演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿12篇 幼兒園家長(zhǎng)發(fā)言，以供借鑒。

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿1

親愛的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。

　　為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠?qū)W會(huì)怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，我們基本上以鼓勵(lì)為主，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

　　現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。

　　閱讀識(shí)字和英語是幼兒園的特色課程，重點(diǎn)是讓孩子感受不同國(guó)家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的`能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　以后有問題也希望各位能及時(shí)與我們溝通和交流。我們將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來，如果家長(zhǎng)有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。

　　謝謝大家！

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。

　　本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

　?。ㄒ唬B透式語言活動(dòng)

　　發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。

　?。ǘ┥罨瘮?shù)學(xué)活動(dòng)

　　“解決問題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的

　　實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：

　　1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。

　　2、拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。例：超市購物。

　　3、將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

　?。ㄈ┳⒅赜變航煌芰Φ呐囵B(yǎng)

　　挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

　?。ㄋ模┯盟囆g(shù)陶冶幼兒的情操

　　本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術(shù)班運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等

　?。ㄎ澹B(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新

　　本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小組長(zhǎng)）輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自

　　己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。

　?。┘訌?qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

　　我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：春季慶”六一”大型文藝活動(dòng)；給孩子搭建展示自我的平臺(tái)，感受成功的快樂；冬季慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。

　?。ㄆ撸﹤€(gè)別教育耐心細(xì)致

　　記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：

　　（1）多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。

　?。?）采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛護(hù)，形成友愛、寬松、和諧的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂。

　?。?）在一日生活中通過游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。

　　（4）為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。

　　（八）做好幼兒的安全工作。

　　安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的幼兒中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30分以后送幼兒來園，下午5：00準(zhǔn)時(shí)來接，如果有事不能準(zhǔn)時(shí)的`，請(qǐng)給老師打聲招呼，最好能對(duì)孩子也說明一下，以免孩子著急。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒入園，放學(xué)時(shí)請(qǐng)各位自覺遵守本班放學(xué)時(shí)間左邊梯子上和排隊(duì)左邊進(jìn)門刷卡，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下（進(jìn)門刷卡出門不刷卡）。不到本班放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)不能提前進(jìn)園門擁擠，以維護(hù)幼兒園的秩序。懇求家長(zhǎng)配合。

　　（九）我們的成績(jī)：

　　始建于20xx年投資100多萬元建立的一所高起點(diǎn)民辦幼兒園。幾年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園

　　綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；20xx年謝麗卿園長(zhǎng)在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在達(dá)州市首屆民辦教育成果展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，民政局授予“先進(jìn)社會(huì)組織”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。我園現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，280余名幼兒，20名教職員工，教師學(xué)歷：大專6人，其余中師學(xué)歷。專業(yè)技術(shù)職稱，小學(xué)高級(jí)教師1人，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收達(dá)州市示范幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在達(dá)州市數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。

　　（十）、家長(zhǎng)工作形式多樣。

　　各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

　　總之，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見孩子在園的活動(dòng)情況，通過博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　我是中二班高臨的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

　　同時(shí)，我也要感謝張老師和楊老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)!

　　各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子?對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們，會(huì)背幾十首唐詩，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫畫的孩子就一定是好孩子嗎?有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！?/p>

　　在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要!

　　也許很多家長(zhǎng)會(huì)說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和高臨去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的`西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對(duì)此感覺很難過，，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有：好成績(jī)!好大學(xué)!好工作!我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置!我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī)。

　　家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享;吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃;幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見;碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂!我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題!

　　今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校!很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)儯蚁氪蠹掖蠹疫€是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常?？吹接幸恍┘议L(zhǎng)不拘小節(jié)，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛;一句罵人的臟話脫口而口，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會(huì)了骯臟的語言，也學(xué)會(huì)了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活?健康快樂是我們對(duì)孩子最大的期望。我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會(huì)遵守交通規(guī)則嗎?當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛呢?我們對(duì)老人冷眼相對(duì)，孩子將來對(duì)老了的我們會(huì)溫和嗎?我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們?cè)谟梦覀兊男袆?dòng)教會(huì)孩子如何去對(duì)待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!

　　最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說“媽媽，你是我的好朋友!”我們很多家長(zhǎng)朋友聽了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎?看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管!”“滾一邊去.”“再不聽話我打你?！薄霸趺茨敲礋┤?”還有當(dāng)眾責(zé)罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn)，不兌現(xiàn)孩子的承諾，請(qǐng)問這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?孩子再小，我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，例如看車展時(shí)，高臨面對(duì)倒了下去的欄桿努力去扶了，而當(dāng)時(shí)我是熟視無睹;路邊一塊大磚頭，高臨說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上;碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動(dòng)的一塌糊涂?？墒窍胂胱约簩?duì)陌生人，從來連笑一下都不曾有。

　　對(duì)孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!你夠孩子“哥們”!其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)!

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿4

親愛的xx老師、各位可愛孩子的家長(zhǎng)：

　　大家晚上好！

　　我的女兒小名叫寶寶，有時(shí)叫xx，一大堆小名，她今年7月份就9周歲了。

　　在這里，我要向在座的的為孩子們辛勤付出的班主任xx老師表示衷心的感謝。感謝你把這班孩子從幼兒園引入九年制義務(wù)教育的殿堂，謝謝你！

　　第一點(diǎn)：現(xiàn)在我把孩子上學(xué)以來的幾點(diǎn)感悟講出來與各位家長(zhǎng)共同商榷之：

　　1、陪伴女兒一起成長(zhǎng)，培養(yǎng)她讀書的樂趣。

　　我女兒先后在縣委與實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園待過。當(dāng)時(shí)，縣郵政局門口有家書店，我和女兒幾乎每隔一周就去書店一次，我選我喜歡的書，她選她愛讀的書，有時(shí)還和我比賽誰買的書多，時(shí)間長(zhǎng)了，賣書的阿姨都喜歡她，有時(shí)還送她個(gè)氣球什么的，這似乎更鼓舞了她，這也伴隨著我們娘倆成了習(xí)慣。郵政局書市撤柜后，女兒也上小學(xué)了，我們就趁周末或去西開發(fā)區(qū)她奶奶家吃中飯的時(shí)候去信華書店買書！我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《阿衰》漫畫書之類的，有時(shí)看得哈哈大笑，這也養(yǎng)成了她樂觀、開朗的'性格，最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。

　　2、挖掘她的潛能，培養(yǎng)她多方面的能力。

　　記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見未知的自己》這本書中寫過這樣一個(gè)公式：

　　性格傾向x外在環(huán)境x各種教育x生活事件x前世業(yè)力（如果你信的話）=人生模式

　　我想孩子的未來是屬于社會(huì)的，是有社會(huì)去塑造的，我們家長(zhǎng)能夠做到的，就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)它的各種潛能。從幼兒園大班起，我們?cè)群蠼o她報(bào)過拉丁舞班（顯然她不太具備那種條件。大家笑）、游泳班、乒乓球班，泥塑班、從XX年3月份開始，又先后為她報(bào)了xx學(xué)校和英語班，報(bào)這些班的目的是培養(yǎng)她對(duì)各種事物的接受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，在這些班里（主要是在我們學(xué)校的正規(guī)教育前提下）她首先學(xué)會(huì)了與同學(xué)和諧相處的能力。記得XX年“開學(xué)第一課”中，北京師范大學(xué)于丹教授講到小朋友為什么喜歡喜羊羊，就是因?yàn)橄惭蜓蛴信c人分享的能力，我希望我自己的孩子，能在我們提供給她的這些大環(huán)境中，與小朋友一起分享她的知識(shí)和快樂。

　　第二點(diǎn)：提幾點(diǎn)建議與各位老師和家長(zhǎng)共議：

　　（一）、我認(rèn)為：結(jié)交比自己優(yōu)秀的朋友，能促使我們更加成熟，好的朋友不僅是良伴，也是我們的老師。

　　朋友分為好幾種：

　　1、有”命中注定的”，如親友、鄉(xiāng)友、學(xué)友等。

　　2、有“戰(zhàn)友式的”，這是在共同的工作中互相支持、鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)中出現(xiàn)的，如工作上配合默契的搭檔（想馬老師、李老師、焦老師、音樂、科學(xué)老師你們組成的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是這樣的吧？

　　（二）、適時(shí)建立、完善、維護(hù)孩子的日記和博客，家長(zhǎng)也可以把自己的所學(xué)所想記錄下來。我給小鑫記日記，后來給她建立博客，基本上是我的一些收藏和她的一部分作文、日記，我想等孩子大些以后，我就把日記和我替她維護(hù)的博客作為一份禮物送給她。

　?。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子的愛心

　　我們常領(lǐng)著孩子到新華書店“希望工程”捐款（當(dāng)然是微薄的一點(diǎn)兒錢），有時(shí)，買點(diǎn)兒福利彩票，讓孩子替我們送給她奶奶、姥姥零用錢等，我相信這些愛的點(diǎn)滴之心將來會(huì)給孩子起到潛移默化的作用。

　?。ㄋ模┙o孩子記一份“人生筆記”，這是和孩子在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中獲得的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，然后在她適當(dāng)?shù)哪挲g送給她，與孩子共勉。

　　總之，在林林總總的教子方法中，有一條讓我受益最大，那就是一個(gè)父、母親的生活態(tài)度決定著孩子的未來。

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝您在百忙之中來參加我們的活動(dòng)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當(dāng)然今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。

　　我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，?duì)于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。

　　上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

　　今天我們的會(huì)議主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

　　1、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。

　　但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的'發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到，也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)：

　　2月：加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強(qiáng)幼兒午休的管理，提高午休質(zhì)量。

　　3月：圍繞“三八”開展“愛媽媽”教育活動(dòng)。

　　4月：親近自然踏春活動(dòng)及幼兒六一體檢，召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　5月：開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。

　　6月：家園共度“端午節(jié)”，做好夏季衛(wèi)生保健及防暑降溫工作。

　　我們的教育觀點(diǎn)：孩子應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。給家長(zhǎng)們的2點(diǎn)建議：

　　1、欣賞孩子。

　　這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明。

　　她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

　　例如，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。

　　賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

　　2、保持一致，不遷就孩子。

　　我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。

　　很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造。

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng):

　　下午好,忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長(zhǎng)會(huì)!下面我對(duì)樂樂班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　一、班級(jí)情況:

　　樂樂班是本學(xué)期新增設(shè)的班級(jí),現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時(shí)精力也不集中。針對(duì)這些,首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣,在活動(dòng)中用音樂組織一日活動(dòng)和教學(xué) 。一個(gè)月下來,老師彈哪個(gè)曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時(shí)精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流,回答問題。

　　二、課程設(shè)置:

　　有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學(xué)活動(dòng)是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對(duì)二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語言、動(dòng)作、情感、習(xí)慣、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定。

　　特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得保護(hù)手。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。

　　三、生活方面;

　　只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng),同時(shí)也使孩子的小肌肉動(dòng)作得到發(fā)展。進(jìn)餐時(shí),針對(duì)孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響。在進(jìn)餐中采用少盛多添的方法鼓勵(lì)孩子吃飽吃好。

　　四、玩的學(xué)問:

　　很多人認(rèn)為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無所謂。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何吸收、消化使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的`視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動(dòng)。如爬行運(yùn)動(dòng),很多孩子先學(xué)會(huì)走再學(xué)會(huì)爬,爬行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡能力就差,導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺發(fā)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對(duì)性地開展各種活動(dòng),使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才更為健康。

　　五、合作意識(shí)的培養(yǎng):

　　將來的社會(huì),一是學(xué)習(xí),二是合作。一個(gè)人學(xué)習(xí)再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強(qiáng)孩子間的合作意識(shí)。

　　總之,孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的支持分不開的,在今后的工作中,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我們及時(shí)地交流、溝通,實(shí)行家園共育,讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿7

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

　　大家上午好！我很高興參加幼兒園大一班小朋友的畢業(yè)典禮。

　　今天是個(gè)歡慶的日子，幼兒園大一班的小朋友即將畢業(yè)離園升入小學(xué)一年級(jí)，祝賀你們小朋友。

　　今天是個(gè)特別的日子，老師、家長(zhǎng)、小朋友歡聚一堂，共同見證小朋友的成長(zhǎng)。這三四年里，孩子們的變化我們是有目共睹的。感恩辛勤付出的老師，感恩用心陪伴的家長(zhǎng)，感恩一起成長(zhǎng)的'小伙伴，感恩努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的自己。從小班到中班到大班，孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了自己穿衣、自己吃飯、自己疊被、和小朋友分享玩具一起做玩游戲，還學(xué)會(huì)了“別人的東西不能要，自己的東西保管好”等很多誠(chéng)實(shí)善良的品德。所以我代表大一班的所有家長(zhǎng)感謝辛勤付出的老師們，謝謝你們。你們辛苦了。

　　今天是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子，這細(xì)細(xì)的雨絲滋潤(rùn)著孩子們幼小的心田，像老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)，像家長(zhǎng)無微不至的關(guān)愛，像小朋友們純潔美好的心愿。

　　最后祝幼兒園越辦越好！祝小朋友健康快樂地成長(zhǎng)。謝謝大家!

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿8

親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！首先，感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號(hào)碼，歡迎家長(zhǎng)和朋友與我們交流。

　　首先，讓我們簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向，極度想家，適應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談，不善于表達(dá)自己，有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個(gè)月來在與孩子相處中觀察到的情況，但令人欣慰的是，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，上述情況有了很大改善，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這一時(shí)期的'教學(xué)活動(dòng)包括：健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時(shí)期，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語言活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己，并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過近一個(gè)月的相處和教學(xué)，大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心。還有就是要加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，如吃飯、睡覺、穿衣、上廁所等。

　　家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里，我衷心希望通過我們的共同努力，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請(qǐng)幫我們做以下事情。

　　1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況，如是否有先天性疾病、身體過敏、當(dāng)天的身體狀況等，以便于老師對(duì)孩子的個(gè)別照顧。

　　3.家長(zhǎng)必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度，實(shí)行一人一卡制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入園區(qū)，盡量減少園區(qū)人員流動(dòng)，不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無法及時(shí)了解，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?。如果您的孩子很忙或生病，?qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單。

　　5.無論是接送兒童，請(qǐng)親自送至班級(jí)門口接送，以便于學(xué)校秩序的落實(shí)，確保兒童的人身安全。

　　6.配合上午一班的值班老師

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)：

　　中午好！我們非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今中午的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們托班第一次召開家長(zhǎng)會(huì)，在這里我

　　們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì)，我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的管老師。我非常希望我們家長(zhǎng)在平時(shí)不僅把我當(dāng)成孩子的老師及大姐姐，更把我當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

　　一、匯報(bào)這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

　　我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們?cè)谏钌溪?dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對(duì)寶寶們來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

　?、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班騰含笑、范

　　帝、汪思遠(yuǎn)這3個(gè)小朋友做得還不錯(cuò)，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班李欣玲、李欣儀、夏昌維、袁園、這幾個(gè)小朋友做得很好、）

　?、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。（在上了這首詩之后，好多幼兒就知道要珍惜糧食、知道米飯是農(nóng)民伯伯流汗掙來的、在這方面我們班的袁園、朱珠和周雄小朋友做的特別的好，在這里我要表揚(yáng)他們的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手。我們其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來并不是

　　一件壞事。）

　　③讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的。）

　　二、家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　現(xiàn)在從小托班就開始讓幼兒接觸英語了，在幼兒園教師給幼兒看碟片，帶幼兒玩英語游戲幫助幼兒從更多的方面深入英語、請(qǐng)問小朋友家長(zhǎng)：你感覺你家寶寶英語學(xué)得怎么樣呢？生活中有沒有隨機(jī)運(yùn)用到？（教師與家長(zhǎng)交流一些教育心德）

　　還有唐詩/三字經(jīng)在班級(jí)的家長(zhǎng)園地上面都有，家長(zhǎng)有時(shí)間的話可以看一下，回家的'時(shí)候可以有意無意的和幼兒交流，看下他們的掌握情況、（這一點(diǎn)康

　　思陽、徐愛江的家長(zhǎng)做得就比較好，這樣能幫助幼兒鞏固已學(xué)的知識(shí)、加深記憶）。

　　三、家園共育

　1、主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流、每天家長(zhǎng)來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況、詢問一下寶寶在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、

　　2、作業(yè)方面：家長(zhǎng)一直認(rèn)為，我家寶寶還小，這么小會(huì)做什么??？所以有些家長(zhǎng)就把幼兒的作業(yè)全包了、其實(shí)每次老師布置作業(yè)都會(huì)教家長(zhǎng)一些關(guān)于幼兒作業(yè)的方法，家長(zhǎng)可以參考老師的小方法輔助幼兒完成作業(yè)、這樣可以發(fā)現(xiàn)問題，可以幫助幼兒及時(shí)改進(jìn)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天看家長(zhǎng)園地，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住、）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。

　　4、下學(xué)期的話，幼兒園會(huì)加一個(gè)育兒手冊(cè)，每半個(gè)月發(fā)一次，上面記錄幼兒在園（生活/學(xué)習(xí)）表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)可以寫上反饋意見交回園，這樣給教師和家長(zhǎng)建立了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也是有利的。

　　1、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，（這一點(diǎn)我們班范帝、夏昌維、張鎮(zhèn)宇、李慧媛的家長(zhǎng)做的很好，很配合我們老師的工作，所以他們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常的大）不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子不愿意上幼兒園，孩子的情緒會(huì)不穩(wěn)定的。

　　2、有特殊情況要與代班老師保持聯(lián)系：比如生病了，要向老師請(qǐng)假（從下學(xué)期開始，如果不請(qǐng)假，就算出勤，不退伙食費(fèi)）；還有如果放學(xué)爸媽有事沒時(shí)間來接，請(qǐng)小朋友的親戚來接，這種事情就要提前打電話通知老師、否則，為了安全，老師有權(quán)給予拒接。

　　四、退伙食費(fèi)時(shí)間統(tǒng)一定為XX月XX

　　日與XX月XX日兩天。

　　最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們?cè)谒{(lán)鯨雙幼幸福地走過最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng)：

　　下午好，非常感謝您們能抽時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)參加我們橙果班的首次家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們橙果班的四位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也感謝你們支持和信任我們，愿意把孩子交給我們，我們四位老師一定會(huì)齊心協(xié)力的照顧好你們的寶貝，教育好你們的孩子！

　　一、班級(jí)情況及幼兒發(fā)展基本情況分析

　　我班共有4位老師,分別是李老師、楊老師、毛老師和胡老師。李老師和楊老師擔(dān)任配班教師，李老師她是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，為人細(xì)致、對(duì)教育教學(xué)這方面能力非常強(qiáng)。主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、美術(shù)及教學(xué)。楊老師雖然是一位新教師，但她也是畢業(yè)于師范院校，也是一位有著豐富專業(yè)知識(shí)的實(shí)力教師。我姓毛，擔(dān)任班主任工作，負(fù)責(zé)幼兒在園的一切生活學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)幼兒的拼音、音樂及主題教學(xué)，胡老師擔(dān)任本班的保育老師，是一位有著豐富保教經(jīng)驗(yàn)，做事細(xì)致負(fù)責(zé)的老教師，主要負(fù)責(zé)幼兒的一日生活護(hù)理，如：喝水，喂藥等。

　　本班共有56名幼兒,女生22人，男生34人。其中一小部分幼兒是從中班升上來的，還有大部分是新轉(zhuǎn)入的，所以本班幼兒在各方面能力都參差不齊，從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。這是我們需要共同配合的問題，請(qǐng)家長(zhǎng)多支招，如果時(shí)間足夠，我們之后可以一起進(jìn)行討論。

　　二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　在我講幼兒本學(xué)期的教育目標(biāo)前，我們一起來玩?zhèn)€小游戲。《土豆土豆絲》這個(gè)游戲又簡(jiǎn)單然后到復(fù)雜，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程就像我們的教學(xué)活動(dòng)一樣也是慢慢的由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)。

　　1、教材使用、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期我們幼兒園使用的是小康軒多元能力資源包，這學(xué)期有五個(gè)主題活動(dòng)“在一起真好”“土中尋寶”“嗖！飛上天”“水中的動(dòng)物”“民族小伙伴”每一個(gè)主題里面又結(jié)合了五大領(lǐng)域“健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，的內(nèi)容，把他們細(xì)化到每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒全面發(fā)展。（舉例子：像我們現(xiàn)在九月份正在教學(xué)的主題一“在一起真好”

　　他的教育目標(biāo)就是首先讓幼兒愿意在各項(xiàng)活動(dòng)中與同伴合作游戲，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，提高對(duì)自己和同伴的了解。其次是了解教師的職業(yè)，通過活動(dòng)知道成人給予自己的關(guān)心和照顧。最后是體驗(yàn)與家人在一起的溫暖，在體驗(yàn)中探究交往，并分享在一起的快樂。

　　幼兒也能通過主題活動(dòng)知道成人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，早上上幼兒園都能聽到xxx跟老師主動(dòng)問好，放學(xué)的時(shí)候高高心心的好老師說再見！結(jié)合教學(xué)活動(dòng)還給幼兒配套了多元材料包，讓幼兒動(dòng)手操作實(shí)踐，來增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　一談到閱讀大家首先想到的可能就是看書、識(shí)字。其實(shí)，對(duì)于五到六歲的孩子來說只要：用拇指和食指一頁一頁地翻書；會(huì)看畫面，能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書；會(huì)用口語講述畫面內(nèi)容，或聽老師念圖書文字等等。像《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出數(shù)學(xué)教育，是促進(jìn)孩子思維能力發(fā)展。不僅僅讓孩子學(xué)習(xí)1+1等于幾。簡(jiǎn)單來說就是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不能只盯在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)的過程中注重幼兒思維（思考）能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是重視幼兒的游戲化操作活動(dòng)。（演示電子書中的游戲操作、舉例說明。）數(shù)學(xué)課后我們會(huì)給幼兒操作“認(rèn)知與探究”中的作業(yè)，讓幼兒鞏固加深理解了教學(xué)知識(shí)。

　　我園還有一門非常有特色的區(qū)域課程（科學(xué)、益智、建構(gòu)等，拿具體教材講解）區(qū)域游戲呢，跟我教學(xué)活動(dòng)不一樣，它主要就是以幼兒自主探索為主，老師只是負(fù)責(zé)提供材料，（舉例子：益智區(qū)的釣魚，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的投放材料，鍛煉了小手靈活性，培養(yǎng)了做事的專注度，而且在游戲過程中還認(rèn)識(shí)了各種魚的名稱，和套索發(fā)現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的規(guī)律）

　　2、班級(jí)目標(biāo)

　?。?）提高幼兒的安全意識(shí)，知道簡(jiǎn)單的求救方法

　?。?）堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高幼兒的.適應(yīng)能力

　　（3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力

　　（4）能主動(dòng)與同伴交往，又和意識(shí)和團(tuán)體精神，有一定的專注力、責(zé)任心和自控力

　　三、開學(xué)以來幼兒發(fā)展情況

　　我班到現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月，想必大家最關(guān)心的就是孩子在幼兒園里怎么樣，開不開心，那么我們一起邊看照片邊來聽聽孩子的變化。在寫字方面許多孩子都有明顯的進(jìn)步，記得剛?cè)雸@的時(shí)候，很多孩子都不會(huì)握筆，姿勢(shì)千奇百怪，真么樣子的都有，但是經(jīng)過孩子們一個(gè)月的練習(xí)，他們進(jìn)步了很多，正確的握筆姿勢(shì)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，最重要的是后背要挺直。

　　像學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的是：肖陽、黎盼兮、羅浩然、趙寶樂、邵顯祖、閔紫婷、辛子航、吳禹祺、吳欣怡、時(shí)安琪、胡遠(yuǎn)東、程雅彤。他們的作業(yè)每天都做得比較整齊，有一個(gè)整理的好習(xí)慣。

　　語言表達(dá)能力較好的是：金智恩、孫思怡、黃煜欽、劉宇航、王文卓、王睿辰、蔣欣妍、吳雨澤、夏如彬、姚瑤。他們能夠在集體活動(dòng)中，清晰完整的表達(dá)自己的看法與意見。

　　身體協(xié)調(diào)能力較好，表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒有胡淼金、孫博文、陳子怡、鄔錦軒、孔令宸、楊欣蓓、李誠(chéng)智、張子怡、張圣杰。他們?cè)诔块g活動(dòng)和做早操的時(shí)候表現(xiàn)的特別大方，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

　　自理能力較好的是：張陽、蔡佳昊、葉文卓、潘疏影、陳俊熙、、王貴林、毛心語、何筱涵、鄭宇虓、朱靜文、高溢，他們穿脫衣服鞋襪的能力在班級(jí)中比較突出，還能樂于幫助老師做自己力所能及的事情

　　比較有禮貌的是：王子涵、王逸晨、黃浩源、梁思雯、曹逸煊、張馨月、伍梓航、郭雨涵、吳天宇、程睿。他們每天早晨來園的時(shí)候都能用響亮甜美的聲音向老師問好。

　　四、本學(xué)期作息時(shí)間及主要工作活動(dòng)（PPT一日生活）

　　在觀看照片的時(shí)候，也看到了孩子們?cè)趫@的一日生活。

　　除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由保育員負(fù)責(zé)。被褥每隔一段時(shí)間都在洗曬，以保證干凈不潮濕。幼兒在幼兒園每天有早午餐，幼兒園里張貼有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解可以留意。

　　這個(gè)學(xué)期有五個(gè)月，我們除了正常的學(xué)習(xí)生活以外，還會(huì)開展各種活動(dòng)。

　　九月份：常規(guī)活動(dòng)月，學(xué)做韻律操，開展幼兒安全教育工作，并對(duì)幼兒的常規(guī)作息、生活進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)合主題教育，像傳統(tǒng)的節(jié)假日，我們都會(huì)給孩子講解節(jié)日的意義，和風(fēng)俗開展主題教學(xué)活動(dòng)。比如“祖國(guó)媽媽我愛你”對(duì)孩子進(jìn)行十一愛祖國(guó)教育。我們還進(jìn)行幼兒安全教育，像上周的安全教育是“不跟陌生人走”除了讓幼兒知道不吃陌生人的東西，不能跟不認(rèn)識(shí)的人走，遇到不認(rèn)識(shí)的人接的時(shí)候，要大聲的告訴老師，另外幼兒應(yīng)該還要知道自己的姓名，父母的姓名，電話號(hào)碼，家庭住址，所在的班級(jí)和幼兒園。這些基本的常識(shí)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家?guī)椭變河涀∠嚓P(guān)內(nèi)容。

　　十月份：教學(xué)活動(dòng)月。圍繞著教學(xué)活動(dòng)，我們還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活。

　　十一月份：游戲活動(dòng)月圍繞“自己的事情自己做”教育主題對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)及練習(xí)，還會(huì)參加幼兒園組織的穿脫衣服自理能力檢查評(píng)比。還有“動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、賽一賽”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：大型活動(dòng)月有幼兒韻律操評(píng)比活動(dòng)，兒古詩吟誦展示匯報(bào)

　　元月份：成果展示月圍繞“我們愛閱讀”教育主題開展班級(jí)講故事比賽。

　　五、家長(zhǎng)配合

　　1、接送時(shí)間：所有幼兒都是早上7：:30入園，沒有興趣小組的下午四點(diǎn)接孩子，有興趣小組的按興趣小組的開展日期在下午5:00接孩子。

　　2、家園聯(lián)系冊(cè)填寫：家長(zhǎng)根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)及對(duì)老師的意見或建議進(jìn)行填寫。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)：閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣。

　　4、生活自理指導(dǎo)：自己整理書包、整理書桌、整理玩具，自己穿脫衣服背書包。這兩點(diǎn)我們?cè)趫@都會(huì)督促孩子，也請(qǐng)家長(zhǎng)子家里能與達(dá)成統(tǒng)一。

　　5、健康問題：秋冬季幼兒護(hù)理，請(qǐng)家長(zhǎng)來幼兒園時(shí)為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。

　　6、興趣班：舞蹈組、美術(shù)組、托管組、幼兒瑜伽。

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿11

尊敬的園長(zhǎng)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：大家好！

　　我是XX班XX的家長(zhǎng)，在這個(gè)特別的日子里，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先，要祝賀我們大班的小朋友，順順利利，開開心心地從幼兒園畢業(yè)了。同時(shí)，我也代表所有家長(zhǎng)，向XX幼兒園全體教職工，致以最誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們！

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，仿佛就在昨天，我牽著孩子稚嫩的小手，走進(jìn)校園，教室里一片混亂，許多小朋友又哭又喊，老師們抱了這個(gè)又要哄那個(gè)。三年過去了，孩子們從最初的不懂秩序，不肯合作，不會(huì)照顧自己，到今天有規(guī)律地上下學(xué)，與小朋友們建立真誠(chéng)的友誼，可以自己吃飯、穿衣。這三年，孩子們從一個(gè)什么都不會(huì)的小孩子到如今算數(shù)、識(shí)字、畫畫、手工、游戲、兒歌，樣樣都會(huì)。我們的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成有愛心、懂禮貌、講文明的小朋友。這些都離不開老師辛勤的培養(yǎng)，細(xì)心的教育。請(qǐng)?jiān)试S我向老師鞠躬并道一聲：老師，你們辛苦了！

　　可以說XX班是我們幼兒園送走的第一屆畢業(yè)生。三年來，我們家長(zhǎng)見證了新幼兒園的成長(zhǎng)與變化。教育局和園領(lǐng)導(dǎo)在幼兒園的建設(shè)上投入了大量資金和精力。從樓道作品展示到墻體彩繪標(biāo)語，從教室液晶電視到院內(nèi)游樂設(shè)施，無一不讓孩子們更加喜愛這所幼兒園。老師們也在不斷地更新知

　　識(shí)，提高技能，三個(gè)老師從孩子們的日常生活到她們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從各種技能的培養(yǎng)到她們微妙情緒的關(guān)注，都傾注了老師大量的心血和汗水。作為家長(zhǎng)，看到孩子在這里健康成長(zhǎng)，我們非常欣慰。我相信每個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深地留戀在這里度過的無憂無慮，純真無暇的幼兒時(shí)光。

　　就在上個(gè)周末，我?guī)Ш⒆咏?jīng)過這里，女兒喊；媽媽，我要下車，我要上學(xué)。我說：孩子，你馬上就要畢業(yè)了，以后就不能來這里上學(xué)了。女兒開始沉默，我也有點(diǎn)小小的傷感。作為媽媽，我多想孩子能停留在這美好的.幼兒園時(shí)光?？墒切▲B在一天天長(zhǎng)大，終究有一天要高飛，我的孩子也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開她心愛的幼兒園，進(jìn)入她人生的另一個(gè)驛站。

　　相信，每位孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)像媽媽一樣給予你們照顧和關(guān)懷的園長(zhǎng)和老師；不會(huì)忘記一起玩耍、分享快樂的小朋友。在未來的人生歲月中，希望每個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)你們的教導(dǎo)和期望！而我們家長(zhǎng)同樣充滿了無限感激。再次對(duì)我們縣直辛勤的園長(zhǎng)，老師們致以衷心的感謝！并祝我們的幼兒園越辦越好，祝愿所有的小朋友都健康快樂，祝老師們永遠(yuǎn)年輕有活力。謝謝大家！

幼兒家長(zhǎng)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)：

你們好:

　　首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持.

　　今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流.

　　我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子，他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望.因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性.對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié).他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的.就是孩子會(huì)說對(duì)不起，并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫我們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。

　　1.在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽的時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來動(dòng)去，自制力不強(qiáng).現(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言.提高，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解.

　　2.午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完.現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大.郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的!

　　3.自我服務(wù)方面:幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

　　以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步，這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。

　　接下來，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　教學(xué)活動(dòng)有:健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起，全國(guó)的幼兒園開始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。

　　希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!

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