演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7篇，供大家閱讀。
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。你們的參與不僅是兒童教育的重要性，也是對(duì)我們工作的支持。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我珍視與這里所有的家長(zhǎng)和班上所有的孩子們?cè)谝黄鸬拿\(yùn)。我相信我們將來(lái)可以成為好朋友。
我們都有一顆愛(ài)孩子的心。我們所有的言行都以此為出發(fā)點(diǎn)。讓我們一起關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。
我是X老師，X老師與我一起在學(xué)前教育領(lǐng)域工作了幾年。如果我們將來(lái)在某些方面做得不好，家長(zhǎng)可以給出更多的意見(jiàn)，我們會(huì)以開(kāi)放的心態(tài)理解。我們班還有一位護(hù)士阿姨。她也非常愛(ài)她的孩子。她和全班同學(xué)一起工作，對(duì)公園里的兒童節(jié)有著不同尋常的理解。當(dāng)老師不在時(shí)，父母可以告訴他們的阿姨她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。
我們的聯(lián)系信息已在信息欄中公布。請(qǐng)務(wù)必寫(xiě)下來(lái)，以便將來(lái)聯(lián)系。
首先，請(qǐng)了解我們幼兒園的時(shí)間表。8:00后將有早班活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園。中午，孩子們4:30離開(kāi)幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園接孩子回家，避免焦慮。
接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)可以查看班級(jí)門(mén)口的家庭聯(lián)系欄上的信息，了解孩子本周在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(zhǎng)的配合，也可以隨時(shí)與我們的兩位老師交流，交流他們孩子在家里和幼兒園的表現(xiàn)。我們還將根據(jù)兒童的實(shí)際情況，開(kāi)展有針對(duì)性的教育。
今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)了解孩子剛進(jìn)入幼兒園時(shí)容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題，孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，以及一些需要家長(zhǎng)配合的`工作，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
孩子們?cè)诘谝恢軆?nèi)不可避免地會(huì)哭泣和不適應(yīng)，但這是一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的適應(yīng)過(guò)程。家長(zhǎng)應(yīng)與老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”上，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入群體生活。孩子們已經(jīng)在公園里呆了一個(gè)多星期了。他們?cè)趺礃?？此時(shí)此刻，我將向你的父母簡(jiǎn)要匯報(bào)班上孩子們最近的表現(xiàn)：
1語(yǔ)言：此刻的孩子們非常聰明。我們班有些孩子普通話說(shuō)得很好，但有些孩子不會(huì)說(shuō)，但他們能聽(tīng)懂。在課堂上，老師和孩子們將用普通話交流，以充分鍛煉他們的語(yǔ)言技能。因此，家長(zhǎng)也希望在家里用普通話與孩子交流。
2、自理能力：班上部分孩子自理能力強(qiáng)，能自己穿鞋、穿衣、吃飯。我們將幫助自理能力差的幼兒。
然而，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不是自我照顧，而是不愿意做任何事情。他們等待老師的幫助。這會(huì)損害他們孩子的發(fā)展。在這里，請(qǐng)?jiān)诩依镥憻捤麄兒⒆拥膭?dòng)手技能，如果可以的話就放手吧。
3.溝通：目前，很多孩子都是獨(dú)生子女，他們的家庭圍繞著他們，但進(jìn)入幼兒園則不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“分享”，學(xué)會(huì)“謙虛”，學(xué)會(huì)過(guò)“集體生活”。一開(kāi)始，他們通常非常不舒服，有不安全感，甚至有攻擊性的行為，這需要我們共同的教育和指導(dǎo)。
小班化是兒童進(jìn)入幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期。我們的父母應(yīng)該特別注意觀察，教育孩子與孩子分享，學(xué)會(huì)禮貌地交流。
安全工作，警鐘長(zhǎng)時(shí)間響起。在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下安全工作的異常情況：
1孩子們每天來(lái)幼兒園時(shí)，都要檢查孩子的口袋，不要讓他們帶零食、玩具和危險(xiǎn)物品（彈珠、刀片、紐扣等）進(jìn)入公園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免丟失。
3.如遇特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系班主任請(qǐng)假。
4.如果孩子生病需要吃藥，請(qǐng)把藥交給老師，并告訴他吃藥的時(shí)間和劑量。
5.如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)通知我們，以免在緊急情況下丟失。今天，我們有很多東西要交流。如果家長(zhǎng)有問(wèn)題或有任何意見(jiàn)和建議，他們可以在活動(dòng)結(jié)束后與我們討論。
我們將不辜負(fù)您的厚望，用快樂(lè)歡迎每一個(gè)孩子，用真情愛(ài)每一個(gè)孩子。
當(dāng)然，在日常工作中難免會(huì)有一些缺陷。我希望所有的父母都能理解更多。歡迎您隨時(shí)對(duì)我們幼兒園的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝您的支持、理解與合作。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
祝您工作順利，生活幸福，子女健康成長(zhǎng)！
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們能從百忙之中來(lái)參加我們的活動(dòng)。
接下來(lái)我給大家介紹一下我們幼兒園的衛(wèi)生消毒工作：衛(wèi)生消毒是我園一項(xiàng)重要的衛(wèi)生保健的工作內(nèi)容，我們的衛(wèi)生消毒工作是按照宜興市托幼機(jī)構(gòu)日常消毒工作要求來(lái)執(zhí)行的。今天主要給大家講一講餐前和午睡后的消毒工作，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們的工作，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，看是否還有好的建議，提出來(lái)我們改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更規(guī)范。
首先餐前消毒：我們做到一清二消三清，一清就是先用清水把桌面擦一遍，二消就是用泡騰片制的消毒水消毒一遍，三清就是再用清水把桌面擦一遍。其實(shí)，每天的一餐兩點(diǎn)都是由保育老師精心準(zhǔn)備，保證提供給幼兒衛(wèi)生的進(jìn)餐環(huán)境。
第二是起床前的護(hù)理：為了避免孩子從寢室出來(lái)吹冷風(fēng)受涼，保育老師會(huì)把教師門(mén)窗關(guān)好。之后和兩位老師一起看護(hù)幼兒午睡起床，上鋪的孩子先起床，提醒幼兒注意安全，及時(shí)給孩子整理好衣服，等三分之一的孩子穿好才帶孩子到教室。點(diǎn)心是孩子出來(lái)一個(gè)保育老師盛一碗，以保證每個(gè)孩子都能吃到熱的.點(diǎn)心。等到吃完點(diǎn)心出去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)在開(kāi)窗通風(fēng)。
第三、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的護(hù)理：先組織幼兒活動(dòng)量比較小的活動(dòng)，如一些傳統(tǒng)的民間體育游戲，之后是組織幼兒跳集體舞。保育老師就趁孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間做好寢室里的衛(wèi)生消毒工作。孩子起床時(shí)，先不疊被子，把被子打開(kāi)來(lái)，關(guān)閉門(mén)窗利用紫外線燈消毒30分鐘，再開(kāi)窗通風(fēng)。床沿用泡騰片泡制的消毒液擦拭，之后再清潔消毒地面。
這些是我們一餐兩點(diǎn)和午睡活動(dòng)中基本的衛(wèi)生消毒工作，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)，讓我們把工作做得更好！我們有足夠的愛(ài)心和耐心、我們能做的非常細(xì)心，有愛(ài)就有責(zé)任，請(qǐng)您放心把孩子交給我們！
謝謝！
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先我代表本班三位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，在座的各位家長(zhǎng)有教師同行，更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái)，我們兩位老師尚顯年輕，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位，下面我來(lái)介紹一下今天的會(huì)議流程。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有四點(diǎn)：
1、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
2、填寫(xiě)“我為復(fù)檢出份力”的單子以及“家長(zhǎng)助理”報(bào)名的工作。
3、向家長(zhǎng)宣讀幼兒園《家長(zhǎng)規(guī)章制度》。
4、幼兒園園服調(diào)查表的意見(jiàn)反饋。
一、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃：
九月份：
1、完善各項(xiàng)制度與職責(zé)，各部門(mén)學(xué)習(xí)。
2、召開(kāi)第一次家委會(huì)、伙委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、慶?！敖處煿?jié)”。
4、鎮(zhèn)江市文明單位驗(yàn)收。
5、接受句容市教育局、教研室的省示范園復(fù)評(píng)調(diào)研。
十月份：
1、組織部分教師外出參觀、學(xué)習(xí)。
2、參加片骨干教師送教活動(dòng)。
3、做好鎮(zhèn)江市課題的申報(bào)工作。
4、組織教師參加句容市幼兒教師舞蹈比賽。
5、接受句容市教育局、教研室的省示范園復(fù)評(píng)調(diào)研。
十一月份：
1、人防特色主題活動(dòng)評(píng)比。
2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、接受句容市教育局、教研室的省示范園復(fù)評(píng)調(diào)研。
十二月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展“人人一節(jié)好課”活動(dòng)。
2、接受句容市教育局、教研室的省示范園復(fù)評(píng)調(diào)研。
3、開(kāi)展“慶圣誕、迎新年”親子同樂(lè)活動(dòng)。
一月份：
1、教育、保育隨筆評(píng)比。
2、教育論文評(píng)比。
3、做好學(xué)期總結(jié)工作。
二、填寫(xiě)“我為復(fù)檢出份力”的單子以及“家長(zhǎng)助理”報(bào)名的工作。
本學(xué)期又迎來(lái)了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)檢，現(xiàn)在離我園示范園復(fù)檢還有兩個(gè)多月的時(shí)間了，幼兒園為了迎接此次活動(dòng)做了大量的準(zhǔn)備工作，無(wú)論是硬件設(shè)施設(shè)備還是軟件的保教水平，都投入了全園教職員工大量的心血，想贏得成功光靠幼兒園單方面是不夠的'，它需要您和您家庭的支持、配合。
1、這里有一份“我為復(fù)檢出份力”的單子，需要家長(zhǎng)填一下。為配合本學(xué)期的省示范復(fù)檢工作，幼兒園面向全園家長(zhǎng)誠(chéng)招“家長(zhǎng)助理”若干名，具體要求如下：
?。?）、新區(qū)幼兒園現(xiàn)任家長(zhǎng)。
?。?）、有意為幼兒園發(fā)展、復(fù)檢工作出謀劃策、提供精神、物質(zhì)幫助的。
?。?）、有時(shí)間（工作、生活時(shí)間比較機(jī)動(dòng)）、有精力（身體狀況良好以上）的家長(zhǎng)。
“家長(zhǎng)助理”名額：園級(jí)10名（男女各5名）；班級(jí)每班5名（可與園級(jí)重復(fù)）。
報(bào)名地點(diǎn)：園級(jí)在副園長(zhǎng)室（也可網(wǎng)上報(bào)名，），班級(jí)在各班班主任處。
報(bào)名時(shí)間：20xx.9.18-----10.10我們將在報(bào)名家長(zhǎng)中選出代表參加幼兒園各項(xiàng)幫扶活動(dòng)，詳情請(qǐng)咨詢(xún)本班老師！會(huì)議結(jié)束后到我這里來(lái)報(bào)名。
本學(xué)期開(kāi)始，每班將選出5名“家長(zhǎng)助理”。“家長(zhǎng)助理”是什么意思呢？就是說(shuō)，在家長(zhǎng)主動(dòng)自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、文化程度、空間時(shí)間等情況安排參加園內(nèi)的教育活動(dòng)或教師輔助工作，如來(lái)園時(shí)接待孩子，幫助孩子們一起收拾、整理游戲材料、物品，幫助制作食品等。幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)到班上去，在教師的知道下參加教學(xué)活動(dòng)，如帶領(lǐng)一個(gè)小組，給孩子將故事、朗誦詩(shī)歌、參與孩子游戲或準(zhǔn)備下一項(xiàng)活動(dòng)的教具材料等。請(qǐng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地支持我們的工作。
三、向宣讀幼兒園《家長(zhǎng)規(guī)章制度》。
晨檢的時(shí)候從小門(mén)進(jìn)來(lái)，藥上寫(xiě)好孩子的姓名及所在的班級(jí)，喂藥交給保健老師。我園從上個(gè)星期開(kāi)始門(mén)口增添了禮儀小朋友，希望家長(zhǎng)在入園的時(shí)候能夠積極主動(dòng)的和孩子們打招呼。
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是XX老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是XX老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有x名幼兒，其中男x名，女生x名，
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的.進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
?。?）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
（2）、自我控制能力較差；
（3）、生理因素的影響；
?。?）、家庭教育的因素。
當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六、自由交流。
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)表示深深的感謝！六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六是，是童年的搖籃；六月，是童年的太陽(yáng)，在這洋溢著喜慶歡快的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng)意的六一，我們精心策劃了六一活動(dòng)方案，一改以往單純的文娛表演形式，結(jié)合幼兒感興趣的熱點(diǎn)以及各種形式的整合，根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參與的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前，我們還想跟你們交流一下如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。
曾記得有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。
一、遵守作息制作的習(xí)慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執(zhí)行；而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)定性，對(duì)孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì)自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。也有的家長(zhǎng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”……有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。
怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(zhǎng)的耐心教育和機(jī)智靈活。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很情愿的，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M(mǎn)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。如果有的孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，家長(zhǎng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng)，這樣，更有利于孩子自制力的培養(yǎng)。
二、良好的飲食習(xí)慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評(píng)孩子。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑話，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著飯碗或拿著包子到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，一定要注意糾正。
還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣——挑食。家長(zhǎng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，進(jìn)食不過(guò)量，嘗試新食品時(shí)，先少給孩子一些，使他們學(xué)得這種食物新鮮難得，以后還想再吃。第三，對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育?？梢岳霉适?、兒歌、謎語(yǔ)向他們講述挑食的害處，講某種食物對(duì)人體的益處，引導(dǎo)他們慢慢習(xí)慣吃各種食物。要避免強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你的喉嚨割開(kāi)，塞進(jìn)去！”孩子在驚嚇之下，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì)兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第四，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請(qǐng)示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。第五，講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。
三、看電視的良好習(xí)慣
看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)模范人物的`優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)?nèi)，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國(guó)外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(zhǎng)最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。
4、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習(xí)慣。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當(dāng)提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要?jiǎng)?chuàng)造條件利用機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，如準(zhǔn)備一些錄音磁帶，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完家長(zhǎng)要及時(shí)提問(wèn)，以促使孩子認(rèn)真聽(tīng)講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來(lái)了，家長(zhǎng)在家中可準(zhǔn)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，慢慢讓他學(xué)會(huì)耐心、細(xì)致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)練習(xí)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)一定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。希望我們家園攜起手來(lái)，共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我代表全園老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！我是咱們班白特同學(xué)的媽媽。首先感謝幼兒園和老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。作為一名中學(xué)教師，我深深地意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就會(huì)過(guò)得比較辛苦，可能成為“問(wèn)題兒童”。作為一位母親，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。下面就和大家分享一下我們和孩子共同成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
我們一直堅(jiān)持的思想是：給Better一個(gè)快樂(lè)的童年，能讓她在這有限的童年時(shí)光中盡情享受童年的樂(lè)趣。所以，暫時(shí)還沒(méi)有給她報(bào)過(guò)興趣班。（一般而言，孩子學(xué)藝，80%都是因?yàn)榕d趣。因?yàn)橄矚g，才會(huì)去學(xué)。但孩子并沒(méi)有太多預(yù)見(jiàn)或是自制力，當(dāng)最初的新鮮感逐漸被反復(fù)枯燥的練習(xí)取而代之后，這時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度就至關(guān)重要了。因?yàn)槿绻荒軋?jiān)持送孩子去上課，或者因?yàn)榉N種原因半途而廢了，那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就不是沒(méi)有成功學(xué)到一項(xiàng)才藝這么簡(jiǎn)單了。還可能給孩子養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，那就是對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有無(wú)所謂的態(tài)度或者對(duì)困難望而卻步的毛病。所以很多時(shí)候，堅(jiān)持不僅僅是孩子的事，也是家長(zhǎng)的事。教孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，這是家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)藝時(shí)應(yīng)該要做到的。到目前為止，我覺(jué)得我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，所以盡管Better看著別的小朋友去上興趣班而對(duì)我們一再提出要求，我覺(jué)得我們還是再需要一些時(shí)間。在孩子學(xué)藝時(shí)，先要確保，這項(xiàng)才藝是孩子喜歡并愿意去學(xué)的。如果是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的興趣，那又另當(dāng)別論了。）
1，每晚除了練習(xí)老師在幼兒園教授的669之外，我們的大量時(shí)間還是堅(jiān)持親子閱讀了。
我沒(méi)有教Better認(rèn)字，所以大多數(shù)時(shí)候都是她翻書(shū)，我來(lái)讀故事。我剛開(kāi)始以為她只是聽(tīng)聽(tīng)而已，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她也有自己的思考，會(huì)質(zhì)疑書(shū)里的情節(jié)（《幼兒畫(huà)報(bào)》里說(shuō)紅袋鼠和火帽子在人家屋檐下避雨，后來(lái)那家的老奶奶送傘給他們。Better說(shuō)不能隨便要?jiǎng)e人東西）。認(rèn)真聽(tīng)，也仔細(xì)思考---這樣的閱讀習(xí)慣，其實(shí)就是我所希望帶給Better的。還有書(shū)中講的那些道理，Better基本都記到心里去了，過(guò)上一段時(shí)間，就可以隨時(shí)說(shuō)出來(lái)用來(lái)教訓(xùn)我和她爸了（書(shū)上說(shuō)做事情要一心一意，不能三心二意。而在晚上Better給我“上課”時(shí)，我手里抱著手機(jī)，她說(shuō)了“小眼睛”時(shí)，我沒(méi)有反應(yīng)，她“生氣”地?fù)u著我的胳膊說(shuō)“上課要認(rèn)真聽(tīng)講！”我只好灰溜溜地收起手機(jī)。她還“教育”爸爸：要把開(kāi)完酒瓶的起子貼到冰箱上；吃飯時(shí)不能玩手機(jī)；要少喝酒；做錯(cuò)事要道歉；要學(xué)人家老公對(duì)自己的老婆好一點(diǎn)……）其實(shí)很多時(shí)候，我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中教給孩子道理很簡(jiǎn)單，但是，具體要將這些道理都滲透在實(shí)際的生活中就比較困難了。所以，我們想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，必須首先自己要努力做到，在育兒的過(guò)程中，其實(shí)，我們是和孩子們一起成長(zhǎng)的。
2，外出游玩一直是我們閑暇時(shí)間所熱衷的活動(dòng)。
有時(shí)間就出省，沒(méi)時(shí)間就近郊；爸爸有空就自駕，爸爸沒(méi)空媽媽帶著就飛機(jī)火車(chē)，公交地鐵；有朋友就結(jié)伴，沒(méi)伴兒就單飛。我們帶她認(rèn)識(shí)祖國(guó)的大好河山，教她享受旅途的悠閑，同時(shí)也教她感受旅途的艱辛。1）學(xué)會(huì)堅(jiān)持，忍耐。從她兩歲三個(gè)月自己一個(gè)人頂著午后的烈日，獨(dú)自行走在漢江河畔，到兩歲九個(gè)月她在城墻上的邊走邊哭，到三歲九個(gè)月我一人帶她去三亞……一直到現(xiàn)在，不管是去哪里，不管是有多辛苦，我們都盡量堅(jiān)持讓她自己走自己的路。有時(shí)她也會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)累了，不過(guò)我還能堅(jiān)持！”有一個(gè)健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，樂(lè)享生活的態(tài)度，也是我希望帶給Better的。當(dāng)然，在這樣的過(guò)程中，我不會(huì)忘了給她一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)！2)在五彩的大自然中暢享美好童年的同時(shí)，她逐漸克服自己的膽怯，交際能力和獨(dú)立能力逐漸增強(qiáng)。
3，多花時(shí)間陪孩子。
1)孩子的教育不能重來(lái)，孩子每一天都在成長(zhǎng)，但我們不能在將來(lái)才去彌補(bǔ)。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系，我們和孩子都能收獲更多。我們陪Better參加很多活動(dòng)，農(nóng)田勞動(dòng)，戶(hù)外采摘，植樹(shù)，博物館探秘，愛(ài)心義賣(mài)……在活動(dòng)的同時(shí)，更多的是讓她感知活動(dòng)背后的意義。比如體驗(yàn)生活的艱辛，比如親近自然，比如體驗(yàn)科普的魅力，比如感受愛(ài)心……然而更多的，是在這樣的活動(dòng)中，培養(yǎng)了Better適應(yīng)環(huán)境的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力！在去年的六一節(jié)目匯演中，第一次在這樣的大場(chǎng)合公開(kāi)表演的Better是面帶微笑完成的，即使中間偶爾有些動(dòng)作也有遺忘，她也沒(méi)有停下來(lái)，沒(méi)有慌亂，而是能很快地跟上周?chē)∨笥训墓?jié)奏，這讓我相當(dāng)?shù)嘏宸?。畢竟，?duì)于我這樣一個(gè)在公共場(chǎng)合總是恨不能躲到最后的我來(lái)說(shuō)，是我所不能做到的。
2）多花時(shí)間陪孩子，也不是說(shuō)一切活動(dòng)以孩子為中心，否則會(huì)讓孩子形成“唯我獨(dú)尊”的思想。我認(rèn)為讓孩子參與體會(huì)甚至理解父母的真實(shí)情緒是必須的，當(dāng)然這里說(shuō)的真實(shí)的情緒也絕不是歇斯底里不理性的發(fā)泄，而是主動(dòng)告訴孩子，媽媽今天很累，特別煩，你自己玩一會(huì)兒，我想安靜一下，當(dāng)然這樣的嘗試最開(kāi)始也絕不會(huì)很順利，但是當(dāng)有一天她能主動(dòng)的去理解、分析判斷你的情緒的時(shí)候，潛移默化的培養(yǎng)就起到了作用，她就會(huì)是一個(gè)懂得理解別人的人。去年夏天的一個(gè)下午下班后，一路狂奔到了幼兒園，偌大的教室只剩Better一個(gè)人了，李老師陪著她，給她彈琴，她一個(gè)人在空蕩蕩的教室里跑圈。給老師致謝道別后，Better跟著我下樓。Better：今天老師給我發(fā)巧克力了。媽媽?zhuān)菏且驗(yàn)槟憬裉毂憩F(xiàn)好嗎？Better：是因?yàn)閯e的小朋友都被接走了，老師看我可憐。下了樓，在操場(chǎng)上碰到了同班的雯雯，Better看見(jiàn)她手里的兩把扇子（幼兒園門(mén)口發(fā)的扇子傳單），就問(wèn)我，這扇子是從哪里來(lái)的。雯爸一聽(tīng)，就讓孩子給了Better一個(gè)，我正不好意思的推辭著，就聽(tīng)Better說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙堰@個(gè)扇子送給李老師！”于是，就允許Better收下了。Better的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被汗浸濕了，感動(dòng)于她對(duì)老師的這份心意，我和她上樓一起給李老師送扇子，Better繼續(xù)解釋道：“天氣太熱，李老師辛苦了，我把扇子送給她，她就不會(huì)太熱了”。我一邊表?yè)P(yáng)她的懂事，一邊和她上樓?？匆?jiàn)李老師時(shí)，Better就說(shuō)：“李老師，這個(gè)給你！”李老師當(dāng)時(shí)也很納悶：“這個(gè)不是我的呀，是不是哪個(gè)小朋友丟的？”當(dāng)她聽(tīng)我講出原委后，李老師應(yīng)該也是高興吧。
4，尊重孩子，平等地和孩子相處。
家長(zhǎng)不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹(shù)立了正確的榜樣，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如，約定看動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)好一集或者兩集，看完她就會(huì)自己關(guān)電視；比如在外面玩耍要回家了，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，她就愉快地回家。在這個(gè)過(guò)程中，孩子同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自制力，我覺(jué)得這也值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。有一個(gè)周末晚上，Better爸爸在看電視劇，到了睡覺(jué)時(shí)間，他還看得津津有味，不肯關(guān)掉電視。Better叫了爸爸兩次，爸爸嘴里答應(yīng)著，卻還是一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)Better嘆了口氣，說(shuō)：“唉，我爸沒(méi)救了，我都不想說(shuō)他了”。后來(lái)，我認(rèn)真和Better爸爸談了一次，現(xiàn)在他的表現(xiàn)好多了。
5，規(guī)則是教育的底線。
兒童教育專(zhuān)家認(rèn)為：“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，規(guī)則就是界限，就是什么事情不可以做。”規(guī)則不是限制，它保護(hù)孩子成長(zhǎng)的自由，讓孩子自由地發(fā)展?jié)摿?，自由地解決問(wèn)題，自由地承擔(dān)責(zé)任，自由地得到他想得到的答案……最終成長(zhǎng)為一個(gè)在心理、精神甚至體態(tài)上有尊嚴(yán)的成人。一個(gè)建立了規(guī)則的孩子，并不僅僅是“乖”，“聽(tīng)話”和“好調(diào)教”，更重要的是，遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長(zhǎng)，讓孩子們判斷是非善惡，自發(fā)地建立良好秩序與和諧的氛圍。規(guī)則會(huì)節(jié)約孩子的成長(zhǎng)成本，也會(huì)保護(hù)孩子的成長(zhǎng)自由。放學(xué)后，在院子跟樓上的小哥哥玩耍，看到有個(gè)姐姐拿了一板貌似奶片的中間有個(gè)眼的糖，含在嘴里可以像哨子一樣吹著玩，他們兩個(gè)都想要。Better被我拒絕了，小哥哥直接從他媽媽口袋里掏出一卷錢(qián)來(lái)，還分給Better一張，拉著B(niǎo)etter就要去小商店里買(mǎi)，被我攔住了，Better把錢(qián)還給了阿姨。后來(lái)那個(gè)媽居然帶著她的孩子去買(mǎi)了！我?guī)etter回家了，Better很是不樂(lè)意！回家不理我，也不愿洗手，就要玩我的手機(jī)，我改了密碼，她打不開(kāi)，讓我?guī)退晃揖芙^，于是，又要喝水，由于沒(méi)洗手，再次遭拒。氣呼呼地進(jìn)了衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，一邊洗手，一邊小聲咬牙切齒地“詛咒”我：不給我買(mǎi)哨子糖，不給我玩手機(jī)，不讓我喝水，我讓水流完，我以后再也不愛(ài)你了！我只愛(ài)我爸爸！洗完手，喝了水，她滿(mǎn)腔怒氣就消了。后來(lái)，再讓他反思并說(shuō)出他們倆做得不好的地方。
以前班上有名同學(xué)，上課玩手機(jī)，我發(fā)現(xiàn)后要沒(méi)收，他不干。后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了，倒是家長(zhǎng)滿(mǎn)臉歉意，說(shuō)的都是對(duì)不起之類(lèi)的話語(yǔ)，而這個(gè)孩子仍然是依舊坦然，滿(mǎn)臉不屑。被家長(zhǎng)領(lǐng)回家反省，家長(zhǎng)打電話跟我說(shuō)是第二天想讓孩子來(lái)上學(xué)，我明確地告訴她，要來(lái)學(xué)?？梢?，手機(jī)必須上交，并且在班上公開(kāi)檢討。家長(zhǎng)短信告訴我：“光交手機(jī)這一項(xiàng)孩子都不干，要不死都不上學(xué)了”，家長(zhǎng)也說(shuō)明了她的意見(jiàn)：“事緩則圓”。事情鬧到這一步，結(jié)果也只能是我妥協(xié)了。
我們不能光責(zé)怪孩子不懂事！有的孩子從小在家里想干什么就干什么，家人總是遷就，覺(jué)得這么小的孩子沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)大了自然就會(huì)懂了?？蓡?wèn)題是，如果沒(méi)有人告訴孩子，這樣是不好的行為，孩子又怎么會(huì)知道呢？等到某一天，孩子的行為讓你忍受不了，再來(lái)說(shuō)，奇怪，我的孩子小時(shí)候明明很懂事，怎么長(zhǎng)大了就變成這樣了？---問(wèn)題就在這里，我們沒(méi)有教，量變導(dǎo)致了質(zhì)變，等到我們?cè)傧虢虝r(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。而把這樣的結(jié)果又怪罪到了孩子身上，怪孩子怎么變成這樣了！
6，利用幼兒園開(kāi)放日發(fā)現(xiàn)家庭教育的漏洞。
現(xiàn)在一家就一個(gè)孩子，幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子，若是發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題也能及時(shí)糾正，但幼兒園就不一樣了，上課時(shí)一個(gè)老師幾十個(gè)孩子，不可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正每一個(gè)孩子的問(wèn)題，所以，幼兒園的開(kāi)放日，也是我們發(fā)現(xiàn)孩子在集體活動(dòng)中所存在問(wèn)題的良好契機(jī)。今年元旦前，幼兒園照例開(kāi)放日，小朋友在老師的帶領(lǐng)下，分兩組表演英語(yǔ)短劇《拔蘿卜》。因?yàn)閷W(xué)校的大會(huì)，我無(wú)法請(qǐng)假，就由Better爸爸去攝像?；丶液罂戳艘曨l：短劇中的Better基本不在狀態(tài)，自顧自地玩弄帽子上的繩子。于是，我內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，各種掙扎。一開(kāi)始的'想法是晚上回去得跟Better好好說(shuō)說(shuō)，接著想得讓老公做出改變，最后意識(shí)到，問(wèn)題的根源在我自己身上，只有我改變才能解決根本問(wèn)題。Better的主要問(wèn)題在于注意力不夠集中，經(jīng)過(guò)檢討我覺(jué)得問(wèn)題可能出在我們身上，就是平時(shí)無(wú)意識(shí)中打斷孩子。比如帶孩子去動(dòng)物園，她卻對(duì)路邊的花草情有獨(dú)鐘，我喊她趕緊去前面排隊(duì)看動(dòng)物。其實(shí)本來(lái)就是帶孩子出來(lái)玩，為什么一定要把看動(dòng)物看做是有意義的，把看花草看作是沒(méi)有意義的，孩子在哪里玩不是玩呢。也許在孩子眼里，花草比動(dòng)物還有趣得多。再比如，老師說(shuō)的在平時(shí)看書(shū)，講故事，看動(dòng)畫(huà)時(shí)，要穿插提問(wèn)或者看完提問(wèn)，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力，這點(diǎn)，我一直都沒(méi)有特別重視，現(xiàn)在看來(lái)，確實(shí)是自己忽視了這個(gè)問(wèn)題！
7，跟老師溝通孩子在家的情況，聽(tīng)取老師的建議，在老師的幫助下進(jìn)步。我們都知道應(yīng)該放手讓孩子自己去做自己的事情。比如，早晨起床，讓孩子自己穿衣服這件事情。天氣暖和的時(shí)候，Better是自己穿衣服的，天氣冷了之后，都是我們包辦的。所以我們?cè)谠绯孔约菏置δ_亂的穿衣洗漱后還要幫Better穿衣服洗漱。由于她是被動(dòng)的，所以即使很少有起床氣的Better有時(shí)也要跟我們故意磨蹭或者鬧別扭。有天下午，接Better回家的路上遇見(jiàn)了王老師，她說(shuō)Better挺能干的，在幼兒園自己疊衣服整整齊齊的，還提醒老師干這干那，又問(wèn)起早晨她穿衣服這件事來(lái)，我心虛的支吾著我以為的理由。其實(shí)，去年的家長(zhǎng)會(huì)上，王老師就講過(guò)這件事情，當(dāng)時(shí)班上早晨起床自己穿衣服的孩子只有一個(gè)。當(dāng)時(shí)，雖然知道這是學(xué)習(xí)的榜樣，但，自己還是放不開(kāi)手，或者說(shuō)不愿意放手。
第二天早晨，Better也是自己醒了，按照我們昨晚的約定，自己穿衣服就可以得到一枚sticker，她一咕嚕就爬起來(lái)，自己開(kāi)始穿衣服。我和老公在衛(wèi)生間氣定神閑地洗漱，我們還沒(méi)有收拾完，Better已經(jīng)穿戴整齊地站在我們跟前了。
很多時(shí)候，不是孩子做不了，只是我們不愿放手；不是孩子做不好，只是我們不愿給孩子成長(zhǎng)所需要的時(shí)間；也不是孩子不想做，只是我們沒(méi)有動(dòng)腦想辦法而已。
王人平說(shuō)：“真正優(yōu)秀的父母，不會(huì)把太多心思花在教育孩子上。所謂影響、熏陶、教育都只是衍生品。父母最該思考的是自己該如何生活，最重要的是活明白自己。能負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，做好自我管理，孩子便會(huì)因?yàn)閷?duì)父母的尊重和信賴(lài)，而追隨和模仿。做最好的自己，就是給孩子最好的教育。而孩子受益只是結(jié)果，不是目的?！逼鋵?shí)，有了孩子之后，我也是一直在學(xué)習(xí)成為更好的自己，并且很享受這個(gè)過(guò)程。
1），自從有了孩子我的脾氣和耐性都變得好了很多?，F(xiàn)在的我也盡量的做個(gè)好媽媽?zhuān)刂谱约翰话l(fā)脾氣，不大聲吼叫。
2），每天的忙碌讓生活變得精彩。只要有時(shí)間我就想去上網(wǎng)，去自己的空間去寫(xiě)點(diǎn)東西，或者看一下空間里的東西，無(wú)論是照片還是自己的記錄都是一種享受，生活的點(diǎn)滴在這里呈現(xiàn)，無(wú)論是過(guò)去的還是現(xiàn)在甚至是將來(lái)的……
3），自從有了孩子每天想學(xué)習(xí)的東西就特別多，想跟上孩子的步伐真的不是件容易的事情，隨著孩子的成長(zhǎng)我也必須盡快地成長(zhǎng)。
Better越長(zhǎng)越大，我能給予她的也似乎越來(lái)越少。當(dāng)然，她也有同齡孩子的許多小毛病，有點(diǎn)害羞，有些任性，會(huì)生氣，會(huì)憤怒，她的小女孩的各種小心情在我面前真實(shí)地表露著，這就是我的真實(shí)的孩子。所以當(dāng)她生氣，憤怒時(shí)，我總是在一旁告訴她：“不管你怎么樣，媽媽還是很愛(ài)你！而且是一直都愛(ài)你！”這句話，也許是我能給予Better最好的，也是最多的吧！
童年，這樣一個(gè)美好的詞，我希望能給Better一個(gè)美好的回憶！
我們家Better不是最優(yōu)秀的，她還有很多缺點(diǎn)，但她卻是最快樂(lè)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)幸福的家。我和他爸爸工作都很忙，也沒(méi)有老人幫我們帶，但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起分享孩子的成長(zhǎng)。謝謝大家！
2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、班級(jí)老師、幼兒的情況：
我是是小班的老師，我愛(ài)園里的每一位愛(ài)孩子、工作認(rèn)真。
我的教育理念是：真誠(chéng)平等的對(duì)待每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是每個(gè)不同的世界，不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧！我一定嚴(yán)格執(zhí)行園里的崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做好保教工作！
目前我班共有35名幼兒，其中男生18名，女生17名，09年出生的有13個(gè)，10年出生的有22個(gè)，年齡偏小。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃點(diǎn)心、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，記住自己的'用品，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）。
這一學(xué)期主要是讓孩子學(xué)一些常用單詞和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，建議家長(zhǎng)在家經(jīng)常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對(duì)孩子鞏固所學(xué)內(nèi)容很有幫助。早期閱讀主要是讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)讀教材上的兒歌和字寶寶，不要求孩子書(shū)寫(xiě)，希望家長(zhǎng)利用一切可以利用的機(jī)會(huì)幫孩子多識(shí)字，比如買(mǎi)的衣服上的商標(biāo)、馬路上的廣告牌、服用的藥品名字等等……具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我每一天的活動(dòng)。我是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
四、安全問(wèn)題1、藥品請(qǐng)家長(zhǎng)在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱(chēng)，服藥時(shí)間，交給老師。
2、小姑娘注意不要尖銳的金屬發(fā)卡入園。
3、盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。（因?yàn)楹⒆酉矚g纏帶子玩）4、最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。
5、不要讓孩子帶任何小零食入園。
五、本學(xué)期計(jì)劃九月份：
1、招生及編班工作 ，幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角及班級(jí)環(huán)境 。
5、幼兒查體。
6、早操創(chuàng)編、練習(xí)。
7、創(chuàng)建平安和諧校園準(zhǔn)備工作。
十月份：
1、早操活動(dòng)情況檢查 。
2、、鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地。
3、增配教學(xué)設(shè)備。（班內(nèi)電腦、一體機(jī)配備）十一月份：
1、開(kāi)展禮儀小明星，文明禮儀家庭評(píng)選活動(dòng)。（希望家長(zhǎng)積極參加）2、班級(jí)管理工作檢查。
3、安全教育：消防演練。
4、各班準(zhǔn)備元旦慶?；顒?dòng)。
5、幼兒園半日開(kāi)放，家長(zhǎng)評(píng)課。
十二月份：
1、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、禮儀教育階段性檢查4、慶"元旦"家長(zhǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、安全教育：防震演練。
一月份：
1、期未各項(xiàng)工作總結(jié)2、幼兒發(fā)展評(píng)估。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
六、幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了2個(gè)星期的集體生活了，在我三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師盛飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
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