演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿17篇，以供參考。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位學(xué)生家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過半。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校在各位的共同努力和支持下走過了不平凡的幾個月。從9月1日開學(xué)到今天，盡管只有三個月的時(shí)間，但這三個月是極不尋常的三個月，它見證了一所新學(xué)校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程。
今天是我校第一次召開家長會，非常感謝各位家長朋友在百忙之中來參加，只有家校合作，才能形成教育合力，助力孩子健康成長。
今天的家長會共有五個方面的內(nèi)容。第一項(xiàng)由我向大家匯報(bào)一下學(xué)校工作，讓各位對學(xué)校有更深入地了解；第二項(xiàng)內(nèi)容是家長代表發(fā)言，希望能引起大家的共鳴；第三項(xiàng)，和孩子同上一堂課，用欣賞的眼光去看待孩子的表現(xiàn)；第四項(xiàng)，參觀校園，對學(xué)校有更全面地了解；第五項(xiàng)，現(xiàn)場觀看孩子們的音樂體育作品，展示我校素質(zhì)教育成果。
1、理念引領(lǐng)，制度跟進(jìn)，打造合作共進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)
圍繞一切為了學(xué)生健康成長的辦學(xué)宗旨，學(xué)校著力打造一支愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的教師團(tuán)隊(duì)。眾志成城的團(tuán)隊(duì)精神，超越自我的拼搏精神、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神、尊重科學(xué)的求是精神滲透于每個教師心中，體現(xiàn)在每個老師的行動上。
學(xué)校的四級教研制度保證了教學(xué)活動的穩(wěn)步進(jìn)行，更好的把握了教學(xué)的深度與廣度。備好課是上好課的前提，每個老師都是超周備課，每個備課都要經(jīng)過深度打磨。先自己備課，形成個案；小組教研，形成共案；增刪添補(bǔ)，形成特案；熟記于心，形成心案。四輪備課制度，讓老師們對每堂課的重難點(diǎn)做到成竹在胸。
我們的共生高效四七二課堂模式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，不再是老師的一言堂，而是充滿生機(jī)和活力的課堂，老師要做課堂的組織者、引導(dǎo)者、合作者，讓每個學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最終讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，學(xué)出自信，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解，提倡一題多解。
老師們不只做知識的傳授者，更要點(diǎn)燃學(xué)生對學(xué)習(xí)的.激情，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。盡管只有半個學(xué)期，但教學(xué)成效顯著。尤其是高年級的學(xué)生，自主學(xué)習(xí)能力有了質(zhì)的提升。
2、精細(xì)聚集，科學(xué)管理，筑牢學(xué)校安全的防護(hù)線
對于任何一所學(xué)校，安全工作是重中之重。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程，不是開會說起來重要，做起來次要的工作，而是要真抓實(shí)做、落到實(shí)處，有舉措、有行動的。我們學(xué)校在課堂、課間，課外活動，宿舍就寢等各部位，都有明確的規(guī)定，更建立有第一責(zé)任人制度。學(xué)生飲食安全，防疫安全，學(xué)校一直常抓不懈。嚴(yán)格各項(xiàng)操作流程，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
在冬季流感高發(fā)期間，我們及時(shí)出臺學(xué)校預(yù)防感冒的有關(guān)措施。11月份全國諾如病毒在很多學(xué)校接連發(fā)生，我們及時(shí)采取各項(xiàng)防預(yù)措施，讓校園成為學(xué)生最安全的港灣。
學(xué)校更是開展了“三生教育”即生命、生活、生存教育。引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命，熱愛生活，學(xué)會生存。通過開展“三生教育”系列活動，孩子們認(rèn)識到了生命的脆弱，生命的不可重來，更感受到生活的美好。
古語有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們把感恩教育與生命教育有機(jī)結(jié)合，更把生命教育納入學(xué)校安全教育之中，雙管齊下，多措并舉，保護(hù)學(xué)生健康成長。
3、立德樹人，以德為先，讓孩子們打好正確的人生底色
隨著社會發(fā)展，東西文化的融合，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，中國與世界的聯(lián)系越來越密切，規(guī)則意識、個人修養(yǎng)已成為每個人必備的素質(zhì)，具有君子風(fēng)范的現(xiàn)代人已然成為當(dāng)今社會備受歡迎的人。
我們培養(yǎng)的學(xué)生必須德才兼?zhèn)洌硇膬山?，成為合格而成功的公民。學(xué)校教育應(yīng)該是為學(xué)生終生奠基，對學(xué)生終身負(fù)責(zé)。學(xué)校教育應(yīng)該是一個系統(tǒng)的教育工程，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，而不是急功近利，只重眼前。
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。為了讓好習(xí)慣落地生根，學(xué)校以目標(biāo)為導(dǎo)向，以活動為抓手，并確定了學(xué)校的系列主題，開展主題教育。第一個月是“明禮月”，通過各種活動讓同學(xué)們有禮貌，做事有禮還要有節(jié)。子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行矣?！敝腥A“禮”文化，不僅要深入人心，更要外化于形。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽覀円浴懊髦驹隆泵！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”——《大學(xué)》。“明德月”讓全體師生找尋自己美好的精神家園……隨著知識的積累，閱歷的豐富，孩子們對此一定會有越來越深的感悟。
從開學(xué)初，我們就把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化貫穿到學(xué)校生活的方方面面，每天利用固定時(shí)間讀經(jīng)典、背經(jīng)典，成語接龍、中小學(xué)必背古詩詞，詩經(jīng)、韻翁對韻、聲韻啟蒙、論語……，校園隨處都可以聽到瑯瑯的讀書聲。經(jīng)典是不會過時(shí)的，而且會歷久彌新，越來越顯示出它旺盛的生命力。有的人可能會不以為然，覺得這些東西無關(guān)緊要。但教育應(yīng)該有前瞻性，它不是迎合當(dāng)前大眾的口味，而是要引領(lǐng)社會，去做社會風(fēng)氣的先行者，推動者。
經(jīng)典的力量不僅能塑造完善的人格，格物、致知、誠意、正心、修身，還可以陶冶孩子們的性情，有廣博的胸襟，“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會潛移默化的影響到孩子的人生走向。而且，現(xiàn)在隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，高考中考更加偏重于這些能力的考查。
今年的高考作文就是以管仲、鮑叔牙、公子糾和公子小白的一段史料故事，要求寫出一篇材料作文。這是語文課本中沒有的知識，但同學(xué)們?nèi)绻x過論語《憲問篇》16、17則，那么對這個高考作文一定會得心應(yīng)手。子路曰：“桓公殺公子糾，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁。”17則子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之?！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也。”
高考過后，好多的高考專家解析高考題時(shí)不約而同講到同一個問題，那就是如果考生能在文章中引用論語中的這兩段話，高考作文至少提高10分，但高中生是沒有時(shí)間再去背論語的，從小學(xué)經(jīng)典、背經(jīng)典的孩子會在高考語文中脫穎而出，顯示出強(qiáng)大的優(yōu)勢。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試考查的就是知識的廣度，靠的就是平時(shí)的積累，而不是考查課本上的原題。
在此，也希望所有的家長朋友能和學(xué)校一道，形成教育合力，助力孩子的終生發(fā)展。仁義禮智信，溫良恭儉讓，是中國儒家文化的精髓，更是被世界廣泛認(rèn)同。稻盛和夫，是世界著名的企業(yè)家，是當(dāng)之無愧的成功人士，他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛人”。
教育要落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，我們學(xué)校一直認(rèn)真貫徹并強(qiáng)化落實(shí)，把德育貫穿到學(xué)校教育方方面面。我們通過少先隊(duì)建隊(duì)日、抗美援朝紀(jì)念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節(jié)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)，深切體會幸福生活的來之不易；每周都安排主題升旗日，讓每周工作有目標(biāo)、有方向，讓各項(xiàng)活動都充滿儀式感；學(xué)校把感恩教育系列化，將感恩教育與生命教育融為一體，讓德育活動立體化、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根，通過人人參與演講、組間的量化競賽、班班日常評比、每日跑操展示、周周藝術(shù)教育，展示全員學(xué)習(xí)成果。
多層次，全方面，系統(tǒng)化的活動讓德育教育潛移默化，潤物無聲，讓校園洋溢生命的活力，給孩子們構(gòu)建一個積極、陽光的生命場。
4、高效課堂，共生共進(jìn)，讓每個學(xué)生獲得成長和進(jìn)步
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，一切活動都是教學(xué)工作的有力保障。有了學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，有了全體老師的全情投入，教學(xué)質(zhì)量也就有了更好的保證。我們一直致力于打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率，每大周學(xué)校都安排日研一課，同學(xué)科組的老師一起聽課，評課。老師們?nèi)∪酥L，補(bǔ)已之短，讓專業(yè)成長之路越走越寬。
開學(xué)三個月來，每個月學(xué)校都會組織一次統(tǒng)一考試?？荚囀菍蠋熃虒W(xué)成果的檢驗(yàn)，也是對學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收。我們的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的原因，在學(xué)業(yè)水平上參差不齊，很多的孩子基礎(chǔ)非常薄弱。學(xué)校針對這種情況，提出“不拋棄、不放棄每一個孩子”的口號。我們老師的敬業(yè)精神與負(fù)責(zé)態(tài)度是有目共睹的，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，很多時(shí)候，老師們把學(xué)生送回宿舍，等到孩子們安然入睡，老師們再回到辦公室備課，批改作業(yè)。為了不讓每一個學(xué)生掉隊(duì)，老師們經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間單獨(dú)給學(xué)生補(bǔ)課，對學(xué)生面批面改，力爭讓每個同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在座的很多孩子應(yīng)該都享受過老師開的“小灶”。老師們的辛苦沒有白費(fèi)，以前剛?cè)雽W(xué)時(shí)不及格的孩子成績出現(xiàn)了跨越式的進(jìn)步，好多孩子自己都激動地哭了。他們變得更加自信了。期中過后我讓每個班的老師對班級內(nèi)每個孩子半個學(xué)期來進(jìn)行的考試進(jìn)行縱向比較，把9月、10月、11月三次成績制成統(tǒng)計(jì)圖，把每個孩子都要分析到，進(jìn)步率在99%以上。
我給孩子們講：每個學(xué)生都是一?；ǖ姆N子，有的花期長，有的花期短，有的可能永遠(yuǎn)也不開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。我也?jīng)常給老師們說，不要用一把尺子去衡量所有的學(xué)生。教育應(yīng)該幫每個人不斷發(fā)現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信。用一個標(biāo)準(zhǔn)衡量所有人，是在教育過程不斷制造失敗者。希望我們的孩子們在老師，家長的共同呵護(hù)下，健康茁壯成長。
老師和家長的愿望是一致的，都希望孩子變得更優(yōu)秀。老師和家長是共同體，是合伙人，如果缺少了交流，就像是一組平行線，只能各行其道，只會造成孩子搖擺不定，無所適從。
今天的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校因?yàn)楦魑患议L朋友的熱情參與，變得分外溫暖。再次感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持，感謝你們的光臨，讓我們家校攜手，共同守護(hù)孩子，共贏美好未來。
謝謝大家！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
原計(jì)劃在教師節(jié)和中秋節(jié)中間的一天舉行的家長老師見面交流會，由于眾所周知的原因，只好推遲到今天晚上了。今天家長們來到學(xué)校，孩子們忙上忙下，象過節(jié)一樣。在這里，首先我代表學(xué)校對各位家長的到來表示衷心感謝和熱烈歡迎！
教育是為了讓生命更精彩，作為教師，我們更加感受到教書育人的責(zé)任，你們的孩子就是我們的學(xué)生，我們的目標(biāo)是一致的，利益是共同的?；诖?，我們認(rèn)真地組織了這次家長和老師面對面的交流會。
相信大家從走進(jìn)陽新實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那一刻起，就會感受到學(xué)校有“變”也有“不變”：學(xué)校的校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，硬件建設(shè)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變；也感受到：陽新儒學(xué)垴是陽新八大風(fēng)水寶地之首，人杰地靈；古樂樓是陽新文化發(fā)祥的象征，千年生輝；孔子銅象是以禮行天下，萬師之表。千年儒學(xué)，百年名校，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，為陽新的繁榮和發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天我們在教育管理、教書育人、教學(xué)教研各個方面與時(shí)俱進(jìn)，成果迭出，教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、安全維穩(wěn)等工作均走在全縣前列。所有這些成績的取得都離不開我們家長和社會的大力幫助和支持。
學(xué)校為了進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，辦老百姓滿意的教育，在陳校長的帶領(lǐng)下，自上半年開始，創(chuàng)新辦學(xué)體制，實(shí)現(xiàn)了與黃石二中的聯(lián)合辦學(xué)；激活辦學(xué)機(jī)制，出臺了一系列的教學(xué)管理制度，調(diào)動和發(fā)揮老師們的積極性和主動性。堅(jiān)持成人先成才的思想，堅(jiān)決糾正那種育分不育人的思想，教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要用人格來塑造人格，用精神來涵養(yǎng)精神。我們可以用一個指標(biāo)來衡量一下：如果學(xué)生畢業(yè)了五年，仍然懷念我們學(xué)校，想念教師，那么這所學(xué)校和老師應(yīng)該是合格的。如果二十年到三十年，仍然懷念我們學(xué)校，想念教師，那是非常優(yōu)秀的。
不知不覺您把孩子送到我們學(xué)校有兩年多了，同學(xué)們進(jìn)入初三后生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏就要更緊張些了，除了周日的補(bǔ)課，還要上晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都增加了。為了盡可能促進(jìn)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，讓他們度過難忘的畢業(yè)生活，考入理想的學(xué)校，我們這個交流會為的是統(tǒng)一思想，實(shí)現(xiàn)家長與老師、家庭與學(xué)校要有效配合，形成教育合力。
為了達(dá)到會議的效果，我們年級進(jìn)行了認(rèn)真的籌備。本月初，我們組織了初三的第一次月考工作，以便家長和老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，各班班主任組織了教師認(rèn)真分析了教情和學(xué)情，制定了下一步的改進(jìn)對策。我們這次交流會以班級為單位進(jìn)行，各班級提前作了準(zhǔn)備，教室的布置、板報(bào)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、問卷調(diào)查等，老師們將和家長一起就教學(xué)中的情況和今后的問題進(jìn)行討論和交流，聽取家長們的意見。
我們希望以實(shí)事求是的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神繼續(xù)做好學(xué)生的工作，通過這次交流會達(dá)到學(xué)風(fēng)大轉(zhuǎn)變，課堂效率大提高，學(xué)習(xí)成績大進(jìn)步的目的。為了促使家校合作的不斷深入，希望通過這次活動，各班推舉家長代表成立家長委員會，以家長委員會為載體，加強(qiáng)家校合作。希望家長們通過家長委員會積極參與年級和學(xué)校工作，深入到我們的課堂和管理中來，幫助我們更好地工作。
搞好家校合作是實(shí)現(xiàn)有效教育必不可少的環(huán)節(jié)，它有利于促進(jìn)教師、家長、學(xué)生的共同成長，為此，黃石市教育局提出了“課內(nèi)管教學(xué)，課外訪萬戶”的號召。家庭與學(xué)校的配合程度某種程度上也決定教育的成功與否，我將結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，與家長們談?wù)剮讉€方面的參考意見：
1、好教育先要走進(jìn)心靈
好的教育是好的關(guān)系。據(jù)某地一所學(xué)校調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，過半學(xué)生不喜歡自己的家長，我也問了一個班的學(xué)生，說你們愛自己的父母嗎？響應(yīng)熱烈的也是一半多，這個結(jié)果也許令家長們意外。在家庭教育里面，愛和自由很重要。所謂愛就合理的給和合理的不給；而自由就是令關(guān)系保持適當(dāng)?shù)木嚯x。而我們現(xiàn)在實(shí)際情況是存在著大量“假愛”的現(xiàn)象：我們的愛是有條件的，要回報(bào)的，不負(fù)責(zé)任的，無法滿足的，依賴的，或者是犧牲的愛等等；因此，我們在行為上希望孩子服從，聽話，在心理上占有和控制。有同學(xué)寫道：我離你們很近，其實(shí)我們很遠(yuǎn)？我們有一些孩子對老師和家長甚至是同學(xué)都封閉起來，這樣的教育是不會有效果的。其實(shí)，孩子的心靈更需要愛的滋潤，教育質(zhì)量如何實(shí)際是情感投入如何。最近日本科學(xué)家對水做了一個實(shí)驗(yàn)，兩杯一樣的水，一杯用紙寫一個愛字放在上面，一杯寫一個“惡”字放在上面，同時(shí)把它們置于零下25攝氏度后，有愛字的結(jié)的是美麗的水晶，有惡字的結(jié)的是一個很難看的水晶。據(jù)說，這個實(shí)驗(yàn)在美國也得到了驗(yàn)證，惡的心處于亞狀態(tài)的結(jié)果。所以我們有責(zé)任和義務(wù)用愛的陽光去喚醒孩子們的心靈。這就要求我們要學(xué)會尊重與信任，學(xué)會溝通和合作，用心靈去呵護(hù)心靈。
2、管理好時(shí)間會有好回報(bào)
初三了，時(shí)間是要緊些了，但時(shí)間對于每一個同學(xué)來說，都是一樣的。所不同的是大家對時(shí)間的管理和安排不一樣，所產(chǎn)生的結(jié)果也截然不同。從對我們學(xué)生的問卷情況看，有不少同學(xué)是隨興而至，沒有計(jì)劃和安排；有的雖然有安排，但還不夠科學(xué)，何時(shí)記憶最佳，何時(shí)思考清晰不清楚。休息好才能學(xué)習(xí)好，這是許多優(yōu)秀同學(xué)的實(shí)踐證明。因此，我們的家長要幫助孩子做好計(jì)劃，作好安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到弛張有度，勞逸結(jié)合。
3、習(xí)慣養(yǎng)成比成績更重要
我始終認(rèn)為，初中階段好的'習(xí)慣就是最大的成績，中國有句古語說：磨刀不誤砍柴工。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就是“磨刀”。有的家長只關(guān)心孩子的成績，特別是每一次考試的結(jié)果決定著對孩子的態(tài)度，落后了幾名，差了幾分，輕則罵，重則打，這樣就把學(xué)生變成了分?jǐn)?shù)的奴隸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了學(xué)習(xí)本身的意義。其實(shí)，每個孩子都有自己的特長，美國學(xué)者研究表明，人有九種智力，而我們目前考查的主要是數(shù)理能力和語言能力，而忽視其它的智力，如運(yùn)動能力、音樂能力、自知能力等，而事實(shí)上一個人的成功，很大程度上取決于他的優(yōu)勢和長處。只要孩子肯學(xué)，只有他在進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)，他就會逐步掌握方法變成會學(xué)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣就會讓他騰飛起來。我們學(xué)校中考一個學(xué)生當(dāng)年考了360多分，高考時(shí)在我校高中部考了600多分，被華中科技大錄取，這樣的例子舉不勝舉。
4、任何時(shí)候都不言放棄
教育是一生的事業(yè)，尤其是在以獨(dú)生子女居多的當(dāng)代中國?，F(xiàn)行的考試招生制度的弊端讓有些地方教師放棄學(xué)生的可能不少，學(xué)生放棄教師從而放棄這門學(xué)科的也許更多。但是作為家長，你如果因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的落后而放棄，是非?？杀?，放棄了孩子等于是放棄了未來。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師越是不放棄，教師提高水平、展示境界、成就自我的機(jī)會就越多。我們看到的名醫(yī)都是疑難雜癥的高手，人大附中最牛老師王金戰(zhàn)，把班上倒數(shù)第一名變成了北大的學(xué)生，都是沒有放棄的證明。有一位這樣的家長，總是把家長會老師的批評意見轉(zhuǎn)換為肯定激勵告訴孩子，老師又表揚(yáng)你了，你是有潛力的，考大學(xué)你一定有希望，從小學(xué)、到中學(xué)、到高中，最后就是這位母親的努力和智慧，讓她的小孩考入了名牌重點(diǎn)大學(xué)，最后實(shí)現(xiàn)了成功。過去人們說，失敗是成功之母，但現(xiàn)在，人們更認(rèn)可的是：成功是成功之母。我們始終要樹立讓學(xué)生先成人后成才的思想，只有通過培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，他才能夠幸福，即使不成功，他也很幸福，如果他成功了，那只是附產(chǎn)品。
5、在煩惱處生長快樂
初中是習(xí)慣養(yǎng)成和性格形成的關(guān)鍵期，這個時(shí)候出現(xiàn)的成長煩惱是每個家長不可避免的，親子關(guān)系的緊張，責(zé)任意識的淡薄，特別是上網(wǎng)和交友等問題。我手頭有兩個關(guān)于上網(wǎng)和交友的案例，也許大家可以從中得到一點(diǎn)啟發(fā)。初三（12）班的一位同學(xué)。在初二上學(xué)期，玩心大，沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)。作業(yè)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績下滑到年級的130多名。她的家長非常著急，后來在班主任的幫助下，找出了成績下滑的根源。針對她的具體情況，其家長配合班主任對該生進(jìn)行了細(xì)致耐心的教育，找出缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)長處，予以鼓勵，學(xué)校與家庭有機(jī)互動，形成有效的教育合力，幫助孩子明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行了理想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，成績已經(jīng)進(jìn)步到年級的33名。還有一位學(xué)生家長現(xiàn)在跟我講，如果不是當(dāng)時(shí)正確地處理小孩的上網(wǎng)和交友的問題，他的小孩就不會考上理想的大學(xué)了。雖然當(dāng)時(shí)這位家長在學(xué)校附近陪讀，但孩子還是利用中午的那點(diǎn)時(shí)間去網(wǎng)吧上網(wǎng)，騙大人說到教室去了。有一天一個熟人告訴他，說看到他小孩幾次去網(wǎng)吧，并強(qiáng)調(diào)不會看錯。家長在下自習(xí)后耐心做說服工作，開始不承認(rèn)，通過說理，后來承認(rèn)了，這位嚎啕大哭，并說是一個“好兄弟”要他去陪，他在旁邊坐著，也沒有上網(wǎng)，并承諾，以后不會了。為了防止孩子重犯，家長與小孩承諾，只有今后不上網(wǎng)，高中畢業(yè)后一定給他買一臺，現(xiàn)在用一張卡存五千元，名字是他的，密碼等畢業(yè)了再告訴他。這兩們家長都沒有打罵小孩，效果卻十分明顯，是用心的結(jié)果，是負(fù)責(zé)任的結(jié)果，由此可見，只要處理得當(dāng)及時(shí)、得當(dāng)，陽光總在風(fēng)雨后，快樂總在煩惱處生長。
各位家長，學(xué)校教育和家庭教育對孩子的健康成長和發(fā)展至關(guān)重要，缺一不可；加強(qiáng)家校合作，探索有效的途徑，還需要我們繼續(xù)努力。希望我們以這一活動為契機(jī)，建立長效機(jī)制，充分吸納和調(diào)動各方積極力量，讓孩子們在初三身體更健康，心理更陽光。最后，祝家長們心想事成，萬事如意！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿3
尊敬的家委朋友們，親愛的xx同仁們：
大家晚上好！
此時(shí)此刻我們齊聚一堂，舉行xx小學(xué)第xx屆家委會成立暨第一次工作會議。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會，代表xx小學(xué)全體教職員工，向家委朋友們的到來表示熱烈的歡迎！向第五屆家委會的成立表示衷心的祝賀！向?qū)W校、級部、班級三級家委會成員，并通過你們對全體家長朋友們一直以來對xx小學(xué)的關(guān)心支持表示誠摯的感謝！
學(xué)校第xx屆家委會主任王xx先生，任職期間團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體家委會成員，積極參與學(xué)校管理，全力優(yōu)化家校關(guān)系，為推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，保障學(xué)生健康成長，做出了突出貢獻(xiàn)。經(jīng)學(xué)校研究，特聘王xx先生擔(dān)任xx小學(xué)“榮譽(yù)家委會主任”，授予“尚美xx·友誼使者”榮譽(yù)稱號。現(xiàn)在我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝和祝賀王xx先生！
剛才，xx小學(xué)第xx屆校級家委會正式成立了。校級家委會共有22名家長朋友組成，劉xx先生當(dāng)選為新一屆校級家委會主任。我們還同步成立了各級部家委會，充實(shí)了各班家委會。新一屆家委會的成立，必將把xx小學(xué)的家校共育工作提升到一個新高度。讓我們以熱烈的掌聲，向劉xx先生，向各位新當(dāng)選家委朋友表示熱烈的祝賀！
下面，我和大家就家校共育工作進(jìn)行一下交流。敬請大家批評指正。
在座各位，或者是xx小學(xué)的家長，或者是xx小學(xué)的教師，xx小學(xué)在大家心目中如何呢？在我這個校長心目中：
首先，xx小學(xué)是一所年輕奮進(jìn)、生機(jī)勃發(fā)的學(xué)校。建校八年來，學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以“為幸福美好人生奠基”為辦學(xué)宗旨，以“打造精品xx，創(chuàng)辦區(qū)域名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，秉持“科學(xué)、誠信”的校風(fēng)和“誠擁幸福、智贏未來”的校訓(xùn)，各項(xiàng)工作爭一流、創(chuàng)佳績、當(dāng)標(biāo)桿、惠民生。學(xué)校被授予全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國特色書香校園、xx省法治文化建設(shè)示范基地、xx市文明校園、xx市規(guī)范化學(xué)校、xx市教育惠民服務(wù)特色學(xué)校、xx市教學(xué)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。在前年和去年（20xx年和20xx年）的辦學(xué)滿意度測評中，連續(xù)獲得滿意率100%的優(yōu)異成績。這些成績的取得，是全校師生辛勤付出的結(jié)果，更是全體家長朋友理解支持的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會，向家長朋友們致以衷心的感謝！
其次，xx小學(xué)是一所價(jià)值引領(lǐng)、崇尚美好的學(xué)校。我們堅(jiān)持以優(yōu)秀的學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。今年以來，基于“科學(xué)求真、誠信向善”和“為幸福美好人生奠基”的哲學(xué)思考，我們提出“尚美xx”的核心文化理念?！吧忻纗x”，以“尚美xx在行動”為價(jià)值觀和方法論，以校園生態(tài)美、教學(xué)生態(tài)美和人文生態(tài)美為出發(fā)點(diǎn)、支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們努力以“厚德載物、自強(qiáng)不息”的大學(xué)精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”為內(nèi)在特質(zhì)的品格。建筑是凝固的音樂，文化是無聲的'力量。學(xué)校文化建設(shè)中，我們賦予一草一木、一石一景以人格價(jià)值和教育意義，通過營造舒心工學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境育人功效，讓孩子們得到真的啟迪、善的教益、美的熏陶，讓老師們得到工作之外的精神休憩和心靈放飛。在“尚美會客廳”建設(shè)中，我們鋪設(shè)了道路，設(shè)置了路牌，種植了草坪，新增了宣傳欄，擬定了樓名，布設(shè)了黨建領(lǐng)航臺、日晷、“晴耕雨讀”、“愛我國旗”等人文小品，安裝了“尚美”文化石，為慶祝建黨百年、激勵黨員先鋒、弘揚(yáng)敬業(yè)精神而設(shè)立的“孺子?！笔窠诘轿?。明年春天，進(jìn)行樹木移栽、宿根花草種植，完成桃李長廊、喬園、翠園、沁園“一廊三園”提升。明年夏天，一個枝繁葉翠、鳥語花香、時(shí)時(shí)立德、處處育人的校園生態(tài)將立體展現(xiàn)在大家面前。
我們重視教育教學(xué)流程再造，推進(jìn)育人模式變革，努力促進(jìn)教學(xué)生態(tài)優(yōu)化提升，校園里處處洋溢著對真善美的追求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為，精心打造優(yōu)質(zhì)課堂，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效益，努力促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展。創(chuàng)建“書香校園”，讓閱讀成為師生的日常生活方式。堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自律上進(jìn)、孝老敬親、團(tuán)結(jié)互助、敬畏生命、珍視安全等品格。夯實(shí)安全工作和疫情防控的基礎(chǔ)，保障每名師生的生命安全和生命尊嚴(yán)。
人文生態(tài)美，是“尚美xx”建設(shè)的終極目標(biāo)和核心所在。xx小學(xué)的人文生態(tài)美，其內(nèi)涵除了教師信任教師、學(xué)生友愛學(xué)生，校長關(guān)心教師、教師敬重校長、教師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生敬畏老師，還包括教師尊重家長、家長支持教師，等等。我們xx小學(xué)的家校關(guān)系，家長和教師之間的溝通，其主流是友好型的健康狀態(tài)。家長當(dāng)中，不乏大批有志于服務(wù)班級事務(wù)、助力學(xué)生成長的優(yōu)秀家長。新冠疫情防控期間，很多家長朋友不圖名、不為利、不累資本，自發(fā)為學(xué)校捐贈防疫物資，向全社會展示了“xx一家人”的美好形象。我們今晚這次會議，就是要吸納一批有愛心、有熱心、有耐心、有精力、有能力、有號召力的家長朋友加入xx家委大家庭，在學(xué)校、級部、班級、班主任、任課教師、2800多個家庭之間，架好連心橋，接通信號線，當(dāng)好“和事佬”，辦好順心事，為xx小學(xué)健康發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。
最后，xx小學(xué)是一所直面現(xiàn)實(shí)、兼容并包的學(xué)校。xx小學(xué)成立的初衷，是市委市政府著眼促進(jìn)教育均衡發(fā)展，緩解西部城區(qū)就學(xué)壓力，保障群眾就學(xué)需求。短短八年時(shí)間，隨著周邊樓盤投用和大型社區(qū)建成，學(xué)校體量快速膨脹，截至目前擁有67個教學(xué)班，在校生2835人，按單校區(qū)口徑比較，學(xué)校規(guī)模在全市小學(xué)中居第三、四位。學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)張的同時(shí)，也衍生出一些問題。這些問題，就如同嬰幼兒因身體生長過快，導(dǎo)致營養(yǎng)補(bǔ)充和新衣增添總是需求過旺。這些問題，家長很關(guān)心，學(xué)校很關(guān)注，政府和學(xué)校一直在努力改善，也請家長朋友盡可能予以理解。學(xué)校積極關(guān)注、客觀對待家長朋友的正當(dāng)利益訴求，以此為導(dǎo)向加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)，想辦法、尋突破，改進(jìn)學(xué)校工作。針對青年教師多、入職時(shí)間短、工作經(jīng)驗(yàn)相對不足的實(shí)際，通過師德報(bào)告會、專家線上講座、“青藍(lán)結(jié)對”、成長俱樂部等活動，讓他們在課堂教學(xué)、班級管理等方面得到快速成長。對于家長朋友通過校長信箱和校長短信提出的意見建議，學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真研究落實(shí)，得到了家長的理解和信任。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
今天是我校20xx年x季家長學(xué)校的第一次講座，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體師生，對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類的希望，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，“家校攜手”是我們舉辦家長學(xué)校的初衷。今天我從三個方面與各位家長交流。
一、對家長學(xué)校工作的回顧：
xx小學(xué)家長學(xué)校自去年xx月xx日開班以來，始終堅(jiān)持圍繞“如何更好實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育互相補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展”開展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長學(xué)校開班以來的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進(jìn)會專家、優(yōu)秀班主任代表、家庭教育優(yōu)秀家長代表授課，希望能給家長和家庭教育活動帶來些啟示。今后我們將嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期不少于2次的家長學(xué)校講座制度，把家長學(xué)校辦出特色。
2、開辦家長開放日。歡迎家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，在了解學(xué)校教育教學(xué)活動的過程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長開放日活動。
3、積極開展家?；ピL活動。鼓勵家長校訪，班主任還將通過家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺、電話等及時(shí)將學(xué)生在校情況與家長溝通，贏得家長的支持與配合。
4、建立心理咨詢室，聘請心理咨詢輔導(dǎo)員。除進(jìn)行集體輔導(dǎo)外，還將有針對性進(jìn)行個別心理咨詢、輔導(dǎo)，緩解學(xué)生思想上、心靈上、精神上的負(fù)擔(dān)。
5、共商共議，實(shí)現(xiàn)家校共管。班級的重大事務(wù)，如直飲水、校服征訂、研學(xué)旅行開展等由家委會與相關(guān)公司洽談，過程透明、推進(jìn)規(guī)范。同時(shí)各班家委會大力推進(jìn)班級戶外活動，僅家長學(xué)校講座開班以來，以班級為單位開展的各種戶外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹、敬老愛老、交通安全、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動達(dá)41班次，涉及家長學(xué)生達(dá)5000余人次。本學(xué)期開學(xué)之前，家委會組織家長和學(xué)生自覺到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來清洗干凈，維護(hù)完好，整齊掛好。開學(xué)當(dāng)天，各班家長代表紛紛來到學(xué)校，協(xié)助老師領(lǐng)取教材、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學(xué)生手中，使本學(xué)期開校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報(bào)名工作是歷年來做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長在家校共建共育方面做出的貢獻(xiàn)，謝謝大家！
二、xx小學(xué)的建設(shè)發(fā)展思路及工作策略。
教體局杜xx局長曾多次表示對xx小學(xué)的現(xiàn)狀很滿意，這既是對xx小學(xué)各項(xiàng)工作的肯定，更是對xx小學(xué)的激勵與期待。但我清楚地知道，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)小小的進(jìn)步都離不開廣大家長朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負(fù)責(zé)任的教育”是我們的工作目標(biāo)。學(xué)校將圍繞“啟迪學(xué)生智慧、構(gòu)建智慧校園”全力打造特色，成長學(xué)生、發(fā)展教師，積極爭創(chuàng)“一流、特色、品牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1、當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢：
?。?）深厚的人文積淀和精英的教師團(tuán)隊(duì)，是xx小學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢（今年是xx小學(xué)建校115周年）。
?。?）教師整體工作狀態(tài)好，工作積極性高。學(xué)校適時(shí)調(diào)整管理策略，進(jìn)一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位。比如：強(qiáng)化了教師的勞動出勤制度，大幅修訂了《評優(yōu)選先實(shí)施方案》、《職稱晉升方案》、《獎勵性績效分配方案》等，“讓業(yè)績說話”、“讓拿得起來質(zhì)量的教師更有尊嚴(yán)”成為xx小學(xué)的新常態(tài)。
?。?）成功開設(shè)各種活動類課程，尤其是圍棋、科技進(jìn)課堂，協(xié)會進(jìn)校園，閱讀進(jìn)家庭等。
2、辦學(xué)存在的問題：
?。?）學(xué)校地處縣城老城區(qū)，地域狹小，生源爆滿，活動場地緊張。
?。?）生源區(qū)域廣泛，家長認(rèn)知差異大，學(xué)生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈。
?。?）學(xué)校教師職數(shù)嚴(yán)重不足，教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)薄弱，教師工作任務(wù)重、工作壓力大。
?。?）學(xué)校師生遍及鹽亭縣城各個區(qū)位，沒有食堂解決師生午餐問題。
3、具體措施：
（1）加強(qiáng)年級負(fù)責(zé)制的網(wǎng)格化管理體系，分工明確，責(zé)任到人，提升管理效能，培養(yǎng)管理人員的全面管理能力。
（2）辦好家長學(xué)校，讓家庭、社會、學(xué)校的三維育人體系發(fā)揮效益。
?。?）豐富工會活動，開展教師心理健康教育、“走出去、請進(jìn)來”培養(yǎng)教師專業(yè)技能，多渠道提升教師幸福指數(shù)。
?。?）變革《國旗下講話》為班級德育主題展示活動，讓班級內(nèi)的絕大部分學(xué)生有登臺展示的機(jī)會。
?。?）發(fā)揮好成都建材集團(tuán)“優(yōu)秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質(zhì)量的獎勵力度，激發(fā)教師工作熱情，從內(nèi)部化解職數(shù)不足、學(xué)科配置不均、年齡結(jié)構(gòu)不合理問題。
三、對家委會及家長們的一些希望：
1、全力理解、支持學(xué)校班級的管理活動。
增進(jìn)對學(xué)校教育管理行為的了解，形成管理共識，真正實(shí)現(xiàn)“家校共育共建”。
2、正確處理家委會與班主任的關(guān)系。
學(xué)校要求班主任加強(qiáng)與家委會及家長的交流。家委會是班主任實(shí)施班級有效管理的“智囊團(tuán)”，班主任應(yīng)及時(shí)針對家委會或家長的意見建議調(diào)整或形成工作策略。家委會可在廣泛征求家長意見的情況下組織開展一些有意義的活動，與此同時(shí)，家委會應(yīng)承擔(dān)起獨(dú)立活動的相關(guān)管理責(zé)任。家委會不是班主任的影子，家委會不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關(guān)規(guī)定的活動。
學(xué)校就家委會工作對班主任的要求是：不得給家委會增加不必要的工作麻煩。凡由家委會組織的有班主任（和老師）參與的活動，必須堅(jiān)持“家長自愿、班主任指導(dǎo)、活動支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會經(jīng)費(fèi)管理，活動中產(chǎn)生的人均費(fèi)用參與教師要主動承擔(dān)。
3、不要溺愛孩子，建立科學(xué)的育人觀。
“不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱歧視學(xué)生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅(jiān)持肯定、鼓勵與懲戒相結(jié)合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來的”。體育課懶散、動作不到位，體育老師處罰學(xué)生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù)，教師增加適當(dāng)作業(yè)量以示處罰是正常的。學(xué)生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò)搜索？做一個簡單的加減就必須依賴計(jì)算器？還有更嚴(yán)重的，老師一嚴(yán)格要求學(xué)生，家長的問題就來了，動輒威脅老師要上訪上告，還要給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上一堂：說什么學(xué)生自尊心受損、自信心受打擊；說什么會導(dǎo)致學(xué)生心理有陰影、學(xué)生心理不健康等等。這樣苛責(zé)老師，換著是你，怎樣管教這種家長監(jiān)護(hù)的學(xué)生？我們應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任意識、感恩意識，更要重視培養(yǎng)學(xué)生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學(xué)生的人格才能健全、心智才會成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個家庭教育是否成功的簡單的檢驗(yàn)方法，那就是：孩子是否愿意隨時(shí)向你敞開他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的.家庭教育是成功的。
小學(xué)生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導(dǎo)甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長在孩子尚在讀小學(xué)、初中就希望孩子離開自己、離開家庭去尋求什么好學(xué)校、什么優(yōu)質(zhì)教育，我不接受這種做法。有一個著名的觀點(diǎn)“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀念不強(qiáng)、獨(dú)立生活能力差的小學(xué)生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個家長必須關(guān)注且必須研究的問題，尤其是在擇校問題上，家長更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學(xué)生和家長又將面臨擇校的問題，我個人的意見是：最好不要讓小小年紀(jì)的孩子離開父母和家庭，他們需要你們的經(jīng)常過問與提醒。
5、堅(jiān)持輿論的正確導(dǎo)向。
我不諱言學(xué)校在教育、教學(xué)活動中有這樣那樣讓家長們不理解甚至不接受的地方。家長有疑問，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見。有些問題是學(xué)校、老師的問題，我們接受監(jiān)督并努力做到“立說立改”。有些問題是誤解誤會，我們通過溝通達(dá)成共識。
家長中個別不正確的觀念、想法，學(xué)校希望家委會能幫助我們疏導(dǎo)、修正。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學(xué)活動中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長，教育的著眼點(diǎn)在于教孩子學(xué)會求知、學(xué)會做人，重視學(xué)生的潛能開發(fā)。我相信，有你們的配合，有社會各界的支持，xx小學(xué)在前進(jìn)的道路上一定能一帆風(fēng)順，捷報(bào)頻傳！
再次祝各位家長身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長，不斷進(jìn)步！祝家長學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位能夠犧牲休息時(shí)間來參加家長會！感謝各位對學(xué)校工作的理解和支持！今天家長會，我向各位匯報(bào)三個問題。
一是三個周以來學(xué)生的情況。
從進(jìn)入高中三個周來看，學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，大部分學(xué)生能夠迅速適應(yīng)高中作息時(shí)間，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)積極性較高。班級紀(jì)律情況有明顯進(jìn)步，初步完成了初高中銜接任務(wù)。但是，仍然存在三個較為突出的問題：
1、對高中認(rèn)識還不到位。高中階段是人生關(guān)鍵時(shí)期，節(jié)奏快，壓力大，競爭激烈。可以說，高中是最苦最累的階段，學(xué)生在方面還沒有充分的思想準(zhǔn)備。有不少學(xué)生喊苦喊累，主要還是沒有從初中的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)中走出來，不是主動適應(yīng)，而是被動接受高中生活。
2、對高中紀(jì)律認(rèn)識不到位。高中對紀(jì)律有嚴(yán)格的要求，對高一新生來說，有些要求是苛刻的。嚴(yán)格的要求和管理是學(xué)生不斷進(jìn)步的保證，松懈的管理不利于在學(xué)業(yè)方面取得快速進(jìn)步。嚴(yán)格的紀(jì)律保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和學(xué)習(xí)專注度不斷提升，這也是學(xué)校取勝的“法寶”。
3、對高中的學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。初中學(xué)習(xí)難度和廣度相對低，高中學(xué)習(xí)不僅難度和廣度高，而且在學(xué)習(xí)思路上有根本的區(qū)別。高中學(xué)習(xí)不僅要求上課要認(rèn)真聽講，聽懂教師講解的知識，而且還需要課下進(jìn)行思考和消化吸收。不僅記憶知識點(diǎn)，而且還要學(xué)會靈活運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生多思考、勤練習(xí)、常復(fù)習(xí)，學(xué)生在這方面還有欠缺。
4、意志力不夠頑強(qiáng)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動。驟然的大強(qiáng)度學(xué)習(xí)使一部分學(xué)生不適應(yīng)，出現(xiàn)退縮心理。還有一部分學(xué)生不適應(yīng)高中課堂節(jié)奏，出現(xiàn)上課聽不懂現(xiàn)象。這些問題都是正常的，不代表學(xué)生不能適應(yīng)和聽懂。這時(shí)候，這些學(xué)生需要拿出克服困難的信心和勇氣，迎難而上，解決掉面臨的“攔路虎”和“絆腳石”，靠等和自然適應(yīng)是錯誤的想法。
這幾個問題不是整體性問題，而是在個別學(xué)生身上存在的，希望存在問題的孩子能夠在家長和教師幫助下，盡快解決問題，為高中學(xué)習(xí)和生活掃除障礙，避免落后和掉隊(duì)。
二是鍛煉身體的重要性。
凡是成功人士，取決于幾個因素：健康的體魄，較高的智力，優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的`習(xí)慣，正確的方法。健康的體魄是基礎(chǔ)性的因素，對學(xué)習(xí)的時(shí)效起關(guān)鍵性作用?，F(xiàn)在，孩子正處在身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，更需要我們重視學(xué)生的身體素質(zhì)。健康的體魄跟兩個因素有關(guān)，一是鍛煉，每天要保證孩子活動量，不能待在教室不活動；二是科學(xué)合理的飲食，這個需要家長多用心，飯菜盡可能美味可口加上營養(yǎng)豐富。
三是關(guān)于班級管理的說明。
優(yōu)秀的孩子能夠迅速從他律轉(zhuǎn)向自律，進(jìn)而獲得自由。個別孩子自律性差，或者對班級管理規(guī)定認(rèn)識不到位，所以會出現(xiàn)不符合班級要求的地方。對于這些行為，班級需要采取一定的強(qiáng)制性措施，來糾正這些孩子的行為，從而，打造班級良好的秩序和環(huán)境。班集體建設(shè)需要全體學(xué)生的努力，任何人不能超越班級規(guī)定，個人利益必須服從集體利益。這不僅對于班級發(fā)展極為重要，也是踏上社會以后所必須的品質(zhì)。
各位家長，如果您的孩子出現(xiàn)問題，班級又要對孩子采取強(qiáng)制措施，我希望您能站在班級的角度和孩子未來發(fā)展需要的角度上考慮問題，理解和支持班級決定，共同解決孩子問題。
四是需要家校一起來解決的幾個問題。
1、讓孩子長大
杜絕教室和家庭權(quán)威，讓孩子去選擇。教師和家長少說“不行！”“不允許！”“不準(zhǔn)！”，遇到事情，我們靜下來聆聽孩子的想法和決定。給建議不否定，想辦法不阻攔。當(dāng)孩子有想法以后，不要直接否定孩子的想法，而是鼓勵孩子去嘗試，并且運(yùn)用我們的經(jīng)驗(yàn)，盡可能讓孩子成功。不能因?yàn)榕潞⒆邮艿絺?，攥著孩子不放手。孩子?yīng)該做的、可以做的，家長全部替孩子做了。沒有選擇權(quán)，就不會有責(zé)任感，孩子各方面的能力也無法得到鍛煉。
只有適當(dāng)?shù)姆攀?，孩子才能有接觸社會和他人的機(jī)會，孩子不斷提升責(zé)任感和使命感。
2、給孩子陽光
創(chuàng)造一積極向上的成長環(huán)境，孩子才能主動樂觀，內(nèi)心充滿自信和正能量。良好的環(huán)境離不開溫馨的家庭、無微的關(guān)懷、無私的幫助、前行的信心，有些需要我們家長去做，有些需要學(xué)校去做，有些需要我們共同去做。總而言之，我們需要糾正我們生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，盡心為孩子創(chuàng)造一個最好的環(huán)境，讓孩子的內(nèi)心世界充滿陽光，少些雷雨風(fēng)暴！
3、給孩子傳承
每個家庭和學(xué)校都有其獨(dú)特的精神文化內(nèi)涵?！霸姇^世長，忠厚傳家遠(yuǎn)”，無論是家庭還是學(xué)校，都需要將這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，讓孩子少走彎路，快速發(fā)展。對于家長，我希望家長重視家風(fēng)建設(shè)，讓孩子認(rèn)可家風(fēng)、繼承家風(fēng)、實(shí)踐家風(fēng)。
優(yōu)良家風(fēng)對孩子成長極其重要。如果我們在孩子面前牢騷過多，用灰色眼光看待自己職業(yè)，沒有事業(yè)上的追求，對孩子的影響也必然是負(fù)面，可能導(dǎo)致孩子信心不足，沒有追求，甚至消極對待和悲觀厭世。如果我們在待人接物表里不一，孩子要么學(xué)壞，要么對家庭極其失望。家風(fēng)建設(shè)需要我們家長以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造出積極、健康的家庭風(fēng)氣。
4、讓孩子多渠道學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不僅僅只能在教室里發(fā)生。學(xué)習(xí)是“心中有，便無處不在！”吃飯是一種學(xué)習(xí)，參加競賽是一種學(xué)習(xí)，外出旅游是一種學(xué)習(xí)，看電影是一種學(xué)習(xí)，討論國家大事是一種學(xué)習(xí)。希望家長對學(xué)習(xí)途徑認(rèn)識到位，為孩子創(chuàng)造多渠道學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長可以多看一些新聞，摘錄出精華部分跟孩子討論和交流，補(bǔ)齊孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的局限性。有條件的家長可以在假期中帶孩子去旅行，讓孩子開拓視野，增長見識。這些對孩子成長都有極大幫助。
言傳身教，家長和教師對孩子的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的，希望我們共同努力，促進(jìn)孩子健康、積極地快速發(fā)展！
再次謝謝各位家長！希望有問題的家長能夠及時(shí)溝通和聯(lián)系，共同解決孩子成長中的難題！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家好。有的家長已經(jīng)跟我是老相識了，甚至是朋友了，有的家長初次見面，不過我相信我們會很快熟識起來的。
首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪，因?yàn)楸敬渭议L開放日全校只開放我們班。但并不是說我們就是最好的，只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了，能不能保持良好勢頭，得靠家長跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時(shí)間的話，家長可以單獨(dú)找老師聊聊。
1、月考成績匯報(bào)
階段小測就是讓孩子與家長查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，迎接期中考試。
2、做一個真正的監(jiān)護(hù)人，作業(yè)一定要簽字
每天作業(yè)都不算多，或者讀課文、背相關(guān)段落，或者抽寫，都不費(fèi)什么功夫的，家長督促完成，簽好字，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長陪孩子學(xué)習(xí)實(shí)際是陪同孩子共同成長的過程。試想老師要檢查50個孩子，而家長您只負(fù)責(zé)自己的心肝寶貝，那自然是時(shí)間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒時(shí)間為借口，孩子久而久之就會覺得不受關(guān)系和重視。所以老師要說的'是做一個真正的監(jiān)護(hù)人，不僅僅是物質(zhì)上，更是精神上對孩子的支持和鼓勵。
3、早讀時(shí)間及相關(guān)任務(wù)
周一：7：40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式
其他：值日生7：30打掃干凈，7：40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7：40-7：55早讀，二四語文，三五英語。
7：55-8：00收單據(jù)、總結(jié)早讀、每日提醒
4、每天讀書20分鐘
好處多多，增長見識，擴(kuò)大識字量，遇到不認(rèn)識的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子，在新的語言環(huán)境下多次識記加深印象，另外也擴(kuò)充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下，課外書中有有捉迷藏、寶藏等詞，再比如組詞練習(xí)時(shí)有的孩子一下子能想到很多詞，例如由組詞，自由、理由、由于，寫作時(shí)想不由自主這個詞，孩子可能只聽說了這個詞，去沒見過，就像是不是沒學(xué)啊，于是就寫上了拼音或者寫了油，寫成了別字。但如果讀書多的孩子，在自然詞匯見得多了自己些事就會順利些。也更會運(yùn)用這些好詞好句。我們家長得陪孩子一起讀書，孩子喜歡默讀，我們家長可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《再忙也要做個好媽媽》、中外名著等，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長可以在旁讀讀孩子要讀的書，等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容，涵蓋的人物品質(zhì)，積累了哪些好詞好句，這樣讀才會有收獲。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我作為教師代表對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您能在百忙之中來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們工作的大力支持和幫助。
我是土生土長的黎母山人，在座的家長中有我的親朋好友，也有我的同學(xué)。三十年前我曾在這所學(xué)校讀書，畢業(yè)后又回到這里工作將近二十年了，我深愛著這里的一土一木，我深切的希望能看到我們山里的孩子可以走出大山，可以在更廣闊的天地施展自己的才華?；氐竭@里工作，看到以前教過我的林美梅老師和王哲英老師還在熟悉的崗位上默默地耕耘著，在這支教師隊(duì)伍里，有我的老師，我的同學(xué)，也有我的學(xué)生，還有不遠(yuǎn)千里從湖北來到我們這里的呂曉寶校長和來自山東的武麗娜老師，有來自海南各個市縣的老師，還有更多的黎母山人。大家都為了一個共同的目標(biāo)，希望通過我們的努力，共同托起黎母山教育的明天！
首先，我想讓大家了解一下我們老師一天的工作安排：早上6：30起床，6：50-7：50這段時(shí)間要到學(xué)校督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，吃早餐，打掃衛(wèi)生區(qū)，組織學(xué)生排隊(duì)參加晨會，7：50-11：50是上午的上課時(shí)間，上早讀，備課，上課，帶學(xué)生進(jìn)行大課間活動，完成學(xué)校安排的各種工作。12：30午休時(shí)間要到學(xué)校檢查宿舍，督促學(xué)生睡覺。2：40-5：40是下午的上課時(shí)間，搞課件，寫教案，上課、還有課外輔導(dǎo)。晚上7：40-9：30上晚修，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，批改作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的動態(tài)，對問題學(xué)生動之以情，曉之以理的悉心教導(dǎo)。晚上10：00我們還要查晚寢，督促學(xué)生睡覺?；氐郊乙咽?0：30了。一周五天，我們都是這種工作狀態(tài)。
周末，學(xué)生回家，我們才可以放松一下，周末這兩天孩子的教育問題該由家長上場了?？墒呛芏嗉议L都把教育孩子的期望全部寄托在教師的'身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不完全贊同這個看法，雖然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。說到這里，我想聊聊在我接觸家長的過程中，發(fā)現(xiàn)家長的一些思想傾向。
1、“現(xiàn)在的知識太難了，我以前沒學(xué)會，也不懂教”父母這樣的態(tài)度容易讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生放棄的想法。覺得你們都學(xué)不懂，我肯定也學(xué)不好的。家長的情況我們可以理解，不懂做，不會教沒關(guān)系，但請不要置之不理，我們還可以做到督促孩子完成作業(yè)啊。只要孩子感受到父母對他學(xué)習(xí)上的重視，他自己也會積極努力學(xué)習(xí)的。
2、“xx家的孩子爸爸媽媽從來不管，可是學(xué)習(xí)一直都是那么的優(yōu)秀”“優(yōu)秀的孩子都是別人家的”這種事例或許有，但即使存在，也是極少數(shù)的特例，是不能作為普遍學(xué)習(xí)與模仿的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u教育，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，因?yàn)檫@樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
3、“我們要出去工作，掙錢養(yǎng)家，只能讓老人在家看孩子了”留守子女，因?yàn)楦改傅娜蔽?，形成的心靈創(chuàng)傷，是難以用金錢與時(shí)間來彌補(bǔ)的。我們明白家長離開孩子出去工作也許是生活所迫，是為了家庭創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。我們希望家長可以盡量抽空多陪陪孩子，像今天這樣的日子，再忙也應(yīng)該趕回來參加。周末，孩子回到家里，多給孩子打電話，詢問孩子的近況，讓孩子感受到父母的關(guān)愛時(shí)刻都陪著自己。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們辛勤的付出有所收獲而深感欣慰。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。每個孩子都是家庭的希望，教育孩子無小事，我們今天能有機(jī)會坐在一起，所做的一切都為了孩子，為了孩子的一切是我們共同的目標(biāo)。家長朋友們，關(guān)注孩子的教育就是投資自己的后半生幸福，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓我們的孩子走得更高，更遠(yuǎn)！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您便會看到一條醒目的宣傳標(biāo)語“家校攜手，共創(chuàng)美好未來！”這不僅僅是一句響亮的口號，更是實(shí)驗(yàn)人一直遵循的工作準(zhǔn)則。下面我就以“家校攜手，共創(chuàng)美好未來！”為題，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績以及在下半年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職工76人，24個教學(xué)班，學(xué)生840余人，由于我校地處郊區(qū)，學(xué)生生源質(zhì)量不高，他們中有很多學(xué)生在行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面也有很多不足，家長的文化水平參差不齊，普遍較低，教育子女的方法存在著這樣或那樣的問題，單純依靠學(xué)校教育很難起到良好的效果。為此，我校一直把家教工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)?！笆濉逼陂g，我校就獲得了省家長學(xué)校先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校和遼寧省家長學(xué)校示范校的美譽(yù)。
“十五”以后的幾年中，雖然隨人事制度改革的深入，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)有所變動，但學(xué)校的教育理念沒有變，學(xué)校一直秉承“一切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的理想和追求，重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握兒童的成長特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，共同培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。經(jīng)過幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”的德育工作體系，形成了家校攜手進(jìn)行德育工作新格局。家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我將從五方面匯報(bào)一下我校家長學(xué)校的工作。
一、完善組織機(jī)構(gòu)，密切家校聯(lián)系，做好學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作。
1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為開展家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，聘請了部分社會知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員，同時(shí)成立了家長學(xué)校指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校黨支部書記親任指導(dǎo)小組組長。建立健全了學(xué)校、班級兩級家長委員會，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校例會制度》、《教學(xué)開放日制度》、《家教培訓(xùn)制度》、《家教咨詢?nèi)罩贫取?、《家訪制度》、《家長會制度》、《評比、獎勵制度》、《家長教育行為規(guī)范》、《家長簽到制度》、《集體備課制度》、《家長學(xué)員成績考核制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃之中，放在了學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要位置。
3、積極開通校訊通工程，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。
本學(xué)期，為了更好地向家長提供教育服務(wù)，密切家長與教師的聯(lián)系，在南芬移動分公司的大力支持下，校訊通工程已經(jīng)正常運(yùn)營。學(xué)校和教師可通過移動校訊通短信平臺，為家長發(fā)送學(xué)生評語、活動通知、辦學(xué)情況等信息，并及時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。我們本著“有事就聯(lián)系，沒事就休息”、“不是說教，更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”的原則，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。校訊通的建立極大地方便了學(xué)校和家長的溝通，使家校的聯(lián)系更為密切，使學(xué)校的工作更加如火如荼地開展起來。
4、嚴(yán)格家訪制。
學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2。家訪形式不只是單一的到學(xué)生家里訪，還有家長互訪（家長到校接受訪問）、家長接待日（可以幾個或更多家長到校與班主任一起商討學(xué)校班級事務(wù)）等形式，家訪過程要形成文字性材料，既要寫清家訪原因，更要關(guān)注最終結(jié)果及問題的解決方法，學(xué)校對家訪情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并將班主任家訪納入到班主任考核之中。
二、研訓(xùn)結(jié)合，提高教子水平。
對家長的培訓(xùn)，我們采取了學(xué)、讀、寫、思的辦法和家長會、家教咨詢等形式。
學(xué)：根據(jù)學(xué)生家長的實(shí)際需求，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，每月兩次為家長做家教知識專題講座，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。
讀：家長在接受家長學(xué)校教育期間，我們向家長推薦有關(guān)家教方面的論著和文章，供他們進(jìn)行閱讀或?yàn)g覽，擴(kuò)大教子視野和增加教子方法。
寫、思：是在家長學(xué)、讀的基礎(chǔ)上，要求家長結(jié)合自己的教子經(jīng)驗(yàn)，寫心得體會、家教感悟、家教小故事等，并定期召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會，以密切家長間的聯(lián)系，促進(jìn)家長家教水平的整體提高。如今，我校家長的教子經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)匯編成冊，深受廣大家長的喜愛。
通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念，提高了家長的家教水平，家庭教育工作取得了實(shí)效。許多家長說：通過學(xué)習(xí)，知道了我們過去在孩子教育方面存在的許多問題，家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，明白了今后的努力方向。
三、形式多樣，多種渠道，千方百計(jì)加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的溝通，架設(shè)家庭教育與學(xué)校教育的橋梁。
1、定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。
2、開展家長開放日活動。這是學(xué)校開展家庭教育的又一主要內(nèi)容?！凹议L開放日”教學(xué)活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí)，每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。“開放日”活動振作了孩子們的精神，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?！伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。近兩個學(xué)期以來，我校先后兩次開展了家長開放日教學(xué)活動，主要是聽語文閱讀課及征求家長的合理化建議。兩次活動均取得了家長的認(rèn)可，贏得了社會各界的贊譽(yù)。
在繼續(xù)推行課堂開放日活動的基礎(chǔ)上，請家長參與聽評課。課堂開放日中，使家長進(jìn)一步了解當(dāng)前的課程設(shè)置、學(xué)校的教育教學(xué)情況，使家長對學(xué)校、老師有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識，在溝通學(xué)校、老師、家長關(guān)系，協(xié)調(diào)、發(fā)揮家長、學(xué)校綜合的教育力量方面起到了積極的作用。
3、親子活動豐富多彩，學(xué)生個性張弛有度。
古希臘某哲人曾說：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在一個陽光燦爛的日子里與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動呢？為此，我校開展了豐富多彩的親子活動。
藝術(shù)節(jié)上，孩子的表演博得了家長、教師的陣陣掌聲；運(yùn)動會里，家長、孩子一起奮力奔向終點(diǎn)；社會實(shí)踐活動中，家長、孩子并肩勞動、共同制作手抄報(bào)、兒童畫、環(huán)保袋家長、孩子在享受成功的喜悅的同時(shí)，增進(jìn)了彼此間的情感交流，激發(fā)了孩子的內(nèi)在潛能，促進(jìn)了孩子身心的健康成長，張揚(yáng)了個性。
4、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持。為此，學(xué)校每學(xué)期都要評選優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭，這極大地激發(fā)了家長參與學(xué)校活動的興趣，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動的順利開展。
四、取得的成績。
通過我們長時(shí)間的辛勤工作，推動了家長學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認(rèn)識到：家長學(xué)校的開辦，拓寬了我們對學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。有力地提高了家長對學(xué)校教育的認(rèn)識和理解，家長教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學(xué)生家長參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了社會各屆人士的支持和贊揚(yáng)，我們的工作信心更足了。這些為我校今后進(jìn)一步做好家長學(xué)校的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在我校師生、家長的共同努力下，我校的家長學(xué)校在“十五”期間先后被評為省、市優(yōu)秀家長學(xué)校師范校，省、市優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校，“十一五”期間，又再榮幸被南芬區(qū)教育局推選為的家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。正是在這種良好的“學(xué)校、家庭、社會”三位一體教育格局的'推動下，我校的各項(xiàng)事業(yè)都得到長足的進(jìn)步，幾年來，我校先后榮獲了遼寧省新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，遼寧省語言文字工作示范校，遼寧省教育科研工作先進(jìn)單位遼寧省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等諸多榮譽(yù)，提升了我校整體的辦學(xué)水平，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)。
五、繼續(xù)努力，努力推進(jìn)我校家庭教育工作的新發(fā)展
在今后的工作中，根據(jù)南芬區(qū)教育局家長學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃的相關(guān)要求，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)省家教先進(jìn)校的模范作用，努力從以下幾個方面做到完善或提升：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全體成員要做到勝任家長學(xué)校工作，明確家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極參與制定家長學(xué)校辦學(xué)計(jì)劃及各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、繼續(xù)完善家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校級家委會和班級家委會兩支隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮家委會的優(yōu)勢，參與學(xué)校和班級的教育活動，對家長在教育上的困惑，給予家長最及時(shí)地指導(dǎo)。
3、制定或完善家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》、《家訪制度》、《獎勵制度》等，切實(shí)規(guī)范我校家長學(xué)校各項(xiàng)工作，努力推進(jìn)各校家長教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使我校家庭教育工作邁上一個新的臺階。
4、進(jìn)一步完善“好家長”評選要求與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建條件，每學(xué)年進(jìn)行“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”的評選、表彰。同時(shí)讓這些學(xué)習(xí)型家庭與特殊家庭面對面地進(jìn)行交流，把經(jīng)驗(yàn)傳授給這些家長，從而讓更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，為孩子的成長創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。
5、做好新生入校的摸底調(diào)查工作
根據(jù)新生入校的實(shí)際情況，制定“學(xué)生家庭情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，調(diào)查表的內(nèi)容可以從家庭結(jié)構(gòu)（單親、雙親、孤兒等）、家長文化程度、家長從事職業(yè)、職務(wù)、政治面貌、年齡、家庭收入、家教類型（重智型、放任型、權(quán)威型等）等方面入手，了解學(xué)生的家庭情況。
6、精心選配家長學(xué)校教師，培訓(xùn)一批家長教育骨干教師，組成校級講師團(tuán)。并制定教學(xué)及活動計(jì)劃，明確家長學(xué)校集中授課及活動內(nèi)容。
7、把握時(shí)機(jī)，搭設(shè)家校聯(lián)系的平臺，努力提升教育效果。利用各種節(jié)日、學(xué)校主題活動等時(shí)間，邀請家長到學(xué)校來，和孩子一起游戲、活動與學(xué)習(xí)，加大親子活動的力度，讓家長較全面地了解孩子，提高家庭教育的針對性與有效性。
8、組織班主任參加家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)工作。鼓勵班主任繼續(xù)通過多種形式的家訪渠道，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長能掌握到科學(xué)的家教方法，老師與家長之間要進(jìn)行及時(shí)地溝通與互動，使教師配合、指導(dǎo)家長做好孩子的教育工作；另一方面可以從家長反饋的信息中體現(xiàn)家長育子理念的轉(zhuǎn)變情況及存在的問題，給予及時(shí)的幫助和解決。
9、組織、培訓(xùn)一批家長教育工作骨干成員，定期在校內(nèi)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。鼓勵家長積極參與學(xué)校的家長會、家長學(xué)校等現(xiàn)代家庭教育的各類會議與活動。鼓勵學(xué)校的“好家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”把好的家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，進(jìn)行資源共享。
總之，家教工作是一條漫長而曲折的路，在這條路上我們哭過、笑過，揮灑過汗水，也收獲過喜悅。但我們既無怨亦無悔，我們將繼續(xù)前行，用踏實(shí)的每一步去開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家教工作新局面。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿9
家委朋友們：
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)致的任務(wù)。”由此可見，家庭教育和家委會建設(shè)意義何其重要。為更好地推進(jìn)家校共育和家委會建設(shè)，下面向家委朋友們提出四點(diǎn)建議：
一、陪伴。
良好的親子關(guān)系，成就完美的教育。陪伴是最長情的`告白，是對孩子最好的教育。作為家長，在平時(shí)要多和孩子交談，多了解孩子。對孩子要多些鼓勵，通過反復(fù)正向激勵為他們注入正能量、增強(qiáng)成長力。要自覺掌握科學(xué)的教育方法，言傳身教地引導(dǎo)孩子處事，潛移默化地影響孩子做人。
二、信任。
信任，是家校溝通的基礎(chǔ)。溝通，是解決問題的路徑。家委會和學(xué)校的互動，應(yīng)建立在尊重信任的基礎(chǔ)上。信任是什么？信任是科學(xué)做事、誠信做人，是“可以相信”、“可以信賴”。xx小學(xué)是什么？xx小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和誠信美德的學(xué)校，是“可以”讓家長朋友和社會各界“相信”、“信賴”的學(xué)校。在家校共育的路上，我們愿意和家長朋友開誠布公、聯(lián)手育才，遇到問題我們希望能夠坐下來冷靜面對、真誠解決。家長要與班主任、任課教師多聯(lián)系多交流，形成教育合力，增強(qiáng)育人效果。如對學(xué)校某方面工作不理解或不接受，應(yīng)本著解決問題的出發(fā)點(diǎn)，先和老師溝通，先通過校長信箱，友好協(xié)商解決。畢竟，家庭和學(xué)校的目標(biāo)是一致的，都是更好地促進(jìn)孩子的健康成長。
三、協(xié)調(diào)。
家委會成員的第一定位，應(yīng)該是做好老師和家長的連心橋，發(fā)揮好協(xié)調(diào)溝通作用。家委會成員的最大價(jià)值，應(yīng)該是引領(lǐng)和號召本校、本級部、本班的所有家長，匯集正面力量，斗爭不良風(fēng)氣，凝聚育人共識，服務(wù)學(xué)生成長。一身正氣、多面智慧、敢于負(fù)責(zé)、善于協(xié)調(diào)，應(yīng)該是各級家委會成員的精神標(biāo)簽和崗位要求。家委會成員應(yīng)密切關(guān)注家長對學(xué)校工作的參與支持情況，及時(shí)將學(xué)校安排傳達(dá)給家長，同時(shí)將家長的意見建議反饋給學(xué)校。對于學(xué)校工作，認(rèn)為正確的應(yīng)大力支持、搞好推動，認(rèn)為不妥的應(yīng)盡快反映給學(xué)校，以利于完善提高，并協(xié)助學(xué)校對家長答疑釋惑。唯有這樣，才可以在學(xué)校、教師、家長、孩子之間營造和諧氣氛，使xx小學(xué)的家校人文生態(tài)更加舒朗清新、陽光向上。
四、聚力。
家委會應(yīng)積極整合拓展各方資源，為xx小學(xué)的發(fā)展建言獻(xiàn)策、增磚添瓦。在做好家校溝通的前提下，家委會成員應(yīng)本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對老師負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，在社會上廣泛宣傳xx小學(xué)的辦學(xué)理念、育人舉措、辦學(xué)業(yè)績，提升xx小學(xué)的知名度和美譽(yù)度。在座的各位家委朋友，你們都是xx小學(xué)優(yōu)秀家長中的優(yōu)秀代表，相信你們一定會聚合全體家長，弘揚(yáng)積極力量，推動“尚美”建設(shè)，加快xx小學(xué)全面發(fā)展。
最后，祝家委朋友們和xx同仁們身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意。
祝我們的孩子幸?？鞓贰⒔】党砷L。
謝謝大家！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長朋友們：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家校聯(lián)誼會，在此我代表81班所有代課老師和全體同學(xué)對大家的到來表示深深的感謝，借此我代表81班全體代課老師致以大家真誠的問候。這里我首先介紹一下我們各位代課老師：
數(shù)學(xué)老師李xx，在任教81班一學(xué)年的時(shí)間里，學(xué)生喜歡她的教學(xué)方式，她講練結(jié)合的課堂很有實(shí)效，我班數(shù)學(xué)成績多次排列第一。
英語老師張xx。她兼代初二初三英語，知識點(diǎn)全面，教學(xué)方法靈活，說話如春風(fēng)化雨，學(xué)生都很喜歡。
政治老師xx，兼代82班班主任，在81班的教學(xué)中注重學(xué)生的思想教育和行為監(jiān)督，他是一個既教書又育人的模范教師，多次幫我監(jiān)管男生宿舍，對同學(xué)在宿舍的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育。
地理老師趙xx，對每章節(jié)的知識點(diǎn)抓得細(xì)，抓得準(zhǔn)，學(xué)生的地理測試每天都有滿分的同學(xué)。
歷史老師令狐婷對學(xué)生十分愛護(hù)有加，她的課振振有詞，剛強(qiáng)有力，她講述的每個歷史事件都能扣人心弦。
物理老師周xx，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本次物理實(shí)驗(yàn)測試中我們班百分之八十的同學(xué)得了滿分，大家對物理興趣更濃了。
音體美老師年輕有為，在她們的引領(lǐng)下，同學(xué)們能嫻熟的掌握多媒體，能跟著時(shí)代的節(jié)拍，大家也明白美術(shù)的繪畫技巧了，做到全面發(fā)展。
現(xiàn)在請?jiān)试S我把班級一年來取得的成績匯報(bào)給大家：
一、學(xué)習(xí)方面
1、各位老師積極完成教學(xué)任務(wù)，按照要求完成學(xué)生應(yīng)該掌握的知識，我校組織的多次知識檢測，我班語，數(shù)，外多次排列第一，學(xué)生的綜合成績還是能與兄弟班級兄弟學(xué)校媲美的。我們班蘇雯洋多次排列校總分第一，蔡xx，謝xx，趙xx也排入授獎范圍。
2、xx同學(xué)，xx同學(xué)數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，經(jīng)常幫扶同組組員，大家都很尊重他們。
3、xx同學(xué)，xx同學(xué)英語成績優(yōu)異，她們很會帶動組員，她們是大家學(xué)習(xí)的楷模。
4、xx，達(dá)州物理課積極實(shí)驗(yàn)；xx，xx積極思考，是物理學(xué)科的好榜樣。
二、服務(wù)班級方面
1、鈕xx，岳xx很會為班級操心，瀟x記錄的班級日志，有條不紊，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、蘇xx，張xx是畫畫能手，每天布置班級和校板報(bào)都由她們出謀獻(xiàn)策，推出的都是上乘作品。
3、蔡xx，蘇xx，岳xx他們不怕臟，不怕累的勞動精神得到了全班同學(xué)的一致好評。
三、文娛活動方面
1、升級開學(xué)初，學(xué)校組織了一隊(duì)一歌一操比賽，比賽中我們81班師生一同努力。英語老師，數(shù)學(xué)老師，物理老師和同學(xué)們一道做廣播體操，我班榮獲了優(yōu)勝班級。
2、三王文化誦讀中，我們班同學(xué)積極誦讀，配歌配舞，又一次將獎狀捧回班集體。
3、元旦佳節(jié)，我們師生共誦詩文，同學(xué)們載歌載舞，又一次將獎狀捧回
4、學(xué)校組織漢字聽寫，我班27人得滿分，獲得優(yōu)勝。經(jīng)過學(xué)校三輪比賽，前去赴縣王通代表隊(duì)，就有我班三名同學(xué)參加，并取得一，二等的好成績，將金燦燦的榮譽(yù)證書捧回家，這對全班同學(xué)無不是極大的激勵。
5、這一次次的集體活動，增進(jìn)了師生情，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
家長朋友們，孩子是你們的希望，是你們的依托，我們深知教育是關(guān)系每個家庭幸福的大事，我們的目標(biāo)是一致的，我們的心靈是相通的，我真誠希望家校一起配合把我們的'學(xué)生，你們的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的有用人才，在此我希望家長朋友們做到以下配合：
1、雙休日安排好孩子們的學(xué)習(xí)，勞動，休息時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)，家務(wù)與休息關(guān)系，不能由著孩子們的天性自由發(fā)展。應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)募s束。
2、不要讓孩子在電腦前過度游戲，指導(dǎo)孩子把電腦用在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方面，比如，和孩子一起看一些教學(xué)片段或名著片段，讓電腦輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)與成長。
3、雙休日不要任由孩子外出玩耍，特別是夜不歸宿或者是過多結(jié)伴。
4、對孩子過長時(shí)間在外要他寫出外出的時(shí)間，隨行人員，以及所做的活動，以備有的放失的教育。
5、在家里給孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，一家人在一起討論學(xué)習(xí)，暢談理想都可幫助孩子健康成長。
6、多看孩子寫的日記和作文，了解孩子的心聲，多肯定和鼓勵孩子。
總之，希望家長朋友和我們一起努力。把我們的學(xué)生，你們可愛的孩子培養(yǎng)成德智體美勞合而發(fā)展的一代新人。
最后，希望各位家長朋友留下你們寶貴而真誠的意見
以便讓我們今后的工作做得更善更美！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表全體任課老師對大家的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
學(xué)校的上課時(shí)間是上午8：00-下午5：00希望家長們能督促孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念，不要因?yàn)檫t到等原因影響自己也影響同學(xué)。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的.方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，F(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
永遠(yuǎn)不要對孩子失望，不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會。今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的心愿，那就是為了孩子的健康、為了孩子的成長。
一、學(xué)校與班級情況：
雖然新獅小學(xué)面積不大，學(xué)生不多，但取得的榮譽(yù)卻不少。給我印象最深的是婺城區(qū)中小學(xué)校園集體舞銀獎（50幾所學(xué)校參加）、婺城區(qū)飛人大賽第六名（有33所學(xué)校參加）、還有六年級的何筠獲得全國少兒藝術(shù)人才風(fēng)采大賽金獎等等。我班也獲得了迎奧運(yùn)跳繩比賽年級組一等獎、教師5個課題在市里全部獲獎。這些榮譽(yù)跟家長對學(xué)校的支持是分不開的，更大一部分原因是家長對孩子從小的培養(yǎng)。他們抓住孩子的特長，從一年級開始就參加相關(guān)的課余培訓(xùn)才獲得了今天的成績。我們班也有很多孩子參加了雛鷹活動，家長們可不要認(rèn)為只要參加了就水到渠成了，關(guān)鍵還是堅(jiān)持和努力。希望家長們要經(jīng)常檢查孩子課余培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并能繼續(xù)支持學(xué)校工作，積極參加學(xué)校活動，并提出寶貴的意見和建議。
二、學(xué)習(xí)情況：
我們班的孩子還是比較聰明的，但做作業(yè)非常不仔細(xì)，出錯率很高。希望家長與老師一起強(qiáng)調(diào)這個問題，早日幫孩子改正這個毛病。
三、家庭作業(yè)情況：
所謂家庭作業(yè)就是指在家里完成的作業(yè)，從半個學(xué)期的反饋情況來看挺不理想的，三天兩頭出現(xiàn)家庭作業(yè)忘做或漏做的現(xiàn)象，而且是就集中于幾個孩子。最頭疼的就是背書情況，我現(xiàn)在要求是2天背一課，但班里至少一半孩子是完成不了的，每天還需花一節(jié)課的時(shí)間讓他們背書。希望家長在工作之余不要忘記孩子的學(xué)業(yè)。您辛苦工作不就是為了孩子的將來嗎？如果從小就對他的作業(yè)習(xí)慣不嚴(yán)格，以后會更難教育。從今天起，我們將準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，如果您的孩子由于動作慢，作業(yè)沒有及時(shí)完成，我也不會把他留在學(xué)校，因?yàn)檫@就是吃力不討好的活兒。所以家長們請你們辛苦點(diǎn)，每天的家庭作業(yè)務(wù)必負(fù)責(zé)起來。檢查好后及時(shí)在家校聯(lián)系本上簽字，也省得我第二天再麻煩你。
四、需要家長配合的常規(guī)活動：
1、每個星期一有升旗儀式，提醒孩子穿校服。
2、星期一至星期五要佩戴好紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾象征著紅旗的一角，要經(jīng)常清洗干凈，佩戴整齊，不能當(dāng)玩具玩；
3、每天上學(xué)早晨不要遲到，8：00準(zhǔn)時(shí)到校，交各科作業(yè)本，擺放好課本，對于自控能力不強(qiáng)的孩子，要盯著他進(jìn)校門，不要讓他在校門口逗留；
4、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象。
5、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢。開學(xué)以來，有些孩子的控制能力差，零食和玩具嚴(yán)重影響孩子上課的注意。
五、安全問題：
相信有些家長已經(jīng)知道在我們班發(fā)生了一件任何人都不希望看到的悲劇。家長把“孩子交給學(xué)校就放手”的`想法和做法必須改變了，學(xué)校對未成年學(xué)生將不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。從9月1日起，教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》開始施行。即使是在校期間，家長依然要為自己未成年孩子的行為承擔(dān)相應(yīng)的俄法律責(zé)任。
1、讀報(bào)紙
2、夏季玩耍：天氣越來越熱了，安全隱患也越來越多，特別是池塘邊，請家長們一定要吸取這次教訓(xùn)，節(jié)假日監(jiān)督好孩子的玩耍安全。再加上天氣一熱，孩子就容易中暑，請家長每天提醒孩子帶一瓶水，我已經(jīng)在教室里再三強(qiáng)調(diào)如果感覺身體不舒服就要馬上來跟老師講，我會及時(shí)處理并通知你們的。
3、配合老師加強(qiáng)安全教育，在家玩耍時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手，如果要外出必須經(jīng)過家長的同意。
4、要注意路上安全。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。
據(jù)我了解，班上有32個孩子是自己步行回家的，其中有20個孩子回家途中要經(jīng)過十字路口，這里存在的安全隱患是很大的。孩子剛上二年級，還太小，自己步行回家是很讓人擔(dān)心的，所以我希望每個家長都能來學(xué)校接送孩子。如果你是自己來接的，請你在致家長的一封信上寫明來接，并簽上您的名字。如果您是讓孩子自己回家的，請您寫明情況，并簽上您的名字。這樣我也心里有數(shù)：來接的孩子就讓他在教室等，自己回家的呢就多加吩咐。
1、要時(shí)常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，免得害人害己。
2、飲食衛(wèi)生：夏天吃的零食又多起來了，我在學(xué)校是不允許孩子買零食的，請家長在家也不要讓孩子吃不干凈不衛(wèi)生的食物，防止食物中毒。
家長們，讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，時(shí)刻繃緊安全這根弦，要知道這是做一切事的前提。請家長也要提高這方面的意識，想得遠(yuǎn)些，為孩子考慮得多些。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位學(xué)生家長：
大家好！
首先我非常的感謝各位家長能夠準(zhǔn)時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)來參加這次家長會，看來大家都對自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排，各位家長，還請放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決，一定不能被這點(diǎn)困難打敗，疫情在前，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn)，還望到時(shí)候各位家長愿意好好的配合我的工作。
這次家長會，我需要說的就兩點(diǎn)：
1、學(xué)校與老師方面：
我需要說明的是，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事，完全是由縣教育局下發(fā)的通知，然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的，完全不是我個人的想法，所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類的問題，這點(diǎn)還望大家放心，與這次上課相關(guān)的問題回答，我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長們了，請記得注意查收，其中包括大家都挺關(guān)心的問題，“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜，能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎？”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的，是不是跟學(xué)校里的一樣？”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi)，是直接開學(xué)了嗎？”等等問題，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長、學(xué)生的一封信”中都會為大家詳細(xì)的解惑。
2、家長與學(xué)生方面：
由于這次上課模式的'特殊，所以的一定需要家長和學(xué)生的配合，首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己，在家上課就沒有老師的督促了，完全靠你自己的自律性，希望大家在這個時(shí)候也不要放松對學(xué)習(xí)的態(tài)度，反之要更加的打起精神學(xué)習(xí)，都說學(xué)習(xí)會被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響，所以希望你們不要有任何的不適應(yīng)。還有就是家長方面，希望你們能抽出時(shí)間，好好的監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間，并且保證他們上課期間不開小差、不睡覺、不搗亂。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是，有些對學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué)，對網(wǎng)課會有反感，會有抵觸心理，到時(shí)候會十分的不配合我的工作，這就需要家長們耐心的做好孩子們的思想工作了。
雖然說我也是第一次上網(wǎng)課，我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是還望各位家長相信我的專業(yè)性，我是絕對不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來上課的，既然學(xué)?，F(xiàn)在開學(xué)了，我就會竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生，我也是有自尊心的人，我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信我一定給大家一個有過之而無不及的課堂。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細(xì)心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生29人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。 同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、班級管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手。
三、存在的問題
當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的'全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿15
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
丹桂飄香，花好月圓。在這個美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年。我是城內(nèi)小學(xué)校長——田xx，歡迎大家在百忙之中來參加我們的家長會。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校214名教職工和3000多名同學(xué)對大家的到來表示衷心的感謝和誠摯的問候，對新加入我們城內(nèi)大家庭的一年級學(xué)生和家長朋友們表示熱烈的歡迎！
xx區(qū)城內(nèi)小學(xué)創(chuàng)建于1906年（清光緒三十二年），當(dāng)時(shí)為國立高等小學(xué)堂，百余年來，曾幾經(jīng)擴(kuò)建，數(shù)易校名，2007年9月正式定名為xx區(qū)城內(nèi)小學(xué)。學(xué)校占地面積10718平方米，建筑面積10058平方米。現(xiàn)有61個教學(xué)班，教職工214名，學(xué)生3000余名。113年的歷史長河中，有無數(shù)的優(yōu)秀人才從這里走出——政府公務(wù)員、優(yōu)秀企業(yè)家、科技人才、社會各界人士，也許今天在座的家長中也有我們的校友，讓我們傳承老校文明，家校共育，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出人才，共創(chuàng)城內(nèi)小學(xué)新的輝煌。
我們的辦學(xué)理念：“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑，讓每一個孩子都成為一個快樂的天使，讓每一位家長都成為教育的潛在同盟，讓城內(nèi)小學(xué)成為一所自由、文明、幸福的樂園！”
學(xué)校辦學(xué)愿景：知行合一，止于至善。
“知行合一”為明代思想家王守仁《傳習(xí)錄》提出?！爸褂谥辽啤痹醋浴洞髮W(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币馑际墙逃龑W(xué)生要認(rèn)識道理與實(shí)際行動密不可分，只要二者很好的結(jié)合，最終就能達(dá)到完善完美的境界。求知踐行，創(chuàng)新超越，永不停息。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我來城內(nèi)已經(jīng)4年的時(shí)間了。今年又恰逢祖國七十華誕，這對我們而言，是一個新的起點(diǎn)，也是一種挑戰(zhàn)。作為這座百年老校的校長，為了學(xué)生的健康成長，為了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我想和大家交流以下話題：一是上學(xué)期工作回顧；二是本學(xué)期工作安排；三是對家長提幾點(diǎn)建議和要求。
一、這一年，我們腳踏實(shí)地，邁出了更加堅(jiān)實(shí)的步伐。（上學(xué)期工作回顧）
過去的一年中，我校以“愛生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。我們的團(tuán)隊(duì)更加注重自身素質(zhì)和能力的提高，以人為本，科學(xué)管理；我們的教師更加注重專業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關(guān)愛學(xué)生；我們的同學(xué)更加努力奮發(fā)，腳踏實(shí)地，修身自律，勇爭上游……全校上下精誠團(tuán)結(jié)，用智慧與拼搏、繼承與創(chuàng)新收獲了一顆又一顆碩果，分享了一次又一次感動：
1、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，秉持“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑”的教育理念。教育部長陳寶生在《人民日報(bào)》撰文，吹響了“課堂改革”的號角，文中指出“深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革。掀起‘課堂改革’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。在教研方面，開展了“思政課堂研討暨南片區(qū)聯(lián)片教研活動”；與光明小學(xué)開展了“師徒結(jié)對”課堂教學(xué)研討活動；對一線教師進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的培訓(xùn)活動，并進(jìn)行了“一師一優(yōu)課，一課一名師”錄課、曬課活動；上學(xué)期選派4名優(yōu)秀教師到重慶學(xué)習(xí)；組織了以“生活，因讀書而精彩”為主題的教師讀書沙龍活動；召開了“對標(biāo)一流”高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會；申報(bào)“十三五”國家級課題《集體（小組）備課創(chuàng)新模式研究》現(xiàn)已結(jié)題；省級“十三五”課題《主題閱讀與提高學(xué)生語文素養(yǎng)的正相關(guān)研究》正在結(jié)題準(zhǔn)備中；科研成果獲山西省教學(xué)成果二等獎；學(xué)校獲“全國基礎(chǔ)教育科研實(shí)驗(yàn)基地”的稱號；舉行了第四屆“規(guī)范書寫傳承文明”硬筆書法比賽；名校長工作室走進(jìn)臨縣黃白塔和三交鎮(zhèn)前陡泉寄宿制小學(xué)開展送教幫扶研修活動；開展了教師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽活動；生活方面，教師集體過生日；到采摘園享受幸福的采摘時(shí)刻。
2、讓孩子快樂成長，恪守“讓每一個孩子都成為一個快樂的天使”的育人思維，堅(jiān)持“天天有進(jìn)步、周周有活動、月月有節(jié)日，學(xué)期有成效”活動。每周有升旗、晨會、每周一歌、校園廣播、電影欣賞課和閱讀課、社團(tuán)課、陽光體育課程等；每班有社會實(shí)踐外出參觀學(xué)習(xí)活動等；教育部通知，全面支持藝術(shù)教育，藝術(shù)類學(xué)科成新寵，藝術(shù)已經(jīng)不是興趣課，而是必備課，所以為了讓孩子們的社團(tuán)活動更加豐富多彩，新開設(shè)陶笛、古箏、乒乓球、游泳社團(tuán)，現(xiàn)共20個社團(tuán)活動；組織開展了“學(xué)雷鋒”、“清明祭英烈共筑中華魂”、“呵護(hù)氣球?qū)氊愓鋹凵亍?、“防震減災(zāi)應(yīng)急演練”、“心理健康”講座、經(jīng)典詩詞誦讀、“觀看新聞聯(lián)播提升愛國情懷”、“新聞、讀書筆記展”等系列活動；舉行了城內(nèi)小學(xué)《石州之劍》小記者選拔賽；舉行了第三屆“名校長杯”足球聯(lián)賽，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力推動了學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，我校以總分排名第一的成績被授予“全國青少年校園足球特色學(xué)?！钡姆Q號；讓全校所有孩子參與六一兒童節(jié)的表演。讓3000多名孩子幸?？鞓方】档爻砷L！
3、把家長發(fā)展成同盟，堅(jiān)定“讓每一位家長都成為教育的潛在同盟”的信念?！度嗣袢請?bào)》指出“教育改革要從家長教育開始”，同時(shí)還刊登了“教育好自己的孩子是你最重要的事業(yè)”充分說明家庭教育在孩子成長中的重要性。全校的分年級“家長進(jìn)課堂”活動，全校家長會，各種社會實(shí)踐活動，每月一期的《陽光校園報(bào)》，展示了校園風(fēng)采，鼓舞了師生士氣，提振了大家的信心。上學(xué)期，我校開設(shè)了“親子共讀欄目”，13位家長走進(jìn)校園和孩子共度美好的閱讀時(shí)光；全校孩子與家長共同登錄安全教育平臺，學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，應(yīng)用于生活實(shí)踐中。4月23日下午、24日上午在呂梁市影劇院舉行了以“好孩子是規(guī)劃出來的”為專題的公益講座。我校一百多人參加了此次講座。五月份，我校積極響應(yīng)“千名教師訪萬家”號召，發(fā)起了全員家訪活動。和家長零距離溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，共促學(xué)生發(fā)展。6月15日，國家“十三五”規(guī)劃課題城內(nèi)小學(xué)《家校共育數(shù)字化對學(xué)生成長促進(jìn)研究》子課題開題報(bào)告會隆重拉開了帷幕。我校家長積極參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)，很榮幸我校20多位家長的學(xué)習(xí)心得發(fā)表于《中國家庭教育報(bào)》；這一切都離不開家長的參與和支持。
二、新的一年，我們齊心協(xié)力，辦出城內(nèi)特色。（本學(xué)期工作安排）
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！?0xx年是xx教育的改革之年、創(chuàng)新之年、奮進(jìn)之年。我校將乘著這股教育改革之風(fēng)，為貫徹落實(shí)教育部、國家衛(wèi)生健康委等八部門日前聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》（簡稱《實(shí)施方案》），切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代兒童青少年近視防控工作，對此我校眼保健操增加到每天兩次；積極推進(jìn)體育聯(lián)盟大課間素質(zhì)操，并安排全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。
堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
課程設(shè)置方面：繼續(xù)開設(shè)閱讀課、電影欣賞、經(jīng)典誦讀課、書法課等；聘請三位體育老師，每周開齊開足音體美課程，培養(yǎng)學(xué)生多方面素養(yǎng)。
行為規(guī)范：學(xué)生每天穿校服系紅領(lǐng)巾；規(guī)范上下學(xué)排路隊(duì)；注重文明禮儀教育，見到師長主動問好，見到垃圾彎腰撿起……
勞動教育：從本學(xué)期起我校重視開展勞動教育，不再雇用保潔員，所有衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到班，由學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生建立起神圣的勞動光榮感、責(zé)任感。
特色方面：學(xué)校社團(tuán)活動在二、三、四年級繼續(xù)推進(jìn)，時(shí)間統(tǒng)一安排到每周二、三、四下午。一年級開設(shè)機(jī)器人課程，二年級開設(shè)陶笛課程，課程設(shè)置更規(guī)范合理。請家長們監(jiān)督也積極配合學(xué)校的工作。我校和星銳足球俱樂部繼續(xù)合作，校足球隊(duì)現(xiàn)在從一年級開始選拔，增設(shè)后補(bǔ)隊(duì)員，形成梯隊(duì)，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力的推動了學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。我校小記者、小主持的培養(yǎng)由石州之劍欄目參與策劃，現(xiàn)已培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的小記者、小主持，已經(jīng)在學(xué)校工作中獨(dú)擋一面。
師德建設(shè)方面：為建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍，我校將繼續(xù)抓師德建設(shè)，扎實(shí)開展師德教育活動。
教學(xué)方面：由于教育改革，本學(xué)期起全部使用部編教材，我校全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材；聚焦單元整體備課，構(gòu)建備課方式與課堂教學(xué)的新模式。我們將繼續(xù)派遣優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，梯隊(duì)培養(yǎng)；開展集體備課及課題研討活動、師徒結(jié)對活動、聽評課活動等，提高教師素質(zhì)，保證課堂質(zhì)量。特別是一年級的孩子，我們要特別注重學(xué)生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練和課堂常規(guī)訓(xùn)練，六年級的.孩子我們更加注重排優(yōu)補(bǔ)差工作。
三、新的一年，我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)城內(nèi)小學(xué)新的輝煌。（對家長提幾點(diǎn)建議和要求。）
北師大和中國教育報(bào)聯(lián)合發(fā)布的《全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告（20xx）》報(bào)告顯示，“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為的人生最重要事情的首位。在調(diào)查學(xué)生最崇敬的榜樣時(shí)，研究發(fā)現(xiàn)“父母排在第一位”，“老師”在學(xué)生眼里排第二。充分說明：家長、家庭教育在孩子成長中的重要性。為此，我想對作為家長的你們，提出幾點(diǎn)建議：
1、要加強(qiáng)親子閱讀。親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時(shí)間、閱讀量、運(yùn)用閱讀策略能力等方面的表現(xiàn)越好。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué)，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受！繼續(xù)和孩子一起看新聞聯(lián)播，讓孩子心懷天下，家事國事天下事，事事關(guān)心。從小擁有家國情懷。
2、要關(guān)注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學(xué)校。不要讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。遠(yuǎn)離垃圾食品。
3、要積極管理學(xué)生在節(jié)假日的學(xué)習(xí)和生活。如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。
4、要主動與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。定期和老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的各種情況；孩子在家里的表現(xiàn)要及時(shí)和老師交流以達(dá)到家校共管的目的；了解老師的教育和生活背景，理解教師工作的艱辛和付出，諒解老師工作的失誤，寬容老師的過失，幫助老師健康成長，支持老師的工作（如：積極做學(xué)校的義工，如開學(xué)初的大掃除，家長們的行為讓我非常感動。），做老師工作的堅(jiān)實(shí)后盾。
5、要規(guī)范自己的言行。作為家長，我們的行為舉止最為關(guān)鍵。有關(guān)資料顯示：家長對孩子教育影響程度高達(dá)百分之七十以上，你覺得學(xué)習(xí)沒用，那你的孩子估計(jì)對學(xué)習(xí)也不會太感興趣；你天天看電視、玩手機(jī)、看電腦等，孩子在家寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思。所以，作為家長，我們一定要規(guī)范自己的行為，言傳身教教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，根據(jù)家長會方案要求，在接下來的班級家長會上，請老師們組織家長就以下話題進(jìn)行討論：
一是安全平臺學(xué)習(xí)。
二是家校共育數(shù)字化平臺項(xiàng)目聽講座和學(xué)生實(shí)踐作業(yè)，家長代表做計(jì)劃，分組分享講座和心得，做美篇。
三是家訪時(shí)間表。
四是看新聞的辦法。
五是上下學(xué)排路隊(duì)、家長嚴(yán)禁進(jìn)校園。
六是校服紅領(lǐng)巾。
七是衛(wèi)生打掃時(shí)間和區(qū)域。
八是體育聯(lián)盟活動。
九是本學(xué)期組織一次實(shí)踐活動。去哪？主題？
十是家長進(jìn)課堂活動安排和內(nèi)容確定，拓展教學(xué)資源。
十一是班級宣傳，誰負(fù)責(zé)，形成班級合力。
十二、關(guān)于校園安全、校園欺凌。
各位家長，各位老師、同學(xué)們，我們都是城內(nèi)小學(xué)的一員，我們都是城內(nèi)小學(xué)的希望和未來，讓我們不忘初心，明確使命與責(zé)任，為了百年老校的美好明天，為了心中的教育夢想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勤思踐行，為家校共育譜寫新的篇章！
今天，在中秋佳節(jié)來臨之際，祝所有城內(nèi)的家長朋友們，身體健康、工作順利，生活幸福、中秋快樂！祝所有城內(nèi)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、陽光自信、快樂成長！祝我們城內(nèi)的所有教職員工開心工作、幸福生活、桃李滿園！祝城內(nèi)小學(xué)這所百年老校在新的學(xué)期再創(chuàng)輝煌！
最后，在中華人民共和國成立74華誕來臨之際，讓我們所有人共同祝福：祝我們偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安！
謝謝大家！
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿16
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。
我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從五年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育，正是心理趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也會有越來越多的小秘密。）
3、思想意識
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學(xué)習(xí)難度
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而應(yīng)是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，以適應(yīng)高段乃至初中的學(xué)習(xí)，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內(nèi)、課外自主抓，查漏補(bǔ)缺自己心中要有數(shù)），合理安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)外的時(shí)間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認(rèn)真完成，不當(dāng)任務(wù)交），因?yàn)橐庾R到初中沒有那么多時(shí)間來給予閱讀，而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了（適當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)）；
數(shù)學(xué)：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會做，要能舉一反三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；
英語、科學(xué)：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學(xué)不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：高年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。
因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
2、書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有xx等等。
學(xué)習(xí)進(jìn)步快的有：
積極為班上做好事的有xx等同學(xué)。
聽講專心，發(fā)言積極的學(xué)生有xx等同學(xué)。
?。ㄉ险n專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1、2小時(shí)，老師教的家長也懂但不一定會教，會聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發(fā)言，發(fā)言就是反饋，發(fā)言就是自我的肯定；反之，則一節(jié)課就游離在外，于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習(xí)慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點(diǎn)點(diǎn)的了。所以上課是提高學(xué)習(xí)的根本?。?/p>
四、本班存在的問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無心學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。
5、上課不夠?qū)Ｐ穆犞v（男女生均有），可以從回家作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題（錯誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛煉態(tài)度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學(xué)生的身體素質(zhì)，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的`配合起來。
我希望家長在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。
孩子變壞前的10項(xiàng)征兆
1.語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。
2.穿著：太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時(shí)特別將胸前兩個扣子解開。
3.外貌：發(fā)型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4.行為：較為標(biāo)新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，常長時(shí)間反鎖自己房門，且神色緊張。
5.態(tài)度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息：早出晚歸，常無端數(shù)日不歸，晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。
9.交友：有社會人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習(xí)慣：有壞習(xí)慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即在學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。（周五晚上做作業(yè)高效，雙休日可能補(bǔ)習(xí)多，孩子也要適當(dāng)放松，作業(yè)效率自然就低了。）作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
家校共育，共促成長班主任發(fā)言稿17
尊敬的家長！
大家好！
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有37個小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。
大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：xx等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。
作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：xx等。
愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：xx等。
課上積極回答問題的有：xx等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個拿到我們班的卷子時(shí)，我問了自己很多個為什么？執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想？為什么做過的題目還要錯？可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。
但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的'檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好？”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢？我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。
很多種情況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么？因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子。
所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí)，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長們就當(dāng)是請免費(fèi)家教吧。
2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任。希望家長在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。
四、我的建議
1、專心致志。
孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
六、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。
在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
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