演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網小編分享的家長座談會發(fā)言稿12篇(八年級上家長座談會班主任發(fā)言稿)，供大家參閱。
家長座談會發(fā)言稿1
各位老師、家長你們好！
在這天氣寒冷的季節(jié)里，你們從四面八方來到了xx小學，為了孩子，大家又坐在一起，促膝談心。首先，我代表x年級x班的全體老師和學生，對遠道而來的家長，說一聲：“你們，一路辛苦了，對能夠按時參加本次座談會的所有家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！”
本次座談會的主要目的就是溝通。讓家長了解學校、了解現行的教育，了解孩子，懂得一些教育孩子的方法。知道怎樣教導和輔導孩子以及大家共同探討教育孩子的良策。
校長講話（針對學校的教育）
接下來，由數學老師說一說，她對現行教育的看法。
剛才數學教師，談了她對數學的觀點，接下來，我對語文和班級方面跟大家談一談。（課改內容，課的上法、要求、規(guī)定）
一、課改內容：
教育的課程改革至今已x年了，大家對課改也有了初步的認識?？删烤苟几牧诵┦裁茨?？
第一：具體目標的改革，它主要表現在六個方面。
1、改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程；
2、改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏事例整合的現狀、九年一貫整體設計課程門類和課時比例、設置綜合課程、適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性；
3、改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程與學生生活以及現代社會、科技發(fā)展的聯系、關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能；
4、改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀、倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流合作的能力；
5、改變課程評價過于強調評價的甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能；6改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方的適應性。
第二：課程結構的改革。九年一貫的義務課程，小學階段以綜合課程為主。開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、結合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。
二、課的上法：
大多數人都認為，上課是教師教學生學的過程。這是傳統(tǒng)的說法。它表現為兩個方面：1教師將自己擁有的知識傳授給學生。教學關系為：我講，你聽；我問，你答；我寫，你抄；我給，你收。在這樣的課堂上，教代替了學，學生是被教會，而不是自己學會，更不用說會學了。2教師先教，學生后學，教多少、學多少，怎么教，怎么學，不教不學。學的獨立性喪失了，教也走了反面，最終遏制了學的“力量”。教師越教，學生越不會學、越不會學、越不愛學。而新課程強調，上課是教與學的交往、互動，師生啟發(fā)、相互補充，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發(fā)展。對學生而言，交往意味著主體性的凸現，個性的表現，創(chuàng)造性的解放。對教師而言，交往意味著上課不是傳授知識，而是一起分享理解；交往還意味著教師角色的轉換：教師由教學中的主角轉向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉向現代的學生發(fā)展促進者。
三、課的要求：
使學生在學習的過程中更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。在傳統(tǒng)的學習中，學生只知道死記硬背書本知識，學生的學習成了純粹被動地接受、記憶的過程。這種學習窒息了人的.思維和智力，摧殘了人的學習興趣和熱情。為了改變這種狀態(tài)，本次課改，著重培養(yǎng)學生的問題意識，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。注重培養(yǎng)學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。（大家都知道，我國學生都有一種普遍的現象，就是高分低能，而在外國，卻是低分高能，這是為什么？這就是大家也存在的一種弊病，大家只關注分數了，卻忽略了能力。這也是本次課改顯著的一個方面。）
四、規(guī)定：
孩子的聰明離不開知識，可知識就來源于課本，希望大家給孩子們多買一些書籍，不要太單一，最少得保證學生每一學期 一本到兩本，越多越好，多多益善。本學期的閱讀量不少于40萬字。背誦優(yōu)秀詩文50篇。完成這些學習任務，沒有良好的學習習慣是完不成的，所以，就希望家長，多多配合，經常督促學生去讀書，去背誦。如果他們能按時按量的完成，那么，他的學習習慣也就差不多養(yǎng)成了。
教育方法：
一、差生
五、差生有兩類：
第一類，家庭溺愛嬌慣，使孩子從小未養(yǎng)成良好習慣，大了就是想管，也很難。方法：加強教師與家長的聯系，教師針對學生的具體情況，向家長提出相應的具體要求，在學校，老師會有意識地去鍛煉他們，多交給他們一些為集體服務的任務，培養(yǎng)其意志、毅力及勞動觀念、集體觀念。
第二類：第二類是社會和家庭環(huán)境中所存在的不良因素。比如，家庭不和或因農活忙對孩子缺少關心和教育，孩子在社會上接觸不好的人，或是家長素質不高對孩子產生的不良影響，或文化環(huán)境的污染等，造成孩子成績下降。方法：家長和老師積極聯合，盡快切斷與不良因素的聯系。加強對他們的教育，向他們陳述利害關系，引導其辨別是非、善惡，提高他們認識、分析問題的能力。如果屬于家長存在的問題，班主任必須毫不客氣地給家長指出來，指出他們將給自己孩子帶來的危害，希望能密切地與學校配合，共同教育好學生。只有堅持經常，才能取得進步，才能被教育好。（動之以情，再曉之以理。）
二、懶
這是當前小學生的通病，如上課不認真聽講；做作業(yè)馬馬虎虎；勞動懶散不講衛(wèi)生等毛病，根本措施在于除掉他們身上那根懶筋。針對這一問題，做以下幾點嘗試：
一、采用故事教育法。讓學生知道凡學有成就、事業(yè)有建樹的人，無一不是勤奮學習、忘我工作、，走在時間前面的強者，自己要成為有用之材，從現在起就必須勤奮。而反面故事教育，則是讓學生明白“懶”的危害性，為學生克服“懶”的惡習打下一個思想基礎。
二、學校與家庭結合，形成一個良好的治懶環(huán)境。懶是在家中父母的疼愛或溺愛滋生出來的，為此，要想對癥下藥，就必須齊抓共管，消除令其發(fā)懶的環(huán)境，造就和形成一個良好的治懶環(huán)境。
三、在日常學習、勞動和其他活動中獎勤罰懶。無論是在家還是在學校，都應該建立一個激勵制度。及時對表現好的學生進行表揚和獎勵。怎么罰：大家說一說，怎樣罰才能有效？
六了解學生：看成長記錄袋?？磳W生的平時測試成績。在家的表現。在學校的表現。
七、針對學生，交流、探討（興趣、愛好、特長）
八、呼吁家長關心教育。（給學生創(chuàng)造一個美好地學習環(huán)境，多溝通，勤聯系。）
總結：百年大計，教育為本；教育大計，以人為本。讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造孩子美好的明天！
家長座談會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友：
下午好！
值此秋高氣爽、碩果累累的時節(jié)，我們的孩子們又長了一個年級，迎來了新的學年和新的學期。今天，我們在孩子的校園集會，一切為了我們的孩子們健康快樂的成長。歡迎大家的到來并祝全體家長朋友們身體健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威！
我的`講話圍繞三個詞：分享、目標、期待
首先我們一起分享20xx年上學期學校、老師、孩子的班級和孩子取得的優(yōu)異成績！
學校集體榮譽
省級（2）：1、湖南省“四好少年”夏令營合唱比賽特等獎（少先隊湖南省工作委員會）
2、20xx年湖南省少先隊“共享陽光快樂成長—爭當‘四好少年’夏令營”“優(yōu)秀組織獎”（少先隊湖南省工作委員會）
市級十多項獎勵中，特別值得一提的是學生的參賽活動：五年級女子國旗班在市直中小學國旗班比賽中榮獲一等獎；我校學生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設計應用競賽獲團體一等獎。
教師獲獎個人：在各級各類教學課競賽活動中，邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國一等獎；劉歲芝、廖擁紅老師執(zhí)教的數學、信息技術課均獲省一等獎；在教育教學論文評比中，關巧華老師的教學設計獲省一等獎；2位老師的論文獲省一等獎；黃煜紫等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎。李莉、丁素平老師分別被評為20x年x度市小學語文、科學學科帶頭人，劉歲芝、盧學軍、劉嵐等五位老師分別被評為20xx-20x2年度市小學語文、數學、科學、信息技術、音樂學科骨干教師。
班級獲獎：
校級：（六項評比）
綜合兩項：
1、20xx年上學期班風學風競賽：一等獎186、188、189班；
2、20xx年上學期班級學生學科素質綜合評價優(yōu)勝班級：189班
單項四項：
1、第九屆校園藝術節(jié)一等獎：186班
2、學雷鋒主題教育活動一等獎：186、187班
3、寫字比賽團體一等獎：188、189班
4、 “七巧”科技節(jié)活動中團體一等獎：186、189班
學生個人獲獎：
1、在省、市場預測青少年科技創(chuàng)新大賽中，c186戈潤澤的《阿凡達給我的
啟示》獲省一等獎；c189田筱雅的科幻繪畫《保護地球》獲市二等獎；c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎。
2、在市十一屆中小學生“藝術百佳”評選中189田筱雅獲美術一等獎：
3、在湘潭晚報小記者活動中，186班戈潤澤、187班歐陽杰龍表現非常突出，利用晚報的資源和平臺很好的發(fā)展了自己
4、在學校20xx年上學期十佳學生評選中，186班戴浚杰、189班田筱雅被評為十佳學生；187班曾牧業(yè)、188班劉溢臻獲提名獎
目標：本學期學校的工作目標是掛牌省五星級紅領巾示范校，創(chuàng)建義務教育合格學校
期待：
我們每一位家長都是關心自己孩子的教育和幸福的。為了孩子我們雙方必須同心協(xié)力。學校老師會盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵就是加速度。我們期待你的支持：
1、期待您和您的孩子遵守學校的各項規(guī)章制度，特別是安全制度，為了讓孩子安全，讓家長放心，學校本學期采取了一些安全保障措施：
?。?）校門全部由具備安保技能的保安守護；
?。?）安排行政和教師在學生上學和放學的高峰期值班；
?。?）安裝了攝像監(jiān)控，傳達室為監(jiān)控中心，所以為保全資料，傳達室不允許非工作人員進入，請家長理解并告知孩子，從今以后不要在傳達室打電話、喝水。
?。?）課間學生離開校園，班主任老師應在家長出具的請假條上簽字，保安憑條開門放人；閑雜人員不能進入學校。
2、期待您嚴格控制孩子手上的零用錢，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習慣，保障孩子身體的健康發(fā)育，在學校不吃零食。例：上期末，前門外的結賬
相信只要我們同心協(xié)力，一定會給孩子帶來一個更好的未來。
家長座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長，
大家好！首先，請允許我代表學校及五年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我想學校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報開學以來班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們班在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師的共同努力下，孩子們健康成長，各科成績都有明顯的提高，各方面表現較令人滿意。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，力求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我的努力下，現在我們班學生集體榮譽感有所增強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有罵臟話，這都是需要家長與我們配合的。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想對家長提幾點建議：
三、對家長的幾點建議
1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生課余上網吧、無休止的看電視等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現苗頭加以制止。
2.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校地表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道每天學生的'作業(yè)應該什么時間完成。有的家長總是說，太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
4、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
5、要幫助孩子掌握科學的學習方法。
小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
6、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。
隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
7、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，希望家長多與老師交流學生的情況，提出你們的合理化建議。
四、安全教育
進入冬季，天氣漸寒，威脅校園安全方面的因素增多，為確保學生的人身安全，請家長和同學們注意以下安全事項：
1、消防安全。冬季干寒，火災易發(fā)。嚴禁將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品帶入學校。請同學們自覺遵守，互相監(jiān)督。
2、交通安全。冬季經常有霧水，路面易結冰，上學和放學要特別注意。要遵守交通規(guī)則，過橫行道時應多觀察，外出或返校不要乘坐非法營運車輛。平時多留意車況、路況，主動避讓機動車輛，雨天防滑。騎車時按路線靠右行駛，不在路上追逐打鬧。遇到冰雪天氣謹慎慢行。按時回家，確保安全。
3、課間安全。走路小心，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷，上下樓梯、拐彎時要特別留意。值日生值日要見機行事，當上午氣溫低于零度時，不要在走廊灑水，以免造成地面結冰，滑倒傷人。節(jié)約用水，用完要關緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。
4、飲食安全。為了個人健康，盡量少吃冷飲、冰凍食物及隔夜食品，切勿在無證攤點購買食物或進餐，以防食物中毒或因不潔食品導致的腹瀉等不良狀況發(fā)生。
5、預防流行病、傳染病。冬季時節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結核病等易發(fā)時期。請及時增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時多喝開水，多鍛煉，多通風，勤洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。遇病及時就醫(yī)，積極做好疾病的防治工作。
6、防偷防盜。進入冬季，是盜竊、搶劫等侵財案件高發(fā)時期，為防止此類案件發(fā)生，請同學們天黑時要結伴而行，女同學應避免一個人單獨行走，不到偏僻處逗留，發(fā)現可疑情況和可疑人，要及時報警。
五、學生安全責任
教育孩子是學校和家長的共同責任，確保每一位孩子的健康成長是我們的共同心愿。孩子的安全，關系到您家庭的幸福和安寧，關系到社會的穩(wěn)定和國家的前途。我們必須警鐘長鳴，牢固樹立“生命重于天，安全重于山”的思想意識，認真做好學生的安全教育和防范工作，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家校雙方必須重視對青少年的保護。
1、父母或其它監(jiān)護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育，教育學生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病教育。
2、父母或其它監(jiān)護人應教育學生在校期間遵守校規(guī)校紀，不打架、不罵人，進出教室不要擁擠，上下樓梯要靠右行。教育孩子嚴禁翻越圍墻、校門、追跑打鬧，攀高爬低，觸摸帶電設施。如學生違紀造成人身傷害的，學校負責處理事件，根據情節(jié)輕重，責成當事人家長負責一切經濟損失。
3、教育孩子獨自在家時，不要給陌生人開門。在上學、放學回家途中，不與陌生人交往，不聽信陌生人的話，不隨陌生人而去，，未經家長允許不到別人家里。
4、學生有事要請假，事畢要銷假，如果無履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責任有其父母或其它監(jiān)護人承擔。
5、根據我國有關法律規(guī)定，家長要教育孩子注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎車帶人，不在路邊玩耍，否則后果自負。
6、教育并督促您的孩子注意飲食安全，不要到校門外購買食品，以防車輛撞傷，更不要到小商販處購買不衛(wèi)生食品，以防引起食物中毒。
7、父母或其它監(jiān)護人要經常和學校保持聯系，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切同學校配合，確保學生在校、在家或其他任何場所的人身及財產安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，謹防食物中毒。
9、父母或其它監(jiān)護人要支持學生參加人身保險。
總之，一切為了孩子，我們共同努力吧。
家長座談會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好，我是教科室副主任，分管初一年級的工作，感謝大家在百忙中來參加這個家長座談會。你們的到來既是對孩子最大的關心，也是對學校工作的最大支持。在此我謹代表學校、代表初一年級組的所有老師們對家長的到來表示熱烈地歡迎，對你們對學校工作的悉心支持和全力幫助表示誠摯地謝意！召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的交流，更全面地掌握學生的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量——這是學生、家長、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的座談會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
在此，我主要講三個方面的問題：一是學校的基本情況、二是初一年級基本情況、三是談談對孩子的教育。
?。ㄒ唬?、學校的基本情況。
昌黎三中從20xx年7月布局調整，變成了一所完全初級中學。我們知道：學業(yè)成敗，關系萬千家庭。為此，學校制定了“以人為本，為學生的一生發(fā)展奠基，對中華民族未來負責”的辦學理念，為學生實現理想插上騰飛的翅膀，為學生的一生準備健康的體魄、充足的知識、過硬的思想素質、高尚的審美情操、頑強的意志品質以及對事業(yè)、對祖國的責任感和愛心。昌黎三中先后被評為“秦皇島市初級中學首批示范?！?，“河北省文明單位”、省“現代教育技術示范?！钡葮s譽稱號。現在學校共有38個教學班，在校生2800多人。校園面積雖小，但經過精心設計，昌黎三中卻是小而美、小而精、小而雅。再加上先進的教學設施，雄厚的師資力量，一流的教學成績，現在的昌黎三中，已經真正成為了學生學習的樂園，成材的沃土。
以今年的中考為例：06年的中考我校喜獲18523
?。ǘ⒊跻荒昙壔厩闆r。
1、教師隊伍：初一年級共有12個教學班——6個城關班，6個住校班，943名學生。年級組長何立元老師，也是初一、1班的班主任。有31名專業(yè)教師，全都是本科學歷，語、數、外三科基本是從初三循環(huán)下來的老師，老師們的平均年齡在35歲左右，年富力強，經驗和能力等方面正是人生的顛峰期，這是一個充滿生機和活力的年級組，也是一個團結向上的年級組。老師們集體備課，認真教研，沒有私心，心里想的就是“校興我榮，校衰我恥”，今年的中考之所以能有驚人的業(yè)績和歷史性的突破，與這些老師們是分不開的，因為他們曾是初三教學第一線的主力軍。在他們身上，有許多感人的事情：我們的12位班主任，每天早上7點到校，晚上如果有晚自習查夜就要到10：00以后離校，在他們的日歷上，沒有雙休日，很是辛苦。楊麗娟老師今年50歲了，是這個年級里年齡最大的老師，教初一、1班、2班語文，愛崗敬業(yè)，因病手術，在手術后的第11天就已經站在了講臺上??也正是有了這樣敬業(yè)的老師，昌黎三中才贏得了社會的贊譽和認可，我們也才能無愧于家長寄予我們的.厚望。
自開學至今，學校組織初一年級進行了軍訓、體操比賽、書法比賽、作文競賽、溫馨教室評比等活動，期末考試以前，我們還將安排演講比賽和語、數、外三門學科的知識競賽等活動，應該說，學生的生活是豐富多彩的。
初一是初中階段的起始年級，養(yǎng)成好的習慣很重要，除了通過各種活動促進養(yǎng)成教育，我們還通過量化管理來規(guī)范孩子們的各種行為，在孩子們的身上發(fā)生了可喜的變化：他們按時作息，上課聽講坐姿端正，住校生宿舍的衛(wèi)生、床鋪的整理等生活自理能力有了很大提高。
2、期中考試情況：
考試涉及7門學科：語文、數學、英語、政治、歷史這5門學科每科120分，由縣教研室出題，地理、生物每科100分，7科滿分合計800分，政治、歷史按照百分之五十折合，地理、生物按照百分之三十折合，折合后滿分為540分?？偡譃?32分的優(yōu)秀的人數為358人，年級最高分是初一、2班的李卓林同學，總分為502分，平均每科得分92.96分。
很多同學特別是住校班的同學，在小學當中一直是前兩名的學生，名次一直是父母的驕傲，可這次考試后更多的人可能會感覺名次不理想，孩子不再是第一、第二，實際上這也很正常，孩子在小學時班容量很小，年級僅有一兩個班，競爭力也很小，而現在來自很多小學的第一、第二集中到一起，而且班容量達七八十人，12個教學班，900多人，競爭力很強，所以單看排名，可能有些家長覺得名次不理想。
我們比較一下相鄰名次間的分數差距：年級第一名502分，年級第50名482分，距第一名差20分，均0.4分/人；年級第100名469.6分，距第一名差32.4分，均0.3分/人；年級第200名454.6分，距第一名差47.4分，均0.2分/人；年級第300名440.6分，距第一名差61.4分，均0.2分/人。經過比較，我們發(fā)現：相鄰名次間的差距僅為零點幾分，所以，我們既要參照排名，又不要過分地看重排名。我們應當在乎孩子在學校是否能夠快樂學習，健康成長，全面發(fā)展。三中把“尚德”列為校訓的第一條，也就是要崇尚品德修養(yǎng)。舉一個例子：初一、12班的來自馬坨店的王穎啟，在剛開學不久，就在學校把錢包丟了，孩子哭找家長，家長給我打電話讓我?guī)兔?，我說別著急，可能會有人撿到教給學校，家長認為不可能，說誰不知道錢是好的，可就在當天下午，就有學生撿到了錢包，并且一分不少的交給了學校。這樣的例子舉不勝舉，說實在的，我們的學生真的有很多值得我們驕傲的地方。
三、談談對孩子的教育（走進孩子心靈，走出教育誤區(qū)）
知心姐姐有過這樣幾句話：農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。莊稼長勢不好時，農民從不會埋怨莊稼，只能自己想辦法澆水、施肥、改良土壤，但當孩子的學習出現問題時，家長是不是只是一味地指責孩子呢？咱們能不能在自己身上也找一找原因呢？我相信，我們每位家長都深愛著自己的孩子，但卻有很多家長不知道怎樣去愛。有時你可能會感覺到，每天與孩子近在咫尺，卻不能走進孩子的內心。其實，怎樣教育孩子，這是一門學問，每一位做家長的都想得到最理想的答案，在這里我們共同探討。
實踐證明：好孩子是夸出來的，這就是說，要賞識你的孩子。
而我們許多家長是抱怨：為了孩子聰明，埋怨他笨，為了孩子細心，抱怨他粗心，抓住孩子缺點不放，有時還小題大做，認為優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了；造成惡性循環(huán)，讓孩子在“我不行”的狀態(tài)中歸于失敗；而成功的教育應該是抓優(yōu)點，讓孩子在“我能行”的感覺中走向成功。
初中生是一個特殊的群體，心理學家稱這一階段為“心理斷乳期”。初中的孩子希望從父母的管教中解放出來，但在實施的過程中卻又發(fā)現自己力量的太小，此時他們可能會將問題歸結到父母的過分保護上，認為是家長沒有給他們鍛煉的機會，在反抗家長的過程中他們體會著成熟感。此時你會發(fā)現：自己一手帶大的孩子突然間變得陌生，無法溝通和交流，細心的照料卻換來煩躁的搶白，耐心的教導卻換來嘲弄的言辭，咱們家長心中可能會覺得委屈、苦悶和無奈，甚至會覺得他們有些叛逆。
要想對孩子進行有效的心理牽引，首先需要了解其發(fā)展的生理、心理特點。
這一階段，他們在認知發(fā)展上存在著批判性和片面性之間的矛盾；人格上存在著獨立性和依賴性之間的矛盾；行為上存在著理智性與情緒化之間的矛盾；人際交往上存在著尋求理解與自我封閉的矛盾；自我意識上存在著理想與現實的矛盾；活動中旺盛的精力與有限的能力之間的矛盾；生活上物質需求的增長與經濟尚未獨立的矛盾。這些種種矛盾讓成長中的孩子無所適從，也就產生了種種問題。如逆反心理，不聽勸告，一意孤行，憑興趣做事，不接受批評，故意違反規(guī)定，與家長老師對著干。如沉迷網絡，借助游戲，挑戰(zhàn)好奇；網上聊天，傾訴煩惱；網上交友，尋找友情。沉迷于此，不能自拔，貽誤學習，影響健康。如盲目崇拜偶像，迷失自我，崇拜青春靚麗的演藝名星、體育明星。也有的自卑孤僻、無端猜疑、自高自大，不懂理解尊重，不會忍耐寬容，不被同學接納，比如說有的男孩子，汗腳還不講衛(wèi)生，就因為一句：你的腳真臭！兩個人打起來了。咱們家長應當理智、客觀地幫助孩子分析，幫助他們度過這一階段，盡量消除干擾孩子健康成長消極因素。
做到科學教子，應從以下幾個方面做起。
一要重視自身榜樣的作用。著名的教育學家馬卡連柯曾經給家長們寫過這樣的一段話：你們自身的行為在教育上具有決定意義，不要以為只有你們同孩子談話或吩咐孩子的時候才是教育孩子，在你們生活的每一瞬間甚至當你們不在家的時候都教育著孩子，你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他人，你們怎樣表示歡欣和不高興，怎樣對待朋友，怎樣笑，怎樣讀書看報??所有這一切對孩子都有很大的影響。
二要構筑信任鼓勵的心態(tài)。多給孩子一些微笑，對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做的并不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。注重孩子的優(yōu)點和長處，充分肯定，不斷強化，逐步形成。
三要正確對待孩子的學習成績。承認差異，允許失敗。許多家長在教育子女的教育問題上，急功近利。孩子取得了好成績，家長就高興，甚至有的家長在考試前就許諾，只要考好了，要啥買啥。這種不當的物質刺激并不能起到長久的激勵作用，一旦刺激失去了誘惑力，孩子對學習的熱情就會降到冰點，因為物質刺激異化了學習的目的。對學生來說，最大的成功不僅僅是取得驕人的成績，而是要具有堅韌不拔、永不言敗的精神。成績的起落很正常，有了永不言敗的精神才能取得下一次的勝利。
四要讓孩子學會獨立自主。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母的不同見解。要給孩子長大的機會。孩子的事情盡量讓孩子自己做——比如說洗衣服，就不要包辦代替了。讓孩子分擔一些家庭的困難，讓孩子有一種責任感和使命感。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，增長才干，提高社會適應能力。咱們做家長的不要對孩子不放心，總是打電話問寒問暖，有的還給孩子配備手機，學校有嚴格規(guī)定：不允許學生帶手機。另外，家長不要周六、周日來學校探視，學校傳達室醒目地寫著：謝絕家長探視！但做家長的總是能給自己看孩子找到理由，其實這對孩子的成長沒有任何好處。
五要保持與學校的聯系。家長要和任課教師特別是班主任保持經常性的聯系，及時了解孩子在校的表現，這很有必要。我們初中的老師是很辛苦的，特別是班主任，工作繁雜，教學管理任務重。如果讓他們給每位家長都打電話，班里那么多學生，這顯然不現實。但老師們希望與家長溝通，及時反饋孩子在校的情況，所以希望家長大膽與老師交流，共同關注孩子的成長。
六要重視對孩子的安全教育。我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災、溺水、交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、刑事傷害等，因此，我們要反復教育我們的孩子講秩序、守規(guī)則、珍愛生命，
安全第一，從我做起。每次回家周接送孩子，咱們校門口的車輛特別擁擠，發(fā)現有些車輛嚴重超載，前兩天有報道說11月21日哈爾濱地區(qū)一輛送孩子上學的車，司機沒有合格的駕駛執(zhí)照，而且超載墜入河中造成了8人死亡、9人重傷的悲劇，所以，我們要告訴孩子超載的車不要坐，另外，交通隊規(guī)定，使用農用三碼車接送孩子上學每人罰款200元，所以，這樣的車也不要坐。
好了，以上我講了這么多，希望對家長朋友有所幫助。今天，我們與家長朋友們一起，共同商討孩子的教育問題，希望咱們能夠和諧融洽、互相信任、彼此合作，共同來完成教育孩子成才的重任。
下面的時間交給班主任支配，謝謝大家！
家長座談會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家好！我是七四班班主任老師，首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是在兩點半以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因，我們是理解的，能在百忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關心的，你的孩子會引以為榮。我再次代表七（4）班所有的孩子對你們的到來表示衷心的感謝！
一、班級現狀及取得成績：
七級四班現有65人。本班是一個男生多，女生少，團結且充滿激情與活力的一個班。首先結合開學以來學生的學習、紀律等各方面的情況向大家作一下匯報。自從9月18日我擔任班主任以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。我班獲得軍訓隊列第一，連續(xù)兩次獲得紀律衛(wèi)生流動紅旗而且獲得明星班級的榮譽稱號。但也有個別學生行為習慣不太好，如：貪玩，不愛學習，紀律上不能自律，上課有做小動作的習慣、說話隨便，課堂上不能大膽表現自己，作業(yè)不寫、少寫、漏寫，作業(yè)交空本欺騙老師等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、淺談七年級的重要性
七年級是學生在初中學習的關鍵時期，不少學生在小學是學習的佼佼者，但一上初中卻落伍了，造成這種狀況的原因是什么呢？
一、是一些學生雖升進初中，但思想不到位，光想著是小學時自己是學習尖子，對初中的競爭，艱巨性任務熟悉不夠。
二、是仍停在以形象、通俗和感性熟悉作基礎的定向思維上，不具備抽象發(fā)散思維的能力。
三、是中學知識的量增多，常出現“上課能聽懂，但作業(yè)不會做，會做的做不全對，做得慢”的現象。
四、是小學時依靠心理嚴重，在校依靠老師為其提供套用的“模子”，在家依靠家長的督促和輔導。
走進中學，老師的教學方法改變了，家長的輔導跟不上，學習的心理障礙也就產生了。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。
三、安全問題：
首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。請家長們注意孩子上下學到校和到家時間。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。
再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，現在學習時間比較緊，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監(jiān)督。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的'時候。班級QQ群，希望家長加入，方便家長學生和各位老師進行思想知識溝通與交流，群號187444961。
四、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
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大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼潜灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。打個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
家長座談會發(fā)言稿6
看到今到到會的各位家長朋友，我很欣慰，今天到會和家長朋友，即有頭發(fā)花白的爺爺奶奶，也有懷里抱著孩子的爸爸媽媽，看到你們的到來，讓我看到了你們對孩子教育的重視，也看到我們教育的希望，下面我提議，同學們再次把熱烈的掌聲送給我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，再次感謝你們的到來！看了一橫老師帶淚的演講，使我們的大腦又一次得到了清醒情商比智商更重要！一個人只有學會了感恩，才有可能成為對家庭、對社會有用的人，父母的愛、老師的恩，我們用一輩子也報不完。教育孩子懂得感恩，是我們做老師的和做父母的共同的責任，對一個學生而言，早晨到校后，主動在教室學習；課上認真聽講，積極回答老師的問題，努力完成每一次作業(yè)；不明白的地方，課下及時找同學和老師解決；團結同學尊重老師；熱愛勞動、勤奮進取；吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等等，這些都是感恩的表現，大部分同學都能做到這些，但也不否認，同學們也存在一些不足，主要表現在以下幾個方面：
1．學習不主動，自覺性較差。
以下幾個方面值得注意一是早晨到校后，不學習，在校園里亂跑亂鬧；二是課上睡覺，不認真聽講，錯過學習的最佳時機；三是課下時間抓不緊，晚上學習時間太短或根本不學習；四是過分迷戀電視和網絡，電視和網絡中的生活都是虛擬的，不現實的，過分迷戀會使我們的`情感難以自拔，影響我們的學習。
2．學生的認識有問題。
學習和運動員進行體育鍛煉一樣，是你自己的事，你付出了，流血流汗了，最后得冠軍的是你，登上最高領獎臺的是你，而不是你的父母和老師，常聽有些同學說，不學哪一科了，不給哪個老師學了，考試時不給他考好了，這樣的同學你糊涂呀，你不是給老師學也不是給父母學，你是為你自己而學呀。
3．學生不能吃苦，總抱怨學習苦，學習累。
作業(yè)不按時完成，逃學曠課，去打臺球、上網吧，我不否認學習是件苦差事，但有苦也有甜呀，當你因解不出一道習題，苦苦思索而豁然開朗時，那份快樂是別人無法想象的；當你通過自己的努力，考試取得好成績時，那種豐收后的喜悅又有誰能享受呢；當同學們都為一個問題而緊鎖眉頭，你卻說出了正確答案，那種驕傲與自豪不亞于你在同學面前炫耀你玩游戲打了通關呀，所以我們要學會享受學習的苦與樂，只有吃得苦中苦，方得甜上甜呀。
4．學生間相互攀比，不是比學習，而是比吃、比穿、比闊。
沒有把心思全部放到學習上，一是每天放學后，總有一些同學在校門口圍著賣東西的，今天你給我買，明天我給你買，不到上課，不離開賣東西的，這些同學都是拿著父母的血汗錢，揮霍著自己的青春呀；二是過生日擺闊，互相買禮物贈送，擺生日宴，有的是叫同學到家過生日，有的是在飯店過生日的，我認為，生日之風不可長，即使過生日，也應和自己的父母一起過，因為你的生日是母親的受難日，母親十月懷胎生育我們不容易，生日應變?yōu)楦卸魅?，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，所以生日要和父母一起過，要幫父母做些家務，而不是把生日變成揮霍日，前段時間，有群眾向我反映，幾個同學出去過生日，在飯店喝灑了，結果有一個同學喝多了，在公路上又蹦又跳，其余幾個同學旁邊看著哈哈大笑，這不但有損我們中學生的形象，更有害我們的身體健康，在這里我要向家長朋友們提一個要求千萬不要讓你的孩子單獨到飯店過生日，也許有的家庭條件好一些，不在乎這幾百元錢，但我們在乎孩子的成長呀。
5．個別同學情感出現問題，有心病。
主要表現在一是早戀現象，嚴得阻礙了個別同學的進步；二是瘋玩、打鬧的心理，不認真學習，不遵守紀律、不聽老師的教導，課堂上、考場上和老師頂撞，導致的老師課無法上，場無法監(jiān)，這樣的同學，你努力的方向錯了，學校是我們成長的搖籃，是我們放飛夢想的地方，為了我們的將來，趁年輕在，應好好學習，天天向上。
以上我所說的這五種情況，都是不懂得感恩的表現，希望每個同學都要注意，有則改之，無則加勉！
家長座談會發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師、家長們：大家好！
我是七年二班穆彤的家長。首先感謝九中給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向辛勤哺育和關心我們孩子成長的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！今天我們聚集在一起，暢所欲言地進行溝通，敞開心扉地吐露心聲，共商孩子成長大計，機會難得，我簡要講以下三個方面的問題。
一、 把孩子送到九中，一百個放心。
當初我義無反顧地把孩子送到家鄉(xiāng)中學就讀，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的李彥校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬，并且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的管理規(guī)范，更重要的一點是學校能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的辦學風格正合我們的意圖。事實證明，我們的選擇是正確的，我們無怨無悔。上九中以來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓孩子在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。說來話長，六年前，我大外孫女劉璇在九中就讀期間，雖說成績很好，但自我約束能力差，不太用功。起初就靠課堂所學，課后鍬鎬不動，成績也逐漸下滑。班主任張振東老師看在眼里，急在心上，多次找劉璇談話，苦口婆心地說：劉璇，雖然你是考一中的好苗子，但你僅靠腦瓜好使、滿足現狀，尤其課后不用功，照這樣下去，劉璇啊，劉璇，我看你后果真的有點“懸”！同時他又及時地與我溝通，于是，學校家長雙管齊下，本著對孩子負責的態(tài)度，
針對不足，制定整改措施，最終以優(yōu)異的成績考入一中。今年高考劉璇 以478分的成績考入理想的吉林財經大學。如果沒有九中的嚴管，如果沒有老師的.認真負責，如果沒有在九中的很好鋪墊，就沒有劉璇的今天。在此，我代表升入大學的孩子，向家鄉(xiāng)中學再次表示衷心的感謝！
我老孫女穆彤，在今年的小升初考試中名列全鎮(zhèn)前10名，這么好的成績，將來定是一塊考上好大學的料。雖然她家住縣里，但我還是毅然決然地把孩子送到九中，因為把她送到別的學校，我心里沒底，送到九中我一百個放心！
二、 竭盡全力、義不容辭的支持教育。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任長泡子村書記已有30 多年，做為最基層的的領導，為了父老鄉(xiāng)親家多出幾個人才，更為了促進家鄉(xiāng)的長足發(fā)展，我始終支持當地的教育事業(yè)。在經濟上，舍得投入。曾先后三次翻蓋長泡子學校校舍。增加了對學校的硬件購臵。如今長泡子小學有全縣一流的體育健身器材，比較前衛(wèi)地設臵了多媒體教室，師生的備課和學習環(huán)境大有改善。學校的教育教學質量逐年提高，得到父老鄉(xiāng)親的一致認可和好評。如今，在許多村小紛紛解散的困境下，長泡子小學在校生競有140多人，這就是最好的證明。也足以說明支持教育這個百年大計是英明的舉措。在精神上，逢年過節(jié)、尤其在教師節(jié)上，我們村政府寧可省吃儉用，每次都給教師吃頓飯、買點紀念品、意思意思。有時把他們領出去旅旅游。千里送鵝毛，禮輕情意重。兩袖清風、質樸無華的老師們最見不得好。他們把小小的待遇化作無盡的動力，一心撲在教學上，再苦再累，也毫無怨言。也因此，全鎮(zhèn)的老師都愿意到長泡子小學上班。事實證明，一個地方的教育事業(yè)搞上去了，多出幾個人才，那么，這個地方就會多方受益。例如，從長泡子小學畢業(yè)的王榮，現任公主嶺市政府辦公室主任，我們村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，長泡子村老百姓到公主嶺辦事，什么車被截了、什么做點小買賣，遇到奔奔坎坎，找王榮，好使！大孤山醫(yī)院的院長羅金發(fā)，也是從長泡子小學走出去的，長泡子的老百姓到他那里看病，非常仗義。在教育局辦公室
工作的李樹森，時刻不忘家鄉(xiāng)母校的哺育之恩，在教育教學上，沒少給長泡子小學辦實事。
我認為，只要心系教育這片熱土，關注當地教育事業(yè)的發(fā)展，無論貧窮富有還是地位高低，在不同的工作崗位上都可以不同程度地支助教育。例如:為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，當好后 勤部長，進而排除孩子學習的后顧之憂；對孩子的思想品德進行養(yǎng)成教育，讓他們學會做人，尊敬師長，孝敬父母，心存感恩之情；對外當好傳話筒，宣傳九中的可喜成績、巨大變化和美好前景，從而提高家鄉(xiāng)中學的知名度；肥水不流外人田。把孩子送到九中就讀，壯大生源隊伍；對學校獻計獻策，提出合理化建議，哪怕指出存在的不足，也有利于學校的改進與發(fā)展；退一萬步來講，提高自己的家庭收入，發(fā)家致富，為孩子以后上學奠定雄厚的物資基礎，這也是支持教育。
千里之行始于足下，總之，希望在座的家長朋友，要一如既往地關注支持當地的教育事業(yè)，從我做起，從現在做起，從點滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家鄉(xiāng)的教育事業(yè)定會迎來一個新的春天！取得一個又一個令人振奮、為之欣慰的好成績。
三、 盡家長義務，當好孩子的第一任老師
對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
1、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
2、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們
的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
3、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。 各位領導、老師、家長朋友們?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也由衷期盼像今天這樣融洽的家長會明年如期舉行，屆時我還來。
謝謝大家！
家長座談會發(fā)言稿8
尊敬的家長朋友們：
你們好!
剛才聽了雨虹媽媽的發(fā)言，我感觸很深。再次，謝謝她的發(fā)言。我知道，在座的有好些家長朋友都是推掉了手頭很重要的工作甚至行程安排，專程來參加咱們今天的這次家長座談會的。我現在還很清晰的記得去年的那次家長會，咱班曾小聰的爸爸不僅是推掉了一單十幾萬的業(yè)務項目，甚至還得花上好些時日去調節(jié)做好善后工作。像剛才蔡志勤的爸爸，在跟我聊天的十來分鐘里就接了4個電話——這僅只是我知道的，我相信在座的還有很多我不知道的——為了今天的座談會而做了很大犧牲的家長朋友們。因此，今天能見到你們在座的每一位，我很是感動!“謝謝”二字，在此刻面對你們?yōu)檫@次座談會所做的付出來說，顯得是那么的蒼白，毫無意義。但我還是得說“謝謝”：謝謝你們對708班的關注，謝謝你們對我工作的支持，更要代孩子們謝謝你們對他們的重視!
說到“感動”，似乎從上學期接手班主任工作以來，我說得最多的兩個字就是“感動”——感動于王仲毅、高貝豪能及時發(fā)現并改正自己的不足，日漸優(yōu)秀;感動于鐘雨虹、鄧岑、劉付柔、劉榮琪的踏實上進;感動于曾小聰、劉貝貝、彭浩城的帶病堅持上課;感動于俸超、周德慶很長一段時間獨自在家的自理自立;感動于湯健培、蔡強、査善聰的默默無聞和淳樸善良;感動于張洪杰、李嘉妮為父母分擔的懂事勤勞;感動于鄧國安、蔡高峰的做事認真負責，更感動于蔡志勤、謝細東、黃偉豪、蔡偉明的貼心和善解人意……還有很多很多……
真的!在這里，孩子們帶給我的感動實在是太多太多了。咱班這群孩子，盡管偶有淘氣頑皮，但他們的心還是很善良的。很多時候，他們都是默默地在為我排憂解難。尤其是那幫旁人甚至連自己的父母家人看來都是很“壞”的孩子，特別特別讓我感動。因為我知道：這幾個孩子確實是什么壞事都能干得出來，但他們明白，要是自己那樣做了，會讓我難過傷心，所以很多很多時候，他們都克制住了。甚至還有好些個孩子遇到了困難，怕我操心牽掛而不讓其他同學告訴我……這些種種，都令我深深感動!所以借此機會，最真誠地向你們說聲“謝謝”：謝謝你們送給我這群熱情大方又善解人意的孩子!
看來我們的孩子并不都是如我們家長朋友們所想象的那樣差勁的，至少他們有一顆單純又善良的心。只要我們用心去呵護這顆心，用情去澆灌這顆心，它遲早會帶給我們驚喜的!在此，我想冒昧地給在座的家長朋友們推薦一則故事——《爸爸，我能買你一個小時嗎》(內容略)……
故事到此戛然而止，但我想我們的內心卻并不就此平靜。是啊，我們總是想當然地以為：我拼命地去賺錢，給孩子豐裕的物質生活，為這個家創(chuàng)造優(yōu)越的條件了就是對他們的愛;我們也同樣想當然地以為：我為孩子為這個家所做的一切，他們都會理解會支持。其實不然，世界是矛盾的，父母們所有的苦都自己承擔，只是希望孩子可以幸福，但孩子需要的卻僅僅是一份關注。正如故事里所言“孩子真正需要的，是與最親的人相依相處”，哪怕每天僅一個小時，甚至只是一家人圍在一張桌一起吃個飯——如此簡單而已!
有的家長說，現在孩子大了，喜歡獨立了，他們放學回到家放下書包后幾乎連影兒都見不到，哪里還會想著跟我們多待一會兒啊?我想說的是：我們的關心足夠嗎?我們的愛到位嗎?恐怕更多的時候是忙于工作，忙于應酬而無暇顧及他們的情況吧。久而久之，他們能不與網絡游戲結伴嗎?能不想著去外面跟別人瞎混嗎?
有時候想想：孩子們其實挺無辜的。在他們小的時候，我們的父母奔波于工作生計而沒多的時間來顧及他們的學習習慣，而現在卻突然之間對他們的學習成績是如此地在乎。這讓他們很是煩惱：一次次地捏著那不好意思拿出手的試卷成績，害怕父母的責罵。因為，沒有達到父母的期望!其實，說句真心話：他們真的努力了，同樣更是進步了——盡管有部分同學進步并不是特別明顯，但從平時的課堂觀察來看，他們中的絕大多數都盡力了的。但是，由于基礎較差的緣故，加之缺少良好的習慣，所以效果并不是很突出。這個時候，我們做大人的，就應該多鼓勵，因為面對這樣的成績他們自己也很難過，此時的他們，更需要理解、鼓勵和支持!否則，他們會更加懈怠，更加消極，而選擇自暴自棄!
這個學期，在學習態(tài)度上：羅湘玥、徐鑫渝、彭康、江蘭嵐等同學進步都非常大，尤其是黃莉麗、羅倩、許子彤這幾個女生更是讓所有同學刮目相看。說到女生，我真的很慚愧，因為她們的上進、懂事，我對她們的關心很少。除了女生，還有張垅彬、馮京偉、俸超、陳海杰、周德慶這些自律性很強的男生們，我也關心不夠，很多時候真的覺得挺虧欠他們的。但是，他們卻更能理解我，所以經常地反倒是他們在安慰我“老師，您別那么操心”“老師，不用擔心我們，我們不會讓您失望的”……
當然，我們的孩子或多或少地也都存在著一些問題。比如：對學習沒興趣，我想有時間，我們完全可以陪著孩子一起讀讀書看看報，以培養(yǎng)他們的讀書興趣;行為習慣并不好這一點，這需要我們不時地提醒，當然切不可把提醒當做說教，否則會起到反效果;偶爾跟我們頂嘴、發(fā)脾氣，這需要我們多花精力去跟他們交流溝通;他們普遍自覺性不高，這需要我們共同督促，幫助他們分析原因，制定目標計劃。在他們犯錯的時候，作為大人的我們得考慮在公共場合給孩子留些面子，再私底下指出他們的錯誤，并坦然面對，這樣會事半功倍。畢竟他們也有一顆自尊的心需要保護，況且他們還只是正在努力長大的孩子，需要多一點理解。當然，在他們屢次地犯下同類錯誤或所犯錯誤的性質比較嚴重的時候，我們還是應該亮出我們的“嚴厲之劍”。甚至在這一萌芽期，我們也可以選擇看似無意卻是故意地給他們講講別人的故事(好的，壞的，以及是什么原因造成的)，可別小看了他們，因為大多數孩子會在這時候從別人的故事里去反省，去思考。無論怎樣，我想：我們公共場合對自己孩子的`褒揚，會讓他們更加向上!
還記得，去年當我第一次見到剛升入中學的他們時，盡管知道他們基礎普遍不是很好，但我知道他們都有著成年人所沒有的那份純真。他們就像一塊璞玉，自然天成，等著我們來雕飾。很多時候我都在想：家長交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子，這不僅只是一份的責任，更是一份份沉甸甸的信任。三年以后，我將還你們一群怎樣的孩子呢?為此，我時常很忐忑，擔心自己會讓你們失望?，F在想想：你們所期望的，首先應該是自己的孩子能健康長大——不僅是身體的健康，更是心智的健康;其次，同樣希望孩子們能快樂地成長——在快樂中學習，在快樂中生活，尤其在快樂中學會做人做事。我想這兩點應該是我們的家長最最想要的，我會盡自己最大努力來培養(yǎng)我們的孩子成為一個：正直善良、誠實上進、樂觀健康的人。
這學期一開學，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師，我能做到的最好學生。的的確確，一路走來，我們都在為這一約定而盡著自己最大的努力。今天，我也跟我們在座的每一個家長朋友們來做個約定，彼此盡力做到：我能做到的最好父母，我能做到的最好老師!還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子，給他們多一些機會，多一點時間，多一份耐心，他們會還我們以驚喜的。
我知道咱班還有很多的家長教育孩子的方式方法很不錯，比如：馮京偉的家長，張瓏彬的家長，王仲毅的家長，王海華的家長等等。接下來，時間交給我們的家長們，大家相互探討探討自己的育兒經驗或困惑，一切為了孩子，讓我們彼此相互幫襯，共同見證孩子成長的滴滴印跡!
家長座談會發(fā)言稿9
各位家長大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學校的工作。我是咱們班的化學老師，姓王，剛走出校門踏上講臺，對咱班學生也不是有多么的了解，對各位家長更是一無所知，希望在以后的教學中可以跟各位家長多交流，我雖然沒有豐富的教學經驗，但我有將咱班化學成績的信心，針對化學教與學上的問題，根各位說幾句。
在教學中，我發(fā)現孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學習，很難達到一定的高度，這就需要家長和學校的合作，共同培養(yǎng)。
1、缺乏自覺的學習習慣。咱班有些同學做作業(yè)很積極，并且可以獨立完成，但是也有部分學生，對作業(yè)的完成很不主動，很不認真，要么就是抄別人的作業(yè)，要么就是直接不做，作業(yè)本身就是對課堂內容得鞏固與實際生活聯系的橋梁，化學是一門研究型的課程，它來源于我們的日常生活，就連我們日常生活中喝的水，廚房里的鹽和面、堿都是我們化學課堂研究的對象。比如食鹽化學上用怎樣的`符號表示，除過當調味品在生活中還有沒有其它的作用呢？家長可以在日常的生活中利用一些特殊的條件問問孩子：你們化學課上有沒有學習醋啊，它除了調味品的作用之外還能干嗎呢？化學上是怎么表示的呢？等等一些很簡單的問題，而這些簡單的問題，卻可以考察很多孩子在課堂上的內容，并且通過這種提問回答的方式更能加強學生在課堂外對知識的鞏固。
2、學習心理的問題。據我這段時間的觀察，有些學生直接放棄了學習，可能也有很多方面的問題。還有不到七個月的時間就中考了，孩子們的壓力也越來越大，心里也越來越緊張即將面對的中考，在這樣緊張的壓力下，咱班有些學生就出現了一種逃避的心理，想著這么累我撐不下去了，我不學了，混著畢業(yè)了上個職中也可以的心理，把本來有條件上重點高中的基礎條件就荒廢了，這就要求我們家長在日常的生活中，除過給孩子物質保障的同時經常鼓勵孩子，讓他們時刻有積極向上的自信，讓他們知道自己與有能力做得很好，甚至更好。
出入初中或者即將升高中的孩子在思想上心理上都一些叛逆，家長與孩子溝通不僅有利于孩子的健康成長，也促進了與孩子更加親密的感情，家長也可以多來學校經常與我們老師溝通，了解孩子在學校的表現以及他們的心理成長，這對引導學生的健康成長也是很重要的。咱們當中有的學生學習非常好，家長仍舊擔心成績不夠理想，考不上重點高中；還有孩子學習較差，家長感覺到學校沒面子。其實，大可不必，每個學生都有自身最耀眼的地方，只要積極引導，步入正軌，也是成才的一種表現。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質，孩子就會成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！
家長座談會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長你們好!真誠的歡迎你們的到來！非常感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們個別交流不是很多，但我感覺我們的心是相通的．讓每一個孩子健康成長是我們共同的心愿。我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，希望你們成為我的加油站，成為我最信任的朋友，讓我們的孩子能在家庭、學校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。。對于一年級孩子來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，下面，我把自己的想法和各位家長進行交流。
一、介紹孩子存在的缺點與問題
我們的孩子還存在以下缺點：
1、坐、立、行、讀、寫正確的姿勢很難長時間維持的。
2、有些同學不會聽課。上課經常走神、不專心，回答不出老師的提問。
3、粗心大意，有時忘記老師布置的任務，寫作業(yè)缺這少那，丟失東西等等。這些壞習慣帶來的后果可以預想，最嚴重的恐怕就是以后的考試因為粗心而失分。
4、有些孩子不誠實，因害怕老師、家長的批評而對自己的過錯撒謊。有些孩子習慣性地撒謊，無視可能帶來的后果。
5、孩子過分依賴老師、家長，沒有養(yǎng)成主動學習的好習慣。
6、安全意識談薄，缺乏安全防范意識，學校規(guī)定上下樓梯要靠右邊行走，不推拉搡拽，課間不準野打野玩，二樓以上的學生不準把身子探出窗外。
7、保護環(huán)境意識差，表現在隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰，包括在公共場所也有這些行為。
二、安全第一。
有私自下河游泳的,有在馬路上追跑的,有在馬路上汽車玩耍的,還有動不動就跟同學打架的,還有玩危險游戲的,這些都不是好現象,這些都是決不允許的。家長一定要督促自己的孩子注意安全。
三、期中考試情況
1.關于分數問題
大家都很關注自己孩子的分數，完全可以理解家長望子成龍的心情。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，教育有它的規(guī)律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
四、針對語文學習和各位家長談幾個內容：
1、生字學習
語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練、口語交際、自然知識、思想教育、情感熏陶等各種學習任務。當然，不同年段有各自的側重點，低年級重在字詞教學。本學期要求會認讀（ 550 ）個生字，會默寫（250 ）個生字。對于已學過的生字，絕大多數學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于回生現象嚴重，多表現在要求只會認讀的生字中尤為明顯，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。如何克服這一問題呢？我教給學生幾個方法：看物想字、讀書認字、寫作練字，這些方法不是讓學生刻意
地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。因為低年級強調多識字，認字任務大，這就更加需要我們的家長多費些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況，與孩子玩玩組詞、認字等游戲，讓孩子寓教于樂，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，建立學習信心。我們都知道，孩子的第一任老師是自己的家長，如果我們家長們能在百忙之中與孩子共同學習，那孩子自然也就興致百倍了。
2、多讀多寫
小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天賦”，就能取得好成績的孩子實在是極少數。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。（平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的.不負責任的表現。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責所在。
有不少家長可能會問該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個話題的原因之一。下面是我的建議，其排列的先后體現了層次逐漸提高的順序。
?。?） 給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境，這是孩子的權利。
（2）讀對寫的影響是很大的。帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。讀物應當是圖文并茂的，印刷清晰，視覺舒適，字要大一些，這樣孩子看起來比較省勁，也利于保護眼睛。根據一年級孩子的認知特點，內容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。因為拼音已經學會，接下來的重點是認字和識字，所以，我不提倡給孩子購買拼音讀物。
?。?） 我們的課外作業(yè)不多，留出的時間正好用來讀書。家長根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。一般不宜限定讀書時間而不管讀的效果，那樣會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習慣。
（4） 傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂，熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。
（5） 家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習慣，身教的作用永遠大于言傳。到了不用您督促，而是孩子催著您買書、借書、訂書的時候，您的孩子已經上路了。那個時候的到來，每人各不相同，有的在二年級，有的在三年級，有的在四年級，而有的家長可能早就不耐煩了。教師與學生卻在不懈地努力著。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應該做一個“事不關已”的旁觀者。您說對嗎？
家長座談會發(fā)言稿11
各位家長，下午好。
雖初冬季節(jié)，可天公作美，暖暖冬陽伴輕風，希望好天氣能夠給我們帶來好心情。我們因為孩子而相識，今天我們又因為孩子而相聚。每一次相聚都是對前一段工作的總結，也是對未來歲月的期盼，我希望我們的每一次總結和期盼都是和孩子共成長的堅實的足跡。首先讓我們一起來回顧前一段工作吧：
一、 積極參加各項活動：
積極參加培訓：滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、黃陽、謝想、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、湛偉、龍傲蕾、陳鑫、徐警、陳思穎、高紫露、湛偉、鄭芷妍、李宇、溫啟超、彭政等。
積極訂閱報刊雜志的同學有滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、龍傲蕾、鄭芷妍、蔡金悅、高紫露、王梓亦、張余彬、蔣潔、李宇、彭政等。
支持學校工作，做好學生成長記錄袋的有：滕予翎、劉思睿、余佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、鄭芷妍、蔡金悅、李宇、
積極為手拉手學校捐書的有：滕予翎、丁璇、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉東鑫、曾譯奕、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、鄭芷妍、蔡金悅、陳鑫、湛偉、蔣潔、彭政等。
支持學校工作，做好學生資源上傳的有：劉思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悅、鄭芷妍、李宇等。
積極參加學校各項活動取得了較好的成績的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣賞滕予翎、李芮希的朗誦達人。
二、經過培英班習作輔導，習作水平有了明顯提高，請欣賞：
三、今天我們的主題是：閱讀伴我成長
這里講的我不僅指我們的孩子，也指我們自己。因為閱讀是與我們相伴一生的精神家園。這個“家園”直接影響到我們的眼界、思想、學識和綜合素養(yǎng)。小學生的閱讀正是建設這一“家園”的奠基工程，我們沒有理由不為孩子打好良好的，堅實的基礎。而引導和相伴孩子閱讀的過程不能不說也是我們自己在逐漸提升和繼續(xù)成長的過程。
本學期我想將閱讀更廣地深入我們班。所以，除了《日有所誦》每天讀背3—5首外，增加了一種獎勵讀書形式，以“名著漂流”的形式刺激學生讀書興趣。孩子們課外閱讀興趣濃厚，主動閱讀，同伴閱讀，相互交流蔚然成風。這個學期我欣喜地看到有更多的同學主動加入到閱讀的行列來。我告訴孩子們，日記寫得好或兒歌背得多、背得流暢的孩子將從我這里獲得一樣最高獎勵：借書閱讀或者讀故事給他們聽。就是這個獎勵大大地刺激了孩子的上進心和閱讀欲望。我用語言激勵和書籍獎賞滿足了孩子想成為好孩子的愿望，當孩子發(fā)現書能夠給他帶來樂趣時，孩子早已經在主動找書閱讀的。（比如每周的報刊雜志發(fā)放，同學們是最高興的時刻。）
每周五的讀日記、周四的背兒歌是孩子向往的節(jié)日。因為我們在講臺上表演、朗讀、評比，……讓孩子能充分展示自我，培養(yǎng)孩子的朗讀、表達能力。為了便于指導，我們將《語文周報》定為我班的班報，每一周發(fā)《語文周報》的時間也是我們大家一起分享閱讀的時間，我會有意識的介紹報中的文章或者提前讀給大家聽。分享閱讀，提前交流，不僅吸引了孩子的視線也拉近了師生之間的距離，舉手之勞卻一舉兩得真劃算。
我們不僅讀報紙讀雜志，在書海中找尋樂趣；我們也背詩句背經典。帶孩子讀現代童詩是希望孩子更有靈氣，帶孩子背古典詩句是希望孩子更多的吸收傳統(tǒng)文化的精髓。都說讀詩的孩子聰明，一點不假。我?guī)Ш⒆永首x詩歌，孩子眼中溢滿了歡欣，接著靈動的語句也從孩子的口中汩汩流出。有些家長可能會認為，我的孩子連課本知識都難于接受，怎么還會有時間去讀那些課外的東西呢？其實這是一個非常錯誤的觀念，其實越是動作緩慢，發(fā)育遲緩，或者學習困難的孩子越是需要更多的閱讀，因為閱讀能夠幫助他拓寬視野，吸收營養(yǎng)，更好的完成學習任務。我比較贊同舒婷的觀點：“粗鄙的心靈是配不上優(yōu)雅的文字的，但是優(yōu)雅的文字卻可以拯救那些日益粗鄙的心。”世界上沒有哪一種語言能夠像我們的漢語這樣精煉，優(yōu)雅和豐盈。因此在孩子的小學階段花一定的時間進行閱讀和記憶，無疑是有用且必要的。一年級時要求學生背誦《新編兒歌365》、《三字經》，對孩子來說確實有些拗口難懂，但是有一部分的孩子依然堅持了下來，難能可貴的是有一部分孩子能夠恰到好處的用上來，這個學期我們要求孩子繼續(xù)背誦《三字經》《日有所誦》，到目前止，已經有一部分同學背完了，但也有一小部分學生從來就沒有將這個作業(yè)當作一回事，按照規(guī)定到今天為止最少也應該背誦到15單元，可部分學生只能背5單元。作為孩子的老師，我也只能夠負責孩子在學校的.學習生活情況，在家的時間孩子的學習應該由家長負責，孩子是我們的共同孩子，孩子的教育是我們大家共同的責任。老師在教好課本知識的同時本著對學生成長負責的態(tài)度拓寬學生的視野，增加一些課外學習任務，我認為應該得到每一位家長的支持和幫助，（像此次訂閱報刊雜志有的孩子很想定一些自己喜歡的課外書，私下找我說，彭老師，您打電話給我爸爸好嗎？爸媽不讓我定。我想：這不僅僅是降低了您在孩子心中的地位，更重要的是扼殺了一顆愛學習的心，久而久之，您想要他看書學習，給錢讓他去買書，他可能會挪作他用了。因為，在孩子萌發(fā)讀書興趣時，您卻將它澆滅了。）我想作為老師也只能提出這樣的建議：督促孩子完成作業(yè)并且及時檢查孩子的作業(yè)，不要因為孩子說寫完了而不落到實處。請家長督促孩子完成好常規(guī)作業(yè)：每天背好3—5首《日有所誦》，并隨時抽背《三字經》，這樣聚少成多，也是一筆不小的精神財富。
平時和家長交流也發(fā)現并不是每一位孩子每天都堅持了30分鐘的課外閱讀，有些是因為孩子學了太多的東西沒有時間讀書了，有些是因為孩子自己不愿意讀，我在這里給大家提一個這樣的建議：在孩子上床入睡之前陪孩子一起閱讀哪怕10分鐘，這是一個難得的親子時間，也能夠讓孩子盡快的安靜下來較快進入夢鄉(xiāng)。
書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。讓你、我、孩子們一起，以書為伴，以書為友。讓書香伴我們成長吧！謝謝大家。
家長座談會發(fā)言稿12
尊敬的家長朋友們：
你們好！今天，因為52個孩子，讓我們幸運地相識在二中，為了一個共同的目標走進七年級五班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心地感謝！
首先做一下自我介紹：我叫張麗娟，上學年擔任九年級數學教師和班主任； 現在擔任七年級五、六班數學教師，同時擔任咱們五班的班主任。 轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的各項工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。
今天的會議有八項議程：一、班級各任課教師以及班級基本情況介紹；二、期中考試成績分析及學生在校表現的匯報；三、任課教師發(fā)言；四、家長代表及優(yōu)秀學生代表發(fā)言；五、請家長提出寶貴的意見和建議；七、各任課教師與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、各學科教師基本情況介紹：（多媒體）
介紹各科教師姓名及聯系電話。
其中語、數、外、文綜教師都是上屆九年級教師，有多年的教學經驗和管理能力，今年中考單科成績都是年級前三名。地理教師陶老師和生物教師王老師也是非常有責任心的青年教師。我們教學組是一個特別團結、特別敬業(yè)、特別負責的團隊！
2、班級基本情況介紹:
我們班共有學生52人，其中男生27人，女生25人。這兩個月來，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，所有學生都比較乖巧懂事，也體現出家長教子有方。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如徐一航同學、張梓琪同學、邢紀如同學、錢蔚同學、孟憲錚同學、張廣達同學等都是老師的好助手，是同學們心目中稱職的好干部。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課更沒有，大部分同學有事能自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，沒有出現過一次同學間打架斗毆、抽煙、喝酒等嚴重違紀事件。這兩個月來，大多數同學學習、做事都能盡力而為，班級同學團結、和諧，有極強的班級榮譽感。在大家的一致努力下，我們班在軍訓評比中獲得了年級第一名。總之，我認為我們班是一個學風濃厚、班風良好、積極向上的班集體。
3、班級管理理念（課件）
我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于七年級新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、
按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成。習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現（課件）
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次期中考試共14個班級的719名同學參考。其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學，全年級前十名五、六班共有4人，五班2人；孟憲錚同學年級第2名；張梓琪同學年級第4名；全年級前二十名五、六班共有7人，邢紀如同學年級第11名。商格菲同學生病請假一周還取得了年級第21名的好成績。前五十名兩班共14人；總分在600分以上的共6人，500分以上有49人。本次期中考試也有一些成績進步比較大的同學：如馬清山同學、李夢起同學、張梓凱同學。本教學組在這次期中考試中總成績獲得年級組第二名；其中數學和英語、地理學科名列年級第一名；其他學科也都名列前茅.
三、 看到成績的同時，我們也發(fā)現我們班級自身還存在著一些缺點和不足之處。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差。
2、隨手亂扔垃圾，班級勞動不積極主動。
3、完不成家庭作業(yè)或根本不寫家庭作業(yè)。有些同學做了也是應付老師，書面作業(yè)多次催促也不上交。
4、課間在教室或樓道里打鬧或推搡造成班級公物損壞或同學受傷。
5、課堂發(fā)言不夠積極，課下有不懂的問題不知道向他人或老師請教。
6、個別學生安于現狀，沒有競爭意識．
7、一些學生早晨來學校抄襲作業(yè)。
8、有些學生回家把電視、網絡游戲放在第一位，作業(yè)放在第二位?？上攵鳂I(yè)的質量如何。
9、一些學生在男女同學交往中思想復雜。
對于以上問題，希望引起各位家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合教育。
四、對家長的希望及建議：
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
?。?）、教育孩子要有度，不當極端型家長。有些家長管理孩子放任自流；有些家長又太簡單粗暴，不問青紅皂白張嘴就罵，動手就打。
（2）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的`命令。給孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（３）、請盡可能理解孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
（4）多賞識您的孩子。發(fā)現一個優(yōu)點，遠比發(fā)現一個缺點更有價值。
不把自己的孩子和別人的孩子做比較。比別人的孩子為何不換位思考比一比別的孩子的家長是怎么教育自己的孩子的。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們建議在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
?。?）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)。孩子是否有玩不利于身心健康的網絡游戲。家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
?。?）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
?。?）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要在孩子旁邊看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
?。?）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
（6）不要在孩子面前貶低老師。老師的工作難免有失誤之處，我們真心希望您和我們溝通。因為我們的共同目標是把孩子教育好，而您對老師的態(tài)度將直接影響孩子學習的態(tài)度和對老師的態(tài)度。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。這兩個月非常感謝各位家長對我們教學工作的大力支持和理解！在此表示我們最誠摯的謝意！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表七年五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。 謝謝大家！
（二）請各任課教師發(fā)言
?。ㄈ┱垖W生家長介紹教育孩子的成功經驗
（四）請優(yōu)秀學生代表發(fā)言
?。ㄎ澹└魑患议L，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做得更好。我有信心三年后把這52個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
（六）請各位家長和各任課教師個別交流。
（七）七年級五班家長座談會到此結束，感謝大家的支持和配合。耽誤了您寶貴的休息時間，深表歉意！
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