演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編整理的醫(yī)院崗前培訓(xùn)授課老師表態(tài)發(fā)言5篇 教師跟崗培訓(xùn)前表態(tài)發(fā)言，供大家品鑒。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)授課老師表態(tài)發(fā)言1

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)講話稿

　　同志們：

　　今天這次崗前培訓(xùn)班是經(jīng)過院委會研究召開的。崗前培訓(xùn)是我院為加強(qiáng)醫(yī)院建設(shè)、提高全員素質(zhì)、打造知識型醫(yī)院的重要舉措。本次培訓(xùn)旨在提高新上崗人員的基本素質(zhì)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、事業(yè)心和進(jìn)取心，全面提高新進(jìn)人員的綜合能力，以盡快適應(yīng)工作要求，全身心地投入到醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展上來。

　　你們作為優(yōu)秀人才，相繼加入到***醫(yī)院這個(gè)大家庭，業(yè)已或正在顯示著你們的優(yōu)勢和才干。你們的到來，一定會使醫(yī)院發(fā)展的步伐變得更快。進(jìn)入***醫(yī)院，我們就是一家人了。值此，我謹(jǐn)代表院委會對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

　　一個(gè)醫(yī)院的發(fā)展，人才是關(guān)鍵，所以加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)教育，提高全體職工的綜合素質(zhì)是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。充分認(rèn)識加強(qiáng)崗前培訓(xùn)的重要性是建設(shè)一支政策水平較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的醫(yī)療隊(duì)伍，是促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是醫(yī)療事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。進(jìn)行崗前培訓(xùn)的最終目的就是通過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，使每一個(gè)新上崗人員成為一名基本掌握醫(yī)療服務(wù)知識、服務(wù)技能和服務(wù)規(guī)程的合格職工，并能勝任該崗位的工作?，F(xiàn)在我院的主要工作是開展“醫(yī)院管理年”活動和扎實(shí)開展人性化服務(wù)活動，我們每個(gè)

　　職工都要按醫(yī)院的規(guī)章制度辦事，用制度約束自己的言行。一切為了病人、為了病人的一切、為了一切的病人，要成為我們工作的基本出發(fā)點(diǎn)。由于多年來一直堅(jiān)持誠信至上的原則，醫(yī)院在社會上的信譽(yù)度逐年提高，受到了

　　上級領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)，得到了患者的信賴，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大人民服務(wù)。

　　作為一名從學(xué)校剛剛走上工作崗位上的新職工，大家首先要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，開始承擔(dān)起自己的責(zé)任，要明確自己的人生定位。醫(yī)院將一如既往為每一位新員工提供良好的展示大家抱負(fù)的平臺。為了能更好成長為一名合格的醫(yī)院員工，我對大家提兩點(diǎn)要求：第一，要重視自身綜合素質(zhì)的提高。簡單的說，就是對事業(yè)要表現(xiàn)出高度的責(zé)任心、對患者要表現(xiàn)出博大的愛心以及面對困難、挑戰(zhàn)時(shí)要表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力。第二，要努力掌握扎實(shí)的基本功。大家要不斷的學(xué)習(xí)，盡快積累起為患者解除病痛的高超的專業(yè)技能，要盡快掌握緊跟國際前沿醫(yī)學(xué)動態(tài)所必需的外語技能以及與同事及周圍人良好的溝通技能。

　　同志們，你們就是醫(yī)院的未來和希望！希望大家一定要刻苦努力的學(xué)習(xí)，迅速成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，為我院快速發(fā)展、為全縣人民群眾的身體健康作出更大的貢獻(xiàn)！

　　最后預(yù)祝此次培訓(xùn)班圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　醫(yī)院新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)講話

　　各位新同志：大家好！

　　首先，我代表醫(yī)院全體干部職工對各位新同志加入我院表示熱烈的歡迎。

　　你們畢業(yè)于不同的學(xué)校，來自于不同的地方，卻共同選擇了昭通市中醫(yī)院，選擇了獻(xiàn)身于我國傳統(tǒng)中醫(yī)文化事業(yè)。為使各位新同志了解醫(yī)院發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，掌握有關(guān)醫(yī)院的規(guī)章制度、法律法規(guī)、核心制度等，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、增強(qiáng)依法執(zhí)業(yè)意識、提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，今天我們在這里舉辦新進(jìn)人員崗前教育培訓(xùn)，希望大家盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和工作需要，你們是醫(yī)院的未來，是醫(yī)院長遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展的生力軍，在此，我向各位新同志提出幾個(gè)方面要求： 一要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，確定人生目標(biāo)、工作目標(biāo)，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，要樂觀積極向上，用良好積極的心態(tài)面對工作。近年來，醫(yī)院各方面發(fā)展突飛猛進(jìn)，為各位新同志工作者施展才華提高了良好的平臺。

　　二是要終身奮斗，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，在大學(xué)里學(xué)的知識是有限的，許多知識都是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和積累的。要善于在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的理論知識和技術(shù)，要善于在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)，不然就跟不上醫(yī)院的發(fā)展。

　　三是要勇于創(chuàng)造，做一個(gè)能創(chuàng)新的人。我們在學(xué)習(xí)

　　前人和書本上的知識外，要更注重創(chuàng)新的精神。醫(yī)學(xué)里充滿了未知，有創(chuàng)新才有發(fā)展。所以我們要時(shí)刻保持勇于鉆研，勇于創(chuàng)新的精神面貌。

　　四是要勤奮做事，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。在醫(yī)院從事醫(yī)療服務(wù)工作，責(zé)任是十分重大的。在工作中要學(xué)會謙遜、包容，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、愛院如家、營造和諧的工作氛圍，樹立高度的集體榮譽(yù)感。

　　最后，我希望大家能夠在醫(yī)院這個(gè)平臺上盡情展示自己、提高自己、不畏艱難勇挑重?fù)?dān)、艱苦創(chuàng)業(yè)、刻苦拼搏，充分展示個(gè)人的聰明才智，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，共同為醫(yī)院的發(fā)展作出更多、更好的貢獻(xiàn)！2011年2月9日

　　醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)講話稿

　　同志們：

　　大家下午好！

　　今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是大家相互認(rèn)識和了解醫(yī)院的機(jī)會。你們的到來，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對你們表示熱烈的歡迎和祝賀！

　　首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院2005年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”，2007年正式建成并啟用。2011年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同年，新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng)，創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地；2013年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院；2014年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并被國家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨，以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念，秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)，恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則，為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

　　中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)

　　居委，常住人口萬人，流動人口萬。中心下設(shè)1個(gè)聽潮分中心，4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，19個(gè)村衛(wèi)生室，形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，開放床位68張，2014年新增舒緩療護(hù)床位10張。

　　為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有西門子全自動生化分析儀、GE專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng)）、24小時(shí)動態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器，與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)了放射科CR與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。2014年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心，更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。

　　醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。

　　中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作，積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展，醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長”的建設(shè)原則，大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破，2010-2012 年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人

　　才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人；近三年，立項(xiàng)課題8項(xiàng)，發(fā)表論文44篇。同時(shí)，中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模，設(shè)置“六室一廳”，具備健康檔案動態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能，逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲存平臺等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。

　　最后，對大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè)，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。

　　一、珍惜來之不易的就業(yè)機(jī)會，做到愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項(xiàng)特殊的事業(yè)、一項(xiàng)崇高的事業(yè)。正是有了一代又一代前輩的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，我們的醫(yī)院才有了今天的蒸蒸日上，希望同志們珍惜今天的就業(yè)機(jī)會，切實(shí)做到“三愛”，一是愛醫(yī)院。希望你們像愛自己的家一樣愛我們的醫(yī)院，時(shí)時(shí)處處維護(hù)醫(yī)院形象、維護(hù)醫(yī)院利益。二是愛崗位。崗位沒有大小，不分好孬。希望你們把崗位當(dāng)成職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，立足崗位做貢獻(xiàn)，讓你

　　們的人生價(jià)值在崗位上閃光，為醫(yī)院的發(fā)展努力發(fā)揮聰明才智。三是愛患

　　者?；颊呤俏覀兊囊率掣改??；颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。

　　二、盡快轉(zhuǎn)變角色，加倍努力學(xué)知識、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。

　　大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識。要勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會，同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請教，還要學(xué)會與同事、同行的合作，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。

　　三、切實(shí)樹立責(zé)任意識，時(shí)刻牢記為患者負(fù)責(zé)、為自己

　　負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

　　我們面對的服務(wù)對象是正在承受疾病折磨的患者，工作中稍有疏忽，就可能會造成差錯(cuò)，我們工作1％的失誤對于患者來說就是100％的損失。因此，大家務(wù)必樹立起“責(zé)任重于泰山”的意識：一是為患

　　者負(fù)責(zé)。我們要以對患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項(xiàng)活動中施展你們的才華，為醫(yī)院爭光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。

　　希望大家在未來的工作中，以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識、長本領(lǐng)、出成績，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

　　浦東新區(qū)惠南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 2014年8月13 醫(yī)院新職工崗前培訓(xùn)開班講話稿

　　愛院如家愛崗敬業(yè)

　　同志們：

　　大家晚上好！

　　今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是大家相互認(rèn)識和了解醫(yī)院的機(jī)會。你們的到來，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對你們表示熱烈的歡迎和祝賀！

　　首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院始建于1958年，至今已走過了50余年的歷程，經(jīng)過幾代人的不懈探索追求，醫(yī)院從小到大，從弱到強(qiáng)，發(fā)展成為紫陽縣規(guī)模最大的一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、急救和技術(shù)指導(dǎo)于一體的綜合性現(xiàn)代化醫(yī)院，是西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院，江蘇省昆山市第一人民醫(yī)院的對口支援單位。擔(dān)負(fù)著全縣三十五萬人民及鄰近縣部分群眾的醫(yī)療保健任務(wù)。

　　醫(yī)院占地面積畝，業(yè)務(wù)用房面積平方米，10

　　開放床位170張。去年全年共完成門急診人次，出院患者6305人次，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療總收入4357萬元，比上年增加759萬元，增幅比達(dá)%。今年上半年門診量人次，住院病人3374人次、手術(shù)851例。醫(yī)院現(xiàn)有職工297人，各類衛(wèi)生技術(shù)人員263人，其中高級職稱22人，中級職稱64人。

　　醫(yī)院設(shè)有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、中醫(yī)科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、理療科、麻醉科等臨床科室12個(gè)，臨床科室均未進(jìn)行二級分科；設(shè)放射科、CT室、檢驗(yàn)科、彩超室、內(nèi)鏡室、心電圖室等醫(yī)技科室。部分二級醫(yī)院必設(shè)科室，如病理科、傳染科、重癥醫(yī)學(xué)科、血液透析室等正在積極籌建中。

　　為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，累計(jì)投資800萬元為臨床科室添置了CT、彩超、血凝儀、尿成渣分析儀，更新了電子胃鏡等大型醫(yī)療設(shè)備，結(jié)束了紫陽縣醫(yī)院在全市乃至全省縣級綜合醫(yī)院無CT設(shè)備的落后歷史。從而使我院的綜合實(shí)力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)去年的艾滋病初篩實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收一次通過，獲得了省、市領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。多家醫(yī)院來我院參觀學(xué)習(xí)，大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。

　　醫(yī)院堅(jiān)持科技興院的發(fā)展之路，先后開展了婦科腹腔鏡手術(shù)、在上級醫(yī)院專家指導(dǎo)下開展了宮頸癌根治術(shù)，填補(bǔ)了

　　縣域空白，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。彩超室開展了血管、陰道腔內(nèi)超聲檢查。全年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，外科梅紫安主任研制的“經(jīng)體表輔助定位鎖定式交鎖髓內(nèi)釘

　　半螺紋定位裝置”榮獲國家實(shí)用新型發(fā)明專利，成功舉辦了全市第三屆骨科沙龍。對我院科研工作起到積極的推動作用，提高了我院學(xué)科在全市的影響，為成功創(chuàng)建市級重點(diǎn)?？圃鎏砹酥匾来a。

　　醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。

　　其次，是“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃?！笆濉睍r(shí)期主要發(fā)展目標(biāo)：醫(yī)院擴(kuò)建，按照二甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，新建綜合住院樓，層高11層，建筑面積平方米，開放床位增加到350張；5年內(nèi)引進(jìn)臨床各專業(yè)本科生80人，病區(qū)由現(xiàn)在8個(gè)病區(qū)擴(kuò)展為15個(gè)病區(qū)，各臨床科室技術(shù)達(dá)到全市一流水平，爭取3-5個(gè)專業(yè)邁入市級重點(diǎn)學(xué)科行列；進(jìn)入全省縣級醫(yī)院中等偏上行列，其它醫(yī)療、檢查、護(hù)理任務(wù)指標(biāo)均達(dá)到“二級”甲等醫(yī)院要求，整體提升衛(wèi)生事業(yè)水平，為

　　人民群眾的身體健康保駕護(hù)航。

　　最后，對大家提幾點(diǎn)希望。從學(xué)校來到醫(yī)院，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這 人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。

　　一、珍惜來之不易的就業(yè)機(jī)會，做到愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。

　　醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項(xiàng)特殊的事業(yè)、一項(xiàng)崇高的事業(yè)。正是有了一代又一代前輩的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，我們的醫(yī)院才有了今天的蒸蒸日上，特別是你們趕上了醫(yī)院建院以來的巨變時(shí)期――新綜合病房大樓即將投入使用，“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃宏偉藍(lán)圖已制定，醫(yī)院將進(jìn)入快速發(fā)展的時(shí)期，就醫(yī)環(huán)境將會越來越好?？梢哉f，醫(yī)院今天的發(fā)展成果來之不易，希望同志們珍惜今天的就業(yè)機(jī)會，切實(shí)做到“三愛”，一是愛醫(yī)院。我靠醫(yī)院生存，醫(yī)院靠我發(fā)展。這是我們?nèi)焊刹柯毠さ墓沧R。希望你們像愛自己的家一樣愛我們的醫(yī)院，時(shí)時(shí)處處維護(hù)醫(yī)院形象、維護(hù)醫(yī)院利益。二是愛崗位。大家經(jīng)過一段時(shí)間集中的培訓(xùn)后，將走上各自的崗位。崗位沒有大小，不分好孬。希望你們把崗位當(dāng)成職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，立足崗位做貢獻(xiàn)，讓你們的人生價(jià)值在崗

　　位上閃光，為醫(yī)院的發(fā)展努力發(fā)揮聰明才智。三是愛患者?；颊呤俏覀兊囊率掣改??；颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。

　　二、盡快轉(zhuǎn)變角色，加倍努力學(xué)知識、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。 大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識。要勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會，同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請教，還要學(xué)會與同事、同行的合作，不自以為是、不盲目自大，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。

　　三、切實(shí)樹立責(zé)任意識，時(shí)刻牢記為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

　　我們面對的服務(wù)對象是正在承受疾病折磨的患者，工作中稍有疏忽，就可能會造成差錯(cuò)，我們工作1％的失誤對于患者來說就是100％的損失。因此，大家務(wù)必樹立起“責(zé)任重于泰山”的意識：一是為患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療護(hù)理行為是把雙 醫(yī)生的“影響力”

　　一、醫(yī)生的職業(yè)是神圣的：

　　因?yàn)樗刈o(hù)著病人的生命和健康！

　　醫(yī)生的職業(yè)是崇高的：

　　因?yàn)樗獬瞬∪说牟话埠屯纯啵?/p>

　　醫(yī)生的職業(yè)是圣潔的：

　　因?yàn)樗麚嵛恐∪说男撵`的夢想！

　　醫(yī)生的職業(yè)是偉大的：

　　因?yàn)橐粋€(gè)人從生到死，離不開醫(yī)生的一路呵護(hù)與相伴！

　　二、醫(yī)療行業(yè)目前所面臨的現(xiàn)狀

　　從本世紀(jì)初，醫(yī)院面臨著難以言說的尷尬境界，醫(yī)療行業(yè)的社會地位和醫(yī)生的形象在公眾的心目中大打折扣。醫(yī)患糾紛和醫(yī)療沖突顯著增加，患者糾纏醫(yī)生甚至打傷醫(yī)生的事件時(shí)有發(fā)生。

　　本來應(yīng)該充分信任、密切配合、共同戰(zhàn)勝病魔的醫(yī)患之交反而成為對立面，這種局面既影響了患者的治療效果，也影響到了整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步！

　　三、形成目前局面的原因分析

　　形成原因有政府管理體制的弊端因素，有醫(yī)院管理體系的不規(guī)范因素，有醫(yī)生技術(shù)水平的局限和溝通能力的欠缺，更有公眾固有醫(yī)療消費(fèi)觀念的影響，以及對醫(yī)生價(jià)值貢獻(xiàn)認(rèn) 識不足等諸多因素。

　　政府搞的新醫(yī)改，就是要處理好市場機(jī)制在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域中配臵資源的基礎(chǔ)性作用，同時(shí)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公益性不能違背。新醫(yī)改的關(guān)鍵就是要處理好醫(yī)療服務(wù)的公益性問題，同時(shí)，要充分關(guān)注醫(yī)生群體，讓他們的付出真正做到“等價(jià)交換”。只有這樣，老百姓才有可能持續(xù)獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

　　有統(tǒng)計(jì)表明，醫(yī)患之間的許多矛盾主要是由于溝通不暢產(chǎn)生的，而溝通不暢的原因又是多方面的，比如醫(yī)患之間的不信任、信息的不對稱、醫(yī)生溝通的技巧與方法不能打動和說服患者等。

　　四、從我們內(nèi)部來講，要解決以上這些問題，就要提高我們醫(yī)生的影響力。

　　所謂影響力，就是通過相互交流而產(chǎn)生的一種積極互動關(guān)系，是影響他人認(rèn)同他本來不認(rèn)同的事，做本來他可能不會做的事。

　　醫(yī)生的影響力，就是憑借自己的專業(yè)知識和移情能力對患者施以積極的影響，讓患者對醫(yī)生的價(jià)值與服務(wù)產(chǎn)生認(rèn)同，同時(shí)患者能夠以積極的心態(tài)配合治療和恢復(fù)健康的一種

　　交流互動過程。

　　在現(xiàn)代社會，醫(yī)生的影響力將直接關(guān)系到醫(yī)患關(guān)系的和諧程度、治療效果和醫(yī)生本身的價(jià)值體現(xiàn)。

　　醫(yī)生影響力的本質(zhì)，是醫(yī)生要站在患者的利益上有效的幫助患者。

　　五、如何提升醫(yī)生的影響力

　　送給大家八個(gè)關(guān)鍵詞：熱愛、包容、信任、專注、合作、關(guān)系、威信、傳播。1、熱愛

　　有影響力的人一定是一個(gè)行業(yè)或某個(gè)職業(yè)的標(biāo)桿和旗臶，他在一定程度上代表了這個(gè)行業(yè)的價(jià)值觀和形象。他必定是熱愛生活、熱愛事業(yè)、熱愛他自己所在的行業(yè)，并身體力行的人。他能夠以自己的實(shí)際行動來熱愛他的服務(wù)對象，熱愛他的同事，并精心呵護(hù)這個(gè)職業(yè)的聲譽(yù)。如我們身邊的榜樣——創(chuàng)造爭優(yōu)，感動內(nèi)江，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張?zhí)煸鲋魅?；如老一輩醫(yī)學(xué)泰斗——林巧稚、吳孟超、襲法祖、鐘南山、華以慰等。這些模范人物正是通過自己的影響力感染了人們，得到了人們的認(rèn)可，也影響和改變著人們。

　　醫(yī)學(xué)泰斗們認(rèn)為，一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)該具備三個(gè)條件：首先要善待病人；其次要有高超的醫(yī)術(shù)；第三，為了病人的利益要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。

　　有的醫(yī)護(hù)人員缺少的不是技術(shù)，他們最缺的是愛心。醫(yī)

　　生不能只看病、不看人！

　　對病人的心理感受的評價(jià)，正是醫(yī)生區(qū)別于獸醫(yī)之所在！

　　作為一名醫(yī)生，要想得到別人的敬重和理解，就必須深刻地懂得醫(yī)生所承擔(dān)的神圣使命，既要忠誠于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，又要對自己所提供的醫(yī)療服務(wù)具有全面而準(zhǔn)確的理解和把握，這樣，病人才能切身地感受到醫(yī)療服務(wù)所給他們帶來的益處和價(jià)值。2、包容

　　包容是一種胸懷，也是一種智慧。由于人們的生活背景、成長經(jīng)歷和受教育程度不同，在價(jià)值觀和生活方式上會產(chǎn)生很大的區(qū)別。

　　所謂“真理”，并無所謂對錯(cuò)之分，只是人們達(dá)成了共識。包容，就是要認(rèn)同與你不同的價(jià)值觀、不同生活方式的人，與你想法不同的人。

　　醫(yī)生在臨床工作中，面對的是病人，有時(shí)甚至是變態(tài)的病人，如果不能有一顆包容的心，那么，時(shí)間久了，自己也很可能產(chǎn)生病態(tài)的心理。同時(shí)，醫(yī)院還有醫(yī)技、藥學(xué)、檢驗(yàn)、放射、護(hù)理、行政管理及后勤保障等人員，大家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而工作，如果沒有包容，再完善的制度恐怕也難以和諧運(yùn)行。3、信任

　　信任他人就是信任自己。有影響力的人會信任他人，因?yàn)樗垃F(xiàn)在不是靠一個(gè)人“打游擊”的單干時(shí)代。一個(gè)人

　　不信任他人，就說明他缺乏自信；害怕別人超越自己，就說明對自己的能力有懷疑。

　　作為醫(yī)生，既要信任同事，也要信任別人，還要信任家屬，這樣才能協(xié)同、合作、圓滿地完成醫(yī)療任務(wù)。4、專注

　　佛家講：“心止一處，無事不同”。

　　醫(yī)學(xué)知識浩如煙海，每一個(gè)專業(yè)的知識都是博大精深的。作為一名醫(yī)生，如果不能長期專注于某一個(gè)?？祁I(lǐng)域，那么是很難有所建樹的，也就很難產(chǎn)生影響力。5、合作

　　俗話說：小的成功靠自己，大的成功靠別人！

　　在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果我們不能很好的和別人合作，就什么事情也辦不成。一個(gè)人的影響力一定是在和別人合作的過程中產(chǎn)生的，只有去影響他人，自己的價(jià)值才能得到彰顯和升華。

　　醫(yī)生診斷和治療疾病的過程，其本質(zhì)就是和病人、和其他醫(yī)生護(hù)士共同合作戰(zhàn)勝病魔的過程。6、關(guān)系

　　在人世間，有各種各樣的關(guān)系，如父子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、上下級關(guān)系等等。由于關(guān)系的不同，我們每一個(gè)在不同的場合、不同的環(huán)境承擔(dān)著不同的角色。一個(gè)人只有符合這種角色期望，才能被認(rèn)可。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)授課老師表態(tài)發(fā)言2

　　總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料。下面是小編為大家整理的醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家的閱讀。醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié)（一）

　　俗話說：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了臺州醫(yī)院20**屆新員工的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會。

　　首先，通過集體上課，用專業(yè)知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。

　　其次，用臺醫(yī)文化感染人，臺州醫(yī)院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫(yī)院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟(jì)眾博施”是臺醫(yī)的院訓(xùn)，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓(xùn)中，我們充分地體會到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡?！逼鋵?shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠(yuǎn)。第三，用拓展訓(xùn)練鍛煉人，這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，在這三個(gè)項(xiàng)目中，我們?nèi)?duì)完成了其中的兩項(xiàng)內(nèi)容，而求生這一項(xiàng)沒有按時(shí)完成，大家心中都很難過。

　　后來，經(jīng)過總結(jié)才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒有一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者。大家你一言，我一語，各自發(fā)表著自己的見解，而最終可供執(zhí)行的方案卻不多，所以最終導(dǎo)致了我們的失敗，從中，我得到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是如何的重要，遇見困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

　　這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問題，為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫(yī)這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。

　　在這里學(xué)會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用新就是要將我們打造成臺醫(yī)明天的棟梁！“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細(xì)流?！闭且?yàn)槲矣辛伺_醫(yī)的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺醫(yī)！帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)是對新錄用職工正式工作前的集中培訓(xùn)，不但是新職工職業(yè)生涯的開端，還是新職工熟悉適應(yīng)單位環(huán)境、規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己的才能的一種培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)意味著新職工必須放棄原有的某些理念、價(jià)值觀念和行為方式，適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為。

　　對新職工而言，培訓(xùn)可以使他們更深層地了解醫(yī)院，從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進(jìn)他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強(qiáng)他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同。

　　對醫(yī)院而言，通過崗前培訓(xùn)可以吸收一批有活力、有能力、有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團(tuán)隊(duì)，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來。為了讓?shí)徢芭嘤?xùn)取得較好的效果，必須做好以下幾方面的工作：

　　1、確定培訓(xùn)內(nèi)容

　　崗前培訓(xùn)是讓新職工熟悉并盡快適應(yīng)醫(yī)院的工作，同時(shí)以正確的人生觀和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為患者服務(wù)。因此培訓(xùn)內(nèi)容盡可能的要求準(zhǔn)確和全面，同時(shí)每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都必須具有針對性。

　　首先是政治思想教育。以愛國主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們自覺地愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

　　其次，要對新職工進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育，讓他們對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有所了解；再次，介紹本院情況，如人事制度、分配制度、考核獎勵、人才培養(yǎng)等內(nèi)容，讓他們對醫(yī)院有更直觀的了解，使新職工在同樣的起點(diǎn)、共同的規(guī)則、公平的機(jī)會中合作和競爭；醫(yī)德規(guī)范教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)患關(guān)系的處理技巧、儀表著裝、文明用語等的教育也是必不可少的，這將有助于他們以后更好地開展工作。

　　醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn)，有助于他們在今后進(jìn)行各項(xiàng)工作能更規(guī)范、更科學(xué)；安全教育尤其重要，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全，規(guī)范用水、用電、用火，加強(qiáng)毒、麻、化學(xué)藥品的管理，在提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把醫(yī)療安全放在各項(xiàng)工作的首要位置，切實(shí)保障患者的生命健康和安全；同時(shí)要對新職工進(jìn)行醫(yī)院文化的宣傳，使新職工體會到醫(yī)院文化建設(shè)的感染力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練等集體活動，讓新職工挖掘自身潛能，增強(qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，并認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，不斷改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

　　2、建立培訓(xùn)方案

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)是通過對醫(yī)院實(shí)際情況的分析，建立系統(tǒng)化、嚴(yán)密性的培訓(xùn)計(jì)劃，由醫(yī)務(wù)科、辦公室牽頭，集中培訓(xùn)，統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核。因此從培訓(xùn)方案的制定、時(shí)間的安排、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)到上課老師安排等都需要認(rèn)真規(guī)范地規(guī)劃好，力求形式多樣，如專家講課、參觀走訪、交流對話等。

　　3、明確培訓(xùn)要求

　　培訓(xùn)前專門召開預(yù)備會議，告知培訓(xùn)的日程安排和培訓(xùn)方案，使新職工對培訓(xùn)有個(gè)初步了解，做到對培訓(xùn)心中有數(shù)。同時(shí)要求他們積極參與每一項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃和活動，結(jié)束后由院部統(tǒng)一組織考核，合格后方可上崗。培訓(xùn)不是形式化的、耍虛招的，要求目的明確、形式嚴(yán)明，這也是選拔醫(yī)院人才的重要手段之一。

　　通過參與醫(yī)院七年來對新職工的崗前培訓(xùn)，筆者有以下的體會：

　　減少新職工的緊張情緒，使其更快適應(yīng)日常工作。由于新職工剛從學(xué)校畢業(yè)，不熟悉醫(yī)院的環(huán)境、工作程序，而且要獨(dú)自直接面對病人，難免會心理緊張、不知所措。通過崗前培訓(xùn)，使新職工熟悉醫(yī)院環(huán)境和工作流程，認(rèn)識部分職工，建立一定的同事關(guān)系基礎(chǔ)，這將很大程度上緩解他們的心理壓力，盡快投入到自己的角色中去；同時(shí)還能使新職工感覺自己是受歡迎的，增加對工作和醫(yī)院的良好感覺，幫助他們獲得成功。

　　樹立積極的職業(yè)態(tài)度，提升工作的內(nèi)驅(qū)力。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是特殊的事業(yè)，醫(yī)學(xué)知識和技能需要在臨床實(shí)踐中不斷總結(jié)及提高，醫(yī)務(wù)工作者需要終生學(xué)習(xí)，不斷更新知識。醫(yī)院新職工必須具備職業(yè)意識和責(zé)任意識，熱愛本職工作，病人至上，換位思考，不計(jì)較個(gè)人得失。通過醫(yī)院崗前培訓(xùn)，能使大家了解醫(yī)院服務(wù)宗旨，培養(yǎng)對醫(yī)院和病人的忠誠情感，迸發(fā)出為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)身的力量，與管理決策層形成合力，達(dá)到相互依存、相互輝映的目的。

　　融入醫(yī)院團(tuán)隊(duì)文化，提高團(tuán)隊(duì)結(jié)合的凝聚力。醫(yī)療工作要求醫(yī)療人員必須有嚴(yán)密的分工，又必須有緊密的合作。沒有良好的合作，任何一個(gè)醫(yī)療人員要單獨(dú)完成所有的醫(yī)療活動都是不可能的。所以，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)，使新職工的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等能更加符合醫(yī)院工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量、醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。通過培訓(xùn)，大家明確了醫(yī)院與員工的關(guān)系及對員工的工作要求和期望，更快地成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，更快地為醫(yī)院注入更多的活力。

　　來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位，對于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。9月1日到5日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期5天的新員工醫(yī)院感染崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

　　在這之前我從來都不曉得，什么是醫(yī)院感染的真正的概念，因此本次培訓(xùn)主要圍繞醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識、院內(nèi)感染的控制、預(yù)防、醫(yī)療廢物及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露等，還進(jìn)行圖文并賞，這一個(gè)個(gè)舉例的實(shí)例真是讓人觸目驚心啊，尤其強(qiáng)調(diào)對各項(xiàng)操作中如何預(yù)防醫(yī)院感染的細(xì)節(jié)，讓我對醫(yī)院感染產(chǎn)生深深的敬畏。如：血液傳播的艾滋病、梅毒、sara、事件等等，諸多實(shí)例的講述，帶動了大家投入到醫(yī)院感染的控制監(jiān)測和干預(yù)、醫(yī)院感染爆發(fā)的處理流程、合理使用抗菌藥物、醫(yī)療廢物管理的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　在這培訓(xùn)的過程中，讓我明確了在醫(yī)療護(hù)理工作中不僅要做好外源性感染的預(yù)防，而且要加強(qiáng)內(nèi)源性感染的預(yù)防措施。掌握了判斷院內(nèi)感染的原則，既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染的苗頭，加強(qiáng)防范措施，又能避免草木皆兵，誤把物理、化學(xué)因素造成的炎性反應(yīng)當(dāng)作院感跡象。強(qiáng)化了無菌觀念、無菌技術(shù)操作的重要性，它不僅可以避免醫(yī)源性感染的發(fā)生，也是一種自我保護(hù)措施。促使護(hù)生自覺遵守?zé)o菌操作的原則。

　　這次院感崗前培訓(xùn)中讓我學(xué)會了，首先要學(xué)會保護(hù)自己，提高了自我的防范意識，還讓我對和平醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識。培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我將以醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)授課老師表態(tài)發(fā)言3

　　崗前培訓(xùn)面授課心得報(bào)告

　　姓名：學(xué)員號

　　單位：

　　本次面授課由賈弘禔、范春梅、馬真、鄭麗云等老師講授，其兩天內(nèi)容頗為充實(shí)生動，讓我們了解了作為一名教師的職責(zé)使命與責(zé)任。

　　新世紀(jì)大學(xué)是傳播創(chuàng)新知識和發(fā)展創(chuàng)新科學(xué)、創(chuàng)新技術(shù)的園地，大學(xué)伴隨人類文明史進(jìn)步而產(chǎn)生。早期大學(xué)從Unibersetas演變?yōu)閁niversity，是傳播新思想、新科學(xué)、新知識的論壇。

　　在中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)代，神學(xué)、哲學(xué)和醫(yī)學(xué)的先進(jìn)們突然想起，我應(yīng)該向人們宣傳希波克拉底的醫(yī)學(xué)智慧，不要向神廟求醫(yī)了；我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的真理，我要將我的發(fā)現(xiàn)告訴人們！于是，他們站在街頭的肥皂箱上，Unibersetas、University產(chǎn)生了。9世紀(jì)的薩萊諾大學(xué)，也是世界上第一所大學(xué)，最初主要是講授析氏醫(yī)學(xué)大全和誓言的。大學(xué)城里之初，年輕人開始走向社會、走向大自然；馬丁-路德針對國王、教皇，提出了自由的概念和思想，成了維騰堡神學(xué)院教授，兄弟會、哥倫布西行、麥哲倫東行，新事物、新科學(xué)發(fā)明者到大學(xué)任教、他們和技術(shù)發(fā)明改造了大學(xué)。

　　在現(xiàn)代，不同于中小學(xué)生，大學(xué)生是人“材”（不器之才）。大學(xué)教育面對的是高級人“材”，培養(yǎng)“人材”成為能創(chuàng)新的“人才”。

　　現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)更加有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，更加科學(xué)、系統(tǒng)；為實(shí)現(xiàn)傳播、探索、發(fā)明、創(chuàng)新，根據(jù)時(shí)間/階段、環(huán)境條件、目標(biāo)需求、知識水平、認(rèn)知水平等，在教育理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上有多種教學(xué)形式——講授、小組教學(xué)（PBL、CBL等討論式教學(xué)）、經(jīng)驗(yàn)/交流式、個(gè)性化/個(gè)別輔導(dǎo)式、共同探索式等，更加突出人才培養(yǎng)創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。

　　新世紀(jì)，我國要建設(shè)現(xiàn)代化的世界強(qiáng)國；我們已經(jīng)是世界教育大國了，我們還要建設(shè)世界教育強(qiáng)國。我們國家政府部門、大學(xué)、全社會已經(jīng)和正在做的有3件事。團(tuán)隊(duì)、平臺、協(xié)同創(chuàng)新。我們有陶行知先生、李四光先生，大教育家不勝枚舉。

　　大學(xué)教師的素質(zhì)應(yīng)具備：忠誠黨的教育事業(yè)，適應(yīng)建設(shè)世界教育強(qiáng)國、建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)任務(wù)需要有事業(yè)心，有責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，有廣博、精湛的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，有科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐精神。要做會做科學(xué)研究的教師/醫(yī)師，又會教學(xué)/醫(yī)療的科學(xué)研究者，做醫(yī)學(xué)教育/教學(xué)改革者，做生產(chǎn)進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的促進(jìn)者。作為一名教師，積極參加“校本培訓(xùn)/校本研修”，堅(jiān)持、善于不懈的學(xué)習(xí)，向書本/專業(yè)期刊學(xué)習(xí)，向教師、學(xué)生、社會學(xué)習(xí)（間接獲得）；在教學(xué)/科研實(shí)踐中學(xué)習(xí)（直接獲得），不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，實(shí)現(xiàn)教師生涯最高目標(biāo)——為我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)做最大貢獻(xiàn)。

　　教師應(yīng)具有優(yōu)秀的品格修養(yǎng)，是社會生活中行為的模范，是遵守職業(yè)道德的模范?！敖倘艘缘馈?、“治病扶傷”、以人為本。Pythagoras、Socrates、Plato、Aristole等都是集哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)與醫(yī)學(xué)為一體的思想家，主張人性、親情/仁愛、人道。教師具有廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)技能：寬厚的基礎(chǔ)知識；精通本專業(yè)知識；追蹤學(xué)科前沿知識，勤于學(xué)習(xí)/實(shí)踐；追求嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。教育學(xué)的基本原理有行為主義理論,認(rèn)知理論,人文主義理論。

　　教師所授課程是在學(xué)校機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)者所經(jīng)歷的全部過程/經(jīng)驗(yàn)，或?qū)W校所提供的全部學(xué)習(xí)過程，或?yàn)檫_(dá)到一定目的對某種特定學(xué)習(xí)過程的系統(tǒng)安排，或在特定的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)所提供的學(xué)習(xí)過程；學(xué)校中的教學(xué)計(jì)劃或個(gè)體所研修的科目。教師最常用的授課方法為講授法。課堂講授法的特點(diǎn)：教師主要通過語言將知識系統(tǒng)、連貫地傳授給學(xué)生。最大的優(yōu)點(diǎn)是，能在較短的時(shí)間內(nèi)傳遞較豐富的知識，容量大，效率高，節(jié)約（教師人力）資源。Blign(1972)、Brown(1978)等總結(jié)講授法有如下特點(diǎn)：

　　目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)；但促進(jìn)學(xué)生思維能力、改變態(tài)度不及其它方法。教師應(yīng)注意課堂講授聯(lián)系實(shí)踐、啟發(fā)式講授；與實(shí)驗(yàn)課互補(bǔ)。

　　強(qiáng)迫性：聽課學(xué)生效果比不聽者好。教師應(yīng)注意語言互動，變學(xué)生被動為主動。

　　時(shí)間安排影響效果：20分鐘后聽眾注意力下降，吸收的內(nèi)容、信息量減少；不利于“夜貓子”學(xué)生。教師應(yīng)注意時(shí)間安排、多種教學(xué)技巧的結(jié)合。

　　回憶信息：一周后回憶降至20%。教師應(yīng)注意重點(diǎn)、難點(diǎn)要突出，重復(fù)。

　　講述/講授過程是關(guān)鍵：講授速度與教材難易程度有關(guān)。教師應(yīng)注意語速、教材的解析、學(xué)生的反應(yīng)。

　　講授過程：講授計(jì)劃的落實(shí)需要教師具備多方面的能力，例如語言表達(dá)技巧、思維清晰、內(nèi)容的趣味性、演講者的熱情和自信、組織應(yīng)變能力、演講者與聽眾（師生）關(guān)系。教師的使命任重而道遠(yuǎn)，醫(yī)學(xué)教師更是如此。我們只有謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不忘根本，誨人不倦，才能有所擔(dān)當(dāng)，為我國教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)授課老師表態(tài)發(fā)言4

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)

　　培訓(xùn)意義

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)是對新錄用職工的集中培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)不但是是新職工職業(yè)生涯的開端，還是是新進(jìn)人員逐漸熟悉、適應(yīng)單位環(huán)境，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己才能的一種培訓(xùn)。近年來，對新職工進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，已成為醫(yī)院人力資源管理的一項(xiàng)常規(guī)工作，它是醫(yī)院人才培養(yǎng)的第一步，也是十分重要的環(huán)節(jié)。

　　對醫(yī)院新進(jìn)人員而言，培訓(xùn)可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進(jìn)他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強(qiáng)了他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同；

　　對醫(yī)院而言，通過培訓(xùn)他們可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團(tuán)隊(duì)，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來；

　　對社會和個(gè)人而言，培訓(xùn)后的新進(jìn)人員的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。

　　培訓(xùn)目的通過醫(yī)院崗前培訓(xùn)使新員工認(rèn)同企業(yè)文化和工作精神,同心協(xié)力共謀發(fā)展。對市場的發(fā)展趨勢有足夠的認(rèn)識和分析,以便轉(zhuǎn)換觀念,提高應(yīng)變能力和綜合素質(zhì),做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。使大家明確醫(yī)院與員工的關(guān)系及對員工的工作要求和

　　期望,以便為醫(yī)院注入更多的活力。

　　通過醫(yī)院崗前培訓(xùn),使大家了解醫(yī)院服務(wù)宗旨和發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)對企業(yè)的忠誠情感,迸發(fā)出為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)身的力量與管理決策層形成合力,達(dá)到相互依存,相互輝映的目的。使員工掌握護(hù)理和商服禮儀.規(guī)范工作行為。盡快進(jìn)入主人翁的角色，以創(chuàng)業(yè)者的姿態(tài),全身心地投入工作。

　　詳情關(guān)注：

　　培訓(xùn)講師：沈清儀——資深企業(yè)培訓(xùn)講師

　　培訓(xùn)制度

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)對醫(yī)院選拔人才來說是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且在部分醫(yī)院已經(jīng)成為硬性規(guī)定，有明文規(guī)定的制度要求。

? 多數(shù)醫(yī)院要對新職工實(shí)行崗前培訓(xùn)，崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。? 醫(yī)院崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括：政治思想教育；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；醫(yī)德規(guī)范教育；醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé)；當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及本院情況；現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。? 崗前培訓(xùn)要由院方考核，合格者方可上崗。

? 未參加集中教育的新上崗職工，要依照本制度進(jìn)行自學(xué)和考核。

? 崗前培訓(xùn)集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi)，除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，仍須堅(jiān)持崗位教育培訓(xùn)，并在轉(zhuǎn)正前作出評價(jià)。培訓(xùn)要求

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)一般都要經(jīng)過醫(yī)院實(shí)際情況的分析，進(jìn)行系統(tǒng)化，嚴(yán)密性的培

　　訓(xùn)規(guī)劃，其中的要求有：

　　崗前培訓(xùn)規(guī)范化：由醫(yī)務(wù)科、人事科牽頭，組織全院新上崗人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考核。

　　培訓(xùn)內(nèi)容全面化：包括政治思想教育、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育、醫(yī)德規(guī)范教育，學(xué)習(xí)了醫(yī)院工作制度、醫(yī)護(hù)操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé)，從儀表著裝、文明用語、醫(yī)院文化、醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)、院感及質(zhì)量控制、預(yù)防保健、后勤服務(wù)、為患者優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面進(jìn)行了專題培訓(xùn)。

　　理念培訓(xùn)特色化：全面造改善服務(wù)態(tài)度，樹立全心全意為病人服務(wù)的意識。安全教育深入化：要求各新上崗人員在日常工作中高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全，規(guī)范用水、用電、用火，加強(qiáng)毒、麻、化學(xué)藥品管理。在提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把醫(yī)療安全放在各項(xiàng)工作的首要位置，切實(shí)保障患者的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。

　　醫(yī)院管理培訓(xùn)的前奏就是醫(yī)院崗前培訓(xùn)，醫(yī)院崗前培訓(xùn)一般針對的對象是新進(jìn)人員，每個(gè)進(jìn)醫(yī)院的職員都要經(jīng)歷這一關(guān)的考驗(yàn)，醫(yī)院培訓(xùn)不是形式化，耍虛招的，其培訓(xùn)目的明確，要求嚴(yán)明。這也是選拔醫(yī)院人才的重要手段。

　　醫(yī)院崗前培訓(xùn)是吸收優(yōu)秀醫(yī)院人才的有效方法。新員工經(jīng)過崗前培訓(xùn)，不僅能加深自己對行業(yè)的了解，對職業(yè)信念的確立。更能幫助新員工提升工作積極性，讓其更快更好的適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境，以便全身心投入工作中，創(chuàng)造自己的價(jià)值。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)授課老師表態(tài)發(fā)言5

　　老師崗前培訓(xùn)總結(jié)

【老師崗前培訓(xùn)總結(jié)】

　　在參加培訓(xùn)之前，我都教師這個(gè)行業(yè)有著許多幻想，不過經(jīng)過這幾天的新教崗前培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對師德的理解，認(rèn)為老師的任務(wù)就是教授知識，為學(xué)生答疑，然而現(xiàn)在我知道了，在教師工作中有許多東西比教授知識更加的重要，我們要關(guān)注學(xué)生的成長，要關(guān)心愛護(hù)包容學(xué)生，要學(xué)會和學(xué)生/課任老師/家長/領(lǐng)導(dǎo)溝通，要學(xué)會研究教學(xué)……這一切都需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶W(xué)習(xí)，不懈的努力。

　　首先，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多教學(xué)方法和策略。通過對林碧珍老師《如

　　何成為一名優(yōu)秀教師》專題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到要上好一門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。

　　林莘老師、游利瑛老師、洪書源教授的講座尤其讓我獲益良多，他們風(fēng)趣又大方的講解讓我看到了教學(xué)名師的風(fēng)范和個(gè)人魅力。我體會到教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法。雖然要將不同的教學(xué)方法在課堂上運(yùn)用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為新教師來說，要勇于探索，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，要不斷創(chuàng)新，做新時(shí)代的優(yōu)秀老師。

　　課堂教學(xué)藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個(gè)步驟，一是法乎其上，模仿期;二是理論武裝，提高期;三是實(shí)踐特色，升華

　　期;四是至法無上，成熟期。雖然我們現(xiàn)在剛步入新教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應(yīng)這項(xiàng)工作。我想我們可以先模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學(xué)藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問，認(rèn)真向優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)，讓我們的教學(xué)步入正軌。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!

　　其次，我對教師一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。陳淑華老師告訴我們：教師尤其要注意自己的禮儀規(guī)范，因?yàn)橐粋€(gè)老師在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學(xué)生帶來很大的影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是學(xué)生最直接的榜樣。學(xué)生都有“向師性”，不自覺的會模仿老師的一言一行，而教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師是學(xué)生的引路人。所以我們要以德立身，以身立教，才能成為一名合格的教師。

　　愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是師德之核心;以身作則，為人師表是師德之根本;以人為本，關(guān)愛學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認(rèn)真教書，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做;就必須憑自己的道德魅力、學(xué)識魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率;就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想。看到他們進(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是

　　教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　最后，通過崗前培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾

　　經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端。

　　通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對未來的教師工作充滿了信心和動力，沒有不景氣，只有不爭氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。相信我們一定能很好的轉(zhuǎn)變自己的身份，成為真正的老師，明晰學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，明確共同的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，為下一階段新工作的有序開展打下良好基礎(chǔ)。

　　總而言之，此次培訓(xùn)活動目的性強(qiáng)，形式多樣，內(nèi)容安排合理。既有對小學(xué)教育理念的明晰，又有對教學(xué)、班主任常規(guī)工作的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過骨干教師的講座分享優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并以互動交流的形式增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗

　　需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵，在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人，以自己的實(shí)際行動讓自己以德立身，以身立教，做一名合格的教師。

【老師崗前培訓(xùn)總結(jié)】

　　今年我參加了柏鄉(xiāng)縣教師志愿者的招聘。上崗之前，教育局對我們新教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗(yàn)介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師;如何上好一堂課等等。通過全面而深刻的培訓(xùn)，我對

　　未來的工作充滿了信心與期待。我收獲了許多。

　　整個(gè)培訓(xùn)過程形式多樣，有領(lǐng)導(dǎo)專家的專題報(bào)告，字里行間對我們新任教師寄予了厚望。在培訓(xùn)中有特級教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。因此，通過這次培訓(xùn)，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識讓我明白了教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師不僅要有高素養(yǎng)，還要有愛心和責(zé)任心。這次培訓(xùn)對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)中，是優(yōu)秀教師們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思。各位一線教師的經(jīng)驗(yàn)之談更是一筆巨大的財(cái)富，讓我感受頗多：

　　一、育人為先，言傳身教

　　教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)注重自己的一言一行，我們承擔(dān)著國家下一

　　代的希望，承載著祖國與人民的囑托，所以，榜樣的作用是巨大的，我們要為學(xué)生樹立好榜樣，不能說一套做一套。在教育學(xué)生如何做人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)首先反思一下自己，如果自己都沒有做到的事情，談何再去要求自己的學(xué)生去做呢。所以，要首先嚴(yán)于律己，才能對學(xué)生有嚴(yán)格的要求。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)有自己的思想，不能人云亦云，隨波逐流，要敢做當(dāng)，而不是遇到問題選擇逃避責(zé)任。教師的人格對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。

　　二、要及時(shí)反思自己的教學(xué)

　　傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，這樣很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。所以應(yīng)該常常反思自己的教學(xué)，分析學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特性及時(shí)修改和完善自己的教案，常寫教學(xué)反思，教師和學(xué)生之家形成良好的互動，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

　　學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。在教學(xué)過程中，要學(xué)會欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

　　四、要做一名有愛心的智慧型的教師

　　把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子來關(guān)心呵護(hù)，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，積極引導(dǎo)鼓勵他們。同時(shí)也要把自己當(dāng)成孩子，有顆童心，有一種陽光的心態(tài)，用以感染每個(gè)孩子。對于后進(jìn)生要有耐心，要細(xì)心觀察他們，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并以此激勵后進(jìn)生，增強(qiáng)他們的信心。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)教育孩子們有一顆感恩的心，回報(bào)社會，回報(bào)祖國。在教學(xué)中，要善于動腦，記住每一位學(xué)生的名字，這樣就能讓師生間的距離拉近了許多。對待不同的學(xué)生要用不同的方法，要善于觀察學(xué)生，對于學(xué)生犯下的過錯(cuò)，不輕易下結(jié)論。對學(xué)生的愛，不是過分的遷就，而是善意的引導(dǎo)。公平對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生找到歸屬感，不偏袒優(yōu)等生，不打擊后進(jìn)生，給孩子們一個(gè)相對民主自由的氛圍。

　　五、熱愛班主任工作，積極承擔(dān)班級管理工作，努力做一名優(yōu)秀的教師

　　班主任是班級管理工作的直接管理者和第一責(zé)任人，是搞好班級管理工

　　作的關(guān)鍵和核心，同時(shí)班主任也是學(xué)生最信任、最依賴、最可靠也是最畏懼的人，班主任對學(xué)生的教育和影響是持久、深遠(yuǎn)的，甚至有時(shí)會影響學(xué)生的一生。一位成功的教師必然是一位有著豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的教師，一名教師如果不能勝任班主任工作，就不是一位稱職的教師。青年教師要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須要熱愛班主任工作，并且積極承擔(dān)班級管理工作。

　　六、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

　　這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，讓我樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以培訓(xùn)只是個(gè)形式，不會有太大的收獲。所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，這次，通過聽取了一線老師的報(bào)告，真正認(rèn)識到了教師的直接經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比書本上的知識有意義，這也讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。

　　過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只有不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己的知識，才能不斷進(jìn)步，才能使這條小溪源遠(yuǎn)流長。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很大。

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