年級組會議發(fā)言稿6篇學校年級組會議講話稿

時間：2023-11-02 13:02:00 發(fā)言稿

　　演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編整理的年級組會議發(fā)言稿6篇學校年級組會議講話稿，以供參閱。

年級組會議發(fā)言稿1

　　1、注重學生課前預(yù)習、認真學習新課程標準

　　2、課堂應(yīng)突出以學生為主體

　　復(fù)旦大學一位教授曾說過：“不要以為你講得越多，就表明你學問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題。”我們再反思我們的課堂，我講了多少，學生自己學習的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學生才是學習的主體，一堂課的實效，還應(yīng)落實在學生學習了多少分鐘，掌握了多少知識。

　　3、抓實課堂效率，落實學生掌握情況。

　　我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學生的休息時間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學完了，教師得當堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進行。讓學生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學效率怎樣，還有哪些學生未落實，再進一步想辦法彌補。課堂是師生互動的舞臺，是教師傳授知識的陣地。向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學的最終目標。本學年度，我校會繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學改革，以課改為著力點，以課堂為支撐點，以學生為關(guān)注點，進而達成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標。希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協(xié)力抓好學生的教育教學工作。

　　4、滿懷激情，把課堂當作一種享受

　　有位老師說過這樣一句話：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會亮，我的精神就會振奮。”老師們，用一個專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待，課堂氣氛怎么會沉悶？學生們怎么會大叫枯燥？

　　5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

　　家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責任。現(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了，填寫家校聯(lián)系手冊、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學生的家庭，還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多。所以，科任老師要想學生的成績好和滿意率高，有一個法寶，那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑模星槭切枰囵B(yǎng)的，學生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了，那成績就自然水到渠成了。

　　接下來還有幾件事情要拜托各位：

　　午休、早讀、晚自習遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強時間觀念，早一點到教室內(nèi)。

　　1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的'老師做好監(jiān)督，每個班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語，周二、四是語文，希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的老師就不用來上早自習了，要召開學生會議）

　　2、關(guān)于錯時放學(中午放學和傍晚放學都適用，包括周五)。單周東面早放，雙周西面早放，（本周是西面早放，國慶節(jié)是單周，國慶節(jié)回來后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯了，單雙周按校歷表）

　　3、關(guān)于午休。希望老師按時到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習課，學生不能隨意下位，不能進進出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學生強調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。

　　4、關(guān)于晚自習。上晚自習的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點名，如果有學生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來接，不能開假條讓學生自己走。再就是晚自習放學要聽到鈴響后再下課。

　　5、關(guān)于護送學生。晚自習下課后，學生要男女各一對，整隊回宿舍，老師要跟隊護送，避免學生到小賣部買東西，踩踏綠化帶，（籃球場南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學生自己回宿舍，如果真有事，過不去，可托付其他老師給你護送一下。

　　6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班，不要把自行車和電動車放傳達西側(cè)七年級停車區(qū)，人家班里都說不是自己班的自行車，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個班的自行車分數(shù)，希望老師們理解，多跑步腿。還有出入一定要下車，給學生做表率，今天中午就有位老師沒下車，人家學生就直接說，老師都不下車，弄的我們很尷尬。以上這幾個事，在這里拜托各位老師了。

　　老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個關(guān)鍵點。我們的學生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔者。我相信，我們這個團隊雖然年輕，但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團隊。真正的愛學生、走進學生，和學生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學校做好培養(yǎng)學生好習慣的工作，讓自己滿意、讓學生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！

年級組會議發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

　　首先我代表于會的九年級老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。

　　教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、要對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求良好的教學成績是我們一貫的目標。在開學初，每位教師都制定了詳細的教學計劃和教學策略，列舉了重點幫助的學生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現(xiàn)自己的諾言。為了學生，老師們一早就到學校，早自修7：40開始，但我們九年級的`很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級都走不進去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進班級還得趕早呢。放學后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學生的身影。工作強度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。

　　下面就初三的工作談幾點打算：

　　一、我們會虛心向上屆初三學習，學習他們團結(jié)一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神。

　　二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學校的常規(guī)管理目標。

　　三、不斷改進教學方法，提高教學效率，抓好課堂教學的監(jiān)控力度，講求課堂教學的針對性、實效性，向教學管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。

　　四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實、到位，愛護學生，維護正常教學秩序，創(chuàng)建初三學習氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學生排憂解難，減輕學生心理負擔。發(fā)揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。

　　我希望我們初三全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。

年級組會議發(fā)言稿3

　　剛才各位老師就前一階段工作做了匯報，既指出了存在的問題，也提出了很好的解決辦法，這很好，說明大家確實把心思和精力全部用在研究教育教學上，愿意為學校發(fā)展、學生發(fā)展負責，我為我們七年級學生能遇上這樣一支敬業(yè)、負責的優(yōu)秀教師團隊感到驕傲。

　　下面從兩個方面的談一下我對七年級工作的看法和理解。

　　一、前一個月七年級工作的'回顧

　　1、大家在學生行為習慣的養(yǎng)成上下了大功夫。

　　2、大家在學生適應(yīng)初中學習生活方面做了耐心細致的幫扶指導(dǎo)。

　　3、大家在學科教學方面抓得實，有成效。

　　二、后期做好七年級工作的幾點意見

　　1、高度重視七年級工作。

　　原因：起始年級、基礎(chǔ)階段、培育花苗的事業(yè)，艱辛但高尚。

　　請大家擯棄帶初一歇一口氣的思想（上一年帶九年級的教師）。

　　2、關(guān)注學生學習心理

　?、傩W的三科變多科

　　新鮮感————————課業(yè)負擔———————————手忙腳亂————————————郁悶憂慮

　?、趯W生存在的自我期望與現(xiàn)實困惑

　　部分優(yōu)生自我期望高—————有的不能很好適應(yīng)—————————學習信心受挫

　?、垭x開父母的孤獨，人際關(guān)系障礙

　　獨立、自由——————放縱、無法無天、民主過度

　　要多俯下身子聽學生意見

　　不要過分看重成績

　　杜絕“甩手掌柜”、“大學教授”式的作風

　　3、在習慣養(yǎng)成上下功夫，養(yǎng)成良好的道德習慣和道德品質(zhì)（在學習、紀律、衛(wèi)生等方面立規(guī)矩）

　　方法的傳授重于知識的傳授（預(yù)習、聽講、思考、作業(yè)、復(fù)習、記憶等的方法）

　　4、加強班級管理

　?、倜鞔_奮斗目標

　　②完善管理制度（引導(dǎo)學生自己制定、引導(dǎo)學生參與班級管理）

　?、鄞猴L化雨、潤物無聲，利用班級文化、校園活動、教師示范等來育人

　?、芗訌娂倚Ｂ?lián)系（與家長交流溝通的要領(lǐng)、方法，不要動不動就找家長到學校）

　　5、班主任、科任教師加強溝通、齊抓共管、共促班級發(fā)展和學生成長。

　　6、各位老師要積極參加學校各部門、各組織的各類活動，特別是教科研活動。

年級組會議發(fā)言稿4

　　上學期期末考試，初三思想品德學科均35.07分（Ⅰ卷均分22.62，Ⅱ卷均分12.46），均分列全縣第二，各班級之間的均分差為3.8分，基本達到學校規(guī)定的分差范圍。這是一個出乎意料之外的成績，當我們看到每周一學生的作業(yè)、作業(yè)記載本寫的和墻上貼的不交作業(yè)的學生名單、背誦默寫只有幾個學生及格、課堂上為數(shù)不少的學生學習不專注投入等，我們就聯(lián)想到20xx年期末考試，曾經(jīng)取得的縣第15名情況。好在結(jié)果還好，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對本學科的重視；感謝班主任對本學科的'支持；感謝全組老師為此付出的艱辛努力。具體分析如下：

　　與第一名茗海中學相比，總分比茗海中學少0.44分。我校Ⅰ卷均分22.62，比茗海中學多分0.02分，按顧老師的說法我們學校就輸在第2條選擇題上，我校得分0.71分，茗海中學1.35，少0.64分，在這種情況下得分還相當，說明我校學生整體理解能力還是占優(yōu)勢的。不足在于Ⅱ卷，我校均分12.46，茗海中學12.91，少0.45分，暴露出我校學生基礎(chǔ)不實、練習不足、方法不當?shù)葐栴}。

　　通過對學生試卷分析發(fā)現(xiàn)的問題有：

　?。?）部分學生審題不嚴謹，答題不規(guī)范。如“要舉國之力辦大事”，審題不清，變成“能舉國之力辦大事”；“請你從依法治國的角度，為解決食品安全問題提出兩條建議。并說明理由?！睂忣}疏忽就偏離角度或漏題，部分學生建議、理由胡亂地答在一起。

　?。?）教材的基礎(chǔ)知識部分存在誤區(qū)或盲區(qū)。如不知中國特色社會主義總布局等。

　?。?）理解片面或錯誤。如“‘夢想是小船的風帆’。這里的‘夢想’是”，學生將其理解為理想的含義。

　　（4）不善于結(jié)合材料分析問題，導(dǎo)致角度不全。如第16（2），17（2）沒有認真分析材料，不能答出。

　　我們現(xiàn)在是前有狼后有虎，在我們身后還有邱升中學、童店初中、潮橋初中、景安初中等，與我們的均分差在0.3—0.4之間，對此我組將進一步增強憂患意識和合作意識，通過分析近幾年南通中考命題規(guī)律，在本學期從以下幾個方面入手：

　?。?）通過中考總復(fù)習，夯實基礎(chǔ)，把好記憶關(guān)。

　?。?）找準社會生活和學生生活熱點問題，善于創(chuàng)設(shè)問題情境，強化知識在情境下的理解和運用。

　?。?）著重培養(yǎng)學生理解能力，學會結(jié)合材料分析問題（角度訓(xùn)練、歸因分析）和解決問題的能力（措施建議），知識遷移能力，培養(yǎng)學生辯證思維能力（學會運用全面的觀點看待問題）等。

　　（4）加強學法指導(dǎo)，通過一定的解題訓(xùn)練與講評指導(dǎo)幫助學生熟練掌握各種題型的解題方法和答題規(guī)范性要求。

　?。?）根據(jù)復(fù)習重點、難點、熱點，兼顧基礎(chǔ)和能力，了解學生復(fù)習中的誤區(qū)和盲區(qū)，精選精編試題，做到掌握一條，輻射一片。我們練習不多，但要正確發(fā)揮考試及作業(yè)作用，做到精練精評。有針對性地加強選擇題訓(xùn)練，培養(yǎng)學生理解能力，提高選擇題的正確率。

年級組會議發(fā)言稿5

　　一、總體目標：

　　在全體教師、員工、學生、家長的共同努力之下，集小學六年教育之大成，為嘉祥成華培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的骨干教師、優(yōu)秀班主任；為中學輸送更多的優(yōu)秀學生，為嘉祥成華的初中留下更多的優(yōu)秀學生；努力將我們嘉祥成華小學xxxx級六年級組建設(shè)成為“浪漫溫馨、文明守紀、團結(jié)拼搏”的優(yōu)秀年級組。

　　二、對年級組長的要求和建議：

　　1、制定好計劃，有備無患。安排好工作，收放自如。預(yù)設(shè)好困難，爭取外援。布置好任務(wù)，防微杜漸。

　　2、新教師融入老集體，老教師悅納新戰(zhàn)友。新朋老友，傳染聰明才智；群策群力，小諸葛匯成大智慧。

　　3、負責年級組的教育教學工作，組織召開年級組會議，研究教育教學、班級管理，搞好學生思想教育。

　　4、適時安排、組織召開家長會議，抓好學生政治思想、行為規(guī)范、學習習慣教育，做好家校聯(lián)系工作。

　　5、加強年級組的集體活動，指導(dǎo)年級組教師和學生開展積極、有意的集體活動，發(fā)揮集體教育的作用。

　　三、對班主任的要求和建議：

　　1、挖掘教育素材，內(nèi)化德育工作：

　　在教學中應(yīng)該充分挖掘教學內(nèi)容中的德育素材，潛移默化地幫助學生逐步形成科學的人生現(xiàn)、正確的價值觀和唯物主義的世界現(xiàn)。

　　2、加強課堂教學，物化德育工作：

　　在教學中要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉到學生瞬間閃現(xiàn)的智慧火花，加以引導(dǎo)，使之升華，培養(yǎng)學生的能力。

　　3、搞好課外活動，優(yōu)化德育工作：

　　通過課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，教師教育與家長教育相結(jié)合，學校教育與社會教育相結(jié)合。努力做到：課內(nèi)長期滲透，課外集中拓寬。

　　４、聯(lián)系家庭社會，強化德育工作：

　　教育是一項系統(tǒng)工程。她還需要學生家長，把握住子女的`思想脈膊，了解和掌握一定的教育學、心理學知識，輔助子女少走彎路，早日成材。她更需要全社會對教育的理解和關(guān)心，支持和幫助。

　?。?、加強德育科研，深化德育工作：

　　加強德育科研，用科學的思想指導(dǎo)德育工作，用科學的方法從事德育工作，用科學的程序規(guī)范德育工作，用科學的成果充實德育工作。讓德育工作更加體現(xiàn)人性、更加富有哲理、更加充滿活力。

　　四、對老師的要求和建議：

　　1、敬畏課堂、敬畏教學、敬畏教育：認真?zhèn)湔n，消化吸收，爛熟于心，融于教學，運用自如，深入淺出。

　　2、尊重家長、關(guān)愛學生、精準服務(wù)：激優(yōu)等生，好上加好；幫中等生，促其優(yōu)化；善待差生，學有所得。

　　3、大張旗鼓地開展素質(zhì)教育，理直氣壯地狠抓教學質(zhì)量：應(yīng)試教育認分不認人，目中無人；素質(zhì)教育認分更認人，目中有人。

　　4、過去的教師，要給學生一碗水，自己必須是一桶水；今天的教師，要給學生一滴水，自己必須是長流水。

　　5、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子；現(xiàn)在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式。

年級組會議發(fā)言稿6

可親可敬而又可愛的各位伙伴們：

　　大家早上好！

　　站在這里，我只有一種感覺：有你們我很幸福！

　　今天是開學的第三天，在各位老師的努力下我們中年級組的各項工作，基本上步入了正軌，我們的班主任們很快的進入了角色，雖然事情很多，也很雜，但她們并沒有半句怨言，我們所有的老師最快樂的笑容感染著孩子，感染著我。

　　記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個很大的欣喜；李xx老師第一天來就開始制作課件，準備給孩子們精彩的課堂；譚x老師每天都在認真的備課，寫教案，鉆研教材；謝xx老師作為指導(dǎo)班主任盡心盡責；文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的這個習慣給戒掉了；易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學樓，檢查規(guī)范學生的習慣。湯x老師制作的開學課件讓人耳目一新；清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來到學校組織學生晨練；晚餐時，在德育處未統(tǒng)一安排下，楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進晚餐；更讓我感動的是，我們周x老師的愛人，在得知四1班一個孩子因為想家而錯過了吃飯的時間，他毫不遲疑的將自己的'飯菜盛出一半給她吃，并調(diào)侃道：這下我可以減減肥了。這些都讓我覺得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠的對你們說聲：“謝謝，感謝你們對我工作的支持，感謝你們帶給我的幸福！”

　　接下來還有幾件事情要拜托各位：

　　1、學前班——四年級第四節(jié)課是提前10分鐘下課，請科任老師和班主任一起組織好學生洗好手后以最快的速度排好隊進入食堂就餐；

　　2、班主任強調(diào)學生在食堂排隊打飯菜，不跑不追，不吵鬧；

　　3、從今天開始上完第二節(jié)課后由生活委員到李征老婆處領(lǐng)取牛奶寄宿生的牛奶。（今天第一次請班主任陪同）教育學生喝完牛奶的瓶子統(tǒng)一丟入垃圾桶，強調(diào)垃圾桶每天要清洗一次；

　　4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒，做好穩(wěn)定工作。

　　5、上課和上晚自習的老師清查人數(shù)，以免學生丟失了，而我們不知道；

　　6、強調(diào)學生不得隨意進入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

　　好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。最后，我還要宣布一個好消息，在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中，我們中年級辦公室通過各位的努力獲得了今年下期的第一個A。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家?。。?！

年級組會議發(fā)言稿6篇學校年級組會議講話稿相關(guān)文章：

★ 備戰(zhàn)中考年級組精彩發(fā)言稿范文7篇初三年級組長在中考備考會發(fā)言

★ 年級組會議發(fā)言稿7篇(年級組會議領(lǐng)導(dǎo)講話)

★ 年級組會議發(fā)言稿6篇年級組工作會議記錄發(fā)言稿