演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編整理的家長的發(fā)言稿12篇，供大家賞析。
家長的發(fā)言稿1
男：各位叔叔、阿姨
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男：十分感謝各位叔叔、阿姨在百忙之中，抽空來參加我們的`家長會！
女：在這里，我們代表三三班全體師生，真誠地向各位道一聲：
合：謝謝！
男：感謝各位對學(xué)校工作的積極配合；
女：感謝各位對我們無微不至的關(guān)心與愛護(hù)；
男：感謝各位對班級工作的大力支持！
女：現(xiàn)在我們宣布：
合：2xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期，家長會正式開始！
男：第一項，簡單總結(jié)這一階段的學(xué)習(xí)情況及存在問題；
女：第二項，有請學(xué)生代表發(fā)言：
男：第三項，請家長自由發(fā)言或提問：
女：第四項，請各位家長寫下家長寄語或建議；
男：各位叔叔、阿姨，鳥兒因強(qiáng)健翅膀而自由翱翔；
女：鮮花因奮力吐芬而美麗芳香；
男：讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
女：用更高標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)要求；
合：為我們美好的明天而努力！
合：感謝各位的光臨，三三班家長會到此結(jié)束！請大家有序離席！
家長的發(fā)言稿2
親愛的父母朋友們：
大家好！
我很高興有這個機(jī)會和你分享我的育兒經(jīng)驗。
1.和孩子交朋友
現(xiàn)在只有一個孩子，她在家很孤獨。所以我總是盡量找時間和孩子交流，把他們當(dāng)朋友，看書，練琴，玩游戲，看電視，聽音樂，有時候還會帶他們出去逛書店。有時他心煩意亂的時候會和他聊天，聊他的工作。他對班上的學(xué)生很感興趣，有時會給我一些建議。雖然很可笑，但他學(xué)會了安慰人。我想讓他知道，成年人有時候是不開心的，成年人也不容易。
2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
從他學(xué)中文時候起，我就給他讀歌，他大一點的時候讀童話，他學(xué)拼音的時候給他買拼音讀物，然后給他讀。后來他會慢慢讓他獨立閱讀，定期去書店買一些適合他讀的書，比如名著的連環(huán)畫，科普的畫冊，有時候電視上播放的漫畫的畫冊。
3.讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任
孩子雖然小，但我們不能忽視他責(zé)任感的培養(yǎng)。我會注意從生活細(xì)節(jié)訓(xùn)練他。比如我做衛(wèi)生的時候，讓他幫我擦桌子的窗戶，門窗，注意我說話的語氣，開始說：“兒子，請……”“修遠(yuǎn)，你幫我……”完成后，總是說：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會被積極鼓勵，讓他養(yǎng)成自己做一件事的習(xí)慣。比如我可以拿報紙，盡可能多的發(fā)垃圾。平時家里有一些必需品，我會盡量讓他去附近的.商店買。如果我送他上學(xué)，我會盡量讓他自己背書包。每天他自己吃飯睡覺穿衣。做完作業(yè)后，他可以獨立整理書包了。
4.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
他從來都懶得吃，有時候我也怕他吃多了會長得太胖。盡量讓他中午午睡，晚上10點前準(zhǔn)時入睡。所以有時其他朋友問我為什么修遠(yuǎn)這么高。其實沒有什么秘密，就是吃好睡好。收拾好自己的玩具，盡量把自己看完的書放回去，把臟衣服放在洗衣機(jī)里，洗臉?biāo)⒀老茨_，夏天洗澡，不亂扔垃圾(不管是在家里還是外面)，過馬路時刻看紅綠燈，自己吃自己的菜，放在水池里。如果你還想吃，去飯碗……
5、注意觀察孩子、
生活中，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點和缺點，及時指出，給孩子改正的機(jī)會。他心情好的時候，我會說：“修遠(yuǎn)，我認(rèn)為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了?！彼麜廊唤邮?。當(dāng)他開始上學(xué)時，他寫作業(yè)時很匆忙。他經(jīng)常邊哭邊寫邊擦，寫得很慢。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他拿筆的姿勢不對，頭太低。他改正后，字不易錯，速度快。他高興地說：“媽媽，你的方法真的很有效！”
6.讓孩子們更多地接觸大自然
平時工作比較忙，放假一有時間就帶他去公園，農(nóng)村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然中認(rèn)識事物。
總之，孩子的教育要從零開始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。
家長的發(fā)言稿3
老師，給您添麻煩了。
我家兒子在學(xué)?？偸谴箦e不犯，小錯不斷，真是給老師們?nèi)橇瞬簧俾闊?。老師多次反映兒子這樣那樣的小問題，學(xué)期開學(xué)僅三周，老師就打了兩次電話，最近孩子又不聽話了，老師交代的事總是忘記，每次我聽了心里都不是滋味。
后來，我便從家教書籍中尋求教育之道，也知道應(yīng)該多賞識孩子，但真正用到實踐當(dāng)中去還真不是一件容易的事。我強(qiáng)忍心中的不滿，努力調(diào)整自己的心態(tài)，盡量做到即使不夸獎，也至少不去批評，或少批評孩子，慢慢地，自己的心理平和了很多。開學(xué)以來，老師說我兒子有進(jìn)步。
說實話，每次被叫到學(xué)?；虼螂娫?，其實我都是有排斥心理的，總覺得自己的孩子那么差勁，老給老師添麻煩，去了覺得很沒面子，這是虛榮心在作祟。當(dāng)然了，我知道，這樣的想法是不對的，作為家長，應(yīng)該跟老師多溝通、多交流，既然老師發(fā)現(xiàn)咱孩子的問題了，家長就更應(yīng)該積極配合，幫助孩子把問題解決掉才行。家校溝通的主角是孩子，一切都是以孩子為出發(fā)點，就像謝校長說的那樣，不光是學(xué)習(xí)上出了差錯老師才找家長，行為規(guī)范等其他方面出現(xiàn)問題一樣得跟家長溝通，因為細(xì)節(jié)很重要啊!作為家長，感謝老師不僅教給孩子知識，同樣交給孩子良好的`品德和習(xí)慣。
當(dāng)然，每次到學(xué)校，老師也總是說問題，再鼓勵一番。我跟好多家長交流過，他們也都希望老師跟家長反映問題的時候，能不能哪怕用放大鏡也先找找孩子的優(yōu)點來說，然后再數(shù)落他所犯的錯誤呢?那樣家長在心理上也比較容易接受一些，更會設(shè)身處地地體諒老師的不易，從而更好地配合老師糾正孩子的不良行為習(xí)慣。
記得之前管海燕老師發(fā)過一條短信：孩子們所受的學(xué)校教育都是一樣的，想要孩子更好地成長，就需要改變我們的家庭教育。孩子就像一張白紙，家長怎樣教，孩子就會怎樣成長，只要正確引導(dǎo)，孩子的潛力真的很大。我也時刻提醒自己，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，都要給孩子樹立好的榜樣。孩子寫作業(yè)的時候，我盡量做到不看電視、不玩電腦、不玩手機(jī)，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個孩子都希望自己是最棒的。我們不難忽視跟孩子的溝通和交流，要把孩子當(dāng)成朋友，多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評、不指責(zé)。
一路陪孩子走來，雖然還有很多不盡人意的地方，但我能真切地感受到孩子在慢慢成長，也在一點點兒的進(jìn)步。我知道，孩子所取得的點滴進(jìn)步都凝聚著老師們的心血，都離不開老師們的悉心引導(dǎo)和耐心幫助。試想，我們在家里只管一個孩子，都經(jīng)常感到很累，很難教育，一個班有四五十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可想而知的。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，作為家長要積極配合老師和學(xué)校，達(dá)到家校共育的目的。我相信，有我們的用心陪伴，有老師們的科學(xué)指導(dǎo)，孩子將會成為我們的驕傲。
再次向老師們道聲：“您辛苦啦，感謝您精心的付出!
祝老師身體健康，一切順利!
感恩在心的家長：沈雁東
家長的發(fā)言稿4
親愛的老師和家長們：
大家好！
我是初三三班傅志斌的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的機(jī)會和在座的各位討論孩子的成長教育。我們和孩子的父母坐在一起，他們是孩子的第一任老師，對孩子的人生發(fā)展非常重要。所以，我想和大家分享一下我不成熟的做法，取長補(bǔ)短，共同提高：
進(jìn)入初三，首先要意識到孩子學(xué)習(xí)很努力。這表現(xiàn)在兩個方面。第一，每天晚上學(xué)習(xí)時間延長，真的很累；二是化學(xué)學(xué)科新增，課程容量增加，學(xué)術(shù)負(fù)擔(dān)相對增加；還有就是升學(xué)考試的壓力。所以要充分理解孩子的困難。其次，要認(rèn)識到孩子正處于心理成長的關(guān)鍵期，也就是叛逆期，獨立、獨立、叛逆的意識增強(qiáng)，不再聽從我們的話，而是有自己的看法和見解，甚至出現(xiàn)了很多讓父母感到頭疼的癥狀。其實叛逆期是很正常的表現(xiàn)，但是有些孩子很堅強(qiáng)，有些孩子則是其次，所以我們的父母要特別細(xì)心的引導(dǎo)他，讓他平安度過這段時期，走上正確的道路。
第一，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要
首先，父母應(yīng)該對自己的孩子保持心理敏感
學(xué)習(xí)和成長受到相當(dāng)?shù)腵重視。不要以忙為由忽視孩子的教育。也許為每個人工作，你覺得再努力也是自己的職責(zé)；然而，讓我們的孩子盡可能地受苦也是一種責(zé)任和義務(wù)。
其次，專家說新的教育方法是榜樣和指導(dǎo)。榜樣意味著你
你應(yīng)該樹立一個榜樣，讓你的孩子知道你想讓他們做什么。引導(dǎo)，就是在孩子成長的每一步，都要慢慢地，逐漸地引導(dǎo)孩子。所以，家長首先要注重自身修養(yǎng)，樹立自己的威信，起到表率作用。比如吃完飯，全家人看電視，沒人想走。你讓孩子趕緊寫作業(yè)，他肯定不愿意。如果父母帶頭起床洗碗或做其他家務(wù)，那么孩子更愿意做作業(yè)。
第二，為孩子創(chuàng)造一個有學(xué)習(xí)氛圍的家庭環(huán)境
首先要有一個好的學(xué)習(xí)空間。除了寫字桌椅和充足的照明外，其他學(xué)習(xí)用品，如字典、鋼筆、書籍、筆記本等。應(yīng)該為他做好準(zhǔn)備。應(yīng)該有一個書架或者專門的空間，這樣所有的學(xué)習(xí)用品都可以分門別類的放好。孩子們被要求在使用完學(xué)校用品后把它們放回原處。父母有時間可以定期幫他整理。
其次，有氛圍。學(xué)習(xí)環(huán)境并不高，但是一個好的學(xué)習(xí)伙伴對于有一個學(xué)習(xí)氛圍很重要。我們可以陪孩子一起學(xué)習(xí)，看書看報，或者檢查作業(yè)完成情況。作業(yè)還有很多錯誤，錯誤沒有改。特別注意孩子的學(xué)習(xí)，家長不要打擾她，避免不必要的八卦，孩子在做作業(yè)的時候盡量不要玩電腦。如果發(fā)生這種情況，孩子會精神飽滿，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。
第三，多關(guān)注孩子，充分溝通
孩子很關(guān)心父母是否為自己的成長盡心盡力。有些父母可能并不總是與孩子交流。我們應(yīng)該多鼓勵，多表揚(yáng)，少表揚(yáng)
批評，少批評。同時，我們隨機(jī)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓他們知道我們一直在關(guān)注他。盡量包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，每個完美的孩子都有自己的缺點。當(dāng)你糾正孩子的缺點時，你必須注意
家長的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友們：
大家好!
首先，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這樣一次機(jī)會，能夠和大家一齊交流孩子成長歷程中的收獲與困惑。十分期望能將自我的一點心得能與諸位互通有無、取長補(bǔ)短。我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自我的工作上，對自我孩子的教育還存在著不少疏漏。所以，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評指正。今日我想?yún)R報的是：家校合作，用愛構(gòu)筑孩子成長的橋梁。
前幾天吃晚飯時，跟孩子聊起開家長會的事，我問她：“你期望媽媽家長會上講些什么”，孩子想了想說：“既高興又緊張”，一問才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時自我的心境，那時候我們家長的心境也如此。轉(zhuǎn)眼間，一年級立刻就要過去了，近一年的時間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜。從孩子點點滴滴的提高中，我也體會到了教師付出的辛勤勞動。在那里我也向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的學(xué)校和教師表示衷心的感激。
我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子的身心健康
任何重要的事情也比不上孩子的健康重要，任何好也不如孩子的性格健康好。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長的搖籃。這種健康包括身體健康和心靈健康。維護(hù)身體健康我們家長要做的就是管好衣食住行，異常是保證飲食有營養(yǎng)、健康，少吃零食。這一點我們家長肯定都做得很周到。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的。我教的學(xué)生比較大，各種性格的學(xué)生都有，社會風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長的引導(dǎo)有很大關(guān)系。此刻我們的孩子沒有是非明辨本事，在這方面家長的一言一行就是孩子的一面鏡子。舉幾個孩子注意的小例子吧：去公共場所，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔;外出吃飯時必須記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時看到一些不禮貌的行為時孩子會用特殊的眼神看我，這時要告訴她誰對誰錯，什么是高尚的什么是低俗的，告訴她怎樣保護(hù)自我，等等。
孩子做錯事情很正常，有時候也要注意教育的方式。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)。在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，一個唱紅臉，一個唱白臉，特殊情況互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化，僅有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才
第二方面：多信任多交流，做孩子的良師益友。
我們都愛自我的孩子，可是我覺得要讓孩子明白這種愛僅有父母才能給予。讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。我給她講過袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi)。直到6-7個月小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了，它只好搬到袋外來住，才開始短時間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活。一年后才能正式斷奶，離開保育袋。有時候，小袋鼠也會在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)?！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生。當(dāng)聽到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時，她很驚訝的嘆了口氣，我立即給她講她時候的故事，她很認(rèn)真的聽，我明白我的目的到達(dá)了。
作為一個合格的家長，科學(xué)的愛自我的孩子要有一個正確的認(rèn)知。試想，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛，怎好要求學(xué)校和其他?？茖W(xué)的愛，需要家長尊重孩子的成長，尊重孩子成長過程中的種種心境、情緒，用心構(gòu)筑溝通的橋梁。別看孩子還小，他們也有獨立的人格，有獨立的思想。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任。所以，千萬別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué)、朋友、同事一塊聚會的時候，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時候，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時候，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來，與其坐在那里羨慕人家生的好，不如咱此刻踏踏實實地把自我的孩子養(yǎng)好?！钡拇_，高智商的孩子很少，但優(yōu)秀的孩子很多。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系。去年開家長會時，咱們實驗小學(xué)的畢淑娟校長以往說過“家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，要多賞識自我的孩子，拿出時間陪陪孩子”。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的。我的工作比較忙，時間靠得緊，很少有時間陪孩子。大多數(shù)時候都是爸爸陪她，周末去公園撈魚、野餐，去郊區(qū)賞花，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲，睡覺前陪她讀書。在孩子心里，爸爸是嚴(yán)厲的，同時爸爸也是最好的朋友。很多話很多想法，她都會直言不諱的告訴我們，讓我們能及時明白她的內(nèi)心變動。遇到問題，我們兩個大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番，商量出一個對策，第二天把其中的道理用一種很簡便的方式告訴她，給她以教育啟發(fā)。隨著孩子年齡的增長，她更需要家長的傾聽。我也期望這種習(xí)慣堅持的越久越好，
第三方面，倡導(dǎo)讀書理念，養(yǎng)成孩子讀書好習(xí)慣
年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的，一、養(yǎng)成看書的習(xí)慣，二、擁有品位，三、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美，四、培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自我的身體?？戳酥?，我很受啟發(fā)，同時想到一個同事跟我講過的一句話，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面，你把他捏成啥樣就是啥樣?！蔽矣X得這句話很對，在孩子沒有是非對錯的本事之前，家長的引導(dǎo)尤為重要。
家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母對孩子施加不良的影響，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗。說到讀書，我想大部分家長還是認(rèn)可多讀書這種觀點的，孩子將來要進(jìn)入社會、要與別人交流，要依靠談吐和修養(yǎng)說服別人，多讀書的人才可能成為一個出口成章、有品位的人。讀書應(yīng)當(dāng)成為每個孩子必備的人生習(xí)慣，而不應(yīng)當(dāng)成為功利性的、要“有什么用”才行。我們此刻苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書在家里我們盡量多陪她讀，可是效果是十分緩慢的。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)十分有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目，那么長的臺詞背的十分流暢，連別人的臺詞也能一字不落的背下來，還常說的一句話是“讓讀書成為一種生活方式”——這也是實驗小學(xué)的.校訓(xùn)。我跟孩子的爸爸十分高興，因為這是我們倆一向想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念，經(jīng)過這樣一個活動，孩子深深記住了讀書的重要性，此刻對讀書是越來越感興趣，看書的時間也越來越長，寫的日記也越來越有意思，語文成績也越來越好，甚至?xí)鴮懮隙急仍日J(rèn)真工整不少。
說到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長愁腸的事情，我也如此。我們都期望自我的孩子能坐得住、能細(xì)心、能積極向上。我想這除了平時的教育還有家長的言傳身教，當(dāng)然我不明白這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因為不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé)。
第四個方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基。
蘇霍姆林斯基說過：“僅有家庭而沒有學(xué)校，或僅有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù)?！彼?，除了我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路。
一位家長曾傳授我的經(jīng)驗是多與教師多溝通，及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況，這本身就是對子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策、監(jiān)督。道理如此，但我做的并不到位，給自我找的借口是時間緊、工作忙，而其實這才疏忽了教育的好機(jī)會。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，是對于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級立刻就要過去了，近一年的時間里，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個床睡覺了，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了，清明放假的最終一天晚上，孩子對我說：“媽媽，明天就要上學(xué)了，真好!”我問為什么她說：“我想朱教師了?！睆哪抢镂乙舱娴捏w會到了教師的偉大。
坦白說，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們作為家長看到了她的變化，每一天她都會給我們帶來驚喜，這是最讓我們家長感到欣慰的。應(yīng)當(dāng)說這些改變的直接動力是來自于教師，孩子建立起對教師的欽佩與仰慕之情，學(xué)校教育才會順利開展。我們家長只是做了一些輔助工作。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我再舉個例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅，關(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：“其實我根本沒什么好方法，我只是把教師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些、細(xì)致些”。我想只要我們相信學(xué)校、信任教師，支持、配合學(xué)校的安排，孩子終究會向著完美的方向發(fā)展。
最終，我想用盧梭的一句話及一點體會結(jié)束，他說：“上帝打造了我，同時把模子打碎了”。是啊，每個孩子都是獨一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，那么孩子生命中必會點綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會覺得痛苦，有淚可落，也不會悲涼。
最終，祝教師們身體健康，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;
多謝大家。
家長的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
感謝幼兒園給我這個機(jī)會，讓我代表畢業(yè)幼兒家長發(fā)言。
星空中閃爍的熒光，環(huán)繞著繽紛的倚麗夢想。今天是一個特別的日子，孩子們經(jīng)過三年的生活和學(xué)習(xí)，即將告別人生的第一個驛站——幼兒園。請允許我代表所有家長向幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的敬意，同時向所有的老師和工作人員表示誠摯的謝意。
大家知道，在一個人的成長過程中，教育雖然不是萬能的，但教育確實是孩子成長過程中必不可少的。中國有句老話：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長過程。他們就象一株株幼苗，更需要老師去澆水、呵護(hù)。孩子來自不同的家庭，有不同的家庭背景，其個性、品格、行為習(xí)慣個不相同，是我們的老師用他們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，把一個個不懂事的小不點，變成一個個聰明伶俐、知書達(dá)理、合群友善、尊老愛幼、誠實守信、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長的看在眼里，喜在心上。此時此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信的.小臉，不禁感慨萬千，我被每個孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)徹底地感動了。三年前我們把害羞、膽怯、稚嫩的孩子送到幼兒園，經(jīng)過老師精心的培育，孩子長大了，一張張可愛的小臉上寫著：自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康……等等，就像一本書，讓人著迷，令人感動和驚喜。 孩子這本書我們一定要讀下去，從即將開始的小學(xué)、到中學(xué)，一直到永遠(yuǎn)，一路上相信我們會有更多的感動和驚喜，因為幼兒園已經(jīng)為孩子們開啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長，一起分享成長的快樂，一起分擔(dān)成長的煩惱。 最后，我祝福我的女兒，也祝福所有即將畢業(yè)的小朋友健康、快樂。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動和祝福獻(xiàn)給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，愿所有的老師和工作人員健康快樂、萬事如意。
謝謝大家！
家長的發(fā)言稿7
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是113班彭宏濤同學(xué)的爺爺，因彭宏濤同學(xué)父母離異，剛出生40天的彭宏濤就一直由我撫養(yǎng)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一直不太好。今天，我有幸代表32名孩子的家長發(fā)言，心情十分激動。
我們這些孩子中，有的失去了父親、有的失去了母親、有的孩子親人長年患病，有的孩子甚至是無依無靠的孤兒。這種種的不幸，曾讓我的心情是如此的沉重。但今天，看到縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，縣民政局領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，龍?zhí)逗诱I(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，如此關(guān)心我們的孩子，如此關(guān)注我們的下一代，我感到是如此的高興。我知道，有你們的幫助，再窮的`家庭也不會“窮孩子”;有你們的關(guān)愛，再沒有依靠的孩子也不會孤單!所以，請允許我代表我的家人、代表受資助的32個孩子的家人、代表龍?zhí)逗尤w學(xué)生家長，對縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)心、無私關(guān)愛，表示感謝!對長期來關(guān)心、教育孩子們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示感謝!(鞠躬)
我相信，有你們的無私付出、有你們的關(guān)愛，我們的孩子、我們的家庭都會受到鼓舞，我們的明天會更加美好!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、萬事如意!祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝龍?zhí)逗又袑W(xué)越辦越好!謝謝大家。
家長的發(fā)言稿8
尊敬的老師們，各位家長朋友們：
大家好！我是盧陳錦同學(xué)的爸爸。今天能作為家長代表發(fā)言，一是感到很榮幸，感謝姚老師給我這個與大家交流的機(jī)會；同時也比較慚愧，因為我并沒有多少所謂的經(jīng)驗與大家分享，全當(dāng)做拋磚引玉吧，談?wù)勂綍r生活中一些粗淺的做法，總結(jié)如下，若有不當(dāng)，請各位批評指正。
一、要幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想，確立學(xué)習(xí)榜樣。
我經(jīng)常與兒子交流理想的話題，我經(jīng)常向孩子介紹不同國家不同時期的成功事例，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，樹立遠(yuǎn)大理想；我也經(jīng)常利用自己的有利條件，把我們學(xué)校和班級的優(yōu)秀學(xué)生向孩子作詳細(xì)介紹，有時還會把自己班上優(yōu)秀學(xué)生的好文章好作業(yè)帶給兒子看看，讓他知道自己學(xué)習(xí)的榜樣到底怎樣，力爭要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)才能算得上是優(yōu)秀。兒子也略受啟發(fā)，自己確立了奮斗的目標(biāo)，也許是口頭說說而已，還不夠理性，但多少還是有點意識的，說實話，只要在心中播下一粒種子，只要用心呵護(hù)一定會生根發(fā)芽的。我也期待著兒子的精彩表現(xiàn)，不斷地給我們帶來驚喜。
二、要賞識孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
我們都知道，興趣是最好的老師，有了足夠的興趣就是成功的一半。平時我們給予孩子足夠的自由空間，比如上興趣班的事情是大家都很關(guān)心的話題，為此我們一家三口做了多次交流，最后得出的結(jié)論就是尊重兒子的意見，參加了兩門他最感興趣的興趣班，平時留給自己支配的時間相對比較充足，可以引導(dǎo)孩子看一些課外書，看一些健康有益的電視節(jié)目，參加一些適量的體育運(yùn)動。目前作為家長的我們，感到比較慶幸的是孩子完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)還算是比較順利，要鼓勵孩子獨立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要一味地充當(dāng)孩子前進(jìn)的拐杖，不要讓孩子過多的依賴父母，給他創(chuàng)造一個比較寬松的環(huán)境。當(dāng)然我們也多次提醒孩子，首先做到自覺才會享受自由，讓他知道自由的可貴。賞識首先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，及時給予表揚(yáng)肯定，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，幫助孩子揚(yáng)長避短，進(jìn)而達(dá)到建立自信，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優(yōu)點去比較，這樣越比信心越少，孩子也越比越反感，俗話說好孩子是夸出來的，要堅信自己的孩子是獨一無二的。當(dāng)然這不是盲目自大，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，要及時糾正，原則性的錯誤絕不姑息放縱，處理問題是也不是一味的高壓打擊，力爭做到曉之以理，動之以情。
三、關(guān)心分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，特別要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。性格，決定命運(yùn)。形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為。這句話形象而又深刻地詮釋了習(xí)慣的重要性，學(xué)習(xí)也不例外。我經(jīng)常告誡孩子張口說好話，伸手做好事，出腳走好路。作為家長的我們深知成人比成才來得更加重要，某種程度上講成人決定成才。當(dāng)然我們也有困惑，兒子越來越大，習(xí)慣的培養(yǎng)越來越難，孩子的主見越來越多，他們的言行似乎也有一定的道理，有時真的感覺左右為難。具體到學(xué)習(xí)上來，習(xí)慣尤其重要，上課不聽講就無法保證聽課質(zhì)量，要想做到認(rèn)真聽講，必須從坐姿抓起，不做小動作，思想不開小差，上課的參與意識要強(qiáng)，要勤于動腦，積極舉手發(fā)言，我經(jīng)常提醒孩子上課雙眼看著老師在寫什么，耳朵要聽老師講什么，要積極回答老師提問的每一道題目，即使老師沒有喊到你，也不要放棄，因為機(jī)會是屬于每一個學(xué)生的；離開學(xué)校的孩子，主要責(zé)任就是我們家長的了，督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)是我們最主要的抓手。其實根據(jù)我個人的理解，作業(yè)的關(guān)鍵不在于數(shù)量，而是取決于質(zhì)量，要培養(yǎng)孩子獨立完成并認(rèn)真檢查作業(yè)的好習(xí)慣，孩子做作業(yè)的時候不一定要坐在旁邊，孩子會分神的，時間長了會導(dǎo)致孩子總是愛關(guān)心周圍的動靜，注意力不集中；在作業(yè)前可以提醒孩子看好每一道題目，抓住答題的關(guān)鍵點，對題目的特殊要求可以做一些圈畫；要求孩子從寫好每一個筆畫開始寫好每一個漢字；完成作業(yè)后還要要求孩子自己進(jìn)行檢查，以免出現(xiàn)漏題錯寫的現(xiàn)象，這一環(huán)節(jié)一定要讓孩子先完成，家長再復(fù)檢，不能只是簡單的簽一個姓名，一定要給孩子做出做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實的榜樣；平時還要多看看孩子的書本和學(xué)案，看看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解一下近期孩子作業(yè)質(zhì)量，有錯不必驚慌，關(guān)鍵是督促孩子有錯必糾的好習(xí)慣，有可能的情況下可以給孩子加點小餐，補(bǔ)充一下強(qiáng)化一下；學(xué)習(xí)的'過程要力求完整，從預(yù)習(xí)到學(xué)習(xí)再到復(fù)習(xí)，一個環(huán)節(jié)都不能少，當(dāng)然我個人認(rèn)為也不要過分的超前學(xué)習(xí)，一切都要按照規(guī)律近期效果會更好。
四、抽出時間多陪孩子，給予學(xué)習(xí)上必要的幫助，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
有時間多陪陪孩子是我們最真摯的想法與愿望，與孩子在一起的時候既是父子也是朋友的關(guān)系，讓我不僅收獲了親情，也收獲了友情，處理有些問題，友情所發(fā)揮的作用會超過親情。不要過分的期盼現(xiàn)在的孩子像以前的孩子那樣聽話順從，更不可粗暴威逼，遇事多與孩子溝通交流，多一份心平氣和，乃至是和顏悅色，這樣會讓孩子消除戒備心理，敞開心扉與你交流，可以更好地掌握孩子的思想動態(tài)，同時也是給孩子做好遇事冷靜、積極、樂觀的榜樣。給予孩子的幫助，除了基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，更多的是生活、情感方面的引導(dǎo)與熏陶，多陪陪孩子打打球、逛逛街，看看報紙、親近自然，遇到時事政治或其他社會熱點事情我都會第一時間與孩子做一些交流，增長孩子的社會閱歷，更多途徑地讓孩子去體驗生活。平時我還特別注意引導(dǎo)孩子多看課外書，根據(jù)我多年的工作體驗，課外閱讀對孩子的影響太大了，俗話說“腹有詩書氣自華”，課外閱讀不僅是對課本學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充，對培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、拓寬知識面、豐富情感、陶冶情操等方面也是大有裨益的。多讀書，讀好書，做志趣高尚的人應(yīng)該成為我們終身的追求。
不管我們從事什么職業(yè)，來自何方，此刻的身份都是一樣的，所有家長的心愿也都是相通的，希望孩子健康快樂、學(xué)有所成，還需要我們關(guān)注孩子成長中的點點滴滴，持之以恒的努力，當(dāng)然更少不了老師們的辛勤培育。在此，我代表所有家長向辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝，相信，孩子在你們的悉心呵護(hù)下成長更健康，明天更美好！
家長的發(fā)言稿9
每個孩子都有人格的特質(zhì)，不同時期、不同情境，人的心理也會不一樣。教育的基本規(guī)律是，盡可能多地尊重孩子，又盡可能恰當(dāng)?shù)匾蠛⒆?。如果缺乏?yīng)有的尊重，孩子與家長在情感上會產(chǎn)生距離，就很難認(rèn)同家長提出的要求，即使再有道理的要求，也可能因逆反心理而打折扣。
尤其是青春期的孩子，自尊心特別強(qiáng)，也更在乎獨立的感覺。心理“斷乳期”的孩子，出現(xiàn)一些叛逆心理，是普遍的現(xiàn)象。家長如果發(fā)現(xiàn)原來很好說話的孩子，怎么突然有反抗的情緒啦，就應(yīng)該反思，是時候讓孩子人格擁有更多獨立性了，要更加注意平等地溝通，凡事以商量為好。如果家長仍然喜歡對孩子指手劃腳，隨意發(fā)出指令要孩子服從，而孩子不能理解家長的意圖，要么不服從，要么盲從，都具有危害性。
我孩子成長過程中，我們親子關(guān)系一直很和諧，即使青春期，兩個孩子都少有叛逆心理。我覺得，與我嘗試的賞識期望法、自主決定法等教育方法有關(guān)。
孩子小時，我常給以賞識、期望。每當(dāng)下班回家，孩子會向我匯報一天中發(fā)生的“大事”，有趣事，有感想，也有犯的錯誤。我的原則，不管孩子說什么，我?guī)缀醵颊f好。孩子說了自己的錯誤，我也表揚(yáng)知錯想改就是好孩子。孩子上學(xué)后，只要我有空，就會引導(dǎo)孩子講講學(xué)校里的事，或同伴關(guān)系，或?qū)W科學(xué)習(xí)，或校內(nèi)見聞。我的方法就是不住地點頭，并適時提出期望。當(dāng)我選擇以賞識期望為主的溝通方式時，孩子就喜歡對我講，這樣就讓我掌握了教育的主動權(quán)。我還意外地發(fā)現(xiàn)，讓孩子多講，不僅只是平等溝通，對作文水平提高、對辯證思維能力的培養(yǎng)等也都有好處。
孩子總會有犯錯誤的時候，如果覺得這個錯誤非教不可，我的方法是，把孩子叫到房間，關(guān)起門來討論、批評。批評前，我會聽聽孩子的意見。平等的.表達(dá)，孩子更能口服心服。至于批評什么，我會保密。當(dāng)孩子接受批評并決定改正時，我的批評結(jié)束，打開門時我就表揚(yáng)了，“這孩子真不錯，這么上進(jìn)，有點錯馬上就改”。
平時我注意“大事清楚、小事糊涂”，“優(yōu)點清楚、缺點糊涂”，“可以改的錯誤清楚，估計一時難改的錯誤糊涂”。在核心價值觀方面，我不允許有偏差，而非核心的東西，就相對寬松。即使孩子犯了錯，我盡可能注意就事論事，避免算總賬。孩子的一些好習(xí)慣、好品質(zhì)形成，需要持之以恒的正能量，而不良習(xí)慣、行為的改變也同樣需要一個過程。對一些暫時難改變的品質(zhì)，或者需要長期努力的品質(zhì)，與其要求過于苛刻，既給孩子以過高壓力，又讓自己也下不了臺，不如放低要求，或者先難得糊涂以等待教育時機(jī)，或者整體規(guī)劃從長計議。
孩子的事應(yīng)該讓他們學(xué)會自已做主，這既是基本權(quán)利，也是做人的責(zé)任。自主，可以從給予選擇權(quán)開始。教育總是從扶開始，但應(yīng)該逐步放手，逐步增加孩子的自主權(quán)，要讓孩子學(xué)會獨立判斷。如春天適宜帶孩子外出游玩，如直接帶孩子外出也無妨，而如果家長能問：“天氣這么好，許多小朋友都到外邊玩，你去不去？”孩子說“去”，就是選擇。如果說“不去”，也是選擇，家長不宜強(qiáng)制，可以先給孩子講道理，再讓孩子選擇：“今天不去，那么是明天去還是后天去？”
尊重孩子的選擇，并不是無原則地遷就孩子。當(dāng)孩子的選擇與家長不一樣時，如果孩子的想法有道理，家長應(yīng)該改變自己的想法；如果不妥，應(yīng)該通過說道理，讓孩子回到恰當(dāng)?shù)倪x擇上來。我孩子的想法與我不一樣時，我常說“哦，你這么想啊，我覺得你也有道理，不過，倒是有一些問題……你再想想看”。過了一段時間，我會再提出這個問題，如果意見仍然不合，再讓孩子多想想?？傆幸惶?，孩子的想法會與我的一致，我就說，“好，就照你說的辦?！币詴r間來等待選擇的合理性，這是既講民主又讓孩子聽從家長意見的好辦法。
家長的發(fā)言稿10
尊敬的各位老師各位家長各位同學(xué)：
您們好！
我是xx年級李梓瑞同學(xué)的母親，很高興來參加女兒的家長會，今天我就我的看法來對孩子的生活和學(xué)習(xí)說幾句，首先感謝該校對孩子的教育和關(guān)心，更感謝各位老師的盡心盡責(zé)與辛勤工作，和我們一起為孩子的茁壯成長做出了非常大的努力與付出。
今天我對孩子的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)了一下，希望能和各位老師各位家長一起學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)無論好壞，生活都應(yīng)該是快樂的幸福的，沒有壓抑感的，這就要主體說學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)能在課內(nèi)完成的，就盡量在課內(nèi)完成，不能在課內(nèi)完成的，也盡量在學(xué)校完成，當(dāng)然家庭作業(yè)還是應(yīng)該有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時間里給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然xx年級的老師在這方面做的還是比較好的。說起家庭作業(yè)重點的就不得不說說孩子的星期天了，上學(xué)就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大家試想一下，如果我們每個成年人在休息日里還要把工作帶回家，我們會是什么樣的心情？當(dāng)然孩子星期天作業(yè)少沒有作業(yè)，不代表家長就沒有事情落的輕松了，孩子的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成了，但是生活還需要我們引導(dǎo)，我們要學(xué)會與孩子交流，要把孩子培養(yǎng)成一個樂觀向上，心里充滿熱情的社會有用之才，家長的引導(dǎo)和對孩子的'交流就顯得特別重要了，尤其是現(xiàn)在的獨身子女，我們在生活中不僅僅要做好父母的角色，還要扮演好朋友，兄弟姐妹等更多的角色。孩子成才固然重要，但是成才的前提是必須成人，首先孩子要成為一個健康快樂的社會公民。所以在這里我要說的是我們不可以對每一個孩子都以才子的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，衡量他們。我們要的是一個快樂的，輕松的健康成長起來的孩子。
健康當(dāng)然是包括身體與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責(zé)任心了，我們有必要也一定要讓孩子學(xué)會對這個社會，對周圍的一切事物負(fù)責(zé)，一個沒有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)都無法成功。
孩子上xx年級了，我們家長也有必要對男孩和女孩分別給予說教，比如男孩應(yīng)該怎樣去做一個堂堂正正的男子漢，女孩應(yīng)該怎樣去做一個端莊大氣的女人，我們不可以等孩子長大了茫然了才知道家長和老師忽視了什么，那樣會變的很可怕，也很無奈。
我今天的發(fā)言就到這里了，再次感謝各位老師對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育態(tài)度，祝愿我們的每一個孩子都是健康快樂有責(zé)任心的社會接班人，也祝在座的各位家長和老師幸福，平安，順利！謝謝大家！
家長的發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是…的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我們?yōu)楹⒆舆x擇了XX幼兒園，我認(rèn)為，我們的選擇是正確的。經(jīng)過老師三年悉心的培育，我們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的文明禮貌、活潑開朗，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。我們慶幸孩子們有一個溫馨如家的幼兒園，遇到兩位有責(zé)任心和愛心的老師。正是她們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年：使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會：
許多家長會這么認(rèn)為：在幼兒園就應(yīng)該把一年級之前的拼音全部學(xué)完、學(xué)會。在上小學(xué)的入學(xué)考試就不用發(fā)愁?！@種想法，并非多么地適用于幼兒，教他們簡單的字詞，只是啟悟基本的常識，可能并不能做的多么出色；讓孩子欣賞音樂，也并不一定要培養(yǎng)成未來的音樂家，只是讓他們能輕松自在地學(xué)習(xí)。我們對孩子的要求不能過高，要求高，達(dá)不到就生氣；要求低，有進(jìn)步就開心，加上表揚(yáng)鼓勵就會更優(yōu)秀更出色。（我的孩子上學(xué)早半年，比同班小朋友小一些，接受知識慢一些，但我從不抱怨每天能看到他不斷動口、動手，有好習(xí)慣的表現(xiàn)，我都會很欣慰，總會表揚(yáng)和鼓勵他。所以在這學(xué)期他有了大的進(jìn)步，兩位老師都表揚(yáng)了他！我也是開心的）。我們也不能和別的孩子相比，（我的同事的孩子比我的孩子只大一個月，她在中班就獨立完成作業(yè)，而我的孩子現(xiàn)在才能記住作業(yè)，在輔導(dǎo)下積極完成。但我沒有責(zé)怪他。）我是一個小學(xué)教師，也在幼兒園呆過，依我對幼兒園教育的理解：早期教育注重興趣，關(guān)鍵在于對孩子實施啟蒙教育，使知識（禮貌，文明，常識，習(xí)慣等）在實踐中發(fā)揮展示，使幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮，為將來走出順利的第一步，讓孩子贏在起跑線上。（每個人都有自己的最高潛力，但十個手指不一般齊。不能要求每個人一模一樣。三百六十行，行行出狀元。）
相反地，知識灌輸?shù)慕Y(jié)果，很容易造成高分低能，這不僅束縛了孩子的個性，更有可能讓孩子厭倦學(xué)習(xí)。（我的孩子雖然學(xué)習(xí)一般，但一直喜歡上學(xué)，從不忘做作業(yè)。在我們小學(xué)也有厭學(xué)的學(xué)生，不是學(xué)不會，而是從小就沒興趣。）孩子們的好奇心很濃，對各種事物也很敏感，如果充分發(fā)揮他們的想象力，讓思維得到更好的解放，那么，他們的發(fā)展?jié)摿隙ㄊ菬o限的。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才，更重要的，還得把可愛的天性延續(xù)下去。
學(xué)前教育與小學(xué)教育是息息相關(guān)的，為了以后取得好的學(xué)習(xí)成績，我相信，家長們是非常重視的。如果，現(xiàn)在讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，知道自主地學(xué)習(xí)，友善地對待日常生活，定會終身受益。所以學(xué)習(xí)上，幼兒階段重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，提高自我解決問題的能力，這是最有效的教育方式。（美國的教育方式就如此。）如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果，孩子很容易“坐享其成”，以至于失掉探索的天賦，甚至把學(xué)到的東西遺忘。（其實，拼音在一年級還會學(xué)到，只是提前在幼兒園學(xué)會的話，升入小學(xué)會輕松很多。但是，只要智力潛能得到充分發(fā)揮，雖然在小學(xué)低段會吃力些，但隨著知識的不斷學(xué)習(xí)，會慢慢趕上甚至超過。幾年前一同事評價自己的孩子）。
孩子應(yīng)該享有童年的快樂，家長也沒有必要抱怨孩子的淘氣，有的時候，調(diào)皮的`孩子可能更讓人喜愛；孩子的生活和學(xué)習(xí)行為，我們要正確的引導(dǎo)和教育，如果他們老是被嚴(yán)厲所束縛著，漸漸地，就會變得寂寞冷淡，郁郁寡歡，長此下去，又如何能健康地成長起來呢？
因此，在孩子的生活中，特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的心靈，多一份自由，少一份約束。當(dāng)然，自由也不是指完全的放開，基本的規(guī)則還是要遵守的，要有一個度。這需要我們和學(xué)校配合共同努力。（我除了上班，只要和孩子在一起，就用心的照顧他，觀察的多、想得也多。我認(rèn)為：生活中，幼兒階段重在生活習(xí)慣的培養(yǎng)。示范強(qiáng)制到自然養(yǎng)成?！爸x謝，不用謝，對不起…”）
1、注重生活自理能力的培養(yǎng)。
我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會自理，不應(yīng)該包辦代替，這很容易誤導(dǎo)幼兒的習(xí)慣，例如：要喝水了，父母會端水來；要起床了，父母會幫著穿衣服……久而久之，孩子或許真的就那樣，變得“衣來伸手，飯來張口”，完全不懂什么叫勞動，所以，我們要通過各種形式，讓幼兒覺得自己長大了，敢于吃苦，不怕流汗。讓他們知道自己的事情自己做，做力所能及的事。當(dāng)他們沒有意識做時，我們可以指派著做。當(dāng)然話要說得好聽，（“能干的××，幫媽媽取一下什么?！薄啊痢?，可聽話了，把垃圾倒了?！?/p>
2培養(yǎng)幼兒的品德教育
我們應(yīng)該鼓勵孩子，讓他們懂禮貌、講文明，自覺地和老師阿姨問好，和小朋友們問好。孩子在家里學(xué)校一個樣！孩子很善于模仿，所以，作為家長，都應(yīng)該時刻注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣，例如：我們大人的罵人口頭讒，孩子一聽就學(xué)。我在家就規(guī)定“誰罵人就打嘴”，有時我說話不注意就犯錯了，孩子就說“罵人，打嘴”，我就輕輕在嘴上打一下，說“媽媽錯了”，孩子就笑了。在這個過程中，讓孩子知道錯的事情堅決不能做。習(xí)慣成自然！好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。所以孩子對了，好了就表揚(yáng)；錯了，壞了就教育。
3生活衛(wèi)生常識
讓孩子學(xué)會保護(hù)視力，以正確的姿勢看書，寫字，看電視，或者繪畫。告訴他們一些常識：禁止在昏暗的環(huán)境下，或者過于刺眼的地方看書；同時，教導(dǎo)他們保護(hù)好牙齒，用正確的方法刷牙，少吃甜食、禁吃垃圾食品；注意在日常生活中增減衣物，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動；知道預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識，不吃不干凈的食物……（我們小學(xué)有很多學(xué)生寫字姿勢、抓筆姿勢不正確，特別扭。同事的孩子抓筆和自己孩子的比較）。還有，孩子經(jīng)常會問一些問題，我們要簡單的告訴他們，哪怕不知道就說不知道，或說問老師。
建議：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。孩子在時不要打麻將。做作業(yè)時，不要說：“你連這都不會，你怎么這么笨……”應(yīng)該說：“很好，在努力會更好”。
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
四、多與孩子交流溝通。人與人之間的距離是可怕的（很難把握），哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能跟孩子多溝通，多交流，互相了解，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。很多人認(rèn)為：和孩子說什么，他們什么都不懂。其實不然?。ā拔覑勰恪薄拔议L大了，給你買小車、新房”“你辛苦了…”“謝謝，不客氣，對不起”----善于表達(dá)自己的想法與感情）
每個孩子都希望自己是最棒的，然而現(xiàn)階段我們不求孩子做大事，考好成績，但求做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程，習(xí)慣養(yǎng)成了，我們的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是最重要的任務(wù)！記?。好刻鞂δ愕暮⒆诱f：“你能行、你一定會、你最棒！”。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜手共進(jìn)，把我們的孩子，培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞?、有特長的人。
最后，祝福孩子們健康、快樂的成長、！
祝福老師們工作順利、事業(yè)有成！
祝愿所有家庭溫馨、幸福！
祝愿XX幼兒園越辦越好，更加輝煌！
謝謝大家！
家長的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是__班__的家長，今天能有這樣一個機(jī)會參加同學(xué)們的開學(xué)典禮，我非常榮幸。
近幾年來在__校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的辛勤付出下，__中學(xué)各方面工作都取得了令人矚目的成績，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。我的孩子，在老師們的精心培養(yǎng)與教育下，從幼稚逐漸走向成熟，樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了獨立思考、獨立生活以及組織管理能力，我作為家長，看著孩子的茁壯成長感到無比自豪，為孩子能在__中學(xué)學(xué)習(xí)感到無比慶幸。這三年當(dāng)中，__中學(xué)的'各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，為孩子，為家長考慮得非常周到。
每當(dāng)孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細(xì)致入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難時，第一個走近孩子的也是老師，是你們耐心細(xì)致地給予指導(dǎo)，幫助孩子戰(zhàn)勝一個個困難。每當(dāng)孩子身體欠佳時，又是老師如同父母般給予無微不至的關(guān)心和照顧，使孩子感受到了學(xué)校這個大家庭的無比溫暖。在這里我向辛勤工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，讀書是先苦后甜的，只有嘗盡了苦，才能吸吮到甘甜的露。只有堅持努力，才能踏上求學(xué)的成功之路。西方有這么一句諺語：“含淚播種，歡笑收獲”，用在讀書上真是再恰當(dāng)不過了。愿你們不畏前方艱難險阻，披荊斬棘，收獲美好的明天！
最后，祝愿老師們：工作順利，萬事如意！祝愿__中學(xué)的明天更美好！
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