一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于家長會的發(fā)言稿30篇(有關(guān)家長會的發(fā)言稿)，供大家閱讀。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿1
1、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的。
來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。
2、孩子不是老師的，是你的
對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。
但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。
總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受。
3、學(xué)習(xí)好壞，你責(zé)任最大
你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。
學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。
學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。
同一個班學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。
4、教師只能給出自己的教育建議
教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。
其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。
所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思。
所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著;說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。
5、父母的自身行為，才最關(guān)鍵
家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視;
如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。
你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。
在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!
接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西)，恰恰相反，家長接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來)，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，下一次成績又追上來了”)。
6、請主動與我多交流
我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。
大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個都取得好成績，這一點同樣是真心話。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿2
你們好！
我是趙XX，四年級二班的學(xué)習(xí)委員。今天，我有幸站在這里，向各位叔叔阿姨匯報一下我的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。假如有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑧┱埓蠹叶喽嘀附獭?/p>
從小我就是一個活潑開朗、興趣廣泛的女孩，喜歡看書，喜歡看動畫片，也喜歡學(xué)習(xí)。在我五歲的時候，看見比我大一星期的哥哥在婦女兒童活動中心學(xué)美術(shù)，我纏著媽媽也給我報名。每到星期天上午，我就和哥哥高高興興去學(xué)美術(shù)。在我六歲的時候，哥哥開始學(xué)迪士尼英語，我就特別羨慕，又讓媽媽給我報了迪士尼英語初級班。我愿意聽有趣的英語故事，喜歡做英語作業(yè)，老師布置的英語作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語從初級、中級到高級，我都在快樂中學(xué)完了。到了入學(xué)的年齡，我加入到實驗小學(xué)的大家庭，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)文化知識。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、音樂，我都喜歡。喜歡聽老師講課，喜歡與老師一起思考問題。學(xué)習(xí)，就是我最大的興趣。
“學(xué)習(xí)，在于堅持不懈；學(xué)習(xí)，在于日積月累；學(xué)習(xí)，在于刻苦努力?！蔽依卫斡涀寢屵@句話，也朝著這方面努力。課堂上，我認(rèn)真聽講，不做小動作，不交頭接耳，老師提出問題，積極思考，舉手爭取回答問題，即使老師沒叫我，我也不灰心，自己在心里回答對也是一樣。課間，我經(jīng)常翻看上一節(jié)課的內(nèi)容，臨上課了趕緊找出下一節(jié)課的課本，準(zhǔn)備上課。放學(xué)回家，我先寫作業(yè)。做作業(yè)的時候，我自己獨立完成，從一年級起媽媽就沒有為我讀過題目，更不用陪在我身邊。有時遇到拿不準(zhǔn)確的問題，我就放在一邊，等作業(yè)全部寫完后再請教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會，或踢會毽子。如果時間多，我就做做數(shù)學(xué)、語文課外練習(xí)題。臨睡前都看書，最喜歡看學(xué)校發(fā)的《快樂閱讀》，還有楊紅櫻的小說和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末，除了學(xué)英語、學(xué)舞蹈外，完成作業(yè)后，媽媽和我一起去新華書店看書。有時老師布置了背誦課文，我就5點半起床，一定認(rèn)真背誦，從不偷懶。按照媽媽的要求，每天早上讀20分鐘課文或英語。
學(xué)習(xí)還要有目標(biāo)。我的目標(biāo)就是努力學(xué)好每一門課，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，讓老師喜歡，讓爸爸媽媽放心。
謝謝叔叔阿姨！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿3
一、感謝
今天非常有幸，在這里與大家就孩子的教育問題進(jìn)行交流，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個平臺讓我們暢所欲言、直抒胸臆，同時也感謝喻老師給了我一個這么難得的機會。我今天來不能說是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉，只是將我平時在教育孩子時的點滴做法，心得體會、感想困惑與大家分享，可能是由于職業(yè)的原因，我既是一位教師又是一名家長，身背著這樣的雙重責(zé)任，也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈，所以我今天想把自己定位成一個牽手于家長與老師的這么一個角色，既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f說家長的想法，這樣我想大家是不是可以更快的理解，既而合作，因為我們的目的都是相同的，一個對象都是孩子，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個充滿幸?；貞浀耐?。如果說今天我的講話能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)我由衷的高興，如果大家覺得說的不對也請大家批評指正，我們相互交流。
應(yīng)該說二（5）班的孩子是一群非常幸運的孩子，這個班的孩子很聰明而且星光閃耀，從校門處的光榮榜我們不難看到，年級的前三甲花落我們班；我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級在學(xué)校的各類知識性檢測中，我們班的孩子都是走在前面的，都是年級的領(lǐng)頭雁，所以我說孩子們學(xué)習(xí)生活在二（5）班是幸運的；我覺得二（5）班的孩子們又是幸福的，因為從孩子入校至今，所有的任課教師都非常的優(yōu)秀，不論從敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作方法、教學(xué)能力都令我欽佩，這是孩子們一生的財富。
二、支持（主動承擔(dān)教育責(zé)任）
當(dāng)然，孩子的成長靠的不僅僅是某一方，孩子的教育也不僅僅是某一個人的事，有了好孩子，有了好老師，有了這么好的基礎(chǔ)我們家長所要做的就是“支持配合”。家長與老師在孩子的成長過程中就像是一部車的兩個車輪，缺一不可。每一個家長都不是生來就當(dāng)家長的，也不是什么都會，就拿我自己來說，也時時有教育的問題困惑著我，怎么辦呢？后來我給自己提了一個要求：不把自己當(dāng)外行，不把自己當(dāng)旁觀者。不會做的我學(xué)著做，會做的我堅持做。從這幾方面扎扎實實地去做，努力使自己成為一個好家長。我知道我們家長大多不是從事教育行業(yè)的，可能在教材理解、教法學(xué)法上都不專業(yè)，大家也確實是心有余而力不足，怎么辦呢？我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”，和孩子一起學(xué)，從第一課開始至始至終，孩子讀我聽，孩子背我背，孩子寫我檢查，漸漸地你就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到方法，原來語文課只要抓住雙橫線上的字，去組詞去造句，抓住語文樂園里的內(nèi)容，課文后面要求要背的扎扎實實去背誦去默寫；檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時比如連續(xù)二天孩子都錯在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟，我就加強。把一點一點的問題消化在平時。你漸漸的你就成為了專家，孩子也會變得佩服你了。只要做有心人，每一個人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”，我的觀點是決不要覺得把孩子交給學(xué)校了，教育就不是自己的事了。其實現(xiàn)在的教師也比以往任何時候都更需要家長成為教育的協(xié)同者，試想老師每天面對58個孩子，而且每一個孩子都不能放棄，我們家長每天回家只面對自己的孩子，能夠最直觀最清楚地知道問題所在，及時調(diào)整。在教育孩子的問題上，老師與家長是彼此相輔相成的。從某種程度上來說家長的關(guān)心和鼓勵更有效。所以我談到的第二點是家長一定要主動承擔(dān)起教育的責(zé)任。
三、配合（成為學(xué)校教育的有效延續(xù)）
家長一旦有了這種教育的責(zé)任，我想家庭就成了孩子的第二個學(xué)習(xí)樂園，就成為了學(xué)校教育的延續(xù)，有一種說法“5+2=0”就是說，孩子在學(xué)校5天，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但雙休2天，所有的習(xí)慣隨之改變，下周一來上學(xué)老師又得重新來過。因為孩子是一個活生生的人，每時每刻都在發(fā)生變化，而教育又是具有連貫性的，所以我想家長一定要積極地與老師聯(lián)系，而不是消極地等待教師的建議，并且在這里我有一個建議，建議大家問老師問題的時候最好是詳細(xì)具體的，說到這我又想起來，說起來喻老師確實是個有心人，想問題很全面，做的事情不花哨非常實在，比如說：從一年級開始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求，熟讀課文、勾畫生字、生字組詞字卡等；還有就是教我們怎么樣檢查作業(yè)，甚至怎樣簽字，都一一說明，這確實令我很感動。有時我也在想，不怕工作有難題，就怕溝通不到位。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的，隨時都要保持這種教育方法、教育思想的統(tǒng)一，兩個車輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時都很忙，可能想了解孩子的時間也很少，我覺得還是要和孩子多交流，家長只有親近孩子他才會聽你的，所謂親其人才能信其道。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時間、休息的時間與孩子交流一天的在校生活，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況、與伙伴的交流情況等等方面。所以對于這個方法我是樂此不疲的。
總之，今天啰啰唆唆地談了很多，耽誤了大家的時間，主要還是希望家校能夠共同搭建一個平臺，家校聯(lián)手齊努力，將孩子的教育大計往前推進(jìn)。
在這里我還說一個題外話，因為孩子所以我們也有幸坐在了一起，今后呢可能還有更長的一段時間，畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4、5年，為了更好的交換今后我們在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑，我也特意征求了老師的意見，我們特開辟了一個二（5）班的QQ群：xxxxx，我們也將任課老師安排在這里，有機會可能也會邀請到一些學(xué)者、教育專家來幫助我們，當(dāng)然更是我們這個班級的一個新的溝通平臺，希望今后可以有更多的機會與大家交流。如果有興趣的家長可以記一下。
再次感謝老師、感謝各位！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè)。在我園實習(xí)階段,曹老師能平等的對待每一個孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。
其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮遥覂?nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜愛的畫面。為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體，我們是這樣做的：
對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：
（一）讓幼兒了解新的環(huán)境。
孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
（二）幼兒適應(yīng)性的性別差異：
1。男女幼兒適應(yīng)差異顯著。女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易。
報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達(dá)她們的情緒反應(yīng)，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴(yán)重程度。
2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲
喜歡——恐懼——喜歡
①哭鬧
②裝生病
③說同伴欺侮他
④絕食（舉例說明）
⑤來接的時候委屈的哭
（三）適應(yīng)性的年齡差異
適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護(hù)理人的依賴性越強。從生理上說，護(hù)理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護(hù)理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼兒家庭護(hù)理人對幼兒適應(yīng)性的影響
問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),適應(yīng)性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發(fā)現(xiàn),這些孩子都對母親的愛護(hù)持有一定的懷疑態(tài)度。他們很難接受勸慰,情緒十分不穩(wěn)定,成天想著＂媽媽回來接我的＂等。
適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入。其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護(hù)理人的概念:＂自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護(hù)理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受
關(guān)于家長會的發(fā)言稿5
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天，各位家長在繁忙的工作中抽出了時間來參加我們高二十二班的家長會?？吹侥銈儗⒆訉W(xué)業(yè)的關(guān)注，對我們工作的支持，老師們都很感動。在此，我代表十二班的十位任課老師向你們表示真誠的感謝！
從去年的九月，到今年的十二月，十二班的68名同學(xué)已經(jīng)在博望高中學(xué)習(xí)和生活了三個學(xué)期。在此期間，我們很欣喜的看到了伴隨著孩子們的身高一起增長的.，還有他們的學(xué)識和品格。在學(xué)習(xí)上，在學(xué)校新課程改革的濃厚氛圍下，學(xué)生們不僅增長了知識，而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法。做到了不僅學(xué)會，而且會學(xué)；在生活中，孩子們學(xué)會了更好地照顧自己，比一年前剛剛?cè)胄５哪侨禾煺娴暮⒆痈褚粋€大人；在品格上，孩子們互相幫助，熱情善良，開朗樂觀，勇于探索，性格越來越完善。
看到孩子們各個方面的進(jìn)步，作為老師，我們感到由衷的欣慰。我們深知，這與各位家長們的支持和努力是分不開的。。經(jīng)常看到有家長頂風(fēng)冒雨來看望孩子，那些站在教學(xué)樓前等待的身影深深感動著老師們，也讓我們更加感受到肩上的責(zé)任和神圣的使命。為了孩子的未來，也為了你們的期望，我們會更加努力，更加用心！同時也希望你們一如既往的支持我們的工作，相信孩子的未來！謝謝你們！
最后，再次感謝各位家長的到來，祝你們工作順利，身體健康，祝孩子們學(xué)業(yè)有成，明天更美好！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿6
叔叔阿姨：
您們好！我叫潘xx。歡迎你們在百忙之中來參加家長會，感謝您們對我們的關(guān)愛。
首先謝謝老師給我這個機會向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個好的學(xué)習(xí)成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會給我買。我覺得雖然課外書不能對學(xué)習(xí)成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對數(shù)學(xué)的理解能力。
二、有錯題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會把做錯的題目抄在錯題本上，再改正過來，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對于我這個愛玩的孩子，她總是對我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點課外的作業(yè)，多見見題目類型，也能開闊解題思路。
我在生活中也是個愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學(xué)習(xí)好和多點時間玩之間找到個平衡點就好了，總感覺玩的時間有點少。
我媽媽對我學(xué)習(xí)的評價是：屬于不推不動類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對學(xué)習(xí)更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽我的發(fā)言，謝謝！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿7
2018家長會發(fā)言稿范例
尊敬的各位家長、老師：
你們好，我首先對各位家長能在百忙之中抽取時間參加今天的家長會表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了許多，深深地為昔日那個不懂事的我所愧疚，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強，不過，在于父母老師溝通上，出現(xiàn)了鴻溝，不知曾幾何時，我長大了，學(xué)會了沉默，學(xué)會了發(fā)脾氣，學(xué)會了將門重重一摔，表示對父母的反抗，但我內(nèi)心根本沒想這樣，因為我還記得：“誰憐寸草心，報得三春暉”
一節(jié)課，使我茅塞頓開，在那節(jié)課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個孝子，終究拼不過虛榮的魔爪，為了一點面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔(dān)憂，母行萬里兒不愁啊
回想起這十四年的`風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點點滴滴，家長的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點一滴，銘記于心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報
唯一可回報的便是成績，從此，我有努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策著我前進(jìn)，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學(xué)，來回報老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來可以揚眉吐氣，來回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說一聲：“您們辛苦了”
關(guān)于家長會的發(fā)言稿8
大家好！
我是閆xx的媽媽，今天張老師召集我們召開家長談心會，給我們家長和老師之間，家長和家長之間提供了一個很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機會。
新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點體會。
第一：愛心。
從張老師接這個班的班主任起，是用愛心溫暖孩子們感染孩子們，沒有絲毫抱怨嫌棄這個班落后呀，差班呀。讓他們認(rèn)識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開家長會時，老師們經(jīng)常提到這個班是差班，我們家長要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無異于打擊了孩子的自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認(rèn)識。從現(xiàn)在的社會現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長，就是一個好的集體，一個好的班級。
第二：賞識教育。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí)，這個度很不好把握，還需要老師和家長引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時間，要不然的話就只顧快樂、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時間。
第三：耐心。
作為家長學(xué)會有耐心聽孩子講話，聽孩子講在學(xué)校的所見所聞，這是一個了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機會。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時間安排，衛(wèi)生清理等，這一點我得改進(jìn)，向家長老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用，也可以說是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無成?！蔽铱戳诉@段話感觸很深，我們應(yīng)該時時提醒孩子該做什么，想做什么，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想，咱們的孩子有多少個能擺對順序，所以我覺得今天的這個家長談心會很及時，也很必要。我一定會在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個盡職盡責(zé)的家長。
最后提一點建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，要有時間限制。不妥的地方請張老師和各位家長批評指正。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿9
十分感激大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!
一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期就要結(jié)束了，在此，我代表我們小一班的三位教師衷心地感激各位家長對我們工作的大力支持與進(jìn)取的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。
這期來，在家長的進(jìn)取配合下，在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的提高:孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和教師打招呼，能和父母告別了;會和教師一齊學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答教師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了;孩子們會自我吃飯了;孩子們安靜的睡覺了。
這期我們班開展了兩次教研活動，都邀請了各位家長參加，多數(shù)家長都參與了，在這兩次活動中，孩子們的出色表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚。這期我們小班還舉行了一次家園同樂活動，活動十分成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一齊游戲的歡樂，增強了孩子與家長之間的感情。
幼兒園的教師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠教師幫忙:吃飯的`時候要教師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自我那一碗飯;上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子;活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背;午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子;有的孩子生病了耐心給孩子喂藥;經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子。雖然我們教師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們教師溝通。
我們從明天(1月11日)上午11點放假，2月12日報名。在假期里，注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起，自我的事情自我做，有意培養(yǎng)孩子的自理本事。自我吃飯，自我上廁所，自我睡覺。
2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一齊看書，講故事，畫畫，玩玩具。
3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)本事:不玩水，不玩電，不動煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……
會后請家長把孩子床上用品全部帶回家清洗，下期報名帶來。
最終，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，回家過一個幸福年!
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尊敬的各位家長，大家晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長是初次見面，所以首先做一下自我介紹：我是你們孩子的英語老師，我姓葉。 首先，介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學(xué)習(xí)的重要階段，如果我們有心的家長仔細(xì)看的話，會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué)，這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。
其次，我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個臺階。
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首先，歡迎各位家長的到來，也向各位家長表示歉意，因為要參加一個重要的會議，不能請假，只能請鄒老師替我向大家說聲對不起。
和各位家長相處了一年半，因為孩子，我們已從陌生人成為了朋友；但仍有部分家長我對不上號，這是我工作的疏忽，我會在這學(xué)期中和家長們充分地交流，以便更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四年級升五年級時，我班數(shù)學(xué)成績在全片八個班中名列第二，可是就在上學(xué)期的考試中，我班成績成了倒數(shù)第二，雖然和前面的班級均分只有零點幾的差別，但名次畢竟是下來了。假期里，我進(jìn)行了深刻的反思，有兩方面的原因：
1.由于工作崗位變換而帶來的不適應(yīng)，對學(xué)生的管理特別是后進(jìn)生輔導(dǎo)不到位。
2.部分學(xué)生視力下降，出于面子上課看不清黑板也不告訴老師，這樣的學(xué)生據(jù)我調(diào)查班上有近十個，請家長及時給孩子配眼鏡。有的`孩子已經(jīng)配了眼鏡卻總忘記帶到學(xué)校。
本學(xué)期打算：
1.課堂上對學(xué)生，特別是后進(jìn)生多提問，多輔導(dǎo)，根據(jù)孩子的發(fā)言情況加星以作鼓勵。
2.本學(xué)期不給學(xué)生推薦任何教輔用書，請家長根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況自行選購教輔，如果學(xué)生在家能夠完成，第二天我將給學(xué)生加星，如果家長能夠批改，我將給家長加星。
3.加強與家長的聯(lián)系，我將每天針對課堂學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成及訂正情況給部分家長發(fā)短信，希望您能根據(jù)短信的要求給孩子適當(dāng)?shù)墓膭詈吞嵝鸦虮O(jiān)督，如果在時間允許的情況下，您能給以回復(fù)，哪怕是“好的、知道了”等簡單的幾個字，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對孩子的重視，會給孩子帶來學(xué)習(xí)的動力，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛，同時也是對我工作的大力支持，這兩周內(nèi)已經(jīng)有家長回復(fù)了，在此特別感謝陶富元家長、楊晨昊家長、張裕鑫家伙、王曉雨家長、王子航家長等在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并鼓勵孩子完成課外學(xué)習(xí)的家長們。
開學(xué)兩周了，學(xué)生們的表現(xiàn)都很好，特別是張裕鑫、陶富元、曹陽三位同學(xué)紀(jì)律上有很大的改觀。曹陽、王欣、張潔、胥興祥幾位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂發(fā)言積極，作業(yè)完成較好，當(dāng)然也有幾個同學(xué)表現(xiàn)得不讓人滿意，朱明上課多次提醒后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來作業(yè)拖欠情況嚴(yán)重，每天都需要老師盯著，徐珂和芮睿的家庭作業(yè)不是少寫就是不按要求完成。
每位家長桌上應(yīng)該有學(xué)生的補充習(xí)題和評價手冊、兩本作業(yè)本，一張試卷。試卷的成績和我發(fā)的成績有點出入，因為考試是請其他老師監(jiān)考，應(yīng)用題的第二題她改題了，所以不算學(xué)生做錯。
這次，我班41人參加考試，均分為分，三個100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個不及格，分，進(jìn)步比較大的是曹陽、胥興祥、葛蘇婉。這次測試成績在年級中排名第一。
通過這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過老師和家長的共同配合，我相信在五年級結(jié)束時，他們都能交上一份合格的答卷。
再次為我的缺席向各位家長表示歉意，同時也再次感謝各位家長對我工作的支持和配合。
謝謝！
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尊敬的各位家長：
大家下午好！
四個多月來，你們把孩子送到學(xué)校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績！現(xiàn)在，你們在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅給我們帶來了勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。
你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：付出總有回報。只要有你們的關(guān)注，便會有孩子持續(xù)不斷的進(jìn)步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！高一是一條嶄新的起跑線。
三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。乘長風(fēng)破千里浪，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，有九門主要學(xué)科，文理兼修，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重。
我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，很多時候同學(xué)們就寢了，老師們還沒下班。
各位家長，說句心里話，學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好的回憶。
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上午好！
首先我代表學(xué)校和班級的全體任課教師，向出席今天會議的各位學(xué)生家長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝你們在這寒風(fēng)凜冽的冬天，從百忙之中抽空來參加今天的家校聯(lián)系會；感謝你們對子女的關(guān)心、教育、培養(yǎng)；感謝你們對學(xué)校工作的理解、配合和支持。借此機會我想對同學(xué)們談幾點學(xué)習(xí)上的希望和要求：
1.高三學(xué)習(xí)。整體來講：回歸基礎(chǔ)，演繹歸納，勤積累，重思考。為此大家要制定好學(xué)習(xí)計劃，并細(xì)化為各個小的階段性目標(biāo)，分月、分周、分天完成。計劃要具備三個重要特征：可操作性、具體性和鼓勵性?？刹僮餍裕褐赣媱澮献陨淼哪芰同F(xiàn)實條件，留有余地，保護(hù)對計劃的自信比計劃的密度更重要。具體性：指計劃要足夠具體、細(xì)化，將計劃細(xì)化到每一天，能讓你更及時地監(jiān)督自己的完成情況，得到及時的反饋和鼓勵。自信是在不斷的激勵中形成的，超越不是數(shù)量上的鋪天蓋地，而是一步步拾級而上，當(dāng)微小的進(jìn)步成為一種習(xí)慣，你們終將一飛沖天。
2.學(xué)會學(xué)習(xí)。努力不等于勝利，大家要思考如何讓努力更加科學(xué)、更加有效。方向比努力更重要，大家要適時地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏，加強師生的溝通交流，尋求最佳的學(xué)習(xí)方法，力爭最佳學(xué)習(xí)的效果。
3.學(xué)會負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的一切都孕育著未來，大家要勤奮努力，不懈追求。對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，對自己的夢想和言行負(fù)責(zé)，對每一個關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)。做出的選擇要無怨無悔，給自己一個交代，給父母師友一個交代。
4.高三生活的主旋律是：青春、夢想、奮斗、無悔。高三是舞臺，是展示自己才智、魅力和風(fēng)采的舞臺；高三是機會，是考驗自己身體、心里、意志、品質(zhì)的機會；是成長自己心智、奠定人生基石的機會。我們要揣緊自己心中的希望和夢想，鎖定目標(biāo)，耐得住寂寞，在寂寞中儲備能量，在寂寞中蓄勢待發(fā)。高三，對于我們十余載的寒窗苦讀，有著歸結(jié)性的意義。高三是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們要像戰(zhàn)場上的狙擊手一樣，對準(zhǔn)自己的靶心，找好自己的支點，保持自己的節(jié)奏，義無反顧地堅持下去。希望在，學(xué)習(xí)就有奔頭，堅持，堅持，再堅持。
希望大家：珍惜高三，快樂學(xué)習(xí)，快樂拼搏，快樂生活！
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尊敬的老師、各位家長：
大家好！
今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識，將來有所作為；學(xué)校也正因為關(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現(xiàn)在不行；如果用強硬的方式教育、輔導(dǎo)時，他會提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當(dāng)我們指出孩子錯誤的時候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們在管教時他就會說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好榜樣。
當(dāng)今社會最發(fā)達(dá)、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個家庭都有這樣那樣的，手機、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩?，F(xiàn)在的智能手機我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機；在你玩手機時，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業(yè)么？寫過的作業(yè)也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學(xué)習(xí)教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導(dǎo)，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)⒆觿邮郑覀冊谟?xùn)斥、打過孩子后，我們的心情能好么？我是不會，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應(yīng)該想一想，一個在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會、感覺到。對于這樣的問題，我個人認(rèn)為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對于看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出色，但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時可能的；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當(dāng)于放棄。
今年由于工作原因，在家陪孩子的時間很少，關(guān)于對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。
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各位家長：
因為孩子的緣分，來到了這里，感謝各位，謝謝大家。
我是__________的家長。感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。
3、要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的.團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿16
各位家長:
上午好!
首先感謝各位，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長座談會。這是出自各位家長一片殷切的愛子之心，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。我代表全班所有任課教師對全體學(xué)生家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！
我們各位家長把子女送到本學(xué)校來，這就表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同教育管理。從我們家長決定孩子到衛(wèi)校讀書起，多半就樹立了一個遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)最終的實現(xiàn)需要我們大家共同努力。作為班主任老師的我，會利用這個機會，想跟家長們多交換一下意見。
護(hù)理學(xué)專業(yè)是一門應(yīng)用學(xué)科，臨床實習(xí)是學(xué)好該專業(yè)必不可少的一部分，通過臨床實習(xí)可使考生將所學(xué)理論知識綜合運用到臨床實踐中去。我們學(xué)校的實習(xí)地點有六個：公安縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院。石首人民醫(yī)院、沙市二醫(yī)、三醫(yī)監(jiān)利人民醫(yī)院。結(jié)合醫(yī)院和家長對實習(xí)護(hù)士的要求，我們學(xué)校進(jìn)行了周密的安排。希望家長和同學(xué)們服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)業(yè)。
在醫(yī)院的實習(xí)時間比較長，各科實習(xí)時間總共是40周。
作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，必須明確以下幾點：
一、明確實習(xí)目的
通過畢業(yè)實習(xí)，能夠加深對所學(xué)知識的理解，進(jìn)一步鞏固、提高、運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。通過畢業(yè)實習(xí)，能夠熟練地掌握基礎(chǔ)護(hù)理，病房管理的常見專科護(hù)理的知識和技能，并且能夠初步掌握常見病、多發(fā)病的一般防治知識，為畢業(yè)以后能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)獨立地從事護(hù)理工作或者繼續(xù)升學(xué)打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)前和實習(xí)初期要調(diào)節(jié)好心理、情緒、調(diào)養(yǎng)好身體。
經(jīng)過了學(xué)校兩年的艱苦學(xué)習(xí)，雖然已經(jīng)掌握了一些理論知識，但還是要到醫(yī)院去實習(xí)，到醫(yī)院后，學(xué)習(xí)的方式、扮演的角色、社會的環(huán)境都與學(xué)校有很大的差別，可能會怕自己干不好、干不了，怕病人不合作，更怕老師責(zé)備，不少同學(xué)想到這些就會緊張、害怕，情緒不穩(wěn)定。所以，你們要調(diào)節(jié)好自己的情緒，對自己要有自信，相信自己的能力。要盡快地適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，以健康的體魄，輕松、愉快的心態(tài)去迎接實習(xí)。
三、對實習(xí)生的具體要求
1、嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，服從醫(yī)院科室和帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)和安排。
盡量提前上班和根據(jù)情況下班，值夜班時不能睡覺，注意不能指揮護(hù)士長排班、排休息。和同學(xué)之間不能隨便調(diào)班，確實要調(diào)班，必須經(jīng)過帶教老師和護(hù)士長的同意。要按時輪轉(zhuǎn)科室，在實習(xí)的40周時間里，要轉(zhuǎn)很多科室，組長要多與護(hù)理部聯(lián)系，服從安排，按要求轉(zhuǎn)科，哪段時間轉(zhuǎn)到哪個科室，不能夠想在那個科室實習(xí)長一點時間，就自己留下來。不上班的學(xué)生不要到科室串門，不要無所是事地這個科室、那個科室轉(zhuǎn)。不能隨便帶不值班的同學(xué)到值班房睡覺。
注意請假的問題。有病請假必須有醫(yī)院的證明。實習(xí)期間一般不準(zhǔn)請事假，特殊情況需要請假比如實習(xí)期間有些同學(xué)家里有事，特別是實習(xí)后期找工作要面試，必須辦好手續(xù)。
2、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，提高實習(xí)的主動性。
在實習(xí)的過程中，必須堅持理論與實際相結(jié)合，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；必須“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒燥”，虛心向有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)。不管是醫(yī)生還是護(hù)士，都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，必須有“耐心、細(xì)致、嚴(yán)肅、認(rèn)真”的工作作風(fēng)和實事求是的工作態(tài)度。在醫(yī)護(hù)過程中，病人的第一手資料往往是護(hù)士首先得到，因為護(hù)理人員的服務(wù)對象是人，人命關(guān)天，所以一定要實事求是，病歷記錄要如實、準(zhǔn)確，絕不能弄虛作假。要養(yǎng)成耐心、細(xì)心和安心做事的良好習(xí)慣，要熟悉實習(xí)大綱和實習(xí)計劃，對實習(xí)大綱要求熟練掌握或基本掌握的項目及操作要認(rèn)真訓(xùn)練，對每一項操作，從用物的準(zhǔn)備到整理都必須在帶教老師的指導(dǎo)下按操作規(guī)程進(jìn)行。
實習(xí)生（包括休息和值班同學(xué)）一律要積極參加醫(yī)院和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和活動。如參加實習(xí)醫(yī)院護(hù)理部和科室?guī)Ы汤蠋煱才诺睦碚撔≌n、專題講座、審閱并評價實習(xí)的護(hù)理病歷，護(hù)理記錄或護(hù)理交班記錄等，要做好記錄。要學(xué)習(xí)和熟悉各種醫(yī)療文件的書寫，書寫要規(guī)范，認(rèn)真書寫、整潔、清楚。要勤學(xué)苦練，才能學(xué)到知識。
3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處理好各種人際關(guān)系
要文明禮貌，對醫(yī)院的職工都叫老師。
良好的人際關(guān)系是實施護(hù)理程序的基本條件之一，包括帶教老師與護(hù)生（實習(xí)的護(hù)理學(xué)生）、醫(yī)生與護(hù)生、醫(yī)生與病人、護(hù)生與病人及護(hù)生與其他人的交際與溝通。平時不要說三道四，不要宣揚別人的缺點，更不要議論他人的隱私。要正確處理各種關(guān)系。
（1）正確處理師生關(guān)系
要尊重帶教老師，虛心聽從帶教老師的指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)知識，熟練掌握臨床常用操作技術(shù)。對不懂或者不夠熟練的操作，必須在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，防止差錯、事故發(fā)生。
（2）正確處理護(hù)士生與醫(yī)生的關(guān)系
在實習(xí)期間，雖然醫(yī)生不是直接帶教，但醫(yī)學(xué)知識的獲得以及病人整體化護(hù)理都少不了醫(yī)生的幫助，要多向醫(yī)生請教，向他們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，并配合醫(yī)生完成對病人的各種治療工作。
（3）正確處理護(hù)士生與病人的關(guān)系
要獲得病人信任，既要有扎實的醫(yī)學(xué)知識和操作技術(shù)，也要有良好的服務(wù)態(tài)度。
另外，一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，要為病人做點好事，如買東西、取錢等。
（4）正確處理護(hù)生和其他人的關(guān)系。
老師、病人及其家屬批評時，對不對都不能發(fā)脾氣，批評不對時，過后再向護(hù)士長解釋，更不要在病房與病人或病人家屬吵架。
4、明確護(hù)生的法律身份、加強自我保護(hù)意識
要記?。鹤约菏钦趯W(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，只能在帶教老師的嚴(yán)格監(jiān)督和指導(dǎo)下，按照嚴(yán)格的護(hù)理操作規(guī)程去工作，否則自己的工作將被認(rèn)為是侵犯行為。在帶教老師的監(jiān)督下，實習(xí)生如果發(fā)生護(hù)理差錯或事故，除本人負(fù)責(zé)外，帶教老師要負(fù)法律責(zé)任。護(hù)生如離開帶教老師的指導(dǎo)，獨立進(jìn)行操作時對患者造成了損害，就應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。
所以，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，注意“三查七對”，嚴(yán)格無菌操作，對引起過敏的藥物在注射前必須皮試，防止發(fā)生差錯或事故。實習(xí)過程中一旦發(fā)生差錯時，要注意處理方法：第一不要驚慌失措，盡快報告在場的帶教老師和護(hù)士長，聽候他們指揮，及時處理，作好記錄；第二承認(rèn)過失要實事求是，不是自己的責(zé)任不能違心承認(rèn)，也不要指責(zé)別人；第三要及時報告學(xué)校主管實習(xí)的老師，由學(xué)校和醫(yī)院一起聯(lián)合調(diào)查，妥善處理；第四當(dāng)有關(guān)方面協(xié)商不能解決時，用法律手段保護(hù)自己。
5、積極參加各種有益身心的文體活動
積極參加醫(yī)院的文體活動，如文藝演出、體育比賽（籃球賽、排球賽等），培養(yǎng)情操，增強體質(zhì)。
6、講究衛(wèi)生
平時注意搞好科室、值班室衛(wèi)生，搞好個人和宿舍衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。實習(xí)結(jié)束時搞好宿舍衛(wèi)生。工衣要在醫(yī)院洗，不要拿回宿舍。
7、注意財物和人身安全
貴重物品要放好，出入關(guān)門，外出小心，值下夜班（晚上2∶00～次日上午7∶30）時要在值班房睡覺，安全起見，9∶30之前要到醫(yī)院。
8、不能隨便拿科室的東西，如紙張、綿枝、注射器、藥物、止血貼等
9、注意儀表，穿戴整齊，大方得體，文明用語。要注意“護(hù)士形象”，盡快進(jìn)入護(hù)士角色。穿戴服飾要注意場合和身份，學(xué)生的著裝，不要穿得太緊、透、露或過于新奇艷麗，不戴金銀首飾，不濃妝。要進(jìn)行護(hù)士行為、舉止的強化訓(xùn)練。你們到醫(yī)院實習(xí)，要進(jìn)行姿態(tài)訓(xùn)練，并在平時工作中養(yǎng)成習(xí)慣，寓美學(xué)于護(hù)理實踐之中。在護(hù)理工作中，護(hù)士的良好職業(yè)形象，有利于建立護(hù)患關(guān)系，會使病人產(chǎn)生信任感，并能很好地配合各項治療和護(hù)理。
語言與病人的情緒息息相關(guān)，醫(yī)護(hù)人員的語言既能治病，又能致病，文明用語、微笑服務(wù)，這樣既能體現(xiàn)對病人的尊重，又能融洽護(hù)士與病人的關(guān)系，更好地治療疾病。
10、實習(xí)結(jié)束時，每人應(yīng)把實習(xí)手冊簽字蓋章并帶回，回校后交班主任集中交教務(wù)科
四、實習(xí)組長的職責(zé)
實習(xí)組長是班主任經(jīng)篩選后定下的，實習(xí)組長責(zé)任心要強，要掌握組員的情況，關(guān)心組員的生活和身心健康，做好上傳下達(dá)的工作，經(jīng)常與班主任聯(lián)系（通訊方便），把本組人員的情況告訴班主任，如有同學(xué)不上班，什么原因，休息多長時間等，例子：組員有病、組員不明原因不上班。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)，有事要向組長匯報。
實習(xí)結(jié)束后由學(xué)校組織畢業(yè)考試，畢業(yè)考試分操作和理論兩部分。操作考試科目《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》；理論考試科目：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的重任，其服務(wù)質(zhì)量的高低，關(guān)系到病人安危和千家萬戶的悲歡離合，職業(yè)道德要求護(hù)理人員要主動為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。請大家以南丁格爾為榜樣，做好護(hù)理工作。
尊敬師長，服從指揮，刻苦耐勞，遵守紀(jì)律，無醫(yī)療差錯和事故，為了得到各醫(yī)院的好評，圓滿完成實習(xí)任務(wù)，加油吧！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿17
尊敬的老師、各位家長：大家好
我是林鋮同學(xué)的家長，首先感謝張老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位老師對林鋮同學(xué)無微不至的關(guān)愛，老師讓我介紹一下最近的學(xué)習(xí)心得，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
這次的期中考試成績，林鋮同學(xué)在南苑中學(xué)的排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到的孩子，特別是這我們這些青春叛逆期的孩子們，所以在待人處事方面我盡量起到表率作用。平時我對林鋮的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，我經(jīng)常跟他交流，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，興趣愛好，身邊的人聞趣事。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所有能及的事情，自己的事情，盡量自已安排，自已完成，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
作為一位父親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時候，也總是空有一腔熱情，卻又感覺無從下手。記得初三開學(xué)不久，林鋮同學(xué)在學(xué)習(xí)上很懶散不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至早上還到學(xué)校補作業(yè)，我通過電話跟張老師溝通了一下，張老師耐心細(xì)致地把情況反饋給我，為我出謀劃策。反復(fù)思量著，最后還是決定跟他坦誠相對，把利害關(guān)系告訴他，讓他斷了游戲，娛樂的念想，要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，不要做井底的青蛙，要為自己的將來負(fù)責(zé)。孩子學(xué)習(xí)的動力還是來源于家長的期望，我們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時他做作業(yè)，我們也就看看書，周末盡量取消外面的一切娛樂活動，給他創(chuàng)造好的氛圍，讓他知道我們對他是非常關(guān)注的。經(jīng)過這斷時間的努力，林鋮也漸漸進(jìn)入了初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上比較踏實，書寫也比之前端正。這次考試后我們也跟他分析了目前的情況，以他現(xiàn)在的成績要想進(jìn)好的高中還是困難重重，如何提高外語成績，對于基礎(chǔ)較差他來說也并非易事，如何在題海戰(zhàn)術(shù)中占領(lǐng)至高點，這么重的學(xué)習(xí)壓力，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)更加認(rèn)真、踏實、忌驕傲、浮躁。
不知道，大家是否看過江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，這個節(jié)目我們經(jīng)常跟他一起看，那些清華、北大學(xué)子們博學(xué)多才，他們的表現(xiàn)出來的那種自信值得他去學(xué)習(xí)，他也深深地體會到，什么是腹有詩書氣自華。
最后，希望孩子們共同努力在一?？贾腥〉煤贸煽?。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿18
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會說幾句話。當(dāng)然，我要感謝老師和同學(xué)們給我這個機會。
在班上，我表現(xiàn)不太理想。我曾經(jīng)為了一點小事和同學(xué)發(fā)生過矛盾；我還因為控制不住自己的行為、關(guān)不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣；還記得曾經(jīng)打籃球的時候，我把學(xué)校“堅固”的墻磚給撞下來；我還曾多次作業(yè)欠交……不過我也知道貪玩、調(diào)皮、懶惰，不僅對自己不好，還會讓愛我關(guān)心我的父母和老師操心不已。
其實，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵我發(fā)揚自己的長處，學(xué)會和同學(xué)相處，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心。現(xiàn)在，我擔(dān)任班級的紀(jì)律委員，我經(jīng)常為班級掃地，下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課。在這里，我想對老師和媽媽說，“請你們相信我，我一定會把我的壞習(xí)慣一點一點給改掉，那怕需要很久很久的時間，我一定不會讓父母和老師操心。”我還想說：“敬愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n慮，做兒子的一定會慢慢努力，總有一天，你們會為我感到驕傲的！”
在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問題的同學(xué)說幾句話。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。請放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及爸爸媽媽對我們的期望，我們一定會為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！
謝謝大家！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿19
首先，我代表xx班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!我是四(3)班的班長，高倩瑩。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們行進(jìn)的方向.并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)識。有的父母見到孩子考試后，成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或?qū)W習(xí)主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長可以為孩子定一個目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認(rèn)真、刻苦”這六個字。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿20
各位家長朋友：
大家好！很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會，我希望各位也會在這次家長會中有所收獲，在這次家長會中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法，回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀(jì)都比我大，并且孩子們都這么大了，我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題，所以今天我只是站在一個老師，一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友，有認(rèn)識了很多年的`，有這個學(xué)期剛認(rèn)識的，今天大家一起坐在這，都抱著同一個目的，就是希望通過我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來。
今天所就講的一句話，這一句話是：態(tài)度決定高度。一個人對一件事所抱的態(tài)度，會決定他在這個事情上所能達(dá)到的高度。凡事想要有所回報，必須得有所付出。這個態(tài)度包含2個方面：
一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個態(tài)度的？那么就有一個問題，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書？還非得是用心讀書？我們先來看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場招聘會現(xiàn)場，我想用一個詞來形容很合適：人山人海！再來看看下面這段話：現(xiàn)在20xx年，孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位，也會是這茫茫人海中的一員的。
那么我們來展望下十一年之后會是什么情景：
十年前，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人，多少時間才能造的起來?，F(xiàn)在全是大型機械，需要多少人力，多少時間。那么再過10年呢？十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作，現(xiàn)在呢，一條全自動、半自動的流水生產(chǎn)線的引進(jìn)，就會出現(xiàn)大部分的勞動力的剩余，那么再過10年呢？十年前，我那會工資還是1039塊錢，那會覺得錢還是挺值錢的，每個月還能存一些。現(xiàn)在3000多一個月，一個人過著不省點還存不起來錢。那么十年之后呢？
請各位家長靜下心來好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了，會是一個怎么樣的社會？孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭？
那么我想問：如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢？
我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時間去認(rèn)真，努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時間，每天花一個小時，乘以365天=365個小時，初中或許有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀了，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住，那么每天花一個小時，3年也就是365乘以3=1095個小時。高中，一年讀書40個星期，三年也就是120個星期，差不多都是2個星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2個小時，60乘以2=120個小時，大學(xué)4年8個學(xué)期，每個學(xué)期回家4次吧，差不多一個月回來一次了，那么就是32次，每次花3個小時，就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時，1676小時除以每天24小時=天。這些時間用來做什么呢？又有什么好處呢？
1、和孩子們溝通，聊天。有些家長朋友確實很忙，請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天，1個小時沒有，那就半小時，實在真的很忙，那就10分鐘吧，可以
各種聊，比如說：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的，累不累啊，等等。通過聊天和溝通，可以和孩子們保持一個良好的關(guān)系，能及時的知道孩子們心里的想法，當(dāng)孩子們愿意將心里話告訴你，甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享，我想這會是一個個非常幸福的事情。同時，現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀?？梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理?？梢约皶r地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)，生活，在成長的過程中出現(xiàn)的問題，然后一起去解決它。
2、關(guān)注孩子們的生活。比方說：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個年代早了很多，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子，現(xiàn)在這個年齡，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。
1、身體上的變化。
2、穿著打扮方面。
3、和男同學(xué)之間的相處，玩耍，打鬧時需要注意的。
3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。（重視，淡化）一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí)，有些規(guī)矩要做，并且是必須得做下去，當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的，比如，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆匆忙忙的亂做一通，作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的，由于心沒有靜下來，時間久了習(xí)慣養(yǎng)成了，往往會出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢？
1，認(rèn)真、用心的完成家庭作業(yè)。這點我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會講到。
2，作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。
3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué)，今天上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法，孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的考試成績，淡化并不是無所謂，而是不要太看重那1分2分，關(guān)注到孩子們的進(jìn)步，比如說，孩子們這段時間的字好起來了，幾何圖形題目正確率高起來了，越來越懂了，計算的錯誤越來越少了，英語讀得越來約好了，記下去的英語單詞越來越多了等等，多鼓勵。
當(dāng)你每天花上1小時，陪孩子們聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的生活，說說學(xué)習(xí)上的事情，陪孩子們一起看看書，讀讀英語，做做題目，去翻翻看看孩子們的書本，作業(yè)本。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個小時，若干年之后，也許你的孩子會是某跨國公司的執(zhí)行總裁，也許你的孩子會是某個領(lǐng)域的科學(xué)家，也許你的孩子會是某個單位的領(lǐng)導(dǎo)人，當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了，但是在你的陪伴下，他沒有在初中的時候?qū)W壞了，抽煙、打架、逃課等，她沒有在初中、高中的時候早戀了，出去開房間，懷孕、人流等，他在你的陪同下，健健康康、快快樂樂的長大了。
在國外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，他們會花上5年甚至10年去挖掘，去培養(yǎng)孩子，當(dāng)這群孩子中有一個成長為了國際巨星，這回報就是上萬倍的。對于孩子，對于教育的投入，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的，更重要的，也更需要的其實是時間的投入。
第二：孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度？
現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距，也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來，但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大，并且差距會越來越大。其中第一類，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面，自己會去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我小結(jié)。第二類，學(xué)習(xí)是和老師同步的，
老師布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三類，學(xué)習(xí)是落后的，老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒完成的，或是一直拖著。第一類是，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是，聽話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí)，老師，家長說什么，他就做什么，你不說他自然就不會去做了。第三類是，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習(xí)，老師，家長逼著他學(xué)習(xí)，逼一下，學(xué)一點，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。當(dāng)然，孩子們現(xiàn)在還是11、12歲，我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事，畢竟少，尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。
有個小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個家庭從孩子讀小學(xué)開始，每個假期都帶孩子出去旅游，幾年之后，孩子們慢慢長大了，有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片，才想起自己那時候去玩過。另一個家庭，從第一次開始出去玩，每到一個地方，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話，是地名，是心情，是時間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線，做計劃，回來之后，算算費用，寫寫小結(jié)，感想。同樣的一件事情，旅游，或許是同樣的時間，同樣的地點，方法不同，結(jié)果完全不同。
那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？
大家不妨從以下幾個方面去做做試試：
1）、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時間，做家庭作業(yè)的時間，做課外練習(xí)的時間，看課外書的時間。
2）、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個人認(rèn)為，家里在教育孩子方面還是需要一個管，一個哄，也就是由其中一個來做規(guī)矩，該罰則罰，該罵則罵，另一位家長呢，職責(zé)就是去把孩子哄好，做思想工作的時候，要讓孩子明白自己錯在哪，為什么罵他，罰他。只有讓他明白了自己錯在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教？我們那會哪需要父母管。有2個方面，第1個方面：那會的教育和現(xiàn)在不一樣，那時候像我們要是犯了錯誤，被老師手打腫了，回家不敢還不敢說，說了再揍一頓，當(dāng)然現(xiàn)在不行了。第2個方面：家長的重視程度不一樣了。那會，家里有2個、3個、甚至更多的孩子，就會有讀得起來就讀，實在讀不起來就算了的想法。所以，個人認(rèn)為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規(guī)矩還是必須得做。
當(dāng)孩子們對一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問題了，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運?！毖芯堪l(fā)現(xiàn)：21天的堅持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后，每天花上一點時間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來，核對著家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。
接下來，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開始難起來的時候是從這個學(xué)期開始的，這個學(xué)期開始接觸了分?jǐn)?shù)，開始接觸了立體圖形，這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要上
課稍微不認(rèn)真一點，開下小差，走下神，課后的作業(yè)沒有用心去做，或是錯的沒有認(rèn)真去訂正，你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分，就很難了，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始比較抽象，并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了，你不認(rèn)真去思考，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會了。這次考得數(shù)學(xué)試卷，是我專門挑的比較難的，題目量比較大的一份卷子，并且內(nèi)容一上完就考了，沒有復(fù)習(xí)過，本身的目的就是想給部分上課不是很專心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個醒，然后通過這次家長會，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時間比較短，課上得差不多了，接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就一定會慢慢好起來的。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿21
大家晚上好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來參加本次得家長會！當(dāng)我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己仿佛回到了自己孩童時讀書的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準(zhǔn)時地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和一（6班），對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時間過得真快，您的孩子在一（6）班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個月，我們都在感嘆時間的流逝，可孩子身上的點滴進(jìn)步真真實實地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。
一．班級情況介紹
教師一人：王老師
一年級（6）班共43人，男生25人，女生18人。
二．前段工作總結(jié)
通過近3個月的觀察與了解，感覺小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識面也很廣?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在班里的表現(xiàn)。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過后能爭當(dāng)衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做一些力所能及的小事。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿22
作為本班的數(shù)學(xué)教師，很高興能和各位家長做面對面的交流。
能和大家相聚在這里，目的是相同的，都希望能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，將來能夠更好的應(yīng)對高考。
一、針對本次期中考試，我希望各位家長能夠正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子前一段時間學(xué)習(xí)的檢測，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的雖已無法禰補，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應(yīng)該是與平時好的學(xué)習(xí)習(xí)慣劃上等號的，也是與平時的努力分不開的，在平時的學(xué)習(xí)過程中同樣需要家長們的大力配合，才能使孩子們扎實地學(xué)好數(shù)學(xué)，考試中取得好的成績。
二、從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好的習(xí)慣說起。
說到需要家長們的配合，怎么配合？數(shù)學(xué)是一種由量變到質(zhì)變的學(xué)科，家長可以檢查孩子數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況，督促孩子多做些數(shù)學(xué)習(xí)題，另外可以查看課上發(fā)給每個孩子的學(xué)案，看看孩子學(xué)案有沒有進(jìn)行細(xì)致整理和補充，就能了解到您的孩子在課堂上的聽課狀態(tài)。我們都知道溫故而知新，而很多孩子的學(xué)案，用完就不見了，這就說明缺少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是十分不利的。課堂的實效性很重要，希望各位家長也能提醒孩子們，要認(rèn)真聽課，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓我們一起說：希望這個世界因我的存在而更美好一些，與我有關(guān)的人因我的存在而更幸?？鞓芬恍瑸榇?，我每天都在努力，也很充實，也很快樂。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿23
各位親愛的家長們：
大家好！首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福。
轉(zhuǎn)眼到了隆冬之際，半個學(xué)期的課程也完成了檢測。有人歡喜有人憂，不過考得如何都是過去，重要的是從考試之中反思自己的學(xué)習(xí)狀況。下面我就淺談我的學(xué)習(xí)方法。
人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂趣，讓自己愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛上了你。在這點上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種游戲，使自己變被動為主動。
對于學(xué)習(xí)方法，我想有三個方面：“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來享受學(xué)校，享受求知的過程?？梢韵胂?，在各類精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂！勤就是要勤奮。學(xué)習(xí)是個積累的過程，尤其對于語文方面，說起來簡單卻也難，簡單不過是用嘴說和動手寫，難卻難在不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己的意思。這樣就折射出平時的積累。其實文字都是有潛移默化的動能，只有勤奮積累，認(rèn)真理解，就不愁講它運用自如了?；罹褪且顚W(xué)活用，融會貫通。尤其在課內(nèi)知識和課外知識的運用上，認(rèn)真學(xué)好課本知識才能更好的學(xué)習(xí)課外知識，而學(xué)習(xí)課外知識則是為了更好地掌握、運用課內(nèi)知識，在拓展課外知識上同學(xué)們可以根據(jù)自己的要求，訂閱種類報刊雜志。在這種觀點上應(yīng)該有自己的觀點，在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才是不斷的進(jìn)步。
在這個學(xué)習(xí)過程中，有時也會失敗，會精神不振，可是有誰的人生是一風(fēng)順的呢！這就需要我們身強體壯同學(xué)有一個良好的心態(tài)，勇敢自信地去面對，所以，希望每一位家長們不要用絕對的成績來衡量我們。我們也清楚父母帶給我們的是這個世界最真誠的愛，所以我代表所有的孩子對親愛的爸爸媽媽說一聲：“謝謝你們！”
冬天的來臨讓世界變成美麗的白色，也預(yù)示著來年的豐收，希望每一位同學(xué)，在來年的中考中能取得理想的成績！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿24
各位尊敬的家長：
大家好！
你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們。
五年級，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)的重要性，是我們每位隊員都知道的。可是，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢？這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題。在這兒，我代表五（1）班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋；認(rèn)真記錄好所學(xué)的重點，回家做好復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；多看一些課外書籍努力豐富自己的知識。
我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。我們作為班干部，會主動地幫助他們。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文；在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意，并讓他加深理解；在英語方面，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法，經(jīng)常背單詞、默單詞等?？偠灾覀儠M一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，盡量地跟上大家的隊伍。如果家長有什么意見或建議的話，請趕快告訴我們，我們一定接受。
孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生，一定會努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
最后，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠(yuǎn)快樂。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿25
各位家長：
大家好!我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂的成長。
開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
一、首先介紹兩位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。
在教育方面，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語言)、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(guī)(禮貌和社會)、音樂這幾大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及識字游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負(fù)責(zé)晨檢。晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全，開心的送到各位家長的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、午餐、晚餐、午點)，幼兒園的用餐全都是營養(yǎng)配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想了解可以留意。
二、班級情況
下面我介紹一下小二班班級情況：我班現(xiàn)有幼兒18名，男孩11名，女孩7名。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
3-4歲是語言發(fā)展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低，所以本學(xué)期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達(dá)，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一個良好的積累過程。
從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個月的時間了，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
關(guān)于家長會的發(fā)言稿26
各位家長：
下午好！
作為每學(xué)期一次的家長會，我們的共同目的談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績。這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，但最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。上學(xué)期的期末考試全班學(xué)生都能達(dá)到優(yōu)秀，而在本學(xué)期的三次檢測中達(dá)到優(yōu)秀的人兩次在30%左右，一次在65%左右，本次的期中檢測是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢查，結(jié)果還是令人不太滿意達(dá)到優(yōu)秀的人在30%左右。從這幾次的檢測情況反映了一些問題：一是部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，有的學(xué)生的家長不夠重視，有的家長總是在每次考試后有些想法。三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
各位家長二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前明顯加深，如果沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然不會有多好。我們現(xiàn)在提昌減負(fù)教學(xué)，意思是在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時不減學(xué)生的成績，所以現(xiàn)在作為一、二年級的小學(xué)生放學(xué)后不留書面的回家作業(yè)只布置口頭作業(yè)，而作業(yè)家長的你如果有時間的話就適當(dāng)布置一些自主作業(yè)，如果你覺得自己的小孩學(xué)習(xí)成績不理想的話，那你應(yīng)每天給他布置一定的自主作業(yè)來提高小孩的成績。當(dāng)然家長你布置的作業(yè)你小孩做后你也要認(rèn)真批改，如果你讓他只做不批那么等于白做。因為學(xué)生的惰性是很嚴(yán)重的，如果他看到你不給他檢查，他就亂做一通。所以在減負(fù)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。（這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括家里與學(xué)校里）。在學(xué)校里學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還是成問題。主要表現(xiàn)在課堂上老師要求學(xué)生不做與課堂無關(guān)的事情，但有的學(xué)生還是做不到。有的學(xué)生做作業(yè)不動腦筋，瞎做，考試成績也總不盡人意。有的學(xué)生明明自己做錯了作業(yè)，在老師講評后還是沒有訂正，隨意性很強。
最后我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育情況，給家長們提一個建議：
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在剩下的這段時間里，我希望家長多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
樹立正確的教育觀念。
多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，應(yīng)每天檢查孩子的回家作業(yè)，我提醒各位家長你在簽名時要做到每天簽一個名字，不要一天簽上好幾個名字，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
關(guān)于家長會的發(fā)言稿27
首先感謝各位家長按時來到，參加開學(xué)初的家長會。
現(xiàn)在的教育已經(jīng)不再是學(xué)校自己辦教育，他需要社會、家長的支持才能辦出優(yōu)質(zhì)教育。今天我將如何辦學(xué)，走什么樣的教育方向，家長應(yīng)該怎樣做等方面給大家進(jìn)行一下交流。
一、把學(xué)校辦成孩子們成長的樂園
學(xué)校以“書香啟智、幸福人生”作為辦學(xué)理念，以“書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生”作為辦學(xué)宗旨，以“書香校園悅讀人生”作為辦學(xué)特色，努力打造書香文化品牌。將學(xué)生學(xué)會寫一手漂亮字、學(xué)會說一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、學(xué)會打乒乓球、學(xué)會下圍棋、學(xué)會吹豎笛五項技能作為學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。今年開發(fā)學(xué)校故事課程，采用走班制讓1—5年級的學(xué)生每周四下午第二節(jié)課以后參與學(xué)校的社團(tuán)活動。有軍樂隊、舞蹈隊、書法、國畫、剪紙、經(jīng)典誦讀、花樣籃球等社團(tuán)活動。學(xué)校開展感恩節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)等節(jié)日活動，讓學(xué)生在各種活動中得到鍛煉。
學(xué)校規(guī)范學(xué)生的每日流程，除了國家課程以外，學(xué)校又開設(shè)圍棋課、乒乓球課、毛筆書法課、豎笛課。學(xué)校將籃球作為學(xué)生課下鍛煉身體的主要運動，學(xué)生每天上午做籃球操，下午進(jìn)行自主特色體育活動。
對學(xué)生進(jìn)行個人行為習(xí)慣的規(guī)范，從坐、立、行、走開始、對學(xué)生完成“培養(yǎng)素質(zhì)”“培養(yǎng)氣質(zhì)”的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，勇于創(chuàng)新；身心健康，善于學(xué)習(xí)；自律自強、善于合作；尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)。熱愛讀書、擁有夢想。學(xué)校推行全校師生必做三件事：每天讀書30分鐘、每天運動30分鐘，日行一善。培養(yǎng)學(xué)生成為一個個小紳士和小淑女。
二、打造在自主高效的課堂
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校推行高效課堂模式為學(xué)生營造一種自主、互助的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)生當(dāng)小主持人、學(xué)生當(dāng)老師、小組合作學(xué)習(xí)等活動，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)、創(chuàng)新思維、動手操作能力、正確的情感價值觀的樂園。課堂不能再是以往的教師的一言堂，請家長進(jìn)行監(jiān)督。
三、立足學(xué)校實際辦好家長滿意的教育
我們大家都知道，我們學(xué)校地處宋官屯鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的地方，是辦學(xué)條件最差、學(xué)生最少的地方，學(xué)校的校舍等硬件條件，由于學(xué)校教育資金缺少，是我們不能馬上改變的。可是我們能夠改變的是老師們對孩子的責(zé)任心、培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念，讓孩子們雖然身處偏遠(yuǎn)地區(qū)，依然可以有一種不服輸、勇往直前、敢為人先的氣魄，讓孩子們接受特色教育，讓孩子們以優(yōu)異的成績考入初中，是我們能夠做到的，而且是必須要做到的。
我們有一個目標(biāo)，要在全開發(fā)區(qū)28所小學(xué)各項比賽和考核中必須勇爭前五，我們有追求卓越的理想。
現(xiàn)在學(xué)校共有教師教師23人，全部達(dá)到專科學(xué)歷，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，研究生一名、學(xué)校在近兩年的時間里，學(xué)校不斷諸如新鮮血液，先后有四位大學(xué)生加入我們的服務(wù)大隊，他們高學(xué)歷、有能力、有精力。
學(xué)校有專業(yè)的英語老師2名、音樂老師1名、體育老師1名。馬上上級部門會為我校配齊專業(yè)的音、體、美老師，讓孩子完全接受專業(yè)的素質(zhì)教育。
四、家長要做學(xué)校發(fā)展的同盟軍
在座的各位家長大多數(shù)是非常支持學(xué)校的教育的，能夠站在孩子的角度去考慮問題，能夠站在孩子發(fā)展的角度去支持學(xué)校的教育。以往，有好多家長非常支持學(xué)校的教育我不再一一提起。此刻，我特別提出一位家長的名字是一年級新生費xx的爸爸費xx同志，今天為一年級的孩子們免費安裝了一臺空調(diào)。
我知道向像費xx的爸爸這樣熱愛教育、支持教育的家長還有好多。當(dāng)然支持教育不僅僅停留在資助學(xué)校上。
對學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策是支持、做學(xué)校的家長義工是支持、為孩子們開設(shè)家長課堂是支持、理解學(xué)校的每一項工作是支持，懂得理解老師的辛苦是支持。
說句實在話，老師們每天真得很辛苦，備課、批改作業(yè)、上課、每周進(jìn)行校本培訓(xùn)、講公開課、讀書等等一系列的活再加上學(xué)校里的各種活動，老師們每天忙得不可開交。老師們經(jīng)常對我說，本身老師們干得就是良心買賣，咱得盡自己做大的努力，把孩子們教好，要不咱對不起咱的兄弟爺們們，回到村里不好交代。
我再談一下我，我從xx小學(xué)來到xx小學(xué)，我的辦學(xué)理想處處以德開為標(biāo)桿，爭取段莊盡快向德開靠攏，將兩校之間的差距縮小。我天天想的是怎樣改變學(xué)校面貌，怎樣提高師生的精氣神，讓孩子雖然身處農(nóng)村，可孩子們的氣質(zhì)要向城市的孩子們靠攏。所以我經(jīng)常讀書、看報經(jīng)常將一些先進(jìn)的辦學(xué)理念和各種豐富多彩的活動融入到辦學(xué)當(dāng)中。
我每日做的是要看到讓每一個師生，每一天都在進(jìn)步。提高和提升學(xué)生的氣質(zhì)的做好做法就是每天讀書，讓孩子們通過讀書豐富自己的頭腦，通過讀書浸潤孩子的心靈。
開學(xué)第一天，我到學(xué)前班去。我們孩子們，你們家里故事書嗎？你再家里爸爸媽媽給你講故事嗎？幾個孩子，一臉的茫然，看來他們家里沒有課外書，或者很少。在此，我建議大家，在今后的日子里，帶孩子們多去圖書館、多去新華書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。每學(xué)期為孩子買幾本書，同時每天和孩子共同讀一會書。
談到給孩子買書，給孩子們買籃球鍛煉身體、給孩子買課外輔導(dǎo)書有的家長可能不理解，總感覺沒必要。我在此聲明學(xué)校里倡議購買的各種資料和器械完全靠自愿。但請各位家長注意，我們學(xué)校的每一項工作，都是本著為為孩子的發(fā)展著想的。
讓我們老師不能理解的還有很多，諸如因為一點點不明白的事情就打，諸如，因為孩子自身的問題產(chǎn)生的問題，不和學(xué)校進(jìn)行溝通就向上級反映，給學(xué)校造成一些不良影響。還有有些家長一位自己工作太忙，將教育孩子的責(zé)任推到老師身上，自己對孩子的教育不聞不問，甚至對于老師找來談話牢騷滿腹，更有甚者，感覺今天開家長會有什么用，又耽誤我掙錢啦！
我告訴大家，越發(fā)達(dá)的地方時一個出人才越多的地方，是家長支持教育力度最大的地方。一個支持教育的家族是出人才最多的家族。同樣你想讓自己的孩子比自己更強嗎？那就請從現(xiàn)在開始每天拿出10多分鐘和孩子交流一下吧。為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天，我會讓各位班主任將我的電話號碼和電子郵箱向各位家長公布，大家有什么不明白的地方可以直接向我反映。我們會在大家的監(jiān)督下辦學(xué)。
今天我們因為一個目標(biāo)，坐在一起，我們是學(xué)校發(fā)展的同盟軍。為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，讓我們攜起手來，共同辦學(xué)，把段莊小學(xué)建設(shè)的越來越好。
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尊敬的各位老師，各位家長朋友：
大家好!我是張慧敏的媽媽。首先感謝學(xué)校給我們提供這么好的一個機會，讓我能和大家共同討論孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
俗話說：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。所以我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣非常重要。
1、首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。在孩子學(xué)習(xí)的時候家長不要看電視、玩電腦，這樣不但會擾亂孩子的的環(huán)境，更會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。我們可以陪在她的身邊讀讀書，看看報等，久而久之孩子也會受其感染，沒事時拿起書來讀一讀。
2、其二是養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。每天讓孩子早睡早起，保持充沛的精力，這樣才能保證孩子在上課時能專心聽講，充分利用好課堂時間。如果孩子晚上睡的很晚，第二天必定又困又乏，學(xué)習(xí)怎么能收到好的效果?
3、對孩子一定要有耐心，不能打罵恥笑她。平日里如果孩子有不會的題問我，我會耐心的給她講解，一遍不會再講一遍，直到她聽明白為至。相反，就會打擊孩子的自尊心，以后她會不懂裝懂，有什么問題她也不會和你交談。
4、言傳身教，以身作則。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
5、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
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時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期兩個多月已過，不知道大家還記不記得我在一年級時候給大家說過的一句話：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。我相信今天在坐的各位一定都是那愿意用力劃水推動小船前進(jìn)的槳，孩子們也一定會為有你們這樣的父母而感到驕傲的。為了能更好了促進(jìn)孩子的進(jìn)步，我們今天一起來交流一下孩子們在校和在家的情況，以便大家能夠及時的調(diào)整對孩子的教育工作和輔導(dǎo)責(zé)任。總之“一切為了孩子，為了孩子的一切”我們共同努力。
語文是百科基礎(chǔ)，學(xué)好了語文就可以說其它的一切功課都不在話下。而閱讀又是學(xué)好語文的前提，有了足夠的閱讀，孩子的理解能力、記憶能力、語言表達(dá)能力等等都會提高。因此，今天我要重點講以下幾件事
1、贊老師。父母是孩子們的第一任教師，你的一句話可能影響孩子們的一生。多贊美老師，尤其是在孩子面前，孩子們在你的影響下也會更愛老師，自然而然也會更愛老師所教的學(xué)科，當(dāng)然也會更用心的學(xué)習(xí)，那么你還擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績嗎？
2、閱讀，讓孩子們真正遨游在書的海洋里；和孩子一起閱讀，共建和諧的親子關(guān)系。以下是給大家介紹的一些閱讀書目。ppt出示。
3、預(yù)習(xí)
為了孩子們有更強的自學(xué)能力，我們就要從預(yù)習(xí)抓起?，F(xiàn)在孩子們的自控能力還不強，因此需要大家跟著孩子一起學(xué)習(xí)。等孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，我們豈不更輕松？ppt出示預(yù)習(xí)的流程。
4、輔導(dǎo)
輔是孩子們學(xué)好的重要環(huán)節(jié)。這其實也是在幫助孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，同時也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。凡是成績好的都是家長用心輔導(dǎo)了的，你有多少用心、多少耐心，孩子將會有多少細(xì)心、多少決心。舉例蔣子偉
5、早讀
一年之計在于春，一天之計在于晨?？梢娫缱x的意義有多重要。希望大家以后能督促孩子早點起床，7點半準(zhǔn)時進(jìn)教室早讀。
在這個競爭激烈的社會里，不進(jìn)步就是落后，因此，我想對各位家長提出幾點建議：
（1）必須有很強的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系
（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
（8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（9）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
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各位家長：
大家好！非常歡迎各位家長的到來，開學(xué)已經(jīng)接近三個月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認(rèn)識大家。
首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范，曾教過語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，教科學(xué)有十幾個年頭。曾在農(nóng)村教過兩年，在文登第二實小教過十三年，20xx年才來高區(qū)。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個人來到柴小，我們校長是第一個。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語文，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要。學(xué)校有52名教師，5名教師休病假、產(chǎn)假，人員確實不夠，我是來頂數(shù)的。當(dāng)時校長找我談話，我很輕松的答應(yīng)了，但實際的教學(xué)過程并不輕松。
相信我們的見面會很愉快、很投緣。因為我們?yōu)橹粋€目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿?？擅總€孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。
在向各位家長匯報教育教學(xué)工作前，我想首先給各位講一個小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個女兒，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍(lán)子接過，攙著媽媽回家，另兩個女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對李太太說：“這是我三個女兒。”李太太意味深長地說：“我怎么只看到一個女兒呀！”其實做為女兒，對父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開始。
說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。
驚喜一：字寫得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時候都能端正地寫字。對于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。
驚喜二：上課聽講認(rèn)真，回答問題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學(xué)。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉(zhuǎn)頭說話，注意力不集中啊，可自從他的家長和我聯(lián)系后，我把這個情況和家長說了后，郭沛毓一直以來就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。
驚喜三：愛勞動、愛集體。李美儒同學(xué)，負(fù)責(zé)班級的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。并且時常幫助值日生同學(xué)做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評比臺的整理，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學(xué)負(fù)責(zé)課間餐的分發(fā)，每次都積極主動地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。
驚喜四：愛父母、愛老師。每當(dāng)哪個孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽課時，我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽講。九月十日，孩子們給我送來了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價值不同，但其包含的愛師的情誼都是一樣的，讓我感動。
我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來寫一首小詩，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。
我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會不斷地給我們驚喜。
有驚喜也會有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法。苦惱個別學(xué)生字寫得太粗、太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四，苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時把講臺上多出來的橡皮送給他，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預(yù)備著，時常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣？需要家長的教導(dǎo)，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛，才喜歡聽你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c見意：
(一)把你的時間留一點給孩子
1,每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
2,每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得。
3,和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4,和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你的愛撫送給孩子
每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。
事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
(三)把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。接下來再說說考試：
說說考試，考試是評價教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項能力測試，考查學(xué)生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項來考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分，全年級才有3人，90分以上的同學(xué)有100多人（六個班）。有的同學(xué)平時各方面都挺好的，這次卻并不理想。
尤其要表揚萬抒展，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外。因為平時他上課時，你就覺得他不是認(rèn)真地聽，讀書也不積極，但他捎帶著聽也能會，這是孩子的特點?；诖耍议L啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓，多給他講道理。
歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是沒讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見意，從而讓孩子愛讀書，讀好書，好讀書。
一、持續(xù)為孩子念故事書
很多父母在孩子能夠自行閱讀后，就不再和孩子共讀了，事實上，雖然孩子已經(jīng)能自己讀一些簡單的書了，但父母還是應(yīng)該繼續(xù)書給孩子聽，特別是在孩子睡覺之前。在念書給孩子聽的時候，父母可以多加入一些聲音的表情和抑揚頓挫，這樣除了可以讓閱讀變得更有趣之外，也幫助讓孩子了解標(biāo)點符號的意義、句子的結(jié)構(gòu)、以及故事的高潮跌起。
二、鼓勵孩子讀給你聽
父母可以跟孩子以輪讀的方式來閱讀，也就是父母念一段或一整頁，接著讓孩子來讀一段或一頁。對于大一點的孩子，也可以是父母先念一本比較困難的書給孩子聽，再讓還孩子讀他最喜歡、最熟悉的那本書給父母聽。別忘了事后給孩子掌聲和贊美，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一項新技巧時，最需要的是父母的回饋和鼓勵。
三、與孩子討論書的內(nèi)容
親子共讀時，透過討論可以讓閱讀更加生動，例如：在開始讀一本書之前，可以先問孩子：“你覺得這本書在講什么呢？”，在閱讀的過程當(dāng)中也可以問他：“你猜接下來會怎么樣呢？”、“你覺得小主角應(yīng)該怎么做呢？”。只是，與孩子的討論應(yīng)該是很自由的，不需要事先設(shè)定好問題，也沒有一定的答案。這么做只是要幫助孩子更能理解故事內(nèi)容，也給孩子機會練習(xí)表達(dá)自己的想法。
四、設(shè)定家庭閱讀時間
每周挑選出一段固定的時間，是家庭成員共同的閱讀時間，例如吃完晚飯后的30分鐘，大家選擇自己喜歡的書，各自安靜地閱讀，事后也可以安排一個小小的分享，輪流說說自己的讀書心得。訂定家庭閱讀時間的目的，除了養(yǎng)成孩子固定的閱讀習(xí)慣，也讓父母有一段清閑的時間，可以讀自己的書。
五、鼓勵孩子多用文字表達(dá)
研究發(fā)現(xiàn)，讀與寫的能力是相輔相成的，也就是，閱讀與寫作的能力是互相增長的，因此父母可以透過一些日常的活動來促進(jìn)孩子的讀寫能力，例如用簡單的詞匯寫小紙條給孩子，并鼓勵孩子也用文字來響應(yīng)；也可以鼓勵孩子自己寫故事，或把孩子講的笑話寫下來，這些都是促進(jìn)讀寫能力的好方法。經(jīng)典誦讀是我校搞的一項實驗，平時作業(yè)我會布置一些作業(yè)閱讀文章，父母可以和孩子一起讀，并把要提問的問題寫下來，讓孩子在閱讀中去解決，過一段時間，讓孩子自己學(xué)著提問題，自己來回答，這樣他就掌握了閱讀的技巧，這樣學(xué)生的閱讀能力就會慢慢地培養(yǎng)起來了。也為自己的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。
各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，孩子健康成長。
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