guān)于我們家長如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于家庭教育方面的體會(huì)。
從小學(xué)到初中，我個(gè)人覺得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化，女兒的變化是：她的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見的是學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化；身體開始發(fā)育，生理上也在變化，因?yàn)樯砩系淖兓兊靡着?，煩躁；同時(shí)價(jià)值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因?yàn)楹⒆拥倪@些變化我們家長也在變化，我覺得變得焦慮了，不知道在座的家長是什么樣的，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也來自于學(xué)習(xí)以外的一些青春期現(xiàn)象。經(jīng)過過去這一年半的初中生活，我和女兒之間發(fā)生過一次次的“摩擦”，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結(jié)了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、我們家長首先不能焦慮，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，有時(shí)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題或者其他青春期現(xiàn)象，我們沒能控制住自己發(fā)怒，動(dòng)粗，但是試想下哪次因?yàn)槲覀兊慕箲]和情緒爆發(fā)而成功改變過孩子，沒有，一次也沒有，只是把焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。
2、不要抬杠，在這個(gè)特殊時(shí)期，家長要學(xué)會(huì)示弱，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠，你贏了又如何，這個(gè)時(shí)期的孩子有自己的想法并自認(rèn)為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。
3、做孩子的知心朋友，用潤物細(xì)無聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說教，學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我們成為孩子的知心朋友。
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