演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)驗(yàn)交流為題發(fā)言稿3篇 交流工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿，供大家閱讀。

經(jīng)驗(yàn)交流為題發(fā)言稿1

　　尊敬的各位老師：

　　感謝你們給我這樣一次交流的機(jī)會(huì)，說實(shí)在的，在座的各位班主任在班級(jí)管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，覺得我是在班門弄斧。

　　今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?/p>

　　一、養(yǎng)成教育，工作細(xì)化

　　我自從參加工作，多年擔(dān)任班主任工作。讓我深刻體會(huì)了一個(gè)班主任的艱辛。班主任的確是個(gè)很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，培養(yǎng)班級(jí)好的紀(jì)律氛圍。

　　我經(jīng)常跟學(xué)生說，做事只有對(duì)于不對(duì)，沒有中間選項(xiàng)。老師和父母的話，永遠(yuǎn)是為你好，要無條件服從。我覺得這樣的話，我的學(xué)生不會(huì)太調(diào)皮。任科老師各有風(fēng)格，但只要學(xué)生不皮，尊師重道，每位任科老師都好管理。

　　學(xué)生無小事，對(duì)任何小事情都表示出你的重視，這樣學(xué)生就會(huì)重視。其實(shí)各班的學(xué)生大多都像班主任，都在學(xué)老師的風(fēng)格，就是告訴我們你對(duì)他們的影響有多大。

　　我經(jīng)常跟學(xué)生講我，我有要求在先，我的規(guī)定很細(xì)。所以別討價(jià)還價(jià)，讓他知道犯了是什么后果，沒有怨言。

　　我班班級(jí)的規(guī)定很多，而且及時(shí)修改。首先有一日常規(guī)，課上課下怎么做，幾點(diǎn)該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié)，在班會(huì)上指出班級(jí)以及自己的問題，有問題不遮不蓋，坦然面對(duì)。其實(shí)剛開始只是個(gè)別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié)，但我發(fā)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了，只要班里有正氣，也有很多人敢管敢說。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個(gè)人，自然會(huì)有效果。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會(huì)逐漸提高，學(xué)生成為班集體的真正主人。

　　有專家分析，初二是人生比較關(guān)鍵的時(shí)期，面臨很多學(xué)生的分化。本著對(duì)班里每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，我加大課堂和作業(yè)的管理，上課違反紀(jì)律，作業(yè)不交或不完成就扣分，罰勞動(dòng)。其實(shí)我覺得初中學(xué)生，你要是定期多整點(diǎn)事，哪怕是一些嚴(yán)厲的規(guī)定，他也會(huì)不時(shí)的緊張點(diǎn)，有點(diǎn)新鮮感。再有就是班級(jí)的小事，專人專管。班主任關(guān)注的多，學(xué)生就關(guān)注的多。

　　開學(xué)一個(gè)多月，各科老師反映八年級(jí)四班紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評(píng)學(xué)生的理由。別人能做到的我班就得做到；只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說的話。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)各個(gè)學(xué)科都很重視。

　　其實(shí)我們都很在一個(gè)問題，就是在學(xué)生怕你的同時(shí)怎樣讓他更信任你，服你。

　　首先我認(rèn)為應(yīng)該適時(shí)讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時(shí)，其實(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的老師適時(shí)給學(xué)生一些溫暖，他們會(huì)有受寵若驚的感覺。

　　再有就是讓學(xué)生感覺到教室里很嚴(yán)肅的班主任，私下里跟他談話對(duì)他也是關(guān)心，告訴他們，我很重視你，不要讓我失望。有時(shí)間與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個(gè)不停。身體不舒服了，買點(diǎn)藥來；和同學(xué)鬧矛盾了，給調(diào)解一下，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

　　蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對(duì)你說悄悄話時(shí)，你的教育就成功了。

　　二、用心觀察，因人而宜

　　就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。

　　現(xiàn)在的孩子個(gè)性太強(qiáng)，有的不說不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需要把握學(xué)生個(gè)性，這樣讓你自己少操心，學(xué)生多爭(zhēng)氣。

　　我覺得現(xiàn)在的孩子懂得的很多，不要完全當(dāng)小孩看待，平時(shí)多觀察，少啰嗦，找他談話時(shí)，你會(huì)說出關(guān)于他很多的問題，還有優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)很高興。覺得你沒騙他，真的很在意他，重視他。我班小林同學(xué)，成績(jī)差，易沖動(dòng)打架；找他談話時(shí)，把他每次作業(yè)，每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝，然后慚愧的低下了頭。以后的表現(xiàn)讓我感到吃驚，無論在紀(jì)律還是課堂表現(xiàn)方面都十分出色。

　　在處理學(xué)生的問題上，我堅(jiān)持以疏導(dǎo)為主、正面教育，查清事實(shí)，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問題的危害性。什么時(shí)候?qū)W生感覺自己犯錯(cuò)是給老師添麻煩，感到愧對(duì)老師，那我們的工作就成功了一多半，日后進(jìn)行起來便事半功倍。

　　教師不是神，班主任也不是自己仙。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才。我認(rèn)為只要盡心了，人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題減少，一定會(huì)達(dá)到教好書育好人的理想境界。

　　回首多年的教學(xué)生涯，多年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯真情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。雖然沒有名利的收獲，但是我認(rèn)為問心無愧是世界上最幸福的感覺。

　　最后祝愿在座的每一位老師，都和我一樣，守著這份薪俸微薄的職業(yè)，幸福著。

經(jīng)驗(yàn)交流為題發(fā)言稿2

　　一、營(yíng)造書香氛圍

　　班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好黑板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)，班級(jí)的板報(bào)都是由學(xué)生自己完成。板報(bào)內(nèi)容：每月規(guī)定的古詩背誦、優(yōu)美句段誦讀。只要在課前三分鐘的小預(yù)備中背誦，就不用利用抽出其他時(shí)間來背誦了。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開辟專欄，分別是：閱讀之星，學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容，寫出讀書體會(huì)，或者選擇自己喜歡的優(yōu)美句段進(jìn)行全班展示，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。再一個(gè)是：我們通常習(xí)慣把搜集到名言警句、成語故事、四字詞語解釋等作成卡片貼在墻壁上，久而久之學(xué)生就記下了，以提高自己的詞匯量，積累學(xué)生的語言能力。

　　二、開展多彩活動(dòng)

　　在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽，讓學(xué)生都上臺(tái)讀一讀自己喜歡的文章，這樣他不僅熟悉了一些閱讀內(nèi)容，而且鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。講故事比賽，我們讓學(xué)生把自己讀的故事上臺(tái)講，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。讀書交流活動(dòng)，可以根據(jù)學(xué)生所讀的內(nèi)容，說一說，演一演。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

　　三、引領(lǐng)閱讀之路

　　通過活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

　　1、讓學(xué)生明確為什么要讀書

　　告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

　　英國(guó)人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。

　　培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之，讀書能陶冶個(gè)性。

　　高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

　　2、教給學(xué)生知道讀什么書

　　是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？在平日的校園之聲廣播站上我們播推薦的課外讀物，老師根據(jù)蓓蕾讀書的要求推薦數(shù)目給學(xué)生。引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

　　3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

　　在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法：

（1）保證有書讀

　　每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，學(xué)生每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間，每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。中午的時(shí)間，讓學(xué)生和同學(xué)互換圖書進(jìn)行交流閱讀，讓學(xué)生隨意組合，和誰一起讀都可以，然后交流自己讀了省么，讓學(xué)生說出來，另外安排一兩名同學(xué)，上臺(tái)講自己看的圖書內(nèi)容。星期天可以借閱同學(xué)的圖書回家閱讀。

（3）保證讀書交流會(huì)

　　我們每周有閱讀課，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。我們教師也在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我校的四位語文老師充分的準(zhǔn)備了發(fā)言材料，其他語文老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了評(píng)論，對(duì)于開展我們的蓓蕾讀書活動(dòng)有很大的借鑒意義。

　　讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)交流為題發(fā)言稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好！

　　根據(jù)總行的安排，下面由我就湘綿支行今年以來開展“四掃”工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁進(jìn)行匯報(bào)，把我行“四掃”工作的主要做法拿出來共同探討，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　為深入貫徹落實(shí)省聯(lián)社孔理事長(zhǎng)20__年年會(huì)報(bào)告精神，踐行以客戶為中心的服務(wù)理念，進(jìn)一步深耕目標(biāo)市場(chǎng)，深挖客戶需求，有效提升服務(wù)客戶能力，根據(jù)省聯(lián)社及總行深入推進(jìn)“四掃”工作的有關(guān)要求，結(jié)合我行實(shí)際，從今年3月起對(duì)縣城范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶及小型加工、小商小販、小本經(jīng)營(yíng)等創(chuàng)收致富型客戶開展了“掃街”、“掃戶”活動(dòng)，取得了一定成效。

　　一、主要做法

（一）高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　一是在思想上高度重視，將“四掃”工作作為提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有效手段、拓展客戶資源重要抓手；二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省聯(lián)社和總行印發(fā)的《深入推進(jìn)“四掃”工作方案》文件內(nèi)容，開展全面討論分析，吃深吃透文件精神；三是積極參加總行組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四掃”工作營(yíng)銷技巧，充分理解掌握“四掃”工作操作流程。

（二）細(xì)分區(qū)域，落實(shí)責(zé)任。

　　根據(jù)總行下達(dá)的工作任務(wù)及劃分的責(zé)任片區(qū)，在充分征求各小組意見的基礎(chǔ)上，按照就近原則，結(jié)合現(xiàn)有存量客戶分布情況，將“掃街”、“掃戶”責(zé)任片區(qū)明確劃分到小組，確保不留盲區(qū)死角。按照總行工作要求，明確“四掃”工作的時(shí)間表、任務(wù)圖。

（三）充分準(zhǔn)備，精準(zhǔn)營(yíng)銷。

　　充分利用總行印制的宣傳單和工作表，借助我行現(xiàn)有的社會(huì)知名度及美譽(yù)度，以2名客戶經(jīng)理為一組，統(tǒng)一著裝，穿行服，戴帶工號(hào)牌，隨身攜帶工作證與身份證，按照規(guī)范的流程開展“四掃”營(yíng)銷工作，根據(jù)不同客戶類型，為客戶量身推薦金融產(chǎn)品，推行精準(zhǔn)營(yíng)銷的服務(wù)理念。

（四）采取持續(xù)開展與突擊開展相結(jié)合。

　　一是明確規(guī)定各小組每天必須確保2小時(shí)以上持續(xù)開展“掃街”、“掃戶”工作，把貸款調(diào)查、貸后檢查、上門催收等日常工作同“四掃”營(yíng)銷工作有機(jī)結(jié)合起來；二是由支行行長(zhǎng)帶頭出征，組織全體人員在節(jié)假日和雙休日開展突擊“四掃”工作，集中式開展宣傳營(yíng)銷活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。

（五）想方設(shè)法，多措并舉。

　　一是充分利用大家都在使用手機(jī)微信習(xí)慣，制作簡(jiǎn)潔的宣傳內(nèi)容在微信群、朋友圈內(nèi)發(fā)布，一并公布客戶經(jīng)理的姓名和聯(lián)系方式；二是成功舉辦了一期會(huì)昌農(nóng)商銀行金融產(chǎn)品推介會(huì)，有針對(duì)性地邀請(qǐng)目標(biāo)客戶參加，確保取得實(shí)效。三是根據(jù)走訪對(duì)象的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，采取錯(cuò)時(shí)上戶的方式，錯(cuò)開業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)高峰期，讓客戶有充分時(shí)間與我們交流，如要上午去走訪服裝店商戶，下午去走訪菜市場(chǎng)周邊的商戶，晚上去走訪五金店商戶等。

（六）積極跟進(jìn)，及時(shí)總結(jié)。

　　按要求分組整理“四掃”工作資料，將收集到的客戶信息完整錄入電子文檔，便于各小組客戶經(jīng)理及時(shí)跟進(jìn)對(duì)接有效的金融服務(wù)需求，定期督促對(duì)接人員定期做好客戶回訪等維護(hù)工作。結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型導(dǎo)入要求，每周一晚上7：30準(zhǔn)時(shí)召開工作例會(huì)，總結(jié)“四掃”工作好的經(jīng)驗(yàn)做法，分享成功案例，對(duì)存在的問題進(jìn)行討論，共同探索研究解決辦法。

　　二、工作成效

　　截止20__年8月11日，我行開展“掃街”408戶，完成總?cè)蝿?wù)518戶的79%，新增有效客戶51戶，新增貸款授信金額1439萬元，占當(dāng)年新增貸款比例60%，營(yíng)銷網(wǎng)銀35戶，手機(jī)銀行118戶；開展“掃戶”53戶，完成總?cè)蝿?wù)130戶的41%，新增有效客戶44戶，新增貸款授信金額752萬元，營(yíng)銷網(wǎng)銀8戶，手機(jī)銀行18戶。

　　三、存在問題

（一）部分客戶經(jīng)理的思想認(rèn)識(shí)不到位，沒有充分認(rèn)識(shí)到“四掃”工作重要意義，工作主動(dòng)性不夠。

（二）對(duì)“掃街、掃戶”營(yíng)銷技巧掌握不夠，工作方法不多，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，不能把日常工作同“四掃”統(tǒng)籌兼顧起來。

　　四、下一步工作打算

（一）強(qiáng)化員工的思想認(rèn)識(shí)，充分理解省聯(lián)社深入推進(jìn)“四掃”工作的戰(zhàn)略意義，將思想統(tǒng)一到省聯(lián)社的總體工作部署上來。

（二）充分發(fā)揮每位員工的人脈資源和關(guān)系網(wǎng)，積極尋求與小區(qū)物業(yè)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位合作，高效開展“掃戶”營(yíng)銷工作。

（三）全面分析客戶需求偏好，結(jié)合客戶意見和建議，進(jìn)一步加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新推薦，創(chuàng)新出更多更好的金融產(chǎn)品，切實(shí)滿足客戶的有效金融需求。

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